Download - Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
1/17
PENDIDIKAN KARAKTER
BAGI MAHASISWA
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
2/17
PENGERTIAN UMUM
(1) Pendidikan karakter adalah proses pendidikan yangbermaksud untuk menanamkan nilai-nillai
yangbaik seperti : agama, etika, budipekerti ,
kesopanan, kedisiplinan, kejujuran, kerukunan,
toleransi;
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
3/17
ARTI KARAKTER
Karasso Yunani, cetak biru, format dasar,sidik (Doni, 2007:90).
Mounier: Sikap yang sudah ada Sikap yang harus dikembangkan ke depan
Puskur: Watak, tabiat, akhlak, kepribadian yang terbentuk
dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yangdiyakini dan digunakan sebagai landasan untukcara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak(2010:3).
10/20/2014 sp/sains karakter 3
PENDIDIKAN KARAKTER
BANGSA
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
4/17
Nilai-nilai dan sikap hidup yangpositif, yang dimiliki seseorang
sehingga mempengaruhi tingkahlaku, cara berpikir dan bertindakorang itu
10/20/2014 sp/sains karakter 4
Secara sederhana:
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
5/17
TUJUAN PENDIDIKAN KARAKTER
Program pembinaan karakter adalah bertujuan untukmembentuk manusia seutuhnya dan seimbang, yang
memiliki dan melaksanakan nilai-nilai agama, moral,
kebangsaan yang kuat, hubungan interpersonal yang
baik, dan memberikan kontribusi pada kesejahteraanmasyarakat dan bangsa, dan akhirnya kepada dunia
pada umumnya.
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
6/17
49 CHARACTER QUALITIES:(CHARACTER FIRST, 2009)
Alertness . Diligence . Humanity . Security
Attentiveness . Discernment . Initiative . Self-control
Availability . Discretion . Joyfulness . Sensitivity
Benevolence . Endurance . Justice . Sincerity
Boldness . Enthusiasm . Loyalty . Thoroughness
Cautiousness . Faith . Meekness . Thriftiness Compassion . Flexibility . Obedience . Tolerance
Contentment . Forgiveness . Orderliness . Truthfulness
Creativity . Generosity . Patience . Virtue
Decisiveness . Gentleness . Persuasiveness . Wisdom
Deference . Gratefulness . Punctuality
Dependability . Honor . Resourcefulness Determination . Hospitality . Responsibility
MUNGKIN BELUM LENGKAP, TETAPI SEMUA DPT DISETUJUI:
BANYAK ASPEK KARAKTER YG DISETUJUI BERSAMA
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
7/17
NILAIBERKAITAN
DENGAN
NILAI & SIKAP
TUHAN religious, toleransi, dan tanggungjawab
SESAMA jujur, toleransi, demokratis,bersahabat, cinta damai, peduli sosial,
tanggungjawab;
TANAH AIR/BANGSA demokrasi, semangat kebangsaan,cinta tanah air, cinta damai, pedulisosial;
LINGKUNGAN peduli lingkungan, tanggungjawab.
PRIBADI/DIRI SENDIRI jujur, disiplin, kerja keras, kreatif,mandiri, ingin tahu, menghargaiprestasi, tanggungjawab;
10/20/2014 sp/sains karakter 7
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
8/17
NILAI NILAI
1. RELIGIUS 10. Semangat kebangsaan
2. J ujur 11. Cinta tanah air3. Toleransi 12. Menghargai prestasi
4. Disiplin 13. Bersahabat/komunikas
5. Kerja keras 14. Cinta damai
6. Kreatif 15. Gemar membaca7. Mandiri 16. Peduli sosial
8. Demokratis 17. Peduli Lingkungan
9. Rasa ingin tahu 18. Tanggung jawab10/20/2014 sp/sains karakter 8
Isi Pendidikan Karakter
Bangsa
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
9/17
9
INTERVENSI
HABITUASI
Perilaku
Berkarakter
MASYA-
RAKAT
PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAANAgama, Pancasi la,
UUD 1945,
UU No. 20/2003 ttg
Sisdiknas
TeoriPendidikan,
Psikologi,
Nilai, Sosial
Budaya
Pengalaman terbaik
(best practices)dan
praktik nyata
Nilai-nilaiLuhur
PERANGKAT PENDUKUNG
Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya,
Lingkungan, Sarana dan Prasarana,
Kebersamaan, Komitmen pemangku
kepentingan.
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
KELUARGASATUAN
PENDIDIKAN
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
10/17
www.themegallery.com
OLAH HATI:OLAH PIKIR:
OLAH
RASA DAN
KARSA:
OLAH RAGA:
Nilai-nilai
Luhur dan
Perilaku
Berkarakter
CerdasJujur
Bertang-gung
jawab
Peduli
Kreatif
Bersih
dan sehat
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
11/17
OLAH PIKIR
Cerdas
Kreatif
OLAH HATI
Jujur
Bertanggung jawab
OLAH RAGA (KINESTETIK)
Bersih
OLAH RASA dan KARSA
Peduli
Kreatif
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
12/17
OLAH PIKIR
FATHONAH
THINKER
KECERDASAN INTELEKTUAL
Cerdas
OLAH HATI
SIDDIQ
BELIEVER
KECERDASAN SPIRITUAL
Jujur
OLAH RAGA (KINESTETIK)
AMANAH
DOER
KECERDASAN SOSIAL
Bertanggung jawab
OLAH RASA
TABLIGH
NETWORKER
KECERDASAN EMOSIONAL
Peduli dan Kreatif
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
13/17
INTRA-
PERSONAL
INTER-
PERSONAL
LOGIKA RASA
OLAH PIKIR
FATHONAH
THINKER
IQ
(Bervisi, Cerdas, Kreatif,
Terbuka)
OLAH HATI
SIDDIQ
BELIEVER
SQ
(Jujur, Ikhlas, Religius,
Adil)
OLAH RAGA
AMANAH
DOER
AQ
(Gigih, Kerja Keras, Disiplin,
Bersih, Bertanggungjawab)
OLAH RASA/KARSA
TABLIGH
NETWORKER
EQ(Peduli, Demokratis,
Gotongroyong, Suka
membatu)
LOGIKA RASA
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
14/17
www.themegallery.com
Iman taqwa -----Akhlak mulia
Akhlak mulia mendasari kecerdasan hati, pikir, rasa, raga.
Olah hati : jujur, respek (hormat/peduli), tanggungjawab,membela kebenaran, rela berkorban, santun, disiplin
Olah pikir : cerdas, kreatif, analitis, kritis, problem solving
Olah rasa : cinta (orangtua, tanah air), sayang, semangat,
rasa kebangsaan, estetika (rasa keindahan), etis, tegar, kerja
keras
Olah raga (kinestetik): sehat, bersih, menarik,
Keempat olah di atas masing-masing mempunyai kecerdasan
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
15/17
SD
SMP
PT
SMA
Pendidikan
KARAKTER
pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnyabudi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak.
Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan
kesempurnaan hidup anak-anak kita.. (Ki Hajar Dewantoro)
Pendidikan Komprehensif:Pendidikan Komprehensif:Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, InovatifIlmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, Inovatif
Pendidikan
AKADEMIK
DSB
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
16/17
SASARAN PENDIDIKAN KARAKTER
Program pembinaan karakter diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki ciri sikapmental sebagai berikut:
(1) Menjunjung tinggi nilai agama, moral dan etika.
(2) Memiliki rasa bangga dan cinta terhadap bangsa dan negara.
(3) Menghayati nilai-nilai kejuangan pahlawan dan mengaplikasikannyadalam kehidupan sehari-hari.
(4) Memiliki rasa ingin tahu (lively curiosity) yang rasional, kritis, dan
independen dalam memecahkan masalah-masalah masyarakat, bangsa dannegara.
(5) Memiliki sikap mental yang bangga kepada profesi dan ilmu masing-masing untuk berperan sebagai agen perubah (agent of change) bagikemajuan umat manusia.
(6) Menjadi pribadi yang memiliki kebiasaan yang sehat (healthy habits),terhindar dari pengaruh radikalisme, eksklusifisme, obat terlarang,
minuman keras, dan pergaulan bebas.(7) Mampu dan terampil untuk dapat berpikir, bertindak, danmenyampaikan gagasan (be able to think for and express themselves) secaralisan maupun tulisan.
(8) Memperlihatkan sikap toleran dan hormat kepada dosen, tenagaadministrasi, dan civitas akademika lain, serta memiliki kemauan untukberbagi dan membantu orang lain.
-
7/23/2019 Pengantar Pendidikan Karakter ITN-1
17/17
INDIKATOR(1) Untuk mengetahui keberhasilan pendidikan karakter, mahasiswa
diberikan target capaian prestasi sebagai berikut:1. Pada semester ke 1: sudah mengikuti kegiatan kemahasiswaan (seminar, diskusi, pelatihan dan workshop)
2. Pada semester ke 2: sudah menjadi anggota minimal satu organisasikemahasiswaan atau organisasi massa atau organisasi kepemudaan
3. Pada semester ke3: sudah menjadi pengurus kegiatan/organisasi
kemahasiswaan atau organisasi massa atau organisasi kepemudaan4. Pada semester ke 4: sudah membuat minimal 1 proposal PKM ataukarya ilmiah
5. Pada semester ke 5 dan 6: sudah mengikuti perlombaan/kejuaraanmahasiswa
6. Pada semester ke 7 dan/atau 8 sudah membuat publikasi ilmiah