Mulai dari yang tidak jelas hingga yang disempurnakan

POLA BK YANG TIDAK JELAS

Bahwa disekolah belum adapola yang mengatur

bagaimana semestinya BK

Sehingga terjadi kesalahantentang BK

Ketidak jelasan disebabkan oleh !!

Belum adanya hukum

Belum adanya aturanmain yang jelas

Mengapa ?

Bagaimana ?

Kepada Siapa ?

Pengunaan BK

Pola BK Tidak jelasmengakibatkan !!

Konselor belum bisamengoptimalkan tugas dengan

seharusnya

Bim. Pribadi

Bim. Sosial

Bim. Belajar

Bim. Karir

Orientasi PembelajaranKonselingIndividu

KonselingKelompok

InformasiPenempatan/

PenyaluranBimbinganKelompok

InstrumenBK

HimpunanData

KonferensiKasus

Alih TanganKunjungan

Rumah

Bim. Pribadi

Bim. Sosial

Bim. Belajar

Bim. Karir

Orientasi PembelajaranKonselingIndividu

KonselingKelompok

InformasiPenempatan/

PenyaluranBimbinganKelompok

InstrumenBK

HimpunanData

KonferensiKasus

Alih Tangan

KunjunganRumah

Mediasi Konsultasi

TampilanKepustakaan

Bim. Pribadi

Bim. Sosial

Bim. Belajar

Bim. Karir

Orientasi PembelajaranKonselingIndividu

KonselingKelompok

InformasiPenempatan/

PenyaluranBimbinganKelompok

InstrumenBK

HimpunanData

KonferensiKasus

Alih Tangan

KunjunganRumah

Mediasi Konsultasi

TampilanKepustakaan

Advokasi

Sejak tahun 1993 penyelenggaraanpelayanan Bimbingan dan Konseling (BK)memperoleh perbendaharaan istilah baruyaitu BK Pola-17. Hal ini memberi warnatersendiri bagi arah bidang, jenis layanandan kegiatan pendukung BK di jajaranpendidikan dasar dan menengah

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan konsultasi dan layananmediasi merupakan layananhasil pengembangan dari BK Pola 17 Plus.Dengan adanya pengembangan layananini, maka layanan konsultasi dan layananmediasi secara otomatis menjadi bidangtugas konselor dalam pelayananBimbingan dan Konseling, khususnyapelayanan BK di sekolah.

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Program layanan bimbingan konselingtidak dapat berjalan dengan efektif apabilatidak didukung dengan profesionalismenya guruBK tersebut dalam melayani siswanyadenganterprogram secara efektif apabila kurangatau tidak didukung faktor lain, misalnyafaktorpengalaman bekerja.Layanan konselingyang diberikan kepada peserta didik untukbelajar dengan efektif. Efektivitas konselingdapat tercapai bila seorang konselor atau gurupembimbing melaksanakan pola yangdisempurnakan POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepadasiswa untuk mengembangkan diripribadinya sehingga menjadi pribadi yangmantap dan mandiri serta mampumengoptimalkan potensi yang dimilki.

Bimbingan Pribadi

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepadasiswa untuk mengenal lingkungannyasehingga mampu bersoaialisasi denganbaik dan menjadi pribadi yangbertanggung jawab

Bimbingan Sosial

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepadasiswa untuk dapat membentuk kebiasaanbelajar yang baik, mengembangkan rasaingin tahu dan menumbuhkan motivasiuntuk mengembangkan ilmu pengetahuan

Bimbingan Belajar

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Bimbingan yang diberikan kepadasiswa untuk dapat merencanakan danmengembangkan masa depannya,berkaitan dengan dunia pendidikanmaupun dunia karir

Bimbingan Karir

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik memahamilingkungan baru, seperti lingkungan satuanpendidikan bagi siswa baru, dan obyek-obyek yang perlu dipelajari, untukmenyesuaikan diri serta mempermudahdan memperlancar peran di lingkunganbaru yang efektif dan berkarakter.

Layanan Orientasi

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik menerimadan memahami berbagai informasi diri,sosial, belajar, karir/ jabatan, danpendidikan lanjutan secara terarah,objektif dan bijak.

Layanan Informasi

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konseling yangmembantu peserta didik menguasai kontentertentu, terutama kompetensi dan ataukebiasaan dalam melakukan, berbuat ataumengerjakan sesuatu yang berguna dalamkehidupan di sekolah/madrasah, keluarga, danmasyarakat sesuai dengan tuntutan kemajuandan berkarakter-cerdas yang terpuji, sesuaidengan potensi dan peminatan dirinya.

Layanan Pembelajaran

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik memperolehpenempatan dan penyaluran yang tepat didalam kelas, kelompok belajar,peminatan/lintas minat/pendalamanminat, program latihan, magang, dankegiatan ekstrakurikuler secara terarah,objektif dan bijak.

Layanan Penempatan/Penyaluran

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik dalammengentaskan masalah pribadinya melaluiprosedur perseorangan.

Layanan Konseling Individu

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik dalampengembangan pribadi, kemampuanhubungan sosial, kegiatan belajar,karir/jabatan, dan pengambilankeputusan, serta melakukan kegiatantertentu sesuai dengan tuntutan karakteryang terpuji melalui dinamika kelompok.

Layanan Bimbingan Kelompok

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik dalampembahasan dan pengentasan masalahyang dialami sesuai dengan tuntutankarakter-cerdas yang terpuji melaluidinamika kelompok.

Layanan Konseling Kelompok

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik dan ataupihak lain dalam memperoleh wawasan,pemahaman, dan cara-cara dan atauperlakuan yang perlu dilaksanakan kepadapihak ketiga sesuai dengan tuntutankarakter-cerdas yang terpuji.

Layanan Konsultasi

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik dalammenyelesaikan permasalahan danmemperbaiki hubungan dengan pihak lainsesuai dengan tuntutan karakter-cerdasyang terpuji.

Layanan Mediasi

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Layanan bimbingan dan konselingyang membantu peserta didik untukmemperoleh kembali hak-hak dirinya yangtidak diperhatikan dan/atau mendapatperlakuan yang salah sesuai dengantuntutan karakter-cerdas yang terpuji.

Layanan Advokasi

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Kegiatan mengumpulkan data tentangdiri siswa dan lingkungannya, melaluiaplikasi berbagai instrumen, baik tesmaupun non-tes.

Instrumen BK

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Kegiatan menghimpun data yangrelevan dengan pengembangan pesertadidik, yang diselenggarakan secaraberkelanjutan, sistematis, komprehensif,terpadu, dan bersifat rahasia.

Himpunan Data

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

kegiatan membahas permasalahanpeserta didik dalam pertemuan khususyang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapatmemberikan data, kemudahan dankomitmen bagi terentaskannya masalahpeserta didik melalui pertemuan, yangbersifat terbatas dan tertutup.

Koferensi Kasus

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Kegiatan memperoleh data,kemudahan dan komitmen bagiterentaskannya masalah peserta didikmelalui pertemuan dengan orang tua danatau anggota keluarganya.

Kunjungan Rumah

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

Kegiatan menyediakan berbagaibahan pustaka yang dapat digunakanpeserta didik dalam pengembanganpribadi, kemampuan sosial, kegiatanbelajar, dan karir/ jabatan.

Tampilan Kepustakaan

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA

kegiatan untuk memin-dahkanpenanganan masalah peserta didik kepihak lain sesuai keahlian dan kewenanganahli yang dimaksud.

Alih Tangan

POLA 17POLA 17+POLA SEMPURNA