Download - Perkembangan siswa smp
![Page 1: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/1.jpg)
PerkembanganPerkembangan siswa SMP siswa SMPPaulus Hidayat, PsiPaulus Hidayat, Psi
![Page 2: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/2.jpg)
Situasi siswa-siswi SMP Mulai merasa diri ‘besar’ untuk
membuat keputusan sendiri,Merasa masih ‘kecil’ untuk
bertanggung jawab Lebih mudah terpengaruh oleh
orang yang dianggapnya mengerti dirinya, dibandingkanoleh orang yang dianggapnya
tidak mengerti dirinya.
![Page 3: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/3.jpg)
Masa pubertas merupakan masa peralihan dari masa anak-anak ke masa remaja. Tiap peralihan masa perkembangandisertai oleh krisis perkembangankrisis perkembanganyang ditandai dengan:kebingungan, kecemasan, rasa ingin tahu,mencoba-coba tingkah laku baru, kadang menimbulkan kesan tidak patuh,merasa tidak dimengerti.
![Page 4: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/4.jpg)
Gejala perkembangan pubertas
FisikKebutuhan dan dorongan
Kehidupan perasaanDaya juang, ketekunan dan disiplin
PikiranPergaulan
Agama dan moral
![Page 5: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/8.jpg)
UsiaUsia KemampuanKemampuan KepatuhanKepatuhan
AnakAnak Rendah Rendah Tinggi Tinggi
PerluPerlu Bantuan Bantuan Pengawasan, Pengawasan, pengarahanpengarahan
RemajRemajaa
Sedang Sedang Sedang Sedang
PerluPerlu KesempatanKesempatanutk mencoba,utk mencoba,
utk utk mmemperbaikiemperbaiki
Dialog, masukan, Dialog, masukan, penjelasan, logikapenjelasan, logika
DewasDewasaa
Semakin tinggiSemakin tinggi Cenderung rendah, Cenderung rendah, disiplindisiplin
PerluPerlu KepercayaanKepercayaan Kebebasan Kebebasan
![Page 9: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/9.jpg)
Kepatuhan tetap harus adasampai manusia itu dewasa,untuk menyesuaikan diri denganlingkungan hidup, kerja.
Kepatuhan berkembang jadi disiplin,mematuhi aturankarena kesadaran sendiri,bukan karena dituntut lingkungan.
![Page 10: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/10.jpg)
Prinsip pendidikan pubertas
1. Mendampingi anak pubersesuai dengan kematangan anak.
Mengenali kelebihan-kekurangan anak. Mengenali kesiapan anak
untuk diberi kebebasan. Mendorong anak untuk
belajar kemampuan baru,selangkah maju,
belajar untuk mandiri.
![Page 11: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/11.jpg)
Bila sudah mampu, maju.Bila sudah mampu, maju.
Bila belum mampu,Bila belum mampu,pertahankan yang adapertahankan yang ada
atau mundur ke tahap sebelumnya.atau mundur ke tahap sebelumnya.
![Page 12: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/12.jpg)
2. Untuk mempelajari sesuatuanak perlu pengulangan,
hal ini membutuhkanketabahan dan kreativitas
orang dewasa. Orang dewasa perlu mengulangi,
dengan cara yang bervariasi,bimbingan sampai anak
dapat mandiri.
![Page 13: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/13.jpg)
3. Memberi tanggapan yang selaras terhadap usaha dan hasil
yang dicapai anak.
Memberi tanggapan berupaimbalan yang berarti buat anak
atauhukuman yang membuat anak jera. Tanggapan harus konsisten,
kalau ada perubahan harus beralasan.
Kesamaan pandanganmengenai prinsip pendidikan
antara berbagai pihak yang mendidik,ayah, ibu, sekolah.
![Page 14: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/14.jpg)
Memahami anak tidak sama denganmengikuti keinginan anak.
Menyayangi anak tidak sama denganmemanjakan anak.
Setiap usaha untuk mencapai hasil,selalu menuntut pengorbanan
(waktu, tenaga, pikiran, perasaan, materi)
Kadang orang tua perlu berkorban,kadang anak perlu berkorban,
secara seimbang.
![Page 15: Perkembangan siswa smp](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55880429d8b42a83068b458a/html5/thumbnails/15.jpg)
Terima KasihTerima Kasih
Paulus Hidayat, PsiPaulus Hidayat, Psi