Download - Stimulasi Bayi Dan Anak
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
1/20
4/23/2012
stimulasi berdasarkan tahapan perkembangan bayi balita
Stimulasi Tumbuh Kembang Anak
Sebelum mamahami tentang periode dan aspek perkembangan yang berlangsung pada
anak balita, maka penting dipahami beberapa prinsip tentang stimulai tumbuh kembang.
Stimulasi tumbuh kembang pada anak balita merupakan kegiatan merangsang kemampuan
dasar anak agar anak tumbuh kembang secara optimal. Setiap anak perlu mendapat stimulasi
rutin sedini mungkin dan terus menerus pada setiap kesempatan. Stimulasi tumbuh kembang
anak dilakukan oleh orang tua, yang merupakan orang terdekat dengan anak, pengganti ibu
atau pengasuh anak, anggota keluarga lain dan orang dewasa lainnya. Kurangnya sti,ulasi
dapat menyebabkan penyimpangan tumbuh kembang anak bahkan gangguan yang menetap.
Kemampuan dasar anak yang dirangsang dengan stimulasi terarah adalah kemampuan gerak
kasar, kemampuan gerak motorik halus, kemampuan bicara dan bahasa serta kemampuan
sosialisasi dan kemandirian.
Dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak, ada beberapa prinsip dasar yang
perlu diperhatikan yakni
1) Stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta dan kasih sayang.
2) Selalu tujukkan sikap dan perilaku yang baik, karena anak akan meniru tingkah laku orang-
orang yang terdekat dengan anak.
) !erikan stimulasi sesuai dengan kelompok umur anak.
") #akukan stimulasi dengan cara mengajak anak bermain, bernyanyi, ber$ariasi
menyenangkan, tanpa paksaan dan tidak ada hukuman.
%) #akukan stimulasi secara bertahap dan berkelanjutan sesuai umur anak, terhadap " &empat)aspek kemampuan dasar anak.
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
2/20
') (unakan alat bantu atau permainan yang sederhana, aman dan ada disekitar anak.
) !erikan kesempatan yang sama pada anak laki-laki dan perempuan.
*) !erikan selalu pujian bila perlu hadiah atas keberhasilannya.
Periode dan Tahap Perkembangan Anak Menurut mur
dan Aspek Kemampuan
+erkembangan kemampuan dasar anak-anak berkorelasi dengan pertumbuhan.
+erkembangan kemampuan dasar mempunyain pola yang tetap dan berlangsung secara
berurutan. leh karenanya stimulasi yang diberikan kepada anak balita dalam rangka
merangsang pertumbuhan dan perkembangan anak dapat dilakukan sesuai dengan pembagiankelompok umur anak berikut ini
o. +eriode /umbuh Kembang Kelompok 0mur
1. asa prenatal, janin dalam kandungan asa +renatal
2. asa bayi 0mur -12 bulan
. asa anak balita 0mur 12-' bulan &2-% tahun)
". asa pra sekolah 0mur '-2 bulan &%-' tahun)
1! Kemampuan !ayi & 312 bulan)
+ada masa bayi baru lahir & sampai 2* hari), terjadi adaptasi terhadap lingkungan dan
terjadi perubahan sirkulasi darah serta mulainya ber4ungsi organ-organ. Setelah 25 hari
sampai dengan 11 bulan, terjadi proses pertumbuhan yang pesat dan proses pematangan yang
berlangsung secara terus menerus terutama meningkatnya 4ungsi sistem syara4.
Kemampuan yang dimiliki bayi meliputi6
a) Kemampuan otorik
Kemampuan motorik merupakan sekumpulan kemampuan untuk menggunakan dan
mengontrol gerakan tubuh, baik gerakan kasar maupun gerakan halus. otorik kasar
merupakan keterampilan menggerakkan bagian tubuh secara harmonis dan sangat berperan
untuk mencapai keseimbangan yang menunjang motorik halus. otorik halus merupakan
keterampilan yang menyatu antara otot halus dan panca indera. Kemampuan motorik selalu
memerlukan koordinasi bagian-bagian tubuh, sehingga latihan untuk aspek motorik ini perlu
perhatian.
Kemampuan motorik pada bayi berdasarkan usia yakni
0sia otorik kasar otorik halus
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
3/20
- bulan
mengangkat kepala,
guling-guling,
menahan kepala tetap tegak,
melihat, meraih dan menendang mainan
gantung,
memperhatikan benda bergerak,
melihat benda-benda kecil, memegang benda,
meraba dan merasakan bentuk permukaan,
-' bulan
menyangga berat,
mengembangkan kontrol
kepala.
Duduk.
memegang benda dengan kuat,
emegang benda dengan kedua tangan,
makan sendiri,
mengambil benda-benda kecil.
'-5 bulan
merangkak
menarik ke posisi berdiri
berjalan berpegangan
berjalan dengan bantuan.
emasukkan benda kedalam wadah,
!ermain 7genderang7
emegang alat tulis dan mencoret-coret
!ermain mainan yang mengapung di air
embuat bunyi-bunyian.
enyembunyikan dan mencari mainan
5-12
bulan
bermain bola
membungkuk
berjalan sendiri
naik tangga.
enyusun balok8kotak
enggambar
!ermain di dapur.
b) Kemampuan !icara dan !ahasa
asa bayi adalah masa dimana kontak erat antara ibu dan anak terjalin sehingga dalam
masa ini, pengaruh ibu dalam mendidik anak sangat besar. Kemampuan bicara bayi masih
dalam bentuk pra bicara, yang diekspresikan dengan cara menangis, mengoceh, gerakan
isyarat dan ekspresi wajah seperti tersenyum. !ahkan pada masa ini lebih sering munculsenyum sosial sebagai reaksi terhadap rangsangan dari luar .
9kspresi emosi adalah bahasa pertama sebelum bayi berbicara, sebagai cara untuk
mengkomunikasikan dirinya pada orang tua atau orang lain. !ayi akan bereaksi pada ekspresi
wajah dan tekanan suara, sebaliknya orangtua membaca ekspresi bayi dan merespon jika
ekspresi bayi menunjukkan tertekan atau gembira. /erkait dengan ekspresi emosi bayi, yang
mudah dikondisikan, maka ekspresi emosi bayi mudah dikondisikan. :ika orangtua lebih
banyak menunjukkan suasana hati yang positi4 seperti selalu gembira, santai dan
menyenangkan, akan mempengaruhi pemahaman bayi terhadap sesuatu dan cenderung
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
4/20
menimbulkansuasana hati yang menyenangkan. Sebaliknya jika orang dewasa
mengkondisikan dengan situasi yang tidak menyenangkan maka suasana emosi bayi
cenderung buruk. Kemampuan bicara pada bayi sebenarnya ada hubungannya dengan
perkembangan otak, terutama pada saat bayi menangkap kata-kata yang diucapkan dan
menyampaikan apa yang ada dalam pikirannya. +ada saat bayi berjalan, berbicara, tersenyum
dan mengerutkan dahi, sebenarnya tengah berlangsung perubahan dalam otak. eski
keterkaitan sel-sel syara4 &neuron) yang dimiliki bayi, masih sangat lemah, namun akan
sangat mempengaruhi pada perkembangan sel syara4 pada tahap selanjutnya. !ayi mengerti
dan memahami sesuatu yang berada disekelilingnya, tidak terbatas dengan melihat serta
memanipulasi namun sebenarnya bayi sudah memiliki kemampuan untuk memberi perhatian,
menciptakan simbolisasi, meniru dan menangkap suatu konsep melalui gerakan sudah lebih
berkembang. leh karenanya untuk mengoptimalkan kemampuan otaknya maka bayi perlu
lebih banyak menstimulasi bayi untuk mengenal benda-benda sekelilingnya sambil terus
mengajak berbicara.
Kemampuan bicara dan berbahasa pada masa bayi sbb
0sia Kemampuan !icara dan !ahasa
- bulan
prabicara,
meniru suara-suara,
mengenali berbagai suara.
-' bulan mencari sumber suara,
menirukan kata-kata..
'-5 bulan menyebutkan nama gambar di buku majalah,
menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar.
5-12 bulan
menirukan kata-kata
berbicara dengan boneka
bersenandung dan bernyanyi.
c) Kemampuan Sosialisasi dan Kemandirian
Kemampuan sosialisasi dan kemandirian dapat dirangsang dengan sosialisasi pada masa
bayi diawali di dalam keluarga, dimana dalam keluarga terjadi hubungan timbal balik antara
bayi dan pengasuh atau orangtua. elalui perhatian dan perilaku orangtua akan memberi
kerangka pada bayi dalam berinteraksi dan pengalaman yang terpenting bagi bayi karena
keluarga adalah melibatkan proses kasih sayang. Kemampuan bayi untuk bersosialisasi mulai
muncul, dasar-dasar sosial mulai dibentuk, yang diperoleh dengan cara mencontoh perilaku
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
5/20
pada situasi sosial tertentu, misalnya mencontoh perilaku sosial dari kakak atau orang tuanya,
yang akhirnya akan mempengaruhi cara penyesuaian pribadi dan sosialnya dikemudian hari.
Kemampuan sosialisasi dan kemandirian pada masa bayi sbb
0sia Kemampuan Sosialisasi dan Kemandirian
- bulan
memberi rasa aman dan kasih sayang,
mengajak bayi tersenyum,
mengajak bayi mengamati benda-benda dan keadaan di sekitarnya,
meniru ocehan dan mimik muka bayi,
mengayun bayi,
menina bobokan.
-' bulan
bermain ;ciluk ba7,
melihat dirinya di kaca,
berusaha meraih mainan.
'-5 bulan
mulai bermain atau 7bersosialisasi7 dengan orang lain.
ulai melambaikan tangan jika ditinggal pergi.
ulai membalas lambaian tangan orang lain.
5-12 bulan
inum sendiri dari sebuah cangkir,
akan bersama-sama
enarik mainan yang letaknya agak jauh.
2! Kemampuan
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
6/20
saat berusia % tahun. Koordinasi tangan, lengan dan tubuh dapat bergerak bersama dibawah
koordinasi yang lebih baik daripada mata.
Dengan demikian masa ini disebut juga sebagai masa belajar berbagai kemampuan dan
keterampilan, dengan berbekal rasa ingin tahu yang cukup kuat dengan seringnya anak
mencoba hal-hal baru dan seringnya pengulangan menyebabkan masa ini menjadi masa yang
tepat untuk mempelajari keterampilan baru.
Kemampuan motorik yang dimiliki anak sbb6
0sia (erak Kasar (erak =alus
12-1%
bulan
!erjalan tanpa pegangan sambil
menarik mainan yang bersuara,
!erjalan mundur,
!erjalan naik dan turun tangga,
!erjalan sambil berjinjit
enangkap dan melempar bola
!ermainan balok dan menyusun balok.
emasukkan dan mengeluarkan benda
kedalam wadah.
emasukkan benda yang satu ke benda
lainnya.
1%-1*
bulan
!ermain di luar rumah.
!ermain air
enendang bola.
eniup ,
embuat untaian.
1*-2"
bulan
elompat,
elatih keseimbangan tubuh,
endorong mainan dengan kaki.
engenal berbagai ukuran dan bentuk,
!ermain pu>>le,
enggambar wajah atau bentuk,
embuat berbagai bentuk dari adonan
kue8lilin mainan.
2"-'
bulan
#atihan menghadapi rintangan,
elompat jauh,
elempar dan menangkap bola
besar.
embuat gambar tempelan,
emilih dan mengelompokkan benda-
benda menurut jenisnya,
encocokan gambar dan benda,
Konsep jumlah,
!ermain8menyusun balok-balok.
'-"*
bulan
enangkap bola kecil dan
melemparkan kembali.
!erjalan mengikuti garis lurus,
elompat dengan satu kaki,
elempar benda-benda kecil ke
atas,
emotong dengan menggunakan gunting,
enempel guntingan gambar sesuai
dengan cerita.
enempel gambar pada karton.
!elajar 7menjahit7 dengan tali ra4ia.
enggambar8menulis garis lurus,
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
7/20
enirukan binatang berjalan,
!erjalan jinjit secara bergantian.
bulatan,segi empat, huru4 dan angka.
enghitung lebih dari 2 atau angka.
enggambar dengan jari, memakai cat,
engenal campuran warna dengan cat air, engenal bentuk dengan menempel
potongan bentuk.
"*-'
bulan
#omba karung
ain engklek
elompat tali.
engenal konsep ;separuh atau satu;
enggambar dan atau melengkapi
gambar,
enghitung benda-benda kecil dan
mencocokkan dengan angka.
enggunting kertas &sudah dilipat)
dengan gunting tumpul,
embandingkan besar8kecil,
banyak8sedikit, berat8ringan.
!elajar 7percobaan ilmiah7
!erkebun.
b) Kemampuan !icara dan !ahasa
!ertambahnya kematangan otak dikombinasikan dengan peluang-peluang untuk
menjelajahi dunia sekelilingnya dan sebagai penyumbang terbesar untuk lahirnya
kemampuan kogniti4 anak. Sejumlah kemampuan anak, seperti belajar membaca adalah
berkaitan dengan masukan dari mata anak yang ditransmisikan ke otak anak, kemudian
melalui sistem yang ada di otak, menterjemahkannya kedalam kode huru4-huru4, kata-kata
dan asosiasinya.
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
8/20
enyebut nama bagian tubuh,
elakukan pembicaraan.,
1%-1* bulan
!ercerita tentang gambar di buku8majalah,
+ermainan telepon-teleponan,
enyebut berbagai nama barang.
1*-2" bulan
elihat acara tele$isi,
engerjakan perintah sederhana,
!ercerita tentang apa yang dilihatnya.
2"-' bulan
enyebut nama lengkap anak,
!ercerita tentang diri anak,
enyebut berbagi jenis pakaian.
enyatakan keadaan suatu benda.
'-"* bulan
!erbicara dengan anak,
!ercerita mengenai dirinya,
!ercerita melalui album 4oto,
engenal huru4 besar menurut al4abet di koran8majalah.
"*-' bulan
!elajar mengingat-ingat,
engenal huru4 dan simbol,
engenal angka, embaca majalah,
engenal musim,
engumpulkan 4oto kegiatan keluarga,
engenal dan mencintai buku,
elengkapi dan menyelesaikan kalimat,
enceritakan masa kecil anak,
embantu pekerjaan di dapur.
c) Kemampuan !ersosialisasi dan Kemandirian
Dasar-dasar sosialisasi yang sudah diletakkan pada masa bayi, maka pada masa ini mulai
berkembang. Dalam hal ini hubungan keluarga, orangtua-anak, antar saudara dan hubungan
dengan sanak keluarga cukup berperan. +engasuhan pada tahun pertama berpusat pada
perawatan, berubah ke arah kegiatan-kegiatan seperti permainan, pembicaraan dan pemberian
disiplin, akhirnya mengajak anak untuk menalar terhadap sesuatu. +ada masa ini sebagai
masa bermain, anak mulai melibatkan teman sebayanya, melalui bermain, meski interaksi
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
9/20
yang dibangun dalam permainan bukan bersi4at sosial, namun sebagai kegiatan untuk
menyenangkan dan dilaksanakan untuk kegiatan itu sendiri. :enis permainan yang dilakukan
bisa berbentuk konstrukti4, permainan pura-pura, permainan sensori motorik, permainan
sosial atau melibatkan orang lain, games atau berkompetisi.
0sia Kemampuan !ersosialisasi dan Kemandirian
12-1%
bulan
enirukan pekerjaan rumah tangga,
elepas pakaian,
akan sendiri,
erawat mainan,
+ergi ke tempat-tempat umum.
1%-1*
bulan
!elajar memeluk dan mencium,
embereskan mainan8membantu kegiatan di rumah,
!ermain dengan teman sebaya,
+ermainan baru,
!ermain petak umpet.
1*-2"
bulan
engancingkan kancing baju,
+ermainan yang memerlukan interkasi dengan teman bermain.
embuat rumah-rumahan,
!erpakaian,
emisahkan diri dengan anak.
2"-'
bulan
elatih buang air kecil dan buang air besar di ?@8kamar mandi.
!erdandan8memilih pakaian sendiri.
!erpakaian sendiri.
'-"*
bulan
engancingkan kancing tarik,
akan pakai sendok garpu,
embantu memasak,
encuci tangan dan kaki,
engenal aturan8batasan.
"*-'
bulan
embentuk kemandirian dengan memberi kesempatan mengunjungi
temannya tanpa ditemani.
embuat atau menempel 4oto keluarga,
embuat mainan8boneka dari kertas.
enggambar orang,
engikuti aturan permainan8petunjuk,
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
10/20
!ermain kreati4 dengan teman-temannya,
!ermain 7berjualan dan berbelanja di toko;
3! asa
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
11/20
mengenal uang logam,
mengamati8meneliti keadaan sekitar.
!ersosialisasi dan kemandirian.
!erkomunikasi dengan anak,
!erteman dan bergaul,
ematuhi peraturan keluarga
/umbuh kembang balita
"
+osted !y !id. Diah ?idyatun, S.S/ on "828212 2*
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
12/20
• =ipotermi +ada !ayi !aru #ahir dan eonatus
• 0S
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
13/20
% & 'ibrary
• H 21% &')
• H 21" &%)
• H 21 &2)
• I 212 &"*)
o H o$ember &11)
o H ctober &2)
o H September &)
o H :uly &5)
o H :une &%)
o H ay &'2)
o I
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
14/20
ateri Euptur 0teri
@hecklist konseling pra pemasangan K!
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
15/20
Kebutuhan ...
@hecklist anamnesa bu i4as
@hecklist anual +lasenta
@hecklist pertolongan sungsang secara
0##9E -
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
16/20
ndonesia &!...
de4inisi dan isi KD9 9/K Kebidanan
@hecklist +enKes kebutuhan gi>i ibu hamil
@hecklist pendidikan kesehatan &+enKes)
body mekan...
@hecklist anamnesa kunjungan ibu hamil
@hecklist pendidikan kesehatan metode
kanguru
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
17/20
S! 8...
#atihan soal asuhan eonatus, !ayi dan
!alita untu...
#atihan soal K! untuk S@< knowledge
dan 0ji S/E
#atihan soal Kehamilan patologis untuk uji
S! 8 S...
#atihan soal Kehamilan 4isiologis untuk 0ji
S! 8 ...
#atihan soal i4as 4isiologis untuk 0jiS! 8 S/E
#atihan soal kesehatan reproduksi untuk
0ji S/E 8 ...
Konsep dasar dokumentasi kebidanan
+engertian de4inisi bidan dan 4alsa4ah
kebidanan
odel konseptual dalam asuhan kebidanan
&model med...
Dasar pemikiran, 4okus dan tujuan dalam
teori kebi...
teknik model pedokumentasian +E, SE,
@!9, Kardek...
!0 =
!0 =
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
18/20
ectopic pregnancy &kehamilan ektopik)
#< =D
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
19/20
&
-
8/20/2019 Stimulasi Bayi Dan Anak
20/20
•
gilang ramadani
!pk.DE.S0#