STUDI IMPLEMENTASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INFORMAL
DENGAN MODEL HOMESCOLING VILA BUKIT TIDAR
(Studi Kasus Sekolah Dolan/Komunitas Vila Bukit Tidar )
SKRIPSI
Oleh
NURAPRIADIN STIAWAN
NIM : 201010090311025
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1 )
Pedidikan Civic Hukum (Pkn)
JURUSAN CIVIC HUKUM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
LEMBAR PERYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Nurapriadin Stiawan
Nim : 201010090311025
Fak/ Jurusan : FKIP/ Pendidkan Civics Hukum ( PPKn )
Menyatakan dengan sebenar-benarnya Bahawa skripsi yang berjudul
“ Stud Implementasi Penyelenggaran Pendidikan Informai Dengan Model Homescoling
(Studi Kasus Sekolah Dolan/Komunitas Homeschooling Di Vila Bukit Tidar )” adalah
bukan karya tulis orang lain, baik sebagian maupunn keseluruhan, kecuali dalam
bentuk kutipan yang telah kami sebutkan
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila
pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademik .
Malang, 27 Oktober 2014
Yang Menyatakan
(Nurapriadin Stiawan)
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan Didepan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan Diterima Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana ( S 1) Pendidikan Civic Hukum ( PPKn )
Pada Tanggal
Mengesahkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan
( Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes )
MOTTO
Keraguan selalu ada dalam diri manusia, namun hanya dengan menepis keraguan
sesuatu itu akan menjadi kenyataan
Dan hendaklah ada diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang makruf dan mencegah dari yang mungkar
merekalah orang-orang yang beruntung (Qs. Ali-Imran:104)
Karya ini kupersembakan untuk
Ayah M.amin Lesa dan Ibu Saadiyah tersayang dan tercinta
yang telah bekerja keras demi pendidikannku
Dosenku yang telah mendidikku dengan ikhlas dan penuh kesabaran
Adeku, Amina, Abdurahman, Ruslan tercinta terima kasih atas dorongang yang
kalian sugukan padaku demi meraih masa depanku
Teman-teman seperjuanganku dan teman-teman kos-kossan terima kasih atas
motivasi dan dorongan kalian demi mencapai kesuksesannku
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Ilahi Rabbi Allah SWT, yang telah
mencurahkan rahmat, taufiq, inayah dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga
dengan seizin-Mu penulis dapat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan ini.
Shalawat dan salam senantiasa tetap terhaturkan kepada junjungan kita nabi akhir
zaman, panglima revolusioner kita, Nabi Muhammad SAW. berkat beliaulah kita bisa
keluar dari jalan yang penuh kesesatan menuju jalan yang terang benderang dan jalan
yang ridhoi oleh Allah yaitu Ad-Dinul Islam.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah berjasa dan senantiasa
memberikan dukungan, bimbingan, arahan serta motivasi sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
malang yang telah memberikan fasilitas yang mememadai sehingga peneliti
memperoleh kesempatan dalam menuntut ilmu di UMM
2. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Drs. Agustinus, M.Si., Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah
memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Budiono, M.Si Selaku pembimbing 1 yang telah banyak memberikan
dorongan, motivasi, arahan, bimbingan sehingga penulis ini dapat
menyelesaikan skripsi ini.
5. Drs Rohmad Widodo, M, Si. Selaku pembimbing II yang telah banyak
memberikan dorongan, motivasi, arahan, bimbingan sehingga penulis ini dapat
menyelesaikan skripsi ini. Segenap bapak/ ibu dosen Jurusan Civic Hukum atas
dedikasinya yang telah diberiakan selama ini.
6. Bapak Bambang selaku penyelenggaraan Homeschooling yang telah
memberikan izin sehingga penulis dapat melakukan penelitian.
7. Bapak Lukman selaku pimpinan Sekolah Dolan dan para instruktur
homeschooling yang telah memberikan informasi dan izin untuk melakukan
penelitian ini
8. Ayah M.amin Lesa dan Ibu Saadiyah dan kake H. Ibrahim terima kasih banyak
atas doa dan restunya.
9. Kepada teman-teman Civic Hukum 2010 terima kasih atas masukan dan
kebersamaan selama ini.
10. Sahabat-sahabatku yang senasip diperantauan orang : guru di, abang hafid,
abang hanafi, rusdin, opik, arahim, gufran, suhardin, haris, chan, hairil, nasar,
Yeli, Dila, Ridwan, Sirnawan, Adhar. Nasar
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, baik dari
materi maupun teknik penyajiannya, mengingat kurang Nya pengetahuan dan
pengalaman penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun, sangatlah
penulis harapkan semoga skripsi ini dapat memenuhi syarat, dan bermanfaat bagi siapa
saja yang membacanya
Malang 27 Oktober 2014
Penulis
Nurapriadin Stiawan
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...............................................................................................i
LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................iii
LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................................iv
MOTTOPERSEMBAHAN.....................................................................................v
KATA PENGANTAR ..........................................................................................vii
ABSTAKSI ...........................................................................................................xii
ABSTRACT..........................................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang .....................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ...............................................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................7
1.4 Manfaat Penelitian ..............................................................................................7
1.5 Batasan Masalah .................................................................................................8
1.6 Penegasan Istilah ................................................................................................9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pendidikan ............................................................................................................10
2.2 Homeschooling ......................................................................................................11
2.3.2 Landasan Hukum ...................................................................................................14
2..3.3 Sejarah Singkat tentang keberadaan homescholing di indonesia .........................15
2.3.4 Kebikan Homeschooling .......................................................................................17
2.3.5 Klasifikasi Homeschooling ....................................................................................21
2.3.6 Syarat Pelaksanaan Sekolah Rumah.......................................................................23
2.3.7 Kurikulum dan Bahan Ajar.....................................................................................25
2.3.8 Pendekatan yang di gunakan dalam homescholing ..............................................27
2.3.9 Proses Pembelajaran Homeschooling.....................................................................29
2.3.10 Kelebihan dan Kelemahan Homeschooling.........................................................30
2.3.11 Penelitian Terdahulu.............................................................................................32
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Dan Pendekatan Penelitian...............................................................................33
3.2 Lokasi Penelitian.......................................................................................................34
3.3 Instrumen Peneletian.................................................................................................34
3.4 Data dan Sumber Data Penelitian.............................................................................35
3.5 Teknik Pengumpulan Data........................................................................................36
3.6 Teknik Analisis Data.................................................................................................38
3.7 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ......................................................................41
3.8 Tahap-Tahap Penelitian.............................................................................................44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Profil Sekolah Dolan/Komunitas Homeschooling....................................................46
4.1.1 Visi dan Misi..........................................................................................................46
4.1.7 Struktur Organisasi.................................................................................................50
4.2 Hasil Penelitian dan Pembahasan..............................................................................51
4.2.1Implementasi Penyelenggaraan Pendidikan Informala Dengan Model
Homeshooling Vila Bukit Tidar ............................................................................51
4.2.2 Faktor Penghambat dan Penungjang penyelenggaraan Pendidikan Informal dengan
Model Homeschooling.............................................................................................55
4.4 Solusi untuk mengatasi faktor penghambat terhadap Penyelenggaraan Pendidikan
Informal denga Model Homeschooling....................................................................58
BAB V Kesimpulan dan Saran
5.1 Kesimpulan................................................................................................................60
5.2 Saran..........................................................................................................................61
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................63
LAMPIRAN.....................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsini.2002. Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Haryanto, Toni Puji. 2007. Kandungan Nitrogen (N), Fosfor (P) dan Karbon (C) Pada Serasah
Mangrove di Desa Mangunharjo Kecamatan Mayangan Kabupaten Probolinggo Jawa
Timur. Laporan Skripsi Manajemen Sumberdaya Perairan Universitas Brawijaya
Malang.
Ilahi, Muhammad Takdir. 2012. Refitalisasi Prndidikan berbasis Moral.
Jokjakarta: Ar-Ruzz Media
Jamal Ma’mur Amani. 2012 Buku Pintar Homeschooling, PT Flabooks Jokjakarta
Kompas Cyber Media, 29 Agustus 2005: “Homeschooling” Model AlternatifPendidikan
Linda Dobson. 2005. Tamsya Belajar: Panduang Merancang Program Sekolah di
Rumah Untuk Anak Usia Dini. Bandung. Mizan Learning Center ( MLC)
Maulia D Kembara. 2007 Panduan Lengkap Homeschooling Bandung: Progressio,
Maleong, Lexy.J. 2000 Metodologi penelitian kualitatif, Bandung, PT Remaja
Rosdakarya, Bandung
Marzuki 2011”, Metodologi Riset” Cet ke 7, Yogyakarta, BPEE,UII
Mulyadi, Seto. 2006. Perkembangan Homeschooling di indonesia. Makalah Seminar
Jakarta
Mulyadi, Seto.2007 Homeschcooling keluarga kak – seto, Bandung,PT Mizan
Pustaka,Bandung
Sumardiono , Homeschooling, Lompatan Cara Belajar, PT. Elex Media Komsputindo:
Jakarta 2007
Sugioyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Bandung: Alfabeta.
S, Djoko. M, 2007. Pembodohan Siswa Secara Sistematis. Jakarta PT Rineka Cipta.
Shaffat, Idri 2009. Optmizet Learning Strategiy, Pendekatan Teoritis dan Praktis
MeraihKeberhasilan Belajar. Penerbit Prestasi Pustaka
Zuriah, Nurul.2006. Metologi Penelitia Sosial dan Pendidikan ( Teori Aplikasi) Bumi
Aksara: Jakarta
Zuriah, Nurul.2009. Metode penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Yulaewati Ella, disampaikan dalam makalah seminar nasional pendidikan BPPLSP
Regional IV surabaya, 13 Desember 2007 Direktorat Pendidikan Kesetaraan
Direktorat Jendral pendidikan Luar Sekolah Depertemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional,2006. Komunitas Sekolah Rumah Sebagai Satuan
Pendidikan Kesetaraan. Jakarta PT. Elex Media Komsputindo: Jakarta, 2006
............Undang-Undang RI No. 20 Tahun 20003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Fokusmedia, Bandung 2003
...........Undang-Undang RI N0. 20 Tahun tentang SISDIKNAS, dan PP No 19 Tahun
2005 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN. Bandung Citra Umbara