Kata Pengantar
Mata kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) dan Laboratorium Auditing (EKSI4414) merupakan mata kuliah keahlian berkarya yang bersifat praktik. Praktikum dilakukan dengan simulasi penyelesaian kasus akuntansi sesuai kenyataan di dunia kerja dengan 3 (tiga) cara yaitu praktikum mandiri (PM) atau praktikum tatap muka (PTM) dan tutorial online.
Sebagian besar penyelenggaraan kedua mata kuliah tersebut dikelola oleh UPBJJ-UT baik berupa pendistribusian, pengumpulan, dan pemeriksaan hasil praktikum, penyelenggaraan PTM hingga pengiriman nilai PM dan PTM. Berdasarkan hal ini agar penyelenggaraan kedua mata kuliah tersebut sesuai dengan yang diharapkan perlu dibuatkan pedoman. Pedoman ini berguna sebagai norma umum pengelolaan kedua mata kuliah tersebut di UPBJJ-UT. Secara teknis sepanjang tidak menyimpang dari pedoman ini UPBJJ-UT diberikan kewenangan yang luas, seperti pemilihan media promosi penyelenggaraan praktikum, jalinan kerjasamaPPApppp dan sebagainya.
Penyempurnaan pedoman ini akan terus dilakukan sehingga kualitas pembelajaran kedua mata kuliah tersebut pada masa-masa mendatang dapat meningkat secara lebih baik.
PPPPPPP
Jakarta, Januari 2006
Dekan Fakultas Ekonomi,
Drs. Yun Iswanto, M.Si
NIP.131675901
……………..
PEDOMAN PENGELOLAAN PRAKTIKUM TATAP MUKA (PTM) MATA KULIAH LABORATORIUM PENGANTAR AKUNTANSI
(EKSI4101) DAN LABORATORIUM AUDITING (EKSI4414) PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS TERBUKA
i
KATA PENGANTAR
Mata kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) dan Mata Kuliah
Laboratorium Auditing (EKSI4414) merupakan mata kuliah keahlian berkarya yang
bersifat praktik. Praktikum dilakukan dengan simulasi penyelesaian kasus akuntansi
sesuai kenyataan di dunia kerja melalui Praktikum Tatap Muka (PTM).
Sebagian besar penyelenggaraan mata kuliah tersebut dikelola oleh UPBJJ-UT
baik berupa pendistribusian bahan PTM, penyelenggaraan PTM, pengumpulan dan
pemeriksaan hasil praktikum, hingga pengiriman nilai PTM ke UT Pusat. Agar
penyelenggaraan PTM tersebut sesuai dengan yang diharapkan perlu dibuatkan
pedoman pengelolaan PTM. Pedoman ini berguna sebagai acuan dalam pengelolaan
PTM di UPBJJ-UT.. Secara teknis sepanjang tidak menyimpang dari pedoman ini
UPBJJ-UT diberikan kewenangan yang luas, seperti menjalin kerjasama dengan mitra
kerja untuk penyelenggara PTM, dan sebagainya.
Pada edisi kali ini dikemukakan solusi bagi mahasiswa yang tidak dapat
mengikuti PTM. Diharapkan dengan solusi tersebut tidak ada kendala lagi bagi
mahasiswa untuk mengambil kedua mata kuliah tersebut.
Penyempurnaan pedoman ini akan terus dilakukan sehingga kualitas
pembelajaran mata kuliah tersebut pada masa-masa mendatang dapat meningkat
secara lebih baik.
Tangerang Selatan, September 2014
Dekan Fakultas Ekonomi,
Moh. Muzammil, Drs.,MM
NIP.19610917 198703 1 002
ii
DAFTAR ISI Hal.
Kata Pengantar ..................................................................................................
i
Daftar Isi .............................................................................................................
ii
I. PENDAHULUAN .........................................................................................
1
II. TUGAS UPBJJ-UT ......................................................................................
1
III. PERSYARATAN DAN TUGAS TUTOR ......................................................
2
IV. PENILAIAN PRAKTIKUM ...........................................................................
3
V. PENUTUP ...................................................................................................
4
1
I. PENDAHULUAN
Pada program studi Akuntansi, terdapat dua mata kuliah yang berpraktikum yaitu
Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) dan Mata Kuliah
Laboratorium Auditing (EKSI4414). Mata kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi
(EKSI4101) bertujuan agar mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan berbagai
badan usaha, sedangkan mata kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414) bertujuan agar
mahasiswa dapat membandingkan laporan akuntansi dengan prinsip akuntansi
berterima umum. Agar dapat membantu mahasiswa mencapai kompetensi yang
diharapkan, maka proses pembelajaran mata kuliah ini didesain melalui Praktikum Tatap
Muka (PTM). Kegiatan PTM dirancang tidak sebagai perkuliahan tatap muka biasa,
tetapi lebih diarahkan untuk melakukan studi kasus (case study), pemecahan masalah
(problem solving), dan diskusi kelompok (group disscussion). PTM diselenggarakan di
kota UPBJJ-UT dan wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa yang meregistrasi kedua mata
kuliah tersebut. Pernyataan wajib bermakna apabila mahasiswa tidak mengikuti PTM
maka nilai UAS mata kuliah ini dinyatakan tidak lulus. Mahasiswa yang tidak lulus
masing-masing mata kuliah tersebut di atas diwajibkan mengulang PTM dan UAS mata
kuliah tersebut.
Setelah berlangsung lebih kurang 4 semester penyelenggaraan PTM, ternyata
muncul kendala yang harus dicarikan solusinya, yaitu tidak semua mahasiswa dapat
mengikuti PTM karena alasan jumlah peserta PTM dalam satu kelas yang memenuhi
jumlah minimal dan karena jarak mahasiswa ke kota UPBJJ-UT yang membutuhkan
waktu perjalanan darat lebih dari 6 jam sehingga sangat memberatkan mahasiswa. Oleh
karena itu pada pedoman ini dikemukakan solusi pengganti PTM bagi mahasiswa yang
menghadapi kendala tersebut.
Berbagai persyaratan diperlukan agar UPBJJ-UT dapat menyelenggarakan PTM
atau penggantinya antara lain keberadaan ruangan PTM yang layak, ketersediaan dan
kesiapan tutor, dan kerjasama dengan PTN dan atau PTS yang menyelenggarakan
program studi akuntansi. Untuk itu disusunlah Buku Pedoman Pengelolaan Praktikum
Tatap Muka Mata Kuliah Laboratorium Program Studi S1 Akuntansi.
II. TUGAS UPBJJ-UT
Koordinator Bantuan Belajar dan Layanan Bahan Ajar berkoordinasi dengan Kepala
UPBJJ-UT dan bertugas menyelenggarakan PTM atau solusi pengganti PTM mata
kuliah laboratorium tersebut dengan rincian sebagai berikut:
2
1. Merekap mahasiswa yang meregistrasi mata kuliah laboratorium.
2. Membuat perencanaan penyelenggaraan praktikum (termasuk menentukan biaya
penyelenggaraan). Satu kelas PTM terdiri dari minimal 20 mahasiswa, kecuali
dalam keadaan khusus. Perencanaan penyelenggaraan PTM sama seperti
perencanaan penyelenggaraan Tutorial Tatap Muka (TTM).
3. Keadaan khusus yang dimaksud dalam poin 2 adalah jumlah mahasiswa peserta
PTM dalam satu kelas dalam satu masa registrasi kurang dari yang dipersyaratkan
dan atau mahasiswa registrasi mata kuliah laboratorium bertempat tinggal jauh (lebih
dari 6 jam perjalanan darat) dari kota penyelenggara PTM.
4. Bagi mahasiswa yang terkena keadaan khusus ini kewajiban mengikuti PTM
digantikan dengan kewajiban mengikuti Tuton pengganti PTM.
5. Jika tidak mengalami keadaan khusus sebagaimana dijelaskan pada poin 3 dan 4,
langkah selanjutnya adalah menginformasikan jadwal dan biaya kegiatan PTM
kepada mahasiswa.
6. Merekrut tutor laboratorium dari PTN/PTS sesuai kriteria yang telah ditetapkan.
7. Menyiapkan Buku Materi Pokok (BMP) Laboratorium Pengantar Akuntansi
(EKSI4101) dan atau Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414) untuk tutor.
8. Menggandakan bahan praktikum mata kuliah laboratorium (naskah soal dan buku
kerja) sesuai dengan jumlah mahasiswa.
9. Menyimpan Buku Kerja dan Naskah Soal Lab setiap akhir sesi PTM.
10. Menyerahkan Buku Kerja pada akhir PTM kepada tutor untuk dinilai.
11. Menerima Buku Kerja dan daftar nilai PTM yang telah ditandatangani tutor.
12. Mengirimkan Daftar nilai PTM yang telah disahkan oleh Kepala UPBJJ-UT ke Pusat
Pengujian UT-Pusat paling lambat satu minggu setelah UAS.
13. Membuat laporan penyelenggaraan PTM ke Fakultas dengan tembusan Purek III.
III. PERSYARATAN DAN TUGAS TUTOR
1. PersyaratanTutor
a. Dosen atau tenaga praktisi akuntansi yang berijasah minimal S1 dalam bidang
Akuntansi.
b. Mempunyai pengalaman mengajar mata kuliah yang relevan.
c. Bersedia memenuhi peraturan yang ditetapkan UT/UPBJJ-UT.
d. Mempunyai komitmen tinggi sebagai tutor.
3
2. Tugas Tutor
a. Mempelajari Buku Materi Pokok (BMP), Rancangan Aktivitas PTM (RAPTM) dan
Matriks Aktivitas PTM (MAPTM) Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)
dan atau Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414) yang terdapat pada
Pedoman Pengelolaan Matakuliah Laboratorium pada Program Studi S1
Akuntansi.
b. Melaksanakan/memfasilitasi kegiatan PTM.
c. Memberikan umpan balik atas hasil praktikum yang dikerjakan oleh mahasiswa
baik secara lisan maupun secara tertulis.
d. Mengumpulkan dan memeriksa hasil praktikum yang dikerjakan di kelas oleh
mahasiswa pada setiap sesi praktikum.
e. Menyerahkan Naskah Soal Lab dan Buku Kerja mahasiswa kepada Koordinator
Bantuan Belajar dan Layanan Bahan Ajar UPBJJ-UT setiap sesi.
f. Menilai hasil praktikum setelah berakhir seluruh sesi PTM berdasarkan skema
penilaian.
g. Menyerahkan rekapitulasi nilai ke UPBJJ-UT pada akhir masa PTM sesuai
format rekapitulasi nilai pada Lampiran 5.
h. Membuat laporan mengenai pelaksanaan PTM sebagai masukan untuk PTM
semester berikutnya ke UPBJJ-UT, tentang:
1. fasilitas PTM,
2. hambatan, kelemahan, dan kelebihan pelaksanaan PTM,
3. ketercapaian dan kesulitan mahasiswa dalam memahami Naskah Soal
PTM dan BMP,
4. hasil evaluasi terhadap kinerja mahasiswa secara umum,
5. saran perbaikan.
IV. PENILAIAN PRAKTIKUM
Penilaian praktikum ini didasarkan atas keaktifan mahasiswa dalam PTM dan hasil
praktikum (Buku Kerja) yang dikerjakan oleh mahasiswa. Untuk memberikan penilaian
setiap tugas atas hasil kerja praktikum mahasiswa gunakanlah skala penilaian berikut.
91 – 100% jawaban benar diberi nilai 100
81 – 90% jawaban benar diberi nilai 90
71 – 80% jawaban benar diberi nilai 80
61 – 70% jawaban benar diberi nilai 70
4
51 – 60% jawaban benar diberi nilai 60
41 – 50% jawaban benar diberi nilai 50
31 – 40% jawaban benar diberi nilai 40
21 – 30% jawaban benar diberi nilai 30
11 – 20% jawaban benar diberi nilai 20
1 – 10% jawaban benar diberi nilai 10
Nilai akhir PTM ditentukan dengan rumus berikut:
10
9HPPNA
+=
Keterangan:
NA = Nilai Akhir
P = Partisipasi Mahasiswa dalam PTM
HP = Hasil Praktikum
Nilai PTM mempunyai kontribusi sebesar 35% terhadap nilai akhir mata kuliah.
V. KETENTUAN TUTON PENGGANTI PTM
Bagi mahasiswa yang melakukan registrasi matakuliah laboratorium namun tidak
dapat mengikuti PTM, kewajiban mahasiswa mengikuti PTM digantikan dengan
kewajiban mahasiswa mengikuti Tuton. Ketentuan ini berlaku jika dipenuhi salah satu
atau dua alasan berikut ini.
1. jumlah mahasiswa yang meregistrasi mata kuliah laboratorium dalam satu masa
registrasi pada satu UPBJJ-UT kurang dari jumlah minimal mahasiswa dapat
diselenggarakannya PTM (20 orang) yang dibuktikan dengan pernyataan UPBJJ-UT
penyelenggara PTM.
2. mahasiswa yang bersangkutan bertempat tinggal jauh (berjarak minimal 6 jam
perjalanan darat) dari UPBJJ-UT yang dibuktikan dengan pernyataan yang diketahui
UPBJJ-UT. Mekanisme Tuton pengganti PTM sama dengan tuton yang sudah
berlangsung selama ini. Kontribusi nilai Tuton pengganti PTM terhadap nilai akhir
tetap 35%.
5
Kewajiban mengikuti Tuton pengganti PTM bagi mahasiswa bersangkutan
dituangkan dalam surat keputusan Kepala UPBJJ-UT.
VI. PENUTUP
Pedoman ini harus dipakai UPBJJ-UT dan tutor sebagai acuan dalam
penyelenggaraan PTM, tuton pengganti PTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar
Akuntansi (EKSI4101) dan Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414). Agar tujuan
dapat tercapai diperlukan kesadaran dan komitmen bersama dari semua pihak terkait
baik fakultas, UPBJJ-UT maupun para pelaksana di lapangan. Dalam
mengimplementasikan pedoman ini, pihak-pihak terkait dimohon untuk mencatat hal-hal
yang menyangkut kendala, hambatan, dan kekurangan dari pedoman ini, untuk
dijadikan bahan masukan guna penyempurnaan pedoman ini di masa datang.
6
Lampiran 1
RAPTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)
Bobot: 2 SKS
Tutor: .......................................................
I. Penjelasan Umum
1. PTM diadakan 8 (delapan) kali pertemuan dalam satu semester. Tutor
diharapkan menggunakan RAPTM sebagai rambu-rambu pelaksanaan PTM.
2. Tutor diharapkan dapat menggunakan variasi strategi PTM, seperti
brainstorming, studi kasus, diskusi, dan sebagainya. Apabila perlu, dapat
disisipkan waktu untuk membahas jawaban mahasiswa terhadap hasil
pengerjaan soal praktikum.
II. Deskripsi mata kuliah
Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) merupakan mata kuliah praktikum
yang membahas siklus akuntansi suatu perusahaan. Siklus akuntansi diawali dari
pengenalan bukti transaksi, pencatatan transaksi ke jurnal umum, posting jurnal
umum ke buku besar, pembuatan kertas kerja dan laporan keuangan. Dalam mata
kuliah ini mahasiswa berperan sebagai seorang akuntan.
III. Tujuan Mata kuliah
Mahasiswa mampu mempraktikkan siklus akuntansi, mulai penjurnalan sampai
dengan penyusunan laporan keuangan.
RAPTM Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu
(menit) Sumber rujukan
Ke-1 • Membuat
Persamaan
Akuntansi suatu
transaksi
• Membuat jurnal
umum
• Konsep Dasar
dan
Persamaan
Akuntansi
• Transaksi dan
Jurnal Umum
• Perkenalan dan orientasi mata
kuliah
• Tutor menjelaskan aktiva,
utang, dan modal sebagai
dasar persamaan akuntansi
• Tutor menjelaskan pengertian
dan cara mencatat jurnal umum
120
BMP
Laboratori
um
Pengantar
Akuntansi
(EKSI
4101)
7
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu
(menit) Sumber rujukan
• Mahasiswa mengerjakan soal 1 Modul 1
Ke-2 • Membuat buku
besar kas,
bank, piutang &
buku besar
pembantu
• Buku Besar
kas, bank,
piutang dan
buku besar
pembantu
• Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun kas,
bank, piutang; beserta buku
pembantu
• Mahasiswa mengerjakan soal 2
120 Modul 2
Ke-3
• Membuat buku
besar aktiva
tetap & buku
besar pembantu
• Membuat buku
besar aktiva
tetap tak
berwujud
• Aktiva Tetap
Berwujud,
Harga
Perolehan dan
Penyusutan
• Aktiva Tetap
Tidak
Berwujud
• Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun-akun
aktiva tetap, harga perolehan,
metode depresiasi.
• Mahasiswa memposting akun
aktiva tetap berwujud.
• Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun-akun
aktiva tetap tidak berwujud.
• Mahasiswa menghitung
amortisasi aktiva tetap tidak
berwujud, posting ke buku
besar.
• Mahasiswa mengerjakan soal 3
120 Modul 3
Ke-4 • Membuat buku
besar
kewajiban,
biaya,
penghasilan
• Buku Besar
dan Buku
Besar
Pembantu
Kewajiban,
Biaya,
Penghasilan
• Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun-akun
utang jangka pendek, utang
jangka panjang, penghasilan,
dan biaya
• Mahasiswa mengerjakan soal 4
120 Modul 4
Ke-5 • Membuat
Kertas Kerja
• Buku Besar
dan Neraca
Saldo
• Kertas Kerja
• Tutor menjelaskan cara
menutup buku besar dan
memasukkan ke neraca saldo
• Mahasiswa menyusun neraca
saldo dari saldo akun buku
120
Modul 5
8
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu
(menit) Sumber rujukan
besar
• Mahasiswa mengerjakan soal 5
Ke-6 • Membuat
Kertas Kerja
• Kertas Kerja
(lanjutan)
• Tutor menjelaskan prosedur
pengerjaan kertas kerja
• Mahasiswa membuat kertas
kerja sepuluh kolom: neraca
saldo, penyesuaian, neraca
saldo setelah disesuaikan, laba
rugi, neraca.
• Tutor menjelaskan penyusunan
laporan keuangan dari kertas
kerja
• Mahasiswa mengerjakan soal 6
(lanjutan soal 5)
120 Modul 5
Ke-7 • Mampu
membuat
laporan
keuangan
• Laporan
Keuangan
• Tutor menjelaskan laporan
keuangan
• Mahasiswa mengerjakan soal 7
120
Modul 6
Ke-8 • Mampu
membuat jurnal
penutup dan
jurnal balik
• Jurnal penutup
dan jurnal
balik
• Menjelaskan jurnal penutup dan
jurnal balik
• Soal 8
120 Modul 6
9
Lampiran 2
MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI 4101)
SKS : 2 SKS
Tutor : .........................................
TIU
Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan badan usaha
TIK
1. Membuat Persamaan Akuntansi dari suatu transaksi
2. Membuat jurnal umum
3. Membuat buku besar kas, bank, piutang
4. Membuat buku besar aktiva tetap dan buku besar pembantunya
5. Membuat buku besar aktiva tetap tak berwujud
6. Membuat buku besar kewajiban, biaya, penghasilan
7. Membuat kertas kerja
8. Membuat Jurnal Penutup dan Jurnal Balik
9. Membuat laporan keuangan
Pokok Bahasan
1. Ruang lingkup akuntansi
2. Buku besar dan pembantu aktiva lancar
3. Buku besar dan pembantu aktiva tetap
4. Buku besar dan buku besar pembantu kewajiban dan beban
5. Kertas Kerja
6. Laporan Keuangan
10
Tabel MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI 4101) Edisi 2
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
Ke- 1
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, memperkenalkan diri, menanyakan nama masing-masing mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 1. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif. Kalau jumlahnya sedikit, jelaskan hakikat belajar mandiri di UT dan pentingnya inisiatif mahasiwa untuk mendisiplin diri dalam belajar mandiri. Beri penjelasan yang dapat memotivasi mereka untuk dapat berhasil dalam program studi yang diambilnya.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
15
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 1
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
11
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat persamaan akuntansi dari berbagai jenis transaksi dan pencatatan ke dalam jurnal umum serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat persamaan akuntansi dari berbagai jenis transaksi dan mencatat jenis transaksi ke dalam jurnal umum
70
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 2. Ingatkan juga mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 2
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 2. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
7
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 2
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
12
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat buku besar aktiva tetap, buku besar pembantu dan buku besar aktiva tetap tak berwujud serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat buku besar aktiva tetap, buku besar pembantu dan buku besar aktiva tetap tak berwujud
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 4. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 4
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 4. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 4
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
13
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat buku besar kewajiban, biaya, penghasilan serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat buku besar kewajiban, biaya, penghasilan
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 5. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik.
5
Total 120 Ke- 5
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 5 mengenai kertas kerja
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
14
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat kertas kerja ( menyusun neraca saldo dari saldo kun buku besar)serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat kertas kerja (menyusun neraca saldo dari saldo kun buku besar)
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 6. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik.
5
Total 120 Ke- 6
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 6 (lanjutan). Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan)
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
15
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat kertas kerja (membuat kertas kerja sepuluh kolom) serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat kertas kerja (membuat kertas kerja sepuluh kolom)
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 7. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 7
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
16
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat laporan keuangan serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat laporan keuangan
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 8. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 8
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan)
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
17
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat jurnal penutup dan jurnal balik serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat jurnal penutup dan jurnal balik
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik. Selamat belajar, semoga sukses dalam ujian!
5
Total 120
18
Lampiran 3
RAPTM Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 1
SKS: 2 SKS
Tutor: ................................................
I. Penjelasan Umum
1. Praktikum tatap muka diadakan 8 (delapan) kali pertemuan dalam satu semester.
Tutor diharapkan dapat menggunakan RAT sebagai rambu-rambu pelaksanaan
praktikum tatap muka.
2. Tutor diharapkan dapat menggunakan variasi strategi praktikum tatap muka,
seperti brainstorming, studi kasus, bermain peran, debat, panel diskusi, dan
sebagainya. Apabila perlu, dapat disisipkan waktu untuk membahas jawaban
mahasiswa terhadap hasil pengerjaan soal praktikum.
II. Deskripsi mata kuliah
Laboratorium Auditing (EKSI4414) merupakan mata kuliah yang berisikan materi
pemeriksaan keuangan. Mata kuliah ini disusun dengan alur dan pola yang sederhana
dengan mempertimbangkan kemampuan dasar mahasiswa dan kompetensi akhir yang
harus mahasiswa raih setelah mengikuti mata kuliah ini. Materi dalam mata kuliah ini
disampaikan dengan bahasa yang sangat sederhana dan materi-materi yang biasa
ditemukan dalam pemeriksaan laporan keuangan sebelumnya. Dalam mata kuliah ini
mahasiswa diperankan sebagai seorang auditor
III. Tujuan Mata kuliah
Mahasiswa mampu membandingkan laporan akuntansi dengan prinsip akuntansi
berterima umum.
19
Tabel RAPTM Praktikum Tatap Muka Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 1
PTM Kompetensi
khusus Materi Kajian Kegiatan
Waktu (menit)
Sumber tujukan
Ke-1 • Menjelas-kan perencana-an, tujuan, dan bukti audit
• Menjelas-kan konsep materialitas dan risiko dalam audit
• Menjelas-kan struktur pengendali-an intern dalam organisasi yang diaudit.
• perencanaan, tujuan, dan bukti audit
• materialitas dan risiko
• pemahaman atas struktur pengendalian intern
• Perkenalan dan orientasi mata kuliah
• Pemahaman kondisi umum perusahaan dan segala informasi yang berkaitan dengan penugasan
• Penggunaan model risiko audit dan penghitungannya
• Pemahaman struktur dan prosedur pengendalian intern
120
BMP Auditing 1 dan 2 BMP Lab Auditing Modul 1
• Membuat kertas kerja pemeriksa-an
• Melaksana kan pengujian transaksi
• Rencana dan program audit
• kertas kerja pemeriksaan
• Pemahaman program kerja audit
• Mendiskusikan tujuan dan jenis kertas kerja
• Mahasiswa mengerjakan soal 1
120 Modul 2
Ke- 2
• Melakukan cash opname dan pemeriksa-an kas serta rekonsiliasi bank
• Melakukan
stock opname dan pemeriksa-an persediaan
• Pemeriksaan kas kecil
• Mengerjakan latihan pemeriksaan kas
• Mengerjakan latihan pemeriksaan bank
• Menyiapkan kertas kerja pemeriksaan
• Mengerjakan latihan pemeriksaan persediaan
• Menyiapkan kertas kerja pemeriksaan
• Mahasiswa mengerjakan soal 2
120 Modul 3
20
PTM Kompetensi
khusus Materi Kajian Kegiatan
Waktu (menit)
Sumber tujukan
Ke-3
Melakukan pemeriksa-an piutang Melakukan pemeriksa-an utang
Pemeriksaan piutang Pemeriksaan utang
• Mengerjakan pemeriksaan piutang dan menyiapkan kertas kerja
• Mengerjakan pemeriksaan utang dan menyiapkan kertas kerja
• Mahasiswa mengerjakan soal 3
120 Modul 4
Ke-4 melakukan pemeriksa-an biaya dibayar dimuka
Pemeriksaan biaya dibayar dimuka
• Mengerjakan pemeriksaan biaya dibayar dimuka dan kertas kerja pemeriksaan
• Mahasiswa mengerjakan soal 4
120 Modul 5
Ke- 5
melakukan pemeriksa-an aktiva
Pemeriksaan aktiva
• Mengerjakan pemeriksaan aktiva dan kertas kerja pemeriksaan
• Mahasiswa mengerjakan soal 5
120 Modul 5
Ke 6 Membuat rekapitulasi koreksi
Rekapitulasi koreksi
• Merekap koreksi dari pemeriksaan awal hingga akhir dalam satu kertas kerja
• Mahasiswa mengerjakan soal 6
120 Modul 6
Ke-7 Membuat kertas kerja pemeriksa-an utama
Kertas kerja utama
• Menyiapkan kertas kerja utama
• Mahasiswa mengerjakan soal 7
120 Modul 6
Ke- 8
Menyiapkan opini atas pemeriksaan yang telah dilakukan
Opini • Mahasiswa menyiapkan opini
• Mahasiswa mengerjakan soal 8
120 Modul 6
21
Lampiran 4
MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 1
SKS : 2 SKS
Tutor : ....................................................
TIU
Mahasiswa mampu membandingkan laporan akuntansi dengan prinsip akuntansi
berterima umum.
TIK
1. Menjelaskan perencanaa, tujuan, dan bukti audit.
2. Menjelaskan konsep materialitas dan risiko dalam audit
3. Menjelaskan struktur pengendalian intern dalam organisasi yang diaudit
4. Membuat kertas kerja pemeriksaan
5. Melaksanakan pengujian transaksi
6. Melakukan cash opname dan pemeriksaan kas serta rekonsiliasi bank
7. Melakukan stock opname dan pemeriksaan persediaan
8. Melakukan pemeriksaan piutang
9. Melakukan pemeriksaan utang
10. Melakukan pemeriksaan biaya dibayar dimuka
11. Melakukan pemeriksaan aktiva
12. Membuat rekapitulasi koreksi
13. Mebuat kertas kerja pemeriksaan utama
14. Menyiapkan opini atas pemeriksaan yang telah dilakukan
Pokok Bahasan
1. Perencanaan dan Perancangan Pendekatan Audit.
2. Program Kerja Audit dan Kertas Kerja Pemeriksaan.
3. Cash Opname dan Stock Opname Pemeriksaan Kas, Bank, dan Persediaan.
4. Pemeriksaan Piutang dan Utang.
5. Pemeriksaan Biaya Dibayar dimuka, Aktiva, Utang, dan Biaya lainnya.
6. Penyelesaian Audit.
22
Tabel MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 1
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
Ke- 1
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, memperkenalkan diri, menanyakan nama masing-masing mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 1 dan 2. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif. Kalau jumlahnya sedikit, jelaskan hakikat belajar mandiri di UT dan pentingnya inisiatif mahasiwa untuk mendisiplin diri dalam belajar mandiri. Beri penjelasan yang dapat memotivasi mereka untuk dapat berhasil dalam program studi yang diambilnya.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
15
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 1 dan 2
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
30 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat kertas kerja pemeriksaan dan melakukan pengujian transaksi serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat kertas kerja pemeriksaan dan melakukan pengujian transaksi.
60
23
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 2. Ingatkan juga mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 2
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 3. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 3
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
15 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam melakukan cash opname dan pemeriksaan kas serta rekonsiliasi bank, dan melakukan stock opname dan pemeriksaan persediaan serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu melakukan cash opname dan pemeriksaan kas serta rekonsiliasi bank, melakukan stock opname dan pemeriksaan persediaan
85
24
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 3. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 3
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, kemudian mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 4.
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan piutang dan utang
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu melakukan pemeriksaan piutang dan utang
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
25
PTM Tahapan
Kegiatan Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa
Waktu
(menit) Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 4. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 4
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 5. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 5
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
30 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan biaya dibayar dimuka serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu melakukan pemeriksaan biaya dibayar dimuka
70
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
26
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 5. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 5
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 5 (lanjutan). Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 5 (lanjutan).
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
10 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan aktiva serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu melakukan pemeriksaan aktiva
90
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
27
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 6. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 6
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 6. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6.
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
10 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan
tugas oleh
mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa
dalam membuat rekapitulasi koreksi
serta memperbaiki jika ada
kesalahan
Mengerjakan tugas yang
diberikan, yaitu membuat
rekapitulasi koreksi
90
4 Penguatan Mengulas isu yang belum
terpecahkan, dan membuat
kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
28
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 7. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120 Ke- 7
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan).
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
5 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat kertas kerja utama serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat kertas kerja utama
95
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 8. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik
5
Total 120
29
.
PTM Tahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu (menit)
Keterangan
Ke- 8
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan)
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
10 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam menyiapkan opini atas pemeriksaan yang telah dilakukan serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu menyiapkan opini atas pemeriksaan yang telah dilakukan
90
3 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
4 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik.
5
Total 120
30
Lampiran 5
CONTOH FORMAT
REKAPITULASI NILAI PTM Mata Kuliah : EKSI4101 Lab. Pengantar Akuntansi Kab/Kota : Jakarta UPBJJ : Jakarta Pokjar : Jakarta I Masa Ujian : 2013.2 Nama Tutor : Hana Norhamida SE, AK, Msi.
No Nama NIM Nilai Tugas PTM
HP P NA 1 2 3 4 5 6 7 8
1. Ummi Sharah 810512811 75 85 80 70 85 80 75 90 80 90 81
Keterangan: NA = Nilai Akhir P = Partisipasi Mahasiswa dalam PTM HP = Hasil Praktikum
10
9HPPNA
+= 8110
)80(990 =+=NA
.......,...........200..
Ka. UPBJJ-UT Tutor, NIP. NIP.
31
Lampiran 6
CONTOH FORMAT
REKAPITULASI NILAI TUTON PENGGANTI PTM Mata Kuliah : EKSI4101 Lab. Pengantar Akuntansi Nama Tutor : Hana Norhamida SE, AK, Msi. UPBJJ-UT : Jakarta Masa Ujian : 2013.2
No Nama NIM Nilai Latihan Tuton Nilai Tugas Tuton
RTT P NA 1 2 3 4 5 1 2 3
1. Ummi Sharah 810512811 75 85 80 70 85 80 75 90 80 90 81
Keterangan: NA = Nilai Akhir P = Partisipasi Mahasiswa dalam Tuton RTT = Rata-rata Nilai Latihan dan Tugas
10
9RTTPNA
+= 8110
)80(990 =+=NA
.......,...........200..
Ka. UPBJJ-UT Tutor, NIP. NIP.