Inisiatif #24 LINUS2.0 (Literasi BI) Updated 23 Jan 2014 | 1 Objektif KPI bagi LINUS BI telah ditetapkan : 67% untuk Tahun 1 83% untuk Tahun 2 100% untuk Tahun 3 Pelaksanaanprogrampeningkatanprofesionalisme(pemulihan BahasaInggeris)untukguru-guruBahasaInggerisTahapI melibatkan 7,743 sekolah rendah. | 2 Rasional keperluan latihan pemulihan BI kepada guru BI Tahap I Pelajar Menguasai LINUS bagi Tahun 1 (2013) Literasi BI Literasi BM Numerasi Tahun 1 BaselineSaringan 2SasaranSasaran 50.1% 63.7% 77.5% 63.3% 81.3% 90.1% 83% 95% 95% 100% 100% 100% 13.2 17.3 12.6 19.7 13.7 4.9 16 5 5 Tahun 2Tahun 3 Ada programpemulihan Belum ada program pemulihan Ada programpemulihan | 3 32.5 32.7 36.3 36.8 39.5 44 48.3 49.1 49.3 54.8 57 58.3 61.9 63 63 64.6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100SABAHKELANTANWP LABUANPERLISSARAWAKTERENGGANUKEDAHMELAKAPAHANGJOHORSELANGORN.SEMBILANP. PINANGPERAKWP K.LUMPURWP PUTRAJAYAPencapaian Baseline Literasi BI Mengikut Negeri Pencapaian Kebangsaan: Menguasai 50.1% ; Tidak Menguasai 49.9% Peratus Murid MenguasaiSaringan Baseline Literasi BI Mengikut Negeri(Murid Tahun 1,2013) Purata Kebangsaan 50.1% KPI T1 67% KPI T2 84% KPI T3 100% | 4 46.6 47.8 53 55.1 55.8 61.2 64.9 65.6 63.7 67 67.3 69.1 73 73.4 73.3 79.2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100SABAHKELANTANWP LABUANPERLISSARAWAKTERENGGANUKEDAHMELAKAPAHANGJOHORSELANGORN.SEMBILANP. PINANGPERAKWP K.LUMPURWP PUTRAJAYAPencapaian Saringan 2 Literasi BI mengikut negeri Pencapaian Kebangsaan: Menguasai 63.3% ; Tidak Menguasai 36.7% Peratus Murid MenguasaiSaringan 2 Literasi BI Mengikut Negeri (Murid Tahun 1,2013) Purata Kebangsaan 63.3% KPI T1 67% KPI T2 84% KPI T3 100% | 5 32.5 32.7 36.3 36.8 39.5 44 48.3 49.1 49.3 54.8 57 58.3 61.9 63 63 64.6 46.6 47.8 53 55.1 55.8 61.2 64.9 65.6 63.7 67 67.3 69.1 73 73.4 73.3 79.2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100SABAHKELANTANWP LABUANPERLISSARAWAKTERENGGANUKEDAHMELAKAPAHANGJOHORSELANGORN.SEMBILANP. PINANGPERAKWP K.LUMPURWP PUTRAJAYAPerbandingan Pencapaian Saringan Baseline & Saringan 2 Literasi BI Purata Kebangsaan Baseline : 50.1%;Sariagn 2 : 63.3% (Peningkatan :13.2%) Peratus MuridMenguasai Saringan Baseline Literasi BI Mengikut Negeri(Murid Tahun 1, 2013) Purata Kebangsaan S2: 63.3% KPI T1 (67%)KPI T2 (84%) KPI T3 100% Purata Kebangsaan Baseline : 50.1% | 6 Pencapaian Baseline LBI Tahun 1, 2013 xxxxxxxxx Bilangan sekolahtidak menguasai 1 Sekolah dengan85% - 100%tidak menguasai literasi BI 1,387 guru 1,387 sekolah rendah Kriteria berdasarkan SaringanBaseline 2013 Guru BI yang perlu latihan pemulihan BI (Kumulatif) 2 Sekolah dengan70% - 84.9%tidak menguasai literasi BI 2,526 guru 1,139 sekolah rendah 3 Sekolah dengan55% - 69.9% tidak menguasai literasi BI 3,842 guru 1,316 sekolah rendah 4 Sekolah dengan40% - 54.9%tidak menguasai literasi BI 5,122 guru 1,280 sekolah rendah 5 Sekolah dengan20% - 39.9%tidak menguasai literasi BI 6,642 guru 1,520 sekolah rendah 6 Sekolah dengan0% - 19.9%tidak menguasai literasi BI 7,743 guru 1,101 sekolah rendah prioriti | 7 1,387 sekolah mempunyai kadar tidak menguasai LBI >85% - hotspot

17/268 (6%) 67/844 (8%) 63/648 (10%) 32/345 (10%)23/235 (10%) 56/540 (9%) 16/73 (22%) 382/1068 (36%) 360/1260 (29%) 61/538(11%) 55/348 (16%) 98/893 (11%) 144/417 (35%) 4/17 (24%) 9/197 (5%) Sumber: Portal NKRA Sarawak Sabah WP Labuan Terengganu Perlis Kedah Kelantan Pahang P.Pinang Perak Selangor N Sembilan Melaka Johor WP KL Lokasi 1,387 sekolah-sekolah yang mempunyai kadar tidak menguasai LBI lebih 85% | 8 SOURCE: NKRA Murid TIDAK MENGUASAI Literasi BI (SR Daerah) Taburan pencapaian peratus Murid TIDAK MENGUASAI Saringan Baseline Literasi Bahasa Inggeris, 2013 mengikut daerah. 81 - 100 61 - 80 41- 60 21 - 40 0 - 19 Cemerlang Lemah % Murd Tidak Menguasai | 9 MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriJohor, di mana ia melibatkan 98 buah sekolah. Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas SOURCE: NKRA Mersing Segamat Muar Kluang Kota Tinggi Johor Baharu Pontian Batu Pahat Bil. Sekolah : 22/143 (15%) Bil. Sekolah : 17/169 (10%) Bil. Sekolah : 15/85 (18%) Bil. Sekolah : 12/82 (15%) Bil. Sekolah : 7/37 (19%) Bil. Sekolah : 3/72 (4%) Bil. Sekolah : 13/95 (14%) Bil. Sekolah : 9/87 (10%) | 10 Melaka Tengah Jasin Alor Gajah MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriMelaka, di mana ia melibatkan 18 buah sekolah. Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Bil. Sekolah : 3/91 (3%) Bil. Sekolah : 10/77 (13%) Bil. Sekolah : 5/67 (7%) SOURCE: NKRA | 11 Besut Hulu Terengganu Marang Setiu KualaTerengganu Dungun Kemaman MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Bil. Sekolah : 12/47 (26%) Bil. Sekolah : 6/48 (13%) Bil. Sekolah : 12/52 (23%) Bil. Sekolah : 7/43 (16%) Bil. Sekolah : 8/80 (10%) Bil. Sekolah : 7/48 (15%) Bil. Sekolah : 3/29 (10%) SOURCE: NKRA Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriTerengganu, di mana ia melibatkan 55 buah sekolah. | 12 MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BITarget: Jadualdi bawah menunjukkan bilangan daerah dan bilangan sekolah yang mempunyai 85% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeri Kelantan, melibatkan144 buah sekolah. Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Tumpat Pasir Mas KotaBharu Bachok Pasir Putih Machang Tanah Merah Kuala Krai Gua Musang Bil. Sekolah : 24/41(59%) Bil. Sekolah : 9/34 (26%) Bil. Sekolah : 23/55(42%) Bil. Sekolah : 13/35(37%) Bil. Sekolah : 25/39 (64%) Bil. Sekolah : 6/29 (21%) Bil. Sekolah : 12/39 (31%) Bil. Sekolah : 12/34 (35%) Bil. Sekolah : 10/96 (10%) Bil. Sekolah : 10/15 (67%) Jeli | 13 Bentong Bera Rompin Pekan Maran Kuantan Temerloh Raub CameronHighlands Lipis Jerantut MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BITarget: Jadualdi bawah menunjukkan bilangan daerah dan bilangan sekolah yang mempunyai 85% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeri Pahang, melibatkan61 buah sekolah. Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Bil. Sekolah : 2/43 (5%) Bil. Sekolah : 7/54 (13%) Bil. Sekolah : 4/25 (16%) Bil. Sekolah : 1/38 (3%) Bil. Sekolah : 7/41 (17%) Bil. Sekolah : 7/80 (9%) Bil. Sekolah : 4/48 (8%) Bil. Sekolah : 7/38 (18%) Bil. Sekolah : 7/69 (10%) Bil. Sekolah : 12/48 (25%) Bil. Sekolah : 3/52 (6%) | 14 Kubang Pasu Langkawi Kuala Muda Yan Kota Setar Pendang Sik Padang Terap Baling Kulim BandarBaharu MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Bil. Sekolah : 17/131 (13%) Bil. Sekolah : 6/58 (11%) Bil. Sekolah : 1/21 (5%) Bil. Sekolah : 5/85 (11%) Bil. Sekolah : 3/21 (14%) Bil. Sekolah : 11/85 (13%) Bil. Sekolah : 3/36 (8%) SOURCE: NKRA Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriKedah, di mana ia melibatkan 46 buah sekolah. | 15 Seberang Perai Selatan Barat Daya Seberang Perai Tengah Timur Laut Seberang Perai Utara MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriPulau Pinang, di mana ia melibatkan 17 buah sekolah. Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Bil. Sekolah : 3/39 (8%) Bil. Sekolah : 0/72 (0%) Bil. Sekolah : 1/39 (2.5%) Bil. Sekolah : 5/63 (8%) SOURCE: NKRA Bil. Sekolah : 8/55 (15%) | 16 Mukah Dalat Oya Matu Daro Belawai Meradong Sibu Kanowit Julau Song Debak Betong Spaoh Maludam Pusa Kabong SaratokBudu Pakan Sarikei Roban Pendam Asajaya Samarahan KuchingLundu Sematan Tebedu Bau Siburan Padawan Serian Sebuyao Simunjan Pantu LinggaSri Aman Engkilili LubokAntu Kapit Balingian Tatau NangaMerit Belaga Trusan Lawas Beluru Bahagian Miri (Long Lama) Bintulu Niah Suai Sibuti Miri Marudi Nanga Medamit Limbang Sundar MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Bil. Sekolah : 9/28 (32%) Bil. Sekolah : 40/43 (93%) Bil. Sekolah : 13/28 (46%) Bil. Sekolah : 8/11 (72%) Bil. Sekolah : 20/45 (44%) Bil. Sekolah : 21/50 (42%) SOURCE: NKRA Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriSarawak, di mana ia melibatkan 360 buah sekolah. Bil. Sekolah : 3/31 (10%) Bil. Sekolah : 6/44 (14%) Bil. Sekolah : 14/61 (23%) | 17 MURID TIDAK MENGUASAI LITERASI BI Target: Update: LINUS2.0 % Murid TIDAKMenguasai Baseline0% - 19% 20% - 39% 40% - 59% 60% ke atas Semporna Lahad Datu KinabatanganPapar Kuala Penyu Beaufort Keningau Pensiangan Tenom Sipitang Tawau Kota Kinabalu Tuaran Penampang Tambunan Ranau Sandakan Labuk Sugut KotaMarudu Pitas Kudat KotaBelud Bil. Sekolah : 7/26 (27%) Bil. Sekolah : 18/55 (33%) Bil. Sekolah : 14/56 (25%) Bil. Sekolah : 34/45 (75%) Bil. Sekolah : 20/31 (65%) Bil. Sekolah : 20/66 (33%) Bil. Sekolah : 13/43 (30%) Bil. Sekolah : 29/40 (73%) Bil. Sekolah : 8/59 (14%) Bil. Sekolah : 18/72 (25%) Bil. Sekolah : 10/25 (40%) Bil. Sekolah : 19/72 (26%) Bil. Sekolah : 7/51 (14%) Bil. Sekolah : 10/57 (18%) Bil. Sekolah : 13/33 (39%) Bil. Sekolah : 31/58 (53%) Bil. Sekolah : 7/27 (26%) Bil. Sekolah : 20/71 (28%) Bil. Sekolah : 7/29 (24%) Bil. Sekolah : 18/46 (39%) SOURCE: NKRA Bil. Sekolah : 22/73(30%) Bil. Sekolah : 3/15 (20%) Kunak Bil. Sekolah : 23/31 (74%) Tongod Jadualdi bawah menunjukkan bilangan sekolah yang mempunyai 85% - 100% murid TIDAK MENGUASAI literasi BI pada Saringan Baseline, 2013 bagi negeriSabah, di mana ia melibatkan 382 buah sekolah. | 18 PIAGAMINISIATIF | 19 Bajet Piagam Penyampaian Inisiatif: Peluasan LINUS 2.0 untuk merangkumi skop literasi Bahasa Inggeris Bahagian: BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Rasional dan hasrat inisiatif Keberhasilan/ Outcome 1Gelombang Pengurus Program Bahagian yang Menyokong Bab dan topik Anjakan ASPIRASI: K Inisiatif: 3 Murid menguasai kemahiran asas literasi BI di akhir tahun tiga sekolah rendah Meningkatkan keberkesanan pedagogi guru Bahasa Inggeris terutamadalam aspek pemulihan Bahasa Inggeris bagi menghasilkan PdP yang menarik, berkesan dan berkualiti. Coaching&Mentoringberterusankepadagurusertapelaksanaan intervensi yang bersesuaian dengan keperluan guru dan murid PRIORITY 24 Impak dijangkakan (KPI dan sasaran) Pencapaian201320142015 Literasi Bahasa Inggeris SCSCSC Tahun 3100% 201320142015 RM15 jutaRM12.4 jutaRM15 juta Note: S Sasaran C - Capai En. Shamsuri Sujak, BPK BPK, IPG, BPG, IAB, LP, BPSH, BTP, JNJK, BBT, BPPDP, BPKhas, ELTC, BPSM, JPN, PPD Anjakan 2: Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Inggeris 4. Pembelajaran Murid: Bahasa 100%muridmenguasaikemahiranasasliterasiBIselepasmengikuti3 tahunpendidikanrendah(TahapI)disekolahrendahkecualimurid berkeperluan khas. | 20 Bajet Piagam Penyampaian Inisiatif: Peluasan LINUS 2.0 untuk merangkumi skop literasi Bahasa Inggeris Bahagian: BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Rasional dan hasrat inisiatif Keberhasilan/ Outcome 1Gelombang Pengurus Program Bahagian yang Menyokong Bab dan topik Anjakan ASPIRASI: K Inisiatif: 3 PRIORITY 24 Impak dijangkakan (KPI dan sasaran) 201320142015 RM29.6 jutaRM18.76 jutaRM29.6 juta Note: S Sasaran C - Capai En. Shamsuri Sujak, BPK BPK, IPGM, BPG, IAB, LP, BPSH, BTP, JNJK, BBT, BPPDP, BPKhas, ELTC, BPSM, JPN, PPD Anjakan 2: Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan numerasi. 4. Pembelajaran Murid: Bahasa dan Matematik 100%muridmenguasaikemahiranasasliterasiBMdannumerasi selepasmengikuti3tahunpendidikanrendah(TahapI)disekolah rendah kecuali murid berkeperluan khas. MuridmenguasaikemahiranasasliterasiBMdanNumerasidiakhir tahun tiga sekolah rendah Meningkatkan keberkesanan pedagogi guru BM & Matematikterutamadalam aspek pemulihan BM & Numerasi bagi menghasilkan PdP yang menarik, berkesan dan berkualiti. Coaching&Mentoringberterusankepadagurusertapelaksanaan intervensi yang bersesuaian dengan keperluan guru dan murid. KPI201320142015 LINUS2.0SCSCSC Literasi BM Tahun 3100%99.1%100%100% Numerasi Tahun 3100%99.3%100%100% | 21 Bajet Piagam Penyampaian Inisiatif: Peluasan LINUS 2.0 untuk merangkumi skop literasi Bahasa Inggeris Bahagian: BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Rasional dan hasrat inisiatif Keberhasilan/ Outcome 1Gelombang Pengurus Program Bahagian yang Menyokong Bab dan topik Anjakan ASPIRASI: K Inisiatif: 3 PRIORITY 24 Impak dijangkakan (KPI dan sasaran) 201320142015 RM44.6 jutaRM31.156jutaRM44.6juta Note: S Sasaran C - Capai En. Shamsuri Sujak, BPK BPK, IPGM, BPG, IAB, LP, BPSH, BTP, JNJK, BBT, BPPDP, BPKhas, ELTC, BPSM, JPN, PPD Anjakan 2: Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan numerasi. 4. Pembelajaran Murid: Bahasa dan Matematik 100%muridmenguasaikemahiranasasliterasiBMdannumerasi selepasmengikuti3tahunpendidikanrendah(TahapI)disekolah rendah kecuali murid berkeperluan khas. MuridmenguasaikemahiranasasLiterasiBM,NumerasidanLiterasi BI di akhir tahun tiga sekolah rendah MeningkatkankeberkesananpedagogiguruBM,Matematik&BI terutamadalamaspekpemulihanBM,Numerasi&BIbagi menghasilkan PdP yang menarik, berkesan dan berkualiti. Coaching&Mentoringberterusankepadagurusertapelaksanaan intervensi yang bersesuaian dengan keperluan guru dan murid. KPI201320142015 LINUS2.0SCSCSC Literasi BM Tahun 3100%99.1%100%100% Numerasi Tahun 3100%99.3%100%100% Literasi BI Tahun 3100% | 22 PENERANGAN INISIATIF | 23 14 Inisiatif Utama Bil. Inisiatif: 24 Penerangan Inisiatif: Peluasan LINUS2.0 untuk merangkumi skop Literasi Bahasa Inggeris Nama Inisiatif: LINUS2.0 Hasil:100% murid menguasai kemahiran asas literasi bahasa Inggeris selepas mengikuti 3 tahun pendidikan rendah(Tahap I) di sekolah rendah kecuali murid berkeperluan khas. Bahagian Pelaksanaan: : BPK , LP, BPG, JNJK,BPSH, BPPDP, BPKhas, IAB, BTP, BPSM, BKew, BPPA, IPGM, BBT, ELTC, JPN, PPD Cabaran UtamaSokongan yang Diperlukan 1. Pewujudan perjawatan 327 FasiLINUS Literasi Bahasa Inggeris di semua PPD. 2. Percetakan dan pengedaran Modul Guru dan Modul Murid LINUS 2.0 untuk kegunaan sesi persekolahan 2014 dan 2015. 3. Pelaksanaan latihan peningkatan kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris untuk memastikan PdP Bahasa Inggeris lebih berkesan. 4.Pelaksanaan latihan kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris dalam bidang Pemulihan Bahasa Inggeris bagi membolehkan pelaksanaan intervensi LBI yang berkesan. 1. Penempatan dan latihan profesionalkepada 327 FasiLINUS BI yang ditempatkan di PPD pada Januari 2014. 2. Bantuan sokongan kewangan dari PADU untuk mempercepatkan proses perolehan percetakan dan pengedaran Literasi Bahasa Inggeris Book 2 yang dianggarkan berjumlah RM1.25 juta pada awal tahun 2014 3. Pemantapan pedagogi guru oleh BPG, BPK, BPKhas, IPG, JN dan PPDkepada konsep kelestarian di dalam menggabungjalinkan di antara modul LINUS dan KSSR. 4. Pemanatapan pedagogi guru Bahasa Inggeris dalam bidang pemulihan Bahasa Inggeris untuk tahun 2014 melibatkan guru Bahasa Inggeris di 1,387 sekolah rendah hot spot

Bantuan sokongan kewangan dari PADU untuk pelaksanaan Kursus Pedagogi Pemuihan Bahasa Inggeris untuk FasiLINUS Bahasa Inggeris sebanyak RM980,000.00. | 24 14 Inisiatif Utama Bil. Inisiatif: 24 Penerangan Inisiatif: Peluasan LINUS2.0 untuk merangkumi skop Literasi Bahasa Inggeris Nama Inisiatif: LINUS2.0Hasil:100% murid menguasai kemahiran asas literasi (BM & BI) dan numerasi selepas mengikuti 3 tahun pendidikan rendah(Tahap I) di sekolah rendah kecuali murid berkeperluan khas. Bahagian Pelaksanaan: : Lead : BPK . Supporting :LP, BPG, JNJK,BPSH, BPPDP, BPKhas, IAB, BTP, BPSM, BKew, BPPA, IPGM, BBT, ELTC Langkah seterusnya untuk mendapatkan sokongan 1. Pelaksanaan latihan pedagogi berterusan kepada guru Bahasa Inggeris untuk kelestarian LINUS2.0 (Literasi Bahasa Inggeris) 2. Pelaksanaan kursus pendedahan LINUS2.0 dan penggunaan modul Literasi Bahasa Inggeris Book 3 kepada Guru Bahasa Inggeris Tahun 3, 2015 3. Penyediaan modul dan latihan pedagogi pemulihan Bahasa Inggeris kepada guru Bahasa Inggeris di sebanyak 1,387 sekolah rendah hot spot 3. Pelaksanaan latihan kepada FasiLINUS Bahasa Inggeris berkaitan kurikulum dan bidang pemulihan Bahasa Inggeris 4. Pelaksanaan kursus kepada FasiLINUS Bahasa Inggeris untuk melaksanakan coaching and mentoring yang berkesan | 25 # KPISasaranAktivitiMilestone Tarikh Akhir (2014) TanggungjawabBajet (RM) 1Peratus murid menguasai Literasi Bahasa Inggeris Tahun 1S1 :59%S2: 67% Tahun 2 S1 :75% S2: 84% Tahun 3 (2015) S1:92% S2:100% 1. Pelaksanaan saringan murid Saringan 1, 2014 Saringan 2, 2014 1. Keputusan Saringan 1 dan senarai pelajar yang memerlukan intervensi2. Keputusan Saringan 2dan senarai pelajar yang memerlukan intervensiSarinan 1 (Lisan : 9/318/4) (Bacaan : 20/4 30/4) (Data : 5/5 - 16/5) Saringan 2: (Lisan :1/9 - 3/10) (Bacaan : 7/10 - 17/10) (Data: 20/10 - 31/10) LP (Pn. Aimi Mahfuzah) PPD/JPN 11,785,000.00 Saringan LBM&N (8,100,000.00) Saringan LBI (2,700,000.00) Pengurusan(985,000.00) 2. Penerbitan dan Pengedaran Modul Literasi BI (Book 2) untuk Kegunaan Tahun 2,2014 Modul Literasi BI (Book 2) diterima olehsekolah untuk kegunaan tahun 2014 30 Mei 2014 BPK (Cik Ewe Choy Choo) PPD/JPN 9,580,000.00 LBM & N LBI 3. Penerbitan dan Pengedaran Modul Literasi BI (Book 1, Boook 2 & Book 3) untuk Kegunaan Tahun 1, 2 & 3 sesi 2015 Modul Literasi BI (Book 1, 2 & 3) diterima di sekolah untuk kegunaan tahun 2015 30 Nov 2014 BPK (Cik Ewe Choy Choo) PPD/JPN 4. Melatih seorang guru Bahasa Inggeris yang mengajar Tahun 3 daripada semua sekolah rendah7750 Guru BI dari7750 sekolah rendah mengikuti latihan pengunaan Modul Literasi BI Book 3 30 Okt 2014 BPG (Cik Teresa) JPN/PPD 6,525,680 FasiLBI (160,000.00) Guru BI T3 (2,441,250.00) | 26 # KPISasaranAktivitiMilestone Tarikh Akhir (2014) TanggungjawabBajet (RM) 1Peratus murid menguasai Literasi Bahasa Inggeris Tahun 1S1 :59%S2: 67% Tahun 2 S1 :75% S2: 84% Tahun 3 (2015) S1:92% S2:100% 5.Peningkatan kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris dengan melatih seorang guru yang mahir dalam bidang pemulihan Bahasa Inggeris di setiap sekolah rendah 1,387 guru Bahasa Inggeris dari 1387 sekolah hot spot dilatih 1 Jun 15 Nov BPG (Cik Teresa) JPN/PPD (2,000,00.00) 6.Perlantikan dan penempatan 327 FasiLINUS BI327 FasiLINUS BI dilantik dan ditempatkan di daerah 30 Jan 2014 BPSM (Pn Zaidatul Akmar) BPK (Cik Ewe Choy Choo) JPN/PPD 0 7.Pelaksanaan Latihan 327 FasiLINUS BI327 FasiLINUS BI yang telah dilatih 31Mac (Coaching & Mentoring) 31 Julai(Pemulihan BI) BPG - Cik Teresa 980,000.00 (Peruntukan tambahan PADU) 8.Pemantauan, Penyeliaan dan Penilaian melaluiPemeriksaan Khas LINUS2.0 (LBI) seluruh negara 1. 450 / 7750 sekolah dipantau 150 sekolah 150 sekolah 150 sekolah 9 - 14Mac 2014 5 10Mei 2014 18 23 Ogos 2014 JNJK (En Teoh Soon Tin) (450 sekoah) JPN/PPD (semua sekoah) 980,500.00 | 27 # KPISasaranAktivitiMilestone Tarikh Akhir (2014) Tanggung-jawabBajet (RM) 1Peratus murid menguasai Literasi Bahasa Inggeris Tahun 1S1 :59%S2: 67% Tahun 2 S1 :75% S2: 84% Tahun 3 (2015) S1:92% S2:100% Pelaksanaan program kesedaran sekolah dan komuniti 9.1Pelaksanaan program kesedaran komuniti, penyebaran maklumat dan intervensi oleh JPN dan PPD 4.1Penyebaran maklumat dan intervensi di PPDMac - Nov 2014. BPSH (Pn. Siti Rohimah Mahamad Rejab) JPN/PPD 210,000.00 9.2Penyelarasan dan penyediaan laporan pencapaian Saringan 1 & Saringan 2 LINUS2.0(LBI). 4.2Laporan percapaian LINUS2.0 Saringan 1 Saringan 2 10 Jun 2014 (Saringan 1) 30 Nov2014 (Saringan 2) BPSH (Pn. Siti Rohimah Mahamad Rejab) JPN/PPD 9.3Pelaksanaan Latihan Pengurusan LINUS2.0(LBI) kepada Guru Besar oleh IAB bagi sekolah hot spot Melatih300 Guru Besar Konsultansi 213 Guru Besar 14 Ogos 2014 (Latihan) 31 Okt 2014. (Konsultansi) IAB (Pn. Norainon Amir) 470,000.00 9.4Pelaksanaan outreach LINUS2.0 bagi pengesahan murid berkeperluan khas 4.3Pelaksanaan outreach seluruh negara 30 Nov 2014 BPKhas (Pn. Noor Azulida Ahmad) JPN/PPD 1,605,500.00 | 28 TOV, 46.6 TOV, 47.8 TOV, 53 TOV, 55.1 TOV, 55.8 TOV, 61.2 TOV, 64.9 TOV, 65.6 TOV, 63.7 TOV, 67 TOV, 67.3 TOV, 69.1 TOV, 73 TOV, 73.4 TOV, 73.3 TOV, 79.2 OTI, 26.7 OTI, 26.1 OTI, 23.5 OTI, 22.45 OTI, 22.1 OTI, 19.4 OTI, 17.55 OTI, 17.2 OTI, 18.15 OTI, 16.5 OTI, 16.35 OTI, 15.45 OTI, 13.5 OTI, 13.3 OTI, 13.35 OTI, 10.4 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100SABAHKELANTANWP LABUANPERLISSARAWAKTERENGGANUKEDAHMELAKAPAHANGJOHORSELANGORN.SEMBILANP. PINANGPERAKWP K.LUMPURWP PUTRAJAYAKPI SETIAP JPN [KPI = TOV + OTI] Purata Kebangsaan Baseline : 50.1%;Sariagn 2 : 63.3% (Peningkatan :13.2%) Peratus MuridMenguasai Saringan Baseline Literasi BI Mengikut Negeri(Murid Tahun 1, 2013) Purata Kebangsaan S2: 63.3% KPI T1 (67%)KPI T2 (84%) KPI T3 100% Purata Kebangsaan Baseline : 50.1% | 29 TOV, 46.6 TOV, 47.8 TOV, 53 TOV, 55.1 TOV, 55.8 TOV, 61.2 TOV, 64.9 TOV, 65.6 TOV, 63.7 TOV, 67 TOV, 67.3 TOV, 69.1 TOV, 73 TOV, 73.4 TOV, 73.3 TOV, 79.2 KPI , 73.3 KPI , 73.9 KPI , 76.5 KPI , 77.55 KPI , 77.9 KPI , 80.6 KPI , 82.45 KPI , 82.8 KPI , 81.85 KPI , 83.5 KPI , 83.65 KPI , 84.55 KPI , 86.5 KPI , 86.7 KPI , 86.65 KPI , 89.6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100SABAHKELANTANWP LABUANPERLISSARAWAKTERENGGANUKEDAHMELAKAPAHANGJOHORSELANGORN.SEMBILANP. PINANGPERAKWP K.LUMPURWP PUTRAJAYAKPI SETIAP JPN [KPI = TOV + OTI] Purata Kebangsaan Baseline : 50.1%;Sariagn 2 : 63.3% (Peningkatan :13.2%) Peratus MuridMenguasai Saringan Baseline Literasi BI Mengikut Negeri(Murid Tahun 1, 2013) Purata Kebangsaan S2: 63.3% KPI T1 (67%)KPI T2 (84%) KPI T3 100% Purata Kebangsaan Baseline : 50.1% | 30 Penetapan KPI Literasi Bahasa Inggeris mengikut negeri Johor Melaka Pahang Tahun 1 Saringan 2Saringan 2Saringan 2 67% 66% 64% 84% 83% 82% 100% 100% 100% 17% 17% 18% 16% 17% 18% Tahun 2Tahun 3 Terengganu 61%80.5% TOV 67% 66% 64% 61% 100% 19.5% 19.5% KPI T3, 2015 Kelantan 100% 26% 26% 48%48%74% | 31 Penetapan KPI Literasi Bahasa Inggeris mengikut negeri Perak Pulau Pinang Perlis Tahun 1 Saringan 2Saringan 2Saringan 2 73% 73% 55% 86.5% 86.5% 77.5% 100% 100% 100% 13.5% 13.5% 22.5% 13.5% 13.5% 22.5% Tahun 2Tahun 3 Kedah 65%82.5% TOV 73% 73% 55% 65% 100% 17.5% 17.5% KPI T3, 2015 | 32 Penetapan KPI Literasi Bahasa Inggeris mengikut negeri WP Putrajaya WP Kuala Lumpur Negeri Sembilan Tahun 1 Saringan 2Saringan 2Saringan 2 79% 73% 69% 90% 87% 85% 100% 100% 100% 11% 14% 16% 10% 13% 15% Tahun 2Tahun 3 Selangor 67%84% 100% TOV 79% 73% 69% 67% 17% 16% KPI T3, 2015