draft petunjuk teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · bab v monitoring, evaluasi, pelaporan dan...

87
Draft Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah i

Upload: truongtuong

Post on 07-Mar-2019

267 views

Category:

Documents


11 download

TRANSCRIPT

Page 1: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Draft Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

i

Page 2: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

i

PETUNJUK TEKNIS

PROGRAM

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PENGAWAS SEKOLAH

MODA TATAP MUKA

Pengarah: Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Direktur Pembinaan Guru Dikdas Ditjen GTK Kasubdit PKPKK Direktorat Pembinaan Guru Dikdas Ditjen GTK Tim Penyusun: 1. Dr. Jenny Evelin Palunsu, MT. Widyaiswara LPMP Sulut 2. Dr. Edi Rahmat Widodo, Konsultan Pendidikan 3. Dra. Endang Parbandari, MPd. Widyaiswara PPPPTK Pertanian 4. Drs. Yohanes Sugandhi, MPd. Widyaiswara PPPPTK Pertanian

Diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Copyright © 2017 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang Dilarang mengcopy sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk kepentingan komersial tanpa izin tertulis dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Page 3: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi
Page 4: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi
Page 5: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

iv

DAFTAR ISI

SAMBUTAN ................................................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... iii

DAFTAR ISI .................................................................................................................... iv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ v

DAFTAR TABEL ............................................................................................................ vi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... vii

DAFTAR ISTILAH/SINGKATAN .................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................................................................. 1

B. Landasan Hukum .............................................................................................. 2

C. Tujuan ............................................................................................................... 3

D. Sasaran ............................................................................................................. 3

E. Manfaat ............................................................................................................. 4 BAB II TINJAUAN UMUM PELATIHAN MODA TATAP MUKA ..................................... 5

A. Pengertian ......................................................................................................... 5

B. Sasaran Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan .......................... 6

C. Komunitas Pengawas Sekolah .......................................................................... 6

D. Pola Interaksi PKB PS Moda Tatap Muka ......................................................... 8

E. Pelaksana Program PKB PS ............................................................................. 9

F. Fokus Penjaminan Mutu .................................................................................... 11 BAB III SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PKB PS MODA TATAP MUKA ............... 14

A. Pengertian Sistem Informasi Manajemen (SIM) PKB PS ................................... 14

B. Tujuan dan Ruang Lingkup SIM Program PKB PS ............................................ 14

C. Mekanisme Sistem Informasi Manajemen PKB PS ........................................... 14

D. Arsitektur SIM PKB PS Moda Tatap Muka ........................................................ 18

E. Pengelolaan Kelas pada Program PKB PS Moda Tatap Muka .......................... 19 BAB IV PELAKSANAAN PELATIHAN PROGRAM PENGEMBANGAN

KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PENGAWAS SEKOLAH ...................................... 22

MODA TATAP MUKA .................................................................................................... 22

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Pelatihan PKB PS ......................................... 22

B. Pelaksanaan Pelatihan PKB PS Moda Tatap Muka ........................................... 22

C. Peran dan Tanggung Jawab ............................................................................. 23

D. Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan PKB PS Moda Tatap Muka ........................ 26

E. Dokumentasi dan Pengendalian ........................................................................ 28

F. Penilaian ........................................................................................................... 30 BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT

KETERANGAN .............................................................................................................. 33

A. Monitoring Program PKB PS Moda Tatap Muka ................................................ 33

B. Evaluasi Program PKB PS Moda Tatap Muka ................................................... 34

C. Pelaporan Penyelenggaraan Program PKB PS Moda Tatap Muka ................... 37

D. Sertifikat dan Surat Keterangan ......................................................................... 39 BAB VI PENUTUP .......................................................................................................... 40

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 41

LAMPIRAN ..................................................................................................................... 43

Page 6: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

v

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Alur Pendaftaran Komunitas KKPS/MKPS ...................................................... 8

Gambar 2. Pola Interaksi Pelatihan Program PKB PS Moda Tatap Muka ........................ 9

Gambar 3. Alur SIM Program PKB PS ........................................................................... 16

Gambar 4. Arsitektur sistem PKB PS Moda Tatap Muka ................................................ 19

Gambar 5. Alur Persiapan Kelas Program PKB PS ........................................................ 20

Gambar 6. Pola Interaksi Pelatihan PKB PS Moda Tatap MukaError! Bookmark not defined.

Gambar 7. Alur dan Strategi Pembelajaran Moda Tatap Muka Tahap In-On-In .............. 28

Page 7: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Komponen pada Kelas PKB PS Moda Tatap Muka ..............................................19

Tabel 2. Struktur Pelatihan PKB PS Moda Tatap Muka .....................................................23

Tabel 3. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Moda Tatap Muka In On In pola 126 JP ....24

Tabel 4. Kriteria Penilaian dan Kategori Sebutan setiap Rentang Skor .............................31

Page 8: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

vii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Smiley Face ..................................................................................... 43

Lampiran 2. Instrumen Bull’s Eye .......................................................................................... 44

Lampiran 3. Format Analisis Smiley Face ............................................................................ 45

Lampiran 4. Format Analisis Bull’s Eye ................................................................................ 46

Lampiran 5. Format Penilaian Terhadap Narasumber ....................................................... 47

Lampiran 6. Format Penilaian Sikap ..................................................................................... 48

Lampiran 7. Format Penilaian Keterampilan (Portofolio dan Penyajian) ......................... 49

Lampiran 8. Instrumen Evaluasi Peserta Terhadap Penyelenggaraan Program ........... 51

Lampiran 9. Format Laporan Monitoring dan Evaluasi ...................................................... 53

Lampiran 10. Format Laporan Narasumber ........................................................................ 57

Lampiran 11. Format Daftar Hadir ......................................................................................... 42

Lampiran 12. Contoh Berita Acara ........................................................................................ 43

Lampiran 13. Contoh Format Laporan Pelaksanaan Program ......................................... 44

Lampiran 14. Sistematika Laporan Portofolio ....................................................................... 48

Lampiran 15. Persyaratan Bahan Tayang ............................................................................. 49

Lampiran 16 Format Pendampingan OJL ............................................................................ 42

Lampiran 17 Format Verifikasi dan Validasi Portofolio Hasil OJL .................................... 42

Lampiran 18 Format Rekapitulasi Verifikasi dan Validasi Portofolio Hasil OJL ............. 46

Page 9: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

viii

DAFTAR ISTILAH/SINGKATAN

Istilah/Singkatan Keterangan

Bulls Eye

Instrumen evaluasi pelatihan terkait kepuasan peserta terhadap aspek-aspek dalam pelatihan

Ditjen GTK Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Difabel Orang yang memiliki kebutuhan khusus

Efektifitas Suatu ukuran yang menyatakan seberapa jauh target pembelajaran yang telah dicapai.

PKB Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

In-Service Learning (In)

Pembelajaran melalui kegiatan tatap muka antara peserta dengan fasilitator

KCM Kriteria Capaian Minimal

Komunitas KKPS/MKPS

Sekelompok pengawas sekolah dalam kelompok kerja KKPS/MKPS yang membentuk suatu organisasi profesi yang merencanakan dan mengembanglkan profesinya secara bersama-sama melalui kegiatan-kegiatan diskusi, berbagi informasi, berbagi pengalaman, dan berbagi sumber belajar.

KKPS MKPS

Kelompok Kerja Pengawas Sekolah Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah

Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS)

Merupakan wadah atau forum pembinaan profesional bagi pengawas sekolah pada Taman Kanak-kanak/TKLB, Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/SDLB, Sekolah Luar Biasa yang berada di tingkat gugus/kecamatan dengan legalitas dari Dinas Pendidikan Kab./Kota.

Komunitas GTK Komunitas yang telah terdaftar dan teregistrasi secara resmi di SIM Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Komunitas POKJA Komunitas yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan Prov./Kab./Kota dan memiliki Surat Keputusan Pendirian Komunitas

Konstruktivisme sosial

Teori belajar yang memandang bahwa ilmu pengetahuan dapat dibangun melalui interaksi sosial

Moda Teknik atau cara yang ditetapkan untuk kegiatan tertentu

Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS)

Forum/wadah pembinaan profesional bagi pengawas sekolah pada SMP/MTs, SMPLB/MTsLB, SMA/MA, SMK/MAK, SMALB/MALB yang berada pada di tingkat kabupaten/kota dengan legalitas dari Dinas Pendidikan Prov./Kab./Kota

Moda tatap muka Model pembelajaran bagi kepala sekolah yang dilakukan secara tatap muka dengan didampingi dan difasilitasi oleh Fasilitator

Narasumber Widyaiswara/PTP/Dosen yang memfasilitasi, membimbing, dan memonitor kegiatan peserta Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah.

On-the-Job Learning (On)

Merupakan kelanjutan proses pembelajaran dari kegiatan In 1

Peserta Pengawas Sekolah yang terdaftar pada SIM DIKLAT PKB PS

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Proses dan kegiatan yang dirancang untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional kepala sekolah yang dilaksanakan berjenjang, bertahap, dan berkesinambungan dalam rangka meningkatkan manajemen dan kepemimpinan sekolah

Page 10: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

ix

Istilah/Singkatan Keterangan

Pusat Belajar (PB) Tempat kegiatan bertemu antara Fasilitator dengan peserta program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah untuk Moda Tatap Muka dan Moda Daring Kombinasi.

PPK Penguatan Pendidikan Karakter

PHB Penialian Hasil Belajar

PIPKA Pendidikan Inklusif dan Perlindungan dan Kesejahteraabn Anak

Refleksi Memikirkan ulang dan menuangkan hal-hal yang telah diperoleh dalam proses belajar, faktor-faktor pendukung atau penghambat (baik internal maupun eksternal) dalam proses belajar, langkah apa yang harus diambil untuk mengantisipasi masalah, dan rencana aksi tindak lanjut pembelajaran.

Relevansi Kaitan atau hubungan antara kesesuaian isi pelatihan dengan profesi peserta, dan penerapannya di tempat kerja

SIM Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Sistem Informasi Manajemen terpadu pada Sistem Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

SKPS Standar Kompetensi Pengawas Sekolah

Smiley Face

Instrumen evaluasi pelatihan terkait kepuasan peserta terhadap aspek-aspek dalam pelatihan secara umum yang ditampilakan dalam bentuk pilihan terhadap icon wajah.

TM Tatap Muka

TUK Tempat Uji Kompetensi

Tagihan Seluruh tugas yang harus diselesaikan selama pembelajaran dalam bentuk: penilaian diri yang diunggah dan dibagikan ke pengampu dan atau mentor, tes sesi.

UKPS Uji Kompetensi Pengawas Sekolah yang dilakukan bagi pengawas yang belum memiliki profil kompetensi

UPT Unit Pelaksana Teknis mencakup PPPPTK, LPPKS dan LPPPTK-KPTK yang menyelenggarakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Page 11: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengawas Sekolah merupakan jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup

tugas, tanggung jawab dan wewenang melaksanakan kegiatan pengawasan

akademik dan manajerial pada satuan pendidikan. Oleh karena itu, pengawas

sekolah mempunyai peran sangat penting dan strategis dalam penyelenggaraan

pendidikan di sekolah. Pengawas sekolah, bersama-sama dengan kepala sekolah

dan guru diharapkan mampu membantu mewujudkan insan Indonesia yang bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,

memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, berjiwa sosial, dan berkepribadian

yang baik. Sebagai konsekuensi dari jabatan tersebut, pengawas sekolah harus

profesional dalam menyelesaikan berbagai permasalahan akademik dan manajerial

yang terjadi di satuan pendidikan.

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

disingkat Permeneg PAN & RB Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional

Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya, butir (b) pasal 7, menjelaskan bahwa “wajib

bagi pengawas sekolah untuk meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi

akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni”. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa

kompetensi pengawasan sangat dibutuhkan dalam melaksanakan tugas-tugas

pengawasan secara profesional. Dalam sistem penyelenggaraan pendidikan di

sekolah, kompetensi pengawas sekolah erat hubungannya dengan kompetensi

kepala sekolah dan guru. Atas dasar itu, kualitas pengawas sekolah secara tidak

langsung mempengaruhi kompetensi kepala sekolah dan guru serta kualitas sekolah

yang dibinanya.

Tuntutan agar pengawas sekolah harus selalu meningkatkan kualitasnya sejalan

dengan kebijakan pemerintah tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB) yang intinya bahwa pengawas sekolah wajib senantiasa melakukan

pengembangan diri. Pengembangan diri pengawas sekolah dilakukan melalui

berbagai strategi, salah satu diantaranya melalui program PKB bagi pengawas

sekolah untuk meningkatkan kompetensi pengawas sekolah. Implementasi program

tersebut diharapkan dapat memberikan dampak positif pada peningkatan karier

pengawas sekolah.

Page 12: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 2

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Pendidikan telah menyusun Pedoman

Pelaksanaan Program PKB PS untuk dijadikan acuan untuk penyusunan Petunjuk

Teknis (juknis) penyelenggaran PKB PS. Salah satu petunjuk teknis yang disusun

adalah Petunjuk Teknis Pelatihan Program PKB PS Moda Tatap Muka. Juknis ini

akan menjelaskan secara detail berbagai hal terkait penyelenggaraan pelatihan

Program PKB PS Moda Tatap Muka termasuk didalamnya penjelasan detail tentang

pendekatan pembelajaran In-1, On, In-2.

B. Landasan Hukum

Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Pengawas Sekolah

dikembangkan berdasarkan landasan hukum sebagai berikut.

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional.

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana

Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005-2025.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 1992 tentang

Tenaga Kependidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah

Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2000.

4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana

Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2015 – 2019

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang

Perubahan atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun

2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan sebagaimana telah diubah lebih

lanjut dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015

tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan.

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun

2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah.

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun

2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan

Menengah.

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang

Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan sebagaimana

telah diganti dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 30 Tahun

2011 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39

Tahun 2009.

9. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah

dan Angka Kreditnya.

Page 13: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 3

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 143

Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional

Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya.

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11

Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan.

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22

Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan Tahun 2015 - 2019.

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 16

Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan

Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 17

Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan

Pemberdayaan Kepala Sekolah.

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18

Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan

Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan bidang Kelautan, Perikanan,

Teknologi Informasi dan Komunikasi.

16. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi

Birokrasi Nomor 14 Tahun 2016 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri

Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi Nomor 21

Tahun 2010 Tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah Dan Angka

Kreditnya

C. Tujuan

Petunjuk teknis ini disusun agar dapat dipergunakan sebagai acuan kerja bagi

penyelenggara, pengguna, dan pemangku kepentingan dalam pelaksanaan Program

PKB PS yang meliputi beberapa kegiatan antara lain:

1. Merencanakan kegiatan program PKB PS moda tatap muka In-1, On, In-2;

2. Melaksanakan kegiatan program PKB PS moda tatap muka In-1, On, In-2;

3. Melaporkan kegiatan program PKB PS di wilayah masing masing.

D. Sasaran

Sasaran petunjuk teknis ini adalah:

1. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen. GTK);

2. Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah

(Dit. PTK Dikdasmen);

3. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

(PPPPTK);

Page 14: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 4

4. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS);

5. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Kelautan, Perikanan, Teknologi Informasi dan Komunikasi

(LPPPTK-KPTK);

6. Dinas Pendidikan Provinsi;

7. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

8. Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS) dan Musyawarah Kerja Pengawas

Sekolah (MKPS);

9. Asosiasi Profesi Pengawas Sekolah;

E. Manfaat

1. Bagi Ditjen GTK

(a) Sebagai acuan operasional dalam pelaksanaan program PKB PS moda tatap

muka;

(b) Sebagai panduan dalam pelaksanaan program PKB PS moda tatap muka In-

1, On, In-2;

(c) Sebagai panduan dalam memfasilitasi, monitoring dan evaluasi pelaksanaan

program PKB PS moda tatap muka In-1, On, In-2.

2. Bagi PPPPTK, LPPKS, dan LPPPTK-KPTK sebagai unit pelaksana teknis

(UPT)

(a) Sebagai acuan operasional dalam melaksanakan desiminasi program PKB

PS;

(b) Sebagai panduan dalam melaksanakan pelatihan program PKB PS sehingga

pelaksanaannya dapat lebih terencana, bermakna dan bermanfaat;

(c) Sebagai panduan dalam memfasilitasi, mengorganisasi, melakukan

monitoring dan evaluasi, serta melakukan pendampingan pelaksanaan

pelatihan program PKB PS.

3. Bagi Dinas Pendidikan Provinsi/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

(a) Membantu dalam menentukan peserta pelatihan program PKB PS moda tatap

muka;

(b) Membantu dalam menentukan Pusat Belajar (PB).

4. Bagi Pengawas Sekolah

(a) Membantu dalam memahami pelatihan program PKB PS;

(b) Memberikan informasi tentang posisi dan keterlibatan pengawas sekolah,

KKPS/MKPS dalam Program PKB PS.

Page 15: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 5

BAB II GAMBARAN UMUM PELATIHAN MODA TATAP MUKA

A. Pengertian

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah (PKB PS)

merupakan kegiatan pengembangan kompetensi pengawas sekolah yang dilakukan

sesuai kebutuhan dalam rangka meningkatkan profesionalitasnya. Kegiatan program

PKB PS dilaksanakan secara tatap muka dimana terjadi interaksi secara langsung

antara narasumber dan peserta. Pendekatan yang dikembangkan disebut Moda

Tatap Muka PKB PS dengan menggunakan pola pembelajaran secara bertahap

yakni Tahap In-1, Tahap On, dan Tahap In-2.

1. Tahap In Service Learning 1 (In-1)

Tahap In Service Learning 1 (disingkat In-1) merupakan kegiatan tatap muka

langsung antara narasumber dan peserta program PKB PS yang dilaksanakan di

pusat belajar dalam suatu ruang pembelajaran/kelas. Pada tahap In-1 peserta

akan mempelajari berbagai konsep, prinsip, prosedur dari suatu modul dan

melakukan simulasi terhadap berbagai hal yang akan dipelajari dan dikerjakan di

lapangan. Di akhir kegiatan In-1, peserta akan menyusun RTL yang akan

menjadi acuan dalam pelaksanaan tahap On.

2. Tahap On The Job Learning

Tahap On The Job Learning (disingkat On) merupakan praktek lapangan dimana

peserta akan melakukan kegiatan pembelajaran secara praktis di tempat kerja

masing-masing berdasarkan RTL yang disusun pada tahap In-1. Pada tahap On,

peserta akan melakukan kegiatan nyata terkait modul pembelajaran serta

menyelesaikan setiap tugas dan tagihan baik berupa LK maupun non LK secara

mandiri. Pada bagian akhir tahap On, peserta akan mempersiapkan laporan hasil

belajar dalam bentuk portofolio yang berisi kumpulan tagihan-tagihan baik

berbentuk LK maupun non LK serta menyiapkan bahan tayang yang disajikan

pada tahap In-2.

3. Tahap In Service Learning 2

Tahap In Service Learning (disingkat In-2) merupakan kegiatan tatap muka

antara narasumber dan peserta secara langsung dalam kelas. Tahap In-2

dilaksanakan segera setelah kegiatan On berakhir. Pada tahap In-2 peserta

program PKB PS akan menyerahkan laporan portofolionya untuk 2 (dua) modul

yang telah dipelajari kepada narasumber untuk dinilai kelengkapan, keaslian

Page 16: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 6

dan kualitasnya. Selain itu peserta akan menayangkan hasil belajarnya dari ke 2

(dua) modul, pada saat yang sama narasumber melakukan konfirmasi.

B. Sasaran Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Moda Tatap

Muka

Sasaran program PKB PS moda tatap muka adalah semua pengawas sekolah.

Pengawas sekolah yang akan mengikuti program PKB PS adalah pengawas sekolah

yang memenuhi syarat sebagai berikut.

(1) Pengawas sekolah yang telah memiliki profil hasil UKPS yang menunjukkan

minimal 2 (dua) kelompok kompetensi dengan nilai di bawah Kriteria Capaian

Minimal/KCM tahun berjalan.

(2) Pengawas sekolah yang terdaftar di dalam komunitas KKPS/MKPS;

(3) Pengawas sekolah yang terdaftar pada Sistem Informasi Manajemen (SIM) PKB

PS;

(4) Pengawas sekolah yang bersedia melaksanakan pembelajaran dengan kemauan

dan komitmen yang tinggi.

C. Komunitas Pengawas Sekolah

1. Komunitas KKPS/MKPS

Komunitas KKPS/MKPS adalah komunitas yang dibentuk oleh kelompok

pengawas yang berada di Provinsi/Kabupaten/Kota dan telah disahkan oleh

Dinas Pendidikan serta memiliki Surat Keputusan Pendirian Komunitas.

Komunitas pengawas sekolah terdiri dari:

(a) KKPS yang merupakan forum kegiatan profesi bagi pengawas TK/RA,

SD/MI, PLB yang berada di tingkat Provinsi dan atau Kabupaten/Kota yang

dikelola oleh pengurus.

(b) MKPS yang merupakan forum kegiatan profesi bagi para pengawas

SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK di tingkat Kabupaten/Kota yang dikelola

oleh pengurus menurut masing-masing kelompok pengawas.

2. Komunitas Rayon oleh UPT

UPT dapat membentuk komunitas rayon yang berasal dari satu atau lebih

provinsi dan beranggotakan minimal 8 orang. Komunitas rayon dapat dibentuk

oleh UPT, hanya jika:

1) jumlah pengawas sekolah yang memerlukan peningkatan kompetensi

melalui PKB PS dalam suatu provinsi tertentu ≤ 8 orang

Page 17: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 7

2) belum terdaftar dalam Komunitas POKJA

3) belum terdaftar dan teregistrasi di dalam SIM PKB

Alur pembentukan komunitas rayon oleh UPT melalui prosedur seperti pada

Gambar 1 berikut:

Gambar 1. Bagan Alur Pembentukan Komunitas Rayon oleh UPT

3. Pembentukan dan Pendaftaran Komunitas

Pengawas sekolah yang akan mengikuti Program PKB PS harus sudah terdaftar

di dalam Komunitas KKPS/MKPS dan Sistem Informasi Manajemen (SIM) PKB

PS. Oleh karena itu, seluruh komunitas yang telah terbentuk harus didaftarkan

secara resmi ke SIM PKB PS. Pengawas yang belum tergabung dalam

komunitas KKPS/MKPS dapat mendaftar sesuai dengan Standar Operasional

Penyelenggaraan KKPS/MKPS yang diatur dalam Standar Pengembangan

KKPS/MKPS. Pembentukan komunitas KKPS/MKPS dikoordinir oleh Dinas

Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota. Komunitas KKPS/MKPS melalui Ketua

Komunitas diwajibkan untuk mendaftarkan dan meregistrasikan komunitasnya ke

SIM PKB PS menggunakan alur pada Gambar 2.

ALUR PEMBENTUKAN KOMUNITAS RAYON

UP

TD

INA

S

MULAI

OPERATOR DINAS MENGINPUT DATA PESERTA YANG BELUM MEMILIKI KOMUNITAS DI SIM

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

UPT MEMPEROLEH NOTIFIKASI PERIHAL DATA PESERTA YANG BELUM MEMILIKI KOMUNITAS

PEMETAAN KOMUNITAS

RAYON

PEMBENTUKAN KOMUNITAS

RAYON

OPERATOR DINAS MEMPEROLEH NOTIFIKASI PERIHAL KOMUNITAS RAYON YANG SUDAH DIBENTUK

SELESAI

Page 18: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 8

Gambar 2. Alur Pendaftaran Komunitas KKPS/MKPS

Mekanisme pendaftaran komunitas KKPS/MKPS sebagai berikut:

(1) Ketua komunitas melakukan pendaftaran komunitas KKPS/MKPSnya ke

Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota melalui Operator SIM PKB PS;

(2) Operator SIM PKB PS di Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

menerima pengajuan pendaftaran dan melakukan proses registrasi di SIM

PKB PS yang telah diajukan dan memberikan tanda bukti teregistrasi serta

akun untuk akses di SIM PKB PS kepada ketua komunitas;

(3) Ketua komunitas melengkapi data dan informasi identitas komunitas

KKPS/MKPS di SIM PKB PS. Informasi meliputi nama komunitas, jenjang

pendidikan, nama ketua komunitas, akta pendirian, alamat kontak, info

rekening, keanggotaan, pengurus komunitas, dan lain lain;

(4) Ketua komunitas melengkapi dan memverifikasi daftar anggota komunitasnya

terkait identitas pengawas sekolah yang tergabung dalam komunitasnya.

D. Moda Tatap Muka Program PKB PS

Program PKB PS Moda Tatap Muka merupakan salah satu pola pelatihan yang

dikembangkan dimana terjadi interaksi secara langsung antar narasumber dan

peserta. Interaksi pembelajaran yang terjadi dalam moda tatap muka meliputi

pemberian input materi, tanya jawab, diskusi, simulasi, praktik, pemaparan, dan

penilaian. Operator program PKB PS akan bekerja dengan SIM dan berinteraksi

dengan peserta sejak pembentukan komunitas, pemetaan pengawas sekolah,

pengelolaan bahan ajar, pengolahan hasil penilaian dan evaluasi, pengolahan

administrasi kelas. Supervisor program PKB PS saling berinteraksi dengan

Page 19: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 9

narasumber untuk memastikan proses pembelajaran berlangsung sesuai rencana.

Pola interaksi dimaksud seperti ditunjukkan pada Gambar 3.

Gambar 3. Pola Interaksi Pelatihan Program PKB PS Moda Tatap Muka

E. Pelaksana Program PKB PS

1. Pengelola Program PKB PS di UPT

Pengelola program PKB PS di UPT terdiri dari: (1) penanggung jawab program

PKB PS di UPT, (2) penanggung jawab bidang akademik (PJBA); (3) tim teknis

operator SIM PKB PS; (4) operator SIM PKB PS UPT; (5) operator SIM PKB PS di

Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota; (6) panitia kelas In 1 – On – In 2; (7)

narasumber; dan (8) peserta program PKB PS.

a. Penanggung Jawab Program PKB PS di UPT

Penanggung jawab program PKB PS di UPT adalah seseorang yang ditunjuk

oleh UPT untuk mengkoordinasikan, mengawasi, memonitor dan

mengevaluasi pelaksanaan program PKB PS di tingkat UPT. Penjab program

akan diberikan akun manajemen pada SIM PKB PS. Peran penjab program

PKB PS secara keseluruhan sebagai berikut:

(1) Memantau keterlaksanaan penyelenggaraan program PKB PS di kelas

meliputi keaktifan peserta dan narasumber;

(2) Memastikan pusat belajar agar tetap aktif di SIM PKB PS sesuai dengan

kebutuhan penyelenggaraan program;

(3) Melaporkan keaktifan peserta, narasumber dan panitia kelas serta

kondisi kelas pembelajaran kepada penanggung jawab program PKB

PS di GTK.

Peserta

Fasilitator

Sistem PKB PS

Panitia Kelas

Fasilitator memfasilitasi peserta secara langsung

Page 20: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 10

b. Penanggungjawab Bidang Akademik

Penanggungjawab Bidang Akademik (PJBA) bertanggungjawab terhadap

ketepatan penyampaian materi ditinjau dari pendekatan andragogi, substansi

materi, alokasi waktu, penggunaan metode, keaktifan peserta, dan respon

selama kegiatan berlangsung. Jumlah PJBA setiap lokasi adalah 1 (satu)

orang berasal dari PPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK.

c. Tim Teknis Program PKB PS

Tim teknis bertanggung jawab terhadap keterlaksanaan kegiatan, meliputi:

penyiapan alat dan bahan, keuangan, koordinasi dengan Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota. Jumlah tim teknis terdiri dari dua orang setiap lokasi. Tim

teknis berasal dari PPPPTK/LPPKS/ LPPPTK-KPTK.

d. Operator SIM PKB PS UPT

Operator SIM PKB PS UPT adalah staf UPT yang telah dilatih dan memiliki

kompetensi menggunakan SIM PKB PS dengan baik, memiliki integritas untuk

menjaga kerahasiaan data peserta serta memiliki komitmen tinggi untuk

menjalankan tugasnya. Peran dari operator UPT adalah:

(a) Membuat kelas di dalam SIM program PKB PS;

(b) Mengelola data kelas pembelajaran pada SIM PKB PS.

e. Operator SIM PKB PS di Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

Operator SIM PKB PS Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota adalah

petugas yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan untuk mengelola SIM PKB PS.

Peran operator SIM PKB PS di Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

bertugas untuk:

(a) Mengusulkan kelas program PKB PS pada kegiatan (pembiayaan APBD

dan mandiri) ke UPT penyelenggara program PKB PS;

(b) Mengeluarkan tanda bukti register komunitas kelompok kerja;

(c) Melakukan registrasi peserta, narasumber dan pusat belajar pada SIM

PKB PS;

(d) Menyetujui dan menerbitkan kode validasi (token) Uji Kompetensi

Modular.

f. Panitia Kelas Moda Tatap Muka Tahap In-1 dan In-2

Panitia kelas pada moda tatap muka tahap In-1, maupun In-2 berasal dari

PPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK dan atau dari Dinas Pendidikan

Page 21: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 11

Provinsi/Kabupaten/ Kota. Tugas dari panitia kelas adalah melaksanakan

layanan administrasi peserta selama proses pelatihan berlangsung. Adapun

rasio panitia dan peserta adalah 1:15. Persyaratan panitia kelas adalah

mampu mengoperasikan komputer, khususnya program excell dan aplikasi

pelaporan hasil pelatihanPanitia kelas program PKB PS adalah tim yang

ditugaskan oleh UPT penyelenggara PKB PS untuk melakukan kegiatan

administratif dalam mendukung keterlaksanaan pembelajaran pada program

PKB PS moda tatap muka. Jumlah panitia per kelas sebanyak 2 (dua) orang.

2. Narasumber Program PKB PS

Narasumber pada program PKB PS moda tatap muka adalah Widyaiswara/Dosen

yang telah mengikuti bimtek program PKB PS atau program pengimbasan

narasumber serta telah memiliki kewenangan untuk menjadi narasumber. Apabila

narasumber pada satu UPT tidak memadai, maka UPT penyelenggara

bertanggungjawab untuk menyediakan narasumber sesuai kebutuhan. Adapun

unsur yang dapat diminta untuk menjadi narasumber pada pelatihan PKB PS

antara lain:

(1) Narasumber Inti (tim pengembang) program PKB PS; dan atau

(2) Penulis modul program PKB PS; dan atau

(3) Widyaiswara/Dosen/PTP yang telah mengikuti pemgimbasan materi

bimbingan teknis PKB PS.

3. Peserta Program PKB PS

Peserta pelatihan program PKB PS moda tatap muka adalah: (1) pengawas

sekolah yang telah mengikuti UKPS; (2) Pengawas sekolah yang belum mengikuti

UKPS dapat mengikuti UKPS dengan menggunakan sistem UKPS tahun 2015,

untuk mendapatkan peta profil kompetensi pengawas sekolah. Peserta PKB PS

setelah selesai pelatihan akan bersama-sama mengikuti Uji Kompetensi Modular

di TUK. Adapun mengenai keikut-sertaan pengawas sekolah program PKB PS

tahun 2017 dapat didukung oleh dana APBN, APBD, partisipasi

masyarakat/lembaga pendidikan maupun pribadi pengawas sekolah. Pada Tahun

2017, kuota yang tersedia pada APBN sangat terbatas, sehingga diharapkan

pemerintah daerah dapat memasukkan anggaran PKB PS ke dalam APBD, atau

didanai oleh masayarakat atau pribadi pengawas sekolah.

F. Fokus Penjaminan Mutu

Penjaminan mutu dalam program PKB PS moda tatap muka merupakan rangkaian

tindakan sistematis dan terencana untuk menjamin proses dan hasil pelatihan pada

Page 22: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 12

program tersebut apakah memenuhi standar yang telah ditetapkan. Penjaminan mutu

untuk menjaga agar pelatihan berlangsung sesuai ‘prosedur/aturan’ yang ditetapkan.

Hal ini dilandasi bahwa proses pelatihan yang terkendali dengan baik dapat

menjamin hasil kegiatan memenuhi standar yang ditetapkan. Adapun fokus

penjaminan mutu untuk setiap komponen sebagai berikut.

1. Koordinator Program PKB PS Moda Tatap Muka

Koordinator program PKB PS moda tatap muka adalah staf yang ditunjuk oleh

UPT pelaksana program PKB PS yang dan bertanggungjawab terhadap

keberlangsungan pelatihan. Koordinator bertugas mengkoordinasikan kegiatan

pelatihan serta mengawasi, memonitor, dan mengevaluasi pelaksanaan pelatihan.

Dengan demikian fokuns penjaminan mutu terkait keterlaksanaan tugas/peran

koordinator dalam hal pengkoordinasian, pengawasan, monitor, dan evaluasi

pelaksanaan pelatihan.

2. Penanggung jawab Program PKB PS Moda Tatap Muka

Penanggung jawab program PKB PS moda tatap muka adalah staf yang diberi

tugas oleh Kepala UPT untuk mengkoordinasikan, mengawasi, memonitor dan

mengevaluasi pelaksanaan program PKB PS moda tatap muka di tingkat UPT.

Penanggung jawab bertugas membuat laporan pelaksanaan kegiatan dan

melaporkan kepada koordinator program PKB PS.

3. Operator SIM Program PKB PS Moda Tatap Muka

Operator SIM UPT program PKB PS moda tatap muka adalah staf yang diberi

tugas oleh UPT penyelenggara program PKB PS untuk menyiapkan dan

memastikan bahwa kelas pada program PKB PS modalitas tatap muka sudah

terbentuk di SIM PKB PS dan siap dimulai.

4. Narasumber Program PKB PS Moda Tatap Muka

Narasumber program PKB PS adalah Widyaiswara/Dosen ditunjuk oleh UPT

pelaksana program PKB PS dan yang telah mengikuti kegiatan bimtek

narasumber nasional program PKB PS atau Widyaiswara/Dosen yang mengikuti

pengimbasan narasumber program PKB PS dengan pola bimtek 100 JP.

Pelaksana pengimbasan dipilih dari beberapa peserta terbaik yang telah mengikuti

bimtek narasumber atau memanfaatkan narasumber inti (tim pengembang) .

Page 23: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 13

5. Panitia Kelas Program PKB PS Moda Tatap Muka

Panitia kelas program PKB PS moda tatap muka adalah staf UPT yang ditugasi

untuk memberikan bantuan dalam hal administrasi di kelasnya masing-masing.

Salah satu tugas admin kelas adalah membantu peserta dan narasumber yang

terkait teknis pelaksanaan pembelajaran.

6. Ketersediaan Tempat Kegiatan

Tempat pelaksanaan pelatihan program PKB PS harus dikoordinasikan dengan

pihak-pihak terkait. Setiap ruangan belajar (aula atau kelas) harus dapat

menampung sejumlah peserta yang ikut program PKB PS serta siap sebelum

kegiatan dimulai. Ruang belajar tahap In-1 dan In-2 harus memadai, tersedia meja

dan kursi belajar cukup, cahaya/penerangan dan penghawaan (tersedia AC dan

atau kipas angin cukup), serta tidak terhalang dengan benda-benda tertentu yang

mengganggu pandangan peserta, tersedia In-focus yang berfungsi baik.

7. Ketepatan Jadwal Kegiatan

Jadwal kegiatan pelatihan program PKB PS moda tatap muka perlu diselaraskan

dengan agenda pelaksanaan kegiatan yang bersifat nasional maupun regional.

Ketepatan jadwal pelaksanaan terkait dengan kegiatan pembukaan, jadwal

pembelajaran di kelas, serta kegiatan penutupan. Apabila ada perubahan personil

narasumber ataupun panitia tidak mengganggu proses pembelajaran.

8. Resiko Tidak Terduga

Resiko tak terduga dimaksudkan adalah terkait hal-hal darurat yang tidak

direncanakan seperti terjadi bencana alam, ada peserta atau narasumber/panitia

yang sakit atau bahkan meninggal, terjadi pencurian, dll. Untuk hal-hal tersebut

maka penanganannya perlu disesuaikan dengan prosedur yang berlaku dan

dikoordinasikan dengan pihak-pihak terkait.

Page 24: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 14

BAB III SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PKB PS MODA TATAP MUKA

A. Pengertian Sistem Informasi Manajemen (SIM) PKB PS

Sistem Informasi Manajemen program PKB PS moda tatap muka merupakan alat

penghasil informasi yang menekankan pada penggunaan alat untuk membantu

dalam pengambilan keputusan, serta untuk melakukan pengawasan/kontrol, analisis

dan visualisasi terhadap hasil interaksi dari sub-sub sistem informasi dalam pelatihan

program PKB PS moda tatap muka.

B. Tujuan dan Ruang Lingkup SIM Program PKB PS

Tujuan dari SIM program PKB PS moda tatap muka untuk mendukung pengelolaaan

data komunitas pengawas sekolah, data pengawas sekolah dan seluruh komponen

yang terlibat dalam program PKB PS moda tatap muka. Adapun ruang lingkup dari

SIM PKB PS ini terdiri atas:

(1) Pengelolaan akun pengguna.

(2) Pengelolaan komunitas GTK.

(3) Pengelolaan kelas, peserta dan pengurus diklat.

(4) Penetapan waktu dan tempat Uji Kompetensi Modular di TUK.

(5) Pengolahan nilai akhir peserta.

(6) Pengelolaan riwayat diklat individu guru (portofolio).

C. Mekanisme Sistem Informasi Manajemen PKB PS

Mekanisme SIM PKB PS moda tatap muka merupakan bagian penting dan tidak

terpisahkan dari keseluruhan penyelenggaraan program PKB PS moda tatap muka

yang diselenggarakan oleh UPT penyelenggara pelatihan program PKB PS moda

tatap muka. Gambaran skematik SIM program PKB PS disajikan dengan alur seperti

pada Gambar 4.

Page 25: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 15

Page 26: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 16

Gambar 4. Alur SIM Program PKB PS

Ketersediaan SIM dalam penyelenggaraan pelatihan, akan memudahkan pihak-pihak

yang berkepentingan mengikuti alur informasi yang harus dilakukan sesuai wilayah

tugasnya masing-masing. Adapun tugas masing-masing unsur yang terkait dengan

SIM program PKB PS moda tatap muka seperti penjelasan berikut.

1. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK)

(a) Memberikan informasi terkait pelaksanaan program PKB PS ke UPT;

(b) Mendistribusikan data PS yang terdaftar di Dapodik per Desember 2016 ke

UPT;

(c) Menyelenggarakan Bimtek Narasumber Nasional (NS);

(d) Pada akhir penyelenggaraan program, Ditjen GTK akan menerima laporan

penyelenggaraan program dari UPT untuk dijadikan sebagai bahan evaluasi

program PKB PS.

2. Unit Pelayanan Teknis

(a) Berdasarkan informasi tentang program PKB PS dari GTK, UPT melakukan

koordinasi dengan Dinas Provinsi, Kabupaten, Kota terkait dengan

Page 27: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 17

pelaksanaan kegiatan dan data pemetaan pengawas sekolah, mencakup data

calon peserta program PKB PS:

(1) peserta UKPS (untuk mendapatkan peta profil kompetensi);

(2) peserta program PKB PS berdasarkan pilihan modul dan letak geografis;

(3) komunitas GTK;

(4) TUK.

(b) Melakukan verifikasi dan validasi data pemetaan pada poin bersama Dinas

Provinsi, Kabupaten, Kota.

(c) Menetapkan dan menerbitkan Surat Keputusan Penetapan Penanggungjawab

UPT, Operator UPT, dan Koordinator admin sistem UKG.

(d) Menetapkan calon peserta bimtek narasumber nasional.

(e) Menyelenggarakan program pengimbasan narasumber nasional.

(f) Mengelola kelas PKB PS sesuai dengan Prosedur Operasional Standar.

(g) Menerbitkan Surat Keputusan penetapan narasumber nasional, dan panitia

kelas yang bertugas pada kegiatan PKB PS.

(h) Menyelenggarakan kegiatan PKB PS sesuai jadwal yang telah ditetapkan.

(i) Menerbitkan dan mendistribusikan sertifikat bagi peserta, dan narasumber

nasional.

(j) Di akhir Program PKB PS, UPT mengolah dan menganalisis hasil evaluasi

berdasarkan laporan penyelenggaraan yang diterima untuk diserahkan

kepada Ditjen GTK.

3. Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

(a) Setelah menerima informasi tentang rencana pelaksanaan PKB PS dari UPT,

Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten, Kota melakukan pemetaan dan

mengusulkan data calon:

(1) peserta UKPS (untuk mendapatkan peta profil kompetensi);

(2) peserta program PKB PS berdasarkan kelompok kompetensi dan letak

geografis;

(3) Komunitas GTK;

(4) TUK.

(b) Bersama UPT, melakukan verifikasi dan validasi data pemetaan pada poin a.

(c) Berdasarkan informasi dari UPT tentang pelaksanaan Program PKB, Dinas

Pendidikan Provinsi, Kabupaten, Kota melakukan registrasi di SIM PKB PS

dan menerbitkan Surat Keputusan untuk:

(1) operator Dinas untuk SIM PKB PS;

(2) peserta;

Page 28: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 18

(3) panitia kelas;

(4) penanggung jawab TUK;

(5) operator TUK;

(6) operator Pusat Belajar.

(d) Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten, Kota mengkoordinir penyelenggaraan

PKB PS melalui dana APBD atau mandiri. Mekanisme pengajuan dan

penyelenggaraan kelas melalui dana APBD atau mandiri.

(e) Menyusun laporan penyelenggaraan PKB PS melalui dana APBD atau

mandiri untuk dilaporkan ke UPT.

4. Narasumber Nasional Program PKB PS Moda Tatap Muka

(a) Mengikuti bimtek narasumber nasional atau pengimbasan narasumber

nasional.

(b) Memfasilitasi peserta pada kelas pelatihan program PKB PS.

(c) Membuat laporan fasilitasi pada kelas yang menjadi tanggung jawabnya

sebagai bentuk pelaporan pembelajaran untuk diserahkan kepada

penanggungjawab program PKB PS.

5. Peserta Program PKB PS Moda Tatap Muka

(a) Mengikuti secara aktif dan menyelesaikan seluruh kegiatan pembelajaran

pada program PKB PS.

(b) Melakukan Uji Kompetensi Modular di TUK sesuai jadwal yang telah

ditetapkan.

(c) Melakukan evaluasi terhadap penyelenggaraan program PKB PS

menggunakan instrumen yang disediakan.

(d) Mendapatkan sertifikat bagi yang memenuhi kriteria kelulusan.

D. Arsitektur SIM PKB PS Moda Tatap Muka

Program PKB PS moda tatap muka diawali dari SIM PKB PS moda tatap muka yang

berisi database peserta. Pada gambar 5 terdapat dua moda yang digambarkan dalam

arsitektur sistem PKB PS yakni moda daring murni dan moda tatap muka. Pada

prinsipnya bahwa SIM PKB PS mengakomodai semua moda pelatihan, data peserta

PKB PS, pelaksanaan PKB PS, pembagian kelas, penetapan peserta yang ikut test

akhir, pelaksanaan test akhir, sebagaimana Gambar 4 berikut ini.

Page 29: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 19

Gambar 5. Arsitektur Sistem PKB PS

E. Pengelolaan Kelas pada Program PKB PS Moda Tatap Muka

1. Distribusi Komponen Program PKB PS Moda Tatap Muka

Sebelum mengikuti pembelajaran, peserta dibagi ke dalam kelas kelompok

kompetensi. Peserta akan mengambil modul sesuai dengan prioritas yang telah

ditentukan. Distribusi narasumber, peserta, serta panitia dapat dilihat pada tabel 1.

Tabel 1. Komponen pada Kelas PKB PS Moda Tatap Muka

Komponen Moda Pembelajaran (orang/kelas)

Tatap Muka

Narasumber 2 orang

Peserta 10 – 40 peserta

Panitia 2 orang

2. Persiapan Kelas PKB PS Moda Tatap Muka

Persiapan kelas pada program PKB PS moda tatap muka meliputi kelas yang

dibentuk atas usulan Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten, Kota dan kelas

usulan UPT (berdasarkan permintaan komunitas). Alur persiapan kelas disajikan

pada Gambar 5.

Page 30: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 20

Gambar 6. Alur Persiapan Kelas Program PKB PS

Mekanisme persiapan kelas pada Program PKB PS moda tatap muka sebagaimana

Gambar 7 diatas adalah sebagai berikut:

(a) UPT melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Dinas Provinsi, Kabupaten,

Kota terkait dengan pelaksaan kegiatan dan data pemetaan pengawas sekolah,

mencakup data calon:

(1) peserta UKPS (untuk mendapatkan peta profil kompetensi);

(2) peserta program PKB PS moda tatap muka berdasarkan usulan komunitas

dan letak geografis;

(3) Komunitas GTK;

(4) TUK.

(b) UPT bersama dengan Dinas Pendidikan Dinas Provinsi, Kabupaten, Kota

melakukan verifikasi dan validasi data pemetaan pada poin a.

(c) Dinas Pendidikan Dinas Provinsi, Kabupaten, Kota melakukan verifikasi dan

registrasi peserta, narasumber ke SIM PKB PS moda tatap muka.

(d) UPT membuat kelas di SIM PKB PS moda tatap muka.

(e) UPT memulai kelas serta menetapkan jadwal pelaksanaan yang telah ditentukan

di SIM PKB PS moda tatap muka. Sedangkan Dinas Pendidikan menyiapkan

Page 31: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 21

Surat tugas bagi peserta maupun komponen yang terlibat dalam

penyelenggaraan PKB PS moda tatap muka.

Pengajuan kelas oleh Dinas Pendidikan Dinas Provinsi, Kabupaten, Kota yang

menggunakan anggaran APBD atau mandiri perlu memperhatikan beberapa hal

berikut ini:

(a) Penetapan modul PKB PS yang akan dipelajari oleh peserta dilakukan

berdasarkan pada pertimbangan kebutuhan pengembangan individu pengawas

sekolah, atau kebijakan pengembangan komunitas maupun dinas pendidikan.

(b) Peserta mempelajari sebanyak-banyaknya 2 modul dalam satu tahun.

(c) Narasumber program PKB PS moda tatap muka merupakan unsur

widyaiswara/dosen yang telah mengikuti bimtek narasumber nasional PKB PS

dan memiliki kompetensi untuk menjadi narasumber. Apabila UPT

penyelenggara program PKB PS tidak memiliki cukup narasumber, maka UPT

dapat melakukan pengimbasan kepada widyaiswara/dosen lainnya

menggunakan menggunakan program bimtek narasumber, atau juga dapat

memanfaatkan narasumber inti program PKB PS.

Page 32: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 22

BAB IV PELAKSANAAN PELATIHAN PROGRAM PENGEMBANGAN

KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PENGAWAS SEKOLAH

MODA TATAP MUKA

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Pelatihan PKB PS

1. Waktu Pelaksanaan Pelatihan PKB PS

Waktu pelaksanaan pelatihan PKB PS moda tatap muka ditetapkan oleh masing-

masing UPT pelaksana berkoordinasi Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten atau

Kota tempat penyelenggaraan.

2. Tempat Pelaksanaan Pelatihan PKB PS

Penyelenggaraan pelatihan PKB PS moda tatap muka dapat menggunakan

gedung sekolah atau tempat kegiatan komunitas KKPS/MKPS sebagai tempat

pembelajaran. Selain itu juga fasilitas pemerintah lainnya yang disepakati atau

hotel (sesuai ketentuan yang berlaku). Penyelenggaraan pelatihan PKB PS moda

tatap muka dapat pula menggunakan Tempat Uji Kompetensi (TUK) di Provinisi,

Kabupatena atau Kota.

B. Pelaksanaan Pelatihan PKB PS Moda Tatap Muka

Pelaksanaan pelatihan program PKB PS moda tatap muka menggunakan pola

pendekatan pelatihan yang memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara

narasumber dan peserta. Interaksi terjadi ketika pemberian materi, tanya jawab,

diskusi, latihan, kuis, praktik, penugasan, dan penilaian. Pembelajaran pada moda

tatap muka menggunakan pendekatan andragogi dengan menerapkan multi metode

seperti diskusi, ceramah, penugasan, simulasi. Pelaksanaan pelatihan dengan

pendekatan moda tatap muka dapat diikuti oleh semua pengawas sekolah (untuk

tahun 2017 program PKB PS hanya menggunakan moda tatap muka).

Terkait penetapan moda selanjutnya, maka mekanisme penetapan moda dilakukan

oleh UPT. Berbeda dengan pemilihan modul, dimana pemilihan modul dilakukan di

kelompok KKPS /MKPS dengan kesepakatan bersama. Kesepakan tersebut bersifat

mengikat dimana setiap anggota KKPS/MKPS taat pada kesepakatan pilihan

modulnya. Artinya bahwa semua anggota wajib mengikuti pembelajaran untuk 2

(dua) modul yang sudah dipilih. Selanjutnya kedua modul yang dipilih, disampaikan

oleh komunitas kepada pihak UPT penyelenggara program PKB PS untuk

dipersiapkan proses pembelajarannya.

Page 33: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 23

Pendekatan pelatihan moda tatap muka menggunakan tiga tahapan dengan alokasi

waktu masing–masing yakni: (1) In-1, (2) On, dan (3) In-2. Adapun total alokasi waktu

program pelatihan PKB PS moda tatap muka yakni 128 JP dengan alokasi waktu

masing-masing tahapan sebagai berikut: In-1 64 JP untuk 2 (dua) modul, On 40 JP

dilaksanakan selama 1 (satu) bulan untuk 2 modul; dan In-2 24 JP untuk 2 (dua)

modul. Adapun struktur program pelatihan program PKB PS moda tatap muka dapat

dilihat pada Tabel 2.

C. Peran dan Tanggung Jawab

1. Narasumber Pelatihan PKB PS moda tatap muka

Peran dan tanggung jawab narasumber pada pelatihan PKB PS moda tatap muka

In On In adalah sebagai berikut.

(1) Mempelajari semua modul PKB PS moda tatp muka, materi pelatihan dan

mempersiapkan perangkat program PKB PS moda tatap muka;

(2) Memfasilitasi pembelajaran pada pelatihan program PKB PS moda tatap

muka;

(3) Mengevaluasi proses dan hasil belajar peserta pelatihan program PKB PS

moda tatap muka;

(4) Menyusun dan melaporkan hasil evaluasi belajar peserta pelatihan

program PKB PS moda tatap muka kepada penanggung jawab program.

Tabel 2. Struktur Pelatihan PKB PS Moda Tatap Muka

No Materi Jam

Pelajaran (JP)

IN SERVICE LEARNING 1 (In-1)

1. Materi Umum 7

a. Kebijakan Peningkatan Kompetensi Pengawas Sekolah 1

b. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) 2

c. Penilaian Hasil Belajar (PHB) 2

d. Pendidikan Inklusif, Perlindungan dan Kesejahrteraan Anak (PIPKA)

2

2. Materi Pokok 56

a. Pendalaman Materi Modul 1 28

b. Pendalaman Materi Modul 2 28

3 Materi Penunjang 2

Evaluasi Pelatihan 1

Page 34: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 24

Keterangan: Test Akhir (Uji Kompetensi Modular) peserta PKB PS dilakukan secara modular di TUK setelah

selesai pelaksanaan PKB PS (disesuaikan dengan kesiapan TUK). Uji Kompetensi Modular di TUK

dilaksanakan selama 2 Jam Pelajaran.

Tabel 3.Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Moda Tatap Muka In On In pola 128 JP

In-1 On In-2

64 JP, selama 7 hari 40 JP, Selama 1 bulan 24 JP, selama 3 hari

Keterangan: 1 JP = 45 menit

2. Peserta Program PKB PS Moda Tatap Muka

Peserta pada program PKB PS moda tatap muka In On In harus berperan aktif

dalam seluruh proses pembelajaran, antara lain:

(1) Mengikuti seluruh rangkaian kegiatan sesuai jadwal yang ditetapkan.

(2) Melaksanakan proses pembelajaran secara aktif dan berkomitmen tinggi.

(3) Melaksanakan pembelajaran secara kolaboratif.

(4) Berbagi pengalaman kepada peserta lain.

(5) Mencari jawaban terhadap permasalahan melalui berbagai sumber antara

lain melalui internet, buku, dan lain-lain.

(6) Mengungkapkan permasalahan terkait pembelajaran yang dihadapi.

(7) Menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran yang ditetapkan.

(8) Membuat Laporan On The Job Learning.

Jumlah 64

ON THE JOB LEARNING (On)

a. Penerapan Materi Modul 1 20

b. Penerapan Materi Modul 2 20

Jumlah 40

IN SERVICE LEARNING 2 (In-2)

1 Materi Umum 3

a. Kebijakan Pendidikan 2

b. Penjelasan Teknis Pelaporan Hasil On 1

2 Materi Pokok 18

a. Presentasi, Umpan Balik dan Hasil Pelaksanaan On Modul 1 PKB PS

8

b. Presentasi, Umpan Balik dan Hasil Pelaksanaan On Modul 2 PKB PS

8

c. Good Practice Sharing dan Penguatan Konsep 3

3 Materi Penunjang 2

a. Rencana Tindak Lanjut 1

b. Evaluasi 1

Jumlah 24

TOTAL JAM PELAJARAN 128

Page 35: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 25

3. Panitia Kelas Program PKB PS Moda Tatap Muka

Panitia kelas program PKB PS moda tatap muka tahap In-1, maupun In-2 adalah

staf yang ditugaskan oleh UPT penyelenggara program PKB PS dan atau dari

Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten, Kota. Tugas dari panitia kelas adalah

melaksanakan layanan administrasi peserta selama proses pelatihan berlangsung.

Adapun rasio panitia kelas dan peserta adalah 1:15. Persyaratan panitia kelas

adalah mampu mengoperasikan komputer, khususnya program excell dan aplikasi

pelaporan hasil pelatihan PKB PS. Panitia kelas program PKB PS moda tatap

muka adalah tim yang ditugaskan oleh UPT penyelenggara PKB PS untuk

melakukan kegiatan administratif dalam mendukung keterlaksanaan pembelajaran

pada program PKB PS moda tatap muka. Jumlah panitia per kelas sebanyak 2

(dua) orang. Adapun peran aktif panitia kelas dalam proses pembelajaran, antara

lain:

(1) Mengkonfirmasi kehadiran peserta.

(2) Memberikan bantuan teknis terhadap Narasumber dan peserta untuk

kelancaran pembelajaran.

(3) Salah satu panitia bertindak sebagai operator yang bertugas untuk:

mengunduh perangkat pelaksanaan pelatihan dari SIM PKB PS yang terdiri

dari format presensi, formulir penilaian sikap, formulir penilaian

keterampilan, formulir penilaian fasilitator, format umpan balik (smiley face),

bull’s eye dan formulir penilaian penyelenggaraan pelatihan.

(4) Panitia kelas menginput presensi peserta, yaitu presensi kehadiran peserta

pada saat In-1 dan In-2 pada moda tatap muka In-On-In.

4. Operator SIM PKB PS di Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

Operator SIM PKB PS Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota adalah petugas

yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan untuk mengelola SIM PKB PS. Peran

operator SIM PKB PS di Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota bertugas

untuk:

(1) Mengusulkan kelas program PKB PS pada kegiatan (pembiayaan APBD dan

mandiri) ke UPT penyelenggara program PKB PS.

(2) Mengeluarkan tanda bukti register komunitas kelompok kerja.

(3) Melakukan registrasi peserta, narasumber dan pusat belajar pada SIM PKB

PS.

(4) Menyetujui dan menerbitkan kode validasi (token) Uji Kompetensi Modular.

Page 36: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 26

D. Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan PKB PS Moda Tatap Muka

Pelaksanaan pelatihan PKB PS moda tatap muka tahap In-On-In menggunakan pola

pembelajaran dimana sebagian pembelajaran dilakukan dengan tatap muka yakni

tahap In-1 dan tahap In-2 , dan sebagian lagi dilakukan dengan mandiri di tempat

kerja pada On. Kegiatan pembelajaran pada moda ini terdiri dari tahap In-Service

Learning (In) 1, tahap On-the-Job Learning (On) dan tahap In-Service Learning (In) 2.

Alur pembelajaran moda tatap muka tahap In-On-In ditunjukkan pada Gambar 7.

1. Tahap In Service Learning 1 (In-1)

Tahap In-1 adalah tahap dimana pembelajaran dilakukan secara tatap muka

antara peserta dengan narasumber. tahapan tatap muka di awal kegiatan diberi

istilah In-1, sementara kegiatan tatap muka di akhir kegiatan diberi istilah In-2.

Pada tahap In-1, peserta mengkaji materi modul secara keseluruhan sebagai

bekal pengetahuan pada tahap On dan melakukan berbagai macam aktivitas

pembelajaran, seperti berpikir reflektif, diskusi, brainstorming, simulasi atau studi

kasus. Narasumber mendampingi peserta secara penuh selama tahap In-1.

Evaluasi kegiatan tahap In-1 dilakukan setiap hari oleh peserta menggunakan

instrument Smiley Face dan Bull’s Eye. Tujuan evaluasi kegiatan harian adalah

untukmemperoleh umpan balik keterlaksanaan pelatihan sepanjang hari ditinjau

dari berbagai aspek dan dirasakan oleh peserta pelatihan. Teknis penggunaan

instrument yakni pada hari GANJIL menggunakan instrument Smiley Face,

sedangkan pada setiap hari GENAP menggunakan instrument Bull’s Eye. Data

evaluasi dianalisis oleh narasumber pada hari itu juga agar dapat digunakan

sebagai dasar perbaikan keesokan harinya.

2. Tahap On The Job Learning (On)

a) Peserta

Tahap On-the-Job Learning (On) merupakan kelanjutan proses

pembelajaran dari tahap In-1. Tahap On dilakukan oleh peserta secara

mandiri di tempat bertugas dan pertemuan dengan peserta lain di komunitas

masing-masing. Pertemuan yang dilakukan di komunitas masing-masing

pada saat On ini dilakukan minimal 2 (dua) kali selama kegiatan On

berlangsung. Pada tahap On peserta melakukan pendalaman materi dan

mengerjakan tugas-tugas yang diberikan pada saat In-1. Tingkat

pendalaman materi dan jenis tugas yang diberikan kepada peserta

disesuaikan dengan karakteristik pekerjaan dan tanggung jawab pengawas

sekolah. Kegiatan dan tugas tahap On tercantum dalam tiap modul PKB PS.

Page 37: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 27

b) Narasumber

Pada saat peserta melaksanakan tahap On di tempat tugas masing-masing

narasumber program PKB PS akan mengunjungi peserta di komunitas.

Narasumber mengunjungi peserta selama waktu 3 hari dengan tujuan untuk

berdiskusi serta memberikan pendampingan kepada peserta. Tugas

narasumber selama pendampingan adalah memastikan setiap tugas

kegiatan On telah diselesaikan oleh peserta. Selain itu narasumber

membimbing peserta pada program PKB PS terkait dengan masalah-

masalah yang timbul saat mengerjakan tugas atau lembar kerja tahap On.

Untuk memastikan bahwa kegiatan mandiri dilakukan dengan baik maka

peserta harus membuat jurnal setiap hari yang di dalamnya berisi kegiatan

yang dilakukan dalam rangka pendalaman materi dan penyelesaian tugas

yang diberikan

3. Tahap In Service Learning 2 (In-2)

Tagihan-tagihan tahap On disusun dalam bentuk portofolio yang berisi LK

tagihan maupun non LK, jurnal harian. Portofolio dimaksud diserahkan kepada

narasumber pada tahap In-2 untuk digunakan sebagai bahan penilaian terhadap

ranah keterampilan peserta. Portofolio hasil belajar dimaksud juga disusun dalam

bentuk tayang yang selanjutnya akan dipresentasikan pada pertemuan tahap In-

2. Adapun maksud penyajian hasil belajar tersebut adalah agar narasumber

dapat melakukan konfirmasi kebenaran, keaslian dan kualitas untuk menentukan

tingkat keterampilan hasil belajar peserta. Pada bagian akhir setiap hari peserta

akan melakukan evaluasi terhadap kegiatan pelatihan hari itu. Peserta diberikan

format umpan balik (smiley face) yang diisi dan dikembalikan kepada panitia

untuk di analisis oleh narasumber.

Page 38: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 28

Gambar 7. Alur dan Strategi Pembelajaran Moda Tatap Muka Tahap In-On-In

E. Dokumentasi dan Pengendalian

Dokumentasi dan pengendalian rekaman dokumen pada instansi pelaksana

dilakukan pada setiap kegiatan. Pendokumentasian dilakukan oleh panitia dan pelatih

di masing-masing kegiatan. Penanggung jawab kegiatan memastikan bahwa seluruh

dokumentasi dan rekaman dikendalikan dengan baik. Selanjutnya seluruh dokumen

dan rekaman pada setiap kegiatan dikompilasi dan diarsipkan oleh operator data dan

operator keuangan pada instansi pelaksana tersebut. Data dan dokumen yang

diarsipkan akan menjadi sumber data dalam pelaporan. Arsip data dan rekaman

In Service Learning 1

Mengkaji Materi

(Mengkaji materi menyeluruh sebagai bekal pengetahuan pada

tahap On)

Melakukan Aktivitas

(Berfikir reflektif, diskusi kelompok, think pair share, bermain

peran, brainstorming, simulasi, studi kasus, mengerjakan LK)

On the Job Learning

Melakukan Aktivitas:

(Praktik, eksperimen, sosialisasi, implementasi, peer discussion,

mengerjakan tagihan LK maupun non LK, menyapkan laporan

On dan bahan presentasi pada In-2)

In Service Learning 2

(Verifikasi, validasi dan konfirmasi portofolio atau laporan

kegiatan On serta presentasi produk atau tagihan tahap On)

Persiapan Tes Akhir (Uji kompetensi modular)

Mengkaji Materi

(Mengkaji materi secara mandiri dan berkomunikasi dengan

peserta lain dan narasumber)

Page 39: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 29

dokumen kegiatan pelatihan disimpan hingga 5 (lima) tahun sejak dilakukannya

kegiatan. Pendokumentasian sebaiknya dibuat secara utuh dengan menggabungkan

penyimpanan dokumen penyelenggaraan, dokumen keuangan, dan dokumen

pengadaan barang dan jasa dalam satu folder berdasarkan jenis kegiatan (In-1, On,

In-2). Masing-masing kumpulan dokumen disimpan dalam bentuk hard copy dan soft

copy di dalam satu folder dengan mencantumkan nama kegiatan (In-1/On/In-2),

gelombang/angkatan, tanggal kegiatan berlangsung, penanggung jawab kegiatan,

kelas, dan nama tim pelatih pada sampul masing-masing folder penyimpanan.

Dokumen dan rekaman yang perlu diarsipkan pada masing-masing kegiatan adalah

sebagaimana diuraikan pada tabel 4.

Tabel 4. Rincian Dokumen yang Perlu Diarsipkan

DOKUMEN IN-1 DOKUMEN ON DOKUMEN IN-2

1. SK Penetapan Narasumber, Panitia, Peserta oleh Kepala Instansi

2. Surat Undangan Peserta

3. Surat Tugas Pelatih dan Panitia

4. Surat Tugas Peserta

5. Panduan Kegiatan

6. Daftar Hadir (Pelatih, Panitia, Peserta)

7. Biodata Pelatih dan Peserta

8. Bukti Serah Terima ATK-KIT

9. Bukti Serah Terima Bahan Ajar (Modul)

10. Smiley Face (instrumen dan hasil analisis)

11. Bull’s Eye (instrumen dan hasil analisis)

12. Instrumen Evaluasi Pelatihan - Rekapitulasi data

13. Penilaian pembelajaran peserta In-1 (Sikap dan Keterampilan)

14. Instrumen Penjaminan mutu pelatihan In-1

15. RTL In-1

16. Foto Kegiatan

17. SPPD

18. Kwitansi pembayaran

19. Dokumen pengadaan barang/jasa (jika ada)

1. Daftar Hadir Narasumber

2. Daftar Hadir Peserta

3. Surat Tugas Narasumber

4. Instrumen Pendampingan On

5. Kwitansi pembayaran

6. Dokumen pengadaan barang/jasa (jika ada)

1. Surat Undangan Peserta

2. Surat Tugas Narasumber dan Panitia

3. Surat Tugas Peserta

4. Daftar Hadir (Narasumber, Panitia, Peserta)

5. Format Penilaian

{portofolio dan presentasi

6. Rekap Penilaian portofolio dan presentasi

10. Instrumen Penjaminan mutu pelatihan In-2

11. Foto Kegiatan

12 SPPD

13.Kwitansi pembayaran

14. Dokumen pengadaan barang/jasa (jika ada)

Page 40: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 30

F. Penilaian

Penilaian terhadap peserta pelatihan program PKB PS bertujuan untuk mengetahui

kemampuan peserta dalam mendemonstrasikan pemahaman dan penerapan

pengetahuan yang diperoleh, serta keterampilan yang mendukung kompetensi

dengan menggunakan pendekatan otentik. Peserta pelatihan dinyatakan kompeten

jika mencapai batas kelulusan yang ditetapkan. Penilaian dilakukan terhadap ranah

pengetahuan, ranah sikap dan ranah keterampilan. Penilaian terhadap ranah

pengetahuan dilakukan melalui tes yang mencakup kompetensi supervisi akademik,

supervisi managerial, evaluasi pendidikan, serta penelitian pengembangan. Penilaian

terhadap ranah sikap maupun ranah keterampilan menggunakan instrumen non tes

melalui pengamatan selama proses pelatihan berlangsung dengan menggunakan

format-format penilaian sebagaimana yang dijelaskan pada petunjuk teknis (Juknis)

pelatihan program PKB PS. Penilaian bentuk tes program PKB PS menggunakan

metode Penilaian Acuan Patokan (PAP).

1. Penilaian Ranah Sikap

Penilaian ranah sikap dilakukan untuk mengukur keaktifan, kerjasama, disiplin,

dan tanggungjawab peserta (terkait dengan penguatan pendidikan karakter atau

PPK). Pengukuran terhadap ranah sikap ini dilakukan melalui pengamatan dimulai

dari awal sampai akhir pelatihan secara terus menerus oleh narasumber pada

setiap hari penyampaian materi pelatihan. Penilaian ranah sikap dimasukkan pada

SIM diklat PKB PS untuk digabung dengan penilaian ranah pengetahuan dan

ranah keterampilan. Penilaian ranah sikap menggunakan skala 0–100 dengan

sebutan penilaian sebagai berikut.

Skor Keterangan

95 – 100 Sangat Baik

85 - 94 Baik

70 - 84 Cukup

51 – 69 Kurang

≤ 50 Sangat Kurang

2. Penilaian Ranah Pengetahuan

Penilaian ranah pengetahuan dilakukan untuk mengetahui penguasaan peserta

terhadap seluruh materi pada modul-modul. Penilaian dilakukan di TUK setelah

pelatihan program PKB PS berakhir. Skor Uji Kompetensi Modular ranah

pengetahuan dimasukkan pada SIM diklat PKB PS untuk digabung dengan

penilaian ranah sikap dan ranah keterampilan.

Page 41: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 31

3. Penilaian Ranah Keterampilan

Penilaian ranah keterampilan dilakukan untuk mengetahui kemampuan peserta

dalam mendemonstrasikan pemahaman dan penerapan pengetahuan yang

diperoleh. Penilaian dilakukan menggunakan pendekatan otentik. Penilaian aspek

keterampilan dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung melalui

penugasan individu dan/atau kelompok oleh narasumber pada setiap tahap In-1,

On, dan In-2. Hasil belajar kemudian dikemas dalam bentuk portofolio yang

diserahkan kepada narasumber ketika kegiatan In-2 kemudian akan dimasukkan

ke dalam SIM diklat program PKB PS untuk digabung dengan nilai ranah sikap

dan nilai ranah pengetahuan. Berikut adalah tabel kriteria penilaian dan kategori

sebutan setiap rentang skor.

Tabel 4. Kriteria Penilaian dan Kategori Sebutan setiap Rentang Skor

Skor Keterangan Kriteria

95 – 100 Sangat Baik

Indikator keterampilan dicapai melalui proses

kegiatan menyusun, membuat, dan menghasilkan

produk secara natural

85 – 94 Baik

Indikator keterampilan dicapai melalui proses

kegiatan perbaikan dan koordinasi dengan beragam

sumber

70 – 84 Cukup Indikator keterampilan dicapai melalui proses

bereksperimen, ujicoba, dan pembuktian

51 – 69 Kurang Indikator keterampilan dicapai melalui proses

berdiskusi, berdialog, dan bertanya jawab

≤50 Sangat

Kurang

Indikator keterampilan dicapai hanya melalui proses

mengamati, mencontoh, dan meniru

4. Nilai Akhir Peserta Pelatihan Program PKB PS

Penetapan nilai akhir peserta pelatihan program PKB PS moda tatap muka

diperoleh dari 3 (tiga) komponen dengan rumus sebagai berikut.

Keterangan:

NA = Nilai Akhir

NK = Nilai Keterampilan (rerata dari semua materi pelatihan)

NS = Nilai Sikap (rerata dari semua aspek sikap yang dinilai)

NP = Nilai Pengetahuan (Nilai Uji Kompetensi Modular)

𝑁𝐴 = [60% 40%𝑥𝑁𝑆 + 60%𝑥𝑁𝐾 + 40%𝑥𝑁𝑃 ]

Page 42: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 32

Sebutan nilai akhir untuk peserta pelatihan Moda Tatap Muka adalah sebagai

berikut:

Skor Keterangan Predikat

95 – 100 Sangat Baik A

85 - 94 Baik B

70 - 84 Cukup C

51 – 69 Kurang D

≤ 50 Sangat Kurang E

Batas nilai kelulusan adalah perolehan nilai akhir 70. Peserta yang mendapat nilai

akhir ≥ 70 akan mendapatkan sertifikat. Peserta yang mendapat nilai akhir < 70

hanya mendapatkan surat keterangan.

Page 43: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 33

BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT

KETERANGAN

A. Monitoring Program PKB PS Moda Tatap Muka

Monitoring program PKB PS moda tatap muka dilakukan terhadap seluruh aspek

penyelenggaraan. Monitoring diarahkan pada pengumpulan informasi keterlaksanaan

dan ketercapaian tujuan program PKB PS moda tatap muka. Laporan hasil monitoring

program PKB PS moda tatap muka merupakan bahan masukan kepada panitia,

narasumber, penanggung jawab bidang akademik, koordinator kegiatan, penanggung

jawab UPT penyelenggara, pihak dinas pendidikan provinsi, kabupaten, kota, bahkan

Dirjen GTK menyangkut pemenuhan kriteria mutu pada semua tahap pelaksanaan.

Hasil monitoring digunakan sebagai bahan kebijakan untuk perbaikan pada proses

penyelenggaraan. Mekanisme pelaksanaan monitoring program PKB PS dilakukan

dengan ketentuan sebagai berikut.

(1) Mengacu pada standar mutu perencanaan, pelaksanaan, ketercapaian tujuan,

dan pelaporan hasil.

(2) Instrumen monitoring program PKB PS moda tatap muka yang digunakan disusun

oleh Kemdikbud, dalam hal ini Ditjen GTK Dikdasmen dalam dokumen yang

disertakan berupa angket, lembar pengamatan, atau pedoman wawancara.

(3) Sasaran monitoring meliputi; (1) penyelenggara program, termasuk di dalamnya

panitia penyelenggara di daerah, (2) narasumber, dan (3) peserta.

(4) Jumlah responden disesuaikan kebutuhan dengan prinsip keterwakilan

(representasi) dari sasaran monitoring program PKB PS di seluruh tempat

pelaksanaan program.

(5) Pelaksana monitoring program PKB PS adalah pihak Kemdikbud dengan

menugaskan petugas monitoring yang telah diberikan pembekalan.

(6) Pelaksanaan monitoring program PKB PS moda tatap muka dilakukan pada

bagian awal sampai mendekati akhir kegiatan pelatihan. Monitoring minimal

dilaksanakan 1 (satu) kali selama pelaksanaan kegiatan.

(7) Sumber dana monitoring program PKB PS moda tatap muka dibebankan pada

DIPA Pusat.

(8) Penyusunan laporan dilakukan oleh masing-masing pelaksana atau petugas

monitoring PKB PS.

(9) Ketentuan lain yang mencakup penetapan, peran dan fungsi petugas, perangkat

dan instrumen monitoring, pelaksanaan, pengolahan data, pembiayaan,

pelaporan, dan tindak lajut diatur dalam petunjuk teknis.

Page 44: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 34

B. Evaluasi Program PKB PS Moda Tatap Muka

Evaluasi program PKB PS moda tatap muka dilakukan terhadap seluruh aspek

penyelenggaraan. Evaluasi diarahkan pada pengumpulan informasi keterlaksanaan

dan ketercapaian tujuan program PKB PS moda tatap muka. Laporan hasil evaluasi

program PKB PS moda tatap muka merupakan bahan masukan kepada panitia,

narasumber, penanggung jawab bidang akademik, koordinator kegiatan, penanggung

jawab UPT penyelenggara, pihak dinas pendidikan provinsi, kabupaten, kota, juga

Dirjen GTK menyangkut pemenuhan kriteria mutu pada semua tahap pelaksanaan.

Hasil monitoring digunakan sebagai bahan kebijakanuntuk perbaikan pada proses

penyelenggaraan. Evaluasi program PKB PS moda tatap muka dilakukan untuk

tingkatan.

1. Evaluasi pada Tingkatan Kelas Pembelajaran (In-1)

Evaluasi yang dilakukan pada tingkatan kelas pembelajaran yakni antara lain:

(a) evaluasi harian oleh peserta terhadap pelaksanaan pembelajaran

menggunakan instrumen Smiley Face dan Bull’s Eye (Lihat Lampiran

Instrumen Smiley Face dan Bull’s Eye dan Format Analisisnya);

Penggunaan Instrumen Smiley Face

(1) Panitia menggandakan Instrumen Smiley Face dan dimasukkan ke dalam

amplop yang bertuliskan identitas “Jenis Instrumen, Hari, Tanggal, Kelas,

Nama Pelatihan”.

(2) Narasumber mengisi Instrumen Smiley Face pada tahap In-1.

(3) Seluruh peserta mengisi Instrumen Smiley Face pada hari kedua, hari

keempat dan hari keenam.

(4) Narasumber menjelaskan cara pengisian Instrumen Smiley Face setiap

hari 5 menit sebelum sesi terakhir ditutup.

(5) Peserta mengisi instrumen Smiley Face segera setelah penjelasan

pengisian.

(6) Narasumber segera mengumpulkan kembali instrumen Smiley Face.

(7) Narasumber melakukan rekapitulasi data survey Smiley Face sebagai

bahan refleksi dan perbaikan selanjutnya.

(8) Narasumber menindaklanjuti hasil refleksi data survey Smiley Face

sebagai bentuk perbaikan pelatihan keesokan harinya.

(9) Narasumber menyerahkan Instrumen Smiley Face yang telah direkapitulasi

kepada Panitia Kelas untuk didokumentasikan.

Page 45: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 35

Penggunaan Instrumen Bull’s Eye

(1) Panitia Kelas berkoordinasi dengan pelatih untuk penyiapan/pembuatan

Instrumen Bull’s Eye, terutama terkait 8 (delapan) aspek berikut: (1)

Materi/Bahan Pelatihan, (2) Strategi/Metode Pembelajaran, (3)

Penguasaan Materi oleh Pelatih, (4) Alokasi Waktu, (5) Media

Pembelajaran, (6) Organisasi Kelas, (7) Respon Pelatih, dan (8) Efektifitas

kelompok belajar.

(2) Seluruh peserta mengisi Instrumen Bull’s Eye pada hari ketiga dan hari

kelima.

(3) Narasumber menyampaikan penjelasan cara pengisian Instrumen Bull’s

Eye sebelum sesi terakhir ditutup.

(4) Peserta mengisi Instrumen Bull’s Eye ketika hendak meninggalkan ruang

kelas.

(5) Narasumber mencermati dan mendeskripsikan data Instrumen Bull’s Eye

yang telah terisi.

(6) Narasumber menindaklanjuti informasi Bull’s Eye untuk perbaikan kegiatan

keesokan harinya.

(7) Narasumber menyerahkan Instrumen Bull’s Eye ke Panitia untuk

didokumentasikan segera setelah dianalisis.

(b) Evaluasi narasumber oleh peserta, dilakukan setelah selesai satu mata diklat

menggunakan instrumen penilaian narasumber yang disiapkan oleh panitia

kelas (lihat Lampiran Format Penilaian Narasumber):

(1) Panitia menggandakan Instrumen evaluasi terhadap narasumber dan

dimasukkan ke dalam amplop yang bertuliskan identitas “Jenis Instrumen,

Hari, Tanggal, Kelas, Nama Pelatihan”.

(2) Panitia kelas meminta ijin kepada narasumber untuk membagikan

instrumen evaluasi terhadap narasumber 5 menit sebelum berakhir sesi.

(3) Seluruh peserta mengisi Instrumen evaluasi terhadap narasumber setiap

selesai sesi penyajian.

(4) Panitia kelas mengumpulkan (dapat dilakukan melalui ketua kelas) dan

segera menginputkan ke dalam SIM Diklat.

(c) Pengawas sekolah yang belum mengikuti UKPS 2015 dapat mengikuti UKPS

dengan menggunakan sistem UKPS tahun 2015, untuk mendapatkan peta profil

kompetensi pengawas sekolah. Mekanisme pelaksanaan UKPS (Tes Awal)

adalah sebagai berikut:

Page 46: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 36

a. Dinas menginventarisasi data pengawas sekolah yang belum memiliki peta

profil kompetensi

b. Dinas melalui SIM PKB PS mengusulkan pelaksanaan UKPS bagi

pengawas sekolah yang belum memiliki peta profil kompetensi ke UPT

penanggungjawab.

c. UPT mendapatkan notifikasi usulan pengawas sekolah yang akan

mengikuti UKPS

d. UPT melakukan koordinasi dengan tim sistem UKPS GTK untuk

mendapatkan reginfo dan proginfo

e. UPT mendistribusikan reginfo dan proginfo ke Dinas Pendidikan

Prov./Kab./Kota

f. Dinas Pendidikan Prov./Kab./Kota mendistribusikan reginfo dan proginfo ke

TUK

g. UPT bersama Dinas Pendidikan Prov./Kab./Kota menyelenggarakan UKPS

di TUK yang telah ditentukan sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.

(d) evaluasi harian terhadap sikap peserta dalam mengikuti pelatihan dilaksanakan

oleh narasumber menggunakan instrumen penilaian sikap peserta (Lihat

Lampiran Format Penilaian Sikap).

(e) evaluasi hasil belajar ranah pengetahuan dilakukan pada akhir pembelajaran,

menggunakan mekanisme uji kompetensi modular PKB PS dan dilakukan di

TUK.

(f) evaluasi hasil belajar peserta ranah keterampilan dilaksanakan oleh

narasumber berdasarkan penugasan pengerjaan LK maupun non LK selama

In-1 maupun On (Lihat Lampiran Petunjuk Penyusunan Portofolio dan

Penyajian).

2. Evaluasi pada Tingkat Penyelenggaraan Pelatihan

Evaluasi yang dilakukan pada tingkatan penyelenggaraan adalah evaluasi terhadap

penyelenggaraan program PKB PS dan diisi oleh peserta, yang disiapkan oleh

panitia kelas dan dibagikan pada hari terakhir tahap In-1 (Lihat Lampiran Instrumen

Evaluasi Peserta Terhadap Penyelenggaraan Program).

(a) UPT penyelenggara menggandakan Instrumen Evaluasi Peserta terhadap

Pelaksanaan Pelatihan In-1 dan dimasukkan ke dalam amplop dan yang

bertuliskan identitas “Jenis Instrumen, Hari, Tanggal, Kelas, Jenis Pelatihan”.

(b) Pelatih membagikan Instrumen Evaluasi Pelatihan In-1.

(c) Seluruh peserta harus mengisi Instrumen Evaluasi Pelatihan In-1.

Page 47: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 37

(d) Pelatih mengumpulkan kembali instrumen Evaluasi Peserta terhadap

Pelaksanaan pelatihan In-1.

(e) Pelatih segera menyerahkan Instrumen Evaluasi Peserta terhadap

Pelaksanaan Pelatihan In-1 yang sudah terisi kepada Panitia Lokal untuk

diinputkan ke dalam SIM Diklat.

(f) Proses input data Evaluasi Peserta terhadap Pelaksanaan Pelatihan In-1 oleh

Panitia Kelas dilakukan paling lambat pada hari terakhir pelaksanaan In-1.

3. Evaluasi pada Tingkatan UPT Penyelenggara

Evaluasi yang dilakukan pada tingkatan UPT penyelenggara yakni antara lain:

(a) Mengacu pada standar mutu perencanaan, pelaksanaan, ketercapaian tujuan,

dan pelaporan hasil.

(b) Instrumen evaluasi program yang digunakan disusun oleh Kemdikbud, dalam

hal ini Ditjen GTK Dikdasmen dalam dokumen yang disertakan berupa angket,

lembar pengamatan, atau pedoman wawancara.

(c) Sasaran evaluasi meliputi; (1) penyelenggara program, termasuk di dalamnya

panitia penyelenggara di daerah, (2) narasumber, (3) panitia, (4) tempat

pelaksanaan, (5) peserta.

(d) Jumlah responden disesuaikan kebutuhan dengan prinsip keterwakilan

(representasi) dari sasaran monitoring dan evaluasi program PKB PS di seluruh

tempat pelaksanaan program.

(e) Pelaksana evaluasi program adalah pihak Kemendikbud dengan menugaskan

petugas evaluasi yang telah diberikan pembekalan.

(f) Pelaksanaan evaluasi program PKB PS dilakukan minimal 1 (satu) kali selama

pelaksanaan kegiatan.

(g) Sumber dana evaluasi program PKB PS dibebankan pada DIPA Pusat.

(h) Penyusunan laporan dilakukan setiap pelaksana atau petugas evaluasi PKB

PS.

(i) ketentuan lain yang mencakup penetapan, peran dan fungsi petugas, perangkat

dan instrumen evaluasi, pelaksanaan, pengolahan data, pembiayaan,

pelaporan, dan tindak lajut diatur dalam petunjuk teknis.

C. Pelaporan Penyelenggaraan Program PKB PS Moda Tatap Muka

Pelaporan penyelenggaraan pelatihan program PKB PS moda tatap muka dilakukan

oleh UPT penyelenggara program PKB PS moda tatap muka terkait keterlaksanaan

program pelatihan PKB PS. Masing-masing UPT diwajibkan membuat laporan sebagai

pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan kepada Dirjen GTK. Laporan disusun pada

Page 48: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 38

akhir pelaksanaan program PKB PS moda tatap muka. Penanggung jawab kegiatan di

UPT, dibantu oleh koordinator program, penanggung jawab bidang akademik, petugas

data, dan petugas keuangan, bertanggung jawab terhadap penulisan laporan kegiatan.

Adapun isi laporan meliputi hasil pelaksanaan kegiatan yang dilengkapi dengan

dokumen pelaksanaan kegiatan dan dokumen pertanggungjawaban keuangan.

Laporan kegiatan diharapkan dapat menunjukkan efektivitas dan relevansi terhadap

peningkatan kualitas pengawas sekolah. Dokumen dan rekaman yang perlu dilampirkan

dalam laporan kegiatan terdiri atas data sebagai berikut.

1. Terkait Administrasi Kelas

(a) Surat Keputusan penetapan sebagai Nrasumber, Panitia Kelas, Operator SIM

dan Peserta.

(b) Surat Tugas Nrasumber, Panitia Kelas, Operator SIM dan Peserta.

(c) Biodata Narasumber, Panitia Kelas, Operator SIM dan Peserta.

(d) Daftar hadir Narasumber, Peserta dan Panitia Kelas.

(e) Hasil evaluasi terhadap Narasumber.

(f) Hasil evaluasi terhadap penyelenggaraan program.

(g) Foto kegiatan.

2. Terkait Administrasi Keuangan

(a) Surat Perintah Perjalanan Dinas Narasumber, Panitia Kelas, Operator Dinas

dan Peserta (In-1, On, In-2).

(b) Tiket Perjalanan dan Boarding Pass Narasumber, Panitia Kelas, Operator Dinas

dan Peserta (In-1, On, In-2).

(c) Kwintansi pembayaran (In-1, On, In-2).

3. Terkait Pembelajaran

(a) Hasil Tes Awal peserta.

(b) Rencana Tindak Lanjut (RTL) Peserta untuk Tahap On.

(c) Laporan peserta hasil On bentuk Portofolio.

(d) Bahan Tayang Peserta.

(e) Rekapitulasi penilaian hasil belajar peserta Sikap (In-1 dan In-2).

(f) Rekapitulasi nilai Keterampilan

(g) Rekapitulasi nilai Sikap

Selanjutnya seluruh dokumen dan rekaman pada setiap kegiatan dikompilasi dan

diarsipkan dalam bentuk hard copy dan soft copy oleh penanggungjawab program di

Page 49: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 39

UPT. Data dan dokumen yang diarsipkan akan menjadi sumber data dalam pelaporan

program PKB PS.

D. Sertifikat dan Surat Keterangan

Peserta program PKB PS yang memperoleh Nilai Akhir ≥ 70 diberikan Sertifikat/Surat

Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan, sedangkan peserta yang memiliki Nilai Akhir

< 70 akan menerima surat keterangan keikutsertaan dalam pelatihan.

Page 50: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 40

BAB VI PENUTUP

Keberhasilan pelaksanaan Program PKB PS moda tatap muka ditentukan oleh

kesungguhan semua pihak dalam melaksanakan program. Program PKB PS moda tatap

muka merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kompetensi pengawas sekolah

secara berkelanjutan sehingga dapat melakukan pembelajaran yang menarik dan

berinovasi sesuai kebutuhan materi yang diajarkan.

Pengawas yang profesional diharapkan mampu berpartisipasi dalam pembangunan

nasional untuk mewujudkan insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi

pekerti luhur, berjiwa sosial, dan berkepribadian yang baik.

Program PKB PS belum sepenuhnya menjangkau keseluruhan pengawas dikarenakan

terbatasnya anggaran. Oleh karena itu, Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota serta pihak terkait lainnya hendaknya terlibat dalam rangka meningkatkan

kompetensi pengawas sekolah.

Page 51: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 41

DAFTAR PUSTAKA

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah

Nomor 32 Tahun 2013. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Pengawas

Sekolah. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin

Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian

Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2010

tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 53 tahun 2010

tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2013

tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. Jakarta:

Depdiknas

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Pengawas

Sekolah dan Angka Kreditnya. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian

Negara Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010

tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka

Kreditnya. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007

tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2010

tentang Penugasan Pengawas Sekolah Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.

Jakarta: Depdiknas

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010

tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka

Kreditnya. Jakarta: Depdiknas

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun

2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas

Page 52: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 42

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi Nomor 14

Tahun 2016 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur

Negara Dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 Tentang Jabatan

Fungsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya

Page 53: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 43

LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Smiley Face

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

INSTRUMEN SMILEY FACE UNTUK UMPAN BALIK HARIAN

1. Beri tanda rumput (v) pada gambar wajah yang menurut Saudara paling sesuai dan

mewakili perasaan Saudara sepanjang hari ini!

2. Hal apa yang Saudara anggap paling penting telah dipelajari hari ini?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Saran apa yang dapat Saudara sampaikan agar pembelajaran esok hari menjadi lebih

baik?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 54: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 44

Lampiran 2. Instrumen Bull’s Eye

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

INSTRUMEN BULL’S EYE

Aspek-aspek yang di evaluasi menggunakan Bull’s Eye antara lain:

(1) Narasumber (pengusaan materi, komunikasi, menghargai kerja peserta)

(2) Media Pembelajaran (variasi, keterbacaan)

(3) Bahan Ajar (ketersediaan, distribusi tepat waktu, jumlah sesuai)

(4) Pengelolaan Kelas (ketersediaan sarana pembelajaran, pengaturan tempat

duduk, pengelompokkan, pengaturan bahan, alat dan hasil pembelajaran)

(5) Ketepatan Waktu (memulai dan mengakhiri sesi)

(6) Administrasi Kelas (pengaturan presensi)

(7) Akomodasi Peserta (kelayakan jumlah dan kualitas)

(8) Konsumsi (kelayakan jumlah dan kualitas, ketepatan waktu penyajian)

Page 55: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 45

Lampiran 3. Format Analisis Smiley Face

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

Format Analisis Data Smiley Face

Smiley Face

Jumlah

Asumsi

terhadap

data reaksi

Jawaban No 2 Jawaban No 3

Kesimpulan: Kesimpulan:

Page 56: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 46

Lampiran 4. Format Analisis Bull’s Eye

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

Format Analisis Bull’s Eye

Aspek-Aspek

Bull’s Eye

Kecenderungan Pilihan

pada Lingkaran Terdalam

Pilihan Pada

Lingkaran Terluar

Tindak Lanjut pada

Pilihan Lingkaran

Terluar (3)

(1) (2) (3) (4)

1. Narasumber

(Contoh)

Hampir semua peserta

memberi titik pada

lingkaran terdalam

(Contoh)

Ada beberapa

peserta memberi titik

pada lingkaran

terluar. Asumsi

penyebab: peserta

dimaksud tidak

mendapat perhatian

narasumber (Contoh)

Berkomunikasi lebih

terbuka dan

demokratis (Contoh)

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Page 57: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 47

Lampiran 5. Format Penilaian Terhadap Narasumber

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

INSTRUMEN PENILAIAN PESERTA TERHADAP NARASUMBER

Nama Kegiatan :

Hari/tanggal :

Nama Narasumber :

Skor Penilaian :

4 = Sangat Baik

3 = Baik

2 = Kurang Baik

1 = Buruk

No Aspek Skor

4 3 2 1

1 Kemampuan menyampaikan tujuan

2 Pemberian motivasi kepada peserta

3 Kemampuan memfasilitasi peserta untuk mengungkapkan

gagasan dan pengalaman

4 Penguasaan terhadap materi

5 Kemampuan menyampaikan materi

6 Relevansi materi dengan tujuan

7 Ketepatan penggunaan metode dan teknik mengajar

8 Pemanfaatan media pengajaran

9 Kemampuan memberikan contoh dan ilustrasi

10 Kemampuan mengendalikan jalannya diskusi atau

presentasi tugas individu/kelompok

11 Kemampuan berinteraksi dengan peserta di dalam kelas

12 Penggunaan bahasa dalam pelatihan

13 Cara menjawab pertanyaan dan memberi komentar dari

peserta

14 Pemberian umpan balik.

15 Kemampuan menyimpulkan isi materi.

Jumlah Skor

Rerata

Page 58: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 48

Lampiran 6. Format Penilaian Sikap

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

PENILAIAN SIKAP PESERTA

Nama Kegiatan :

Kelas :

Tempat Kegiatan :

Tanggal Kegiatan :

NO Nama

Peserta Instansi

Komponen Penilaian (50 – 100)

Rerata (A+B+C+D)

4 Kerjasama

(A) Disiplin

(B)

Tanggung Jawab ( C )

Keaktifan (D)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Sebutan hasil penilaian sikap:

Angka Sebutan

90–100 Baik Sekali

80–89 Baik

70–79 Cukup

60–69 Kurang

≤59 Kurang Sekali

…….., ……………… 2017 Mengetahui: Narasumber 1 Narasumber 2 ……………………………… …………………………… NIP. NIP.

*Silahkan memilih sesuai dengan instansi penyelenggara masing-masing

Page 59: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 49

Lampiran 7. Format Penilaian Keterampilan (Portofolio dan Penyajian)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

PENILAIAN KETERAMPILAN PESERTA

Nama Kegiatan :

Kelas :

Tempat Kegiatan :

Tanggal Kegiatan :

No Nama

Peserta Nama

Instansi

Komponen Penilaian (0 – 100) Rerata Predikat LK

1 LK 2

LK 3

LK 4

… …

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

*Silahkan memilih sesuai dengan instansi penyelenggara masing-masing

Page 60: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 50

Rubrik penilaian keterampilan

Angka Sebutan Kriteria

90–100 Baik Sekali Indikator keterampilan dicapai melalui proses kegiatan menyusun,

membuat, dan menghasilkan produk secara natural

80–89 Baik Indikator keterampilan dicapai melalui proses kegiatan perbaikan

dan koordinasi dengan beragam sumber

70–79 Cukup Indikator keterampilan dicapai melalui proses bereksperimen,

ujicoba, dan pembuktian

60–69 Kurang Indikator keterampilan dicapai melalui proses berdiskusi, berdialog,

dan bertanya jawab

≤59 Kurang

Sekali

Indikator keterampilan dicapai hanya melalui proses mengamati,

mencontoh, dan meniru

...…….., ……………… 2017

Mengetahui: Narasumber 1 Narasumber 2 …………………………… ……………………………… NIP. NIP.

Page 61: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 51

Lampiran 8. Instrumen Evaluasi Peserta Terhadap Penyelenggaraan Program

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

EVALUASI PESERTA TERHADAP PENYELENGGARAAN PROGRAM

Berilah tanda Tick ( ) pada kotak yang dianggap paling sesuai dengan pendapat Saudara. Tanda Tick diberikan hanya pada satu kotak pada setiap pertanyaan. 1. Bagaimana Saudara menilai kesesuaian isi Pelatihan PKB PS ini dengan pekerjaan

Saudara?

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

2. Bagaimana Saudara menilai fasilitas pendukung Pelatihan PKB PS ini?

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

3. Bagaimana Saudara menilai kualitas materi yang disediakan dalam Pelatihan PKB PS

ini?

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

4. Bagaimana Saudara menilai dukungan narasumber dalam Pelatihan PKB PS?

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

5. Bagaimana Saudara menilai Pelatihan PKB PS ini secara keseluruhan?

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

6. Bagaimana Saudara menilai kegiatan ini berkaitan dengan kemampuan Saudara

untuk menerapkannya pada pekerjaan Saudara?

Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang

7. Apa yang paling Saudara sukai dari Pelatihan PKB PS ini?

8. Menurut pendapat Saudara, perubahan-perubahan apa saja yang perlu dilakukan

agar Pelatihan PKB PS ini menjadi lebih baik?

Page 62: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 52

9. Jelaskan dengan singkat rencana apa yang akan Saudara lakukan di tempat kerja

Saudara setelah mengikuti Pelatihan PKB PS?

10a. Apakah ada masalah atau kesulitan bahasa dalam Pelatihan PKB PS?

Ya Tidak

10b. Jika ya, jelaskan masalah atau kesulitan bahasa yang Saudara alami?

11. Apakah Anda mempunyai pendapat lain tentang pembelajaran Pelatihan PKB PS?

Page 63: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 53

Lampiran 9. Format Laporan Monitoring dan Evaluasi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

LOGO KEMENDIKBUD

LAPORAN

MONITORING DAN EVALUASI

PELATIHAN PADA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)

PENGAWAS SEKOLAH MODA TATAP MUKA IN-1, ON dan IN-2

PETUGAS

NAMA

NIP

UNIT PELAKSANA TEKNIS

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2017

Page 64: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 54

Resume Laporan Monitoring dan Evaluasi

Program PKB PS

Nama Petugas : 1. ....

2.

Tanggal Kegiatan :

Lokasi Kegiatan Monev :

Nama Instansi

Pelaksana:

:

Provinsi dan Kabupaten :

Nama Kelas dan Modul

Pelatihan

:

Tanggal penyerahan

laporan kepada

Koordinator Pelatihan,

Tim GTK

:

A. Pengantar

Laporan ini adalah laporan hasil Monev Pelatihan Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB) Pengawas Sekolah dengan Modalitas Tatap Muka In On In

yang dilakukan oleh petugas dengan menggunakan instrumen yang telah

disiapkan oleh instansi penanggung jawab. Tujuannya adalah melakukan

monitoring dan evaluasi formatif efektivitas proses pelaksanaan dan pembelajaran

pelatihan pada Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Pengawas Sekolah Modalitas Tatap Muka In On In.

Kegiatan Monev dilakukan menggunakan panduan wawancara atau diskusi

kelompok terpumpun.

B. Daftar Responden:

Nama Jabatan Laki-

laki/Perempuan Alamat Sekolah/Dinas

Page 65: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 55

C. Ringkasan profil

Ringkasan profil pelaksanaan kegiatan Monev Pelatihan pada Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Pengawas Sekolah dengan Modalitas Tatap Muka

In On In di Instansi Pelaksana.

Meningkatkan kualitas pelatihan berdasarkan hasil secara umum Monev.

Contoh:

Dari hasil wawancara atau diskusi kelompok terpumpun, secara umum ditemukan

......, pelaksanaan kegiatan dan koordinasi berjalan………………….., kendala yang

dihadapi selama pelaksanaan kegiatan adalah…………... Dukungan yang

dibutuhkan oleh peserta dan fasilitator dalam pelaksanaan pelatihan pada program

PKB Pengawas Sekolah dengan Modalitas Tatap Muka In On In yaitu

……………….

Berikut adalah rincian temuan dari hasil wawancara dan diskusi kelompok

terpumpun, keterlaksanaan pelatihan dalam PKB Pengawas Sekolah dengan

Modalitas Tatap Muka In On In yang dilaksanakan Tim Monev dari PPPPTK,

LPPPTK – KPTK, LPPKS.

D. Temuan Monev

Tuliskan dan urutkan seluruh informasi hasil temuan sesuai kelompok topik pada

panduan wawancara atau diskusi kelompok terpumpun.

Peran fasilitator dalam pelatihan

................................................................................................................

..................................................................................................................

Efektivitas peran fasilitator

................................................................................................................

................................................................................................................

Keaktifan peserta

................................................................................................................

................................................................................................................

Kendala dalam sistem pelatihan

................................................................................................................

................................................................................................................

Respon dan peran Dinas

................................................................................................................

................................................................................................................

Page 66: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 56

E. Analisis dan Rekomendasi

Beberapa analisis dan rekomendasi hasil monev adalah:

(Buat analisa dan rekomendasi secara sistematis dengan memperhatikan urutkan

kelompok topik pada panduan wawancara atau diskusi kelompok terpumpun

berdasarkan informasi di bagian temuan)

Lampiran.

1. Foto – foto

2. Daftar Peserta Monev

Page 67: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Petunjuk Teknis Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 57

Lampiran 10. Format Laporan Narasumber

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

Laporan Narasumber Pelatihan pada Program PKB PS Modalitas Tatap Muka

Moda Pembelajaran : Tatap Muka In On In

Nama Narasumber : 1.

2.

Nama Panitia Kelas : 1.

2.

Kelompok Kompetensi (Modul) : 1.

2.

Jenjang :

Data Peserta Kelas Kelompok Kompetensi Modul

No Nama Peserta Jenjang Sekolah Dinas Pendidikan

Telp (HP) Email Kota/Kab Provinsi

*) coret yang tidak perlu

Page 68: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

42

Lampiran 11. Format Daftar Hadir

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

DAFTAR HADIR

PESERTA PELATIHAN PROGRAM PKB PS

Hari : Tanggal : Mata Diklat : Narasumber : 1.............................. 2..............................

NO NAMA PANGKAT DAN

GOLONGAN TANDA TANGAN

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

...

40.

Mengetahui,

Narasumber 1, Narasumber 2,

………………………… …………………………

NIP. NIP.

Page 69: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

43

Lampiran 12. Contoh Berita Acara

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

BERITA ACARA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELATIHAN PADA PROGRAM PKB PS MODA TATAP MUKA

Pada hari ini ……………………………. Tanggal/Bulan ……………………………….. 2017

telah dilaksanakan kegiatan Pelatihan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Pengawas Sekolah Moda Tatap Muka di:

Tempat Pelaksanaan :……………………………………………………………..

Jl……………………………………………………………

Kecamatan : :……………………………………………………………..

Kabupaten : :……………………………………………………………..

Provinsi : :……………………………………………………………..

Peserta Nama dan Nomor

Peserta Tidak Hadir

Kejadian-kejadian istimewa dan alasan-

alasan ketidaksesuaian dengan rencana

pelaksanaan

Jumlah peserta keseluruhan:

…………..orang

1. ………. (no….)

2. ………. (no….)

3. ………. (no….)

4. dst.

1.

Jumlah peserta yang hadir:

…………orang

2.

Jumlah peserta yang tidak hadir:

…………orang

3.

Dst.

................................, .................2017

Narasumber 1, Narasumber 2,

………………………… …………………………

NIP. NIP.

Page 70: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

44

Lampiran 13. Contoh Format Laporan Pelaksanaan Program

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

LAPORAN

PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN DALAM PENGEMBANGAN

KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) PENGAWAS SEKOLAH

MODA TATAP MUKA IN ON IN

NAMA KELAS KOMUNITAS

Narasumber 1:

Narasumber 2:

(IDENTITAS LEMBAGA DAN LOGO)

NAMA UNIT PELAKSANA TEKNIS

DIREKTORAT JENDERAL PENGAWAS SEKOLAH DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2017

Page 71: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

45

DAFTAR ISI

A.Pendahuluan

1. Latar Belakang ....................................................................................................... 45

2. Tujuan Kegiatan ..................................................................................................... 45

B.Pelaksanaan dan Hasil Kegiatan

1. Tim Pelaksana Kelas.............................................................................................. 45

2. Peserta .................................................................................................................. 46

3. Waktu Pelaksanaan dan Materi .............................................................................. 46

4. Hasil Kegiatan ........................................................................................................ 46

5. Evaluasi pelaksanaan kegiatan .............................................................................. 46

6. Kesimpulan dan rekomendasi ................................................................................ 47

C.LAMPIRAN 47

A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pengawas Sekolah mempunyai tugas, fungsi, dan peran sangat penting serta

strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa........

2. Tujuan Kegiatan

Tujuan dari kegiatan ini adalah dapat mendorong pengawas sekolah menjadi

pembelajar yang aktif, dapat mengakses sumber belajar secara, belajar secara

individu sesuai kebutuhan, dan juga dapat saling berbagi (sharing)

pengetahuan/keterampilan dan pengalaman dengan Pengawas Sekolah lainnya

sehingga dapat meningkatkan kompetensinya pada modul....kelompok

kompetensi.....

B. PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN

1. Tim Pelaksana Kelas

Data tim pelaksana kelas modul ... kelompok kompetensi ... tertera pada tabel

berikut ini.

Page 72: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

46

Tabel 1. Tim pelaksana dalam kelas

No Nama Peran dalam kelas Jabatan

1. Narasumber

2. Panitia Kelas

3. Operator UPT

4. Koordinator Admin

5.

2. Peserta

Peserta yang telah mengikuti kelas pelatihan PKB PS Moda Tatap Muka In On In

adalah sejumlah ... orang pengawas sekolah,

Data lengkap peserta dan narasumber sebagaimana terlampir.

3. Waktu Pelaksanaan dan Materi

a. Waktu pelaksanaan:

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

b. Materi (materi mencakup uraian yang disesuaikan dengan struktur program)

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

4. Hasil Kegiatan

Hasil kegiatan berupa uraian tentang:

a. ketuntasan hasil belajar peserta, jumlah peserta yang menyelesaikan seluruh

pembelajaran,

b. rata-rata nilai sementara peserta,

c. hambatan dan kendala yang dihadapi oleh peserta secara umum.

5. Evaluasi pelaksanaan kegiatan

Evaluasi pelaksanaan kegiatan terdiri atas umpan balik peserta dan evaluasi

penyelenggaraan yang dianalisis secara deskriptif .

a. Umpan Balik sesi (reaksi peserta)

Instrumen umpan balik sesi diberikan selama kegiatan in 1 dan In 2

Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) Pengawas Sekolah. Pada

instrumen tersebut peserta diminta untuk memberikan reaksi terhadap

pembelajaran melalui pilihan ekspresi “sangat memuaskan/ memuaskan/

biasa/kecewa/mengantuk”. Berdasarkan hasil rekapitulasi data umpan balik sesi

dari keseluruhan peserta diperoleh data :

b. Evaluasi penyelenggaraan

Berdasarkan penghitungan data kuantitatif evaluasi penyelenggaraan peserta di

modul .... kelompok kompetensi .... mempunyai makna bahwa tingkat relevansi

Page 73: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

47

pada kegiatan ini adalah .. serta tingkat keefektifan .. . Maka dapat disimpulkan

pada kegiatan modul .... kelompok kompetensi .... (efektif dan efisien).

Berikut adalah uraian hasil evaluasi pada setiap item pertanyaan:

1) Tingkat kesesuaian materi pelatihan dengan pekerjaan peserta

Respon peserta yang menyatakan “sangat sesuai” materi dengan pekerjaan

peserta sebanyak ..orang atau ..%, menyatakan “sesuai” .. % atau .. orang

peserta.

2) Tingkat kemudahan akses sistem Daring Kombinasi

Tingkat kemudahan akses sistem Daring Kombinasi yang menyatakan

“Sangat mudah” sebanyak ..orang atau .. %, menyatakan “mudah” .. % atau

.. orang peserta.

3) Kualitas materi

Kualitas materi dinyatakan “baik sekali” sebanyak .. atau ..%, dan yang

menyatakan “baik” sebanyak .. orang atau ..%.

4) Dukungan yang diberikan Fasilitator/fasilitator

Dukungan yang diberikan fasilitator/fasilitator dalam pelaksanaan Program

pelatihan Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) Pengawas

Sekolah ini, sebanyak .. % atau .. orang menyatakan ..., “sangat

mendukung” serta sebanyak .. orang atau ..% fasilitator “mendukung”.

5) Penilaian peserta terhadap keseluruhan Program Pelatihan dalam

Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) Pengawas Sekolah

Modalitas Tatap Muka In On In

Peserta merespon ... terhadap keseluruhan Program Pelatihan Pengawas

Sekolah Modalitas Tatap Muka In On In ini sebanyak .. orang atau ..%

menyatakan “baik sekali”, dan sebanyak..% atau .. orang peserta

menyatakan “baik“ terhadap keseluruhan pelaksanaan kegiatan ini.

6) Penilaian ini sehubungan dengan kemampuan peserta dalam menerapkan

pada bidang pekerjaan peserta.

Hubungan kemampuan peserta dalam menerapkan pada bidang pekerjaan

merespon “sangat baik “ sebanyak .. orang atau .. %. dan “baik “ sebanyak ..

orang atau .. %.

6. Kesimpulan dan rekomendasi

a. Kesimpulan

b. Rekomendasi

Page 74: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

48

Lampiran 14. Sistematika Laporan Portofolio

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

Laporan Portofolio Peserta Hasil Kegiatan On The Job Learning (On)

Cover (berisi Judul, dan Identitas)

Lembar Pengesahan (Oleh Kadis atau Korwas)

Kata Pengantar (Oleh diri sendiri)

Daftar Isi

A. Pendahuluan (maksimum 2 halaman)

1. Latar belakang (diambil dari Modul)

2. Tujuan (diambil dari Modul)

3. Manfaat pelatihan PKB PS (diambil dari Modul)

B. Pelaksanaan On (maksimum 2 halaman)

1. Memuat kegiatan-kegiatan yang Saudara lakukan terkait waktu, tempat

pelaksanaan, dan unsur yang terlibat dalam pelaksanaan);

2. Memuat kenadal dan hambatan yang dihadapi serta solusi;

C. Penutup (maksimum 2 halaman)

1. Kesimpulan dan Saran (memuat kegiatan-kegiatan yang Saudara lakukan

terkait waktu, tempat pelaksanaan, dan unsur yang terlibat dalam

pelaksanaan);

2. Rekomendasi (memuat usulan pribadi untuk perbaikan ke depan dalam

konteks PKB PS);

D. Lampiran memuat RTL/Jadwal Kegiatan, Tagihan berupa LK (LK pada

kegiatan On maupun Non LK serta dokumen pendukung lainnya (Jumlah

halaman disesuaikan dengan banyaknya LK dan Non LK).

Page 75: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

49

Lampiran 15. Persyaratan Bahan Tayang

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

LPPPPTK/LPPKS/LPPPTK-KPTK

Persyaratan Layout Bahan Tayang:

1. Pilih jenis huruf (font) yang tingkat keterbacaannya tinggi (Arial, Verdana

dengan ukuran huruf (font size) untuk isi teks 18-20, sedangkan judul dan

sub judul 28-30.

2. Untuk memperjelas dan memperindah tampilan, gunakan variasi warna,

gambar, foto, animasi atau video.

3. Area tampilan frame yang ditulis jangan melebihi ukuran 16x20

4. Usahakan dalam satu slide/frame tidak memuat lebih dari 18 baris teks.

5. Beri judul pada setiap frame atau tampilan.

6. Perhatikan komposisi tulisan, warna, tata letak tampilan.

Persyaratan Waktu Penayangan:

No Perihal Jumlah Slide

Waktu

1 Perkenalan, Judul laporan 1 1'

2 Informasi Umum (latar belakang tujuan dan hasil yang diharapkan)

2 2'

3 Diskripsi Umum supervisi akademik 1 1'

4 Pelaksanaan Supervisi Akademik (perencanaan, pelaksanaan, hasil supervisi akademik dan tindak lanjut)

4 4'

5 Penutup laporan (kesimpulan, saran yang mengacu pada temuan dilapangan)

a. Supervisi Akademik

b. Perangkat Pembelajaran

c. Proses pembelajaran dan penilaian

3 3'

6 Penutup presentasi (ucapan terimakasih, Meminta saran dan masukan)

1 1'

Jumlah 12 12'

Page 76: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

42

Lampiran 16 Format Pendampingan OJL

Format: Pendampingan OJL

Format ini dibuat untuk membantu narasumber dalam mendukung pengawas sekolah selama mengimplementasikan Modul khususnya selama On the Job Learning (OJL).

Narasumber akan melaksanakan pendampingan OJL sebanyak 2 kali.

Pendampingan adalah kegiatan narasumber memeriksa kemajuan yang dicapai peserta PKB PS yaitu dengan mengecek kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan dan

mengidentifikasi hambatan atau tantangan yang dihadapi pengawas sekolah. Untuk itu narasumber bisa menuliskan komentar pada Kolom Catatan. Selain itu narasumber

dapat memberikan dukungan dan bimbingan kepada peserta dengan menyampaikan saran untuk menyelesaikan dan memenuhi kewajiban yang disyaratkan dalam OJL. Bila

permasalahan teridentifikasi selama pendampingan, narasumber dapat membantu pengawas sekolah mencari jalan keluarnya. Narasumber dapat menuliskan komentarnya

pada Kolom Catatan.

Komentar umum dapat berisikan ringkasan hasil pendampingan OJL narasumber terhadap pengawas sekolah yang bersangkutan.

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

(sesuai RTL) Tanggal

pelaksanaan

Bukti Fisik* Catatan kegiatan, hambatan, dan saran

Ada Tidak

Tanggal kunjungan**:

Catatan umum : ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............,................2017

Narasumber

…………………………………………….. NIP. ………………....................……

Page 77: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

43

*. Pengisian Kolom Bukti Fisik yaitu memberi tanda ( √ ) jika ya dan beri tanda ( X ) jika tidak ada. Bukti Fisik dimaksud terkait tagihan yang harus dipenuhi oleh peserta

**. Tuliskan tanggal-tanggal Anda sebagai narasumber mengunjungi komunitas untuk mendukung kegiatan OJL.

Format Pendampingan OJL PKB PS 2017

Modul ke 1 : ........................................................... Pengawas Sekolah : …………………………………………..

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

(Sesuai RTL) Tanggal

pelaksanaan

Bukti Fisik* Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan, dan saran Ada Tidak

KP 1

KP 2

KP 3

KP 4

Page 78: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

44

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

(Sesuai RTL) Tanggal

pelaksanaan

Bukti Fisik* Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan, dan saran Ada Tidak

Tanggal kunjungan**:

Catatan umum : ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................... ...............,................ 2017 Narasumber …………………………………………….. NIP. ………………....................…… *. Pengisian Kolom Bukti Fisik yaitu memberi tanda ( √ ) jika ya dan beri tanda ( X ) jika tidak ada. **. Tuliskan tanggal-tanggal Anda sebagai pengawas mengunjungi komunitas untuk mendukung kegiatan OJL.

Page 79: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

45

Format Pendampingan OJL PKB PS 2017

Modul ke 2 : ........................................................... Pengawas Sekolah : …………………………………………..

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

(Sesuai RTL) Tanggal

pelaksanaan

Bukti Fisik* Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan, dan saran Ada Tidak

KP 1

KP 2

KP 3

KP 4

Tanggal kunjungan**:

Catatan umum : ................................................................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................

Page 80: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

46

............,................ 2017 Narasumber …………………………………………….. NIP. ………………....................…… *. Pengisian Kolom Bukti Fisik yaitu memberi tanda ( √ ) jika ya dan beri tanda ( X ) jika tidak ada. **. Tuliskan tanggal-tanggal Anda sebagai pengawas mengunjungi komunitas untuk mendukung kegiatan OJL.

Page 81: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

42

Lampiran 17 Format Verifikasi dan Validasi Portofolio Hasil OJL

FORMAT

VERIFIKASI DAN VALIDASI PORTOFOLIO HASIl OJL PKB PS 2017

Modul Ke 1 : ……………….

Pengawas Sekolah :………………..

Kab/Kota/Provinsi :………………..

KEGIATAN

PEMBELAJARAN

KEGIATAN TAGIHAN LENGKAP ASLI BERKUALITAS PRESENTASI KETERANGAN

KP 1

KP 2

KP 3

KP 4

Page 82: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

43

………………..,………………2017

Narasumber 1, Narasumber 2,

( ) ( )

Page 83: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

44

FORMAT

VERIFIKASI DAN VALIDASI PORTOFOLIO HASIl OJL PKB PS 2017

Modul Ke 2 : ……………….

Pengawas Sekolah :………………..

Kab/Kota/Provinsi :………………..

KEGIATAN

PEMBELAJARAN

KEGIATAN TAGIHAN LENGKAP ASLI BERKUALITAS PRESENTASI KETERANGAN

KP 1

KP 2

KP 3

KP 4

Page 84: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

45

………………..,………………2017

Narasumber 1, Narasumber 2,

( ) ( )

Page 85: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

46

Lampiran 18 Format Rekapitulasi Verifikasi dan Validasi Portofolio Hasil OJL

FORMAT REKAPITIULASI VERIFIKASI DAN VALIDASI PORTOFOLIO HASIL OJL

MODUL Ke 1 : UPT : Kab/Kota/Provinsi : Tempat Pelaksanaan PKB PS :

No

Nama Peserta

Kelengkapan Tagihan Lengkap/

Belum

lengkap

Keaslian

Kualitas

(professional

judgment)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Page 86: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

47

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Keterangan:

Berikan tanda check list () sesuai dengan

kenyataannya.

……………………………..…., ………………………………2017

Narasumber

(…………………………………………………….)

Page 87: Draft Petunjuk Teknis - pkb.tendik.kemdikbud.go.id · BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT/SURAT ... Format Analisis Smiley Face ... Lampiran 17 Format Verifikasi

Juknis Moda Tatap Muka Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengawas Sekolah Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter

42