Transcript
Page 1: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

i

SKRIPSI

Oleh:

NIZAR ALAMIN

K4613103

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR TOLAK PELURU

PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI BANYUANYAR II

KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017

Page 2: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

ii

Page 3: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

iii

Oleh:

NIZAR ALAMIN

K4613103

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Keseha

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR TOLAK PELURU

PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI BANYUANYAR II

KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017

Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Page 4: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

iv

Page 5: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

v

Page 6: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

vi

ABSTRAK

Nizar Alamin. K413103. PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR TOLAK PELURU

PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI BANYUANYAR II KOTA SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret. Juni 2017.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar

tolak peluru melalui pendekatan bermain dalam pembelajar penjas pada peserta

didik kelas V SD Negeri Banyuanyar II Tahun ajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari dua pertemuan dalam setiap siklusnya.

Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri

Banyuanyar II yang berjumlah 32 peserta didik terdiri dari 21 peserta didik putra

dan 11 peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta

didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan

data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi

data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada

analisis kualitatif persentase.

Hasil penelitian pada prasiklus hanya 9 peserta didik yang tuntas (28.125%)

dan 23 peserta didik tidak tuntas (71.875%). Pada siklus I diperoleh hasil belajar

peserta didik yang telah tuntas sebanyak 18 peserta didik (56.25 %) dan 14 peserta

didik tidak tuntas (43.75%). Dengan perolehan afektif (71.875%), psikomotor

(53,125%) dan kognitif (84,375%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar peserta

didik yang telah tuntas sebanyak 28 peserta didik (87.5%) dan 4 peserta didik tidak

tuntas (12.5%). Dengan perolehan afektif (93.75%), psikomotor (87.50%) dan

kognitif (84.375%) Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan

terjadinya peningkatan yang sesuai target pencapaian.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Penggunaan

pendekatan bermain dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak

dasar tolak pelurunpada peserta didik kelas V SD Negeri Banyuanyar II tahun

ajaran 2016/2017.

Kata kunci : Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Gerak Dasar Tolak Peluru

Page 7: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

vii

ABSTRACT

Nizar Alamin. K4613103. IMPLEMENTATION APPROACH TO PLAY FOR

IMPROVING LEARNING OUTCOMES OF MOTION BULLET REJECT

BASIC CLASS STUDENTS V SD NEGERI BANYUANYAR II YEAR

2016/2017. research teaching training and education university of sebelas maret.

Juni 2017.

The purpose of this research is to improve learning outcomes of basic

motion shot put through play approach in physical education learner learner

Banyuanyar Elementary School fifth grade II 2016/2017 academic year

This research is a Classroom Action Research (PTK). This study was

conducted in two cycles, consisting of four stages in each cycle consisting of

planning, action implementation, observation and reflection. Subjects in Action

Research This class is the fifth grade students SD Negeri Banyuanyar II, amounting

to 32 students consisting of 21 students and 11 female students. Sources of data in

this study come from students, researchers and teachers who act as collaborators.

Techniques of collecting data using tests and observations. Data validity using data

triangulation technique. Data analysis using qualitative descriptive technique based

on qualitative analysis percentage.

Result of research on prasiklus only 9 complete student (28.125%) and 23

students unfinished (71.875%). In the first cycle obtained the results of student

learning that has been completed as many as 18 students (56.25 %) and 14 students

are not complete (43.75%). With the acquisition of affective averages (71.875%),

psychomotor (53,125%) and cognitive (84,375%). In the second cycle obtained the

results of student learning that has been completed as many as 28 students (87.5%)

and 4 students is not complete (12.5%). With the acquisition of affective averages

(93.75%), psychomotor (87.50%) and cognitive (84.375%) Based on the analysis

results from cycle I and cycle II showed a significant increase and target

achievement.

Based on the results obtained the conclusion that: The use of play in the

learning approach can improve learning outcomes reject the basic motion bullet

reject on the students of class V SD Negeri Banyuanyar II academic year

2016/2017.

Keywords: Implementation approaches to improve learning outcomes play

a basic shot put

Page 8: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

viii

MOTTO

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu, maka ia termasuk di jalan Allah

sampai ia kembali”

(HR. At-Tirmidzi)

“Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang

yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”

(Depag RI)

“Barang siapa yang permudahkan kesulitan orang lain, maka Allah akan

permudahkannya urusannya dunia dan akhirat”

(HR. Muslim)

“Jika lelah tak sebanding dengan dengan apa yang yang kita harapkan, maka

ikhlas menjadi alasan kita untuk tetap berjuang”

“Tiada hasil yang memuaskan tanpa mengikuti prosesnya”

(Penulis)

Page 9: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

ix

PERSEMBAHAN

Teriring Syukurku pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk :

Bapak Saebani dan Ibu Sumarsih

Almamater Penjaskesrek FKIP UNS

Guru Penjas di SD Negeri Banyuanyar II Kota Surakarta

Page 10: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang

berjudul “Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Gerak Dasar Tolak Peluru Peserta Didik Kelas V SD Negeri Banyuanyar II

Kota Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terimakasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. dan Drs. Sunardi, M.Kes. Selaku

Pembimbing I dan Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan,

motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.

4. Drs. Sunardi, M.Kes. selaku pembimbing akademik.

5. Kepala SD Negeri Banyuanyar II Kota Surakarta, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

6. Sigit, S.Pd Selaku Guru Mata Pelajaran PJOK SD Negeri Banyuanyar II

Kota Surakarta.

7. Para peserta didik kelas V SD Negeri Banyuanyar II Kota Surakarta, yang

telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Teman-teman Penjas angkatan 2013, terimakasih untuk semangat dan

motivasi dan pengalaman yang tak terlupakan.

9. Sahabat-sahabat saya Kontraan Caturmanungggal (Asrul, Ahsan, Alfianto,

Alan, Fajar, Abdul, Getta dan Bahrul) yang turut membantu dalam

Page 11: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xi

penyusuan skripsi ini dan teman – teman saya yang tidak bisa saya sebutkan

satu persatu dalam penulisan Skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

sebuah keterbatasan. Meskipun demikian, diharapkan semoga Skripsi ini

bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya.

Surakarta, Juli 2017

Penulis

Page 12: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................. i

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ......................................... ii

PENGAJUAN .................................................................................................. iii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iv

PENGESAHAN ............................................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

MOTTO ........................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori

1. Hakikat Atletik .............................................................................. 5

2. Hakikat Gerak Dasar ..................................................................... 5

a. Pengertian Gerak Dasar ........................................................... 5

b. Jenis/Bentuk-bentuk Gerak Dasar ........................................... 6

3. Hakikat Tolak Peluru .................................................................... 6

a. Pengertian Tolak Peluru .......................................................... 6

b. Gerak Dasar Tolak Peluru ....................................................... 7

Page 13: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xiii

Halaman

1) Cara memegang peluru ..................................................... 7

2) Cara meletakan peluru di bahu ......................................... 9

3) Sikap Awal ....................................................................... 9

a) Awalan menyamping ................................................... 9

b) Awalan membelakangi ................................................. 10

4) Gerak menolak .................................................................. 10

5) Sikap setelah menolak peluru ........................................... 11

6) Memelihara keseimbangan ............................................... 11

7) Kesalahan-kesalahan dalam tolak peluru ......................... 12

c. Sarana dan Prasarana Tolak Peluru ......................................... 12

4. Hakikat Belajar .............................................................................. 13

a. Pengertian Belajar ................................................................... 13

b. Ciri-ciri Belajar ....................................................................... 15

c. Prinsip-prinsip Belajar ............................................................ 15

d. Prinsip-prinsip Belajar Anak Usia Dini .................................. 17

e. Komponen Belajar Mengajar .................................................. 19

f. Hasil Belajar ............................................................................ 22

5. Hakikat Pendekatan Pembelajaran ................................................ 23

6. Hakikat Bermain ........................................................................... 24

a. Pengertian Bermain ................................................................. 24

b. Ciri-Ciri Bermain .................................................................... 26

c. Prinsip-Prinsip Belajar Melalui Bermain ................................ 27

d. Pengembangan Keterampilan Bermain Di Sekolah Dasar ...... 27

7. Pembelajaran Tolak Peluru Melalui Pendekatan Bermain ............. 29

B. Kerangka Berfikif................................................................................. 33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 36

1. Tempat Penelitian ........................................................................... 36

2. Waktu Penelitian ............................................................................ 36

Page 14: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xiv

Halaman

B. Subjek Penelitian .................................................................................. 37

C. Sumber Data ......................................................................................... 37

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .................................................... 37

E. Teknik Analisis Data ............................................................................ 38

F. Analisa Data ......................................................................................... 39

G. Indikator Kinerja Penelitian ................................................................. 49

H. Prosedur Penelitian............................................................................... 40

I. Proses Penelitian .................................................................................. 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Patindakan ............................................................................ 47

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus.................................................. 47

1. Siklus I ............................................................................................. 47

a. Rencana tindakan I ...................................................................... 48

b. Pelaksanaan tindakan I ................................................................ 48

c. Observasi dan interpretasi tindakan I .......................................... 52

d. Analisa dan refleksi tindakan I ................................................... 55

e. Deskripsi data tindakan I ............................................................ 56

2. Siklus II ........................................................................................... 58

a. Rencana tindakan I ...................................................................... 58

b. Pelaksanaan tindakan I ................................................................ 59

c. Observasi dan interpretasi tindakan I .......................................... 63

d. Analisa dan refleksi tindakan I ................................................... 65

e. Deskripsi data tindakan I ............................................................ 66

C. Rekapitulasi Tindakan Antar Siklus .................................................... 67

D. Pembahasan .......................................................................................... 68

BAB V SIMPULAN

A. Simpulan .............................................................................................. 70

B. Implikasi ............................................................................................... 70

C. Saran ..................................................................................................... 71

Page 15: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xv

halaman

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 73

LAMPIRAN .................................................................................................... 75

Page 16: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Rincian Waktu Kegiatan dan Jenis Kegiatan Penelitian ................. 36

Tabel 3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................ 38

Tabel 3.3. Persentase Target Capaian .............................................................. 39

Tabel 4.1. Deskripsi Awal Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru ............... 46

Table 4.2 Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru Siklus I ............ 57

Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru Siklus II ........... 66

Tabel 4.4 Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru .. 68

Page 17: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xvii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Macam- Macam Cara Memegang Peluru.............................................. 8

Gambar 2. Cara meletakan ppeluru di bahu ............................................................ 9

Gambar 3. Rangkaian teknik Tolak Peluru ........................................................... 11

Gambar 4. Lapangan Tolak Peluru ....................................................................... 13

Gambar 5. Permainan Mendorong Bola................................................................ 30

Gambar 6. Permainan Mendorong Bola Melalui Rintangan Tali ......................... 30

Gambar 7. Permainan Mendorong Ke Sasaran ..................................................... 31

Gambar 8. Permainan mendorong ke lingkaran .................................................... 31

Gambar 9. Mendorong bola dengan jarak ............................................................. 32

Gambar 10. Mendorong bola melewati simpai ..................................................... 32

Gambar 11. Mendorong bola adu jauh ................................................................. 33

Gambar 12. Kerangka Berfikir ............................................................................. 35

Gambar 13. Satu Siklus Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Prosedur

Mikro ................................................................................................... 41

Gambar 14. Diagram Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru Pra Tindakan .... 46

Gambar 15. Diagram Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru Siklus I ............. 57

Gambar 16. Diagram Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru Siklus II ............ 67

Gambar 17. Diagram Rekapitulasi Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Peluru

Setelah Dilakukan Tindakan ............................................................ 68

Page 18: PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK … filevi abstrak nizar alamin. k413103. penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru peserta didik kelas

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus Pembelajaran ...................................................................... 76

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ...................... 79

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ..................... 93

Lampiran 4. Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar (PMB) ...................... 108

Lampiran 5. Data Awal Penelitian ...................................................................... 111

Lampiran 6. Data Penelitian Siklus I .................................................................. 113

Lampiran 7. Data Penelitian Siklus II ................................................................. 143

Lampiran 8. Dokumentasi ................................................................................... 173

Lampiran 9. Pengajuan Judul Skripsi.................................................................. 175

Lampiran 10. Validsi Proposal Skipsi ................................................................. 176

Lampiran 11. Surat Keputusan Menyusun Ijin Skripsi ....................................... 177

Lampiran 12. Surat Ijin Peneletian Ke Sekolah .................................................. 178

Lampiran 13. Surat Permohonan ijin Penelitian ................................................. 179

Lampiran 14. Surat Keterangan Sekolah ............................................................ 180


Top Related