Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
b. Kelas / Semester : X IPS / Genap
c. Kompetensi Dasar :
d. Materi Pokok : Sosialisasi dan Pembentukan
Kepribadian
e. Alokasi Waktu : 2x pertemuan (1x pertemuan = 3x@45
menit)
f. Tujuan Pembelajaran :
g. Materi Pembelajaran :
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN (Sos-3.3/4.3)
3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam
gejala sosial di masyarakat.
4.3 Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar
Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat
Melalui diskusi, tanyajawab, penugasan, presentasi dan
analisis, peserta didik dapat menyusun sosialisasi dan
pembentukan kepribadiaan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan fungsi sosialisasi dan pembentukan
kepribadiaan, sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui belajar matematika, mengembangakan sikap
jujur, peduli, dan bertanggung jawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Muin, Idianto.Buku Siswa Sosiologi X.Jakarta: PB. Erlangga, hal116 sd 141.
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP) : Kun Maryati dan Juju Suryawati. Sosiologi Kelompok Peminatan IPS Kelas X.Jakarta: Esis, hal 119-131
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
2. Peta Konsep
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi
di bawah ini.
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke
kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Kun Maryatai dan Juju
Suryawati. Sosiologi Kelompok Peminatan IPS Kelas X. Jakata : Esis hal
119-131
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
Tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri. Manusia selalu membutuhkan kehadiran dan bantuan orang lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Selain itu manusia juga perlu mempelajari berbagai ketrampilan hidup sebagai bagian dari usaha pemenuhan kebutuhan mereka. Istilah manusia adalah tahanan lingkungan adalah gambaran yang tepat bagiamana manusia harus bersikap dan berperilaku sesuai dengan nilai dan norma agar diterima dalam lingkungan masyarakat.
Kalian tentu ingat saat pertama kali masuk SMA/MA? Banyak hal baru yang harus kalian pelajari. Seperti aturan dan kebiasaan yang berlaku di sekolah. Oleh karena itu secara formal sekolah mengadakan Masa Orientasi (Pengenalan) Penerimaan Peserta Didik baru. Untuk mempelajari kebiasaan-kebiasaan tidak tertulis pun para siswa biasanya ditularkan dari generasi-ke generasi berikutnya. Hal ini dilakukan agar siswa dapat diterima dengan baik di lingkungan barunya. Dari contoh tersebut menunjukkan proses sosialisasi sedang terjadi. Apakah sosialisasi itu? Dan sejauh mana proses sosialisasi yang dialami individu dapat membentuk sebuah kepribadian?
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri
atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya
2) Kegiatan Belajar
Are you ready ???
Ayo, ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!
Kegiatan Belajar 1
Sebelum melakukan kegiatan belajar 1,
a. Carilah di laman internet tentang kehidupan seorang gadis yang
bernama Oxana Malaya (Ukraina) atau carilah video di Internet
tentangnya yang berjudul Ukraina Girls Raised By Dog
Setelah mencari informasi dari dan mengamati maka dapat
mendefisikan;
b. perhatikan dan amati gambar agen-agen dari proses Sosialisasi berikut;
Keluarga
Definisi dari Sosialisasi ……………………………………………………………………….....………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tujuan Sosialisasi
1. ….. 2. ….. 3. ….. 4. ….. 5. ……
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Teman Sekolah
Teman Sebaya
Lingkungan Pekerhaan
Media massa
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas, bagilah anggota kelas kalian ke
dalam lima kelompok. Diskusikan fungsi dari masing-masing agen dalam
proses sosialisasi seorang individu. Jangan lupa untuk membaca
membaca Buku Teks untuk menambah informasi. Masing-masing
kelompok mendiskusikan satu agen yang berbeda. Identifikasikan, agen
sosialisasi tersebut termasuk ke dalam bentuk yang mana (Primer atau
sekunder) dan Tipe yang mana (Formal atau Informal) !
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,
pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal
berikut ini ya...
Definisi
Sosialisasi
:
Tujuan
Sosialisasi
:
Agen Sosialisasi
Keluarga :
Teman Sepermainan :
Sekolah :
Lingkungan Kerja :
Media Massa :
Bentuk
Sosialisasi
Primer :
Sekunder :
Tipe Sosialisasi
Formal :
Informal :
Ayoo Berlatih !
Nama Agen :
Bentuk/Tipe :
Fungsi :
1. ………………………………..
2. ………………………………..
3. …………………………………
4. ………………………………...
5. …………………………………
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar
dibawah ini dulu..
Gambar 1 Gambar 2
Pola asuh yang berbeda dalam sebuah keluarga dapat mempengaruhi
pembentukan kepribadian yang berbeda pada diri tiap individu.
1. Represif >> dilakukan dengan kekerasan/paksaan
2. Partisipatoris >> dilakukan dengan kelembutan
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih
untuk melengkapi bagan berikut untuk menjawab pertanyaan berikut :
Ayoo Berlatih !
Kegiatan Belajar 2
Mendidik anak dengan keras & memakai hukuman
Menghargai pendapat anak, pemberian hadiah
1. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pembentukan
kepribadian seseorang ?
2. Dari beberapa faktor yang disebutkan, Faktor manakah yang
paling dominan dalam mempengaruhi pembentukan
kepribadian kalian?
3.
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Anak/bayi mulai bisa meniru meskipun belum sempurna.
Anak sudah tahu dan dapat meniru peran orang lain.
Anak sudah diakui keberadaannya dalam masyarakat, mampu menempatkan diri dan sudah tahu nilai & norma.
Tahap-tahap Proses Sosialisasi
dalam Pembentukan Kepribadian
Bacalah buku teks pelajaran untuk melengkapi bagan di bawah ini !
= Tahap Persiapan
= Tahap Meniru
= Tahap Memainkan Peran/
Tahap Siap Bertindak
= Tahap Pendewasaan
Prepatory Stage
Play Stage
Game Stage
Generalized Other
Anak sudah bisa mengerti dan mlakukan peran sesungguhnya.
Kegiatan Belajar 3
Contoh.
Contoh
Contoh
Contoh.
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
c. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami pengertian sosialisasi
?
2. Apakah kalian telah memahami tujuan sosialisasi?
3. Dapatkah kalian menyebutkan agen-agen dari
sosialisasi?
4. Apakah kalian telah memahami peran dari masing-
masing agen sosialisasi?
5. Dapatkah kalian menyebutkan bentuk-bentuk
pembentukan sosialisasi?
6. Apakah kalian telah memahami bentuk-bentuk
sosialisasi?
7. Dapatkah kalian menyebutkan tipe-tipe sosialisasi?
8. Apakah kalian telah memahami tipe-tipe sosialisasi ?
9. Apakah kalian telah memahami pengertian
kepribadian?
10. Dapatkah kalian menyebutkan faktor-faktor apa saja
yang mempengaruhi pembentukan kepribadian
seseorang ?
11. Apakah kalian telah memahami tahap-tahap sosialisasi
dalam pembentukan kepribadian?
12. Apakah kalian telah memahami peran sosialisasi
dalam proses pembentukan kepribadian?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Bagaimana
kalian sekarang?
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Sosialisasi dan Pembentukan
Kepribadian dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Sosialisasi dan
Pembentukan Kepribadian. lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri untuk
mengevaluasi penguasaan kalian!
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Kerjakan di buku kerja masing-masing....
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
1. Sejak lahir hingga dewasa, individu terlibat dalam pergaulan sosial budaya. Dalam
proses tersebut, individu mendapatkan nilai dan norma dan peran sosial sehingga
menjadi orang dewasa yang berguna bagi masyarakat.
Proses belajar dalam pergaulan sosial budaya tersebut dinamakan ...
a. Interaksi c. Integrasi e. Sosialisasi
b. Akomodasi d. Asimilasi
2. Sosialisasi merupakan proses belajar seseorang untuk menerima dan menerapkan nilai
dan norma sosial sehingga mempengaruhi ...
a. Cita-cita dan keinginan individu dalam hidup bermasyarakat
b. Struktur dan peran sosial individu dalam masyarakat
c. Kemampuan seseorang dalam bekerja dan berkarya
d. Keinginan seseorang dalam bekerja dan berkarya
e. Sikap, tindakan, dan interaksi sosial individu dalam masyarakat
3. Di bawah ini contoh dari sosialisasi primer pada diri individu yaitu ...
a. Membiasakan anak untuk bangun pagi
b. Melatih anak untuk berlatih disiplin
c. Mengajak anak untuk belajar kelompok
d. Melarang anak untuk tidak terlibat tawuran
e. Mengajarkan ilmum pengetahuan dan teknologi
4. Hubungan antara proses sosialisasi dan kepribadian adalah ...
a. Sosialisasi di bentuk bersama-sama kepribadian
b. Terbentuknya kepribadian banyak ditentukan oleh sosialisasi
c. Peranan sosialisasai sangat kecil dalam membentuk kepribadiana
d. Sosialisasai dan kepribadian masing-masing berjalan sendiri
e. Sosialisasi dan kepribadian kadang-kadang berkaitan
5. Perhatikan pernyataan berikut !
1) Otonomi pada anak
2) Kepatuhan anak
3) Komunikasi verbal
4) Komuniksai non verbal
Pernyataan di atas yang termasuk ciri-ciri sosialisasi represif adalah ...
a. 2 dan 4 c. 3 dan 4 e. 1 dan 3
b. 1 dan 2 d. 2 dan 4
6. Ketika seorang anak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah maka dalam
diri anak tersebut telah terjadi proses ...
a. Sosialisasi primer c. Sosialisasai represif d. Sosialisasi koersif
b. Sosialisasi sekunder d. Sosialisasi partisipatif
7. Pada usia remaja kelompok sepermainan atau peer group berkembang menjadi kelompok
persahabatan yang memberikan peranan positif dalam perkembangan kepribadian anak
antara lain ...
a. Melalui interaksi remaja mengembangkan berbagai ketrampilan sosial
b. Remaja memastikan pasangan hidup
c. Melalui interaksi remaja membentuk geng yang bersifat destruktif
d. Remaja merasa lebih baik dari orang tua
e. Remaja lebih mementingkan privasi daripada kewajiban
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
8. Di sekolah pergaulan para siswa dengan teman maupun guru diatur secara jelas sehingga
proses sosialisasi yang terjadi tergolong berbentuk ...
a. Formal c. Informal e. Individual
b. Non formal d. Komunal
9. Fatika adalah anak yang alim, karena terlalu mengidolakan artis televisi yang sering
dilihatnya menjadikan penampilan Fatika berubah. Agen sosialisasi dari kasus tersebut
adalah ...
a. Keluarga c. Sekolah e. Media massa
b. Teman sepermainan d. Lingkungan kerja
10. Dinda mantan gitaris band yang tomboy. Setelah bekerja di kantor, dia berubah menjadi
perempuan yang feminin dan anggun. Hal ini menunjukkan bahwa lingkungan kerja
berpengaruh terhadap ...
a. Gaya berpakain karyawan d. Perkembangan ketrampilan sosial
b. Pembentukan kepribadian seseorang e. Penilaian orang lain terhadap individu
c. Perilaku masyarakat sekitar
11. Hal-hal berikut merupakan ciri-ciri sosialisasi partisipatif, kecuali ...
a. Mengutamakan penggunaan motivasi
b. Memanfaatkan komunikasi timbal balik
c. Memberikan penghargaan pada otonomi anak
d. Berbagi tanggung jawab
e. Mengutamakan penggunaan hukuman
12. Agen sosialisasi yang utama dan pertama bagi setiap orang adalah ...
a. Teman sebaya c. Keluarga e. Media massa
b. Sekolah d. Tempat bekerja
13. Proses sosialisasi dalam bentuk pendidikan dan pengajaran yang dirancang secara
sengaja terjadi di dalam ...
a. Sekolah
b. Pergaulan dengan teman sebaya
c. Sekolah, kehidupan keluarga dan pergaulan teman sebaya
d. Kehidupan keluarga
e. Sekolah dan kehidupan keluarga
14. Sosialisasi sekunder terjadi melalui agen-agen berikut ...
a. Keluarga, masyarakat, dan sekolah
b. Sekolah, media massa, dan keluarga
c. Teman bermain, sekolah, dan media massa
d. Ayah, ibu, dan anggota kerabat
e. Tetangga, masyarakat, dan keluarga
15. Perbedaan sosialisasi primer dan sosialisasi sekunder adalah pada ...
a. Individunya c. Tujuannya e. Lingkungannya
b. Interaksinya d. Objeknya
16. Pada hakikatnya sosialisasi adalah proses pembelajaran, yang diajarkan dalam sosialisasi
adalah bagaiamana ...
a. Menempati status c. Menjalankan peranan e. Meraih kepribadian
b. Memahami norma-norma d. Memahami nilai-nilai
17. Sejak kevil ibu selalu mengajarkan kepada Tania untuk menggunakan tangan kakan
ketika makan dan menerima pemberian orang lain. Tindakan tersebut merupakan contoh
sosialisasi ...
a. Formal c. Primer e. Material
b. Informal d. Sekunder
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
18. Berikut ini yang merupakan susunan kepribadian adalah ...
a. Perasaan, dorongan naluri dan bakat d. Pengetahuan, perasaan, dan budaya khusus
b. Perasaan, bakat, dan budaya khusus e. Dorongan naluri, indra, dan bakat
c. Pengetahuan perasaan dan dorongan naluri
19. Berikut ini adalah tahap-tahap sosialisasi, kecuali ...
a. Tahap persiapan c. Tahap mengimitasi e. Tahap penerimaan norma
b. Tahap meniru d. Tahap siap bertindak
20. Tahap persiapan dikenal juga dengan istilah ...
a. Prepatory stage c. Game stage e. Imitation stage
b. Play stage d. Generalized other
Beri Komentar
21. Dibandingkan bermain dengan teman-teman sebayanya, kegiatan yang paling disukai
anak adalah bermain gadget. Bahkan banyak anak yang lebih memilih seharian bermain
gadget dibandingkan keluar rumah untuk berjalan-jalan.
Pertanyaan
a. Mengapa anak-anak cenderung lebih banyak menyukai bermain gadget dari pada
bermain dengan teman-temannya ?
b. Dampak apakah yang dapat ditimbulkan bagi anak-anak yang sering bermain gadget?
22. Dari lima media sosialisasi (keluarga, teman sebaya, lingkungan kerja, media massa,
sekolah) yang ada. Manakah yang paling mempengaruhi pembentukan kepribadian anda?
Jelaskan !
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan
kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke
buku kerja masing-masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Sosialisasi dan Pembentukan
Kepribadian, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke
UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!