![Page 1: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/1.jpg)
TEMA 4 SUBTEMA 2
Pembelajaran 2
KELAS VI
NAMA : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, TANGGAL : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
SDN BOJONG MENTENG II
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
![Page 2: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/2.jpg)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PPPKn
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
3.3.1 Membandingkan keberagaman kegiatan di pasar
3.3.2 Menganalisis pentingnya sikap kerja keras dalam menggali potensi dan
usaha yang perlu dilakukan terkait dengan keberagaman ekonomi
SBdP
3.1 Memahami reklame
3.1.1 Mengidentifikasi reklame
4.1 Membuat reklame
4.1.1 Memberikan penilaian/ apresiasi reklame
![Page 3: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/3.jpg)
Pembelajaran ke 2 Tujuan Pembelajaran:1. Melalui media powerpoint, siswa mampu membandingkan
keberagaman kegiatan di pasar terkait dengan keberagaman ekonomidengan cermat dan kritis
2. Melalui video singkat biografi “Chairil Tanjung”, siswa mampumenganalisis pentingnya sikap kerja keras dalam menggali potensi danusaha yang perlu dilakukan terkait dengan keberagaman ekonomidengan terperinci
3. Melalui media power point, siswa mampu menilai/apresiasi reklame(poster) berdasarkan ciri-ciri reklame (poster) dengan tepat
![Page 4: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/4.jpg)
Mengamati Keberadaan Pasar
Bentuklah kelompok terdiri atas 4–5 siswa per kelompok! Kemudian, kerjakan tugas
di bawah ini!
1. Amatilah keberadaan pasar tradisional dan pasar modern (swalayan) di daerah
tempat tinggalmu!
2. Bandingkan jumlah pasar tradisional dan pasar modern (swalayan) di daerah
tempat tinggalmu!
3. Amatilah pengunjung di pasar tradisional dan pasar modern (swalayan)!
Laporkan hasil pengamatanmu dalam tulisan laporan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar!
![Page 5: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/5.jpg)
Bagaimana sikapmu setelah melihat dan
membandingkan pasar tradisional dan pasar modern?
Apakah kamu lebih suka berbelanja di pasar tradisional
atau pasar modern?
1. Tulislah karangan yang berisi pendapatmu tentang
pasar tradisional dan pasar modern!
2. Bacakan karanganmu dengan percaya diri!
![Page 7: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/7.jpg)
Reklame (poster)
1. Amatilah poster di samping ini!
2. Pesan apakah yang adadi poster ini?
3. Apa pendapat Kalian tentang poster ini?
Silakan berdiskusi dengan kelompok masing-masing!
![Page 8: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/8.jpg)
LKPD
1. Berdasarkan hasil diskusi kelompok yang telahdipresentasikan, maka syarat-syarat poster yang baik adalah:
a. Tulisannya harus …………………………b. Bahasanya harus …………………………c. Warna dan gambarnya harus ………………………….d. Bahasanya harus …………………….....e. Ukuran gambarnya harus …………………….
![Page 9: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/9.jpg)
PengayaanSiswa yang telah menyelesaikan tugas lebih cepatdari waktu yang ditentukan, bisa diberikan tugastambahan untuk mencari informasi lebih banyak
lagi tentang manfaat globalisasi.
Remedial
Siswa yang belum memahami pengaruh globalisasiakan melakukan pembelajaran lebih lanjut dengantugas menyimak video pembelajaran mengenaipengaruh globalisasi.
![Page 10: TEMA 4 SUBTEMA 2 Pembelajaran 2 · 2020. 11. 17. · KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PPPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Membandingkan keberagaman](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022012922/609cf9382f37b5521c788f33/html5/thumbnails/10.jpg)