Transcript
Page 1: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamKelas : VIIISemester : I (Satu)Tahun pelajaran : 2011/2012

A. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Jumlah Pekan Dalam Satu Semester

No. Nama BulanJumlah

Pekan

1 Juli 4

2 Agustus 5

3 September 5

4 Oktober 4

5 November 5

6 Desember 5

Jumlah 27

II. Jumlah PekanTidak Efektif

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 1

Page 2: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

No. Nama BulanJumlah

Pekan

1 Juli 1

2 Agustus 3

3 September 2

4 Oktober 1

5 November 0

6 Desember 3

Jumlah 10

III. Jumlah Pekan Efektif

(a) 27 - (b) 10 = ( c ) 17 Pekan

IV. Jumlah Jam Efektif

( c ) 17 X 2 = 34 Jam

V. Kegiatan semester I yang bukan jam efektip

No

.Nama Bulan

Pekan

KeUraian Kegiatan

1 Juli 1,2,4 Libur Semester II, PORTASI (Pekan Orientasi Siswa)

2 Agustus 1, 4, 5 Libur Awal Ramadhan, libur Hari Raya Lebaran

3 September 1,2 Libur Hari Raya Lebaran

4 Oktober 2 Ulangan Tengah Semester

5 November - -

6 Desember 3,4,5Ulangan Akhir Semester, Remedian dan Pembagian

Raport, libur semester gasal

B. Distribusi Alokasi Waktu

No.

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu (Jam Pelajaran)

Rencana Terlaksana

1.1 Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah1.2 Mendeskripsikan perkembangan

kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban

66

6

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 2

Page 3: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Islam pada masa Bani Abbasiyah1.4 Mengambil ibrah dari perkembangan

kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

1.5 Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani AbbasiyahUlangan Harian dan Remedial

6

64

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamKelas : VIIISemester : II (Dua)Tahun pelajaran : 2011/2012

A. Perhitungan Alokasi Waktu

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 3

Page 4: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

I. Jumlah Pekan Dalam Satu Semester

No. Nama BulanJumlah

Pekan

1 Januari 4

2 Februari 5

3 Maret 5

4 April 4

5 Mei 5

6 Juni 4

Jumlah 27

II. Jumlah PekanTidak Efektif

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 4

Page 5: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

No. Nama BulanJumlah

Pekan

1 Januari 1

2 Februari 0

3 Maret 1

4 April 3

5 Mei 0

6 Juni 3

Jumlah 8

III. Jumlah Pekan Efektif

(a) 27 - (b) 8 = ( c ) 19 Pekan

IV. Jumlah Jam Efektif

( c ) 19 X 2 = 38 Jam

V. Kegiatan semester II yang bukan jam efektip

No. Nama BulanPekan

KeUraian Kegiatan

1 Januari 1 Libur Semester I

2 Februari -

3 Maret 5 Ujian Madrasah dan UAMBN

4 April 1, 2, 3 Ujian Praktek, UTS, Ujian Nasional

5 Mei -

6 Juni 2, 3, 4 Ulangan Kenaikan Kelas, Remedial dan Pembagian Raport

B. Distribusi Alokasi Waktu

No.

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu (Jam Pelajaran)

Rencana Terlaksana

2.1 Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah

2.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban

88

6

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 5

Page 6: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah 2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan

kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

2.5 Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al AyyubiUlangan Harian dan Remedial

6

64

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

KELAS VIII Semester I

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 6

Page 7: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.1 Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah

1.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

1.5 Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani Abbasiyah

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

Semester II

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 7

Page 8: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

2. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.1 Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah

2.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

2.5 Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al Ayyubi

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 8

Page 9: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Satuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah BungahMata pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamKelas : VIIITahun pelajaran : 2011/2012

NO.

STANDAR KOMPETENS

IKOMPETENSI DASAR ASPEK

ALOKASI

WAKTU

1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.1 Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah

1.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

1.5 Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani AbbasiyahUlangan Harian dan Remedial

6

6

6

6

6

4

2. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.1 Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah

2.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

2.5 Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al AyyubiUlangan Harian dan Remedial

8

8

6

6

6

4

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 9

Page 10: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah BungahMata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamKelas : VIIITahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERSTANDAR KOMPETENSI

/KOMPETENSI DASARALOKASI WAKTU

KET.

I (Satu)

1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.1 Menceritakan sejarah berdirinya daulah Abbasiyah

1.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

1.5 Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani AbbasiyahUlangan Harian dan Remedial

6

6

6

6

6

4

II (dua)

2. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.1 Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-Ayyubiyah

2.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

2.5 Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al AyyubiUlangan Harian dan Remedial

8

8

6

6

6

4

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 10

Page 11: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran MTs Hasyimiyah 11

Page 12: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamSatuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah BungahTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas : VIIISemester : 1 ( Satu )

Standar Kompetensi / Kompetensi DasarAlokasiWaktu

B U L A N

Juli Agustus September Oktober November Desember1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah1.1 Menceritakan sejarah berdirinya daulah

Abbasiyah1.2 Mendeskripsikan perkembangan

kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

1.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

1.5 Meneladani Ketekunan dan kegigihan Bani AbbasiyahUlangan Harian dan Remedial

6

6

6

6

6

4

Lib

ur

Sem

sete

r I

I T

ahu

n P

elaj

arn

n

2010

/201

1

Pek

an O

rien

tasi

Sis

wa

2

Lib

ur

Aw

al R

amad

han

2 2

Lib

ur

Har

i Ray

a Id

ul F

itri 2 2 2

2

Ula

nga

n T

enga

h S

emes

ter

2 2

2 2 2

2 2 2

2

Ula

nga

n S

emes

ter

I

Rem

edia

l

Lib

ur

sem

este

r I

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 12

Page 13: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

PROGRAM SEMESTERMata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamSatuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah BungahTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas : VIIISemester : 2 ( Dua)

Standar Kompetensi/ Kompetensi

Dasar

AlokasiWaktu

B U L A N

Januari Februari Maret April Mei Juni1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah2.1 Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti al-

Ayyubiyah2.2 Mendeskripsikan perkembangan

kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.3 Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

2.5 Meneladani sikap keperwiraan shalahuddin Al AyyubiUlangan Harian dan Remedial

8

8

6

6

6

4

Lib

ur

Sem

este

r 1

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2

2

Uji

an M

adra

sah

dan

UA

MB

N

Uji

an p

rak

tek

Ula

nga

n T

enga

h S

emes

ter

Uji

an N

asio

al

2 2

2 2 2

2 2

Ula

nga

n K

enai

kan

Kel

as d

an R

emed

ial

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 13

Page 14: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 14

Page 15: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

SILABUS

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamSatuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah BungahTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas : VIIISemester : 1 ( Satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

PenilaianAlokasiWaktu

Sumber Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen1.1. Menceritakan

sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

ingin tahu, kerja keras dan religius

Sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah

Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Membaca/menceritakan materi sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah

Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Tanya jawab tentang faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Menjelaskan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Menyebutkan proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah

Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

Mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah

TesTulis

Penugasan

Tes Uraian Jelaskan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah ?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 15

Page 16: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

PenilaianAlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.2. Mendeskrip sikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

ingin tahu, kerjasama, menghargai keberagaman dan religius

Perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Lahirnya tokoh dari perkem-bangan kebuda-yaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Membaca/ meceritakan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Mengidentifkasi sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Learning start with question tentanglahirnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Menjelaskan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Menunjukkan sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Mengidentifikasi munculnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada Bani Abbasiyah

Tes Lisan

Daftar Pertanyaan

Sebutkan factor yang mendorong perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 16

Page 17: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

ingin tahu, kerja keras, menghargai keberagaman dan religius

Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

Peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah

Kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

Kebudayaan/perada-ban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Membuat peta konsep tokoh tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

Simulasi tentang peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah

Tanya jawab tentang kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

Berdiskusi tentang kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

Menunjukkan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah

Mengklasifikasi kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah

Mengidentifikasi kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah

Tes Tulis Tes Uraian Sebutkan ilmuwan muslim bidang fiqih!

Sebutkan ilmuwan muslim bidang Hadis!

Sebutkan ilmuwan muslim bidang kedokteran!

Sebutkan ilmuwan muslim bidang fisika!

Sebutkan ilmuwan muslim bidang matematika!

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 17

Page 18: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 18

Page 19: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.4. Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

ingin tahu, kerja keras,

dan religius

Ibrah nilai nilai

positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini

Ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa yang akan datang

Membuat peta konsep tentang nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Studi komperatif (membandingkan) tentang nilai positif dan negatif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Mendeskripsikan nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Abbasiyah untuk masa kini

Menunjukkan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk masa yang akan datang

Tes lisan Daftar Pertanyaan

Sebutkan nilai-nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Bani Abbasiyah!

Sebutkan persamaan dan perbedaan kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah dengan kemajuan kebudayaan sekarang ?

4 X 40’ 1.Buku SKI Depag2.SKI Toha Putra 3.SKI Tiga

Serangkai4.Sejarah Hidup

Muhammad SAW

5.Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 19

Page 20: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.5. Meneladani ketekunan dan kegigihan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam Bani Abbasiyah

nilai ingin tahu, cinta ilmu, kerja keras dan relegius

Meneladani ketekunan nilai nilai positif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Mengubah prilaku nilai nilai negatif ke positif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Kegigihan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Berdiskusi tentang nilai nilai yang bisa diteladani dari ketekunan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Membuat resum dari kegigihan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah sekarang

Memerankan nilai nilai yang bisa diteladani dari ketekunan dan kegigihan para tokoh perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah dalam kehidupan sehari hari

Mengelompokkan nilai nilai positif yang bisa diteladani dari ketekunan perkem-bangan kebuda-yaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Mengubah prilaku nilai-nilai negatif ke nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari ketekunan perkem-bangan kebudayaan-/peradaban Islam Bani Abbasiyah

Mendemonstrasikan kegigihan para tokoh perkembangan kebu-dayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah

TesTulis

Penugasan

Tes unjuk kerja

Tes Uraian Kelompokkan nilai nilai positif yang bisa diteladani dari ilmuwan Islam Bani Abbasiyah ?

2 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 20

Page 21: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 21

Page 22: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

SILABUS

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan IslamSatuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah BungahTahun Pelajaran : 2011/2012Kelas : VIIISemester : II (dua)

Standar Kompetensi : 2. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

PenilaianAlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 2 3 4 5 6 7

2.1. Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

ingin tahu, kerja

keras dan religius

Sejarah berdirinya

Dinasti Al Ayyubiyah

Proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah

Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Faktor pendukungsejarah berdirinyaDinasti Al Ayyubiyah

Membacacerita materi sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah

Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Membuat peta konsep mengklasifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Menjelaskan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Menjelaskan proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah

Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

Mengumpulkan\ mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah

TesTulis

TesTulis

Penugasan

Karya

Tes Uraian Jelaskan proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah ?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 22

Page 23: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 2 3 4 5 6 7

2.2. Mendeskripsik-an perkemba -ngan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

ingin tahu, kerja keras, menghargai

keberagaman

dan religius

Berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Menjelaskan berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Mengidentifkasi sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Learning start with munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Menerangkan berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Menampilkan sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/perada-ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Mengidentifikasi munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada Dinasti Al Ayyubiyah

TesTulis

TesTulis

Tes lisan

Tes Uraian Sebutkan factor-faktor pendorong perkembangan kebudayaan/perada-ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah ?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 23

Page 24: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Bentuk Instrumen

1 2 3 4 5 6 7

2.3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

ingin tahu, cinta ilmu, kerja keras

dan religius

Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

Peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

Kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Membuat peta konsep tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

Membuat peta konsep peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Membuat portofolio kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

Berdiskusi tentang kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah

Menunjukkan kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah

Mencontoh kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti AlAyyubiyah

TesTulis

Penugasan

Tes unjuk kerja

Penugasan

Uraian Sebutkan Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah ?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 24

Page 25: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Kompetensi Dasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1 2 3 4 5 6 7

2.4. Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

ingin tahu, kerjakeras, menghargai

keberagaman

dan religius

Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini

Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa yang akan datang

Menghubungkan nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Studi komperatif tentang nilai positif dan negatif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Menela’ah ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa kini

Mengklasifikasi ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk masa yang akan datang

Tes lisan

Daftar Pertanyaan

Sebutkan nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga

Serangkai4. Sejarah Hidup

Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 25

Page 26: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

KompetensiDasar

Nilai Karakter

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

SumberBelajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1 2 3 4 5 6 7

2.5. Meneladani Sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

ingin tahu, kerjakeras, jujur dan religius

Nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Nilai nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Menemukan materi tentang nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Membuat resum nilai nilai negatif ke nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Mendemonstrasikan keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Mengkatagorikan/mengelompokkan nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Mengubah prilaku nilai-nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

Mendemonstrasikan sikap para tokoh keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi

TesTulis

Penugasan

Tes unjuk kerja

Tes Uraian Sebutkan sifat-sifat keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi?

4 X 40’ 1. Buku SKI Depag

2. SKI Toha Putra

3. SKI Tiga Serangkai

4. Sejarah Hidup Muhammad SAW

5. Ensiklopedi Islam

Gresik, 10 Juli 2011Kepala MTs HASYIMIYAH Guru Mapel SKI

H.MAGHFUR, S.Pd.I DRS. KHUSNUL HUDA

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 26

Page 27: Rpe Pemetaan Prota Mes Silabus Ski 8

Perangkat Pembelajaran SKI Kelas 8 27


Top Related