ALAT-ALAT TEKNOLOGI DAN INFORMASI
MAKALAH
Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas terstruktur Mata Kuliah
Komputer Teknologi Informasi Pendidikan
Disusun oleh:
Irma Zakiah
Lismayandani
Nonoh Nurhasanah
Yusuf Nasrudin
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SYAMSUL ‘ULUM
GUNUNG PUYUH SUKABUMI
2013 M / 2014 M
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya maka penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “ALAT-ALAT TEKNOLOGI DAN INFORMASI”. Penulisan makalah adalah merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk menyelesaikan tugas Mata Kuliah Komputer Teknologi Informasi Pendidikan di SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SYAMSUL ULUM SUKABUMI
Dalam penulisan makalah ini penulis merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan maupun material, mengingat akan kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan demi penyempurnaan pembuatan ini.
Dalam penulisan makalah ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan penelitian ini. Akhirnya penulis berharap semoga Alloh memberikan imbalan yang setimpal pada mereka yang telah memberikan bantuan , dan dapat menjadikan semua bantuan ini sebagai ibadah, Amiin Yaa Robbal ‘Alamiin.
Sukabumi, 10 Juni 2014
Penulis
DAFTAR ISI
i
KATA PENGANTAR....................................................................................................... i
DAFTAR ISI...................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang................................................................................................... 1
B. Rumusan asalah................................................................................................. 2
C. Tujuan Penulisan............................................................................................... 2
D. Metode Penulisan.............................................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Sejarah Teknologi Informasi dan Komunikasi..................................................3
B. Alat- alat teknologi Informasi dan Komunikasi................................................5
C. Alat-alat teknologi pendidikan..........................................................................15
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN................................................................................................. 21
B. SARAN.............................................................................................................. 21
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................ 22
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang seiring dengan
kemajuan zaman menuntut peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam
menggunakan perangkat teknologi tersebut. Untuk itu, kita perlu mempelajari dan
memahami dengan baik teknologi tersebut agar dapat memberikan pengetahuan
yang lebih banyak dan informasi yang mutakhir. Dalam menghadapi
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, kita dituntut untuk belajar
sejak dini agar kita dapat berperan secara optimal.
Materi ini dimaksudkan dapat menyediakan sebagian bahan bagi agar
memiliki bekal yang cukup untuk memahami penggunaan peralatan teknologi
informasi dan komunikasi, dan memahami prospeknya di masa mendatang.
Dengan materi ini juga diharapkan memiliki cakrawala pemikiran dan
pengetahuan secara umum maupun secara khusus yang sekarang ini banyak
dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam era globalisasi dan teknologi saat ini, penggunaan komputer sebagai
salah satu alat teknologi informasi sangat dibutuhkan hampir disetiap
perusahaan.Penggunaan perangkat komputer sebagai perangkat pendukung
manajemen dan pengolahan data adalah sangat tepat dengan mempertimbangkan
kuantitas dan kualitas data, dengan demikian penggunaan perangkat komputer
dalam setiap informasi sangat mendukung system pengambilan keputusan.
Dalam perkembangannya hingga pada jaringan, dimana setiap perangkat
komputer dapat berinteraksi dengan komputer lainnya, dari jaringan lokal hingga
jaringan global yang disebut internet yang melalui jaringan informasi lainnya.
1
B. Rumusan Masalah
Masalah berdasarkan latar belakang di atas penulis merumuskan sebagai
berikut.
1. BagaimanaSejarah Teknologi Informasi Dan Komunikasi ?
2. Apa Alat-Alat Teknologi informasi Dan Komunikasi ?
3. Apa saja Alat-alat Teknologi Pendidikan?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memahami
1. Memahami Sejarah Teknologi Informasi Dan Komunikasi
2. Mengenal Alat-Alat Teknologi Informasi Dan Komunikasi
3. Mengenal Alat-alat Teknologi Pendidikan
D. Metode Penulisan
Dalam penulisan makalah alat-alat teknologi jaringan dan informasi ini
penulis menggunakan metode kajian pustaka dengan menggunakan media pustaka
dan berbagai sumber media elektronik yang dewasa ini berkembang dengan pesat.
2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Sejarah Teknologi Informasi Dan Komunikasi
Teknologi Informasi (TI),atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan
istilah Information technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun
yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan,
mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan komputasi
dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh dari
Teknologi Informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon,
TV, peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (misalnya
ponsel).ICT) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan
teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi.
Dalam Depdiknas (2007) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
merupakan perluasan dari TI dengan mencakup dua aspek yaitu teknologi
informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal
yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan
pengelolaan informasi.
Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan
dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari
perangkat yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan
teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan.Jadi
Teknologi Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala
kegiatan yang terkait dengan pemprosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan
informasi antar media.Dalam konteks bisnis,Information Technology Association
of America menjelaskan Pengolahan,penyimpanan dan penyebaran
vokal,informasi bergambar,teks dan numerik.
3
Oleh mikroelektronika berbasiskombinasi komputasi dan telekomunikasi. Istil
ah dalam pengertian modern pertama kali muncul dalam sebuah artikel 1958 yang
diterbitkan dalam Harvard Business Review, di mana penulis Leavitt dan Whisler
berkomentar bahwa "teknologi baru belum memiliki nama tunggal yang didirikan.
Kita akan menyebutnya teknologi informasi (TI). Beberapa bidang modern dan
muncul teknologi informasi adalah generasi berikutnya teknologi
web, bioinformatika, ''Cloud Computing'', sistem informasi global, Skala besar
basis pengetahuan dan lain-lain.
Pada awal sejarah, manusia bertukar informasi melalui bahasa. Maka bahasa
adalah teknologi, bahasa memungkinkan seseorang memahami informasi yang
disampaikan oleh orang lain tetapi itu tidak bertahan secara lama karena Setelah
ucapan itu selesai, maka informasi yang berada di tangan si penerima itu akan
dilupakan dan tidak bisa disimpan lama. Selain itu jangkauan suara juga
terbatas.Setelah itu teknologi penyampaian informasi berkembang
melalui gambar. Dengan gambar jangkauan informasi bisa lebih jauh. Gambar ini
bisa dibawa-bawa dan disampaikan kepada orang lain. Selain itu informasi yang
ada akan bertahan lebih lama.
Beberapa gambar peninggalan zaman purba masih ada sampai sekarang
sehingga manusia sekarang dapat (mencoba) memahami informasi yang ingin
disampaikanpembuatnya.Ditemukannya alfabet dan angkaarabik memudahkan
cara penyampaian informasi yang lebih efisien dari cara yang sebelumnya. Suatu
gambar yang mewakili suatu peristiwa dibuat dengan kombinasi alfabet, atau
dengan penulisan angka, seperti MCMXLIII diganti dengan 1943. Teknologi
dengan alfabet ini memudahkan dalam penulisan informasi itu.Kemudian,
teknologi percetakan memungkinkan pengiriman informasi lebih cepat lagi.
Informasi Umum
4
Informasi dan Teknologi komunikasi 2005
TI adalah bidang pengelolaan teknologi dan mencakup berbagai bidang yang
termasuk tetapi tidak terbatas pada hal-hal seperti proses, perangkat lunak
komputer, sistem informasi, perangkat keras komputer, bahasa program , dan data
konstruksi. Singkatnya, apa yang membuat data, informasi atau pengetahuan yang
dirasakan dalam format visual apapun, melalui setiap mekanisme distribusi
multimedia, dianggap bagian dari TI. TI menyediakan bisnis dengan empat set
layanan inti untuk membantu menjalankan strategi bisnis: proses bisnis
otomatisasi, memberikan informasi, menghubungkan dengan pelanggan, dan alat-
alat produktivitas.
B. Alat-Alat Teknologi Informasi Dan Komunikasi
Teknologi informasi sampai dengan saat ini berkembang sangat pesat seiring
dengan penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi
dan komunikasi.Hal tersebut mampu menciptakan peralatan yang mendukung
perkembangan teknologi informasi, mulai dari sistem komunikasi sampai dengan
alat komunikasi yang searah maupun dua arah (interaktif).
5
Pada dasarnya peralatan teknologi informasi meliputi 3 perangkat utama
yaitu:
Sistem Komputer
Jaringan Sistem Komunikasi
Net Tools.
a. Sistem Komputer
Komputer merupakan perangkat elektronika yang mampu menerima,
memproses,dan menyimpan data,serta menghasilkan bentuk keluaran berupa teks,
gambar,simbol, angka dan suara. Dalam pengoperasian, bentuk, sistem dan
fungsinya, komputer terdiri atas 2 (dua) bagian yaitu hardware dan software.
1) Hardware (Perangkat Keras)
Untuk memenuhi kebutuhan akan berbagai informasi, manusia senantiasa
untuk mengembangkan perangkat keras untuk mendukungnya. Untuk
mengakomodasi kepentingan ini, manusia menciptakan berbagai peralatan yang
menyokong keinginan tersebut. Perangkat hardware komputer dapat
dikelompokkan menjadi perangkat input (didntaranya : Keyboard, Scanner),
perangkat proses (diantaranya : CPU), perangkat output dan penyimpan data
(diantaranya : Monitor, dan Printer), dan perangkat penyimpan data (diantaranya :
CDROM, Compact Disk, Floppy Disk, Hard disk). Penjelasan lebih mendalam
tentang perangat komputer akan Anda peroleh juga pada modul 3.
6
a) Keyboard
Keyboard adalah alat untuk memasukkan data ataupun perintah ke CPU
(Central Processing Unit).Keyboard biasanya terdiri dari rangkaian huruf dan
angka.
b) Scanner
Scanner merupakan alat bantu untuk memasukkan data berupa gambar/grafik
dan merubahnya ke dalam bentuk digital sehingga dapat diproses dan
digabungkan dengan bentuk data yang berupa teks.
7
c) Central Processing Units
Certral Processing Units (CPU) adalah alat yang berfungsi sebagai pemroses
(pengolah) data. CPU merupakan rangkaian sirkuit yang menyimpan instuksi-
instruksi pemrosesan, dan penyimpanan data sementara.
d) Monitor
Monitor adalah alat yang mampu menampilkan teks maupun gambar dari data
yang diproses dalam CPU.
8
e) Printer
Printer adalah alat untuk memproduksi keluaran data (output)berbentuk cetak,
baik itu berupa teks maupun gambar/grafik.
f) CD Rom
CD Rom adalah alat tambahan (alat peripheral) yang mampu menyimpan dan
menuliskan data dan program melalui media Compact Disk (CD).Alat ini didesain
mampu menuliskan dan membaca data atau program melalui sistem Optik.
g) Compact Disk (CD)
Compact Disk (CD) merupakan media penyimpanan yang terbuat dari bahan
plastik. Proses penyimpanan dan pembacaan data menggunakan sistem optik.
h) Floppy Disk
9
Floppy Disk adalah alat tambahan untuk menyimpan atau menuliskan data ke
dalam disket maupun sebaliknya. Ukuran yang umum digunakan adalah ukuran
3,5 inchi.
i) Hard Disk
Harddisk adalah alat tambahan untuk menyimpan data dalam kapasitas yang
besar yang dilapisi secara magnetis.
2) Software (Perangkat Lunak)
10
Software merupakan sebuah program komputer yang berisi sekumpulan
instruksi yang dibuat denganmenggunakan bahasa khusus.
Program ini memberi perintah kepada komputer untuk melakukan berbagai
pengoperasian/pemrosesan terhadap data yang terdapat dalam program tersebut
atau data yang dimasukan oleh pengguna komputer. Singkat
kata software merupakan ‘jiwa’ sedangkan hardwareberfungsi sebagai ‘tubuh’
dalam sebuah komputer.
Secara umum perangkat lunak dapat diklasifikasi menjadi 2 (dua) kelas
yaituperangkat lunak sistem danperangkat lunak aplikasi. Pembahasan secara
khusus tentang perangkat lunak akan Anda dapatkan pada kesempatan yang lain.
Tetapi secara garis besar software terdiri dari:
Operating System yaitu sebuah sistem yang dipergunakan untuk
membuka atau mengawali suatu proses pekerjaan komputer. Dengan
operating system ini maka system komputer dapat diaktifkan sehingga
dapat digunakan. Language Software di pergunakan untuk menterjemahkan dari pada
perintah yang dimasukan , dan menterjemahkan hasil dari proses. Jadi
seandainya kalau memasukan perintah maka perintah tersebut
dimasukan kedalam bahasa komputer (perakit). Aplication Software adalah merupakan tindakan yang diambil dari
hasil penterjemahan atau suatu paket program yang telah jadi dan
dijual di pasaran seperti wordstar, lotus ddl.
b. Jaringan Sistem Komunikasi
Jaringan komunikasi merupakan sebuah sistem yang mampu menghubungkan
dan menggabungkan beberapa titik komunikasi menjadi satu kesatuan yang
mampu berinteraksi antara satu dengan lainnya.
a) Telephone
11
Telephone merupakan alat komunikasi dua arah yang memungkinkan 2 orang
atau lebih untuk bercakap-cakap tanpa terbatas jarak.
b) ISDN
Integrated Service Digital Network (ISDN) merupakanjaringan komunikasi
khusus yang menggunakan jaringan telepon yang tidak hanya meproses suara, tapi
juga mampu menangani penyimpanan data berupa teks, gambar, video, faksimili,
dan lain lain.
c) Facsimile
Facsimile merupakan sebuah alat yang mampu mengirimkan dokumen secara
persis sama melalui jaringan telepon.
d) Fiber Optic
Fiber optic merupakan jaringan komunikasi yang mampu mentransmisikan
data dalam frekuensi tinggi. Dalam jaringan ini jalur komunikasi tidak
menggunakan kawat tembaga tetapi menggunakan cahaya sebagai penghantar
datanya.
e) Leased Line
12
Leased line merupakan jaringan telepon tetap (permanen) yang
menghubungkan dua tempat atau lebih.Jaringan ini tidak mempunyai alat pengalih
(switching) atau sejenisnya, jaringan ini bekerja diantara tempat-tempat yang
dihubungkan tersebut secara spesifik atau yang sudah ditentukan.Jaringan ini
dikenal juga dengan sebutan private line.
f) Wireless
Wirekess adalah jaringan komunikasi nir kabel.Jaringan komunikasi yang
menggunakan gelombang radio/frekuensi tertentu yang berfungsi sebagai
penghantar informasi. Jaringan komunikasi ini menggunakan alat pemancar,
penguat , dan penerima gelombang yang berisi data tersebut.
g) Jaringan Komunikasi dengan Satelit
Jaringan komunikasi tanpa kabel yang menggunakan satelit yang berfungsi
sebagai pemancar, penerima dan penguat. Sistem komunikasi ini menggunakan
gelombang sebagai penghantar datanya
h) Antena, TV dan Radio, Seluler
Antena merupakan alat yang digunakan untuk memancarkan dan menerima
komunikasi radio.
TV dan Radio merupakan alat penyampaian informasi (mass media) yang
menggunakan gelombang sebagai penghantar sinyal suara dan gambar.
13
i) Komunikasi Seluler
Komunikasi seluler merupakan komunikasi yang menggunakan transmisi
radio untuk mengirimkan sinyal informasi, alat tersebut lebih dikenal dengan
nama Hand Phone.
C. Net tools
Berbagai macam cara digunakan manusia untuk mempermudah dan menjaga
kualitas koneksi melalui dunia internet. Sejak saat itulah alat- alat yang
menyokong kemampuan jaringan (net tools) berkembang pesat.Sistem jaringan
yang tadinya hanya digunakan oleh kalangan terbatas sekarang sudah sangat
merakyat bahkan sampai ke tingkat rumah tangga.
a) Server
Sebuah komputer yang bekerja sebagai penyedia data, penyedia software dan
penyimpanan data adalah server.Bahkan sebuah server mampu mengatur jalur
informasi dalam jaringan yang diaturnya.
b) Client
14
Client adalah sebuah pesonal computer (PC) dalam sebuah jaringan
komunikasi yang mempunyai kemampuan memproses data dan mampu meminta
informasi kepada server.
c) Router
Router adalah alat yang digunakan dalam jaringan yang mampu mengirimkan
data kepada jaringan lainnya melalui jalur yang lebih cepat, tepat dan efisien.
C. Jenis-Jenis Teknologi Pendidikan
1. Komputer dan Internet
komputer berasal dari bahasa yunani yaitu”computare” yang berarti
menghitung, berdasarkan arti terebut, maka secara harfiah komputer adalah:
sebagai sebuah alat elektronik yang memiliki kemampuan untuk melakukan
pengolahan data informasi yang berupa teks, gambar maupun suara untuk
menghasilkan output yang kita kehendaki.
Secara harfiah, internet (kependekan daripada perkataan 'inter-network') ialah
rangkaian komputer yang berhubung menerusi beberapa rangkaian.Manakala
Internet (huruf 'I' besar) ialah sistem komputer umum, yang berhubung secara
global dan menggunakan TCP/IP sebagai protokol pertukaran paket (packet
switching communication protocol).Rangkaian internet yang terbesar dinamakan
Internet.Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini dinamakan
internetworking.
Peralatan berbasis teknologi informasi yang dikenal dan dapat digunakan
dalam pembelajaran antara lain:
A. Email
Pada saat ini, penggunaan email merupakan cara komunikasi yang inovatif
dengan peserta didik. Cara penggunaannya dapat dilakukan secara dialog orang-
per-orang(one-on-one dialogs) pokok bahasan tertentu dan sebagian besar email
15
untuk penugasan. Penggunaan lain dari email, yaitu “just-in-time-
teaching) dapat digambarkan berikut ini. Berdasarkan apa yang terjadi di kelas,
email digunakan untuk mengirim penugasan kepada peserta didik untuk
pertemuan berikutnya.Jika penjelasan di kelas kurang jelas pada hal-hal tertentu
bagi beberapa atau sebagian besar peserta didik, tugas tambahan dapat diberikan
pada pertemuan berikutnya. Sebaliknya, apabila materi yang diajarkan dapat
dimengerti, pertanyaan melalui email dapat difokuskan pada topik baru untuk
pertemuanberikutnya. Walaupun sederhana,just-in-time email menggambarkan
bagaimana teknologi dapat digunakan lebih dari pada subsitusi pada cara
tradisional komunikasi.
B. Penugasan Web (Web Assignments)
Pengguna dari World Wide Web terbiasa dengan informasi yang berlebih dan
kemudahan dalam menemukan materi. Di lingkungan pendidikan dan pelatihan
sering instruktur memberikan penugasan melalui web, seperti permintaan kepada
peserta didik untuk singgah di situs web (website) tertentu dan menjelaskan
informasi apa yang didapatkan dalam pembelajaran kelas. Melalui web
memberikan peluang kepada instruktur menjelaskan sumber materi pembelajaran
aktual kedalam kelas. Walaupun beberapa peserta didik sudah terbiasa dengan
pencarian informasi pada web, sebagian lagi masih membutuhkan bantuan untuk
dapat bekerja secara lebih efektif dan produktif.
Meteri pembelajaran bagaimana cara menggunakan web dan bagaimana
menuju ke sumber daya internet yang lengkap tersedia secara on-line, bagian
tertentu disediakan bagi peserta didik dan bagian lain untuk instruktur.
C. Permainan Komputer dan Simulasi
Penggunaan permainan komputer sangat populer digunakan dalam
pembelajaran dinamis. Permainan untuk pembelajaran yang disimulasikan di
kelas atau secara on-line banyak tersedia dalam bentuk digital. Beberapa
pembelajaran permainan komputer dan simulasi ini sudah mulai dicoba
16
penggunaannya dalam pendidikan militer dalam mensimulasikan latihan perang,
atau latihan kesiapan satuan tempur.
D. Perangkat Lunak Pengelola Pembelajaran.
Untuk mempermudah dalam membuat berbagai macam materi pembelajaran
dalam web dikemangkan perangkat lunak pengelola pembelajaran yang
menyediakan berbagai fasilitas untuk pengisian materi, pencatatan data, penilaian,
dan pembuatan laporan. Dengan perangkat ini, instruktur mendapatkan
kemudaan dalam penggunaan dan dapat diintegrasikan dengan perangkat lunak
pembelajaran yang lain. Dokumen yang ditulis dalam Word, PowerPoint, Excell
dan sebagainya, dapat dengan mudah di upload dalam pembelajaran on-line yang
dapat diakses oleh peserta didik.
E. Pengajaran menggunakan Blog
Blog (blok web) merupakan barang baru di dunia internet. Blog merupakan
kelanjutkan dari home page yang bersifat statis. Dalam blog, intruktur dapat
menyatakan pandangan, pengalaman, pengamatan, pendapatnya. Dalam kasus ini
blog dapat menjadi sebuah jurnal publik, yang memungkinkan pembaca untuk
menyampaikan komentar, yang dapat menjadikan blog sebagai tempat debat
publik. Blog dapat digunakan untuk berbagai tujuan: (1) Digunakan oleh peserta
didik untuk memelihara blog mereka; (2) Instruktur menggunakan blog untuk
melaksakan diskusi topik tertentu yang memerlukan komentar peserta didik; (3)
Digunakan oleh peserta didik untuk membaca dan memberi komentar materi
pembelajaran.
F. Variasi dari eLearning
Beberapa cara yang paling umum program eLearning diterapkan meliputi:
a. Ruang kelas maya(virtual classroom).
Model ruang kelas maya dari eLearning secara terus menerus menjadi sangat
populer seiring dengan pengembangan program eLearning. Tujuan dari ruang
17
kelas maya adalah untuk memperbesar struktur dan pelayanan yang menyertai
program pendidikan formal dari kampus atau pusat pembelajaran ke peserta
belajar/pembelajar, dimana mereka berada. Ruang kelas maya adalah untuk
pembelajar yang mungkin mengambil program pendidikan jarak jauh yang
terhimpun keseluruhan dari pengajaran on-line, dan mungkin termasuk kuliah
berbasis kampus, dimana peserta didik bergabung dalam bebagai tempat diluar
atau di dalam lokasi kampus, dalam kelas nyata melalui internet. Pada model
ruang kelas maya dilengkapi tempat untuk pengiriman naskah, untuk kaji ulang dn
komentar, dan untuk penyelesaian tutorial dan pendistribusian tugas. Dalam
perangkat lunak Adobe, peralatan yang umum digunakan untuk mengembangkan
ruang kelas maya meliputi: Adobe Acrobat 8, Adobe Acrobat Connect
Professional, Adobe Presenter 6, dan Adobe Captive 2.
b. Pembelajaran on-line (on-line learning).
Model eLearning ini berkisar pada perangkat pembelajaran terikat yang
dikirimkan melalui Internet kepada pembelajar yang berlokasi di berbagai tempat
dimana interaksi utama antara pembelajar dan mereka yang sudah berpengalaman
melalui teknologi jaringan komputer. Sistem pengelolaan pembelajaran(learning
management systems) bertindak sebagai basis pelayanan pengembangan program
on-line dimana proses pembelajaran secara keseluruhan dilaksanakan melalui
mediasi tatap muka digital. Peralatan Adobe yang umum dipakai adalah Flash
Profesional, Dreamweaver, Photoshop CS, Illustrator CS, Adobe Premiere Pro,
Adobe Contribute dan Adobe Captative 2.
c. Pembelajaran Cepat (Rapid eLearning).
Ini merupakan respon langsung terhadap produk-produk eLearning yang
membuat pembelajar dan non-SME berkontribusi dan memasukkan isi
pembelajaran multi media kedalam sebuah basis pengetahuan. Pembelajaran
cepat menggunakan peralatan seperti Adobe Captive 2 dan Adobe Presenter 6
untuk mempercepat waktu dalam membuat isi pembelajaran Flash atau elemen
18
multi media portofolio yang dapat digabungkan secara aman kedalam sebuah
dokumen Adobe PDF.
d. Pembelajaran Mobil (Mobile Learning).
Mobile learning dikembangkan karena ketersediaan jaringan dan peralatan digital
portabel seperti komputer laptop, PDA, MP3 player, dan telepon
mobil. Pembelajaran mobil memberikan peluang untuk menghubungkan
pengalaman pembelajaran informal dengan pengalaman pembelajaran formal
seperti yang terjadi pada model ruang kelas maya atau implementasi pembelajaran
on-line. Peralatan multimedia yang digunakan seperti Flash Profesional, Flash
Media Server, dan Flash Lite.
2. Televisi
Televisi berasal dari bahasa yunani “tele’jauh” dan bahasa latin
“visio’penglihatan” jadi televisi adalah sisitem jaringan elektronik yang mengirim
gambar diam dan hidup berbarengan denga suara lewat kabel atau ruang. Sistem
ini memakai peralatan yang mengubah cahaya dan suara kedalam gelombang
elektronik dan mengkonversinya kembali kedalam cahaya yang bisa dilihat dan
suaranya bisa di dengar.Baik dari jarak dekat maupun dari jarak jauh.
Proses belajar adalah proses insight yang didefinisikan sebagai pengamatan
atau pemahaman mendadak terhadap hubungan-hubungan antara bagian-bagian
didalam suatu situasi permasalahan. Pada anak proses ini sangat berperan penting
apalagi dalam tontonan yang berbau mistis serta sadis mengingat masa anak
adalah masa imitasi. Proses insight pada anak tergantung pada kemampuan dasar
yang berbeda-beda antara anak yang satu dengan yang lainnya.
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar melalui program
televisi untuk berbagai mata pelajaran dapat menguasai mata pelajaran tersebut
sama seperti mereka yang mempelajarinya melalui tatap muka dengan guru kelas.
Meskipun televisi memiliki berbagai kekurangan
3. Radio
19
Radio merupakan teknologi yang digunakan untuk pengiriman sinyal, dengan
cara modulasi, dan radiasi/gelombang elektromagnetik. Dan radio merupakan
media masa auditif, yakni dikonsumsi dengan telinga atau pendengaran sehigga
siarannya bersifat sepintas dan tidak dapat diulang.
kontribusi media radio dalam pembelajaran menurut Kemp and Dayton, 1985:
Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar.
Pembelajaran dapat lebih menarik.
Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori
belajar.
Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek.
Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan.
Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun
diperlukan.
Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses
pembelajaran dapat ditingkatkan.
Peran guru berubah kearah yang positif.
Jadi dapat disimpulkan bahwa lembaga penyiaran (radio) merupakan media
informasi dan komunikasi yang mempunyai peran penting dalam penyebaran
informasi yang seimbang dan setimpal di masyarakat, memiliki kebebasan dan
tanggung jawab dalam menjalankan fungsinya sebagai media informasi,
pendidikan, hiburan, kontrol serta perekat sosial.
20
BAB III
PENUTUP
1. KESIMPULAN
Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan
istilah Information technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun
yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan,
mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan komputasi
dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. (ICT) adalah
payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk
memproses dan menyampaikan informasi.
Dan alat-alat teknologi dan komunikasi secara garis utama ada 3
1. Sistem Komputer
2. Jaringan Sistem Komunikasi
3. Net Tools
Adapun jenis-jenis Teknologi Pendidikan yang diantaranya
1. Komputer dan Internet yang dimana mencakup. Email, google, mobile
learning.
2. Televisi
3. Radio
2. SARAN
Penulis yakin benar bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan baik
dalam sebuah isi materi pembahasan atau dalam tatacara penulisan makalah yang
benar. Sehingga penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun
guna untuk menghasilkan makalah yang lebih baik dari sebelumnya, mudah-
mudahan makalah ini berguna bagi sumber pembelajaran serta manfaat yang besar
khususnya kepada penulis sendiri.
21
DAFTAR PUSTAKA
Williams / Sawyer, (2007), Using Information Technology terjemahan
Indonesia, Penerbit ANDI, ISBN 979-763-817-0
Longley, Dennis; Shain, Michael (1985), Dictionary of Information
Technology (ed. 2), Macmillan Press, hlm. 164, ISBN 0-333-37260-3
" information technology" , Oxford English Dictionary (ed. 2), Oxford
University Press, 1989, diakses 20 November 2010
sbell, Charles; Impagliazzo, John; Stein, Lynn; Proulx, Viera; Russ,
Steve; Forbes, Jeffrey; Thomas, Richard; Fraser, Linda et al.
(December 2009), (Re)Defining Computing Curricula by (Re)Defining
Computing, Association for Computing Machinery, ACM,ISBN 978-
1-60558-886-5
Wawan Setiawan. 2006. Pengantar Teknologi Informasi dan
Komunikasi, Bandung : UPIpress.
William M. Fuori. 1981. Introduction to the Computer: The Tool of
Business (3rd Edition), Prentice Hall.
Arsyad Azhar, Media Pengajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo, 1997.
Mohammad Arif AM. 2010. Teknologi pendidikan.Kediri: STAIN
Kediri Press.
Nasution. 1994. Teknologi Pendidikan. Jakarta Bumi: Aksara.
Sudarwan Danim. 1994. “Media Komunikasi Pendidikan” Jakarta:
Bumi Aksara.
Asmani, Ma’mur, Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia
Pendidikan.
22