Transcript
Page 1: Suryakanta semester genap 2011

1Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Laporan Utama :Wawancara Prof. Yohanes SuryaMENGAPA KITA PERLU STKIP ?

Laporan Utama :DUTA BESAR AMERIKA SERIKATKUNJUNGI SURE CENTER

Buletin STKIP Surya

Edisi 1 | 2012

STKIP SURYASURYAKanta

Page 2: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 20122

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surya

Profil MahasiswaDalam tahun ajaran 2010 dan 2011, STKIP Surya telah menerima mahasiswa dari ka-bupaten di beberapa provinsi di Indonesia dalam dengan jumlah total 349 mahasiswa. Kami terus berusaha menjalin kerja sama dengan pemerintah daerah dari berbagai abupaten lain di Indonesia untuk mendata-ngkan calon mahasiswa yang akan dididik dan dibina menjadi guru-guru yang kompe-ten dan berdedikasi.

A Great Teacher begins with a Good Teacher

Visi:Menjadi institusi pendidikan terdepan yang menghasilkan tenaga pendidik global dan berkualitas di

bidang sains dan teknologi menuju Indonesia jaya

Misi:1. Mencetak lulusan unggul yang :••••••2. Menjadi pusat riset dalam bidang kependidikan, sains, dan teknologi 3. Menjadi pusat pengembangan metode pengajaran yang gampang, asyik, dan menyenangkan (GASING)4. BerperanaktifdidalammasyarakatuntukterciptanyamasyarakatIndonesiayangcintasainsdan

teknologi5. Bekerjasamadenganinstitusidalamdanluarnegeridalambidangkependidikan,sains,danteknologi

• Mampu menjadi inspirasi untuk anak didik• Menguasai metode pembelajaran yang gampang, asyik, dan menyenangkan (GASING)• Mempunyaikapasitasmengajartingkatolimpiadesainsdanteknologikelasdunia• Mampuberkomunikasipadatingkatglobal• Berintegritas,jujur,danmenjunjungtinggimoralitas• BerdedikasiuntukmemajukanIndonesiaterlebihdidaerahtertinggal.

Page 3: Suryakanta semester genap 2011

3Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

BulettinSTKIPSuryaSURYAKANTAISSN : 1234-56789

PembinaProf.YohanesSurya,Ph.D.(Ketua STKIP Surya)

Pengarah/Dewan Redaksi• EddyYusufPh.D.(Ketua Harian)• Mauritsius Tuga Ph.D. (Pembantu Ketua 1

Bidang Akademik)• Ir.SriIrianti(Pembantu Ketua 2 Bidang

Keuangan)• RifkyMuhida,PhD.(Pembantu Ketua 3

Bidang Kemahasiswaan)• J. W. Saputro, Ph.D. (Pembantu Ketua 4

Bidang Hubungan Eksternal)• NinaSugiarti,P.Si.,Ph.D.(Pembantu Ketua

5 Bidang Operasional)• Agus Purwanto, Ph.D. (Pembantu Ketua 6

Bidang LPPM)

Pemimpin Redaksi / Penanggung JawabJ.W. Saputro Ph.D.

Tim Redaksi• Dr. Eng. Niki Prastomo, M.Sc• Ade Wijaya Kismarahardja, Ph.D.• NikenTaufiqurrahmi,M.Sc.• Tabhita Novelina, S.Sos• Zulkaida Akbar, S.Si• Fauzan Joko

Layout & DesainBiro Media, STKIP Surya

Foto CoverBudiReinaldi(SuryaGroupCommunication)

SekretariatBiro Media STKIP SuryaGedung SURE Center, Lt.2Jl.ScientiaBoulevardBlokU/7Gading Serpong, Tangerang 15810 Banten, IndonesiaEmail : [email protected]

PenerbitSTKIP Surya

EDITORIAL

Para pembaca yang budiman,

PenerbitanbuletinSURYAKANTAedisibulanMaret2012initerasasangatistimewa.Pertama,edisibulanMaret2012inimerupakanedisiperdanadaripenerbitanbuletinSURYAKANTA,yangnantinyaakanmenjadibuletinyangterbitsecaraberkalauntukmengabarkanberbagaiaktivitasdan pencapaian-pencapaian yang telah diraih oleh segenap civitas akademik di lingkungan STKIP Surya. Kedua, penerbitan majalah ini juga berdekatan dengan kunjungan Duta Besar Amerika Serikat untuk Indonesia Scot Marciel, ke Gedung SURE Center. Oleh karena itu, kunjungan yang dilaksanakan tang-gal 24 Februari 2012 tersebut kami sampaikan sebagai laporan utama dalam edisi ini.SURYAKANTA,menurutKamusBesarBahasaIndonesiaadalah:kacabundar (untuk melihat suatu benda supaya kelihatan besar); kaca pembesar; lensa(sumber:http://kamusbahasaindonesia.org/).Kamimenggunakannamainikarenakamiberharapmediainidapatmenjadilensainformasidanwawasanbagiseluruhpembacasekalian.KataSURYAKANTAjugamengan-dungkataSURYAyangmerupakannamadariinstitusidanindukdariSTKIPSurya itu sendiri.DalamedisiinikamijugamenampilkanwawancaraekslusifdenganProf.YohanesSurya,Ph.Dsebagaifounder dariSuryaInstitutedanSTKIPSuryaperihalpentingnyaposisiSTKIPterhadapmimpibesarmemperbaikikualitassumberdayamanusiaIndonesia,khususnyamasyarakatdaridaerahterting-gal,melaluipeningkatankualitaspendidikansainsdanmatematika.Padabagian lain kami juga menampilkan beberapa tulisan sains popular dari para dosen dan tutor di lingkungan STKIP Surya sebagai bahan penambah wa-wasan bagi para pembaca sekalian.Padaedisiinikamimenampilkanduaartikelilmiahpopuleryangmem-bahastentangSpineldanpemanfaatanGeogebra.Kamijugamenyampaikanberita tentang kegiatan-kegiatan kemahasiswaan di STKIP Surya dan prestasi-prestasiyangtelahdicapaiolehparadosendanpenelitidiSTKIPSuryaberupahibahpenelitiandariIndonesiaTorayScienceFoundationAwarddanjuga hibah dari perusahaan IT Internasional Google.com yang disalurkan melalu Tides Foundation di Amerika Serikat. Semoga dapat menjadi sarana penambahan wawasan bagi para pembaca sekalian.TimredaksiBuletinSURYAKANTAmenyadaribahwapenerbitanbuletinedisi pertama ini masih jauh dari sempurna. Kami mengharapkan masukan-masukanyangkonstruktifdemiperbaikanmajalahinidiedisi-edisiselan-jutnya.

Salam,Tim Redaksi

Page 4: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 20124

DAFTAR ISI

Sains

14 ApaYangMenarikDenganSPINEL?

17 MediaPembelajaranMatematikadengan

Geogebra (Topik Dimensi Tiga)

Kemahasiswaan 19

Kegiatan Kemahasiswaan STKIP Surya

21 Teka-teki Logika

Riset22 KegiatanPenelitianDosenSTKIPSurya

Jelajah 24 How“howstuffworks”works?

Mengapa Kita Perlu STKIP Surya ?Pengalaman mendidik anak-anak yang dianggap bodoh oleh guru-guru (bahkan orang tua mereka sendiri) hingga menjadi anak yang berprestasi di ajang nasional dan internasional mem-bawaProf.YohanesSuryake-pada kesimpulan bahwa “Tidak ada anak yang bodoh, yang ada hanyaanakyangtidakmendapatkesempatan belajar dari guru yang baik dengan metode yang benar.”Halinilahyangmelatar-belakangiinisiatifdankomit-menProf.YohanesSuryauntukmendirikan sebuah Sekolah Ting-gi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya di bilangan Gading Serpong, Tangerang.

Laporan UtamaDuta Besar Amerika Serikat Berkunjung ke SURE CenterDuta Besar AS untuk Indonesia, Scot Marciel mengungkapkan apresiasi dan penghargaannya atas apa yang telah dilakukan oleh Suryainstitutedalamusahanyamembangun sumber daya manu-sia dari masyarakat di daerah ter- tinggalmelaluijalurpendidikan.

106

Page 5: Suryakanta semester genap 2011

5Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

REKAM PERISTIWA

Surya’s Got IDOL, Sebagai ajang untuk menyalurkan minat dan bakat parasiswadi lingkunganGroupSuryadibidangseniyangbisadiikutiolehbaikmahasiswaSTKIPSuryamaupunparasiswaSMA/SMP/SDdilingkungan Surya Group.

Bekerjasama dengan Penerbit Andi Yogyakarta,. STKIP Surya menye-lenggarakan Workshop Penulisan Buku yang dimaksudkan untuk memo-tivasiparadosendantutoruntuklebihbanyakmenghasilkankarya-kar-yailmiahdalambentukbukuagardapatdinikmatiolehmasyarakatluas.

Masa Orientasi Mahasiswa Baru dilaksanakan untuk menyambut ma-hasiswa di STKIP Surya 2011, dilaksanakan pada 12 - 16 September 2011 di Gedung SURE Centre. Diikuti sekitar 450 orang terdiri daridaerah Papua, Papua Barat, Nusa Tenggara Timur, Sumatera Selatan, Belitung.

Aktifitaspengabdiankepadamasyarakatberupapelatihanmatemati-ka/sainssebagaisalahsatuperanaktifyangdilakukanolehDosendanPenelitiSTKIPSurya.Kegiatan inibertujuanuntukmendorongmasy-arakatuntuklebihmencintaisainsdanmatematikasertausahauntukmeningkatkankualitaspendidikandidaerah-daerahtertinggal.

Untuk terusmemperluaswawasandan saling bertukar informasi didalam lingkunganparadosendan tutordiSTKIPSurya, secara rutindiadakanacaraSeminarJumat.Selaindiisiolehdosen/tutorinternalSTKIPSuryajugadiisiolehpembicaratamudariinstitusi/kampuslainbaik dari dalam maupun luar negeri.

Setelah sukses memelopori Asian Physics Olympiad, Indonesia kembali membuatinovasi.Kaliini,SuryaInstitutemenggelarWorldPhysicsOl-impiad (WoPho) I di Mataram, NTB. Dosen dan tutor STKIP Surya turut terlibatlangsungdanaktifdalammembinadanmempersiapkansiswa-siswa Indonesia untuk berlomba dalam ajang tersebut.

Page 6: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 20126

Kalimat yang diucapkan oleh Nelson Mandela tersebut juga diyakiniProf.YohanesSurya

yang menganggap bahwa pendidikan merupakanindikatorpentingdalampembangunan di sebuah negara bah-kan dunia. Semakin baiknya kualitas pendidikan di sebuah negara akan semakin mempengaruhi kesejahter-aan masyarakat di negara tersebut. Prof.YohanesSuryajugameyakiniadanya kaitan erat antara pertumbu-han ekonomi di sebuah negara dengan kualitas pendidikan yang ada di negara

tersebut. Masalah pendidikan pulalah yang telah menjadi akar permasalahan keterpurukan ekonomi di Indonesia terutama di daerah-daerah kawasan timurIndonesia. Dengan keyakinan tersebut dan keinginan untuk memperbaiki kualitas pendidikandiIndonesia,Prof.YohanesSurya membuat terobosan dengan mendidik anak-anak dari daerah pedalaman di Papua yang dianggap pal-ing terbelakang dan hampir luput dari perhatianpemerintahdanmasyarakatpadaumumnya.ProfYo,demikian

beliau biasa di sapa, datang langsung ke beberapa kabupaten di Papua sepertiTolikara,Wamena,PuncakJaya,Yahukimo,danlain-lainuntukmenga-jarkanpelajaranmatematikadanilmualam atau sains. Tidak hanya itu, beberapa anak juga dibawa ke Jakarta untuk dididik secaraintensifuntukmempersiapkanmerekadalamkompetisinasionaldaninternasional. Sebagai contoh, pada bulanOktober2011,tigasiswisekolahdasar dari Papua Barat menjadi juara ketigadalamkompetisirobotik.Mereka

“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.” (Nelson Mandela)

Mengapa Kita Perlu STKIP Surya ?

LAPORAN UTAMA

Oleh : Tabhita Novelina

Foto : Surya Group Communication

Wawancara : Prof. Yohanes Surya, Ph.D

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 20126

Page 7: Suryakanta semester genap 2011

7Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

pengalaman tersebut, saya meyakini bahwatidakadaanakyangbodoh,yangadahanyaanakyangtidakmen-dapat kesempatan belajar dari guru yang baik dengan metode yang benar.

Red :TapiProf....,kalaukitamerujukdata Kementerian Pendidikan, pada ta-hun 2011 rasio jumlah guru dan murid diIndonesiasudahsangattinggi,kalautidaksalah1:18.

YS : Yabetul,angkaitumemangcukuptinggibahkandapatdikatakansangattinggi,dibeberapanegaramaju,rasiotersebut hanya sekitar 1:25 atau 1:30 saja. Memang pada dasarnya Indonesia tidakkekurangantenagagurusecarakuantitas,tapikitamemilikimasalahdalam hal distribusi guru. Kita sangat kekurangan tenaga guru yang berkuali-tas yang mau mengabdi di daerah-daerah pedalaman. Sebagian besar dari mereka lebih memilih untuk mengajar di sekolah-sekolah di kota-kota besar karena anggapan minimnya sarana, prasarana serta upah yang didapat jika mengajar di daerah-daerah terpencil. Dampak dari kondisi ini, banyak terjadi dimana satu guru dituntut untuk men-gajar beberapa mata pelajaran yang bukan merupakan bidangnya, misalnya

tertinggal.Inibukanjumlahyangsedikit.Salahsatuindikatorpentingmajunya sebuah wilayah adalah adanya SDM yang berkualitas yang didapat dari pendidikan yang baik. Tenaga guru yang berkualitas merupakan komponen utama dari sebuah sistem pendidikan yang baik, .. sedangkan kita semua tahukan?kalaujumlahguruberkuali-tas tersebut masih sangat sedikit. Jadi hal inilah yang mendorong saya untuk mendirikanSTKIPSuryauntukfokuskepada pengembangan kualitas SDM di daerah melalui program penyiapan guru berkualitas..

Red : Bapak sangat menekankan kepa-da usaha penyediaan tenaga guru yang berkualitas,mengapabegituProf?

YS : Begini..., beberapa tahun belaka-ngan ini saya sudah melakukan per-jalanan ke pelosok-pelosok Indonesia, ke berbagai daerah yang dikatakan tertinggal,darisitusayadapatme-nyimpulkan hal itulah yang Indonesia butuhkan pada saat ini kalau kita akan melakukan perbaikan kualitas pendidi-kan kita. Selama ini saya juga banyak melakukanpelatihan-pelatihanmatapelajaransainsdanmatematikakepadamurid-murid di daerah pelosok. Dari

merancangsebuahsistemrobotikyangdapat mendeteksi tsunami atau sistem pendeteksidini.SalahsatudaritigasiswitersebutbernamaAlbertinaBo-anao, seorang siswi sekolah dasar yang sudahtidaknaikkelas3kalikarenakesulitandalambidangMatematika.Dalamkompetisiinternasional,GeorgeStephanus Saa dari SMAN 3 Jayapura dan Annike Nelce Bowaire dari SMUN 1 Serui,Papuamenangdalamkompetisifisikainternasionalyaitu First Step to Nobel Prize in Physics. Pengalaman mendidik anak-anak yang dianggap bodoh oleh guru-guru (bahkan orang tua mereka sendiri) hingga menjadi anak yang berprestasi ke ajang nasional dan internasional membawaProf.Yokepadakesimpulanbahwa “Tidak ada anak yang bodoh, yangadahanyaanakyangtidakmen-dapat kesempatan belajar dari guru yangbaikdenganmetodeyangbenar.”Hal inilah yang melatar- belakangi inisiatifdankomitmenProf.Yountukmendirikan sebuah Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Surya di bilangan Gading Serpong, Tangerang.BerikutwawancaratimredaksidanreporterNewsletterSTKIPSurya,TabhitaNovelinadenganProf.Yo. Tim Redaksi (Red): Selamat Siang Pak, Bapak tampak selalu bersemangat, apa resepnyaProf.?

Prof. Yohanes Surya (YS): Selamat siang, terima kasih .. ya ..., kuncinya adalah selalu melakukan hal-hal yang kita senangi dan terus memberikan manfaatbagioranglain...,ituyangbisamembuat kita selalu bersemangat.

Red :Prof.Yo,apayangmelatarbela-kangiProf.Yoberinisiatifuntukmem-bangunSTKIPSurya?

YS : Sampai pada saat ini terdapat 183 kabupaten di Indonesia yang dikate-gorikansebagaikabupaten/daerah

LAPORAN UTAMA

7Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Tim Surya Institute yang dibina oleh Dosen-dosen STKIP Surya sukses mempertahankan tradisi emas dengan memperoleh 1 medali emas dan 2 Honorable Mention (HM) dalam ajang Asian Physics Olympiad (APhO) ke-12 yang diselenggarakan di Tel Aviv, Israel dari tanggal 1 – 9 Mei 2011

Foto : Dokumentasi STKIP Surya

Page 8: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 20128

yang kami yakini dapat dengan mudah diterima oleh para mahasiswa yang berasal dari daerah. Metode tersebut bernama Metode GASING (GAmpang, aSyIk dan menyenaNGkan). Metode GASING telah kami kembangkan dan ujiefektifitasnyadalamkurunwaktuyang cukup lama. Metode ini juga akan kami ajarkan ke para mahasiswa seh-ingga mereka bisa mengajar anak didik merekanantinyadenganmetodeyangtepat sebagaimana kami juga telah menerapkannya dalam mempersiapkan anak binaan kami untuk menghadapi kompetisisainsbaikskalanasionaldaninternasional. Kedua, tenaga pengajar di STKIP Surya merupakan dosen-dosen yang berkualitas di bidang sains dan teknolo-gi. Sampai saat ada lebih dari 50 orang dosen dengan latar belakang pendidi-kan magister dan doktoral dari dalam danluarnegerisepertiAmerikaSerikat,Jerman, Jepang dan lain-lain yang memilikidedikasitinggidanberkomit-men untuk mendidik calon guru yang berkualitas. Hingga saat ini pun proses rekrutmen masih terus berjalan untuk memenuhikebutuhanstafpengajaryang akan terus bertambah seiring pertambahan jumlah mahasiswa.

Red : Selain belajar masalah sains, apa mereka juga mendapat pelajaran dalambidanglainProf.?

guru olahraga juga mengajar matema-tika,danlain-lain.Halinitentusajaberdampak kurang baik bagi perkem-bangan akademis anak didik.

Red : Oleh karena itu Bapak melihat bahwa mencetak banyak guru berkuali-tasmenjadisangatpentingyaProf....?

YS : Yabetul..,STKIPSuryamemilikivisiuntukmenjadiinstitusipendidikanterdepan yang menghasilkan tenaga pendidik global dan berkualitas di bidang sains dan teknologi. STKIP Surya inginberperanaktifdalamupayamem-perbaiki kualitas pendidikan lewat Pro-gram Guru Global Berkualitas dengan mentransformasiparamahasiswadaridaerah terpencil menjadi guru yang berkompetensi untuk membangun daerah. Karena dengan adanya kualitas pendidikan yang semakin baik akan membantu daerah bebas dari kemiski-nan dan keterbelakangan mengingat pembangunan manusia memiliki peran strategis dalam pembangunan ekonomi dan juga pembangunan nasional.

Red : Lalu apa saja strategi yang dilaku-kan oleh STKIP Surya untuk mencapai visitersebutProf.?

YS : Pertama,sayabersamatim,sejaklima belasan tahun lalu telah mem-bangun metode pembelajaran khusus

YS : Oh ya .. tentu saja. Selain itu, para mahasiswajugatidakhanyasekedarbelajar secara akademis. STKIP juga menyediakan wadah untuk mereka berkembangsepertimahasiswapadaumumnyayangkritis,aktifdankreatif.Kami menyediakan berbagai macam Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) seba-gai wahana untuk mereka bergabung sesuai minat dan bakatnya. UKM-UKM yang ada diantaranya adalah English Forum, robot, bengkel komputer, sepak bola, koran mahasiswa dan lain-lain. SelainitusenatatauBadanEksekutifMahasiswa (BEM) yang menjadi wadah mereka untuk mengetahui cara dan pentingnyaberorganisasi.Ketrampilaninisangatdibutuhkanketikamerekasudahlulusnantisehinggamerekabisaberpikirsecaraanalitisdantaktisdi lapangan serta dapat bekerja sama dengan orang lain.

Red : Prof.Yo,saatinidiIndonesiasudahadabanyaksekolahtinggikegu-ruan yang lain. Lantas apa yang mem-bedakan STKIP Surya dengan sekolah tinggikeguruanlainnya?

YS : Kami mempersiapkan para maha-siswa kami untuk menjadi guru yang berkualitas dan memiliki komitmen tinggiuntukberkaryadanmembangundaerah asalnya. Metode pengajaran kamimampumenghasilkanlulusan/

LAPORAN UTAMA

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 20128Foto : Dokumentasi STKIP Surya

Para dosen bersama sebagian mahasiswa STKIP Surya

Page 9: Suryakanta semester genap 2011

9Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

guru yang unggul dan menguasai metode pembelajaran yang gampang, asyik dan menyenangkan (GASING), mempunyai kapasitas mengajar pela-jaransetingkatolimpiadesainsdunia,dan mampu mengajar dalam dua baha-sa yaitu Bahasa Indonesia dan Inggris. Keunikan-keuinikan inilah yang menjadi alasan Bapak Fasli Jalal (yang waktu itu menjabat menjadi Wakil Menteri Kementerian Pendidikan Nasional, Red) sangat mendukung pendirian STKIP Surya.

Red : Lalu, dari mana mahasiswa-masiswa yang belajar di STKIP Surya ini berasal?

YS : Mahasiswa STKIP banyak yang berasal dari daerah-daerah pedalaman di Indonesia. Kami banyak melakukan kerjasama dengan pemda-pemda di seluruh Indonesia. Pertama-tama kami menawarkan Program Guru Global Berkualitas kepada pemerintah daerah khususnyadaridaerah-daerahterting-gal. Lalu dilanjutkan dengan membuat perjanjian kerja sama dengan berbagai pemerintah daerah tersebut. Kemudian

bersama-sama kami menyelenggarakan proses seleksi calon mahasiswa yang terdiri dari Tes Potensi Akademik (TPA), MatematikadanBahasaIndonesia.Para mahasiswa yang lolos akan mengi-kutimatrikulasiselamasatutahundanempat tahun program S1 Pendidikan di sini.

Red : Setelah lulus, tenaga guru ini akandisalurkankemanaProf.?

YS : Lulusan tersebut akan disalurkan kembali ke daerah masing-masing, oleh pemerintah daerah mereka akan did-istribusikankedaerah/pelosokuntukberkaryadenganilmudanpelatihanyang telah dipelajarinya di STKIP Surya agar mereka dapat berperan serta membangun daerah masing-masing. Dari desa kembali ke desa, .. begitulah kira-kira ....

Red : ApakahBapakoptimisbahwastrategi ini akan membawa perbaikan bagipendidikanIndonesia?

YS : Ohya..,sayasangatoptimis,

benteng pendidikan Indonesia masih bisa kembali dibangun untuk mengejar ketertinggalandengannegara-negaramaju lainnya asalkan terjalin kerja sama antara pemerintah dan berbagai institusipendidikanuntukmemperbai-ki kualitas guru dan sistem pendidikan secara keseluruhan di Indonesia.

Red : Sampai saat ini sudah ada berapa jumlah mahasiswa yang dibina di STKIP Surya?

YS : Kurang lebih ada 400 mahasiswa yang berasal dari beberapa kabupatan di Papua, Papua Barat, Bangka-Beli-tung, Sumatera Selatan dan NTT. Tahunajaranbaru2012nantijugaakanada penambahan prodi yaitu Pen-didikan Kimia selain Prodi Pendidikan Fisika,PendidikanMatematikadanPendidikanTIK(TeknologiInformasidan Komputer) yang sudah ada saat ini.

Red : Baiklah kalau begitu, terima kasih banyakProf.ataswaktunyauntukber-bagiwawasandanmotivasi

YS : Ya,terimakasihkembali.

LAPORAN UTAMA

9Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Foto : Surya Group Communication

Masa orientasi kampus dan upacara bendera sebagai bentuk pendidikan lingkungan dan kebangsaan secara bersama-sama

Para dosen bersama sebagian mahasiswa STKIP Surya

Page 10: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201210

LAPORAN UTAMA

Page 11: Suryakanta semester genap 2011

11Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Selain dihadiri oleh para maha-siswa dan civitas akademik STKIP Surya, acara ini juga dihadiri oleh

parabupatidaridaerah-daerahyangtelah menjalin kerjasama dengan Surya InstitutedanSTKIPSurya.Parabupatitersebut juga tampak antusias dan semangat dalam menyambut kehadiran Scot Marciel. PendiriSuryaInstitutedanKetuaSTKIPSurya,Prof.YohanesSurya,Ph.D(Prof.Yo)sangatgembiradenganke-hadiran Duta Besar AS untuk Indone-sia tersebut. Beliau mengungkapkan bahwaSuryaInstituteinginmendoronganak-anak dari daerah Papua dan juga dari daerah lain bisa melanjutkan

studi ke Amerika Serikat. Diharapkan semakin banyak putra-putri Indonesia yang dapat belajar teknologi-teknologi terbaru untuk dapat diterapkan dan dimanfaatkanuntukmembangunmasyarakat serta daerahnya menjadi lebih baik.Dalamsambutannya,Prof.Yomenjelaskan bahwa pendidikan adalah senjata yang sangat ampuh untuk mengubahdunia.Prof.Yojugayakindenganmetodeyangtepatdanefektifserta tenaga pengajar yang kompeten, semua anak di dunia dapat terbebas dari kebodohan. Bahkan anak-anak tersebut, jika mau berjuang keras, dapat menjadi juara dunia di berba-

Duta Besar Amerika Serikat Berkunjung ke SURE Center

Duta Besar Amerika Serikat untuk Indonesia, Scot Marciel, mengunjungi Surya Institute/STKIP Surya di Gedung Surya Research and Education Center, Gading Serpong, pada hari Jumat tanggal 24 Feb-ruari 2012 lalu. Kunjungan ini merupakan sebuah kehormatan besar bagi Surya Institute dan STKIP Surya, dimana tidak dapat dipungkiri bahwa STKIP Surya memiliki hubungan emosional yang sangat erat dengan Amerika Serikat. Banyak diantara dosen, staf dan peneliti di lingkungan Surya Institute dan STKIP Surya pernah menjalani studi ataupun bekerja di Amerika Serikat.

Oleh : Dr. Eng. Niki Prastomo

Foto : Surya Group Communication

LAPORAN UTAMA

Page 12: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201212

gai bidang ilmu dan teknologi. Lebih lanjut,Prof.Yomenjelaskankepadapara undangan bahwa gedung Surya ResearchandEducation(SuRE)Centerakan menjadi pusat pengembangan dan pembelajaran sains dan matema-tikaberbasismetodeyanggampang,asyik, dan menyenangkan atau lebih dikenaldenganistilahmetodeGAS-ING.Metodeinitelahterbuktidapatmeningkatkan kualitas pendidikan anak yangawalnyatidakmengenalkonsepangka hingga berhasil menguasai ket-rampilandibidangmatematikadalamwaktuyangcepatsambilmenikmatiproses tersebut. Anak-anak tersebut juga dikenalkan kepada bidang ilmu sainslainnyadandilatihsecaraintensifuntuk menjadi pemenang di berbagai lombasainsdanmatematikaditingkatdaerah, nasional, dan juga dunia. Prof.Yojugamenegaskanbahwaproses pendidikan yang dilakukan dandikembangkandiSuryaInstitute

initidakberhentihanyadilombadanolimpiade, tetapi lebih lanjut ditujukan untuk mendukung dan mendorong para generasi muda untuk dapat memi-likipolapikiryangkreatifdaninovatifdandapatmemanfaatkankearifanlokaluntuk mengembangkan ilmu pengeta-huan dan teknologi di masa depan. Di-harapkan segala upaya yang dilakukan olehSuryaInstitutedapatmenyokongperkembangan negara dan bangsa In-donesia dalam bidang pendidikan yang juga akan memengaruhi perkembangan dan pembangunan ekonomi. Dalam kunjungan kali ini, Duta Besar AS untuk Indonesia, Scot Marciel juga mengungkapkan apresiasi dan penghargaannya atas apa yang telah dilakukanolehSuryaInstitutedalamusahanya membangun sumber daya manusia dari masyarakat di daerah tertinggalmelaluijalurpendidikan.Setelah kunjungan ini diharapkan ter-bentuk kerjasama yang lebih erat dan

spesifikantaraPemerintahAmerikaSerikat dengan lembaga-lembaga pen-didikan swasta terutama yang memper-juangkan pendidikan di daerah-daerah tertinggal,seiringdenganperjanjiankerja sama (Comprehensive Part-nership)yangtelahdisepakatiolehPresiden Barack Obama dan Presiden SusiloBambangYudhoyonopadabulanNovember 2010 lalu. Pemerintah AS akan meng-aplikasikan bentuk kerjasama tersebut dengan lebih banyak lagi membuka kesempatan bagi mahasiswa-maha-siswa dari seluruh Indonesia untuk menempuh pendidikan di Amerika Serikat dan melakukan riset-riset ker-jasama antara universitas-universitas di Amerika Serikat dan di Indonesia. Khusus untuk daerah Papua, pemerintah Amerika Serikat melalui lembaga USAID yang bekerja sama dengan UNICEF telah mengimplemen-tasikan dana sebesar 3 juta USD untuk

Foto : Surya Group CommunicationProf. Yohanes Surya bersama tamu, Duta Besar Amerika Serikat untuk Indonesia Scot Marciel

LAPORAN UTAMA

Page 13: Suryakanta semester genap 2011

13Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

mengembangkan manajemen dan pengaturan sektor pendidikan untuk daerah Jayawijaya, Jayapura, Biak, dan Sorong. Selain itu USAID juga memberi-kan program beasiswa kepada pelajar dari Indonesia untuk dapat dapat meneruskan sekolahnya di universitas-universitas di Amerika Serikat maupun di Indonesia. Sejak tahun 2007 sampai saat ini sudah ada 162 pelajar yang memperoleh beasiswa ini, 14 dianta-ranya berasal dari Papua. Khusus untuk daerahtertinggal,USAIDmemilikiprogram di bidang pendidikan, keseha-tan, dan pemerintahan yang dinama-kan SERASI. Di Papua, program ini telah dilaksanakan di daerah Jayapura, Keerom,Jayawijaya,Yahukimo,To-likara, dan Lanijaya. Untuk kedepannya akan dikembangkan pula di daerah Papua Barat. Sampai saat ini, program SERASI telah membantu sekiar 22.000 pelajar Papua untuk mendapatkan pendidikan. Total bantuan yang telah

diterima sebesar 6 juta USD dan akan ditambahkan kembali bantuan sebesar 2 juta USD untuk tahun depan. Dalam sesi diskusi banyak ter-lontar pertanyaan-pertanyaan me-narik. “Bagaimana agar bisa menjadi seperti Barack Obama, Pak Dubes AS?”, “Teknologi apa yang dimiliki oleh Amerika Serikat yang dapat digunakan di Papua?”, “Bagaimana cara anak-anak sekolah di Amerika Serikat se-hingga Amerika Serikat bisa jadi negara yang maju?”adalahbeberapacontohpertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh para pelajar dan mahasiswa dari Papua dan daerah lain yang menghadiri acara tersebut. Duta besar Scot Marciel pun terlihat senang dengan pertanyaan yang dilontarkan pelajar dan menya-takan apresiasinya kepada anak-anak Papua tersebut karena sudah berpikir jauh ke depan. Disamping diskusi, acara kun-jungan Dubes AS dimeriahkan dengan

penampilanseniolehparasiswa/mahasiswa Papua. Pada acara ini juga dilakukan penyerahan penghargaan kepada siswa-siswa Papua yang telah berprestasi dalam berbagai lomba internasional, antara lain di ajang AsianScienceandMathOlympiadforPrimarySchool(ASMOPS),Asia-PacificAstronomy Olympiad (APAO) serta InternationalRoboticOlympiad(IRO).Pada kesempatan itu juga dipresen-tasikansecarasingkatprodukinovatifkaryamahasiswadaerahtertinggalyangmemanfaatkansebanyakmungkinkonten lokal. Dengan adanya kunjungan dari Duta Besar AS ini, meskipun singkat, diharapkan dapat menjadi pemicu semangat bagi para mahasiswa, peme-rintahdaerahdanSuryaInstituteuntukterus berusaha meningkatkan kualitas sumber daya manusia, khususnya di daerahtertinggalmelaluipeningkatankualitas pendidikan.

Foto : Surya Group Communication Foto : Surya Group CommunicationProf. Yohanes Surya, Duta Besar Amerika Scot Marciel bersama para Kepala Daerah yang hadir dalam acara dialog bersama siswa Papua di SURE Center

LAPORAN UTAMA

Page 14: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201214

SAINS

Selain dari sisi tampilan, struktur spinel juga memiliki banyak hal menarik yang berkaitan dengan

bidangkeilmuan,khususnyasifatkimiadansifatfisikanya. Sekelompok spinel yang menjadi obyekpenelitianbagipenulisada-lah spinel vanadate dengan rumus kimia AV2O4. dimana A = Mn, Fe dan Co. Kelompok spinel tersebut sangat menarikuntukditelitikarenamemiliki

beberapakaraktersepertiperubahansifatkemagnetan,kelistrikandanstruk-turkristaldidalamnya.Perubahansifatkemagnetandariparamagnetikmen-jadiferrimagnetikadalahdikarenakaninteraksi antara momen magnet dari ion-ion yang berasal dari deretan unsur logam transisi (Mn, Fe, Co dan V). Lebih jauhlagi,perubahansifatkemagnetaninijugadiikutiolehperubahansifatkelistrikan dari material tersebut.

Apa Yang Menarik Dengan SPINEL ?Oleh : Ade W. Kismarahardja, PhD. Dosen dan Peneliti STKIP Surya

Spinel merupakan salah satu jenis struktur yang ada di dalam dunia kris-tal. Struktur spinel telah lama dikenal oleh ma-nusia, beberapa dianta-ranya telah digunakan menjadi perhiasan yang menarik.

Gambar Spinel merah atau ruby spinel. Sumber : http://www.palagems.com/

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201214

Page 15: Suryakanta semester genap 2011

15Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Ada satu parameter yang sangat berpengaruh dalam menentukan sifatkelistrikandarispinelvanadatetersebut, yakni jarak antar ion-ion vanadium.Sekitartahun60-an,Prof.John Goodenough, menyatakan bahwa adasuatujarakkritisdariion-ionvana-dium di dalam struktur tersebut, yaitu sebesar2,94Å,yangartinyasecarafisikapabila jarak antar ion vanadium terse-

butlebihkecildarijarakkritistersebutmaka material tersebut akan berubah sifatkelistrikannyamenjadilogam[1].Dariketigaspinelvanadateyangdipelajari, CoV2O4 lah yang memiliki jarak antar ion vanadium yang paling kecil, yaitu 2,99 Å. Untuk dapat mem-buatjaraktersebutsecarafisikmenjadilebihkecildarijarakkritisyangdite-tapkanolehProf.Goodenough,penulisdibantu oleh beberapa kolega melaku-kan eksperimen menggunakan tekanan sangattinggidiInstituteforSolidStatePhysics(ISSP),theUniversityofTokyo.Eksperimen ini berhasil memperlihat-kanperubahansifatkelistrikantersebutyaitu CoV2O4 mengalami perubahan dari semikonduktor menjadi logam. Untukdapatmengubahsifatkelistrikandari material ini, kami menggunakan alat penekan hidrolik yang mampu menghasilkan tekanan hingga 8 Giga Pascal atau sekitar 80.000 kali tekanan di permukaan bumi.Padamaterialyangbersifatsemikonduktor dan isolator, apabila

hambatan listriknya diukur akan mem-berikan nilai yang makin besar saat suhu diturunkan, namun kebalikannya, padamaterialyangbersifatlogamnilaihambatannya akan turun saat suhu diturunkan. Pada tekanan lebih besar dari6GigaPascal,sifatlogamdariCoV2O4 mulai terlihat dengan jelas[2]. Data ini merupakan data eksperimen pertama yang memperlihatkan prediksi Prof.Goodenoughsetelahsekitar40tahun yang lalu. Baru-baru ini, salah seorang ko-legapenulisdiNationalHighMagne-ticFieldLaboratory,FloridaUSA,Dr.Haidong Zhou, melakukan teknik yang berbeda untuk memperkecil jarak antar ion vanadium yaitu dengan mengguna-kan pengubahan kadar Co pada mate-rial Mn1-xCoxV2O4

[3]. Dari data terlihat bahwa dengan menambahkan kandun-gan Co maka material ini akan lebih mudah menghantarkan listrik, hamba-tannya menurun. Hal ini menunjukkan bahwaselaindengancarafisik,jarakion vanadium juga dapat diperkecil secara kimiawi.

Gambar struktur kristal dari FeV2O4, MnV2O4 and CoV2O4. Ion-ion vanadium V3+ berada di pusat struktur octahedra, ion divalen; Fe2+or Mn2+ or Co2+ berada di pusat struktur tetrahedra.

15Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

SAINS

Page 16: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201216

Sampai saat ini, penulis terus mempelajari mengenai struktur spinel, karena masih banyak hal yang belum terungkap.Adaduahalpraktisyangsangat menarik bagi penulis dalam mempelajari struktur spinel, pertama adalah sinergisme antara kimiawan dalam menghasilkan sampel dan fisikawanyangmenuliskandasarteorimaupun melakukan karakterisasi ma-terial tersebut. Kedua adalah adanya hal-hal yang sangat sederhana namun fundamentalyangmengaturbekerja-nya alam ini, khususnya dalam hal ini adalahjarakkritisantarionvanadiumpada material ini yang dapat mengu-bah material tersebut menjadi logam. Penulis berharap bahwa suatu saatnanti,entahdalam5sampai10tahun ke depan, STKIP Surya dapat berkembang lebih maju dengan memi-likipusat-pusatpenelitianyangdapatdigunakanuntukmelakukanpenelitian

sepertiini.Tentuhalinidapatterciptaatas dukungan dan kerjasama banyak pihak. Jauh ke depan, tentu diharapkan Indonesia akan lebih maju dalam dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan.

Referensi :• J. B. Goodenough, in Metallic Ox-

ides, edited by H. Reiss, Progress in Solid State Chemistry (Pergamon, New York), Vol. 5.

• A. Kismarahardja et al., Phys. Rev. Lett. 106, 056602 (2011).

• A. Kiswandhi et al, Phys Rev B. 84, 205138 (2011).

Gambar Mesin penekan di ISSP, University of Tokyo

Gambar Grafik hambat jenis vs suhu dari kumpulan sample Mn1-xCoxV2O4.

Gambar Hambat jenis CoV2O4 versus suhu. Terlihat pada tekanan 6 GPa, material menjadi logam.

Ade W. Kismarahardja, PhD. Meraih Doktor bidang Fisika Eksperimen Zat Padat pada tahun 2010 dari Florida State University/National High Magnetic Field Laboratory, USA, di bawah bimbingan Prof. James Brooks. Risetnya berkaitan dengan sifat listrik dan magnetik suatu ma-terial di dalam medan magnet dan tekanan sangat tinggi. Sempat diundang untuk melakukan penelitian di Institute for Solid State Physics (ISSP), the Uni-versity of Tokyo, Jepang, di laborato-rium Prof. Yoshiya Uwatoko. Saat ini menjadi dosen dan peneliti di STKIP Surya.

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201216

SAINS

Page 17: Suryakanta semester genap 2011

17Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Materitigadimensimerupakansalah satu materi matema-tikaSMAyangsangatsulit

dipahami oleh siswa. Hal ini terjadi karena pada materi tersebut siswa di-tuntutuntukmemilikikreativitassertaimajinasiyangtinggidalammemvisu-alisasikanbentukobjektigadimensi.Sebagai contoh pada topik tentang irisan berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH. Titik P terletak pada AE, titik Q terletak pada CG. Misal bidang W melalui titik P,Q dan H. Gambarlah irisan bidang W dengan kubus ABCD.

Pendidik sering kali memberikan penjelasan permasalahan tersebut hanya dengan memvisualisasikan objek tersebut dalam bentuk dua dimensi, yaitu dengan menggambarkannya pada whiteboard. Padahal ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk membantu imajinasi siswa agar siswa tersebut mengertimateridimensitigatersebutsecaraefektif. Perkembangan teknologi yang be-gitu pesat pada saat ini, membuat kita

semakin dimudahkan dalam menye-lesaikantugas.Pemanfaatanteknologidalam bidang pendidikan berperan pentingagartujuandalampencapaianmateri dapat terlaksana dengan baik. Berbagai perangkat lunak pendukung baikversiberbayarmaupunversigratis(open source) dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Salah satu apli-

kasi open source yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran matema-tikayaituGeoGebra. GeoGebra merupakan perang-katlunakmatematikadinamisyangmenggabungkan geometri, aljabar, dan kalkulus. Perangkat lunak ini dikem-bangkan untuk proses belajar mengajar matematikadisekolaholehMarkusHo-henwarter di Florida Atlantic University. GeoGebra membantu pengguna dalam melakukankonstruksidengantitik,vektor, ruas garis, garis, irisan kerucut, begitujugadenganfungsi,danmen-gubah hasil konstruksi selanjutnya. Perangkat lunak ini dapat diper-olehsecaragratispadasituswww.geogebra.org. Kelebihan lain dari Geo-Gebra yaitu persamaan dan koordinat dapat dimasukan secara langsung.

Media Pembelajaran Matematika dengan Geogebra(Topik Dimensi Tiga)Oleh : Suwarno, S.Si. Asisten Dosen/Tutor STKIP Surya

Perkembangan teknologi yang begitu pesat pada saat ini, membuat kita semakin dimudahkan dalam menyelesaikan tugas-tugas. Pemanfaatan teknologi dalam bidang pendidikan sangat berperan penting agar tujuan dalam penyampaian materi dapat ter-laksana dengan baik

Tampilan Layar Geogebra. Sumber : http://www.compasstech.com.au/

SAINS

Page 18: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201218

Dengan demikian, GeoGebra memi-liki kemampuan menangani variabel untukangka,vektor,titik,menemukanturunandanintegraldarisuatufungsi.GeoGebra juga mampu menyelesaikan perintah-perintahsepertiakarataunilai ekstrim. GeoGebra merupakan sebuah softwareberbasis open source, sehing-ga dapat disebarluaskan secara bebas. Perangkat lunak ini sangat berperan pentingdalampendidikanterutamauntukmatapelajaranMatematika.Seorang pendidik dapat membuat me-diapembelajaranmatematikadenganmudah menggunakan GeoGebra.Softwareinidapatdiinstalpada

sistem operasi Windows, Linux maupun Macintosh. Untuk menginstal Geo-Gebra perlu diberi tambahan aplikasi Java. Sehingga sebelum menginstal GeoGebra, komputer atau laptop harus sudah terpasang aplikasi Java JRE-6u29-windows-i586-s. Aplikasi java dapat diperoleh melalui situs www.java.com/en/download/index.jsp. Perangkat lu-nak GeoGebra memiliki beberapa versi. Versi terbaru yaitu GeoGebra 5.0 Beta Release. Versi ini memiliki tools tam-bahanberupagrafiktigadimensi.Versiini sangat baik untuk media pembela-jaranmatematikaterutamaberkaitandengan bangun ruang, irisan kerucut dandimensitiga.

Kelebihan dari perangkat lunak Geogebra dalam memvisualisasikan materidimensitigayaitukitadapatmelihatobjektigadimensiyangtelahdibuat dari berbagai posisi. Ini sangat membantu siswa yang memiliki daya imajinasi kurang. Selain sebagai media pembelajaranmateridimensitiga,Geogebra juga dapat digunakan untuk materi bangun datar, bangun ruang, integral,persamaandanfungsikuadrat,programlinearsertatransformasigeometri. Tutorial geogebra berbahasa indonesia dapat dilihat pada situs www.youtube.com dengan kata kuci : “tutorialgeogebradimensitiga”.

Berikut ini contoh penggunaan GeoGebra dalam materi dimensi tiga:

Suwarno, S.Si. lahir di Sragen, Jawa Tengah. Menyelesaikan pendidikan sarjana sains di Institut Per-tanian Bogor dalam bidang Matematika, kemudian bekerja sebagai Tutor Matematika STKIP Surya sejak Juni 2010 hingga saat ini. Selain bekerja sebagai tutor, Suwarno juga aktif dalam menulis buku. Buku pertamanya berjudul “Membuat Game Matematika dengan Scratch”. Saat ini sedang menyelesaikan buku keduanya yang berjudul “Media Pembelajaran Matematika dengan Geogebra”.

1. Irisan 2. Garis Tegak Lurus Bidang

3. Sudut Antar Dua Bidang

SAINS

Page 19: Suryakanta semester genap 2011

19Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

KEMAHASISWAAN

Oleh karena itu, STKIP Surya juga menyediakan wadah bagi para mahasiswa untuk

memperkaya wawasan dan pengala-mansertamenyalurkankreativitasminat dan bakat. Sehingga diharapkan nantinyamahasiswayangberasaldariberbagai daerah di Indonesia tersebut dapatberkembangsepertimahasiswaumumnyayangkritis,aktifdankreatif.Beberapa kegiatan kemahasiswaan telahdilakukanseperti,pembentukanHimpunanMahasiswaditiapprogramstudi,LatihanDasarKepemimpinanMahasiswa (DKM) dan beberapa kegia-tanlainsepertiterpaparberikutini.

Pembentukan Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Sampai dengan Januari 2012 telah

terbentuktigahimpunanmahasiswajurusan dari masing-masing prodi di STKIP Surya. Pemilihan dilakukan secara langsung oleh Komite Pemilihan Umum yang dibentuk oleh perwaki-lanmahasiswadarisetiapprodiyang

diketuai oleh: Yusak Y Munua (Fis 2010) dibantu oleh Andreanus Yotha (Fis 2010), Denti Nuban (Mat 2010) dan Marwinda Koen (Mat 2010), Tonis Pa-gawak (Mat 2010) dan Tonis Pagawak (Mat 2010).

Kegiatan KemahasiswaanSTKIP Surya

Oleh : Rifki Muhida, Ph.D

STKIP Surya tidak hanya membentuk para mahasiswa untuk memahami dan ahli di bidang sains, tetapi juga bertujuan membentuk generasi muda seutuhnya

Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Pendidikan MatematikaKetua : Inggri M Lalan (2010)Wakil Ketua : Epriosan O Nenobahan (2010)

Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Pendidikan FisikaKetua : Agustinus A. Sanyar (2010)Wakil Ketua : Salmon Kasibmabin (2010)

Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Pendidikan TIKKetua : Franciscus Bapaimu (2010)Wakil Ketua : Arnold Kenelak (2010)

19Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Foto : Koleksi STKIP Surya

Para peserta dan pengajar dalam Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa STKIP Surya

Page 20: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201220

LDKM (Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa) Bertujuan untuk menghasilkan calon-calon pemimpin dan organisa-tor dalam organisasi kemahasiswaan STKIPSuryamakadiadakanlahLatihanDasar Kepemimpinan Mahasiswa atau disingkatLDKMselamatigaharidaritanggal 21-23 Februari 2012 bertem-pat di gedung SURE. LDKM angkatan pertamadiikutiolehperwakilandarimasing-masing himpunan mahasiswa program studi berdasarkan rekomen-dasi Ketua Himpunan. Materi yang diberikanmeliputi,teoridanpraktekkepemimpinan dan organisasi. Para pesertadilatihbagaimanamembentukorganisasi, me-nyusun AD dan ART, menjalankan kegiatan kemahasiswaan ditingkatjurusandanuniversitas,me-nyusun proposal dan mencari sponsor kegiatan. Selain itu juga diberikan praktek menyelenggarakan rapat dan sidang, teknik berdebat, evaluasi dan negosiasi.

Berpatisipasi Pada Kunjungan Dubes Amerika Beberapa mahasiswa STKIP Surya melakukan pementasan Tari Papua dan Paduan Suara pada saat kunjungan Dubes Amerika Mr. Scot Marciel pada bulan Februari 2012 lalu. Kekompakan dan dinamisme tarian tampak sangat menarik sehingga mengundang tepuk tangan dari seluruh hadirin yang ada dalam acara tersebut.

Bedah buku Obama Pada tanggal 29 Februari 2012 dari Jam 14.00 WIB s.d. 17.00 bertem-patdiPacificPlacehotelRitz-CarltonJakarta Selatan, STKIP Surya mengi-rimkan 19 orang mahasiswa dari per-wakilan himpunan program studi untuk mengikutiacaraseminardanbedahbuku “Barack Obama, Dreams From My Father”. Kegiatan ini memberikan wawasan tentang kepemimpinan dan perjuangan hidup. Selain itu, dengan mengikutikegiataninidiharapkandapat ikut meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa.

Pembentukan Unit Kegiatan Maha-siswa Pada hari Sabtu 3 Maret 2012 bertempat di Gedng SURE telah diadakan pembentukan Unit Kegiat-an Mahasiswa (UKM) STKIP Surya. Keberadaan UKM ini untuk menyalur-kan hobi dan bakat mahasiswa dalam berbagai bidang diluar kemampuan akademis. Mahasiswa STKIP Surya yang berasal dari bebagai kabupaten, suku dan latar belakang merupakan potensi untukdikembangkan.Acarainidikutisekitar 150 orang mahasiswa dan telah terbentuk25UKM.SetiapUKMnanti-

nya akan didampingi oleh minimal satu orang dosen pembimbing. Pada hari itujugasetiapUKMdimintamenyusunpengurus dan menyampaikan program kegiatanrutindannonrutin.

Pembentukan Majelis Permusyawara-tan Mahasiswa Pembentukan Majelis Permusya-waratan Mahasiswa merupakan kegiatan persiapan untuk pelaksanaan Pemilihan Umum Raya untuk memilih BadanEksekutifMahasiswaSTKIPSurya. Pada hari Sabtu tanggal 10 Maret bertempat di gedung SURE telah

1. UKM Sepakbola “Persatuan Sepakbola STKIP Surya”

2. UKM Koperasi Mahasisa “KO-KESMA STKIP Surya”,

3. UKM Paskibra 4. UKM Paduan Suara Mahasiswa 5. UKM Robot 6. UKM Tenis Meja 7. UKM Kajian Ilmu Kemasyara-

katan 8. UKM Bengkel Mobil “Warrior 2R

STKIP Surya” 9. UKM Bengkel Komputer dan IT 10. UKM Koran Mahasiswa 11. UKM Teater Mahasiswa

12. UKM Budaya Dunia (English Club dan lain-lain)

13. UKM Band STKIP Surya 14. UKM Pecinta Alam 15. UKM Badminton 16. UKM Handycraft 17. UKM Pencinta Fotografi 18. UKM Radio Mahasiswa 19. UKM Seni Budaya Nasional dan

Pencinta Film Indonesia20. UKM Alat-alat Peraga Gasing21. UKM Futsal22. UKM Beladiri (Taekwondo, Tinju

dan Silat)23. UKM Bola Volley

Unit-unit Kegiatan Mahasiswa yang telah terbentuk:

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201220

KEMAHASISWAAN

Foto : Surya Group Communication

“Tari Perang” penampilan mahasiswa asal Papua

Page 21: Suryakanta semester genap 2011

21Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

diadakan rapat seluruh mahasiswa STKIP Surya guna membentuk Keluarga Mahasiswa STKIP Surya. Sebagai tahap awal dibentuk ma-jelis permusyawaratan mahasiswa (MPM) semacam MPR di Indonesia yang bertugas menyusun AD organ-isasi, membentuk komite pemilihan umum (KPU) untuk memilih ketua BadanEksekutifMahasiswa(BEM)dan mempersiapakan naskah dekla-rasi pendirian Keuarga Mahasiswa (KM) STKIP Surya. Anggota MPM dip-ilih dari berbagai himpunan namun tetapmemperhatikanketerwakilandarisetiapdaerahasalmahasiswa.Telah terpilih 21 orang angota MPM dengan Ketua MPM, Edison Logo dan wakilnya Tri Suhartono. Jadwal Pemilu telah disusun dan diharapkan padabulanApril2012nantitelahterpilih ketua BEM STKIP Surya.

KEMAHASISWAAN

21Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

Kuis Logika

Foto : Surya Group Communication

Foto : STKIP Surya

Soal 1.Nob Yosigahara seorang ilmuwan matematika asal Jepang, sedang bermain-main dengan urutan angka yang Indah menggunakan kancing-kancing bernomer yang disusun seperti gambar. Karena karena ke-cerobohannya, Nob telah menjatuhkan satu angka dari urutan yang telah disusun dengan rapi. Bantulah Nob, untuk menemukan satu angka (x) yang semestinya terpasang dalam urutan yang benar.

Catatan: Tidak ada kesalahan dalam penyusunan urutan sebe-lumnya, angka terakhir dalam urutan ini adalah 7, bukan 8.

Soal 2.Pada suatu hari pak Kumis tukang kue kehilangan satu potong kue pesanan langganannya. Lihatlah gambar berikut, dapatkah anda membantu Pak Kumis menemukan potongan kuenya yang hilang terse-but ?

Rapat mahasiswa dalam wadah organisasi mahasiswa

Page 22: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201222

menghasilkanteknologifermentasibutanoldarilimbahpertaniansepertibatang padi, bagasse dan kulit kentang menggunakan bakteri Clostridium ace-tobutylicum. Butanol yang dihasilkan akanmelaluiprosesdestilasi,laludi-umpankan ke generator listrik sehingga nantinyaakanmemberikanmanfaatbagi masyarakat di daerah terpencil un-tuk membantu memenuhi kebutuhan energi. Proyek ini bekerja sama dengan jurusan Biologi Universitas Pelita Harapan yang diwakili Dr. Reinhard Pinontoan dan Ellen Tanudjaja, S.Si. Proyek ini juga melibatkan dosen STKIP Surya lainnya yaitu Dr. Ing Arbi DimyatidanDr.Ing.PudjiUntorodalamproses downstream processing, raw material pretreatment, dan gene- ra-

ini mendapatkan dana hibah untuk proposal dalam bidang bioproses dan teknologifermentasidariIndonesia Toray Science Foundation (ITSF). ITSF merupakan yayasan yang didirikan oleh Toray Industries, Inc dari Jepang yang bertujuan untuk berkontribusi dalam pengembangan sains dan teknologi diIndonesia.Dr.Yalunberhasilme-menangkandanahibahpenelitiandalam kategori Science and Technology Research Grant (STRG) untuk proposal penelitian di bidang bioteknologi dan energi yang berjudul : A second generation biofuel from cellulosic agricultural by-product fermentation using Clostri-dium species for electric-ity generation. Penelitianinidimaksudkanuntuk

Salah satu kekuatan utama STKIP Surya adalah banyaknya dosen-dosen yang telah memiliki peng-

alamandalammelakukanpenelitian-penelitianterbarudalambidangsainsdan teknologi baik di dalam maupun di luar negeri. Akhir tahun 2011 merupakan momenpentingbagiSTKIPSuryakarena2kelompokpenelitiandilingku-ngan kampusnya berhasil mendapatkan pengakuan nasional dan internasional Pencapaian pertama diraih oleh YalunArifin,Ph.D,dosendanpenelitidi Jurusan Kimia STKIP Surya yang me-miliki latar belakang di bidang Teknik KimiadanBioteknologi.Dr.Yalunyang yang mendapatkan gelar dari UniversityofQueensland,Australia

Kegiatan penelitian pada sebuah perguruan tinggi merupakan salah satu pilar penting dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. STKIP Surya sangat men-dukung berbagai kegiatan penelitian yang dilakukan oleh para dosennya.

Kegiatan Penelitian Dosen STKIP Surya

RISET

Yalun Arifin, Ph.D

Beberapa Kelompok Penelitian Berhasil Meraih Penghargaan Tingkat Nasional Maupun Internasional

Page 23: Suryakanta semester genap 2011

23Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 2012

tor design. Adapun ITSF STRG 2011 ini diikutioleh229proposal.PendidikanS2danS1Dr.YalunditempuhDelftUniversityofTechno-logy, Belanda dan Universitas Surabaya. BidangrisetyangditekuniolehYalunArifinmengenaiteknologibioprosesdanfermentasigunaproduksibahankimia (biofuel, organic acids, polyhy-droxybutyrate), metabolic engineering (system biology of E. coli and yeast), dan waste water treatment (heavy metals). Tidak lama berselang setelah itu, Dr. Handri Santoso dan Jaha Nababan, S.Sos, Ed.M, juga berhasil memperoleh danahibahpenelitiandariperusahaanIT terkemuka di dunia, yaitu Google yang disalurkan melalui Tides Foun-dation untuk sebuah penelitian yang berjudul : Pengembangan Metode Pembelajaran Interaktif menggunakan Google 3D Warehouse dan Augmented Reality.Penelitianinibertujuanuntukmengembangkan metode pembela-jaran GASING, singkatan dari GAm-pang, aSyIk, menyenaNGkan – sebuah metode yang menggabungkan konsep abstrak dan konkret dalam pelajaran matematikadansains. Pengembangan metode GASING berbasismultimediadenganmeng-gunakan Google 3D Warehouse dan teknologi augmented reality dalam penyajian materi pembelajaran (content delivery) diharapkan dapat membantu pelajar-pelajar terutama asal daerah pedalaman untuk dapat mempelajari dan menyerap materi yang diberikan dengan lebih baik. Di sampingituhasildaripenelitianinidiharapkan dapat menumbuhkan minat pengajar untuk pengembangkan bahan ajar berbasis augmented reality, yang menghasilkan tampilan yang lebih hidup. Selain itu juga diharapkan tum-buhnya kelompok pengembang bahan

ajarpendidikanberbasismultimediayanginteraktif. Dr. Handri Santoso dan Jaha Nababan, S.Sos, Ed.M, adalah dosen danpenelitidiSTKIPSuryajurusanTeknologiInformasidanKomputer.Dr.Handri menyelesaikan studi sarjananya dari Universitas Indonesia pada tahun 1996, kemudian bekerja sebagai Senior Engineer diYokogawaIndonesiaSOdaritahun 1997-2003. Studi doktoralnya di-lakukan di Nagaoka University, Jepang pada tahun 2008. Bidang riset yang digelutinyameliputibio-signal process-ing dengan pendekatan soft-computing sepertiPattern Recognition, Machine Vision, Machine Learning and Choquet Integral Agent Network. Jaha Nababan, S.Sos, Ed.M, menekuni bidang teknologi pendidikan denganmenelitiberbagaiformatmediadan teknologi untuk diterapkan pada berbagai latar belakang pembelajaran. Jaha adalah lulusan Boston University, SchoolofEducationpadaEducationalMedia and Technology Program dan menerima 4 beasiswa untuk studinya di universitas tersebut.

RISET

Jaha Nababan, S.Sos, Ed.M,

Dr. Handri Santoso

Ilustrasi Pengembangan Metode Pembelajaran Interaktif menggunakan Google 3D Warehouse dan Augmented Reality

Page 24: Suryakanta semester genap 2011

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201224

JELAJAH

How “HowStuffWorks” Works ?Oleh : Niken Taufiqurrahmi, M.Sc.

Situs ini bertujuan untuk memberi-kan wawasan tentang bagaimana hal di sekeliling kita bekerja. Situs

yang termasuk dalam kategori How-to website ini menggunakan berbagai me-diatidakhanyaartikel,tetapijugafoto,diagram, video, animasi, podcast, kuis, bahkan permainan, dalam usahanya untuk menjelaskan konsep kompleks, terminologi dan mekanisme suatu hal. Situs yang meraih penghargaan dalam bidang pendidikan ini menyedia-kaninformasidariberagamtopikyangdi kelompokan menjadi 8 bidang yaitu: petualangan,otomotif,kebudayaan,hiburan, hunian dan kebun, keuangan, sainsdanteknologi.Setiapbidangtersebut kemudian dibagi menjadi sub-bidang, misalnya untuk bidang teknolo-gi dibagi menjadi sub-bidang komputer dan elektronik, selanjutnya sub-bidang tersebut dibagi menjadi sub-tema yang lebihspesifik.Sebagaicontoh,artikeldi bidang sains dengan sub bidang sainsfisikdankimia,memuatartikel“bagaimanakafeinbekerja”artikeliniberisitentangpengenalankafein,rumusdansifatkimianya,kegunaankafeindalamkedokterandanmakanan,pengaruhkafeinterhadapsistemsyaraftubuh,sertamanfaatkafeinuntukkesehatan.Dapat pula ditemukan artikellainyangberhubungandengankopi,seperti“Bagaimanakopibekerja”,

“Bagaimanamesinkopibekerja”dimunculkan di bagian bawah halaman. Menurut situs Alexa.com yang mengulas peringkat situs berdasarkan traffic, HSW menduduki peringkat ke 752 untuk seluruh dunia dan 335 di Amerika (Maret 2012). Penulis meng-gunakan mesin pencari Google, dengan kata kunci “how works”dan“how things”,hasilnya,situsiniberadadihalaman pertama Google. Lebih lanjut, dari ulasan enam pembaca di situs web review commonsense.com, HSW mendapat nilai 4 bintang dari 5. Satu hal yang menarik, slogan yang tertulis dibawah dashboard nama situs ini berubah-ubahsetiapsepuluhdetik,sloganyangmunculseperti“making you an expert in everything”,”smart is cool”, “smart is contagious” , dan “we make the complex simple” mem-berikandayatariktersendiri.Ketikahalaman baru dibuka, muncul pop up artikelyangdirekomendasikandandisetiapartikelnyaada link keartikelyang berhubungan sehingga menarik pembacauntukmembukaartikellain.Fasilitas mesin pencari juga disediakan untuk memudahkan pembaca mencari informasiyangdibutuhkan.Situsini

HowStuffWorks.com (HSW) adalah situs edutainment komer-sial yang dipublikasi-kan pertama kali oleh Marshall Brain seorang profesor dari North Carolina State Univer-sity pada tahun 1998

Buletin STKIP Surya | Edisi 1 | 201224

juga menyediakan link ke situs social media,sepertiFacebook,TwitterdanGoogle Plus. Pengunjung situs dapat merekomendasikanartikeldenganfasilitaskelinksitusStumbleUpon,Diggdan Reddit.Kelebihandarisitusini,artikel-artikelnyamemberikaninformasisecarasingkatuntukpembaca,tidakhanyamenyediakanartikeltentangbagaimana cara suatu benda bekerja, tapijugatersediaartikelyangberisitips,10-things about,sertaartikelyangmenjelaskan tentang isu-isu terkini ter-masuk penjelasan mengenai mitos dan berita hoax. Adapun kekurangannya, dari segi tata letak, situs ini nampak “penuh”denganbanyaknyagambar,iklan dan section lainnya.Tidaksepertisitussejenissepertiwikipediayangsudah diterjemahkan dalam berbagai bahasa, situs ini hanya tersedia dalam Bahasa Inggris saja. Kekurangan yang lainadalahtidaksetiapartikelmemuatsumberreferensiyangjelasdanakurat.Namun terlepas dari kekurangannya, jika anda menginginkan penjelasan umum tentang hal disekitar kita, situs ini bisa menjadi pilihan. Happy brows-ing..


Top Related