etika islam dalam penerapan ilmu psikologi new

8/16/2019 Etika Islam Dalam Penerapan Ilmu Psikologi New

1/22

AGAMA ISLAM dan KEMUHAMMADIYA’AN

ETIKA ISLAM DALAM PENERAPAN ILMU PSIKOLOGI

Dosen Pengampu :

Muyasao! " S#Pd#I" M#Pd#I

O$e! :

Nu Hasana! %&'#(&))&*

Son+a Imada,u$ M# %&'#(&))-*

D!+$$a Ad+$a % &'#(&)).*

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK

2016

1


2/22

KATA PENGANTAR

Pu/+ syu0u 0am+ pan/a,0an 0e!ad+a, A$$a! Yang Ma!a Kuasa" 0aena a,as

a!ma, dan 0aun+a1Nya" a0!+ nya ma0a$a! AIK +n+ dapa, 0am+ se$esa+0an

dengan 2a+0#

Penyusun ma0a$a! +n+ d+!aap0an dapa, mem2an,u pem2a3a da$am

mema!am+ sa$a! sa,u pem2a!asan da$am AIK# Ha$ +n+ sema,a1ma,a dem+

0e$an3aan dan 0emuda!an 2ag+ pem2a3a un,u0 menge,a!u+ e,+0a +$mu #

Kam+ mengu3ap0an 2anya0 ,e+ma 0as+! 0epada +2u Muyasao! se$a0u

pem2+m2+ng ma,a 0u$+a! yang ,a0 pena! $e$a! mem2+m2+ng 0am+ da$am poses

pem2e$a/aan#

Mes0+pun suda! 0am+ upaya0an dengan ma0s+ma$" ma0a$a! +n+ ,en,u ,a0

$epas da+ 0e0uangan" se2aga+mana pepa,a! manga,a0an 4Ta0 ada gad+ng yang

,a0 e,a05# O$e! 0aena +,u" saan dan masu0an da+ 2e2aga+ p+!a0 sanga, 0am+

!aap0an dem+ penyempunaan ma0a$a! +n+# A0!+nya" 0am+ 2e!aap semoga

ma0a$a! +n+ 2eman6aa,#

Ges+0" )7 Me+ -)&8

Penu$+s

2


3/22

Daftar Isi

Ha$aman 9udu$ ############################################################################################ &

Ka,a Pengan,a # ########################################################################################### -Da6,a Is+ ##################################################################################################

;a2 I: Penda!u$uan #################################################################################### '

& La,a ;e$a0ang ############################################################################ '

- Rumusan Masa$a! ######################################################################## '

Tu/uan ########################################################################################### .

;a2 II: Pem2a!asan ##################################################################################### 8

-#& E,+0a Is$am da$am Peneapan I$mu ############################################### 8

-#- I$mu dan Kemanus+aan ################################################################ &)

-# I$mu un,u0 0emas$a!a,an H+dup ################################################### &'

-#' Aya, dan Had+,s yang Re$e


4/22

BAB I

PENDAHULUAN

11 Latar B!"a#a$%

Da$am 0e!+dupan sos+a$ 2emasyaa0a," d+pe$u0an ,a,a3aa yang

2a+0 da$am 2e,+nda0" a,uan pe+$a0u dan sesua+ dengan a0!$a0 yang 2a+0#

9ad+ e,+0a manus+a ada$a! 3aa manus+a 2epe+$a0u" menge,a!u+ !a$1!a$ yang

2a+0 dan 2uu0" 2epeanga+ sesua+ dengan noma dan ada,#

E,+0a sanga, pen,+ng 2ag+ pengem2angan +$mu" apapun d+s+p$+nnya#

Tanpa mempe,+m2ang0an ,u/uan un,u0 0e!+dupan 0emanus+aan dan

0e2e$angsungan $+ng0ungan !+dup 2a+0 !aya,+ maupun non !aya,+ ada$a!

pem2unu!an d++ e0s+s,ens+ manus+a# E,+0a meupa0an sa$a! sa,u 2ag+an da+

,eo+ ,en,ang n+$a+ a,au yang d+0ena$ dengan a0s+o$og+# A0s+o$og+ +,u send++

+a$a! +$mu penge,a!uan yang menye$+d+0+ !a0e0a, n+$a+" yang umumnya

d+,+n/au da+ sudu, pandangan 0e6+$sa6a,an# D+ dun+a +n+ ,edapa, 2anya0

3a2ang penge,a!uan yang 2esang0u,an dengan masa$a!1masa$a! n+$a+ yang

0!usus sepe,+ e0onom+" es,e,+0a" e,+0a" 6+$sa6a, agama dan ep+s,+mo$og+#

Pe,+m2angan e,+0a agama da$am ap$+0as+ +$mu pe$u d+p+0+0an dan

d+usa!a0an un,u0 mena,a 0e!+dupan men/ad+ $e2+! 2a+0# I$mu = +$mu yang

mampu mengang0a, 0ua$+,as !+dup manus+a se3aa $a!++a! pe$u

d++n,egas+0an dengan +$mu1+$mu yang mem2a>a 0epada 0ese/a!,eaan 2a,+n"

me$a+n0an a0an mem2a!as se3aa +ng0as $andasan un,u0 me$a0u0an !a$

,ese2u,# Teu,ama da+ sudu, pandang 0+,a2 su3+ se2aga+ pedoman !+dup

uma, Is$am ya+,u a$ ?uan#

12 R&'&sa$ Masa"a(

;aga+mana !u2ungan an,aa +$mu dan 0emanus+aan@-# ;aga+mana !u2ungan an,aa +$mu dan 0emas$a!a,an !+dup@# Mana0a! aya,1aya, dan !ad+s, yang 2e0a+,an dengan e,+0a +s$am da$am

peneapan +$mu@

1) T&*&a$

4


5/22

Menge,a!u+ !u2ungan +$mu dengan 0emanus+aan

-# Menge,a!u+ !u2ungan +$mu dan 0emas$a!a,an !+dup# Menge,a!u+ aya, aya, dan !ad+s, yang 2e0a+,an dengan e,+0a +s$am da$am

peneapan +$mu#

5


6/22

BAB II

PEMBAHASAN

21# ETIKA ISLAM DALAM PENERAPAN ILMU

A P!$%!rtia$ Eti#a

Is,+$a! E,+0a 2easa$ da+ 2a!asa Yunan+ 0uno# ;en,u0 ,ungga$ 0a,a

e,+0a’ ya+,u ethos sedang0an 2en,u0 /ama0nya ya+,u ta etha# E,!os

mempunya+ 2anya0 a,+ ya+,u : ,empa, ,+ngga$ yang 2+asa" padang umpu,"

0andang" 0e2+asaanBada," a0!$a0" >a,a0" peasaan" s+0ap" 3aa 2ep+0+#Sedang0an a,+ ta etha ya+,u ada, 0e2+asaan# A,+ da+ 2en,u0 /ama0 +n+$a!

yang me$a,a12e$a0ang+ ,e2en,u0nya +s,+$a! E,+0a yang o$e! A+s,o,e$es

d+pa0a+ un,u0 menun/u00an 6+$sa6a, moa$# 9ad+" se3aa e,+mo$og+s %asa$ usu$

0a,a*" e,+0a mempunya+ a,+ ya+,u +$mu ,en,ang apa yang 2+asa d+$a0u0an a,au

+$mu ,en,ang ada, 0e2+asaan %K#;e,ens" -)))*#

Da$am Kamus ;a!asa Indones+a yang $ama "e,+0a mempunya+ a,+

se2aga+ : 4+$mu penge,a!uan ,en,ang asas1asas a0!$a0 %moa$*5# Sedang0an0a,a e,+0a’ da$am Kamus ;esa ;a!asa Indones+a yang 2au %Depa,emen

Pend+d+0an dan Ke2udayaan" &C77 = mengu,+p da+ ;e,ens -)))*"

mempunya+ a,+ :

I$mu ,en,ang apa yang 2a+0 dan apa yang 2uu0 dan ,en,ang !a0 dan

0e>a/+2an moa$ %a0!$a0*#

-# Kumpu$an asas a,au n+$a+ yang 2e0enaan dengan a0!$a0#

# N+$a+ mengena+ 2ena dan sa$a! yang d+anu, sua,u go$ongan a,au

masyaa0a,#

6


7/22

4E,+0a ada$a! s,ud+ ,en,ang ,+ng0a! $a0u manus+a" ,+da0 !anya

menen,u0an 0e2enaannya se2aga+mana adanya" ,e,ap+ /uga menye$+d+0+

man6aa, a,au 0e2a+0an se$uu! ,+ng0a! $a0u manus+a5#

B P!$%!rtia$ I"'&

I$mu meupa0an 0a,a yang 2easa$ da+ 2a!asa Aa2" masda da+

a$+ma = ya’$amu yang 2ea,+ ,a!u a,au menge,a!u+# Da$am 2a!asa Ingge+s

I$mu 2+asanya d+padan0an dengan 0a,a s3+en3e" sedang penge,a!uan dengan

0no>$edge# Da$am 2a!asa Indones+a 0a,a s3+en3e umumnya d+a,+0an I$mu

,ap+ se+ng /uga d+a,+0an dengan I$mu Penge,a!uan" mes0+pun se3aa

0onsep,ua$ menga3u paada ma0na yang sama# Un,u0 $e2+! mema!am+

penge,+an I$mu %s3+en3e* d+ 2a>a! +n+ a0an d+0emu0a0an 2e2eapa penge,+an :

4 Ilmu adalah pengetahuan tentang sesuatu bidang yang disusun

secara bersistem menurut metode-metode tertentu yang dapat digunakan

untuk menerangkan gejala-gejala tertentu dibidang (pengetahuan) itu

(Kamus Besar Bahasa Indonesia)

Da+ penge,+an d+ a,as nampa0 2a!>a I$mu memang mengandung

a,+ penge,a!uan" ,ap+ penge,a!uan dengan 3++13++ 0!usus ya+,u yang,esusun se3aa s+s,ema,+s a,au menuu, Mo! Ha,,a %&C.' : .* 4Penge,a!uan

yang d+dapa, dengan /a$an 0e,eangan d+se2u, I$mu#

I$mu ada$a! 0umpu$an % a0umu$as+ * da+ 2anya0 penge,a!uan"

sedang0an penge,a!uan meupa0an 0umpu$an %a0umu$as+ * da+ 2anya0

+n6omas+ #

+ K!,&,a$ I"'& M!$&r&t Is"a'

I$mu menempa,+ 0edudu0an yang sanga, pen,+ng da$am a/aan

+s$am " !a$ +n+ ,e$+!a, da+ 2anya0nya aya, AL u’an yang memandang oang

2e+$mu da$am pos+s+ yang ,+ngg+ dan mu$ya d+samp+ng !ad+s1!ad+s na2+ yang

2anya0 mem2e+ doongan 2ag+ uma,nya un,u0 ,eus menun,u, +$mu# D+da$am

A$ u’an " 0a,a +$mu dan 0a,a10a,a /ad+anya d+ guna0an $e2+! da+ (7) 0a$+ "

+n+ 2ema0na 2a!>a a/aan Is$am se2aga+mana ,e3em+n da+ AL

7


8/22

u’an sanga, 0en,a$ dengan nuansa nuansa yang 2e0a+,an dengan +$mu"

se!+ngga dapa, men/ad+ 3++ pen,+ng da+ agama Is$am se2agamana

d+0emu0a0an o$e! D Ma!ad+ G!u$syan+C %&CC.C* se2aga+ 2e+0u, :

‘’Salah satu ciri yang membedakan Islam dengan yang lainnya

adalah penekanannya terhadap masalah ilmu (sains), l !uran dan l "

sunah mengajak kaum muslim untuk mencari dan mendapatkan Ilmu dan

keari#an ,serta menempatkan orang-orang yang berpengetahuan pada

derajat tinggi’’

$$ah s%&%t ber#irman dalam $ !ur'’an surat $ ujadilah ayat

4 $$ah meninggikan baberapa derajat (tingkatan) orang-orang

yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang berilmu (diberi

ilmupengetahuan)%dan $$* maha mengetahui apa yang kamu kerjakan+

Aya, d+ a,as dengan /e$as menun/u0an 2a!>a oang yang

2e+man dan 2e+$mu a0an men/ad+ mempeo$e! 0edudu0an yang ,+ngg+#

Ke+manan yang d+m+$+0+ seseoang a0an men/ad+ pendoong un,u0 menun,u,

ILmu "dan I$mu yang d+m+$+0+ seseoang a0an mem2ua, d+a sada 2e,apa

0e3+$nya manus+a d+!adapan ALLa! "se!+ngga a0an ,um2u! asa 0epada

ALLa! 2+$a me$a0u0an !a$1!a$ yang d+$aangnya" !a$ +n+ se/a$an dengan

6u+man ALLa!:

8


9/22

4 an demikian pula di antara manusia, binatang-binatang ternak

ada yang bermacam-macam &arnanya% Sesungguhnya yang takut kepada

llah diantara hamba "hambanya hanyaklah ulama (orang berilmu) ' (surat

#aatir./)%

D+samp+ng aya, =aya, ?u’an yang mempos+s+0an I$mu dan oang

2e+$mu sanga, +s,+me>a" AL u’an /uga mendoong uma, +s$am un,u0

2edo’a aga d+,am2a!+ +$mu" sep,+ ,e3an,um da$am AL u’an sua, T!a!a

aya, &&' #

45dan katakanlah, tuhanku ,tambahkanlah kepadaku ilmu

penggetahuan 0#

Da$am !u2ungan +n+$a! 0onsep mem2a3a" se2aga+ sa$a! sa,u

>a!ana menam2a! +$mu "men/ad+ sanga, pen,+ng"dan +s$am ,e$a! se/a0 a>a$

mene0ean0an pen,+ngnya mem2a3a " se2aga+mana ,e$+!a, da+ 6+man ALLa!

yang pe,ama d+,uun0an ya+,u sua, A$ A$a aya, & sampa+ dengan aya, .yang a,+nya:

% Bacalah dengan (menyebut) nama 1uhanmu yang enciptakan,

.% ia telah menciptakan manusia dari segumpal darah%

2% Bacalah, dan 1uhanmulah yang aha pemurah,

3% 4ang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam56/78,

6% ia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya%

56/78 aksudnya llah mengajar manusia dengan perantaraan

tulis baca%

Aya, =aya, ,ese2u, " /e$as meupa0an sum2e mo,+a

9


10/22

0e+manan yang d++m2ang+ denga +$mu a0an mem2ua!0an ama$ "se!+ngga

Nu3!o$+s Mad/d %&CC-: &)* meye2u,0an 2a!>a 0e+manan dan ama$

pe2ua,an mem2en,u0 seg+ ,+ga po$a !+dup yang 0o0o! +n+ seo$a!

menenga!+ an,aa +man dan ama$ #

I$mu sanga, 2eman6aa," ,e,ap+ /uga 2+sa men+m2u$0an 2en3ana

2ag+ manus+a dan a$am semes,a ,egan,ung dengan oang1oang yang

mengguna0annya# Un,u0 +,u pe$u adanya e,+0a" u0uan1u0uan yang d+ya0+n+

o$e! paa +$mu>an yang dapa, men/ad+0an pengem2angan +$mu dan

ap$+0as+nya 2ag+ 0e!+dupan manus+a aga ,+da0 men+m2u$0an dampa0 nega,+6#

22 ILMU DAN KEMANUSIAAN

F+$sa6a, meupa0an 0a/+an +$mu yang sanga, d+pe,+m2ang0an

da$am me$a0u0an 2e2aga+ 2en,u0 ,+nda0an manus+a# Ka/+an +$mu ,ese2u,

d+!aap0an aga manus+a meman6aa,0an a$am +n+ dengan 2+/a0 sesua+

dengan 0e2u,u!an yang ,+da0 2e$e2+!an pu$a aga a$am yang 0+,a ,empa,+

+n+ ,+da0 usa0 dan men/ad+ 2en3ana 2ag+ uma, manus+a#

Hu2ungan +$mu dengan 0emanus+aan sanga,$a! ea, se0a$+

d+0aena0an +$mu 2+sa 2e0em2ang 0aena 0e2eadaan manus+a" manus+a

me>u/ud0an s+6a,1s+6a, 2a+0nya un,u0 meme$+!aa 0e$angsungan !+dup +n+

d+dun+a dan manus+a memenu!+ 0e2u,u!an !+dupnya /uga dengan +$mu#

Ten,unya dengan adanya +$mu manus+a a0an d+aa!0an 0epada !a$

yang 2a+0 menuu, d++nya dan 2eman6aa, un,u0 $a+nnya# Dan manus+a$a!

yang 2+sa mengem2ang0an 0e+$muaannnya yang d+dapa, me$a$u+ poses

2ep+0+#

1 H&-&$%a$ A$tara I"'& Da$ K!'a$&siaa$

Pada masa $ampau 0edudu0an +$mu penge,a!uan da$am 0e!+dupan

se!a+1!a+ 2e$um dapa, d+asa0an# I$mu sama se0a$+ ,+da0 mem2e+0an

10


11/22

pengau!nya ,e!adap masyaa0a,# Ung0apan A+s,o,e$es ,en,ang +$mu

4Uma, manus+a men/am+n uusannya un,u0 !+dup se!a+1!a+" 2au$a! +a

aa!0an pe!a,+annya 0epada +$mu penge,a!uan5#

De>asa +n+ +$mu men/ad+ sanga, 2eguna da$am 0e!+dupan se!a+1

!a+" seo$a!1o$a! manus+a ,+da0 dapa, !+dup ,anpa +$mu penge,a!uan#

Ke2u,u!an yang sede!anapun se0aang meme$u0an +$mu" m+sa$nya

0e2u,u!an sandang" papan "dan papan sanga, ,egan,ung dengan +$mu# Ma0a

0eg+a,an +$m+a! de>asa +n+ 2edasa0an pada dua 0eya0+nan 2e+0u,#

Sega$a sesua,u da$am ea$+,as dapa, d+se$+d+0+ se3aa +$m+a!" 2u0an sa/a

un,u0 menge,+ ea$+,as dengan $e2+! 2a+0" me$a+n0an /uga un,u0

menguasa+nya $e2+! menda$am menuu, sega$a aspe0nya#

-# Semua aspe0 ea$+,as mem2u,u!0an /uga penye$+d+0an p+me" sepe,+

a+" ma0anan " udaa" 3a!aya" 0e!anga,an" dan ,empa, ,+ngga$ ,+da0 a0an

3u0up un,u0 penye$+d+0an +,u#

Dengan dem+0+an" +$mu pada de>asa +n+ menga$am+ 6ungs+ yang

2eu2a! se3aa ad+0a$" da+ ,+da0 2eguna sama se0a$+ da$am 0e!+dupan

pa0,+s men/ad+ 4 ,empa, ,egan,ung 4 0e!+dupan manus+a# O$e! 0aena +,u0e,e0a+,an +$mu dengan 0emanus+aan sanga,$a! ea, !u2ungannya dan ,+da0

dapa, d+p+sa!0an send++1send++# Ha$ +n+ d+se2a20an +$mu ,anpa manus+a

,+da0 a0an 2e0em2ang pesa, sampa+ se0aang +n+ dan manus+a ,anpa +$mu

/uga ,+da0 dapa, !+dup un,u0 poses pemenu!an 0e2u,u!an yang 0omp$e0s#

a$aupun pada aman da!u$u se+ng 0+,a 0e,a!u+ da$am se/aa!

peada2an manus+a saa, +,u meman6aa,0an +$mu !anya un,u0 2epeang dan

menguasa+ daea! /a/a!an 2au se!+ngga pean se,a +$mu +,u send++ /au!da+ !aapan manus+a da$am seg+ n+$a+ dan moa$+,as# Dan +n+$a! yang

mengu2a! pem+0+an manus+a saa, +n+ un,u0 men3apa+ !a0e0a, da+pada

0e+$muan +,u#

K+,a 0e,a!u+ /uga +$mu saa, +n+ 2e0em2ang dengan pesa, yang

mempengau!+ epodu0s+ dan pen3+p,aan manus+a +,u send++# 9ad+" +$mu

11


12/22

2u0an sa/a men+m2u$0an ge/a$a de!uman+sas+ namun 2a!0an 0emung0+nan

mengu2a! !a0+0a, 0emanus+aan +,u send++" a,au dengan +$mu 2u0an$a!

saana yang mem2an,u manus+a men3apa+ ,u/uan !+dupnya" namun /uga

men3+p,a0an ,u/uan !+dup +,u send++#

Dengan +$mu manus+a dapa, meman6aa,0an sega$a sesua,u d+dasa+

n+$a+ yang pos+,+6 se!+ngga da$am 0e!+dupan 2esos+a$nya dapa, ,e/a$+n

!u2ungan yang seas+" se+m2ang" se$aas#

2 Ma$faat I"'& -a%i K!'a$&siaa$

I$mu pada dasanya mengung0ap ea$+,as se2aga+mana adanya#Has+$1!as+$ 0eg+a,an 0e+$muan mem2e+0an a$,ena,+6 0epada manus+a un,u0

mengam2+$ sua,u 0epu,usan yang menuu, d++nya men/ad+ 0epu,usan yang

,e2a+0" >a$aupun nan,+nya 0epu,usan +,u d+anggap 0uang ,epa, o$e!

manus+a $a+n# A0an ,e,ap+ !a0+0a, 0e2enaan pas,+nya a0an d+man6aa,0an

o$e! manus+a se3aa umum 0aena s+6a, da+pada 0e2enaan yang

mengung0ap ada$a! >a0,u#

Meng!adap+ 0enya,aan sepe,+ +n+" +$mu yang mempe$a/a+ a$am

se2aga+mana adanya mu$a+ mempe,anya0an !a$1!a$ yang 2es+6a,

se!ausnya: un,u0 apa se2enanya +$mu +,u !aus d+peguna0an @ d+mana

2a,as >e>enang pen/e$e/a!an 0e+$muan@ Keaa! mana pengem2angan

0e+$muan !aus d+aa!0an@ Pe,anyaan +n+ /e$as ,+da0 meupa0an ugens+

+$mu>an sepe,+ open+3us" Ga$+$eo" dan +$mu>an seang0a,annya" namun

2ag+ +$mu>an yang !+dup da$am a2ad 0edua pu$u! yang ,e$a! menga$am+

dua 0a$+ peang dun+a dan !+dup da$am 2ayangan peang dun+a 0e,+ga" pe,anyaan1pe,anyaan ,+da0 dapa, d+e$a00an# Dan un,u0 men/a>a2

pe,anyaan +n+ ma0a +$mu>an 2epa$+ng 0epada !a0+0a, moa$#

;anya0nya 0e/ad+an yang me$anda uma, manus+a de>asa +n+"

manus+a sema0+n menyada+ 2a!>a man6aa, +$mu sanga, pen,+ng

mem2en,u0 e,+0a" moa$" noma" dan 0esus+$aan#

12


13/22

A,+ 0esus+$aan menuu, Le+2n+ 6+$su6 pada aman moden

2ependapa, 2a!>a 0esus+$aan ada$a! !as+$ sua,u 4 men/ad+5 yang ,e/ad+ d+

da$am /+>a# Pe0em2angan da+ na6su a$am+a! yang ge$ap sampa+ 0e!enda0

yang sada" yang 2ea,+ sampa+ 0esadaan 0esus+$aan yang ,e$a! ,um2u!

$eng0ap" d+se2a20an o$e! a0,+a send++# Apa yang 2ena12ena 0+,a

0e!enda0+ ,e$a! ,e0andung se2aga+ 2en+! d+ da$am na6su a$am+a! yang

ge$ap# O$e! 0aena +,u" ,ugas 0esus+$aan pe,ama +a$a! men+ng0a,0an

pe0em2angan +,u da$am d++ manus+a send++# Kesus+$aan !anya 2e0a+,an

dengan 2a,+n 0+,a#

) F&$%si 'a$&sia ,a"a' .!r#!'-a$%a$ i"'&

Manus+a meupa0an ma0!$u0 yang sanga, sempuna d+2and+ng

dengan ma0$u01ma0$u0 3+p,aan A$$o! yang $a+n d+ mu0a 2um+ +n+# Dengan

d+2e0a$+ pem2a>aan da+ A$$o! ST 2eupa a0a$ un,u0 menge$o$a

0ese+m2angan a$am +n+# Tu/uan A$$o! men3+p,a0an manus+a +,u send++

ada$a! se2aga+ >a0+$ a,au 0!o$+6a! se3aa $angsung d+ mu0a 2um+ +n+ aga ,u/uan !+dup men/ad+ seas+" se$aas" se+m2ang#

Manus+a mendapa,0an +$mu me$a$u+ pean,aaan 0a$am yang

d+3+p,a0an o$e! A$$o!# Ha$ +n+ sesua+ dengan 6+man A$$o! sua, A$1A$a

Aya, &1. se2aga+ 2e+0u, :

A,+nya: Bacalah dengan (menyebut) nama 1uhanmu yang

enciptakan, ia telah menciptakan manusia dari segumpal darah%

Bacalah, dan 1uhanmulah yang aha pemurah, 4ang mengajar (manusia)

13


14/22

dengan perantaran kalam, ia mengajar kepada manusia apa yang tidak

diketahuinya%

Dapa, 0+,a 0e,a!u+ ,en,ang aya, d+a,as 2a!>a A$$o! men3+p,a0an

manus+a dengan penu! 0as+! sayang dan 0esempunaan 2a+0 se3aa 6+s+0

dan o!an+# Dengan d+2e0a$+ !a$ d+a,as ma0a 6ungs+ manus+a ,e!adap +$mu

ada$a! menemu0an" mengem2ang0an" men3+p,a0an" 0emud+an

menge


15/22

2) ILMU UNTUK KEMASLAHATAN HIDUPSe2aga+mana A$$a! Ta’a$a 2e6+man d+da$am A$ ?u’an sua, A$

Mu/ada$a! aya, && :

JJ Q VW X ZQ VW X [ \] ^_ V ` b c f Q ZQ h b Zij b

kQ f l ` b [ \] ^_ f qb Zr t Z

\vw x f j z l Zj{ V |} Z~• € ` z b fl Vt qb V ` f qb

A,+nya : 4a!a+ oang1oang yang 2e+man Apa2+$a d+0a,a0an

0epadamu 2e$apang1$apang$a! pada ma/$+s1ma/$+s" ma0a $apang0an$a!"

n+s3aya A$$a! a0an me$apang0an 2ag+ 0amu# Dan /+0a d+0a,a0an 0epada 0amu

;ed++$a! ‚" ma0a 2ed++$a! A$$a! a0an mengang0a, oang1oang yang

2e+man d+ an,aa 0amu dan oangƒang yang d+2e+ +$mu 2e2eapa dea/a,

Dan A$$a! dengan apapun yang 0amu 0e/a0an ada$a! Ma!a Menge,a!u+#5

Ka,a +man dan +$mu d+se2u, se3aa 2e++ngan" mengandung a,+

2a!>a Iman ,+da0 2o$e! d+p+sa!0an dengan I$mu# Pan,as 0a$au +$mu>an 2aa,

A$2e, E+ns,e+n menga,a0an : 4 science &ithout religion is blind, but religion

&ithout science is lame 4 %+$mu penge,a!uan ,anpa agama a0an 2u,a"

sedang0an agama ,anpa +$mu penge,a!uan a0an $umpu!*#

Ke!+dupan se3aa $e2+! 2a+0 meupa0an ,u/uan yang +ng+n d+3apa+

o$e! manus+a da$am 0e!+dupannya# Un,u0 men3apa+ !+dup se3aa $e2+! 2a+0

manus+a pe$u un,u0 d+2en,u0 a,au d+aa!0an# Pem2en,u0an manus+a +,u dapa,

me$a$u+ pend+d+0an a,au +$mu yang mempengau!+ penge,a!uan ,en,ang d++

dan dun+anya" me$a$u+ 0e!+dupan sos+a$ a,au po$+s" dan me$a$u+ agama#

Da$am Had+,s d+se2u,0an:

A,+nya : 5;aang s+apa yang meng!enda0+ 0e!+dupan dun+a ma0a

>a/+2 2ag+nya mem+$+0+ +$mu" dan 2aang s+apa yang meng!enda0+ 0e!+dupan

A0!ea," ma0a >a/+2 2ag+nya mem+$+0+ +$mu" dan 2aang s+apa meng!enda0+

0eduanya ma0a >a/+2 2ag+nya mem+$+0+ +$mu5# %HR# Tumud+*


16/22

2/ AYAT DAN HADIST RELEVAN

Ps+0o$og+ 2easa$ da+ 0a,a da$am 2a!asa Yunan+ Psy3!o$ogy yang

meupa0an ga2ungan dan 0a,a psy3!e dan $ogos# Psy3!e 2ea,+ /+>a dan

$ogos 2ea,+ +$mu# Se3aa !aa6+a! ps+0o$og+ d+a,+0an se2aga$ +$mu /+>a#

Is,+$a! psy3!e a,au /+>a mas+! su$+, d+de6+n+s+0an 0aena /+>a +,u meupa0an

o2/e0 yang 2es+6a, a2s,a0" su$+, d+$+!a, >u/udnya" mes0+pun ,+da0 dapa,

d+mung0++ 0e2eadaannya# Da$am 2e2eapa de>asa +n+# Aya, A$1?u’an dan

Had+,s yang 2e!u2ungan dengan peneapan +$mu ps+0o$og+# Sepe,+ 0e,+0a

sedang mea$0u0an 0onse$+ng" a,au da$am masa d+agnos+s gangguan da+ 0$+en"

a,au pa0,+0 ps+0o$og+s $a+nnya# Ten,unya ,edapa, e,+0a yang menga,u 3aa

0e/a ps+0o$og aga dapa, mem2e+0an asa aman 0epada 0$+en dan /uga

men/aga 0e!oma,an 0$+en dan d++ ps+0o$og +,u send++# ;e+0u, 2e2eapa

e,+0a da$am peneapan +$mu ps+0o$og+ 2ese,a aya, dan !ad+,s yang e$e


17/22

,ese2u,* dan 2e,a0>a$a! 0epada A$$a!" sesunggu!nya A$$a! Ma!a

Pene+ma ,au2a, $ag+ Ma!a Penyayang#‚

HR A$1;u0!ay no# -''-

ال . ن ستر لم ستره 4;aangs+apa menu,up+ a+2 seoang mus$+m" ma0a A$$a! a0an menu,up+

a+2nya#5

Da$am meneap0an +$mu ps+0o$og+ ,en,unya 0+,a ,+da0 $epas da+

0asus a,au po2$em yang d+a$am+ o$e! 0$+en# Da$am 0ode e,+0 ps+0o$og+

0e,+0a 0+,a mendapa, 0$+en dengan 0asus ,e,en,u" 0+,a sanga, d+$aang

un,u0 menye2a0an a,au mend+s0us+0an dengan oang $a+n" 0+,a !aus

menyem2uny+0an +den,+,as dan 0asusnya# Namun /+0a oang $a+n suda!

menge,a!u+ +den,+,as 0$+en yang da,ang 0epada 0+,a" ma0a oang $a+n ,+da0

pe$u menga,a!u+ 0asus yang d+a$am+nya# 9+0a 0+,a pe$u mend+s0us+0an

0asus yang d+a$am+ o$e! 0$+en dengan 0o$ega" ma0a 0o$ega 0+,a ,+da0 pe$u

menge,a!u+ +den,+,asnya# Kode e,+0 +n+ ,en,unya 2e!u2ungan ea, dengan

aya, A$1?u’an dan Had+,s yang meneang0an ,en,ang pen,+ngnya 0+,a

men/aga a+2 oang $a+n#

Se$a+n men/aga a+2" 0+,a /uga d+$aang un,u0 muda! 2epasang0a

,e!adap 0$+en yang da,ang 0epada 0+,a# Sepe,+ yang,edapa, pada ?S: A$1

Hu/ua, aya, &-# Pasang0a +n+ 2+asa d+se2u, se2aga+ /us,+6+0as+# K+,a

sanga, d+$aang un,u0 muda! mem2e+0an /udge 2a!>a 40$+en +n+ g+$a5"

a,au 40$+en +n+ au,+s5# Na’udu2+$$a!# K+,a sanga, d+$aang un,u0 mem+$+0+ p+0+an dan pasang0a sepe,+ +,u se2e$um me$a0u0an pengga$+an +n6omas+

$e2+! /au! n,u0 mem2u0,+0an 0e2enaannya" 0aena da$am aya, A$1?u’an

pun ,edapa, $aangan un,u0 2e2ua, dem+0+an#

-# Menyam2u, 0$+en dengan 2a+0 dan !oma,#


18/22

Da$am pa0,+0nya" ps+0o$og a0an se+ng mendapa,0an ,amu ya+,u

0$+en yang da,ang 0epadanya un,u0 2e0onsu$,as+ dan mem+n,a aga

d+2e+0an so$us+ ,e2a+0 yang sesua+ dengan 0ep+2ad+an 0$+en# Ten,unya

ps+0o$og !aus menyam2u, 0$+en dengan ama!" mua! senyum" dan

2es+0ap >e$3omeB,e2u0a aga 0$+en dapa, menyampa+0an masa$a!nya

dengan 2a+0 dan ma0s+ma$# Da$am menyam2u, ,amu dengan 2a+0 suda!

,edapa, an/uannya da$am !ad+,s Na2+ yang d++>aya,0an o$e! Mu,,a6a

A$a+!+ s2aga+ 2e+0u,:

A,+nya: ;aang s+apa yang 2e+man 0epada A$$a! dan !a+ a0!+"

ma0a mu$+a0an$a! ,amunya#

# ;e,anggung /a>a2#

Ps+0o$og yang ,e$a! me$a0u0an 0onse$+ng" ,es ps+0o$og+s"a,au

penanganan $a+nnya ,e!adap 0$+en" !aus dapa, mempe,anggung

/a>a20an apa yang ,e$a! d+2e+0annya 0epada 0$+en# Kaena ps+0o$og

mem2e+0an so$us+ yang 2e!u2ungan dengan ps+0+s" se!+ngg es+0o yang

d+!adap+ sanga, 2ea," 0aena 2e!u2ungan dengan 0e/+>aan 0$+en# Da$am

+s$am" a,uan un,u0 2e,anggung /a>a2 d+,eang0an da$am !ad+,s 2e+0u,:

A,+nya: se,+ap 0a$+an ada$a! pem+mp+n" dan se,+ap 0a$+an a0an

d+m+n,a+ pe,anggung /a>a2an a,as apa yang ,e$a! d+p+mp+n#

Ma0sudnya ada$a! se,+ap oang d+an,aa 0+,a ada$a! pem+mp+n#

Dan 0+,a a0an mempe,anggung /a>a20an se,+ap pe2ua,an yang ,e$a! 0+,a

$a0u0an ,e!adap apa yang 0+,a p+mp+n# M+n+ma$ mem+mp+n d++ send++#

9+0a 0+,a mem+mp+n se2ua! ogan+sas+" 0+,a pun a0an d+m+n,a+ pe,anggung

/a>a2an a,as se,+ap anggo,a yang 0+,a p+mp+n# Dan da$am pneapan +$mu

ps+0o$og+" ma0sud pe,anggung /a>a2annya ada$a! mengena+ pe$ayanan

,e!adap 0$+en yang suda! d+/e$as0an pada paaga6 se2e$umnya#


19/22

Se$a+n e,+0a d+ a,as yang ,edapa, e$e


20/22

BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

E,+0a manus+a ada$a! 3aa manus+a 2epe+$a0u" menge,a!u+ !a$1!a$ yang

2a+0 dan 2uu0" 2epeanga+ sesua+ dengan noma dan ada,# E,+0a sanga,

pen,+ng 2ag+ pengem2angan +$mu" apapun d+s+p$+nnya# Tanpa

mempe,+m2ang0an ,u/uan un,u0 0e!+dupan 0emanus+aan dan

0e2e$angsungan $+ng0ungan !+dup 2a+0 !aya,+ maupun non !aya,+ ada$a! pem2unu!an d++ e0s+s,ens+ manus+a# E,+0a meupa0an sa$a! sa,u 2ag+an

da+ ,eo+ ,en,ang n+$a+ a,au yang d+0ena$ dengan a0s+o$og+#

2 Hu2ungan +$mu dengan 0emanus+aan sanga,$a! ea, se0a$+ d+0aena0an

+$mu 2+sa 2e0em2ang 0aena 0e2eadaan manus+a" manus+a me>u/ud0an

s+6a,1s+6a, 2a+0nya un,u0 meme$+!aa 0e$angsungan !+dup +n+ d+dun+a dan

manus+a memenu!+ 0e2u,u!an !+dupnya /uga dengan +$mu# Ten,unya

dengan adanya +$mu manus+a a0an d+aa!0an 0epada !a$ yang 2a+0 menuu,

d++nya dan 2eman6aa, un,u0 $a+nnya# Dan manus+a$a! yang 2+sa

mengem2ang0an 0e+$muaannnya yang d+dapa, me$a$u+ poses 2ep+0+#

# Un,u0 men3apa+ !+dup se3aa $e2+! 2a+0 manus+a pe$u un,u0 d+2en,u0 a,au

d+aa!0an# Pem2en,u0an manus+a +,u dapa, me$a$u+ pend+d+0an a,au +$mu

yang mempengau!+ penge,a!uan ,en,ang d++ dan dun+anya" me$a$u+

0e!+dupan sos+a$ a,au po$+s" dan me$a$u+ agama#

'# E,+0a Is$am da$am peneapan +$mu Ps+0o$og+ ada$a!:a# Men/aga a+2 dan ,+da0 muda! 2epasang0a ,e!adap 0$+en#

2# Menyam2u, 0$+en dengan 2a+0 dan !oma,#3# ;e,anggung /a>a2 da$am menangan+ 0$+en#d# T+da0 0e$ua da+ a/aan A+da! %2a+0 B 2uu0 dan a/aan Sya+’a! %!a$a$

B !aam*#e# A$+! ,angan 0asus /+0a memang ,edapa, masa$a! $a+n da$am 0$+en d+

$ua 2+dang ps+0o$og+s#


21/22


22/22

DAFTAR PUSTAKA

!,,p:BBsmp+3epu#2$ogspo,#3omB-)&&B)'Bman6aa,1+$mu12ag+10e!+dupan#!,m$

!,,ps:BB/o0osam2ung#>odpess#3omB-)&&B)8B&&B!u2ungan1an,aa1+$mu1dan1

0emanus+aanB

!,,ps:BBpe+#3omBu„3yp„,6nu-Be,+0a1moa$1dan1a0!$a01da$am1+s$amB

!,,p:BB+ndones+an#++2#+B+s$amBa$1uanB+,emB7...'1,a6s+1a$1uan"1sua,1an1na!$1aya,1C)1C-

!,,p:BBsepu,apenge,a!uan#3omB-)&.B&)B&.1penge,+an1e,+0a1menuu,1paa1a!$+1,e$eng0ap#!,m$
http://smpicepu.blogspot.com/2011/04/manfaat-ilmu-bagi-kehidupan.htmlhttps://jokosambung.wordpress.com/2011/06/11/hubungan-antara-ilmu-dan-kemanusiaan/https://jokosambung.wordpress.com/2011/06/11/hubungan-antara-ilmu-dan-kemanusiaan/https://prezi.com/u_cyp3_tfnu2/etika-moral-dan-akhlak-dalam-islam/http://indonesian.irib.ir/islam/al-quran/item/85554-tafsir-al-quran,-surat-an-nahl-ayat-90-92http://indonesian.irib.ir/islam/al-quran/item/85554-tafsir-al-quran,-surat-an-nahl-ayat-90-92http://seputarpengetahuan.com/2015/10/15-pengertian-etika-menurut-para-ahli-terlengkap.htmlhttp://seputarpengetahuan.com/2015/10/15-pengertian-etika-menurut-para-ahli-terlengkap.htmlhttps://jokosambung.wordpress.com/2011/06/11/hubungan-antara-ilmu-dan-kemanusiaan/https://jokosambung.wordpress.com/2011/06/11/hubungan-antara-ilmu-dan-kemanusiaan/https://prezi.com/u_cyp3_tfnu2/etika-moral-dan-akhlak-dalam-islam/http://indonesian.irib.ir/islam/al-quran/item/85554-tafsir-al-quran,-surat-an-nahl-ayat-90-92http://indonesian.irib.ir/islam/al-quran/item/85554-tafsir-al-quran,-surat-an-nahl-ayat-90-92http://seputarpengetahuan.com/2015/10/15-pengertian-etika-menurut-para-ahli-terlengkap.htmlhttp://seputarpengetahuan.com/2015/10/15-pengertian-etika-menurut-para-ahli-terlengkap.htmlhttp://smpicepu.blogspot.com/2011/04/manfaat-ilmu-bagi-kehidupan.html

etika islam dalam penerapan ilmu psikologi new

Documents