PROFIL SMK-PP NEGERI SAREE ACEHTAHUN 2014Profl ini menggambarkankeberadaanSMK-PPNegeri Sareesaatini. Gambaran tersebut mencakup; Sejarah, isi dan Misi,Motto,Kurikulum, Peserta!idik, Gurudan"enagaKependidikan, SaranadanPrasaran, #rganisasi dan Manajemen serta Pendanaan. $raian daridatakeberadaan tersebut diuraikan berikut ini.1. SejarahSMK-PP Negeri Saree %ang dulun%a dikenal dengan SPP-SPM&berdiripada tahun '()* berdasarkan Surat Keputusan Gubernur Kepala!aerah Propinsi !aerah +stime,a &ceh, Nomor - *.Pend.'()*, tanggal /Pebruari '()*, %ang semula berlokasi di 0alan Panglima N%ak Makam No./1 2anda &ceh dan pada tahun '(3* %aitu tepatn%a tanggal '1 &gustus'(3* Sekolah Pertanian Pembangunan 4SPP-SPM&5 pindah ke Saree 40alan2anda &ceh 6 Medan Km.)( Saree Kabupaten &ceh 2esar5. Seiringperkembangann%a SPP-SPM& Negeri Saree &ceh berubah nomenklaturn%asesuai dengan Peraturan Gubernur &ceh Nomor 78 tanggal /8 0uli /9''tentang Pengelolaan Pendidikan dan Perubahan Nomenklatur SekolahPertanian Pembangunan Propinsi !aerah +stime,a &ceh menjadi SekolahMenengah Kejuruan Pembangunan Pertanian Negeri &ceh 4SMK-PP NegeriSaree5.SMK-PP Negeri Saree Saat inisudah mengembangkan 14empat5ProgramKeahlian%aitu48/)75 &gribisnis"anaman Pangan dan:ortikultura4&kreditasi &5,489(15 &gribisnis "ernak ;uminansia4&kreditasi &5, 48'375 &gribisnis "anaman Perkebunan 4&kreditasi &5dan4897/5 "eknologi Pengolahan :asil Pertanian 4&kreditasi 2.Motto?Me,ujudkan manusia berji,a muslim dan berkarakter pertanian@!.Maklumat.0anji Pela%anan?Memberikan pela%anan %ang optimal sesuai dengan standarpela%anan dan bertanggung ja,ab@#. K$ri%$&$' !a" Me()!e Pe'*e&ajara"Pelaksanaan Kurikulumdan Metodelogi Pembelajaran mengacukepada aturan !epartemenPendidikan Nasional dan sesuai dengankebutuhanpembangunanpertanianpadatingkat nasional dantingkatregional &ceh.Secaraumumkurikulumterdiri dari 7kelompok%aitu; Normati=,&dapti= dan Produkti=.!alam proses pelaksanaan pembelajaran kelompokprodukti=, materi disampaikandenganperbandingan*9Apraktikdan79Ateori. !engan kurikulumdan metodelogi tersebut diharapkanlulusan akan siapmenjadi ,irausaha,an%ang siap memasuki duniausaha dan dunia industri serta memasuki jenjang pendidikan %ang lebihtinggi.4. Peer(a +i!i% Pesertadidikberasal dari SekolahMenengahPertamadan%angsederajat. Keadaan peserta didik lima tahun terakhir disajikan pada "abel' berikut."abel '. Keadaan Peserta !idik SMK-PP Negri Saree &ceh Selama 8 "ahun "erakhir ,. G$r$ !a" Te"a-a Pe"!$%$"-/0umlahgurupadasaat ini sudahmencukupi standar kebutuhandalam proses belajar mengajar, namun bila dihubungkan dengankegiatan praktek dan kegiatan ekstrakurikuler masih diperlukanpenambahanjumlah. !ari segi kualifkasi pendidikansesuai dengan$ndang-undang No. '1 "ahun /99) sudah memenuhi kualifkasi S'namunmasihadabeberapaguru%angmengampubidangstudi %angtidak sesuai dengan latar belakang pendidikann%a.!isamping itu masihada permasalahan sebagian guru belum=ungsional dan ada tenagahonorer. !alamhal tenaga kependidikanjumlah dan kualifkasi secaraumum belum memadai dan masih ada %ang berstatus honorer.Pen%ebarandatagurudantenagakependidikandisajikanpada"abel /berikut."abel /.0umlah dan Kualifkasi Pendidikan Guru dan "enaga Kependidikan.. Sara"a !a" Praara"aSarana fsik untuk men%elenggarakan proses belajar mengajarsudahtersediabiladitinjaudari segi jenisn%a, namunbiladilihat darikuantitasdankualitas masihmemerlukanpeningkatan. !isampingitusarana laboratoriumdan prasarana memerlukan peningkatan dalamkualitas dan kuantitas. !istribusi jenis sarana dan Bolume disajikan pada"abel 7 berikut."abel 7. Kondisi Sarana dan Prasarana SMK-PP Negeri Saree &cehNo Sarana dan Prasarana olumeKondisiKet.' / 7 1 8' 2angunan &sarama ".79 !2 4>itrus5 '((,89 mC 2aik/ 2angunan &srama Putri 4;osella5 1)/ mCKurang7 2angunan &srama ".79 !2 4MangiBera5 '((,89 mCKurang1 2angunan &srama ".)9 4Dlambo%an5 197,/9 mCKurang8 2angunan &srama ".)9 !2 42ougenBile5 199,() mC Kuran7g) 2angunan Karantina 7) mC 2aik* 2angunan ;umah !irektur ". '/9 /'/,3 mCKurang32angunan ;umah +nstruktur ;umah Guru 4Eama5 7((,31 mCKurang(2angunan ;umah +nstruktur ;umah Guru 4Eama5 7((,31 mCKurang'9 2angunan ;umah +nstruktur ". *9 ''7,'/ mCKurang'' 2angunan ;umah +nstruktur ". *9 31,'3 mCKurang'/ 2angunan ;umah +nstruktur ". *9 '7' mCKurang'7 2angunan ;umah Kompos ( mC 2aik'1 2arak + 799 mC 2aik'8 2arak ++ 799 mC 2aik') 2arak +++ 799 mC 2aik'* 2engkel Eatih.Forkshop )') mCKurang'3 Garasi 3),(9 mC 2aik'( Gardu Eistrik 83 mC 2aik/9 Gedung Serba Guna . &ula 73*,89 mC 2aik/' Green :ouse /*,18 mC 2aik1 2 # 4 ,// Gudang &lat 13 mC 2aik/7 :alte /*,*8 mC 2aik/1 Kandang &%am 4/ unit5 (9 mC 2aik/8 Kandang &%am 2roiler /88 mC 2aik/) Kandang 2ebek (),/9 mC 2aik/* Kandang Kambing 13 mC 2aik/3 Kandang Kambing '98 mC 2aik/( Kandang Sapi 3' mC 2aik79 Kandang Sapi + ((,() mC 2aik7' Kandang Sapi ++ (',/) mC 2aik7/ Kandang Sapi Perah (7 mC 2aik77 Kandang Sapi Potong 38,1( mC 2aik71 Kantin 3),9' mC 2aik78 Kantor /)7,(9 mC 2aik7) Kantor Kes,an /8,)/ mC 2aik7* Klinik //,1' mC 2aik73 Kullah."empat Fudhu lama //,*8 mC 2aik7( Eaboratorium 2iologi.Disika /18,*9 mC 2aik19 Eaboratorium Kultur 0aringan 37,)1 mC 2aik1' Eaboratorium Multimedia '99,91 mC 2aik1/ Eaboratorium Pasca Panen '*),'8 mC 2aik17 Eokal 4' Eokal5 19,'8 mC 2aik11 Eokal 4' Eokal5 '98 mC 2aik18 Eokal 4/ Eokal5 '81,*) mC 2aik1) Eokal 4/ Eokal5 '*/,3 mC 2aik1* Eokal 4/ lokal5 '/) mC 2aik13 Eokal 47 Eokal5 /)9,') mC 2aik1( Eokal 47 Eokal5 /*8 mC 2aik89 M>K Putra.i /8,9' mC 2aik8' Mess )',8) mC 2aik8/ Mess (3 mC 2aik87 Mess guru '9),'1 mC 2aik81 Mess guru ''9 mC 2aik88 Musalla Eama /3/ mC 2aik8) Mushalla 2aru 797,*3 mC 2aik18* Pos 0aga 79 mC 2aik83 Pos Satpam ),8' mC 2aik8( Pustaka '11 mC 2aik)9 ;uang Makan Putra /1/,/8 mC 2aik)' ;uang Makan Putri '8(,)9 mC 2aik)/ ;umah +nstruktur 37,37 mC 2aik)7 ;umah +nstruktur (3 mC 2aik)1 "empat Parkir /3 mC 2aik)8 F> Guru /1 mC 2aik)) F> Musalla 2aru 7*,*/ mC 2aik)* F> Sis,a //,39 mC 2aik)3 F> Sis,i 7',)3 mC 2aik/. Or-a"iai !a" Ma"aje'e"Struktur organisasiSMK-PP Negeri Sareemengacu kepadaPeraturan Gubernur &ceh Nomor 78 tanggal /8 0uli /9''"entangPengelolaanPendidikandanPerubahanNomenklatur SekolahPertanianPembangunan menjadi Sekolah Menengah Kejuruan PembangunanPertanian Negeri &ceh.Struktur #rganisasi SMK-PPNegeri SareedisajikanpadaGambarberikut.0. Pe"!a"aa"!ana%angdiperlukanuntuk pen%elenggaraanpendidikanpadaSMK-PP Negeri Saree &ceh bersumber dari &P2!%ang dialokasikan pada!inas Pendidikan dan !inas Pertanian, &P2N, Komite Sekolah dan sumberlain %ang tidak mengikat.Ke1a&a SMK-PPKepala "ata $sahaKelompok0abatanDungsional.!e,an GuruFakil Kepala SMK-PP2idang &kademikFakil Kepala SMK-PP2idang Kerjasamadan :umasFakil Kepala SMK-PP 2idang Saranadan PrasaranaFakil Kepala SMK-PP2idang Kesis,aan8)