MENGANALISIS PERAN PENDIDIKAN DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI
Bagus Kisworo, Universitas Negeri Jogjakarta 2010
Esensi Pendidikan dan Kesehatan dalam Pembangunan Ekonomi
Pendidikan dan kesehatan memainkan peran kunci dalam membentuk kemampuan sebuah Negara berkembang untuk menyerap teknologi modern dan untuk mengembangkan kapasitas agar tercipta pertumbuhan serta pembangunan yang berkelanjutan
Keterkaitan antara investasi dalam bidang kesehatan dan pendidikan
Modal kesehatan yang lebih baik dapat meningkatkan pengembalian atas investasi dalam pendidikan karena:
Kesehatan adalah factor penting dalam kehadiran sekolah Anak-anak yang sehat lebih berprestasi di sekolah/dapat belajar
secara efisien Individu yang sehat lebih mampu menggunakan pendidikan secara
produktif disetiap waktu dalam kehidupannya
Modal pendidikan yang lebih baik dapat meningkatkan pengembalian atas investasi dalam dalam kesehatan karena:
Banyak program kesehatan bergantung pada berbagai ketrampilan yang dipelajari di sekolah (termasuk melek huruf dan angka)
Sekolah mengajarkan pokok-pokok kesehatan pribadi dan sanitasi Dibutuhkan pendidikan untuk membentuk dan melatih petugas
pelayanan kesehatan
Hubungan dialektis pendidikan dan pembangunan ekonomi
PEMB EKONOMI PENDIDIKAN Pertumbuhan ekonomi investasi/
mampu membiayai pendidikan Pemerataan kesempatan berusaha
peningkatan pendapatan membiayai pendidikan.
PENDIDIKAN PEMB EKONOMI Tenaga terdidik, terampil
produktivitas pertumbuhan ekonomi
Ppt.Sumarno,Phd
Ada dua alasan ekonomi mendasar yang memaksa kita percaya bahwa system pendidikan di banyak Negara berkembang pada dasarnya tidak memperhatikan aspek pemerataan(equality),
Pertama tingginya biaya oportunitas tenaga kerja yang harus ditanggung keluarga miskin jika anaknya bersekolah.
Kedua adanya proses berdimensi financial yang cenderung mendepak anak-anak keluarga miskin dari bangku sekolah selama masa pendidikannya tersebut seringkali masih diperberat lagi oleh adanya biaya sekolah yang cukup mahal pada tingkat lanjutan.
Permasalahan Pendidikan Kualitas Pendidikan Relevansi Pendidikan ElitismeManajemen Pendidikan Pemerataan Pendidikan
Subsidi persiswa sebagai presentase dari GNP keadaan 1985-anNegara subsidi Subsidi kumulatif GNP
US$SSD SL PT SD SL PT
Indonesia Malaysia PhilipinaThailandKorSelCina
10,813,65,411,616,68,8
16,320,54,513,38,326,7
3017063012248
6582337010053
14922551149149213
197905772091971025
47018605817122040273
Sumber ADB Education and Development in Asia and the pacific
Dalam Achmad Munib Dkk,Pengantar Ilmu Pendidikan2007
Perubahan paradigma pendidikan dan pembangunanAspek Pembangunan Paradigma Lama Paradigma Baru
Tujuan Pembangunan Menekankan pada pertumbuhan ekonomi dengan titik fokus pada strategi pembangunan “trickle down effects”
Menekankan pada pertum buhan ekonomi, pemerataan dan berkelanjutan dengan titik fokus pada strategi pe mbangunan partisipasi masyarakat dalam proses pembangunan
Fokus Pembangunan Pembangunan sumber daya alam Pembangunan sumber daya manusia
Strategi Pembangunan Mengarah pada eksploitasi Mengarah pada pengembangan
Strategi Investasi Menekankan pada tanah, buruh, dan modal
Menekankan pada ilmu pengetahuan dan informasi
Perspektif Pembangunan Nasional-sentralistik-birokratik Global villages dan desentralistik-debirokratik
Pembangunan SDM Orientasi pada otot Orientasi mind
Pendidikan Orientasi bukan ijasah sekolah Pendidikan sepanjang hayat standard kompetensi
Peran Pendidikan Luar Sekolah dalam Pembangunan
Pendidikan Luar Sekolah
Pendidikan sepanjang
hayat
Knowledge based Society
Knowledge based economy
Sudah saatnya pendidikan luar sekolah tidak lagi menjadi pendidikan yang bersifat alternatif tetapi merupakan pilihan bagi masyarakat untuk menempuh pendidikan
Kuadran Bob Sadino
Profesional
Terampil responabl
e
JalananTo do &
toghether
KampusLearn to
Know
Satu jam bersama Bob Sadino,TV One:7 Mei 2010,10.00WIB
Terima kasih