PEDOMAN AKADEMIK
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
ii
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
DIREKTORAT PASCASARJANA PENDIDIKAN Jl. Kusumanegara 157 Telp. (0274) 564369, Fax. 564369 Yogyakarta
Website: www.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
SURAT KEPUTUSAN
Nomor : 576/UST/PPS-DIR/XI/2014
Tentang
Pengesahan Pedoman Akademik
Program Studi Manajemen Pendidikan
Direktorat Pascasarjana Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Menimbang:
Bahwa Panduan Akademik Program Studi Manajemen Pendidikan
Direktorat Program Pascasarjana Pendidikan Universitas Sarjanawiyata
Tamansiswa Yogyakarta dipakai sebagai pedoman atau acuan dalam
melaksanakan kegiatan akademik dan non akademik di Program Studi
Manajemen Pendidikan maka perlu ditetapkan dalam bentuk Surat
Keputusan.
Mengingat:
1. Undang-undang Nomor : 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang-undang Nomor : 12 tentang Pendidikan Tinggi
3. Statuta Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Tahun 2012
4. Peraturan Akademik Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Tahun
2014-2019.
5. Pedoman Akademik Direktorat Program Pascasarjana Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Tahun 2014
6. Surat Keputusan Pembina Yayasan Sarjanawiyata Tamansiswa
Nomor: 013/YSW/ SK/AS-YS/ V/2015 tanggal 2 Mei 2015 tentang
Pengangkatan Rektor
Memperhatikan:
Rapat Direktorat Program Pascasarjana Pendidikan tertanggal
1 Nopember 2014.
iii
M E M U T U S K A N
Menetapkan :
Pertama: Menetapkan Panduan Akademik Program Studi Manajemen
Pendidikan Direktorat Program Pascasarjana Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa sebagai acuan dan
pedoman dalam pelaksanaan akademik dan non akademik.
Kedua : Surat Keputusan ini berlaku terhitung mulai tanggal
10 Nopember 2014
Ketiga : Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam surat
keputusan ini maka akan ditinjau kembali untuk dilakukan
perbaikan sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di: Yogyakarta
Pada tanggal: 10 Nopember 2014
Direktur Pascasarjana,
Prof. Dr. Supriyoko, M.Pd.
Tembusan Yth, :
1. Wakil Rektor 1
2. Ketua Program Studi PEP, PBI, MP
iv
Dasar Hukum:
Dasar hukum yang digunakan dalam penyusunan panduan akademik
Program Studi Manajemen Pendidikan Direktorat Pascasarjana Pendidikan
UST, sebagai berikut:
1. Undang Undang RI Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang PendidikanTinggi;
3. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor:
232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum
PendidikanTingngi dan Penilaian Mahasiswa;
4. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor:
045/U/2002 tentang Kurikulum Inti PendidikanTinggi;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor: 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kualifikasi Nasional
Indonesia Bidang Pendidikan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor: 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor: 50 Tahun 2014 tentang Sistenm Penjaminan Mutu Pendidikan
Tinggi;
8. Buku Pedoman Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SMPT-
PT) dari Direkktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud tahun
2010;
9. Pedoman Program Beasiswa Pendidikan Pascasarjana dalam Negeri
(BPP-DN) untuk Dosen dan Calon Dosen, dan Tenaga Kependidikan
dari Direktorat Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Ditjen Dikti
Kemendikbud tahun 2013;
10. Surat Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Dikti
Kemendikbud Nomor : 2300/E3/2014 tertanggal 28 Mei 2014 tentang
Perubahan Nomenklatur Program Studi;
11. Peraturan Akademik Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa tahun
2014 – 2019;
12. Statuta Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa tahun 2012;
13. Pedoman Akademik Direktorat Progrtam Pascasarjana Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Tahun 2014.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa,
atas berkat dan rahmat-Nya, pedoman akademik Program Studi
Manajemen Pendidikan (PS.MP) Direktorat Pascasarjana
Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ini dapat
diselesaikan sesuai dengan rencana. Pedoman ini dimaksudkan
menjadi acuan bagi dosen, mahasiswa, dan seluruh sivitas
akademika Program Studi Manajemen Pendidikan dalam
melaksanakan kegiatan akademik. Di samping itu, pedoman
akademik ini diharapkan juga mampu memberikan gambaran
kepada para calon mahasiswa tentang program studi yang akan
dipilih untuk melanjutkan studi pada Program Studi Manajemen
Pendidikan Direktorat Pascasarjana Pendidikan Universitas
Sarjanawiyata Tamansiswa.
Pedoman akademik ini memuat sejarah, visi, dan misi
Program Studi Manajemen Pendidikan, bidang kemahasiswaan,
system penyelenggaraan pendidikan, kurikulum, system
penjaminan mutu, pembiayaan dan fasilitas pendidikan, serta profil
dan prospek pekerjaan lulusan. Pedoman akademik ini disusun
oleh sebuah Tim serta mendapat masukan dari berbagai pihak
(stakeholder) melalui workshop.
Untuk itu, ucapan terima kasih setulus-tulusnya pada
kesempatan ini disampaikan oleh berbagai pihak yang telah
berkenan memberikan masukannya demi penyempurnaan
Pedoman Akademik ini. Semoga Pedoman Akademik ini
bermanfaat serta dapat dipergunakan sebagai pegangan seluruh
sivitas akademika khususnya memperlancar perkuliahan dan
penyelesaiaan studi mahasiswa Program Studi Manajemen
Pendidikan, Amin.
Yogyakarta, 1 Nopember 2014 Ketua Program Studi MP
Dr. Mundilarno, M.Pd.
vi
D A F T A R I S I
halaman
Surat Keputusan ……………………………………………….... i
Kata Pengantar ………………………………………………...... ii
Daftar Isi ………………………………………………................. ii
I. Pendahuluan …………………………………………….. 1
II. Visi, Misi, Tujuan ………………………………………… 2
III. Program Pendidikan …………………………………….. 7
IV. Penerimaan Mahasiswa Baru …………………………. 12
V. Kegiatan Akademik ……………………………………… 15
5.1 Kulaiah Perdana ………………… ………………… 15
5.2 Ketentuan Perkuliaha …………….……………….. 17
5.3 Perwalian dan Perencanaan Studi ……………… 17
5.4 Sistem Pembelajaran ……………………………… 19
5.5 Sistem Evaluasi Pembelajaran …………………… 20
5.6 Tugas Akhir ………………………………………….. 22
5.7 Masa Studi …………………………………………… 24
VI. Kelulusan ………………………………………………..... 25
VII. Sistem Penjaminan Mutu ………………………………. 28
VIII. Lain-lain ………………………………………………….. 28
8.1 Cuti Studi …………………………………………….. 28
8.2 Berhenti Studi ……………………………………… 28
8.2 Keluar UST ………………………………………… 28
IX. Lampiran-Lampiran
X. A. Dosen dan Tenaga Kependidikan
B. Struktur Kurikulum
1
I PENDAHULUAN
Program Studi Manajemen Pendidikan (PS.MP) merupakan
salah satu program studi dibawah pengelolaan Direktorat
Pascasarjana Pendidikan (DPsP) Universitas Sarjanawiyata
Tamansiswa (UST) yang didirikan oleh bapak pendidikan
nasional Ki Hajar Dewantara pada tanggal 15 November 1955.
PS.MP berdiri berdasarkan Surat Keputusan Dirjen Dikti Nomor:
2853/D/T2008 tertanggal 27 Agustus 2008, dan berhasil
mendapat peringkat Baik Sekali (B) dari BAN-PT dengan Surat
Keputusan nomor: 028/BAN-PT/Ak-IX/S2/XII/ 2011 tertanggal 1
Desember 2011.
PS.MP mempunyai kepedulian terhadap kebutuhan
masyarakat terhadap peningkatan kualifikasi pendidikan,
khususnya guru, calon dosen, kepala sekolah, maupun pengawas
dan praktisi pendidikan. Kepedulian tersebut diwujudkan dalam
berbagai kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu:
1) di bidang pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang
mempunyai kemampuan di bidang manajemen pendidikan,
2) di bidang penelitian, melaksanakan kegiatan penelitian untuk
memecahkan permasalahan pendidikan dalam masyarakat,
dan
3) di bidang pengabdian kepada masyarakat, memberikan
bantuan pelatihan, konsultasi, dan pendampingan terhadap
guru-guru, sekolah maupun institusi pendidikan.
Selain itu, program studi MMP PPsP UST juga melaksanakan
dharma ke-empat, yaitu pembudayaan luhur ajaran Tamansiswa
yang terintegrasi dalam pelaksanaan Tri Dharma (pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) agar nilai-nilai
dan jiwa ke-Tamansiswaan dapat terinternalisasi pada jiwa
seluruh civitas akademika.
2
Buku Panduan Akademik ini dimaksudkan untuk
memberikan panduan dan penjelasan mengenai pelaksanaan
kegiatan akademik pada Program Studi Manajemen Pendidikan
(PS.MP) Direktorat Pascasarjana Pendidikan UST yang berlaku
mulai semester gasal 2014/2019. Untuk tahun-tahun mendatang
pedoman ini akan selalu ditinjau ulang sesuai dengan kebutuhan
dan tuntutan perkembangan jaman dengan mengacu pada
peraturan akademik di Direktorat dan Universitas.
3
II VISI, MISI, TUJUAN
Visi
Merujuk pada visi misi Universitas dan Direktorat
Pascasarjana Pendidikan, Program studi Manajemen
Pendidikan memiliki visi, yaitu:
Pengertian unggul dalam hal ini dikaitkan dengan
karakteristik khusus yang dikembangkan oleh PS.MP yaitu
pembudayaan luhur ajaran Tamansiswa sebagai nilai khas yang
diyakini menjadikan PS.MP UST mampu mewujudkan insan
magister manajemen pendidikan yang berjiwa merdeka,
berbudaya luhur, mengabdi kepada bangsa, berkemanusiaan,
dan tidak canggung di tingkat internasional. Indikator keunggulan
PS. MP ditunjukkan oleh:
1. Unggul dalam penyelenggaraan pendidikan:
a. Proses pembelajaran mengembangkan sistem among;
b. Suasana pembelajaran yang humanis;
c. Pembelajaran menggunakan prinsip niteni, niroke,
nambahi;
d. Lulusan yang memiliki kepribadian “Tertib-Damai-Salam-
Bahagia”. Tertib lahirnya, damai batinnya, salam atau
selamat dan bahagia yaitu perasaan senang, gembira dan
bergairah dalam menjalankan tugas kehidupannya.
2. Unggul dalam pelaksanaan penelitian yang mengkaji dan
mengembangkan ilmu manajemen pendidikan berdasarkan
nilai-nilai luhur ajaran Tamansiswa;
3. Unggul dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat
berdasarkan hasil kajian dan penelitian melalui
pembudayaan luhur ajaran Tamansiswa;
Menjadi Program Studi Manajemen Pendidikan yang unggul
berdasarkan ajaran Tamansiswa
4
4. Unggul dalam pengembangan kerjasama yang menerapkan
prinsip kooperatif dan konsultatif.
Visi ini dipandang sangat strategis karena dengan berpedoman
pada visi tersebut akan dapat ditentukan keunggulan dan tingkat
keberhasilan penyelenggaraan catur dharma untuk kurun waktu
tertentu.
Misi
1) Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dengan
kualitas unggul dalam bidang manajemen pendidikan
berdasarkan ajaran Tamansiswa;
2) Menyelenggarakan penelitian bidang manajemen pendidikan
dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi, seni, budaya dan ajaran Tamansiswa serta
menghasilkan publikasi karya ilmiah di tingkat Nasional dan
Internasional yang bermanfaat untuk kesejahteraan masyarakat
dan kebangsaan;
3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat bidang
manajemen pendidikan dalam rangka menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni, budaya serta ajaran
Tamansiswa yang bermanfaat untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat dan kebangsaan;
4) Melaksanakan pembudayaan ajaran Tamansiswa pada bidang
manajemen pendidikan dan sekolah;
Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai pihak untuk
meningkatkan mutu pelaksanaan kegiatan catur dharma sejalan
dengan ajaran Tamansiswa yaitu kooperatif dan konsultatif.
Melaksanakan Catur Dharma dalam menghasilkan lulusan
Magister Manajemen Pendidikan yang unggul berdasarkan
ajaran Tamansiswa
5
A. Tujuan Program Studi Manajemen Pendidikan (PS.MP)
Tujuan umum PS. MP DPsP UST adalah menghasilkan
lulusan magister manajemen pendidikan menjadi warga Negara
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berjiwa Pancasila, dan berdasarkan ajaran Tamansiswa yang
memiliki integritas kepribadian yang tinggi, terbuka dan tanggap
terhadap perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi,
kesenian, dan masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya
yang berkaitan dengan bidang manajemen pendidikan. Tujuan
PS. MP dijabarkan sebagai berikut:
1. Bidang Pendidikan, menghasilkan lulusan dengan ciri-ciri
berkemampuan sebagai berikut:
a. Memiliki integritas kepribadian yang tinggi bercirikan ajaran
Tamansiswa,
b. Mampu mengembangkan kinerja profesionalnya yang
ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan, dan
kepaduan pemecahan masalah;
2. Bidang Penelitian dalam bidang pendidikan:
a. Memiliki kemampuan akademik dan profesional dalam
mengembangkan bidang manajemen pendidikan atau
praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan
karya inovatif dan teruji bercirikan ajaran Tamansiswa;
b. Mampu memecahkan permasalahan di manajemen
pendidikan melalui kegiatan penelitian dan pengembangan
berdasarkan kaidah ilmiah melalui niteni, niroke dan
nambahi;
c. Mampu mengelola riset dan pengembangan yang
bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan pendidikan, serta
mampu mendapat pengakuan nasional maupun
internasional;
Penelitian-penelitian yang dilaksanakan mahasiswa maupun
dosen pada bidang manajemen pendidikan dapat dipublikasikan
dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi,
seni, budaya dan ajaran Tamansiswa dapat menghasilkan
6
publikasi karya ilmiah yang bermanfaat untuk kesejahteraan
masyarakat dan kebangsaan;
3. Pengabdian kepada masyarakat
Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dosen
maupun mahasiswa dalam rangka menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi, seni, budaya serta ajaran
Tamansiswa yang bermanfaat untuk kesejahteraan masyarakat
dan kebangsaan.
4. Pembudayaan ajaran Tamansiswa
Civitas akademika dapat menginternalisasi, ajaran,
konsep, pedoman, fatwa, dan nasehat yang menjadi dasar untuk
membentuk perilaku seseorang yang mencerminkan sebagai
seorang yang pantas untuk diteladani, yaitu: ngandel – kendel –
bandel – kandel, tertib damai salam dan bahagia, wening-bening,
Tri Ko (kooperatif, konsultatif, dan korektif), Tri Pantangan, Ning –
neng - nung – nang, Tetep – mantep – antep, Ing Ngarso sung
Tulodho, Ing Madyo Mangun Karso, Tutwuri Handayani, dan
berjiwa Kebangsaan.
5. Penyediaan sarana-prasarana untuk mendukung kualitas
Pembelajaran PS. MP-DPsP UST
6. Pengembangan jaringan kerjasama, baik dalam negeri
maupun luar negeri sejalan dengan ajaran Tamansiswa,
yaitu kooperatif, konsultatif.
7
III PROGRAM PENDIDIKAN
Program Studi Manajemen Pendidikan (PS.MP)
mengembangkan kurikulum yang berlaku saat ini merupakan
hasil peninjauan kurikulum sebelumnya (Tahun 2012) yang
dilaksanakan secara mandiri dengan melibatkan pemangku
kepentingan internal dan eksternal, memperhatikan visi, misi, dan
umpan balik program studi, sesuai dengan perkembangan ilmu
manajemen pendidikan. Melalui sejumlah pertimbangan dan
analisis lingkungan serta pencapaian visi misi PS.MP yang
melibatkan stakeholder internal maupun eksternal, kurikulum
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran pada PS.MP yang merupakan seperangkat
rencana dan peraturan mengenai isi, bahan kajian, maupun
bahan pelajaran serta cara penyampaiannya dan penilaiannya.
Maka lulusan PS.MP-DPsP UST dapat mengembangkan
profesinya sebagai tenaga pengelola/kepala sekolah, pendidik,
pengawas pada lembaga pendidikan tingkat sekolah dasar,
menengah maupun Pendidikan Tinggi, serta menjadi praktisi
bidang manajemen pendidikan dengan pembudayaan ajaran
Tamansiswa.
Capaian Pembelajaran (Learning outcomes) Program Studi
Magister Pendidikan mempertimbangkan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar
Kepala Sekolah/Madrasah, Standar Nasional Pendidikan Tinggi
(Permendikbud No 49 Tahun 2014), dan mengacu pada level 8
sesuai dengan jenjang Kerangka Kualifikasi nasional
indonesia/KKNI (Perpres No 8 Tahun 2012) yang terdiri atas:
sikap, pengetahuan, keterampilan khusus, dan keterampilan
umum. Maka profil lulusan PS.MP adalah sebagai berikut:
8
Tabel 1. Profil Lulusan Program Studi Manajemen Pendidikan
Kompetensi lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan
yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Kompetensi Lulusan yang dirumuskan di Program Studi
Manajemen Pendidikan, untuk mewujudkan kompetensi lulusan
antara lain:
Kelompok Kompetensi Utama:
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
memiliki jiwa merdeka, mandiri, dinamis, kreatif dan inovatif
berdasarkan Pancasila yang dan menjadi teladan akhlak
mulia bagi komunitas di sekolah dengan pembudayaan ajaran
Tamansiswa;
b. Mampu mengembangkan pemikiran yang logis, kritis,
sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah dalam bidang
manajemen pendidikan, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil
kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah
dalam bentuk tesis, dan mempublikasikan tulisan dalam jurnal
ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan mendapatkan
pengakuan internasional berbentuk presentasi ilmiah atau
yang setara;
Kompetensi
Profil Lulusan Deskripsi Profil
Utama Pengelola Pendidikan (Kepala Sekolah/ Manajer)
Kepala Sekolah atau pengelola dari lembaga pendidikan pada berbagai level dan jenjang pendidikan
Pengawas Sekolah Pengawas Sekolah pada berbagai level dan jenjang pendidikan
Pendukung Tenaga pendidik (Dosen, Guru)
1. Dosen pada program pendidikan diploma dan strata 1 di perguruan tinggi
2. Guru pada berbagai level dan jenjang pendidikan pendidikan
Lainnya Peneliti & praktisi Peneliti dan praktisi dalam bidang pendidikan
9
c. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian dalam
menyelesaikan masalah manajemen pendidikan di
masyarakat melalui pengembangan pengetahuan dan
keahliannya;
d. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik
secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik,
serta mengkomunikasikannya melalui media kepada
masyarakat akademik dan masyarakat luas;
e. Mampu mengidentifikasi bidang manajemen pendidikan yang
menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam
suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan
interdisiplin atau multi-disiplin;
f. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan
masalah manajemen pendidikan yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora serta pembudayaan ajaran
Tamansiswa berdasarkan kajian analisis atau eksperimental
terhadap informasi dan data;
g. mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan
masalah pengembangan ilmu manajemen pendidikan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dan
pembudayaan ajaran Tamansiswa berdasarkan kajian
analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;
h. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara
jaringan kerja secara konsultatif dan korektif dengan kolega,
sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang
lebih luas;
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Kelompok Kompetensi Pendukung
a. Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program
supervisi akademik dalam rangka peningkatan
profesionalisme guru dengan menggunakan pendekatan dan
teknik supervisi berdasarkan ajaran Tamansiswa;
10
b. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan
produksi/jasa sekolah sebagai sumber belajar peserta didik;
c. Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah
sesuai ajaran Tamansiswa, yaitu kooperatif, konsultatif, dan
korektif);
d. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan;
e. Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain
di masyarakat.
Kelompok Kompetensi Lainnya
a. Mampu secara wening-bening menggunakan referensi
keilmuan manajemen pendidikan dan berbagai sumber
lainnya;
b. Memiliki sikap tertib, antep, tetep, ngandel-kendel, kandel,
toleran, kooperatif, korektif, tripantangan, dan jiwa merdeka,
serta mengamalkan ajaran Tamansiswa dalam melaksanakan
tugas pekerjaan, yaitu: (a) Tri-kon (kontinyu, konsentris, dan
kovergen); (b) Trilogi kepemimpinan (Ing ngarsa sung
tuladha, Ing madya mangun karsa, Tutwuri handayani), (c)
Tri-ko (Kooperatif, Konsultatif, Korektif), (d) Tri-Na (Niteni,
Nirokke, Nambahi);
c. Mampu bekerja secara mandiri atau berkolaborasi dengan
sesama mahasiswa, pembimbing, dan dosen lainnya;
d. Mampu mengemukakan pemikirannya baik secara lisan
maupun tulisan;
e. Mampu menggunakan Information Communication and
Technology (ICT) dalam pengelolaan pendidikan;
Beban studi PS.MP bagi peserta sekurang-kurangnya 42
SKS yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat
ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan
selama-lamanya 8 (delapan) semester termasuk penyusunan
tesis.
11
Tabel 2. Struktur Kurikulum PS. MP UST
Kelompok Mata Kuliah
sks Keterangan
Mata kuliah Ke-Tamansiswaan
0 Mata Kuliah yang wajib ditempuh oleh semua mahasiswa Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Mata kuliah Wajib Direktorat Pascasarjana Pendidikan
11 Mata kuliah yang wajib ditempuh oleh semua mahasiswa program studi di lingkungan DPsP UST
Mata kuliah Wajib PS.MP
19 Mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa PS. MP DPsP UST
Mata Kuliah Pilihan 6 Mata kuliah pilihan yang ditawarkan sejumlah 18 sks, yang wajib diambil 6 sks. Dengan sebaran pada semester 2: 9 sks, dan semester 3: 9 sks.
Tugas Akhir (Tesis) 6
Jumlah Total 42
Mata kuliah Ketamansiswaan dilaksanakan dalam bentuk
kuliah umum yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa PS.MP,
dengan nara sumber yang terdiri atas; Rektor, Direktur
Pascasarjana Pendidikan, Ketua Majelis Luhur Tamansiswa, dan
Ketua Yayasan Tamansiswa, atau mengundang Nara Sumber
Tamu. Selain disampaikan dalam kegiatan kuliah umum, materi
ketamansiswaan di integrasikan dalam setiap mata kuliah,
maupun dalam pembahasan Tugas Akhir (Tesis) mahasiswa,
pembahasan hasil penelitian selalu dikaitkan dengan konsepsi
ajaran Tamansiswa.
12
IV PENERIMAAN MAHASISWA BARU
Penerimaan Mahasiswa baru program studi manajemen
pendidikan pada dasarnya mengikuti ketentuan Direktorat dan
Universitas. PS.MP menerima mahasiswa baru dari dalam dan
luar negeri melalui seleksi penerimaan yang diselenggarakan
melalui 9 (sembilan) jalur sebagai berikut.
1) Seleksi penerimaan mahasiswa baru regular;
2) Seleksi mahasiswa baru berprestasi dengan beasiswa
kecerdasan;
3) Seleksi mahasiswa baru yatim/duafa dengan beasiswa
kemuliaan;
4) Seleksi mahasiswa baru keluarga Tamansiswa dengan
beasiswa
kebangsaan;
5) Penerimaan mahasiswa pengakuan sks (recognition of
previous
learning);
6) Penerimaan mahasiswa alih jalur;
7) Penerimaan mahasiswa alih program;
8) Penerimaan mahasiswa dalam rangka kerjasama, dan
9) Penelusuran minat dan kemampuan tanpa ujian tulis.
Syarat administratif pendaftaran calon mahasiswa:
1. Mengisi Formulir Pendaftaran (dapat di download pada
http://mpd.ustjogja.ac.id/10_penerimaan_mahasiswa_baru.htm
l);
2. FC Ijazah (S1) dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal
3.00, Akta IV, dan Transkrip nilai S1 yang telah dilegalisir
masing-masing 1 lembar;
3. Pas Foto berwarna (background warna merah) ukuran 2x3,
3x4, 4x6 masing-masing 2 lembar;
4. Fotocopy Identitas KTP/SIM 1 lembar;
5. Surat Keterangan Dokter, yang menyatakan bahwa calon
mahasiswa sehat jasmani dan rohani;
13
6. Surat ijin Rektor/Direktur/Kepala atau atasan langsung bagi
calon yang sudah bekerja;
7. Surat keterangan tentang sumber biaya pendidikan bagi yang
dibiayai oleh sponsor;
8. Stopmap warna merah;
9. Uang pendaftaran dan seleksi.
Calon mahasiswa baru yang telah dinyatakan diterima
sebagai mahasiswa baru (tidak boleh diwakilkan) wajib
melakukan pendaftaran ulang (her-registrasi) pada Biro
Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) dengan
memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1) tidak sedang terdaftar sebagai mahasiswa UST;
2) membayar biaya pendidikan sesuai ketentuan yang berlaku;
3) mengisi formulir pendaftaran dan melengkapi syarat-syarat
lain yang diperlukan termasuk keterangan sehat fisik dan
rohani;
4) mengisi dan menandatangani pakta integritas yang berisi
pernyataan kesediaan untuk tunduk dan menjalankan
semua peraturan yang berlaku di UST;
5) berdomisili di lingkungan kampus UST dengan
memanfaatkan jasa penyewaan kamar kosan/rumah dari
masyarakat;
6) Berdomisili di luar kampus UST dengan alat transportasi
mandiri;
7) Domisili di wilayah DIY yang dilalui oleh atau angkutan kota
lainnya;
8) Bagi mahasiswa Warga Negara Asing (WNA), memiliki ijin
studi dari Kementerian Pendidikan Tinggi dan Ristek, dan
memiliki ijin tinggal di Indonesia.
Pola Seleksi
Seleksi akademik calon mahasiwa baru program studi
manajemen pendidikan DPsP UST, termasuk mahasiswa
pindahan dan mahasiswa asing dilakukan mencakup:
1. Tes Potensi Akademik (TPA)
14
2. Tes kemampuan Bahasa Inggris, kecuali mereka telah memiliki
nilai TOEFL dengan skor minimal 425 yang diperoleh maksimal
dalam waktu satu tahun terakhir.
3. Hasil seleksi diumumkan paling lambat 2 minggu setelah tes
diselenggarakan.
Seorang pendaftar dinyatakan resmi menjadi mahasiswa
PS.MP setelah lolos tahapan seleksi administrasi, seleksi
akademik dan tes wawancara. Seleksi akademik dilakukan oleh
tim seleksi dengan mengkaji dokumen dari calon mahasiswa.
Kemudian, hasil seleksi akademik terdiri dari tiga kategori, yaitu:
(i) diterima tanpa matrikulasi, (ii) diterima dengan matrikulasi, (iii)
diperlukan wawancara dan (iv) ditolak.
Hasil penerimaan Mahasiswa baru dilaporkan ke Direktur
Pascasarjana Pendidikan, selanjutnya dibuatkan surat
penerimaan atau penolakan untuk diumumkan di website
(www.mpd.ustjogja.ac.id) atau secara langsung dikirimkan ke
calon mahasiswa. Mahasiswa yang diterima melakukan her-
registrasi sebagai mahasiswa baru PS.MP-DPsP UST dan
mendapatkan nomor induk mahasiswa (NIM) dari BAAK dan Biro
SIM. Keterangan lebih lanjut dapat diperoleh di Direktorat
Pascasarjana Pendidikan UST. Alamat: Kampus Jl.
Kusumanegara 157 Yogyakarta, 55165 Telp: 0274-564369, fax.
0274-564369. Jika sampai batas waktu yang ditentukan seorang
calon mahasiswa baru tidak dapat memenuhi persyaratan
sebagaimana tersebut, calon mahasiswa tersebut dianggap
mengundurkan diri.
15
V KEGIATAN AKADEMIK
5.1 Kuliah Perdana
Kegiatan akademik adalah kegiatan pendidikan dan/atau
pembelajaran di dalam dan/atau di luar ruang kuliah, pengerjaan
tugas‐tugas, evaluasi hasil pembelajaran, dan kegiatan
administrasi yang menyertainya.
Pada awal tahun akademik baru, mahasiswa baru Program
Studi Pascasarjana Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa wajib
mengikuti kegiatan kuliah perdana dan pengenalan program studi
yang diselenggarakan oleh DPsP. Kegiatan tersebut meliputi:
1. Kuliah perdana;
2. Kuliah ketamansiswaan;
3. Penjelasan umum, bidang akademik, bidang administrasi
keuangan;
4. Pengenalan program studi, perpustakaan dan
laboratorium DPsP.
Tema kuliah perdana disesuaikan dengan isu aktual saat itu,
dengan pembicara yang kompeten. Penjelasan tentang wawasan
umum disampaikan oleh Direktur DPsP, penjelasan bidang
akademik oleh Wakil Direktur, dan penjelasan bidang administrasi
dan keuangan.
Pengenalan program studi disampaikan oleh masing-masing
Ketua Program Studi dan atau Sekretaris Program Studi
menyangkut berbagai persoalan studi dan kiat-kiat untuk lebih
cepat menyelesaikan studi.
5.2 Ketentuan Perkuliahan
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan oleh dosen sebagai
narasumber dan mahasiswa sebagai peserta didik. Ketentuan
tentang wewenang dan tanggung jawab dosen dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran pada program studi
manajemen pendidikan, diatur dalam tabel berikut.
16
Tabel 3. Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen dalam melaksanakan pembelajaran
No Jabatan akademik
dosen Kualifikasi pendidikan
Keterangan
1. Asisten Ahli Doktor B
2. Lektor Doktor M
3. Lektor Kepala Doktor M
4. Profesor Doktor M
Keterangan: M =melaksanakan B = membantu
Dalam menempuh pendidikan di UST, mahasiswa wajib
mengikuti kegiatan akademik sesuai dengan kalender akademik
yang berlaku, dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Untuk mengikuti kegiatan akademik, setiap mahasiswa wajib
mendaftar ulang, mengisi Kartu Rencana Studi (KRS)
secara online pada setiap awal semester sesuai dengan
kalender akademik dan peraturan lain yang berlaku.
2) Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran ulang
sampai batas waktu yang ditetapkan, tidak diperkenankan
mengikuti segala kegiatan akademik dan dinyatakan non-
aktif pada semester tersebut.
3) Mahasiswa yang berstatus non-aktif selama dua semester
berturut‐turut, dinyatakan mengundurkan diri dengan
keputusan rektor.
4) Rektor dapat mempertimbangkan kembali status mahasiswa
dengan syarat, mahasiswa mengajukan surat permohonan
aktif kembali kepada rektor selambat‐lambatnya empat
minggu sebelum perkuliahan semester berikutnya dimulai.
Apabila permohonan disetujui Rektor, mahasiswa diwajibkan
membayar SPP tetap selama periode non-aktif, membayar
denda sesuai ketentuan, dan wajib mendaftar ulang
(herregistrasi) sesuai dengan persyaratan dan ketentuan
yang berlaku. Izin aktif kembali bagi mahasiswa hanya
diberikan sekali selama masa studi yang bersangkutan. Masa
non-aktif diperhitungkan sebagai bagian dari masa studi.
17
5.3 Perwalian dan Perencanaan Studi
Untuk membantu mahasiswa menyelesaikan pendidikan
dengan baik dan tepat waktu, Ketua Program Studi mengusulkan
dosen wali sebagai pembimbing akademik kepada Rektor. Dosen
wali berkewajiban sebagai berikut:
1) memantau perkembangan studi mahasiswa secara teratur dan
berkesinambungan;
2) memberikan konsultasi kepada mahasiswa dalam menyusun
perencanaan kegiatan pembelajaran pada awal semester
sesuai kalender akademik yang berlaku dengan
memanfaatkan fasilitas portal yang tersedia;
3) Memberikan status perwalian mahasiswa melalui portal sesuai
jadwal perwalian yang berlaku;
4) memberikan konsultasi untuk menemukan alternatif solusi
terhadap permasalahan akademik yang dihadapi mahasiswa.
Sedangkan ketentuan untuk mahasiswa adalah:
1) Mahasiswa wajib berkonsultasi dengan dosen wali untuk
merencanakan kegiatan pembelajaran semester yang akan
ditempuh dengan memanfaatkan fasilitas perwalian dan KRS
online.
2) Operator program studi mencetak KRS mahasiswa setelah
masa perwalian berakhir untuk diberi cap stempel program
studi sebagai tanda pengesahan.
3) Mahasiswa tidak dibenarkan mengganti/menambah mata
kuliah yang sudah disahkan program studi.
4) Mahasiswa dapat membatalkan mata kuliah yang telah
diambil pada semester berjalan dengan persetujuan dosen
wali dan diketahui Ketua Program Studi.
5) Pembatalan suatu mata kuliah dapat dilaksanakan pada
periode yang telah ditentukan.
5.4 Sistem Pembelajaran
Penyelenggaraan pendidikan pada PS.MP menggunakan
Sistem Kredit Semester (SKS) yaitu satuan beban mahasiswa,
beban kerja dosen, dan beban penyelenggaraan program
pendidikan.
18
1) Semester merupakan satuan waktu proses pembelajaran
efektif selama minimal 16 (enam belas) minggu, termasuk
ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
2) Satu sks kegiatan kuliah adalah satuan beban studi
mahasiswa dalam bentuk 3 (tiga) kegiatan akademik, yaitu
50 (lima puluh) menit kegiatan tatap muka terjadwal dengan
dosen, 60 (enam puluh) menit kegiatan penugasan
terstruktur, dan 60 (enam puluh) menit kegiatan mandiri per
minggu dalam satu semester.
3) Satu sks penyusunan tugas akhir (tesis) merupakan beban
studi berupa kegiatan penelitian, pembimbingan, dan
penulisan laporan selama 200 (dua ratus) menit per minggu
dalam satu semester.
4) Satu sks kerja praktik merupakan beban kerja praktik di
lapangan dan sejenisnya (termasuk kegiatan terstruktur dan
mandiri) selama 200 (dua ratus) menit per minggu dalam satu
semester.
Mahasiswa berhak mendapatkan rancangan pembelajaran
berupa RPS atau silabus dan satuan acara perkuliahan
semua mata kuliah yang diikuti pada awal semester. Dosen wajib
melaksanakan pembelajaran sekurang-kurangnya 90% (sembilan
puluh persen) dari jumlah kegiatan pembelajaran yang
dijadwalkan dalam satu semester. Pembelajaran dapat berupa:
kuliah, diskusi, responsi dan tutorial, presentasi, seminar, maupun
praktik lapangan, penelitian, dan Pengabdian kepada
Masyarakat.
Untuk dapat mengikuti ujian akhir semester (UAS),
mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pembelajaran
sebagaimana dimaksud ayat sekurang-kurangnya 80%
(delapan puluh perseratus) dari jumlah pembelajaran yang
berlangsung dan telah memenuhi syarat administrasi yang telah
ditentukan. Pengecualian diberikan kepada mahasiswa yang
sedang melaksanakan kegiatan akademik/ kemahasiswaan
dengan seizin pimpinan UST, dan/atau karena alasan-alasan lain
yang dapat dibenarkan dengan menyertakan dokumen
pendukung yang diperlukan.
19
5.5 Sistem Evaluasi Pembelajaran
Mahasiswa program studi manajemen pendidikan dapat
mengambil beban studi pada setiap semester sesuai dengan
sistem paket, maksimal 15 (lima belas) sks. Mahasiswa
diperkenankan mengulang mata kuliah untuk memperbaiki nilai
pada semester ketika mata kuliah itu ditawarkan. Semua mata
kuliah yang pernah ditempuh diperhitungkan sebagai beban studi
dan dicantumkan dalam daftar nilai (transkrip). Dalam hal
mahasiswa mengulang suatu mata kuliah, nilai yang dipakai
dalam perhitungan IP adalah nilai terbaik.
Nilai akhir yang terdiri dari berbagai nilai ujian dan tugas-
tugas tersebut dengan pembobotan tertentu dikonversi ke dalam
nilai huruf. Pembobotan terhadap elemen yang dinilai, ditentukan
sebagai berikut:
a) Nilai tugas-tugas dengan bobot 25%;
b) Nilai ujian tengah semester dengan bobot 30%;
c) Nilai ujian akhir semester dengan bobot 45%.
Bentuk-bentuk UTS dan UAS dapat berupa laporan,
penulisan paper, presentasi maupun yang lainnya tergantung sifat
dan tujuan matakuliah. Nilai akhir dinyatakan dengan skala 0 -
100, kemudian dikonversikan ke dalam nilai relatif dengan
pedoman Tabel berikut.
Tabel 4. konversi hasil evaluasi pembelajaran
20
Pedoman nilai akhir sebagai berikut :
NA = (1xP) + (2xT) + (2xUTS) + 2xUAS) 8
Keterangan: NA = Nilai Akhir P = Persentase Kehadiran T = Rerata Nilai Tugas UTS = Niai Ujian Tengah Semester UAS = Nilai Akhir Semester
Ukuran keberhasilan kegiatan pembelajaran dalam satu
semester dinyatakan dengan Indeks Prestasi Semester (IPS)
yang dihitung dari semua mata kuliah yang diambil dalam
semester tertentu. Ukuran keberhasilan kegiatan pembelajaran
dalam beberapa semester dinyatakan dengan Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) yang dihitung dari semua mata kuliah yang
diambil dalam beberapa semester tertentu.
Mahasiswa yang ingin memperbaiki satu atau beberapa nilai
harus menempuh kembali mata kuliah bersangkutan. Mata kuliah
yang diperbaiki nilainya itu harus tercantum dalam KRS
mahasiswa yang bersangkutan. Nilai yang diperbaiki dalam
menentukan IP dan IPK adalah nilai tertinggi mata kuliah yang
diperbaiki itu. Semua nilai hasil studi mahasiswa harus tercantum
dalam transkrip nilai.
5.6 Tugas Akhir
Tugas akhir di PS.MP berupa Penelitian dan Penulisan
Tesis yang berbobot 6 (enam) SKS, yang terdiri atas:
1) penulisan proposal penelitian;
2) penelitian terbimbing atau tugas terbimbing lainnya;
3) penulisan laporan hasil penelitian;
4) ujian laporan hasil penelitian (tesis).
Jangka waktu pelaksanaan TA adalah 6 (enam) bulan atau
1 (satu) semester yang dapat diperpanjang sesuai dengan
ketentuan yang berlaku. Surat tugas untuk pembimbing TA
dikeluarkan oleh Direktur Pascasarjana Pendidikan berdsarkan
usulan Ketua Program Studi. Dosen pembimbing akan
21
memberikan konsultasi akademik kepada mahasiswa dalam
melaksanakan TA. Wewenang dan tanggung jawab pembimbing
TA diatur sebagai berikut.
Tabel 5. Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen dalam melaksanakan bimbingan Tugas Akhir
No Jabatan akademik
dosen Kualifikasi pendidikan
Keterangan
1. Asisten Ahli Doktor B
2. Lektor Doktor M
3. Lektor Kepala Doktor M
4. Profesor Doktor M
Keterangan: M =melaksanakan B = membantu
Pembimbing TA terdiri atas pembimbing 1 dan pembimbing
2 yang memiliki kualifikasi akademik sesuai dengan bidang kajian
penelitian. Syarat, ketentuan, dan tata cara pelaksanaan TA
diatur dalam pedoman Tugas Akhir yang dibuat oleh direktorat.
1. Seminar Proposal Tesis
Seminar di kelas yang diselenggarakan oleh Prodi, sebagai
forum mahasiswa calon penulis tesis untuk mempresentasikan
rencana penelitian yang akan dilaksanakan dalam rangka
penulisan tesis, dengan dihadiri oleh para mahasiswa lainnya.
Dalam seminar proposal, para mahasiswa yang hadir dapat
memberi masukan, saran, pertanyaan dan sejenisnya untuk
menyempurnakan proposal tersebut. Saran, masukan dan kritik
dari dosen pengampu/ pembimbing wajib diperhatikan dan
ditindaklanjuti demi sempurnanya proposal tesis. Tugas
mahasiswa penyaji proposal adalah melakukan perbaikan/
penyempurnaan proposal, dengan bimbingan 2 (dua) orang
pembimbing yang ditunjuk secara resmi setelah proposal
diseminarkan. Secara teknis langkah-langkah pengajuan proposal
dan pembimbingan tesis diatur dalam pedoman tesis.
22
2. Penelitian Untuk Tesis
Setelah proposal tesis ditandatangani oleh 2 (dua) orang
pembimbing tesis, maka mahasiswa mulai melakukan penelitian
sesuai proposal yang telah disempurnakan. Selama penelitian
mahasiswa penulis tesis wajib secara intensif mohon bimbingan
kepada 2 (dua) pembimbing yang telah ditunjuk oleh DPsP.
3. Ujian Tesis
Ujian tesis merupakan forum yang diselenggarakan oleh
DPsP bertujuan untuk menunjukkan tingkat penguasaan dan
pertanggungjawaban mahasiswa S2 atas penelitian dan
penulisan tesisnya. Tim penguji tesis terdiri atas 4 (empat) orang
yaitu: Ketua, Sekretaris, Penguji I dan Penguji II. Adapun kriteria
penguji adalah sesuai kepakaaran dan berijazah Doktor serta
memiliki Jabatan Akademik.
Ujian dilaksanakan selama lebih kurang 100 menit. Nilai
diberikan dalam bentuk huruf seperti matriks konversi nilai yang
tercantum pada tabel konversi nilai, nilai kelulusan minimal B
(3,00), Batas waktu memperbaiki (revisi) tesis atau kemungkinan
ujian tesis ulangan ditetapkan oleh tim penguji tesis. Ketentuan
lebih rinci mengenai batas waktu revisi tesis 2 bulan dari waktu
ujian tesis dan lain lain yang berkaitan dengan ujian tesis diatur
lebih lanjut dalam pedoman penulisan tesis
5.7 Masa Studi
Masa studi paling lama untuk mahasiswa program studi
manajemen pendidikan adalah 8 (delapan) semester. Evaluasi
masa studi mahasiswa dilakukan setiap semester, dimulai pada
semester 2 (dua). Bagi mahasiswa yang bidang studi asalnya
tidak linear, setiap mata kuliah yang telah ditetapkan untuk
diambil pada program sarjana (matrikulasi) harus diselesaikan
paling lambat pada akhir semester 3 (tiga) dengan nilai
sekurang‐kurangnya B.
Mahasiswa yang tidak berhasil mendapatkan IP ≥ 3,00 pada
akhir semester dua dikenai status percobaan. Mahasiswa dalam
status percobaan diperkenankan melanjutkan studi apabila pada
23
akhir semester tiga berhasil mendapatkan IPK ≥ 3,00. Mahasiswa
yang telah enam semester belum berhasil menyelesaikan seluruh
beban studi, tidak termasuk tesis, diwajibkan memenuhi
ketentuan administrasi yang berlaku. Mahasiswa yang tidak
memenuhi ketentuan tersebut di atas, tidak diperkenankan
melanjutkan studi (putus studi) dengan keputusan rektor.
24
VI KELULUSAN
Mahasiswa program studi manajemen pendidikan
dinyatakan lulus magister pendidikan (M.Pd) dan wajib memenuhi
persyaratan wisuda apabila telah berhasil menyelesaikan
seluruh beban studi 42 (empat puluh dua sks termasuk TA,
mempunyai IPK ≥ 3,25 tanpa nilai C, D dan E, dan telah
mempublikasikan satu artikel ilmiah melalui jurnal ilmiah nasional
diutamakan yang telah terakreditasi oleh Dikti, dan memiliki skor
TOEFL-PBT sekurang-kurangnya 475.
Kelulusan program studi manajemen pendidikan DPsP UST
ditetapkan melalui keputusan rektor berdasarkan hasil rapat
kelulusan yang dilakukan oleh direktorat. Predikat kelulusan
terdiri atas 3 peringkat yaitu dengan pujian sangat memuaskan,
dan memuaskan, yang ditetapkan berdasarkan IP dan masa studi
sebagai berikut:
Tabel. Peringkat Kelulusan
Predikat kelulusan dengan pujian hanya diberikan kepada
lulusan yang memenuhi ketentuan di atas dan tidak pernah
mendapatkan sanksi akademik.
Dalam SE Ditjen Dikti 152/E/T/2012 tgl 27 Januari 2012 disebutkan butir 1 “untuk lulus program Sarjana wajib menghasilkan makalah yang terbit pada jurnal ilmiah,” butir 2 “untuk lulus program Magister harus telah menghasilkan makalah yang terbit pada jurnal ilmiah nasional diutamakan yang diakreditasi Dikti.”
25
VII SISTEM PENJAMINAN MUTU
Secara umum PS.MP mengikuti sistem penjaminan mutu
internal yang dilakukan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)
dari Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Secara eksternal
dan nasional mengikuti Badan Akreditasi Nasional. Secara
khusus pelaksanaan penjaminan mutu di PS.MP adalah Gugus
Mutu Program Studi dengan tugas pokok melaksanakan
peninjauan rencana pembelajaran semester (RPS/ silabus), soal
ujian, tugas akhir, dan penguji eksternal.
7.1 Indikator mutu RPS/Silabus
1) Memuat nama program studi, nama dan kode mata kuliah,
semester, sks, dan nama dosen pengampu
2) Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada
mata kuliah
3) Kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan
4) Bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan
dicapai
5) Metode pembelajaran
6) Materi menyajikan sekumpulan pengetahuan yang luas, dalam,
dan mutakhir (state of the art).
7) Waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap
tahap pembelajaran
8) Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam
deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama
satu semester
9) Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
10) Daftar referensi yang digunakan
7.2 Indikator mutu soal ujian
1) Identitas Mata kuliah, kode mata kuliah, waktu ujian, sifat
ujian,
2) Petunjuk soal jelas;
3) Materi yang diujikan sesuai RPS;
26
4) Kalimat soal yang menggunakan bahasa yang baku;
5) Menggunakan bahasa yang komunikatif;
6) Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat (bias
budaya);
7) Konstruksi soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan
tegas
7.3 Indikator Mutu tugas akhir:
1) Judul ≤ 20 kata 2) Abstrak yang ditulis mengandung struktur “ IMRAD
(Introduction, Methodology, Rencana Result, Analysis,
Discussion”, secara ringkas
3) Abstrak ≤ 300 kata
4) Abstrak sudah memuat kata-kata kunci
5) Pendahuluan sudah logis rasional dan mudah dipahami
6) Pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang
masalah secara logis
7) perumusan masalah dan tujuan penelitian sudah jelas
mengungkapkan ruang lingkup dan batasan penelitian
8) Tinjauan pustaka berisi paparan hasil kajian pustaka
tentang perkembangan keilmuan yang terkait dengan
aspek yang diteliti
9) menggunakan gaya selingkung yang sesuai dengan
pedoman yang berlaku (Pedoman Penulisan Karya Tulis
Ilmiah DPsP UST)
10) Kerangka pikir penelitian jelas (digambarkan dalam
struktur yang jelas)
11) Bahasa dan tata tulis memenuhi kaidah Bahasa Indonesia
baku
12) Tinjauan pustaka yang ditulis relevan dengan topik yang dibahas
13) Menyitir artikel dari jurnal nasional atau jurnal Internasional
14) Jenis Penelitian 15) Teknik pengambilan data 16) Tekniks analisis Data 17) Sumber data 18) Luaran (output) penelitian sudah ditulis secara jelas
27
19) Luaran penelitian bermanfaat bagi keilmuan atau pembangunan atau menghasilkan teknologi tepat guna
20) Luaran penelitian bermanfaat bagi khalayak sasaran 21) Kesimpulan jelas, ringkas, dan lugas menjawab tujuan
penelitian 22) Semua Pustaka yang disitir di dalam draft tesis tercantum
juga pada bagian Tinjauan Pustaka 23) Penulisan daftar pustaka konsisten dengan gaya
selingkung (Name, Year) sistem 24) penulisan sumber-sumber literatur dari internet cukup
jelas 25) tidak ada di dalam daftar pustaka dari sumber sumber
yang meragukan ( wikipedia, weblog, dll ) 26) penggunaan ilustrasi (tabel/grafik/gambar/skema)
memadai dan menambah kejelasan 27) penggunaan bahasa (kalimat, paragraf, tata tulis,
konsistensi penomoron, EYD) sudah memadai
7.4 Indikator mutu penguji eksternal (external examiner)
1) Memenuhi persyaratan minimum akademis dan
professional;
2) Pengalaman menguji sekurang-kurang 2 tahun;
3) Memiliki kepakaran dalam bidang ilmu manajemen
pendidikan;
28
VIII Lain-lain
8.1 Cuti Studi
Mahasiswa PS.MP DPsP UST dapat mengajukan izin cuti
studi selama-lamanya 2 (dua) semester. Cuti studi dapat
dilakukan secara berturut-turut untuk selama-lamanya 2 (dua)
semester. Izin cuti studi dikeluarkan oleh Rektor
berdasarkan permohonan mahasiswa yang disetujui Ketua
Program Studi dan diketahui Direktur. Mahasiswa cuti studi
wajib memenuhi syarat dan ketentuan administrasi sesuai
peraturan yang berlaku. Masa cuti studi tidak diperhitungkan
sebagai bagian dari masa studi. Ketentuan lebih lanjut
tentang cuti studi diatur dengan keputusan rektor.
8.2 Berhenti Studi
Setiap mahasiswa PS.MP DPsP UST selama mengikuti
pendidikan di UST dapat dinyatakan berhenti studi yang
disebabkan oleh beberapa hal sebagai berikut.
1) meninggal dunia;
2) mengundurkan diri atas permintaan sendiri;
3) masa studi habis;
4) terkena sanksi pemberhentian sebagai mahasiswa karena
melanggar peraturan UST.
Berhenti studi ditetapkan melalui Surat Keputusan Rektor.
Kepada mahasiswa yang dinyatakan berhenti studi diberikan
surat keterangan pernah kuliah dan transkrip akademik
sampai dengan semester terakhir yang ditempuh secara
penuh. Ketentuan lebih lanjut tentang mahasiswa berhenti
studi diatur dengan keputusan rektor.
8.3 Keluar dari UST
Mahasiswa PS.MP DPsP UST dapat keluar dari UST
dengan mengajukan surat permohonan kepada Rektor. Surat
permohonan untuk keluar dari UST mendapatkan persetujuan
Ketua Program Studi dan tembusannya disampaikan kepada
29
Direktur Pascasarjana Pendidikan. Permohonan keluar dari UST
dapat disetujui Ketua Program Studi dengan memperhatikan
berbagai pertimbangan akademik dan nonakademik. Apabila
permohonan sebagaimana dikabulkan, kepada mahasiswa yang
bersangkutan diberikan.
1) surat keterangan keluar dari UST, dan
2) daftar nilai mata kuliah yang telah ditempuh setelah
memenuhi persyaratan yang telah ditentukan.
Ketentuan lebih lanjut tentang mahasiswa keluar dari UST diatur
dengan keputusan rektor.
30
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1
Struktur Kurikulum Program Studi Manajemen Pendidikan DPsP UST KURIKULUM PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN TAHUN 2015
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah(1)
Bobot SKS
SKS MK dalam Kurikulum
Kelengkapan(3)
Unit/ Jur/ Fak Penyelenggar
a
Inti(2)
Insti-
tusional
Deskripsi
Silabus
SAP
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ketamansiswaan 0 0 0 v v v Universitas
I MP15101 Filsafat ilmu 2 - 2 v v v Direktorat
MP15102 Bahasa Inggris 0 - 0 v v v Direktorat
MP15103 Manajemen strategik dalam pendidikan
3 3 - v v v PS. MMP
MP15104 Kepemimpinan dan perilaku organisasi pendidikan
2 2 - v v v PS. MMP
MP15105 Statistika dan analisis data
3 - 3 v v v Direktorat
Jumlah 11 v
II MP15206 Metodologi penelitian 3 3 - v v v Direktorat
MP15207 Pengembangan profesi dan pengelolaan SDM pendidikan
2 - 2 v v v PS. MMP
MP15208 Manajemen pengembangan kurikulum dan pembelajaran
3 - 3 v v v PS. MMP
MP15209 Manajemen pembiayaan dan sarpras pendidikan
3 - 2 v v v PS. MMP
MP15210 Supervisi pendidikan 2 - 2 v v v PS. MMP
MP15211 Kewirausahaan*
3 - 3
v v v PS. MMP
MP15212 Manajemen PAUD* v v v PS. MMP
MP15213 Manajemen PNF* v v v PS. MMP
Jumlah 16
III MP15314
Sistem informasi manajemen pendidikan
2 2 v v v PS. MMP
MP15315 Seminar proposal tesis
2 2 v v v Direktorat
MP15316 Manajemen mutu pendidikan
2 2 v v v PS. MMP
MP15317 Manajemen Pendidikan Kejuruan*
3 3
v v v PS. MMP
MP15318 Evaluasi program pend
*)
v v v PS. MMP
MP15319 Manajemen Dikdas* v v v PS. MMP
Jumlah 9
IV MP15420 Tesis 6 v - Direktorat
Jumlah 42
1
Daftar nama dosen tetap Program studi Magister Manajemen Pendidikan Direktorat Pascasarjana Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
No. Nama Dosen Tetap
NIDN Tgl. Lahir Jabatan Akademi
k
Gelar Akademi
k
Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
Dr. Samidjo, M.Sc.(***)
0012125402 12-12-1954 Lektor Kepala
Doktor S1. IKIP Yogyakarta S2. SUNY Albany, USA S3.Universitas Negeri Malang
S1. Pendidikan Teknik Mesin S2. Educational Administration and
Policy Studies S3. Manajemen Pendidikan
2 Dr. Mundilarno, M.Pd.(***)
0010055401 10-05-1954 Lektor Doktor S1.IKIP Yogyakarta S2.IKIP Yogyakarta S3.IKIP Bandung
S1. Pendidikan Teknik Elektro S2. Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan S3. Administratsi Pendidikan
3 Prof. Dr. Supriyoko, M.Pd.(***)
0029115603 29-11-1956 Guru Besar
Doktor S1 IKIP Yogyakarta S2 IKIP Jakarta S3 IKIP Jakarta
S1. Pendidikan Teknik Mesin S2. Pendidikan Tek. Kejuruan S3. Kependidikan
4 Prof. Dr. Djohar, MS. (***) 0504113901 04-11-1939 Guru Besar
Doktor S1. IKIP Yogyakarta S2. Istitut Pertanian Bogor (IPB) S3. IPB
S1. Pendidikan Biologi S2. Biologi S3. Biologi
5 Dr. Siswanto
0008035302 08-03-1953 Lektor Doktor S1. UAJY S2. Westerrb Nichigan University S3. Universitas Negeri
Yogyakarta
S1. Ekonomi S2. Engineering Management S3. Ilmu Pendidikan
6 Dr. Sunarto, M.Si. 0522015401 22-01-1954 Asisten Ahli
Doktor S1. IKIP Yogyakarta S2. UGM Yogyakarta S3. Universitas Negeri
Yogyakarta
S1. Pend Fisika S2. Ilmu Fisika S3. Pendidikan Teknologi Kejuruan
(Konsentrasi Manajemen PTK)
2
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
7 Dr. Siti Mariah, M.Pd. 0005126508 05-12-1965 Lektor Doktor S1. IKIP Bandung S2. Universitas Negeri
Yogyakarta S3. Universitas Negeri
Yogyakarta
S1. PKK S2. Pendidikan Tek. Kejuruan S3. Pendidikan Teknologi
Kejuruan (Konsentrasi Manajemen PTK)
8 Dr. Welius Purbonuswanto M.Pd.
0526096101 26-09-1951 --- Doktor S1 IKIP Semarang S2 Unes S3 Unes
S1. Pend. Geografi S2. Manajemen Pend. S3. Manajemen Pend.
9 Dr. Pardimin M.Pd.
0004045801
04-04-1958 Lektor Kepala
Doktor S1.IKIP Yogyakarta S2.IKIP Jakarta S3.Universiti Kebangsaan Malaysia
S1. Pendidikan Matematika S2. PendidikanTek. Kejuruan S3. PendidikanTek. Kejuruan
10 Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd.
0012074302
12-07-1943 Guru Besar
Doktor S1.IKIP Yogyakarta S2.IKIP Jakarta S3.IKIP Jakarta
S1. Pendidikan Sejarah S2. Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan S3. Teknologi Pendidikan
11 Dr. Ninik Ratnawati,M.Pd. ---
27-03-1965 --- Doktor S1.Univ Jember S2.IKIP Malang S3.Universitas Negeri Malang
(UM)
S1. Pendidikan Koperasi S2. Manajemen Pendidikan S3. Manajemen Pendidikan
12 Dr. Imam Ghozali, M.Sc. 0005095401 05-09-1954 Lektor Kepala
Doktor S1.IKIP Yogyakarta S2.University of Pensylvania S3.UNS
S1. Pendidikan Bahasa Inggris S2. Pendidikan Bahasa Inggris S3. Pendidikan Bahasa Inggris