8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 1/14
PEMBELAJARAN KOPERATIF DALAM PENDIDIKAN MORAL KSSR2011VISHALACHE BALAKRISHNAN, [email protected]
(DI SAMPAIKAN OLEHPKP SKSK (JU PENDIDIKAN MORAL 2011)
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 2/14
ISI KANDUNGAN
Urutan daripada Pembelajaran Aktif (PA)
Kata Mukadimah
Sejarah Pembelajaran Koperatif (PKop.)
Mengapa Pembelajaran Koperatif? Ciri-ciri Pembelajaran Koperatif
Peranan Guru dalam Pembelajaran Koperatif
Cara mengendalikan PKop. dalam kelas PMoral
Jom Berbengkel!
Refleksi.
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 3/14
URUTAN DARIPADA PEMBELAJARAN AKTIF (PA)
PA ialah aktiviti yang dilakukan dalam bilikdarjah selain daripada mendengar secarapasif apa yang disampaikan oleh guru
PMoral.PA boleh dilakukan secara individu ataupun
berkumpulan.
Pembelajaran Koperatif (PKop) adalahsubset kepada PA.
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
PA PKop.
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 4/14
KATAMUKADIMAH
“What the child can do in
co-operation today he can do
alone tomorrow.”
(Vygotsky, 1986, p.188)
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 5/14
SEJARAH PKOP.1875-1880: Colonel Francis Parker, seorang penyelia
sekolah telah memperkenalkan PKop. di AmerikaSyarikat.
Maller (1929) telah mengkaji perbezaan di antarapembelajaran koperatif dan pembelajaran kompetetif di
Amerika Syarikat. Vygotsky (1978), seorang saintis dan pendidik Rusia
telah memperkenalkan konsep “zone of proximaldevelopment” (ZPD). ZPD bererti apa yang kanak-kanak
boleh laksanakan dengan bantuan pihak lain membantumereka meningkatkan tahap perkembangan danpembelajaran jika dibandingkan dengan melakukansesuatu seorang diri.
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 6/14
SEJARAH PKOP. (SAMBUNGAN) Dewey (1963) telah menekankan kepentingan aspek
sosial dalam pembelajaran. Deutsch (1949) telah mengkategorikan pembelajaran
kepada koperatif, kompetitif dan individualistik.V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
Koperatif Kompetitif Individualistik
-Bekerjasama untukmatlamat bersama.-Hasil kerjasamamemanfaatkan diri sendiridan ahli kumpulan lain.
-Kepelbagaian sebagaisumber dan aset.
-Hanya memikirkankemenangan.-Kemenangan lebihpenting daripadakecemerlangan.
-Semangat menentangdan mensabotaj.
-Kepentingan diri.-Kejayaan diri.-Egoism.-Kepelbagaian dianggapsebagai menggangu
perkembangan diri.
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 7/14
MENGAPA PKOP.?
Membekalkan pembelajaran yang lebih bermakna.
Murid bekerjasama dan mempunyai peranan berbezadalam kumpulan untuk menyiapkan sesuatu tugasan.
Melalui kerjasama dan interaksi, murid memahami,menghayati dan mengamalkan nilai yang diajar denganlebih mendalam dan menyeronokkan.
Lebih banyak peluang diberikan kepada murid untukmelibatkan diri dalam sesuatu aktiviti, lebih tinggiperingkat penglibatan murid (Knight & Bohlmeyer, 1990).
Murid bekerjasama dengan murid lain dan bukan setakatmenyiapkan kerja sendiri.
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 8/14
CIRI-CIRI PKOP. Pergantungan positif sesama ahli kumpulan- “sink or
swim together”. Interaksi positif antara ahli kumpulan-tugas dilaksanakan
bersama-sama dengan adanya perbincangan dankritikan.
Akauntabiliti individu dan kumpulan- semua ahlimenyumbang dan kejayaan kumpulan menjadi matlamatbersama.
Perkembangan kemahiran sosial- diajar dan mengajar,„modeled‟, berlatih, mengkritik.
Proses kumpulan- menetapkan matlamat, peranan, kritikperkembangan, menyelesaikan masalah, refleksi.
(Ruj: Johnson, Johnson & Holubec, 1994)
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 9/14
CARA MENGENDALIKAN PKOP. DALAM KELAS PMORAL
Guru menetapkan standard pembelajaran (SP) yangperlu dicapai.
Murid bersedia untuk belajar secara koperatif.
Arahan menyiapkan aktiviti perlu jelas dan lengkap.
Pelbagai kaedah boleh diguna pakai; bergantung kepadakreativiti guru.
Peluang untuk menyiapkan aktiviti dalam tempoh masayang sesuai.
Penghargaan dan peneguhan untuk kejayaan koperatifkumpulan.
Refleksi (debriefing) selepas aktiviti.
V i s h a J U K S S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 10/14
PERANAN GURU DALAM P.KOP.
Pembimbing
Pencabar
Pendengar
Pemberi motivasi
Pelajar
Penilai
“The role of the teacher is to teach students toteach each other”. (Moffett, 1983)
V i s h a J U K S
S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 11/14
JOM
BERBENGKEL!
V i s h a J U K S
S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 12/14
REFLEKSI
Bukan semua aktiviti boleh menggunakan PKop.
Guru perlu sensitif terhadap kepelbagaian budaya dalamkalangan murid.
Guru perlu ada budaya mengadakan „working
agreement‟ dengan murid untuk melancarkan prosesPKop.
V i s h a J U K S
S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 13/14
“What students can learn
with others will lead them
to become critical
thinkers and problem
solvers of the future”
V i s h a J U K S
S R P M2 0 1 1
8/4/2019 Pembelajaran Koperatif Dalam Pendidikan Moral
http://slidepdf.com/reader/full/pembelajaran-koperatif-dalam-pendidikan-moral 14/14
Sekian,
terima kasih.
V i s h a J U K S
S R P M2 0 1 1