escuela para padres de familia

7/24/2019 Escuela para Padres de Familia

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FICHA N 1

ESCUELA DE PADRES

I. DATOS GENERALES:

- I.E: N6- LUGAR: Patio del centro educatio- SECCI!NES: Aula" de #$ % & ' a(o"- N!)*RE DE LA DIREC+!RA: ,arina -ela !re/o"o- N!)*RE DE LAS PR!FES!RAS: 0 Ana&a$ )a&ra

- De la Fuente$ Nicole- Gon2le$ +e""&- Guill3n$ -aleria- )arro4u5n$ Andrea- )ontoro$ r"ula- Polanco$ )ar5a Antonieta- 7ui(one"$ Antonella- Renter5a$ 8a&da- Rond9n$ Patricia

II. NOMINACIN:;Ca"ti/o o di"ciodi?caci9nde conducta" @

III. FUNDAMENTACIN:

+odo" e>o" o>ento en el cual nue"tro ni(o no no" aceca"o$ "e al@$ no ace "u tarea$ no "e 4ueda 4uieto ni "entado$ etc.Donde nue"tra o>ento no"otro" o""entir Bru"traci9n &a 4ue no" "enti>o" i/norado" o" alado con "uaidad & con /rito"$ ina>o" eerciendo un ca"ti/o "eero con la e"o" 4ue e" nue"tro traao >2" i>oral interno &acerlo" "entir co>o >ie>ro" de la Ba>ilia & ciudadano" re"ar o 4ue ladi"ciotio 4uere>o" en nue"tra in"tituci9n o ido" con"i/o >i">o & con lo"


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de>2"$ uca i>etido una Balta o delito.)uco" altrato tanto eral co>o B5"ico$ "in tener en cuenta lo" /rae" eBecto" 4uee"te tia de educar@ da(a la enteiner"o" a lo 4ue "e e"anten/a una >u& uena relaci9n con "u io$ llena de aBecto$ dead>iraci9n & re"2" elo/io": c9>o di"ciinar 4u3 tiienda al >eno" tre" o cuatro elo/io"


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Se/n la" t3cnica" de Jcao reenda eral "in /rito". Hacerle er a un ni(o 4ue "u>al co>iento tiene con"ecuencia" a en contra de al/uno" con"eo"irada

"eera$ o la "u"e" en larei"ta acad3>ica Clinical Child and Family Psychology Review.

Daniela M. !en$ una 2r/ene" & lo" l5>ite"J. Sin e>ar/o$ el e"tudio all9 4ue lo" elo/io"& la" reco>o elado" o calco>an5a"$ no /eneraron >a&oroediencia a corto ienda a lo" o$ ente inar de/rad2ndo"e a /rito" & a>enaa". E"ta"

t3cnica" Buncionan con toda" la" edade"$ 2" eor. Una e 4ue cu>ente "eero" ta>i3n Braca"an. JUno de lo" eBecto""ecundario" del ca"ti/o e" la de"oediencia & la a/re"i9nJ. Dar aote"$ eniarJ$ a?r>a. JEn una o tre""e>ana"$ "e acaanJ. En cuanto a lo" llori4ueo" & la" 4uea"$ ,adin


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acon"ea a lo" ia el e"t5>ulo.Proale>ente "e ter>inar2n riendoJ$ a?r>a.

Lo" ine"ti/adore" reconocen 4ue no toda" la" t3cnica" "on eBectia" i">o.

T Prea" an de "er aduraci9n de lo" io".

C'a!as: la" nor>a" an de "er entendida" ento de la >i">a Bor>a.

Ne(,ia'es: Puede "er conde"cendiente en al/uno" ca"o" tender laca>a@

2.. 3ass )a!a e' /4it


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Cm$ni,a! 'a n!ma: E" i>o>ento de >antener"e ?r>e"$ o" la atenci9n 4ue


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3"ta" tender2n a de"a


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Tiem) #$e!a

E"ta t3cnica "uente la retirada de atenci9n$ uco" de lo"o" te>ente dee "er un "itio en el 4ue noten/a al alcance ue/o" u otra" co>inacione" ni cali?catio" de"u& claro de 4ue a ecoal/o >al & 4ue e"ta>o" di"/u"tado" con 3l. Al re"a >u&ree i3n decirle au"tando el >en"ae a la edad del ni(o al/oa"5 co>o "Me has decepcionado tanto #ue, en estos momentos no #uieroestar contigo. Me siento muy triste".%0 No ita 4ue "al/a ante" de tie>2" rato

en e"ta "ituaci9n.

'0 El tie>ar/o$ e"to dee "eralorado inar.

60 Si cuando lo a>o" a u"car no" uele a re/alar conducta" inadecuada"$a& 4ue adertirle 4ue "i 4uiere "alir deer2 e"tar al >eno" 1' "e/undo" "ineBectuarla". )ant3n/a"e ?r>e en la deci"i9n. Si u&


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W0 Dee>o" tener cuidado 4ue e"ta retirada B5"ica no co>u& eBectia "i "e utilia adecuada>ente & con

deci"i9n. La eBectiidad de la t3cnica$ indeente de 4ue lee"ta>o" retirando la atenci9n$ e" 4ue e"ta>o" de"ente con la aa" inBantile"J >2" a 4ue el ni(o corre/ir2 "uconducta actual & Butura no or a ente ala aaniBe"taci9n de ale/r5a$ entre/a de al/n io$ etc..

E,nma "e 7,+as. Cste "e 'a !es)$esta

No e" al/o inada de Jecono>5a de ?ca"J e" a4uella 4ue "erir2 ediata>ente un reBorador inada cantidad$

>o>ento en el 4ue "e le entre/ar2 el io ?nal.

A"5 >i">o$ "e ulan a&ore" ene?cio" & ano$ "er claro" & atractio"


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2" B2cil>ente otiarle.

La entre/a de e"to" io" dee ir aco>u& contentoJ$ Jlo ace" >u& ien J &$ eidente>ente$ nunca deen

ir aco>2" corto" deen "er

lo" iada al >eno" al ente


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2" ente "e 4uiere eitar.

Por ee>ica de

ae"tro$ "o>eti3ndolo a una dura e e"cuce". S9lo dee" anecer

callado & "in acer ruido en tu "itioJ.

Una" in"truccione" de e"te ti


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Re#e!en,ias

T Co>o a&udar al ni(o a Re"oler Prole>a". Patricia Gane> Alarc9n.Editorial +rilla". QW.

T A/re"iidad en ni(o" & ni(a". Alan +rain. Edicione" Narcea. Q1.

)adrid Y E"eno"0/rito"0&0>a"0elo/io"0co>o0di"ciite"..re

delQP1% Receilia$

llearlo" al lu/ar inado & colocarleel "ola


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+ii"o de lo"


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SENSI8ILIACIN:

Se iniciar2 la "e"i9n con la din2>ica deinte/raci9n: El ino de 3"ta$ "e initar2 a lo" lea ente "e "olicitar2a lo" ente arc9 e"o en "u" ida"=Se anotar2 "u" re"ente$e>o" a e2/ene".

+e""&Gonale"

Tema 1:Dis,i)'ina y ,asti(:"e le" eo" t3r>ino"$ con ela2/ene" delro>


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ANEOS

Ane4 1: Din@mi,a: &E' )i= 9$an,+0:

A5 iene$ a5 iene

A5 iene el o" el noo" al co>ata>o" al ata>o" al


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Se ento. Se le eo el intento 1 $ el Q o el #=

- Ane4 : Situacione" co>une"

Cuando 4uere>o" 4ue el ni(o "e co>iento" ne/atio"$ loreco>endale e" elo/iar dico" co>iento"$


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Cuando el ni(o "e co>anera inadecuada: Se "uele /ritar oca"ti/ar B5"ica>ente$ "in e>ar/o >uca" ece" no e" lo >2" adecuado$ &a4ue "e da(a la irada "eera$ o la "u"anera i>


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+i=K

Di)'mas Bane4

Aneo W

*rindada na" del IPN)

Se otor/ael en el cole/io\

ZLo" e"o"[

Muee" Q' de unio deQ1'

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