i
PENGEMBANGAN MEDIA ROLLING BOARD PADA PEMBELAJARAN
IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH:
AHMAD SULAIMAN
NIM:201210430311275
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
v
MOTTO
“Jika kamu berbuat baik, berarti kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri dan jika
kamu berbuat jahat, maka (kejahatan) itu bagi dirimu sendiri”.
(QS.Al-Isra’: 7)
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat, dan
hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan
benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Rasa terimakasih
penulis persembahkan untuk:
1. Abah Kadir dan Ibu Futikhat tercinta yang senantiasa memberikan doa setiap
harinya dan dukungan serta kasih sayang yang tulus dan ikhlas demi
kelancaran dalam penulisan skripsi ini.
2. Keluarga terkasih dan tersayang, Mas Ahmad Zainul Arifin & Mas Ainur
Rofiq beserta Mbak Ulfah yang selalu memberikan doa, motivasi dan kasih
sayang sehingga terselesaikannnya tugas akhir ini.
3. Sahabat seperjuanganku Anggie, Rurin, Arif, Ardillah, Mukhlis yang telah
memberikan dukungan dan semangat sehingga terselesaikannya tugas akhir
ini.
4. Sahabat kontrakan AJP21 Ghofar, Rian, Yuan, Rofi, Putra, dan Arif yang
telah memberikan dukungan dan semangat sehingga terselesaikannya tugas
akhir ini.
5. Seseorang yang senantiasa menemaniku Kiki Afriliani yang telah memberikan
semangat dan doa dalam mengerjakan tugas akhir ini hingga selesai.
6. Teman-teman PGSD angkatan 2012 khususnya kelas C, yang telah berjuang
bersama dari semester I terimakasih atas kebersamaannya.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul
“Pengembangan Media Rolling Board Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah
Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu
tercurahkan kepada junjungan nabi kita kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimaksih kepada yang terhormat:
1. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
2. Delora Jantung Amelia, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Alif Lailah, S.Pd selaku guru kelas IV yang telah mendampingi dan
memberikan arahan pada saat melakukan observasi dan penelitian
4. Kepala Sekolah SDN Kersikan Gondangwetan, Kabupaten Pasuruan, yang
telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 3 Agustus 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ......................................................................................... i
Lembar Persetujuan ................................................................................ ii
Lembar Pengesahan ................................................................................. iii
Surat Pernyataan ..................................................................................... iv
Motto ......................................................................................................... v
Persembahan ............................................................................................ vi
Abstrak ...................................................................................................... vii
Abstract .................................................................................................... viii
Kata Pengantar ....................................................................................... ix
Daftar Isi ................................................................................................... x
Daftar Tabel .............................................................................................. xii
Daftar Gambar ......................................................................................... xiii
Daftar Lampiran ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ..................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah................................................................ 4 1.3 Tujuan Pengembangan ........................................................ 4 1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan ................................... 4 1.5 Manfaat Penelitan ................................................................ 5 1.6 Asumsi Keterbatasan Pengembangan ................................. 7 1.7 Definisi Operasional ........................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Pengembangan ................................................... 10 2.2 Media Pembelajaran ............................................................ 11
2.2.1 Pengertian Media Pembelajaran ................................. 11 2.2.2 Jenis-jenis Media Pembelajaran ................................. 12 2.2.3 Manfaat dan fungsi Media pembelajaran ................... 15 2.2.4 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran..................... 16
2.3 Ilmu Pengetahuan Alam ...................................................... 19 2.3.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ........................... 19 2.3.2 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam ................................ 20 2.3.3 Ruang Lingkup Pembelajaran IPA di SD ................... 21 2.3.4 Tujuan Pembelajaran IPA di SD ................................. 22 2.3.5 Materi IPA tentang Rantai Makanan .......................... 23
2.4 Media Rolling Board ........................................................... 24 2.4.1 Pengertian Media Rolling Board ................................ 24 2.4.2 Tujuan dan Manfaat Media Rolling Board ................. 24 2.4.3 Desain Media Rolling Board ...................................... 24 2.5 Penelitian yang Relevan ...................................................... 31 2.3 Kerangka Pikir ..................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
3.1 Model Penelitian dan Pengembangan .................................. 33
xi
3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan .............................. 33 3.3 Subjek Uji Coba .................................................................. 36 3.3.1 Subjek Uji Coba Ahli ................................................ 36 3.3.2 Subjek Uji Coba Skala Kecil dan Besar .................... 36 3.4 Jenis Data ............................................................................. 37 3.5 Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 37 3.6 Teknik Analisis Data ........................................................... 39 3.6.1 Analisis Deskriptif Kualitatif ..................................... 39 3.6.2 Analisis Data Kuantitatif ........................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Penyajian Data Uji Coba ..................................................... 46 4.1.1 Potensi dan Masalah .................................................. 46 4.1.2 Pengumpulan Data .................................................... 47 4.1.3 Desain Produk............................................................ 47 4.1.4 Validasi Desain .......................................................... 53 4.1.5 Revisi Desain ............................................................. 58 4.1.6 Uji Coba Produk ........................................................ 60 4.1.7 Revisi Produk ............................................................ 61 4.1.8 Uji Coba Pemakaian .................................................. 62 4.1.9 Revisi Produk ............................................................ 63 4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................... 63
BAB V KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan .......................................................................... 65 5.2 Saran .................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Subjek Uji Coba Ahli ...................................................................... 36
Tabel 3.2 Kategori Penilaian Skala Likert ...................................................... 41
Tabel 3.3 Kriterian Kevalidan Data Angket Penilaian Validator Media
dan Materi ....................................................................................... 42
Tabel 3.4 Skala Guttman ................................................................................. 43
Tabel 3.5 Kriterian Kevalidan Data Angket Respon Guru dan Siswa ............ 43
Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli Media.............................................................. 54
Tabel 4.2 Hasil Validasi Ahli Materi .............................................................. 55
Tabel 4.3 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran IPA............................................ 57
Tabel 4.4 Hasil Rekapitulasi Skor Uji Coba Kelompok Kecil........................ 61
Tabel 4.5 Hasil Rekapitulasi Skor Uji Coba Kelompok Besar ....................... 62
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bentuk Papan Putar bagian depan dan bagian samping ............ 25
Gambar 2.2 Papan materi tampak depan dan tampak belakang.................... 26
Gambar 2.3 Cover Media ............................................................................ 27
Gambar 2.4 Daftar Isi Media ........................................................................ 27
Gambar 2.5 Ilustrasi Ekosistem sawah ........................................................ 28
Gambar 2.6 Ilustrasi Ekosistem laut ............................................................. 28
Gambar 2.7 Ilustrasi Ekosistem hutan .......................................................... 28
Gambar 2.8 Ilustrasi Ekosistem kebun.......................................................... 28
Gambar 2.9 Penggunaan Media .................................................................... 29
Gambar 2.10 Ilustrasi Papan Putar Permainan Monopoli .............................. 30
Gambar 2.11 Penyangga Media ..................................................................... 30
Gambar 2.12 Kerangka Berfikir ..................................................................... 32
Gambar 3.1 Langkah-langkah metode Research and Development (R&D).. 33
Gambar 4.1 Desain Papan Putar..................................................................... 49
Gambar 4.2 Desai Papan Materi 1 Media Rolling Board .............................. 50
Gambar 4.3 Desai Papan Materi 2 Media Rolling Board .............................. 50
Gambar 4.4 Desain Permainan Media Rolling Board .................................... 51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan Media Rolling Board
di Kelas IV .............................................................................. 69
Lampiran 2 Hasil Observasi Analisis Kebutuhan Media Rolling Board
di Kelas IV .............................................................................. 71
Lampiran 3 Hasil Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi ........................... 72
Lampiran 4 Hasil Angket Validasi Ahli Materi Sesudah Revisi ............... 75
Lampiran 5 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran IPA materi Rantai Makanan
Kelas IV ................................................................................. 78
Lampiran 6 Hasil Validasi Ahli Media ...................................................... 81
Lampiran 7 Angket Uji Coba Kelompok Kecil ......................................... 84
Lampiran 8 Angket Uji Coba Kelompok Besar ......................................... 88
Lampiran 9 Analisis Data Validasi Ahli Media ......................................... 94
Lampiran 10 Analisis Data Validasi Ahli Materi ...................................... 95
Lampiran 11 Analisis Data Validasi Ahli Pembelajran IPA ...................... 97
Lampiran 12 Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil ............................. 98
Lampiran 13 Analisis Data Uji Coba Pemakaian ...................................... 99
Lampiran 14 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) ....................... 100
Lampiran 15 Langkah-langkah Pembuatan Media Rolling Board ............ 117
Lampiran 16 Prosedur Penggunaan Media Rolling Board ........................ 119
Lampiran 17 Dokumentasi Uji Coba Kelompok Kecil ............................. 121
Lampiran 18 Dokumentasi Kelompok Besar ............................................ 122
Lampiran 19 Surat Ijin Melakukan Penelitian ........................................... 125
Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .................... 126
Lampiran 21 Biodata Penulis ..................................................................... 127
xv
DAFTAR PUSTAKA
Afrilianasari, Fisa.2014. Pengembangan Modul Cetak Bergambar Ilustrasi Mata Pelajaran Seni Rupa untuk Peserta Didik Kelas VIII SMPN 6 Magelang. UNY
Arifin, Mulyati. 2009. Ilmu pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Siswa Kelas 4 SD. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta.
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Budi, Wahyu.S. 2012. Hakikat Pembelajaran IPA di SD. Online. http://long life
education..com. diakses pada 10 Maret 2016. Iskandar, 2001. “Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam ”. IKIP Malang. Laurentia, Jessica. 2014. Perancangan Board Game untuk Meningkatkan
Kreatifitas Menulis dan Menggambar Anak-Anak. Jurnal Program Studi Desain Komunikasi Visual. UKP: Surabaya.
Sadiman, Arif, dkk. 2006. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya). Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta:
Prenadamedia Group Sudirman, dkk, 1988. “Ilmu Pendidikan”. Bandung: Remadja Karya. Sudjana, 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito Bandung. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif,dan R&D). Bandung: CV.Alfabeta. Suyitno, 2002. “Ilmu Alamiah Dasar”. Universitas Negeri Yogyakarta. Syaodih, Nana. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset. Trianto, 2013.Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prenada
Media Grup.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2002 Tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Bandung: Citra Umbara.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara.
67
xvi
Wahyudi, Ikhwan SD. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Siswa Kelas 4 SD. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran (Landasan dan Aplikasinya). Jakarta: Rineka Cipta.
Wilujeng, Insih. 2010. Membangun Karakter Siswa Melalui Penerapan Standar-Standar Dalam Pembelajaran IPA. Prodi Pendidiakn Fisika, FMIPA UNY: Yogyakarta. E.Jurnal. e-mail: [email protected] diakses pada 10 Maret 2016.
68