Download - Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan
![Page 1: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/1.jpg)
SUBJEK DAN SASARAN EVALUASI PENDIDIKAN
KELOMPOK 3
Endah TulistiawatiHeny Alfianita FKhoerunnisa
![Page 2: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/2.jpg)
DEFINISI
Subjek Evaluasisubjek evaluasi adalah orang yang melakukan pekerjaan evaluasi. Siapa yang dapat disebut sebagai subjek evaluasi untuk setiap tes, ditentukan oleh suatu pembagian tugas atau ketentuan yang berlaku.
![Page 3: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/3.jpg)
DEFINISI
Sasaran EvaluasiObjek atau sasaran penilaian adalah segala sesuatu yang menjadi titik pusat pengamatan karena penilaian (evaluator) menginginkan informasi tentang sesuatu tersebut.
![Page 4: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/4.jpg)
ADA 3 SEGI UNTUK MENGETAHUI SASARAN EVALUASI PENDIDIKAN
Input
Transformasi
Output
![Page 5: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/5.jpg)
INPUT
Aspek KemampuanAspek kepribadianAspek Sikap
Aspek Inteligensi
![Page 6: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/6.jpg)
TRANSFORMASI
Kurikulum atau materi
Metode dan cara penilaian
Sarana pendidikan atau media
System administrasi
Guru dan personal lainnya
![Page 7: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/7.jpg)
OUTPUT
Tingkat Pencapaian atau prestasi belajar yang berhasil diraih oleh masing-masing peserta didik, setelah mereka terlibat dalam proses pendidikan selama jangka waktu yang telah ditentukan. untuk mengetahui seberapa jauh tingkat pencapaian atau prestasi belajar yang diraih pleh peserta didik itu, dipergunakan alat berupa Test Prestasi Belajar atau Tes Hasil Belajar
![Page 8: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/8.jpg)
KESIMPULAN
Jadi, subjek atau pelaku evaluasi pendidikan yaitu orang yang melakukan pekerjaan evaluasi dalam bidang pendidikan. Sedangkan objek atau sasaran merupakan segala sesuatu yang bertalian dengan kegiatan/proses pendidikan, yang dijadikan titik pusat perhatian/pengamatan, karena pihak penilai/evaluator ingin memperoleh informasi tentang kegiatan/proses pendidikan tersebut. Salah satu cara untuk mengetahui objek dari evaluasi pendidikan adalah dengan jalan menyorotinya dari tiga segi yaitu input, transpormasi dan output.
![Page 9: Subjek dan sasaran evaluasi pendidikan](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082316/558a3b06d8b42a86508b45ad/html5/thumbnails/9.jpg)
SEKIAN DAN