Download - Ppt.b1.2 budaya sekolah
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH
BUDAYA SEKOLAH
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 2
Tujuan Umum Pelatihan Kepala sekolah membangun keyakinan
terhadap norma, nilai-nilai, mitos, tradisi sekolah yang berkontribusi positif terhadap perkembangan budaya sekolah dalam mewujudkan keunggulan melakukan penjaminan terwujudnya perbaikan mutu berkelanjutan dalam pelaksanaan kurikulum 2013.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 3
Materi Pelatihan Konsep pembangunan budaya sekolah Tujuan pembangunan budaya sekolah Ruang lingkup pembangunan budaya
sekolah Strategi pembangunan budaya sekolah Penjaminan proses dan hasil pembangunan budaya sekolah
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 4
DIAGRAM ARAH PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 5
KERANGKA UMUM PENYAJIAN
BUDAYA SEKOLAH
Apa?
Mengapa?Bagaimana?
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 6
Kegiatan Utama
Mencermati tujuan pelatihan, mengamati video, mengamati
bidang pengembangan budaya, menanya, merumuskan masalah
15'
pemahaman konsep dan
model pengembangan
budaya 20'
Pengebangan model rencana peng. Budaya dan
pejaminannya secara individu
45'
Presentasi hasil kerja 35‘
Membangun model peng
Budaya bersama-sama
20’
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 7
Aktivitas BelajarNo Skenario Waktu Aktivitas Pembelajaran
1 Mencermati tujuan pelatihan budaya sekolah dan menanya masalah
15” • Mengkondisikan kelas,• Membagi kelompok• Menginformasikan
tujuan• Menginformasikan
produk belajar• Mengamati materi
bidang pengembangan budaya sekolah.
• Menanya, diskusi, curah pendapat dalam merumuskan masalah.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8
Aktivitas BelajarNo Skenario Waktu Aktivitas Pembelajaran
2 Meningkatkan pemahaman konsep dan model pengembangan budaya sekolah
20’ Mengembangkan kegiatan kelompok, mencoba:• Mencoba memahami definisi
budaya sekolah• Menalar : menganalisis kondisi
nyata, kondisi yang diharapkan, dan masalah dalam pengembangan budaya sekolah
• Menalar: Menentukan komponen kegiatan pengembangan Budaya Sekolah
• Berkreasi ; Merumuskan tujuan, dan target pengembangan budaya sekolah.
• Berkreasi: Menentukan stategi pengembangan budaya sekolah
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 9
Aktivitas BelajarNo Skenario Waktu Aktivitas Pembelajaran
3. Membangun model bersama 20’ Berkreasi Menyelesiakan LK dalam kelompok untuk merumuskan model pengembangan budaya sekolah
Mengembangkan LK menjadi rencana kegiatan pengembangan budaya sekolah yang akan dilaksanaan di sekolah dalam mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 10
Aktivitas BelajarNo Skenario Waktu Aktivitas Pembelajaran
4. Pengebangan model rencana pengenbangan budaya sekolah secara individu
45’ Tugas individu dalam kelompok:• Mengembangkan model
rencana pengembangan budaya sekolah
• Mengembangkan instrumen penjaminan
5. Presentasi hasil kerja perwakilan kelompok
35’ • Kelompok menentukan hasil karya yang akan dikomunikasikan
• Mengkomunikasikan hasil kerja di forum mewakili kelompok
6. Penutupan: Refleksi tentang pencapaian hasil belajar
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 11
Perumusan Masalah
Kondisi Nyata saat ini Kondisi yang kepsek harapkan
Rumusan masalah dalam pengembangan budaya sekolah
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 12
Perumusan Masalah
Rumusan masalah dalam pengembangan budaya sekolah
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 13
Membangun sekolah kondusif?
Bagaimana memecahkan akar permasalah dalam pengembangan sikap yang normatif?
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 14
PENGERTIAN BUDAYA Koetjaraningkat (1987)
Keseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan miliknya melalui belajar.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 15
PERKEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH Stolp dan Smith (1994 )
Budaya sekolah perkembangan bersamaan dengan sejarah sekolah Wujudnya dalam bentuk norma, nilai-nilai, keyakinan, tata upacara, ritual, tradisi, mitos yang dipahami oleh seluruh warga sekolah.
Perbedaan tingkat keyakinan, norma, dan nilai-nilai yang diyakini oleh warga sekolah menyebabkan sekolah miliki tradisi berbeda-beda.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 16
PRINSIP PENGUATAN BUDAYA SEKOLAH
Makin kuat pemahaman, keyakinan, dan kepatuhan warga terhadap norma dan nilai-nilai sekolahnya, makin tinggi kebanggaan terhadap sekolahnya. Rasa persatuannya makin menguatkan motif berprestasi dan daya belajarnya.
16
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 17
MEMBANGUN SEKOLAH KONDUSIF
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 18
PRINSIP PENGEMBANGAN
BUDAYA SEKOLAH
Budaya merupakan norma, nilai, keyakinan, ritual, gagasan, tindakan,
dan karya sebagai hasil belajar
Perubahan budaya mencakup proses pengembangan norma, nilai,
keyakinan, dan tradisi sekolah sekolah memerlukan pemimpin
inspiratif dan inovatif dalam mengembangkan perubahan perilaku melalui proses belajar
Mengembangkan budaya sekolah memerlukan ketekunan,
keharmonisan, dan perjuangan
Efektivitas perubahan budaya sekolah dapat terwujud dengan
mengembangkan sekolah sebagai organisasi pembelajar
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 19
MODEL PENGEMBANG BUDAYA SEKOLAH
Visi-misi
Strategi
Tujuan
Kebijakan
Program
Anggaran
Prosedur
Kinerja
Analisis Lingkungan
Merumuskan Strategi Pengembangan Budaya
Implementasi Strategi Pengembangan Budaya
Internal
Monitoring dan Evaluasi
Lingkungan Sosial
Sumber Daya Kultur
Umpan Balik
Eksternal
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 20
Bagaimana mengembangkan budaya sekolah?
Langkah pertama Analisis konteks lingkungan eksternal dan internal. Analisis lingkungan untuk mengidentifikasi kekuatan kultural dan masalah yang perlu kepala sekolah berdayakan
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 21
lanjutan Langkah Kedua Merumuskan strategi yang meliputi penetapan visi-misi , tujuan pengembangan, stategi pengembangan, dan penetapan kebijakan. Arah pengembangan dapat dijabarkan dari visi-dan misi menjadi dan tujuan yang dijabarkan dalam indikator pencapaian
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 22
lanjutan
Langkah ketiga
Implementasi strategi untuk mencapai tujuan yang telah sekolah tetapkan.
Model strategi di antaranya: Fokus pada visi-misi sekolah Sumber daya manusia sebagai sumber daya kritis. Kolaborasi dan patisipasi.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 23
lanjutan Langkah keempat Monitoring dan evaluasi. Langkah ini merupakan bagian dari sistem penjaminan mutu.
Kepala sekolah melalui monitoring memenuhi kewajiban untuk memastikan bahwa proses pelaksanaan kegiatan pengembangan budaya sesuai dengan rencana.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 24