1

SOP PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UGM

PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

PENGERTIAN

Kuliah praktik kerja profesi adalah praktik penerapan ilmu dan keterampilan profesi psikologi di kancah yang sesuai dengan bidang mayor. Bentuk perkuliahan 90% praktik dan 10% teori. Dalam melakukan praktik kerja profesi, mahasiswa dibimbing oleh Pembimbing Praktik dan Supervisor. Bobot perkuliahan adalah 10 SKS yang dilaksanakan selama 560 – 640 jam.

TUJUAN Meningkatkan kompetensi sebagai psikolog

KEBIJAKAN

1. Bobot 10 SKS setara dengan 560 – 640 jam (10 X 14 s/d 16 X 4) 2. Sebelum mahasiswa diterjunkan di tempat PKPP, mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti

retreat kesiapan melakukan PKPP. 3. Bentuk retreat disesuaikan dengan kondisi keuangan dan kebutuhan bidang

a. Bidang Psikologi Industri dan Organisasi berbentuk kunjungan yang bertujuan mempelajari kultur dan cara kerja suatu organisasi

b. Bidang Klinis berbentuk aktivitas yang bertujuan untuk menumbuhkan kesiapan mental mahasiswa dalam menghadapi kasus-kasus dan kondisi di kancah bidang klinis

c. Bidang Pendidikan berbentuk aktivitas yang bertujuan menumbuhkan kesiapan mental mahasiswa dalam menghadapi kasus-kasus dan kondisi di kancah bidang pendidikan

4. Selama Praktik Kerja Profesi, mahasiswa menangani masalah-masalah psikologis sesuai dengan beban yang telah ditentukan sebagai berikut: a. Psikologi Industri dan Organisasi

i. Tiga (3) kasus individu (setara dengan 3 sks) yang terdiri dari : kasus tentang seleksi, promosi dan performance appraisal

ii. Satu (1) kasus kelompok (setara dengan 3 sks) iii. Satu (1) kasus organisasi (setara dengan 4 sks)

b. Psikologi Klinis i. Lima (5) kasus individu yang bervariasi terdiri dari kasus psikotik dan non psikotik

(normal bermasalah) (setara dengan 5 sks) ii. Satu (1) kasus kelompok (setara dengan 2 sks) iii. Satu (1) kasus komunitas (setara sengan 3 sks)

c. Psikologi Pendidikan i. Lima kasus individu yang bervariasi terdiri dari kasus Adaptive skill dan learning

problems (setara dengan 5 sks) ii. Satu kasus kelompok (setara dengan 3 sks) iii. Satu kasus sistem (setara dengan 2 sks)

5. Lokasi praktik ditentukan oleh program studi dengan ketentuan: a. Memiliki SDM yang memenuhi syarat sebagai supervisor b. Dapat menerima mahasiswa minimal 1 periode c. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar d. Ditindak lanjuti dengan perjanjian kerjasama. Jika perjanjian kerjasama tidak mungkin

dikeluarkan maka dibuat pernyataan kesanggupan untuk menerima mahasiswa praktik 6. Pembimbing praktik ditentukan oleh program studi, sedangkan supervisor ditentukan bersama

oleh institusi tempat mahasiswa akan berpraktik dan program studi. 7. Selama mahasiswa melakukan PKPP, pembimbing praktik diwajibkan melakukan supervisi

minimal 14 (empat belas kali). Di antara supervisi yang dilakukan, paling tidak mahasiswa di

2

supervisi secara langsung dalam menangani klien sebanyak 1 kali. 8. Penilaian:

a. Penilaian dilakukan oleh pembimbing praktik dengan bobot 80% dan supervisor dengan bobot 20%

b. Nilai Standar kelulusan adalah B c. Apabila mahasiswa mendapatkan nilai kurang dari B, mahasiswa tersebut mengulang kasus

sesuai dengan kasus yang dinilai belum dikuasai d. Pengulangan dilakukan sampai 2 (dua) kali e. Apabila setelah mengulang 2 kali mahasiswa belum juga dinyatakan tuntas, maka

mahasiswa diharuskan mengulang beberapa mata kuliah yang berkaitan dengan defisitnya di PKPP

9. Ujian dilaksanakan sebagai berikut : a. Ujian kompetensi dilakukan oleh Pembimbing praktik serta supervisor b. Ujian kelayakan untuk mendapatkan Sertifikat Sebutan Psikolog dilakukan oleh Himpsi

PETUGAS

Petugas yang bertanggung jawab menjalankan proses : 1. Pembimbing praktik (internal Fakultas Psikologi UGM) 2. Supervisor (Counterpart / pendamping dari kancah) 3. Administrasi akademik bagian PKPP

PERALATAN

Peralatan yang diperlukan: 1 Perjanjian kerjasama antara UGM (Fakultas Psikologi) dan institusi tempat mahasiswa

melakukan PKPP 2 Pedoman PKPP 3 Log book 4 Buku penilaian untuk pembimbing praktik 5 Buku penilaian untuk supervisor 6 Surat tugas dan untuk pembimbing praktik dan supervisor 7 Alat-alat asesmen psikologis 8 Alat untuk melakukan training 9 Ruangan yang memenuhi syarat untuk melakukan konseling maupun psikoterapi

PROSEDUR PELAKSANAAN

PKPP dilaksanakan dalam waktu 1 semester dengan pentahapan sebagai berikut : A. Tahap Persiapan PKPP untuk mahasiswa, pembimbing praktik dan supervisor

1. Mahasiswa a. Mengikuti pengayaan yang diselenggarakan sesuai dengan pilihan mayor b. Mengikuti retreat persiapan personal kuliah PKPP c. Telah lulus mata kuliah keprofesian dasar dan lanjut d. Lulus exit test (tes penguasaan teori dan praktik sebelum mahasiswa

melakukan PKPP) 2. Pembimbing praktik dan supervisor

a. Mengikuti program penyegaran pembimbingan dan supervisi yang diselenggarakan oleh program studi selama 1 hari (7 jam) dengan tujuan menyamakan persepsi pembimbingan

b. Menyatakan kesediaan untuk melakukan pembimbingan dan supervisi c. Mendapatkan surat tugas dari dekan sebagai pembimbing praktik atau

supervisor d. Mendapatkan honorarium sesuai dengan ketentuan yang berlaku

3

B. Tahap Orientasi Pada tahap ini, mahasiswa mendapatkan :

1. Penjelasan proses dan pelaksanaan PKPP dari Ketua program studi (umum) dan dari Sekretaris bidang (khusus per bidang)

2. Pengumuman pembagian tempat praktik dan pembimbing praktik 3. Pengayaan tentang kasus yang berkaitan dengan PKPP yang akan dilaksanakan

Pengayaan dilakukan oleh salah satu wakil supervisor dari tempat PKPP (jumlah 10 jam di kelas)

C. Tahap Pelaksanaan PKPP 1. Mahasiswa bertugas untuk:

a. Melakukan penyesuaian dengan lingkungan kerja b. Menentukan klien yang akan ditangani c. Melakukan rapport terhadap klien d. Melakukan asesmen e. Membuat dinamika psikologis atau dinamika kasus f. Melakukan intervensi atau rancangan intervensi g. Melakukan konsultasi dengan pembimbing praktik h. Melakukan konsultasi dengan supervisor i. Melakukan case conference

2. Pembimbing praktik bertugas untuk : a. Mengecek kesiapan lapangan b. Membuat perjanjian penerjunan dan penarikan serta melaporkan ke bagian

adminisrasi PKPP (Sapterini) c. Menerjunkan, melakukan konsultasi (minimal 14 kali), melakukan supervisi

lapangan (minimal 1 kali), melakukan case conference , melakukan ujian, membuat penilaian dan menarik mahasiswa dari tempat PKPP, mendampingi mahasiswa ketika ujian kompetensi oleh Himpsi

3. Supervisor bertugas untuk : a. Mendampingi mahasiswa selama berada di tempat kerja b. Mencarikan kasus yang akan ditangani mahasiswa c. Membimbing mahasiswa dalam ranah soft skill: kedisiplinan, sopan santun,

penyesuaian dengan budaya institusi tempat kerja, perilaku saat praktik, melakukan case conference, memberikan penilaian dan ujian

D. TahapTerminasi 1. Menyusun laporan akhir 2. Konsultasi laporan akhir 3. Revisi laporan akhir 4. Menggandakan dan mengumpulkan laporan akhir 5. Ujian dengan pembimbing praktik dan supervisor 6. Revisi ujian 7. Mengumpulkan laporan yang telah direvisi dan membuat summary dari kasus

yang dikerjakan untuk dikirim ke Himpsi 8. Mendaftar ujian kompetensi oleh Himpsi 9. Ujian kompetensi Himpsi 10. Revisi laporan 11. Selesai

4

Disiapkan oleh

Diperiksa oleh Disahkan oleh

Sari

Bag Umum

Dr. Murtini,SU

Sekbid Psi. Pendidikan

Dr.Bagus Riyono,MA

Sekbid Psi. Ind & Organisasi

Prof.

KwartariniWahyuYuniarti,Ph.D Sekbid. Psi. Klinis

Dr. Ira

Paramastri,MSi Ketua Program

Dra. Supra Wimbarti,

MA,Ph.D

5

STANDAR PENILAIAN BIDANG PENDIDIKAN

No Aspek yang dinilai Sekor

Penanganan Siswa 1 2 3 4

1 Pendekatan awal

Mahasiswa mempunyai kemampuan untuk melakukan pendekatan awal dengan siswa sehingga tidak terjadi penolakan dari siswa

2 Hubungan siswa - mahasiswa

Mahasiswa menunjukan minat terhadap orang lain serta mampu memberikan tanggapan emosi yang tepat terhadap siswa

3 Kemampuan menangani siswa

Mahasiswa menunjukkan kemampuan untuk mendengarkan dengan aktif, berkomunikasi, dan memberikan saran

4 Kemampuan presentasi

Menunjukan kemampuan berkomunikasi dengan baik, berbicara jelas, serta menunjukan kemampuan mengekspresikan diri dalam berkomunikasi pada diskusi kasus

5 Kemampuan merumuskan masalah

Kemampuan mahasiswa untuk merumuskan masalah secara tepat sesuai dengan yang disampaikan oleh siswa dan sumber informasi lain

6 Kemampuan menyelesaikan kasus

Kemampuan mahasiswa untuk menggunakan, menganalisis hasil data untuk merancang intervensi atau melakukan intervensi

No Sikap Profesional 1 2 3 4

1 Penampilan dan kebersihan

Mahasiswa menunjukan penampilan rapi, bersih dan serasi, baik dalam hal baju maupun aksesoris yang dikenakannya

2 Kesungguhan dalam menangani kasus

Mahasiswa menunjukan karakter sebagai calon profesional yang dapat dipercaya, mampu memegang rahasia, serta mampu menyajikan data dan dokumen akurat dalam proses belajar dan penanganan siswa Mahasiswa menunjukan kemampuan mengambil inisiatif sendiri untuk aktivitas yang dilakukan serta mampu menyelesaikan tugas-tugas dengan baik dan penuh semangat.

3 Kemandirian

Menunjukkan kemampuan untuk mengambil keputusan sendiri serta mampu melakukan evaluasi dengan akurat. Menunjukkan kesadaran dan penerimaan atas kekurangan dan kelebihan diri sendiri

4 Manajemen waktu

Menunjukkan kemampuan dalam manajemen waktu, serta tepat waktu dalam pengerjaan tugas dan penyelesaian tugas-tugas

5 Kemampuan kerjasama dengan supervisor maupun guru lain

Menunjukkan kemampuan dalam kerjasama dengan kolega terkait dalam tim kerja lapangan, serta menunjukkan kemampuan menghargai teman kerja ataupun anggota dalam kelompok kerjanya.

6 Respek terhadap profesi lain yang terkait dengan kasus

Menunjukkan kemampuan untukmenghargai profesi lain yang terkait. Tidak memandang rendah hasil kerja orang lain sertatidak merasa diri sendiri lebih baik dari yang lain

Keterangan: Nilai 1: Tidak kompeten; Nilai 2 : Kurang Kompeten; Nilai 3: Kompeten; Nilai 4: Sangat Kompeten

6

STANDAR PENILAIAN BIDANG KLINIS

No Aspek Yang Dinilai Penilaian

Pengetahuan dan Ketrampilan Psikologis Skor Penjelasan

1.

Penguasaan konsep dan teori Penguasaan mahasiswa akan konsep-konsep dan teori-teori yang berkaitan dengan masalah-masalah yang ditemui dan ditangani.

2. Evidence Based Kemampuan mahasiswa menganalisis dan menangani masalah dengan mengacu pada hasil-hasil penelitian.

3.

Berkomunikasi Kemampuan mahasiswa untuk menyampaikan ide-ide dengan jelas, serta berkomunikasi dengan cara yang tepat sesuai karakteristik audiens atau lawan bicara.

4. Memformulasikan masalah Kemampuan mahasiswa untuk merumuskan masalah secara tepat sesuai data yang telah dikumpulkan

5. Asesmen Kemampuan mahasiswa dalam penggalian data dengan menggunakan berbagai metode dan menginterpretasikannya.

6.

Dinamika Psikologi Kemampuan mahasiswa untuk mengintegrasikan dan menganalisis data dari berbagai sumber, serta menyusun dinamika psikologis terjadinya gangguan yang dialami klien.

7.

Diagnosis Kemampuan mahasiswa untuk menyebutkan beberapa simptom yang dialami klien berdasarkan data yang ada, dan menyebutkan klasifikasi gangguan yang dialami klien berdasarkan acuan, antara lain PPDGJ, GAP.

8.

Intervensi Kemampuan mahasiswa menyusun rancangan dan melakukan intervensi dalam menangani klien sesuai dengan pendekatan/teoripsikologi yang dipilih dalam menjelaskan terjadinya gangguan yang dialami klien.

Sikap Profesional Skor Penjelasan

1.

Etika Profesi Kemampuan mahasiswa untuk menjaga kerahasiaan, kesejahteraan, serta mengkomunikasikan proses penanganan kepada klien.

2. Komitmen Kesungguhan mahasiswa di dalamtugas /pekerjaan, dan menunjukkan kredibilitas (dapatdipercaya)

7

3. Penyesuaian Diri Kemampuan mahasiswa untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan sosial.

4.

Respek Kemampuan mahasiswa untuk menghargai orang lain, tidak memandang rendah pendapat atau hasil kerja orang lain, menunjukkan kesadaran dan penerimaan atas kekurangan dan kelebihan diri sendiri.

5. Inisiatif dan kepercayaan diri Kemampuan mahasiswa untuk menunjukkan kepercayaan diri sebagai calon profesional, mempunyai inisiatif dan mengambil keputusan secara mandiri, pasti (tidakragu-ragu), dan bertanggungjawab.

6. Kedisiplinan Kemampuan mahasiswa untuk menaati aturan-aturan yang berlaku atau disepakati, menepati waktu baik dalam aktivitas keseharian maupun dalam penyelesaian pekerjaan (tugas-tugas).

7. Kemampuan kerjasama Kemampuan mahasiswa dalam bekerjasama dengan kolega, bekerja dalam tim, serta mengakomodasi perbedaan pendapat dan pandangan

8. Penampilan dan kebersihan diri Kemampuan mahasiswa untuk berpenampilan rapi, bersih dan sopan

Petunjuk Tuliskan angka (1, 2, 3, 4, atau 5) dan penjelasan secara kualitatif pada kotak yang tersedia atas penilaian Bapak/Ibu terhadap mahasiswa dalam aspek penilaian yang tertera. Keterangan: Nilai 1 Buruk ; Nilai 2 Kurang ; Nilai 3 Sedang; Nilai 4 Baik; Nilai 5Sangat Baik Catatan: Dalam hal mahasiswa melakukan pendekatan komunitas, yang dimaksud “klien” adalah masyarakat / komunitas Tambahan: Jika ada aspek yang belum tercakup di atas atau memerlukan elaborasi, dimohon untuk menuliskan di bawahini

8

9

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI BIDANG PSIKOLOGI INDUSTRI & ORGANISASI

PENILAIAN PRESENTASI

Diisi oleh: Supervisor Lapangan (Perusahaan)

NAMA MAHASISWA :

NIM MAHASISWA :

TANGGAL

KRITERIA NILAI ( Lingkari yang sesuai) KETERANGAN

1. KESIAPAN PRESENTASI

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

2. PENGUASAAN PENGGUNAAN IT 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

3. SISTEMATIKA PENYAMPAIAN 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

4. PENYAJIAN KEJELASAN TUJUAN/ISI 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

5. PENAMPILAN / PERFORMANSI 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

6. KEJELASAN JAWABAN 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

7. SIKAP DALAM MENJAWAB 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

TOTAL 70 75 80 85 90 95 100

TANDA TANGAN PENILAI

( )

Nilai

A = 100 – 90 B = 89 – 79 C = 78 – 68 D = 67 - 50

89 < A ≤ 100 69 B ≤ 88

10

PROGRAM MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI BIDANG PSIKOLOGI INDUSTRI & ORGANISASI

PENILAIAN LAPORAN TERTULIS

Diisi oleh: Supervisor Lapangan (Perusahaan)

I. NAMA MAHASISWA:

TANGGAL : JUDUL TUGAS

II. NAMA PERUSAHAAN:

III. ANALISIS LAPORAN

KRITERIA NILAI ( Lingkari yang sesuai)

1. LOGIKA Analisis sangat logis

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

2. METODE Pemecahan masalah / analisis tepat &

sistematis

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

3. KETEPATAN KONSEP Konsep yang digunakan sesuai dengan

masalah

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

4. KEJELASAN & SISTEMATIKA Alur pembahasan jelas dan dapat dimengerti

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

5. SARAN & IM-PLEMENTASI Saran konkrit, berguna dan dapat diterapkan

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

6. INTEGRASI Penjelasan antar bab terintegrasi

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

IV. PENAMPILAN LAPORAN TERTULIS

KRITERIA NILAI ( Lingkari yang sesuai)

1. TATA TULIS 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

2. KERAPIHAN 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

TOTAL 70 75 80 85 90 95 100

TANDA TANGAN PENILAI

( )

11

PROGRAM MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI BIDANG PSIKOLOGI INDUSTRI & ORGANISASI

PENILAIAN PRAKTEK KERJA

Diisi oleh: Supervisor Lapangan (Perusahaan) & dosen

NAMA MAHASISWA:

NIM MAHASISWA :

TANGGAL: JUDUL TUGAS :

I. PENYUSUNAN PROPOSAL/ TOR

KRITERIA NILAI ( Lingkari yang sesuai)

1. Penetapan Sasaran

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Jelas

Jelas

2. Penyusunan langkah/ tindakan Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Rinci&Jelas

3. Alokasi Rencana Waktu Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Tepat

4. Penyesuaian dengan keinginan perusahaan

Sulit 2 3 4 5 6 7 8 9 Mudah

SARAN/KOMENTAR :

II. PROSES PEMBIMBINGAN/ KONSULTASI

KRITERIA NILAI ( Lingkari yang sesuai)

1. Sikap selama konsultasi Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

2. Disiplin waktu Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

3. Kesiapan dalam konsultasi Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

4. Frekuensi dalam konsultasi Jarang 2 3 4 5 6 7 8 9 Sering

SARAN/KOMENTAR:

III. PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA

KRITERIA NILAI ( Lingkari yang sesuai)

1. Rapport (pendekatan personal awal) dalam praktek

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

2. Ketekunan dalam mengumpulkan informasi

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

3. Keseriusan dalam mengumpulkan informasi

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

4. Kemampuan dalam mengintegrasi data

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

12

5. Kemampuan analisis dalam konsultasi

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

6. Sikap/ kesopanan secara keselu-ruhan selama proses praktek

Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Baik

7. Batas waktu tugas Kurang 2 3 4 5 6 7 8 9 Tepat

TOTAL : 6 7 8 9

SARAN/KOMENTAR :

SKALA NILAI

Batas lulus : nilai B

8 < A ≤ 9

6.9 < B ≤ 7.9

Tanda Tangan Penilai: Tanda Tangan Penilai

(Supervisor Lapangan) (DosenPembimbing)

( ) ( )