enfoques metodológicos para la investigacion en salud

8/16/2019 Enfoques metodológicos para la investigacion en salud

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Universidad Mariano Gálvez de GuatemalaFacultad de Ciencias Médicas y de la Salud

Dirección de Posgrado

Enfoues metodológicos !fe"rero #$%&

Dra' Eugenia Colom

(icenciada (orena (ó)ez


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La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación delmétodo científico, encamina a conseguir información apreciable yfehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear elconocimiento.

Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludibleemplear algún arquetipo de investigación, la investigación est muyatada a los individuos de la especie humana, esta posee una seriede caminos para adquirir el ob!etivo programado o para obtener a lainformación requerida.

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La investigación tiene como pedestal el método científico yeste es el método de estudio sistemtico de la naturale)aque incluye las técnicas de observación, reglas para elra)onamiento y la predicción, ideas sobre lae*perimentación concebida y los modos de comunicar losresultados e*perimentales y teóricos.

+simismo, la investigación posee una serie decaracterísticas que ayudan al investigador a regirse demanera efica) en la misma. La investigación es tancompacta que posee formas, elementos, procesos,

diferentes tipos, entre otros.


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s fundamental para el investigador -estudiante o profesional,representa parte de la autopista profesional antes, durante ydespués de lograr la profesión/ ella nos escolta desde la iniciaciónde los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigaciónhay un proceso y unos ob!etivos e*actos.

&e igual forma nos ayuda a optimi)ar el estudio puesto que nospermite instituir contacto con la realidad a fin de que lacono)camos me!or, la finalidad de esta radica en e*poner nuevasproposiciones o transformar las e*istentes, en desarrollar losnociones/ es el modo de llegar a elaborar teorías.

n resumen, la diligencia investigadora se conduce efica)mentemediante una serie de elementos que hacen viable el ob!eto alconocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a obedeceren gran medida al é*ito del traba!o investigativo.


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La búsqueda del conocimiento


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La opinión de la autoridad establecida(maestros, ancianos…). La tradición existente en una comunidad. El sentido común. La investigación. La ciencia.

La búsqueda del conocimiento se ha

realizado a lo largo de la historia de lahumanidad, a partir de la existencia deuentes tales como!


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"entido común.

El t#rmino ue utilizado por primera vez, por $ristóteles % losEscol&sticos, quienes lo incorporaron al lengua'e que actualmenteutilizamos.

ara $ristóteles, el sentido común est& relacionado con elconocimiento sensorial. Lo considera un sentido interno* que reúnelos datos de los sentidos externos.

En t#rminos m&s simples, el sentido común es una cualidad del serhumano que contribu%e al proceso de la percepción. +onstitu%e una

uente de conocimiento para interpretar los estmulos que recibennuestros sentidos, para obtener un conocimiento común.


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-nvestigación.

Es una búsqueda sistem&tica del conocimiento, que amenudo conlleva diicultades imprevistas, asechanzasparadó'icas, pre'uicios invisibles % obst&culos de todotipo.

La investigación cientica implica la utilización demuchas % mu% variadas t#cnicas de observación %oexperimentación, m#todos, procedimientos, an&lisis einterpretación de datos, todo lo cual es compartido pordierentes disciplinas. /o obstante, la investigacióncientica debe enmarcase en una disciplina en particular.


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+ualidades del investigador

+uriosidad. "agacidad.

0tica personal.


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+uriosidad.

Curiosidad, el abrumador deseo de saber. Algo que no escaracterístico de la materia muerta. Ni tampoco parece serparte de algunas formas de organismos vivientes, que portoda clase de razones, podemos decidiros a considerarvivas. Desde el principio, la curiosidad referente al medioambiente fue reforzada por el premio de la supervivencia.

Aunque la curiosidad, como cualquier otro impulso humanoha sido utilizada en orma innoble1la invasión en la vida privada,que ha dado la palabra su absorbente % pe%orativo sentido 1, siguesiendo una de las m&s nobles propiedades de la mente humana. Ensu deinición m&s simple, es el deseo de conocer*

Isaac Asimov.


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&e acuerdo con la scuela 0ilosófica a la que pertenecen, losfilósofos postulan diferentes formas de conocer la realidad . +

esta rama de la filosofía se le conoce como Teoría delConocimiento.

sas formas de conocer la realidad -enfoques, aludenentonces, al método que el investigador debe utili)ar parabuscar la información que le permitir afirmar que conoce unfenómeno en cualquiera de sus manifestaciones.

1etodología de la investigación.


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Enoque empirista.(ontrario a lo que el término empirismo,significa en el lengua!e vulgar, el empirismo

en el contexto de la ciencia, se refiere auna postura filosófica que afirma que 2lae*periencia es la única fuente vlida deconocimiento3. l empirismo, ha sido muy

criticado desde múltiples direcciones. Parase4alar solo algunas5


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6u énfasis en el origen e*periencial delconocimiento de!a sin resolver el problemabsico de la ciencia, o sea, el de su valide)lógica.

Por otro lado, si la investigación consistesolo en la observación y resolución dehechos, 7no se requiere acaso de de

criterios no empíricos para delimitar lacantidad y el tipo de tales hechos, comopara buscar relaciones entre ellos8


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Enoque positivista.n el 6iglo 9I9, +ugusto (ompte, publicó su teoríaacerca del conocimiento científico:filosófico que

postula que5 lo único que favorece el progreso delconocimiento, de la sociedad, la civili)ación y lahistoria, son los hechos positivos como lae*periencia observable, los e*perimentos

replicables que se puede demostrar con datosnuméricos. s decir, únicamente estos hechos, pueden fundamentar el conocimiento” .


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$ todo lo que no es posible registrar a trav#s dela percepción de los sentidos, +ompte lo llamametasico, % para #l, simplemente no puede sercientico.

+omo consecuencia de lo anterior, para+ompte, los enómenos de orden espiritual oemocional, no pueden ser ob'eto de

investigación cientica.


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Enoque enomenologista.

"egún el 3iccionario de la 4eal $cademia Espa5ola de la Lengua(4$E), enómeno es “ toda apariencia o manifestación, así en el ordenmaterial como espiritual”.

or su parte, Edmundo 6usserl (considerado el padre de laenomenologa actual), postula que, a dierencia de las cienciasnaturales, varias otras ciencias se presentan como estudio de losenómenos humanos, sicos, históricos % culturales con todas sussigniicaciones posibles, pero con una actitud que modiica… todoslos sentidos del t#rmino enómeno.

En este contexto, el enomenologismo trata de comprender einterpretar los enómenos internos que se dan en personas(individuales % colectivas).


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Enoque cuantitativista.

El enoque cuantitativista, enatiza la importancia de analizar losdatos relacionados con el enómeno ob'eto de investigación %traducirlos a ciras.

Los undamentos de la metodologa cuantitativa podemosencontrarlos en el positivismo que surge en el primer tercio del siglo7-7 como una reacción ante el empirismo que se dedicaba a recogerdatos sin introducir los conocimientos m&s all& del campo de laobservación.

$lgunos de los cienticos de esa #poca, dedicados a temasrelacionados con las ciencias de la salud, son asteur % +laude8ernard, siendo este último el que propuso la experimentación enmedicina.


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Enoque cualitativista.

El enoque cualitativista, enatiza la importanciade analizar los datos relacionados con elenómeno ob'eto de investigación, en contextos

estructurales % situacionales especicos.

La investigación cualitativa trata de identiicar lanaturaleza prounda de las realidades, su sistema

de relaciones, su estructura din&mica.


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