PEMBELAJARAN
MENYIMAK
KHOLID A.HARRAS
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
Universitas Pendidikan Indonesia
Ihwal MenyimakDefinisiKegiatan menangkap isi, pesan atau makna yang disampaikan melalui ujaran atau bahasa lisan
Peran Menyimak- Lebih dari 80% aktivitas komunikasi kita sehari-hariomong-dengar, termasuk KBM di persekolahan
- Kemampuan Menyimak menjadi penentu keberhasilan belajaranak, khususnya di SD
- Menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang pemerolehannya harus melalui proses latihan
Jenis-Jenis Menyimak
Ekstensif
Menyimak yang biasa dilakukan sehari-hari, terkadang tidak disengaja, dan dilakukan secara sepintas. Misalnya menyimak orang yang sedang bercakap/ngobrol, menyimak siaran hiburan di radio/TV, menyimak lagu/musik, dsj.
Jenis menyimak Ekstensif Menyimak Sekunder/ Pasif
Menyimak Sosial
Menyimak Estetika/Apresiasi
Intensif
Menyimak yang dilakukan secara sungguh-sungguh dan penuh konsentrasi karena bermaksud ingin menangkp isi informasi atau makna dari yang disimaknya tersebut. Misalnya kuliah, khutbah/ceramah, pengumuman resmi dsj.
Jenis menyimak Intensif Menyimak Kritis
Menyimak Konsentratif
Menyimak Eksploratif
Menyimak Introgatif
Menyimak Selektif
Menyimak Kreatif
Mendengar
Memahami
Menginterpretasi
Mengevaluasi
Tahapan Menyimak
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN MENYIMAK
Fisik
Pengalaman
Sikap
Motivasi
Jenis Kelamin
Lingkungan
Peran/Kedudukan Penyimak
KENDALA DALAM MENYIMAK
Psikologis Sikap Egois, berburuk sangka, enggan terlibat
nantinya, takut ditanya, takut mengalami
perubahan.
Terpaku pada Penampilan
Fisik/eksternal
Keterbatasan penguasaan bahasa
Kiat Meningkatkan Kemampuan Menyimak
Bersikap Positif
Bertindak Responsif
Mengatasi Gangguan yang muncul
Mencermati Topik, Maksud serta Bahan-bahan Penunjang Pembicaraan
Mencermati Rangkuman Pembicaraan
Teknik-teknik Pembelajaran
Menyimak
Simak-Ulang Ucap
Bisik Berantai
Identifikasi Kata Kunci
Parafrase
Merangkum
Indentifikasi Kalimat Topik
Menjawab Pertanyaan
Menyelesaikan Cerita