![Page 1: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/2.jpg)
Assalammua’laikum Wr.Wb
![Page 3: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/3.jpg)
Untuk memahami sikap secara lebih baik, perlu diketahui bagaimana
ciri-ciri sikap. Gordon W. Allpport mengemukakan empat ciri sikap,
yaitu:
a. Sebagai bentuk kesiapan untuk merespon
b. Bersifat individual
c. Membimbing perilaku
d. Bersifat bawaan dan hasil belajar
![Page 4: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/4.jpg)
Sikap itu bersifat pembawaan dan hasil belajar.
Perkembangan sikap ini berlangsung perlahan-lahan
mengikuti hukum perkembangan anak.
Mempelajari sikap sama dengan mempelajari hal lain,
yaitu melalui pancaindera dan keterampilan diteruskan
ke otak.
![Page 5: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/5.jpg)
Untuk menentukan struktur sikap guna mendapatkan
komponen-komponen sikap biasanya dipergunakan dua
macam analisis, yaitu analisis nilai instrumental dan
analisis kognitif, efektif, dan konatif.
![Page 6: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/6.jpg)
Sikap yang berkedudukan sebagai perantara antara
variabel bebas dengan variabel terikat, mempunyai
empat fungsi :
a. Utilatarian (adaftive) function.
b. Economy (knowledge) function.
c. Expressive (self-realizing) function.
d. The ego-defensive function.
![Page 7: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/7.jpg)
McGuire (1975:266-270) menguraikan empat teori
perubahan sikap, yaitu:
a. Pendekatan teori belajar.
b. Pendekatan teori persepsi.
c. Pendekatan konsistensi.
d. Pendekatan teori fungsi.
![Page 8: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Beberapa Pandangan tentang Ciri-ciri Guru Profesional
2. Harapan yang Tinggi
3. Melibatkan Siswa
4. Analisis dan Sintesis Ciri-ciri Guru profesional
5. Pengelompokkan ciri-ciri Guru Profesional
![Page 9: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/9.jpg)
Pembentukan sikap yang efektif harus melibatkan keempat faktortersebut diantaranya yaitu:
Teknik pengembangan afeksi
Latihan untuk setiap jenis komponen afeksi
Teknik dilakukan dengan mata tertutup
![Page 10: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Studi tentang Perbedaan Moral Guru
2. Orientasi Nilai Para Calon Guru
3. Hubungan Kepribadian Calon Guru dengan Suksesyang Didapat dalam Praktik Keguruan
4. Ketetapan Minat Calon Guru untuk Bekerja SebagaiGuru
5. Peranan Sikap dalam Perubahan Perilaku
6. Perbedaan Efek Perkuliahan dengan Efek Keguruanterhadap Sikap Para Calon Guru
![Page 11: Studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022100803/5a6cf13a7f8b9ae5418b4713/html5/thumbnails/11.jpg)
SEKIANTERIMA KASIH