Transcript

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/1Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman Dinul Islam Kode Kompetensi : A. AqidahAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Menjelaskan dienul Islam (QS As-Syura:13, QS. Al-An’am:153, QS. Al-Haj:78, QS. Al-Baqoroh:285, QS. Al-Imran:19, 85, 112, QS. Al-Maidah:3, QS. Al-A’raf:150, QS. Al-Anbiya:107, QS. At-Taubah:33 dan QS. Al-Ahzab:72)

1.2. Menampilkan perilaku Islami dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan pengertian Dinul Islam

Menyebutkan tujuan Dinul Islam

Menjelaskan Ruang Lingkup Dinul Islam

Menyebutkan sumber Dinul Islam

Menjelaskan Hikmah Dinul Islam

Menghafal makna Syahadatain

Dinul Islam Menguraikan Pengertian Dinul Islam

Menguraikan tujuan Dinul Islam

Mengidentifikasi Ruang Lingkup Dinul Islam

Mengkaji sumber Dinul Islam

Mengkaji Hikmah Dinul Islam

Menunjukkkan sikap yang sesuai dengan makna Dinul Islam dalam kehidupan sehari hari

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

6 Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

2.1. Memahami QS. Al

Baqarah: 255

2.2. Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

2.3. Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Menguraikan pengertian Iman kepada Allah

Mendiskusikan makna keberadaan Allah dan sifat sifatnya bagi kehidupan

Iman Kepada Allah Menguraikan pengertian Iman kepada Allah

Mendiskusikan hal-hal yang dapat menambah keimanan kepada Allah

Mengkaji hikmah yang terambil dalam rangka menambah keimanan

Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap upaya untuk menambah keimanan

Menguraikan yanda-tanda penghayatan terhadap sifat-sifat Allah

12 Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna Kode Kompetensi : A. AqidahAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Menghafal Asmaul Husna dan memahaminya (pengayaan)

1.2. Menampilkan perilaku Iman kepada Allah melalui Asmaul Husna

Mencerminkan akan sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna yang sesuai bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan ikap kesadaran dan kebiasaan yang mencerminkan Asmaul Husna

SifatAllah yang wajib dan

mustahil

Menunjukkan tanda-tanda penghayatan sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari.

Menguraikan pengertian Asmaul Husna

Menunjukkan makna Asmaul Husna dalan perilaku sehari-hari

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Iman kepada Allah

Meningkatkan keimanan kepada MalaikatKode Kompetensi : A. AqidahAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.3. Menjelaskan QS Al Ikhlas, Al Mukminun: 23, Hud: 84, Al Maidah: 72 dan Al Anbiya’: 61, hadis.

1.4. Menjelaskan13 sifat-sifat Allah

Mengkaji isi kandungan QS Al Ikhlas, Al Mu-minun : 27, Hud : 84, Al Maidah : 72 dan Hadits tentang Iman kepada Allah dan ciri-cirinya

Mengidentifikasi hikmah iman kepada allah

Menyebutkan sifat-sifat kesempunaan Allah

Menyebutkan hikmah beriman kepada Allah

Iman kepada Allah Menguraikan pengertian dan ciri-ciri orang yang beriman

Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk ciri-ciri orang beriman

Mengkaji hikmah yang dapat diambil dalam rangka menyempurnakan keimanan

Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap upaya untuk menyempurnakan keimanan

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

6 x 45 Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

2.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

2.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat

2.3. Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari

2.4.

2.5. Menjelaskan Pengertian Iman Kepada Malaikat Allah

2.6. Mengidentifikasi tugas dan kedudukan malaikat sebagai makhluq ghaib

2.7. Menunjukkan sikap yang menceminkan penghayatan terhadap hikmah beriman kepada malaikat Allah

2.8. Iman kepada Malaikat Allah

2.9. Mengkaji hikmah beriman kepada malaikat Allah

2.10. Mengidentifikasi kedudukan malaikat dengan manusia

2.11. Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap keimanan kepada malaikat Allah dalam keseharian

2.12. Membedakan orang-orang yang beriman dan tidak beriman kepada malaikat

2.13. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat

2.14. 10 x 45

2.15. 2.16. 2.17. Al Qur-an2.18. Buku PAI Kelas

X2.19. Buku buku yang

relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 3

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI / 3Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada rasul-rasul Allah Kode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 24 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada rasul- rasul Allah

3.2. Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada rasul-rasul Allah

Mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Menjelaskan sikap beriman kepada rasul-rasul Allah

Mengidentifikasi tugas dan sifat Rasul Allah

Iman kepada Rasul-rasul Allah

Menjelaskan Pengertian Iman kepada Rasulrasul Allah

Mengidentifikasi tugas dan kedudukan Rasul Allah

Melihat Visualisasi sejarah Rasul Allah

Menunjukkan sikap yang mencerminkan penghayatan terhadap hikmah beriman kepada rasul-rasul Allah

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 4

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBERBELAJAR

3.3. Menjelaskan pengertian istilah mu’jizat, karomah, sihir dan istidroj

3.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan lepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan seharí-hari

Mengkaji Rasul Ulul ‘Azmi

Mengklasifikasi berbedaan antara mu’jizat, Karamah, Sihir dan Istidraj

Mengidentifikasi Iman kepada Rasul-rasul Allah

Menunjukkkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Rasul Allah

Mengidentifikasi dan menjelaskan contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mengaplikasikan sifat-sifat para rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan upaya meningkatkan keimanan kapada para rasul-rasul Allah

Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada rasul allah

Mengidentifikasi keteladanan kehidupan para rasul Allah

Iman kepada Rasul-rasul Allah

Menjelaskan Pengertian Iman kepada Rasulrasul Allah

Mengidentifikasi tugas dan kedudukan Rasul Allah

Menunjukkan sikap yang mencerminkan penghayatan terhadap hikmah beriman kepada rasul-rasul Allah

Berperilaku seperti yang dicontohksn para rasul dalam kehidupan sehari-hari

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

24 x 45

Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 5

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI / 4Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab AllahKode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 10 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.5. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah

Menjelaskan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah

Mendeskrpsikan macam-macam kitab Allah

Menyebutkan kitab-kitab Allah

Menunjukkkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah

Mengidentifikasi macam macam kitab Allah dan Rasul penerimanya

Menyebutkan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah

Mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab Allah

Iman terhadap kitab-kitab Allah

Menguraikan pengertian iman kepada Kitab-kitab Allah

Mengidentifikasi iman kepada kitab-kitab Allah

Mendidkusikan peranan dan penerapan Al Qur-an dalam kehidupan modern

Menjelaskan fungsi kitab Allah dalam kehidupan

Menunjukkan sikap kesadaran dan kebiasaan yang mencerminkan isi dan kandungan kitab Allah

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 6

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.6. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah

Menunjukkakn peranan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

Menyebutkan hikmah yang mencerminkan iman kepada kitab-kitab Allah di perilaku keseharian

Menjelaskan pengertian Nuzul Al Qur-an

Mendemonstrasikan penyelenggaraan Nuzulul Qur-an

Menjelaskan kedudukan, isi dan kandungan serta nama-nama lain Al Qur-an

Menunjukkan peran Al Qur-an dalam kehidupan modern

Mengidentifikasi hikmah beiman kepada kitab-kitab Allah

Meneladani perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah dalam perilaku sehari-hari

Iman terhadap kitab-kitab Allah

Mendidkusikan peranan dan penerapan Al Qur-an dalam kehidupan modern

Menjelaskan fungsi kitab Allah dalam kehidupan

Menunjukkan sikap kesadaran dan kebiasaan yang mencerminkan isi dan kandungan kitab Allah

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 7

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII / 5Standar Kompetensi : Meningkatkan iman pada hari akhir

Memahami Jannah dan Nar Memahami hal-hal yang merusak Iman

Kode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 10 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2.20. Menjelaskan hikmah iman kepada hari akhir

2.21. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

Mengkaji pengertian iman kepada hari Akhir

Menyebutkan nama-nama lain dari hari akhir

Mengidentifikasi macam-macam tanda hari akhir

Menjelaskan fungsi hari akhir sebagai hari pembalasan yang haqiqi

Menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

Menunjukkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir

Menjelasakan hikmah beriman kepadahari akhir

iman pada hari akhir Menguraikan pengertian iman kepada hari akhir

Mengidentifikasi keimanan kepada hari akhir

Menunjukkan sikap dan perilaku mencerminkan hikmah beriman kepada hari akhir

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 8

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2.22. Menjelaskan nama dan tingkatan Jannah dan Nar

2.23. Menggambarkan keadaan Jannah dan Nar

Mengklarifikasi nama-nama jannah dan Nar

Menjelaskan gambaran keadaan Jannah dan Nar

Jannah dan Nar Menyebutkan nama-nama jannah

Menyebutkan nama nama Nar

Menjelaskan keadaan Jannah

Menjelaskan keadaan Nar

Jenis Tagihan : Ulangan Harian Tugas Individu Tugas Kelompok Tes Sub Sumatif Tes Sumatif Non TesBentuk Tagihan : Pilihan Ganda Uraian Laporan tertulis Pengamatan Sikap

5 x 45 Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

2.24. Menyebutkan hal-hal yang merusak iman

2.25. Menjelaskan pengertian nifak, riya, tahayul, dosa besar, Riddah dan Murtad, Fasiq, serta syirik.

2.26. Menyebutkan ayat-ayat al-Qur’an dan hadits

2.27. tentang nifak, riya, tahayul, dosa besar,

2.28. Riddah 2.29. dan Murtad Fasiq

serta syirik2.30. Membiasakan perilaku

menjauhi hal-hal yang 2.31. merusak iman

dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi hal-hal yang dapat merusak iman

Mendiskusikan hal hal yang dapat merusak Iman berupa Riya, Takabbur, Nifaq, Fasiq dan perbuatan dosa besar.

Mengkaji hikmah yang dapat diambil dalam rangka menjauhi hal-hal yang dapat merusak iman

Menunjukkan tanda-tanda penghayatan terhadap upaya menjauhi perbuatan yang dapat merusak iman dalam kehidupan sehari-hari

hal-hal yang merusak iman

Mengidentifikasi hal-hal yang dapat merusak iman

Menunjukkan sikap dan perilaku yang dapat merusak Iman/aqidah Islam dalam kehidupan

Menjauhi perbuatan yang dapat menjurus kepada yang dapat merusak Iman/aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

5 x 45 Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 9

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII / 6Standar Kompetensi : Meningkatkan Iman pada Qadha dan Qadar Kode Kompetensi : A. AQIDAHAlokasi Waktu : 10 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

6.1. Menjelaskan QS Al Hadid : 22-23 dan Ar- Ra’du : 11

6.2. Menjelaskan tanda-tanda Iman pada Qadha dan Qadar

Mengidentifikasi Iman kepada Qadha dan Qadar

Berdiskusitentang peranan Qadha dan Qadar, Ikhtiyar dan Tawakkal

Iman pada Qadha dan Qadar

Menjelaskan Pengertian Qadha dan Qadar

Menunjukkan perbedaan Qadha dan Qadar

Menjelaskan macam-macam Qadha dan Qadar

Menjelaskan Pengertian Iman kepada Qadha dan Qadar

Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar

Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif

Non Tes

Bentuk Tagihan :

Pilihan Ganda

Uraian

Laporan tertulis

Pengamatan Sikap

10 x 45 Iman pada Qadha dan Qadar

2.32. Menerapkan hikmah beriman pada Qadha dan Qadar

Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar

Iman pada Qadha dan Qadar

Menunjukkan perbedaan antara orang yang beriman dan tidak beriman kepada Qadha dan Qadar

Mengklasifikasikan pengaruh beriman kepada Qadha dan Qadar dengan ikhtiyar dan Tawakkal

Mendeskripsikan fungsi Iman kepada Qadha dan Qadar

Mengklasifikasikan tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar

5 x 45 Al Qur-an

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 10

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Al-Hadits tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi

2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Al-Hadits tentang keikhlasan dalam beribadahKode Kompetensi : C. AL QUR-ANAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1 Membaca QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78

1.2 Menyebutkan arti QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Zariyat: 56 dan Al-Nahl : 78

1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78

1.4 Membaca, menyebutkan arti, menampilkan perilaku sesuai Hadits yang berkaitan dengan manusia sebagai khalifah di bumi

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78

Menjelaskan hukum bacaan tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi Ayat

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat di atas

QS. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Al-Dzariyat: 56 dan Al-Nahl : 78

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat Menerapkan hukum bacaan

Tajwid Mendiskusikan Kandungan

ayat Menunjukkan sikap yang

mencerminkan ayat Membiasakan perilaku sesuai

dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 11

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2.1 Membaca QS. Al-An’am: 162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah : 5.

2.2 Menyebutkan arti QS. Al-An’am:162-163, Al Baqarah : 21dan Al-Bayyinah: 5

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS. Al-An’am:162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah: 5

2.4 Membaca, menyebut-kan arti, menampilkan perilaku sesuai Al Hadits yang berkaitan dengan keikhlasan dalam beribadah

Menjelaskan perapan tajwid QS. Al-An’am: 162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah : 5.

Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi ayat tersebut

Membaca dengan fasih, mengartikan secara harfiyah/kalimat, menyalin dengan benar, dan menyimpulkan kandungan Al Baqarah : 21

Membaca dengan fasih, mengartikan secara harfiyah/kalimat, menyalin dengan benar, dan menyimpulkan kandungan

Al-Bayyinah : 5.

QS. Al-An’am: 162-163, Al Baqarah : 21 dan Al-Bayyinah : 5, dan Hadits tantang keikhlasan dalam beribadah

Mengidentifikasi ayat dan Hadits tentang keikhlasan dalam beribadah

Menyalin ayat dan hadits yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mendiskusikan Kandungan ayat dan Hadits

Menunjukkan sikap yang mencerminkan isi kandungan ayat dan Hadits

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan Hadits

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat dan Hadits

6 2 Al Hadis Shahih

Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 12

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X / 1Standar Kompetensi : 3. Memahami bacaan dan salinan/penulisan ayat-ayat Al Qur’an dengan benar

4. Memahami ayat-ayat Al- Qur’an dan Al-Hadits tentang harta dan tanggung jawabKode Kompetensi : C. AL QUR-ANAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1 Membaca dan menulis dengan benar QS.

Al-An’am: 102, Al- Najm : 39-41, Al – Baqoroh: 1-4, Luqman :13-14, Ali Imron: 1043.2 Menghafal ayat-ayat

QS. Al-An’am: 102, Al-Najm : 39-41, Al –

Baqoroh: 1-4, Luqman :13-14,Ali Imron: 104.3.3 Menjelaskan isi

kandungan QS: Al- An’am: 102, Al- Najm : 39-41, Al- Baqoroh: 1-4, Luqman : 13-14, Ali Imron: 104

1.5 Menampilkan peri-laku hidup bahwasa-nya Al Qur-an sebagai petunjuk, Allah seba-gai pencipta sega-lanya, Pemberi balas-an amal manusia, dan perintah beramar ma’ruf nahi munkar

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Al-An’am: 102, Al-Najm : 39-41, Al –

Baqoroh: 1-4, Luqman

:13-14,Ali Imron: 104

Menjelaskan hukum bacaan tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi Ayat

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat di atas

QS. Al-An’am: 102, Al-Najm : 39-41,

Al Baqoroh: 1-4,

Luqman:13-14,

Ali Imron: 104

Mengidentifikasi bacaan ayat-ayat

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat Menerapkan hukum bacaan

Tajwid Mendiskusikan Kandungan

ayat Menunjukkan sikap yang

mencerminkan ayat Membiasakan perilaku sesuai

dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 13

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANNama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : 5.Memahami ayat tentang Demokrasi

6. Memahami Hadits tentang DemokrasiKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Membaca QS. Ali Imran : 159 dan Al Syura : 38

1.2. Menyebutkan arti QS. Ali Imran : 159 dan Al Syura : 38

1.3. Menampilkan perilaku

hidup Demokrasi seba-

gaimana QS. Ali Imran :

159 dan Al Syura : 38

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Ali Imran : 159

Menjelaskan hukum bacaan tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi QS. Ali Imran : 159

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS. Al Syura : 38

QS. Ali Imran : 159 dan Al Syura : 38

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang Demokrasi, Muyawarah dan pedoman berda’wah

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat Menerapkan hukum bacaan

Tajwid Mendiskusikan Kandungan

ayat Menunjukkan sikap yang

mencerminkan ayat Membiasakan perilaku sesuai

dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)

Buku-buku yang relevan.

2.4. Membaca Hadits tentang Demokrasi dan Musyawarah

2.5. Menyebutkan Hadits tentang Demokrasi dan Musyawarah

2.6. Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang Demokrasi dan Musyawarah

Menunjukkan perilaku yang mencrminkan Hadits tersebut

Hadits tantang Demokrasi dan Musyawarah

Mengidentifikasi Hadits tentang Demokrasi, Muyawarah dan pedoman berda’wah

Menyalin hadits yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mendiskusikan Kandungan Hadits

Menunjukkan sikap yang mencerminkan isi kandungan Hadits

Menunjukkan sikap yang mencerminkan Hadits

Membiasakan perilaku sesuai dengan Hadits

6 2 Al Hadis Shahih

Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 14

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : X/2Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat tentang Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka BumiKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBERBELAJAR

1.1. Membaca Ayat QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19

1.2. Menyebutkan arti QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Al-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Ali Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19

QS Al-Kahfi: 29, QS Yunus: 99, QS Al Hujurot: 13, QS Ar-Rum : 22, QS Al-Baqoroh: 164, QS Al-Imran: 190, QS Al-Baqoroh: 30-39 dan QS Lukman : 15-19 Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka Bumi

Mengidentifikasi Hadits tentang Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka Bumi

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas X)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan

2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan AllahKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Membaca QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32

1.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32

1.3. Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32

QS. QS Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir : 32

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang kompetisi dalam kebaikan

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 16

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2.1. Membaca QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148

2.2. Menjelaskan arti QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148

2.3. Menghafal QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148

2.4. Menampilkan perilaku ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekua-saan Allah sesuai denga QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148

QS Al A’raf : 172 dan QS Al-Baqarah: 148 tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan Allah

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan Allah

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

3

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang persamaan gender

4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang EgaliterKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 17

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1. Membaca QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35

3.2. Menjelaskan arti QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35

3.3. Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35

QS An Nahl: 97 dan QS An Nisa: 32, QS Al Ahzab : 35 tentang persamaan gender

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

4.1. Membaca QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

4.2. Menjelaskan arti QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

4.3. Menampilkan perilaku Egaliter sebagaimana QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11 tentang Egaliter

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang larangan curang dalam takaran

6. Memahami ayat-ayat Al Qur’an perintah menegakkan hukumKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 18

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

5.1. Membaca QS Al Muthafifin: 1-6

5.2. Menjelaskan arti QS Al Muthafifin: 1-6

5.3. Menampilkan perilaku tidak curang dalam takaran QS Al Muthafifin: 1-6

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Muthafifin: 1-6

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Muthafifin: 1-6

QS Al Muthafifin: 1-6 tentang larangan curang dalam takaran

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

6.1. Membaca QS Al Maidah: 8, 47, 49 dan 50

6.2. Menjelaskan arti QS Al Maidah: 8, 47, 49 dan 50

6.3. Menampilkan perilaku menegakkan hukum sebagaimana QS Al Maidah: 8, 47, 49 dan 50

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11

QS Al Baqoroh: 213 dan QS Al Hujurot : 11 perintah menegakkan hukum

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang persamaan gender

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/3Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawabKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 19

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

7.1. Membaca QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135

7.2. Menjelaskan arti QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135

7.3. Menampilkan perilaku menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab sebagaimana QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135

QS An Nisa: 34, 58, 105 dan 135 tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/4Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

2. . Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang kalamullah yang tinggi

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 20

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Membaca QS Ar Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29

1.2. Menjelaskan arti QS Ar Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29

1.3. Menampilkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seba-gaimana QS Ar Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29

QS Al Rum : 41-42 QS Al A’Raf: 56-58 , Shaad: 27 dan Al Baqoroh: 29 tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang tentang perintah menjaga kelestarian lingku-ngan hidup

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

2.1. Membaca QS Al Taubah: 40

2.2. Menjelaskan arti QS Al Taubah: 40

2.3. Menampilkan perilaku menegakkan Kalamullah yang tinggi sebagaimana QS Al Taubah: 40

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Taubah: 40

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Taubah: 40

QS Al Taubah: 40 tentang kalamullah yang tinggi

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang kalamullah yang tinggi

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/4Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang proses turunnya wahyuPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 21

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1. Membaca QS Ali Imron: 31-32

3.2. Menjelaskan arti QS Ali Imron: 31-32

3.3. Menampilkan perilaku mematuhi Allah dan rasul-Nya seba-gaimana QS Ali Imron: 31-32

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Ali Imron: 31-32

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Ali Imron: 31-32

QS Ali Imron: 31-32 tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

4.1. Membaca QS Al Syuro: 51

4.2. Menjelaskan arti QS Al Syuro: 51

4.3. Menampilkan perilaku mengimani proses tu-runnya wahyu seba-gaimana QS Al Syuro: 51

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al Syuro: 51

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al Syuro: 51

QS Al Syuro: 51 tentang proses turunnya wahyu

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XI/4Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang larangan membaca Al Qur’an tergesa-gesa

6. Memahami bacaan dan hafalan hadis-hadis pilihanPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 22

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

5.1. Membaca QS Al-Qiyamah: 16-18

5.2. Menjelaskan arti QS Al-Qiyamah: 16-18

5.3. Menampilkan perilaku menjauhi membaca Al Qur’an tergesa-gesa seba-gaimana QS Al-Qiyamah: 16-18

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Qiyamah: 16-18

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Qiyamah: 16-18

QS Al-Qiyamah: 16-18 tentang larangan membaca Al Qur’an tergesa-gesa

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

6.1. Membaca hadis-hadis pilihan

6.2. Menjelaskan arti hadis-hadis pilihan

6.3. Menampilkan perilaku seba-gaimana hadis-hadis pilihan

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan hadis-hadis pilihan

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi hadis-hadis pilihan

hadis-hadis pilihan Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang anjuran bertoleransi

2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang etos kerjaPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 23

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29

1.2. Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29

1.3. Menampilkan perilaku bertoleransi sebagai-mana QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29

QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29 tentang anjuran bertoleransi

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

2.1. Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10

2.2. Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10

2.3. Menampilkan perilaku etos kerja sebagaimana QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10

QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumu’ah : 9-10 tentang etos kerja

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang hal yang ghaib

4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang kaum yang lemah

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 24

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1. Membaca QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

3.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

3.3. Menampilkan perilaku mengimani hal yang ghaib sebagaimana QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65 tentang hal yang ghaib

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

4.1. Membaca QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177

4.2. Menjelaskan arti QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177

4.3. Menampilkan perilaku menyantuni kaum yang lemah sebagaimana QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177

QS Al-Ma’un; 3 dan Al-Baqarah; 177 tentang kaum yang lemah

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang makanan yang halal dan haram

6. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang HukumPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

5.1. Membaca QS Al-Baqarah; 168, 219, dan Al- Maidah; 3

5.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

5.3. Menampilkan perilaku memperhatikan makan-an yang halal dan haram sebagaimana QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65

QS Al-Baqarah; 3 dan Al-Nahl; 65 tentang makanan yang halal dan haram

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

6.1. Membaca QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS Al-Nahl : 90

6.1. Menjelaskan QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS Al-Nahl : 90

6.2. Menampilkan perilaku mematuhi Hukum seba-gaimana QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS Al-Nahl : 90

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa : 58 dan QS An-Nahl : 90

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al-Nisa : 58 dan QS An-Nahl : 90

QS Al-Maidah : 43 dan 50, QS Al Nisa: 58 dan QS An-Nahl : 90 tentang Hukum

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang Ekonomi

8. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang korupsi, Kolusi dan NepotismePROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 26

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

7.1 Membaca QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9.

7.2 Menjelaskan arti QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9

7.3 Menampilkan perilaku Ekonomis sebagaimana QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9

QS Al-Taubah 60 dan 103, QS Al-Qashas : 77, QS Al-Baqarah : 274-277, QS Al-Nahl : 77 QS Al-Dzariyat : 9 tentang Ekonomi

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

8.1 Membaca QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283

8.2 Menjelaskan QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283

8.3 Menampilkan perilaku menjauhi korupsi, Kolusi dan Nepotisme seba-gaimana QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283

QS Ali-Imron : 71 dan 161, QS Al-Nisa : 58 dan 135 dan QS Al-Baqarah 283 tentang korupsi, Kolusi dan Nepotisme

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/5

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 27

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANStandar Kompetensi : 9. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang toleransi

10. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang berbeda pendapatKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

9.1. Membaca QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6

9.2. Menjelaskan arti QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6

9.3. Menampilkan perilaku Toleransi sebagaimana QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6

QS Al-Baqarah: 256, QS Al-Kafirun : 1-6 tentang makanan yang halal dan haram

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

10.1.Membaca QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59

10.2.Menjelaskan QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59

10.3.Menampilkan perilaku Menghormati perbedaan Pendapat seba-gaimana QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59

QS Al-Nahl : 125, QS Al-Nisa : 59 tentang berbeda pendapat

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/6PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 28

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANStandar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK

2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perilaku inklusifKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

9.4. Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33

9.5. Menjelaskan arti QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33

9.6. Menampilkan perilaku Mengembangkan IPTEK sebagaimana QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33

QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164, QS Ar Rahman : 33 tentang tentang pengem-bangan IPTEK

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

10.4.Membaca QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19

10.5.Menjelaskan QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19

10.6.Menampilkan perilaku inklusif sebagaimana QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19

QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19 tentang perilaku inklusif

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII/6PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 29

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANStandar Kompetensi : 3. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang tentang ilmuwan

4. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang jagat rayaKode Kompetensi : D. Al Qur-anAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

3.1. Membaca QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28

3.2. Menjelaskan arti QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28

3.3. Menampilkan perilaku ilmiyah sebagaimana QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28

QS. Ali-Imran : 7 dan QS. Al-Fathir :19-28 tentang ilmuwan

Mengidentifikasi ayat-ayat tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat dan Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

4.1. Membaca QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25

4.2. Menjelaskan QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25

4.3. Menampilkan perilaku jagad Raya sebagaimana QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19

Membaca dengan fasih, mengerti secara per-kata/ayat, menyalin ayat dengan benar menyim-pulkan kandungan ayat QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25

Menjelaskan hukum baca-an tajwid dan menunjukkan perilaku yang mencermin-kan isi QS. Al-Mulk : 3-5, dan QS. Al-Anbiya : 103-107, QS Al-An`am : 125, QS. An Nahl : 10-16 dan QS. Al-Hadid :25

QS. Al-Baqarah : 143, dan QS. Al-Luqman : 17-19 tentang perilaku jagat raya

Mengidentifikasi ayat-ayat tentangproses turunnya wahyu

Menyalin ayat yang terkait dengan materi pokok pembelajaran

Mengartikan perkata/ayat

Menerapkan hukum bacaan Tajwid

Mendiskusikan Kandungan ayat

Menunjukkan sikap yang mencerminkan ayat

Membiasakan perilaku sesuai dengan ayat

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Al Qur-an Kelas XI)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 30

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKelas / Semester : XII/5Standar Kompetensi : 1. Memahami Landasan Operasional Persyarikatan Muhammadiyah

2. Memahami pedoman hidup Islami dalam BermuhammadiyahKode Kompetensi : F. Ke-MuhammadiyahanAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Landasan Operasional Persyarikatan Muhammadiyah

1.2. Menampilkan perilaku Islami dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Memahami Khittah Perju-angan Muhammadiyah

Menjelaskan isi Khittah 12 langkah Muhammadiyah

Menjelaskan isi Khittah Palembang tahun 1956

Menjelaskan isi Khittah Ponorogo 1969

Menjelaskan isi Khittah Surabaya 1978

Menunjukkan sikap & peri-laku yang mencerminkan penghayatan terhadap Khittah Perjuangan Muhammadiyah

Khittah Perjuangan Muhammadiyah

Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pengertian Khittah Perjuangan Muhammadiyah

Menjelaskan isi Khittah 12 langkah Muhammadiyah

Menjelaskan isi Khittah Palembang tahun 1956

Menjelaskan isi Khittah Ponorogo 1969

Menjelaskan isi Khittah Surabaya 1978

Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap Khittah Perjuangan Muhammadiyah

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

Tes tertulis

Tes Praktik

3 1 Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)

Buku-buku yang relevan.

2.1. Menjelaskan pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

2.2. Menampilkan perilaku Islami dalam Bermuhammadiyah

Memahami pengertian pe-doman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Menjelaskan isi pedoman hidup Islami dalam Ber-Muhammadiyah

Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencermin-kan penghayatan terhadap manfaat yang diambil dari pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Memahami pengertian pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Mendiskusikan isi pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Menjelaskan isi pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Menunjukkan sikap dan peri-laku yang mencerminkan pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah

Jenis Tagihan :

Ulangan Harian

Tugas Individu

Tugas kelompok

Non tes

Bentuk Tagihan

Tes tertulis

Tes Praktik

6 2 Al Qur-an

Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)

Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamPROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 31

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKelas / Semester : XII/6Standar Kompetensi : 1. Memahami Perkembangan Alam pikiran Islam

2. Memahami sikap Muhammadiyah terhadap Perkembangan Alam pikiran IslamKode Kompetensi : F. Ke-MuhammadiyahanAlokasi Waktu : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1. Memahami perkembangan alam pikiran Islam

Menjelaskan sejarah timbulnya aliran/Firqah dalam Islam

Menjelaskan sebab sebab timbulnya aliran/Firqah dalam Islam

Menyebutkan persamaan dan perbedaan Firqah-firqah dalam Islam

Menjelaskan sejarah timbulnya Madzhab dalam Islam

Menjelaskan sebab sebab timbulnya Madzhab dalam Islam

Menyebutkan persamaan dan perbedaan Madzhab- Madzhab dalam Islam

Membiasakan perilaku kritis, Selektif dan membentengi diri terhadap aliran-aliran pemikiran Islam dalam Kehidupan sehari-hari

perkembangan alam pikiran Islam (Firqah dan Madzhab)

Mengidentifikasi sejarah timbulnya aliran/Firqah dalam Islam

Menjelaskan sejarah timbulnya aliran/Firqah dalam Islam

Mengidentifikasi macam-macam aliran/Firqah dalam Islam

Mengidentifikasi sejarah timbulnya Madzhab dalam Islam

Menjelaskan sejarah timbulnya Madzhab dalam Islam

Menunjukkan sikap positif terhadap timbulnya Firqah dan Madzhab dalam Islam

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

Tes tertulis

Tes Praktik

3 1 Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)

Buku-buku yang relevan.

2.1. Memahami sikap Muhammadiyah terhadap perkembangan alam pikiran Islam

Menjelaskan Sikap Muhammadiyah terhadap Firqah dan Madzhab dalam Islam

sikap Muhammadiyah terhadap Firqah dan Madzhab

Mengidentifikasi Sikap Muhammadiyah dengan mendiskusikan beberapa sikap yang positif dan benar terhadap firqah dan Madzhab

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 32

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

2.2. Memahami perkembangan alam pikiran Islam

Menjelaskan perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Menunjukkan sikap positif terhadap timbulnya Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Membiasakan perilaku kritis, Selektif dan membentengi diri terhadap aliran-aliran pemikiran Islam dalam Kehidupan sehari-hari

perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Mengidentifikasi perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Menjelaskan perkembangan Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Menjelaskan sikap positif terhadap timbulnya Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Menjelaskan Sikap Muhammadiyah terhadap Filsafat dan Tasawuf dalam Islam

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pengamatan

Tes tertulis

Tes Praktik

3 1 Buku PAI (Kemuhammadiyahan kelas XII)

Buku-buku yang relevan.

PROGRAM KEAHLIAN : SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN 33


Top Related