NARASI PERATURAN PEMERINTAH NO. 58 THN 2009KELOMPOK B ITK KARTIKA WIRABUANA - 47

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

ADITYA

Mengenal agama dan tempat ibadah agama islam, Mengenal agama yang dianut teman (Kristen),Mengenal huruf hijaiyah ... Membedakan prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengenal rukun Islam & rukun iman, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengucapkan surah Al Fatiha, al Ikhlas, an nash, al Falaq, al asr serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua.

Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berdiri dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, memanjat,bergantung dan berayun, merayap dan merangkak, menggulir, melempar dan menangkap bola sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Memegang pensil dengan benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, menjahit bervariasi, menganyam dengan tali sepatu, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.

memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap perkembangan anak.

- Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, menyusun kegiatan melayani diri sendiri mis, makan, minum, memakai kaos kaki sendiri, mengerjakan maze, sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun sering meminta bantuan dari guru.

Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, menciptakan bentuk bangunan dari balok, membuat pola A,B,C sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Membilang/menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan bilangan, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf sudah berkembang dengan baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

VINA

Mengenal agama, kitab dan tempat ibadah agama islam, Mengenal agama yang dianut teman, Mengenal rukun IslamMembaca Met. IqraMemahami perilaku mulia,jujur, penolong, sopan sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll, serta mengucapkan surah Al Fatiha sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengucapkan surah al - Falaq, an nash serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua.

Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki, senam fantasi meniru berbagai gerakan, merangkak, melakukan kegiatan kebersihan diri sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna, menjahit dengan tali sepatu, Mengisi pola, sudah berkembang. Membuat mozaik, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.

Antara usia dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap perkembangan anak.

-Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, memasang benda sesuai pasangannya sudah berkembang.-Menunjukkan kejanggalan suatu gambar, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru.

Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, membuat pola A,B,C pola warna, menyusun gambar dari yang besar sampai yang terkecil sudah berkembang dengan baik. Membuat dua kelompok benda yang lebih banyak, namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Membilang/menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-20, mencocokkan angka dengan benda yang sesuai dengan jumlahnya sudah berkembang dengan baik. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan benda-benda, sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Mengenal Pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. mengucapkan syair/sajak Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, sudah berkembang tapi kadang- kadang masih meminta bimbingan dari guru dan orang tua. Menyebut nama, Orang tua jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang sudah berkembang sesuai harapan. Mengenal kata sederhana dalam Bahasa Inggris, Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut dan menuliskan huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), menyebut nama benda/hewan yang huruf awalnya sama menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang.

Suka menolong teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, memelihara milik sendiri, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

DIVA

Mengenal agama yang dianut teman (Kristen), Mengenal agama, kitab dan tempat ibadah agama islam, Mengenal rukun IslamMembaca Met. Iqra, mengucapkan surah Al FatihaMemahami perilaku mulia,jujur, penolong, sopan sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan surah Al Ikhlas, An Nash, Mengenal nama bulan Hijriyah, Mengenal rukun iman, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll, serta mengenal ritual hari besar agama Islam sudah berkembang tapi kadang-kadang masih di bantu oleh guru. Mengucapkan surah al Ikhlas, an nash, al Falaq, al asr serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua. Melakukan kebersihan diri, Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berdiri dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, senam fantasi meniru berbagai gerakan, sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna, menjahit bervariasi dengan tali sepatu, menganyam, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. Mengisi pola, mozaik, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.

Antara usia dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap perkembangan anak.

-Mengerjakan maze, Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda dengan kaca pembesar, menyusun kegiatan melayani diri sendiri mis, makan, minum, memakai kaos kaki sendiri, sudah berkembang.-Menunjukkan kejanggalan suatu gambar, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru.

Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan, Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, mengenal pola A,B,C, pola warna, sudah berkembang dengan baik. Membuat dua kelompok benda yang banyak, Menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Membilang/menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-20, membuat urutan bilangan 1-10, mencocokkan angka dengan benda sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan benda-benda, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak sudah berkembang tapi kadang- kadang masih meminta bimbingan dari guru dan orang tua.

Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, Orang tua jenis kelamin, alamat rumah, menceritakan pengalaman, sudah berkembang sesuai harapan. Mengenal kata sederhana dalam Bahasa Inggris, Mengemukakan pendapat, sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya kepada guru/teman. Menyebut symbol-simbol huruf yang dikenal, Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang. Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata sudah berkembang, namun kadang-kadang masih dibantu guru Senang menolong, senang bermain dengan teman, sabar menunggu giliran, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai sudah berkembang dengan baik. Berkreasi sesuai gagasannya, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

AINA TASYA

Mengenal huruf hijaiyah Mengenal tempat ibadah kitab agama islam, Mengenal agama yang dianut teman (Kristen),Memahami perilaku mulia, jujur, sopan, penolong sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa doa pulang, ke dua orang tua, doa tidur dll, Mengenal rukun Islam & rukun iman, mengucapkan surah Al Fatiha, al Ikhlas, an nash, al Falaq, al asr, serta mengenal ritual hari besar agama Islam sudah berkembang tapi kadang-kadang masih perlu bimbingan guru/teman.

Melakukan koordinasi geakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan tarian atau senam, Berjalan diatas papan titian, berjalan pada garis lurus, berdiri diatas satu kaki, sudah berkembang sesuai yang diharapkan.

Mencontoh bentuk, menjahit bervariasi, menganyam dengan tali sepatu, membuat bentuk dari plastisin, menempel gambar sesuai pola, mewarnai gambar sudah berkembang. Menggambar/melukis bebas, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru/teman.

memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap Pertumbuhan dan perkembangan anak.

-Menunjukkan inisiatif dalam memilih suatu permainan, mengamati benda dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, Mengklasifikasikan macam-macam benda sesuai fungsinya, sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru.

Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran, Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan membuat pola A,B,C sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Membilang dan membuat urutan bilangan 1-10, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan, menyebut hasil penambahan dengan benda sudah berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-be belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang, menyebut kelompok gambar yang memiliki bunyi yabg sama, sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama sudah berkembang dengan baik. Mau kerja sama dengan teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

RAMA

Mengenal huruf hijaiyah Memahami perilaku mulia, jujur, penolong, Mengenal rukun Islam, mengucapkan ikrar santri sudah berkembang dengan baik. Mengenal rukun iman, Menyebut nama bulan Hijriyah, mengucapkan surah Al Fatiha, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih di bantu guru.

Melakukan permainan fisik dengan aturan, Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki, memanjat, bergantung dan berayun, merangkak, sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah berkembang, tapi kadang-kadang masih di bantu guru. Menjahit bervariasi, menggambar sesuai gagasannya, mewarnai gambar, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola, menggambar orang sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.

memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap perkembangan anak.

- Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, memasang benda sesuai pasangannya sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun sering meminta bantuan dari guru.

Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, menciptakan bentuk bangunan dari balok, mengenal pola A,B,C sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan bilangan, mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan, menyebut hasil penambahan dengan benda sudah berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Menjawab pertanyaan dengan lengkap, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak sudah berkembang, tapi kadang-kadang meminta bantuan guru. Menjawab pertanyaan bebas, Menyebut gambar yang memiliki bunyi yang sama, menyebut nama, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah, menceritakan pengalaman, mengemukakan pendapat sudah berkembang sesuai harapan.

Menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), Membaca dan menulis nama sendiri, membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut kata yang huruf awalnya sama, menyebut symbol huruf yang dikenal sudah berkembang dengan baik. Memahami peraturan dan disiplin, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, berkreasi sesuai gagasannya sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, Mengenal cara meminta izin dan meminta tolong belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

Amirah

Menyebut kitab dan tempat ibadah agama islam, Mengenal agama yang dianut teman (Kristen),Mengenal huruf hijaiyah Membedakan prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengenal nama bulan Hijriyah, Mengucapkan surah Al Fatiha mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa ke luar rumah/sekolah dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih dibantu guru/teman.

Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan gerakan tarian atau senam, Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berdiri diatas satu kaki, melakukan kegiatan kebersihan diri sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Mencontoh bentuk, menjahit bervariasi, menganyam dengan tali sepatu, mencocok dan menggunting sesuai pola membuat berbagai bentuk dari plastisin sudah berkembang. Meniru melipat kertas, menggambar sesuai gagasannya, Menggambar/melukis belum berkembang masih butuh bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

- Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, menyusun kegiatan melayani diri sendiri mis, makan, minum, memakai kaos kaki sendiri, mengerjakan maze, sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun sering meminta bantuan dari guru.

Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari kecil ke paling besar, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, menciptakan bentuk bangunan dari balok, sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang dibantu guru/teman.

Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan bilangan, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan sudah berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Menceritakan pengalaman, Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan berbagai gerakan yang diperagakan sudah berkembang. Mengemukakan pendapat, menyanyikan beberapa lagu anak sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), sudah berkembang dengan baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Senang bermain dengan teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

ASIKIN

Mengenal huruf hijaiyah Membedakan perilaku baik dan buruk, Menyebut nama bulan Hijriyah berkembang dengan baik. Mengucapkan surah Al Fatiha, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih di bantu guru. Mengucapkan surah al Ikhlas, an nash, al Falaq, al asr serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua. Merayap dan merangkak ,Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki, memanjat,bergantung dan berayun, menggulir, melempar dan menangkap bola sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah berkembang, tapi kadang-kadang masih di bantu guru. Menjahit bervariasi, Menganyam, mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. menggambar sesuai gagasannya, mewarnai gambar, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola, menggambar orang sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.

memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap perkembangan anak.

- Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, sudah berkembang.-, Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun sering meminta bantuan dari guru.

menciptakan bentuk bangunan dari balok, mengenal pola A,B,C sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda- benda 1-10, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Menjawab pertanyaan dengan lengkap, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak sudah berkembang, tapi kadang-kadang meminta bantuan guru. Menyebut gambar yang memiliki bunyi yang sama, Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah, sudah berkembang sesuai harapan. - menceritakan pengalaman, mengemukakan pendapat belum berkembang, masih perlu bimbingan guru dan orangtua. Menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), Membaca dan menulis nama sendiri, membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata sudah berkembang dengan baik. menyebut kata yang huruf awalnya sama, menyebut symbol huruf yang dikenal sudah berkembang tapi masih dibantu oleh guru. Memahami peraturan dan disiplin, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, sudah berkembang dengan baik. Bangga terhadap hasil karya sendiri, berkreasi sesuai gagasannya, membuang sampah pada tempatnya, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, Mengenal cara meminta izin dan meminta tolong belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

NADIRA

Mengenal huruf hijaiyah Sopan dalam berbicara, tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan, Membedakan prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengenal rukun Islam dan Iman, Mengucapkan surah Al Fatiha,al Ikhlas, an nash, al Falaq, belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian, berjinjit, berdiri dengan tumit, memanjat, dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Memegang pensil dengan benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi, menganyam, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan anak. Istrahat yang cukup, menjaga kebersihan diri masih butuh perhatian dari orang tua.

- Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang masih dibantu guru.

Membuat pola

, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan bilangan 1-5, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan sudah berkembang. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Mengenal dan Menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf sudah berkembang dengan baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau melakukan kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Ditinggalkan orangtua setelah tiba disekolah, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

ANDAR

Mengenal huruf hijaiyah Sopan dalam berbicara, mengenal agama yang dianut teman (Kristen), mengenal agama dan tempat ibadah agama islam, tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan, Memahami perilaku mulia, jujur, hormat, sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan surah Al Fatiha, Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, mengenal dua hari raya agama islam (Idul Fitri dan Idul Adha) sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengenal rukun Islam dan Iman, Mengucapkan surah Al Ikhlas, an nash, al Falaq, mengenal nama bulan Hijriyah belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua Menggulir, memantulkan dan melempar bola, Melompat ke atas, ke depan, ke kiri, ke kanan, Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian, memanjat, bergantung dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Memegang pensil dengan benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi dengan tali sepatu, menganyam dengan tali sepatu,Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan anak.

- Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang masih dibantu guru.

Membuat pola

, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan menciptakan bentuk dari kepingan geometri Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. membuat urutan bilangan 1-10, Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Memahami aturaran dalam suatu permainan, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Menjawab pertanyaan bebas dari guru, menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, Menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang, sudah berkembang. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua meminta/bertanya kepada guru/teman. menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad) Mengenal dan Menulis nama sendiri, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya sudah berkembang dengan baik Membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau kerja sama dan berbagi dengan teman, Senang bermain dengan teman, Mau melakukan kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Berkreasi sesuai gagasannya. Berhenti bermain pada waktunya, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

FADHYL

Mengenal huruf hijaiyah mengenal agama yang dianut teman (Kristen), mengenal agama dan tempat ibadah agama islam, tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan, Memahami perilaku mulia, jujur, hormat, sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan surah Al Fatiha, Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, mengenal dua hari raya agama islam (Idul Fitri dan Idul Adha) sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengenal rukun Islam dan Iman, Mengucapkan surah Al Ikhlas, an nash, al Falaq, mengenal nama bulan Hijriyah belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua Melompat ke atas, ke depan, ke kiri, ke kanan, Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian, berdiri dengan tumit, memanjat, bergantung dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Meniru membuat garis tegak, datar, miring dll, Memegang pensil dengan benar, menganyam Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi, dengan tali sepatu, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan anak.

- memasang benda sesuai pasangannya, Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang masih dibantu guru.

Menciptakan bentuk bangunan dari balok, Membuat pola

, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan menciptakan bentuk dari kepingan geometri Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. membuat urutan bilangan 1-10, Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan 1-5 dengan benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, mengenal kata sederhana dalam bahasa Inggris, menyebut dan memperagakan gerakan jongkok, berlari, makan, minum dll sudah berkembang. mengenal kata sederhana dalam bahasa Inggris Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua meminta/bertanya kepada guru/teman. Mengenal huruf vocal a, I, u, e, o, Mengenal dan Menulis nama sendiri, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya sudah berkembang dengan baik Membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf, Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru. Senang bermain dengan teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Mengendalikan emosi, Berkreasi sesuai gagasannya. Berhenti bermain pada waktunya, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

SALSA

Mengenal huruf hijaiyah Mengenal agama, tempat ibadah yang dianutnya, tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan, Membedakan prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll, mengenal hari besar islam misal (idul fitri dan idul adha), menyebut nama-nama bulan Hijriyah, sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengucapkan kalimat Thoyibah, Mengenal rukun Islam dan Iman, Mengucapkan surah Al Fatiha,al Ikhlas, an nash, al Falaq, belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua Berlari sambil melompat, Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian, memanjat, dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Menggulirkan, melempar dan menangkap bola, Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin, meronce, sudah berkembang. menjahit bervariasi, menganyam, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, kolase, mozaik, mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan anak. Istrahat yang cukup, menjaga kebersihan diri masih butuh perhatian dari orang tua.

- Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang masih dibantu guru.

Membuat pola warna, merah, kuning, hijau, ... Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan Membuat dua kelompok benda yang sama, Membuat gambar dari besar ke paling kecil, menciptakan bentuk dari kepingan geometri belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan, Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan bilangan 1-5, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Memahami aturan dalam bermain peran, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Menyampaikan pesan dari guru kepada orang tua, Mengenal nama benda dilingkungan anak, menceritakan pengalaman/kejadian, Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan sudah berkembang. Mengucapkan kata sederhana dalam Bahasa Inggris, Mengemukakan pendapat secara sederhana, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf Mengenal dan Menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), sudah berkembang dengan baik membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf, Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau kerja sama dengan teman, Mau melakukan kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi dengan teman, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

VIONA

Mengenal agama, tempat Ibadah yang dianutnya, mengenal hari besar (hari raya agama kristen) yang dianutnya, Tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan, Membedakan prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengikuti ritual agama yang dianutnya, Mengucapkan doa dengan tertib sesuai agama dan keyakinannya sudah berkembang tapi kadang-kadang masih di bantu guru.

Berjalan dengan tumit, Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian, berjinjit, berjalan dengan tumit, memanjat, dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Memegang pensil dengan benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi, menganyam, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan anak. Istrahat yang cukup, menjaga kebersihan diri masih butuh perhatian dari orang tua.

- mengamati benda dengan kaca pembesar, Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll memakai kaos kaki/sepatu sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang masih dibantu guru.

Membuat pola

, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan bilangan 1-5, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.

Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, dapat memerankan tokoh cerita bebas sudah berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan sudah berkembang. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Mengenal dan Menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf sudah berkembang dengan baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau melakukan kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Ditinggalkan orangtua setelah tiba disekolah, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

CHELSI Senang menolong, memahami perilaku mulia, jujur, sopan, menghormati guru, teman sebaya, mau memohon dan meminta maaf sudah berkembang namun masih meminta bantuan guru Mengucapkan rukun islam, rukun iman, mengucapkan doa belajar, doa makan dan sesudah makan, doa pulang, mengenal huruf hijaiyah belum berkembang, masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. Berdiri diatas satu kaki, berjalan diatas papan titian, merayap, berlari, melompat sudah berkembang. Menggulir, melempar dan menangkap bola, senam mengikuti irama belum berkembang, tapi perlu bimbingan dari guru dan orang tua. Meniru, membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, membuat berbagai bentuk dengan plastisin, menggunakan alat tulis dengan benar, memegang pensil sudah berkembang. Menjahit bervariasi, menganyam, melipat kertas, mencocok dan menggunting pola belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Memiliki kesesuaian antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak. Kebiasaan berbicara dengan suara yang jelas sudah berkembang namun masih perlu perhatian khusus dari guru dan orang tua. Mengelompokkan benda sesuai fungsinya, misal buku untuk menulis, pisau untuk memotong, gunting utk menggunting dll, menyusun kegiatan melayani diri sendiri, misal makan, minum, memakai sepatu sendiri sudah berkembang. Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk , mengerjakan maze, mencampur warna sudah berkembang, tapi masih meminta bantuan guru. Mengelompokkan benda yang sama bentuk dan warna, membuat bentuk bangunan dari balok, memasang benda dengan pasangannya sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Menebalkan angak 1-5, bermain kartu angka/kartu gambar, mencontoh angka 1-2 sudah berkembang. Menyebut urutan bilangan, menghubungkan angka dengan benda-benda, menyebutkan hasil penambahan belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Melakukan perintah sesuai aba-aba, mengerti beberapa perintah, senang mendengar cerita yang diceritakan guru sudah berkembang. Bercerita dengan menggunakan kata/kalimat sederhana, melengkapi kalimat dari gambar yang tersedia, mengucapkan syair belum berkembang, masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Menunjuk keterangan posisi/tempat misal. Atas, bawah, depan belakang, kanan-kiri dll, menunjuk kelompok gambar yang sama, mengelompokkan gambar yang sama sudah berkembang. Menjawab pertanyaan sederhana, menyebut nama benda-benda dilingkungan, menyebutkan gerakan gerakan belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua Mencari nama benda yang sama, membuat beberapa coretan yang sudah berbentuk huruf/angka, mengenal huruf a, b sudah berkembang. Menyebut nama-nama benda yang huruf awalnya sama, menyebut huruf abjad a-z, membaca dan menulis nama sendiri belum berkembang tapi masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. Mau berbagi dengan teman, mau kerjasama dengan teman, sabar menunggu giliran, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, mau mengerjakan kegiatan yang diberikan, merasa puas dengan hasil karya sendiri sudah berkembang. Kebiasaan mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih, mengemukakan pendapat secara sederhana, berkreasi sesuai contoh yang diberikan belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

ADINA Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk sudah berkembang dengna baik. Mengenal rukun Islam, rukun iman, mengucapkan doa tidur, belajar, doa makan doa kedua orang tua, mengucapkan surah al fatiha, al falaz, surah an nash sudah berkembang namun kadang-kadang masih membutuhkan bimbingan dari guru dan orang tua. Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, merayap dan merangka, senam fantasi meniru gerakan, melakukan gerakan /kegiatan kebersihan diri sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Menggambar orang dengan lengkap. Menganyam dengan guntingan kertas, mengisi pola, mozaik sudah berkembang Mencocok bentuk, menggunting pola, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang namun kadang-kadang masih minta bantuan dari guru, Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

Mengamati benda dengan kaca pembesar, menyusun kegiatan melayani diri sendiri, misal makan, minum, memakai kaos kaki sendiri, mengerjakan maze, memasang benda sesuai pasangannya sudah berkembang dengan baik. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar, melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang masih meminta bantuan dari guru, Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan bentuk, warna dan ukuran, membuat kelompok yang sama/sejenis, membuat kelompok benda yang lebih banyak sudah berkembang Menciptakanbentuk dari kepingan geometri, membuat pola A, B,C, sudah berkembang tapi kadang meminta bantuan dari guru. Membilang/menyebut urutan angka dengan benda-benda 1-20, membuat urutan bilangan 1-10, mencocokkan angka dengan benda sudah berkembang dengan baik. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sudah berkembang namun kadang masih minta bantuan guru. Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan, mengucapkan syair/sajak masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjukkan dan menyebutkan keterangan posisi, diatas-bawah, belakang-depan, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama, sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman sudah berkembang tapi kadang masih meminta bantuan kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri, menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut nama benda yang huruf awalnya sama sudah berkembang dengan baik Mau kerjasama dengan teman, mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, sudah berkembang dengan baik. mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya, belum berkembang masih terus dibimbing oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

DIZA Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk sudah berkembang dengna baik. Mengenal rukun Islam, rukun iman, mengucapkan doa tidur, doa bangun tidur, doa kedua orang tua, mengucapkan surah al fatiha, sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan guru. Mengucapkan surah al falaq, surah an nash belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, merayap dan merangka, senam fantasi meniru gerakan, melakukan gerakan /kegiatan kebersihan diri sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Menggambar orang dengan lengkap. Menganyam dan mengunting kertas, mengisi pola, mozaik sudah berkembang dengan baik Mencocok bentuk, menggunting pola, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang namun kadang-kadang masih minta bantuan dari guru, Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

Mengamati benda dengan kaca pembesar, menyusun kegiatan melayani diri sendiri, misal makan, minum, memakai kaos kaki sendiri, mengerjakan maze, memasang benda sesuai pasangannya sudah berkembang dengan baik. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar, melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang masih meminta bantuan dari guru, Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan bentuk, warna dan ukuran, membuat kelompok yang sama/sejenis, membuat kelompok benda yang lebih banyak sudah berkembang Menciptakan bentuk dari kepingan geometri, membuat pola A, B,C, sudah berkembang tapi kadang meminta bantuan dari guru. Membilang dan membuat urutan bilangan 1-10, menghubungkan konsep bilangan dengan lambang bilanang , menyebutkan hasil penambahan dengan benda sudah berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda benda sudah berkembang namun kadang masih minta bantuaqn guru. Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan, mengucapkan syair/sajak belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjukkan dan menyebutkan keterangan posisi, diatas-bawah, belakang-depan, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama, sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman sudah berkembang tapi kadang masih meminta bantuan kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri, menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut nama benda yang huruf awalnya sama sudah berkembang dengan baik Mau kerjasama dengan teman, mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, sudah berkembang dengan baik. mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya, belum berkembang masih terus dibimbing oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

RIFKI Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk sudah berkembang dengna baik. Mengucapkan surah al Fatiha, mengucapkan doa belajar, sesudah makan, doa keluar rumah doa tidur, doa kedua orang tua, dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih dibantu guru. mengucapkan surah al ikhlas, al falaq, surah an nash serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang masih membutuhkan bimbingan dari guru dan orang tua. Merayap dan merangkak, Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki, memanjat, bergantung, berayun, melempar dan menangkap bola sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah berkembang tapi kadang masih dibantu guru. Menjahit bervariasi. Menganyam, mencontoh bentuk, membentuk dengan plastisin, sudah berkembang Menggambar sesuai gagasannya, mewarnai gambar, meniru melipat kertas, Mencocok bentuk, menggunting sesuai pola, menggambar orang sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, Mengamati benda dengan kaca pembesar, sudah berkembang Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan, melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang masih meminta bantuan dari guru, Menciptakan bentuk bangunan dari balok, mengenal pola A, B, C, membuat kelompok benda yang sama banyak sudah berkembang dengan baik.

Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda-benda 1-10, mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda belum berkembag masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Menjawab pertanyaan dengan lengkap, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan, mengucapkan syair/sajak sudah berkembang namun kada masih meminta bantuan guru. Menyebut gambar yang memiliki bunyi yang sama, menjawab pertanyaan bebas, menyebtu nama lengkap, nama orangtua jenis kelamin, alamat rumah, sudah berkembang sesuai harapan. Menceritakan pengalaman, Mengemukakan pendapat, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), Membaca dan menulis nama sendiri, sudah berkembang. Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, membuat beberapa tulisan belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua Senang menolong, senang bermain dengan teman, sabar menunggu giliran, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai sudah berkembang dengan baik. Berkreasi sesui gagasannya, mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus diberikan bimbingan oleh guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

NANDA Mengenal huruf Hijaiyah Mengenal agama, kitab dan tempat ibadah agama islam, mengucapkan ikrar santri, membaca surah Al Fatiha, memahami perilaku baik, jujur, penolong,sopan sudah berkembang dengan baik. Mengenl nama bulan Hijriyah, Mengenal rukun Iman, mengucapkan doa makan dan sesudah makan, doa tidur doa kedua orang tua, dll, mengucapkan surah Al Falaq, surah Al Ikhlas sudah berkembang tapi kadang-kadang masih dibantu guru. mengucapkan surah al ikhlas, al falaq, surah an nash serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang masih membutuhkan bimbingan dari guru dan orang tua. Melakukan kebersihana diri, Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berdiri dengan tumit, senam fantasi meniru berbagai gerakan sudah berkembang dengan baik.

Mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna, Menjahit bervariasi. Menganyam, membentuk dengan plastisin, sudah berkembang sesuai yang diharapkan Mengisi pola dengan cara mozaik, meniru melipat kertas, mencocok bentuk, sudah berkembang namun kadang masih meminta bantuan dari guru. Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

Mengerjakan maze, menyebut, menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, Mengamati benda dengan kaca pembesar, memasang benda sesuai pasangannya sudah berkembang. - menunjukkan kejanggalan suatu gambar, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun kadang meminta bantuan dari guru dan teman. Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan, menyusun gambar dari yang besar sampai yang terkecil sudah berkembang dengan baik. Membuat dua kelompok benda yang lebih banyak, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru.

Membilang /Menyebut urutan angka dengan benda-benda 1-20, membuat urutan bilangan 1-10, mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sudah berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang. Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan, sudah berkembang namun kada masih meminta bantuan guru. Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama lengkap, nama orangtua jenis kelamin, alamat rumah, menceritkana pengalaman sudah berkembang sesuai harapan. Mengenal kata dalam bahasa inggris, mengemukakan pendapat, sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya pada guru. Menyebutkan symbol-simbol huruf yang dikenal, menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), Membaca dan menulis nama sendiri, membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut kata benda yang huruf awalnya sama, menyebut symbol-simbol huruf yang dikenal sudah berkembang. Memahami peraturan dan disiplin, mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, memelihara milik sendiri, sudah berkembang dengan baik. Bangga terhadap hasil karya sendiri, berkreasi sesuai gagasannya sendiri, membuang sampah pada tempatnya, mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, mengenal cara meminta izin dan meminta tolong belum berkembang masih terus diberikan bimbingan dari guru.

NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT. HALUSKESEHATANFISIK

PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL, LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.

MARLON Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk sudah berkembang dengna baik. Mengucapkan surah al Fatiha, mengucapkan doa belajar, sesudah makan, doa keluar rumah doa tidur, doa kedua orang tua, dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih dibantu guru. mengucapkan surah al ikhlas, al falaq, surah an nash serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang masih membutuhkan bimbingan dari guru dan orang tua. Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki, memanjat, bergantung, berayun, melempar dan menangkap bola sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah berkembang tapi kadang masih dibantu guru. Memegang pensil dengan benar, menebalkan dan mencontoh bentuk, Menjahit bervariasi. Menganyam, sudah berkemban. Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang namun kadang masih meminta bantuan guru Menggambar / melukis bebas, menggambar orang dengan lengkap belum berkembangmasih perlu bimbingan dari guru/orang tua. Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.

menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, Mengamati benda dengan kaca pembesar, sudah berkembang Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan, melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang masih meminta bantuan dari guru, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, Menciptakan bentuk bangunan dari balok, mengenal pola A, B, C, sudah berkembang Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik dan menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan guru.

Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda-benda 1-10, mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda belum berkembag masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik. Menjawab pertanyaan dengan lengkap, Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan, mengucapkan syair/sajak sudah berkembang namun kada masih meminta bantuan guru. Menjawab pertanyaan bebas, Menyebut gambar yang memiliki bunyi yang sama, menyebut nama lengkap, nama orangtua jenis kelamin, alamat rumah, sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman sudah berkembang tapi masih meminta/bertanya kepada guru /teman Membaca dan menulis nama sendiri,menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata sudah berkembang, menyebut kata benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya sudah berkembang, namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru. mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, sudah berkembang dengan baik. mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya berkembang masih terus diberikan bimbingan oleh guru.