Download - modul lengkap t4 sejarah.pdf
1
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
PEMAHAMAN KONSEP
1. Definisikan konsep-konsep di bawah ini :
KONSEP
MAKSUD
Zaman Prasejarah
(m/s 2)
Arkeologi
(m/s 2)
Ahli Arkeologi
(m/s 2)
Artifak
(m/s 2)
Feature
(m/s 2)
Ekofak
(m/s2)
Sistem barter
(m/s 3)
Cangkerang Cowrie
(m/s 3)
Animisme
(m/s 7 dan 8)
2
Poleitisme
(m/s 8)
Teokrasi
(m/s 12)
Mandat dari tuhan
(m/s 31)
Shang-Ti
(m/s 31)
Tien
(m/s 31)
Yin dan Yang
(m/s 33)
Feng Shui
(m/s 33)
CIRI-CIRI MASYARAKAT PALEOLITIK , NEOLITIK DAN ZAMAN LOGAM
2. Huraikan perbezaan cara hidup masyarakat zaman Paleolitik dan Neolitik (m/s 2 dan 3)
PALEOLITIK
NEOLITIK
Nomad/berpindah-randah
Hidup dalam kelompok masyarakat
yang besar
Membina rumah
3
Menyara hidup dengan cara memungut
hasil hutan, berburu binatang dan
menangkap ikan
Peralatan batu yang dicipta lebih
mengutamakan fungsi berbanding nilai
estetika atau seni
Belum mampu menghasilkan tembikar
Wujud pengkhususan pekerjaan
Tidak tahu melebur logam
Tidak mampu menghasilkan lebihan
makanan
3. Pada zaman logam, manusia telah mencipta dan menghasilkan bahan-bahan daripada
logam.
Huraikan kesan penggunaan alat-alat daripada logam terhadap kehidupan masyarakat
pada masa tersebut. (m/s 3 dan 4)
i.
___________________________________________________________
ii.
___________________________________________________________
iii.
___________________________________________________________
iv.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
v.
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4
CIRI-CIRI TAMADUN
Negara kota
4. Huraikan ciri-ciri Negara kota dalam tamadun Mesopotamia
(Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.- m/s 11 dan 12)
1. Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan ________________ (1)
2. Setiap negara kota mempunyai ______________________(2) dan pelbagai
_______________________(3) yang menjadi lambang kekayaan sesebuah kota.
3. Di dalam kota ada _________________ (4), rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar
serta jalan-jalan yang lurus dan lebar.
4. Pusat sesebuah kota ialah ___________________(5) yang menjadi tumpuan anggota masyarakat
pada masa itu.
5. Setiap kota mempunyai ________________________ (6) dan agama tersendiri.
6. Kewujudan ____________________ (7) dan kawasan tanah pamah telah memudahkan
pengangkutan dengan kapal, pendati dan kaldai.
7. Bandar atau negara kota mudah dihubungi oleh wilayah disekitar melalui
_______________________ (8)
unit politik jalan laut
istana rumah ibadat
kubu pertahanan pintu gerbang
sungai pelabuhan
5
Organisasi sosial
5. Sistem organisasi sosial tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang-Ho
Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.
TAMADUN MESOPOTAMIA (m/s 12)
TAMADUN MESIR(m/s 19)
TAMADUN DINASTI SHANG (m/s 30)
TAMADUN INDUS (m/s 25)
Raja
Rakyat bebas seperti petani, artisan dan pedagang
Pembesar, bangsawan, rahib, jurutulis dan tuan
Petani
Pendeta dan Pedagang
Rakyat bebas seperti petani, pedagang dan artisan
Hamba
Bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan
Hamba
Hamba
6
Sistem pemerintahan
6. Huraikan sistem pemerintahan tamadun Mesopotamia (m/s 12 dan 13)
1. Sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia adalah berbentuk ___________________ (1)
2. Seseorang raja dianggap sebagai tuhan atau ____________________ (2)
3. Pada dasarnya masyarakat Mesopotamia tidak menyembah raja mereka sebagai tuhan kecuali
semasa pemerintahan _______________________ (3) di Akkad.
4. Raja Naramsin telah memaksa penduduk Akkad menyembahnya sebagai tuhan kerana beliau
menganggap dirinya terlalu agung kerana berjaya menguasai wilayah yang luas dan
digelar __________________________(4).
5. Raja Mesopotamia juga merupakan ketua pentadbir, ketua pendeta dan ____________________ (5)
6. Raja juga berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan di ziggurat yang
berfungsi sebagai ________________________(6) , ____________________________ (7)
dan _____________________________________ (8)
“Raja Empat Penjuru Alam” perdagangan
pusat perdagangan teokrasi
wakil tuhan pusat penyimpanan khazanah negara
bangsawan pusat ibadat
ketua tentera Raja Naramsin
7
7. Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.
Gambarajah di atas menunjukkan susun lapis masyarakat Mesir Purba.
(a) Namakan X dan Y
X : ___________________
Y : ___________________
(b) Nyatakan 3 tugas X.
i. __________________________
ii. __________________________
iii. __________________________
(c) Mengapakah X digelar sebagai “Raja Matahari” semasa pemerintahan dinasti ketiga dan keempat?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(d) Apakah tugas para Rahib dan Jurutulis?
Rahib : ________________________________
Jurutulis : ________________________________
X
Pembesar, bangsawan, Rahib, Jurutulis dan tuan tanah
Petani, pedagang dan artisan
Y
8
(e) Huraikan satu contoh yang menunjukkan bahawa wanita dalam tamadun
Mesir Purba mampu memerintah serta memiliki status yang tinggi. (m/s 20)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Sistem pemerintahan Dinasti Shang dan Dinasti Chou
8. Huraikan sistem pemerintahan dalam dinasti Shang dan Dinasti Chou
Sistem pemerintahan dinasti Shang adalah berbentuk pemerintahan ______________ (1).
Pengganti raja selalunya dilantik daripada kalangan saudara lelaki yang lebih muda atau
_________________ (2). Raja Shang dikatakan mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial dan
agama. Masyarakat pada zaman dinasti Shang percaya bahawa kuasa raja merupakan ____________ (3)
dari tuhan. Raja-raja Shang tidak perlu mendapat pengesahan politik kerana mereka adalah daripada
keturunan _____________________________ (4). Raja-raja dibantu oleh golongan bangsawan dan
_____________________________ (5) dalam urusan pentadbiran. Raja dinasti Shang memberi kuasa
kepada golongan bangsawan untuk mewujudkan sistem pemerintahan sendiri seperti
___________________ (6), ______________________ (7) dan undang-undang di wilayahnya sendiri.
Semasa pemerintahan dinasti Chou, golongan raja telah membahagikan pemilikan tanah mereka
kepada beberapa buah wilayah dan melantik _________________________ (8) di setiap wilayah.
Pembesar-pembesar ini diikat melalui ___________________ (9) taat setia kepada pemerintah Chou.
Pemerintah Chou turut menghadiahkan kereta kuda, ___________________ (10), hamba dan binatang
kepada pembesar tempatan untuk mengukuhkan lagi taat setia mereka. Golongan bangsawan turut diminta
hal-ehwal monarki cukai
senjata gangsa ketua menteri
anak lelaki raja pegawai kerajaan
pertahanan beraja
ketua agama tentera
mandat ikrar
pembesar tempatan pemerintah agama
9
melindungi raja dan memberikan bantuan _____________________ (11) semasa perang. Pembesar
tempatan juga diberikan hak untuk bertindak sebagai ________________________ (12) bagi menjalankan
upacara pengorbanan. Raja Dinasti Chou dibantu oleh ______________ (13) dan 6 buah badan yang
mengurus soal pertanian, tentera, kerja awam, upacara agama, _______________________ (14) dan
undang-undang.
Sistem kepercayaan
9. Huraikan sistem kepercayaan dan keagamaan masyarakat dalam tamadun Mesir
Purba, tamadun Indus dan tamadun Hwang Ho.
(Padankan pernyataan-pernyataan dibawah ini)
Tamadun
Keterangan
Tamadun Mesir ●
(m/s 20)
Tamadun Indus ●
(m/s 26)
Tamadun Hwang Ho ●
(m/s 31)
● Amalan keagamaan dibuktikan melalui
penemuan sebuah patung proto-siva.
● Mayat disimpan dengan baik dan teliti.
● Percaya kepada konsep poleitisme.
● Menyembah tuhan syurga dan tuhan bumi,
sungai, bukit dan gunung.
● Turut menyembah Tuhan Ibu bagi
melambangkan kesuburan.
● Setiap tuhan dikaitkan dengan unsur alam
seperti Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan
Langit) dan Amun (Tuhan Angin).
● Percaya kepada konsep poleitisme dan
animisme.
● Solekan mayat, alat kebesaran dan jumlah
barang-barang yang dikebumikan di dalam
makam menunjukkan kedudukan atau status
mayat tersebut.
● 3 dewa utama ialah Brahma, Vishnu dan Siva.
● Upacara penyembahan melibatkan permainan,
muzik, tarian dan upacara korban yang
diketuai oleh seorang bomoh.
● Percaya kepada kehidupan selepas mati.
10
SUMBANGAN TAMADUN MESIR, INDUS DAN HWANG HO
10. Huraikan sumbangan Tamadun Mesir Purba.
Tema Huraian
Pembinaan Piramid
(m/s 21)
Tokoh : ___________________
Kepakaran : i. ________________
ii. ________________
iii. ________________
Teknik pembinaan : ___________________
Bidang lain yang dikuasai : i. ___________________________
ii. ___________________________
Hidup dalam zaman Firaun _____________________
Jasa : _________________________
Sistem tulisan
(m/s 21)
i. Penciptaan kertas daripada ____________________.
ii. Jenis tulisan :
_______________
_______________
_______________
Pendidikan
(m/s 22)
i. Sistem pendidikan : ____________________________.
ii. Institusi pendidikan diuruskan oleh ________________
dibawah pentadbiran kerajaan.
iii. Tujuan pendidikan :
a. __________________________________________
b. __________________________________________
c. __________________________________________
d. __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
11
Perubatan
(m/s 22)
i. Proses ______________________ mayat
ii. Penguasaan ilmu fizik, kimia, perubatan dan
pembedahan
iii. Buku catatan perubatan telah ditemui dalam makam
_______________________
Pengawalan air
sungai Nil
(m/s 22)
i. Perkembangan ilmu matematik seperti algebra, geometri
dan astronomi digunakan untuk___________________
ii. Penciptaan sistem pengairan telah menukar padang pasir
menjadi ___________________________.
iii. Semasa pemerintahan ______________________,
beliau telah membina sebuah tembok pengairan
sepanjang 123 km bagi menebusguna kawasan padang
pasir seluas 10,000 hektar.
Kalendar
(m/s 22)
i. Pengetahuan dalam bidang astronomi dan ___________
ii. Mencipta sistem kalendar yang mengandungi ______
hari berdasarkan 12 bulan setahun
11. Huraikan sumbangan Tamadun Indus.
Tema Huraian
Keupayaan
mengeksploitasi
lebihan yang
dimiliki
(m/s 27)
Masyarakat Lembah Sungai Indus mengeksploitasi
________________ untuk memajukan kehidupan harian mereka.
Perancangan Bandar
(m/s 27)
i. 2 buah bandar utama iaitu ___________________
dan __________________________.
ii. Pemahaman dalam penguasaan ilmu geometri,
kesenian dan matematik.
iii. Pemahaman geometri adalah hasil daripada
pertembungan dengan tamadun ________________
dan ____________________.
12
iv. Bandar disususn berasaskan bentuk __________
diikuti jalan-jalan yang lurus.
v. Memperkenalkan teknik __________________
melalui kaedah pembakaran dengan suhu yang tinggi.
Sifat keterbukaan
(m/s 27)
i. Berhubung dengan tamadun __________________
dan _____________________.
ii. Memanfaatkan kaedah ______________________.
iii. ________________ dan ____________________
ialah tunjang kepada kekuatan sesebuah bangsa untuk
mencapai kemajuan dan kecemerlangan.
Sistem tulisan
(m/s 26)
Tulisan _________________
12. Huraikan sumbangan Tamadun Hwang Ho (m/s 32 dan 33)
Tema
Huraian
Politik
i. Mengamalkan sistem pemerintahan _________
hingga ke zaman dinasti Chin.
ii. Gelaran raja kemudiannya ditukar kepada
______________.
iii. Konsep _________________ dan ____________
dari syurga dikaitkan dengan raja (maharaja) dan
amalan __________________ diteruskan oleh
dinasti-dinasti di China hingga abad ke-20.
13
Ekonomi
i. _______________________________________
telah dapat mengairkan kawasan pertanian selain
daripada mengelak berlakunya ________________.
ii. Teknologi dan alat yang digunakan ialah
_____________, _______________ dan _________.
iii. Selain itu mereka telah mempraktikan penggunaan
_______________ dalam bidang pertanian.
iv. Penggunaan alatan pertanian daripada ___________
kemudiannya ditukar kepada alatan yang dibuat
daripada _____________.
Sistem tulisan
i. Rekahan pada ________________ membawa
kepada kemunculan sistem tulisan yang berbentuk
_____________, iaitu tulisan berbentuk
_____________.
ii. Tulisan digunakan dalam bidang penulisan dan
____________________.
iii. Tulisan masyrakat Cina terus berkembang dan turut
menjadi asas kepada tulisan yang digunakan oleh
orang _____________ dan ___________.
Kepercayaan
i. Kepercayaan yang kekal hingga ke hari ini ialah
_____________________________.
ii. Namun begitu unsur-unsur korban manusia
kemudiannya telah diganti dengan unsur
_______________, ____________________ dan
_____________________.
iii. Turut menekankan konsep Yin dan Yang serta
amalan Feng Shui.
14
Kalendar
i. Terdapat ____ hari dalam sebulan dan _____ hari
dalam setahun.
ii. Kalendar digunakan untuk :
a) _______________________________________.
b) _______________________________________
_______________________________________.
Falsafah Perang Sun
Tzu
i. Sebuah karya yang kemudiannya dinamakan
_____________________________.
ii. Karya ini mengandungi selok-belok perang dan
bagaimana untuk menangani pihak musuh.
iii. Falsafah ini kemudiannya telah diaplikasikan semula
sebagai taktik dalam _______________________.
BAB 2 – PENINGKATAN TAMADUN
1. Bezakan sistem sosial di Athens dan Sparta yang terdapat dalam Tamadun Yunani.
Sparta
Athens
•
•
• •
•
•
•
•
m/s 62-63
15
2. Apakah perbezaan sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi yang diamalkan di
Malaysia?
Athens
Malaysia
m/s 42-43
16
3. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan perkembangan pendidikan di Athens
Tema
Huraian
seimbang
cemerlang
sejahtera
sukan
m/s 53
4. Jelaskan sistem sosial dalam Tamadun China mengikut Confucius
Tema
Huraian
empat
teratas
kedua
ketiga
bawah
tegar
tukar
17
BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
Nyatakan maksud konsep-konsep di bawah.
4. (a) Nyatakan perbezaan ciri- ciri Kerajaan Agraria dengan Maritim m/s 75-76
(b) Huraikan faktor-faktor kerajaan Angkor menjadi kerajaan agraria yang kuat m/s 77
Konsep Maksud
Baray
Pelabuhan pembekal
Pelabuhan entreport
Lingua Franca
Asimilasi
Kerajaan Agraria Ciri Kerajaan maritim
Lokasi
Kegiatan
ekonomi
Contoh
kerajaan
Duduk
Air
Subur
Iklim
Sesuai
18
(c) Huraikan cara-cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara m/s 84
(d) Nyatakan kepentingan bahasa Sanskrit dalam Tamadun Awal Asia Tenggara m/s 93
Tema Huraian
Raja
Agama
Kitab
Ilmu
Komunikasi
Soalan Objektif
1. Apakah faktor penerimaan masyarakat pribumi terhadap aspek kebudayaan India dan sistem beraja
di Asia Tenggara? m/s 85
A Pemerintah
B Perdagangan
C Aspek asimilasi
D Keagamaan
2. Perdagangan dua hala di antara India dengan Rom telah lama terjalin,
Mengapakah Maharaja Vespian (69-79 M) telah memberhentikan perdagangan logam dan emas
dengan India?
A Pemusuhan antara Rom dengan India
B Kekurangan bekalan emas
C Harga emas yang tinggi
D Susah diperolehi m/s 85
Cara kedatangan agama
Hindu dan Buddha ke
Asia Tenggara
.
Rom India
19
3.Apakah syarat-syarat yang diperlukan untuk menjadi penulis kitab dalam Tamadun Awal Asia Tenggara.
I Kemahiran memahat
II Kemahiran menulis
III Boleh membaca
IV Asas bahasa sanskrit
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV m/s 93
BAB 4 - KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
1 (a) Berikan maksud konsep-konsep berikut
I. Jahiliah : _____________________________________________________________________.
II. Nabi : _____________________________________________________________________.
III. Rasul : _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
IV Khafilah : _____________________________________________________________________.
V Khurafat : ____________________________________.
VI. Assabiah : ____________________________________.
m/s 99-113
(b). Apakah tiga cara yang digunakan oleh Orang Arab Quraisy untuk memujuk Nabi Muhammad s.a.w
agar meninggalkan dakwah Islamiah?
i. ________________________
ii. ________________________
iii. ________________________
(c). Berikan tiga bentuk pemulauan yang dilakukan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
i. ______________________________________________________________________.
ii. _______________________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________________
20
m/s 112
(d) Senaraikan tiga tokoh yang memeluk Islam selepas dakwah Islamiah dilakukan oleh Nabi Muhammad
s.a.w
i. ______________________
ii. ______________________
iii. ______________________
m/s 109
(e) Apakah bentuk siksaan yang dikenakan kepada golongan hamba yang berikut?
i. Bilal bin Rabah : _______________________________________________________
ii. Amir bin Fuhairah : _______________________________________________________.
iii. Yassir dan Sumaiyah : _______________________________________________________
m/s 110
(f) Nyatakan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
Faktor-faktor penerimaan Islam
oleh orang Arab Quraisy.
21
(g) Nyatakan faktor-faktor penentangan orang Arab Quraisy Mekah terhadap ajaran Islam yang
dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w
m/s 110-111
(h) Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
i.
ii.
iii.
iv.
(i) Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
i.
ii.
iii.
iv
m/s 110-11
Nyatakan faktor-faktor
penentangan oleh orang Arab
Quraisy
(Perbezaan)
(Persaudaraan)
(Tanggapan salah)
(Persamaan taraf)
22
BAB 5 – KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
1(a) Nyatakan perbezaan syarat Perjanjian Aqabah Pertama dengan
Perjanjian Aqabah Kedua
Perjanjian Aqabah Pertama
Perjanjian Aqabah Kedua
m/s 118 & 119
(b) Apakah yang anda faham tentang Piagam Madinah?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
m/s 124
(c) Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dengan melengkapkan tempat kosong yang
disediakan.
m/s 128
Menggambarkan kepintaran
Nabi Muhammad:
_________________________
_________________________
Menunjukkan ekonomi Islam
mementingkan keadilan:
_________________________
_________________________
Kehidupan masyarakat lebih
sistematik:
__________________________
__________________________
Kepentingan Piagam
Madinah
Membentuk masyarakat baru
berasaskan ummah:
_________________________
_________________________
23
(d) Bagaimanakah cara Nabi Muhammad s.a.w menyusun strategi penyebaran agama Islam selepas
termeterainya Perjanjian Hudaibiyah
m/s 129
(e) Huraikan 5 kandungan Perjanjian Hudaibiyah
i
ii
iii
iv
v
m/s 132
(f) Mengapa Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota Mekah?
i.
ii.
m/s 134
(g) Nyatakan kepentingan pembukaan semula Kota Mekah?
i.
ii.
m/s 136/137
24
Soalan Objektif
Piagam Madinah mengiktiraf masyarakat
Madinah sebagai satu ummah
1. Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah kedudukan orang Yahudi di Madinah?
I diberi kebebasan mengamalkan ajaran agama mereka
II dibenarkan mengamalkan riba dalam perniagaan
III diberi peluang menjadi hakim
IV dijamin keselamatannya selagi mematuhi Perlembagaan Madinah
A I dan II B II dan III
C III dan IV D I dan IV
Jawapan m/s 127
Peperangan yang berlaku dalam Islam harus
mengikut prinsip tertentu
2. Prinsip yang dimaksudkan dalam pernyataan di atas ialah peperangan dibenarkan
I apabila orang Islam diserang musuh
II untuk membalas dendam
III untuk menjaga maruah negara
IV untuk menjaga tempat ibadat
A I, II, III
B I, II , IV
C I, III, IV
D II, III, IV
Jawapan m/s130
25
BAB 6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
1 (a) Bagaimanakah Khalifah Uthman b. Affan dilantik sebagai Khalifah yang ketiga?
i.
ii.
iii.
m/s 147
(b) Nyatakan sumbangan Khalifah Uthman selama pemerintahannya.
ASPEK SUMBANGAN
POLITIK
SOSIAL
AGAMA
m/s 147/148
2. Nyatakan maksud konsep-konsep berikut.
KONSEP PENGERTIAN
Sistem Khalifah
Sistem Wazarah
Sistem Urus Setia
Sistem Hijabah
Kharaj
Jizyah
Usyur
Ghanimah
m/s 151
26
3.(a) Apakah maksud hakim mengenakan hukuman berdasarkan ijtihad dalam sistem perundangan
pada zaman Umaiyyah?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
m/s 152
(b) Huraikan sebab-sebab penentangn orang Islam bukan berketurunan Arab pada akhir
pemerintahan Bani Umaiyah. m/s 155
4 (a) Nyatakan tiga tahap kegiatan penulisan pada Zaman Bani Abbasiyah.
m/s 156
Sebab-sebab
penentangan
Tahap tiga
Tahap satu
Tahap dua
27
(b) Nyatakan sumbangan ulama-ulama berikut dalam bidang keilmuan pada Zaman Bani Abbasiyah.
157
5 (a) Lengkapkan maklumat dalam ruangan di bawah.
Tokoh Kawasan Taklukan
Uthman Ertughrul
Pantai Aegean, Ankara dan Gallipoli.
Balkan Selatan dan Utara Bulgaria.
Mehmed I
m/s 159
(b) Jelaskan sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah.
•
•
•
•
•
.
m/s 161
d) Huraikan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah oleh Kerajaan Turki Uthmaniyah.
i.
ii.
iii.
Tokoh Sumbangan
Imam Malik
Ibn Ishaq
Abu Hanifah
28
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
m/s 162-163
Soalan Objektif
“Jika aku berlaku adil dalam urusanku, sokonglah aku.
Akan tetapi jika aku bersalah, betulkanlah aku
kembali……”
1. Kata-kata di atas telah dituturkan oleh
A. Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
B. Khalifah Umar al-Khattab
C. Khalifah Uthman bin Affan
D. Khalifah Ali bin Abi Talib m/s 144
2. Apakah masalah yang dihadapi oleh Khalifah Abu Bakar selepas dilantik menjadi pentadbir kerajaan
Islam Madinah.
I. Perpecahan kerana tidak bersetuju pelantikan beliau.
II. Perpecahan kerana kewujudan golongan murtad.
III. Perpecahan kerana munculnya golongan yang menyalahtafsirkan al-Quran
IV. Perpecahan kerana kewujudan golongan yang enggan membayar cukai.
A. 1 dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV jawapan m/s 145
3. Semasa pemerintahan Khalifah Ali, berikan bukti beliau merupakan seorang yang sentiasa berusaha
Mengekalkan kestabilan dan keharmonian negara.
A. Membina markas tentera di Parsi.
B. Menghentikan Perang Siffin untuk proses rundingan
C. Mengikat perjanjian dengan golongan Zimmi.
D. Mengenakan jizyah kepad golongan Zimmi
jawapan m/s 148
29
4.
Masjid Cordova mempunyai menara yang
Tingginya sekitar 36m
Apakah yang dapat disimpulkan melalui pernyataan diatas?
A menunjukkan perkembangan ilm pengetahuan
B menggambarkan kegemilangan seni bina Islam
C melambangkan ilmu yang dimanfaatkan
D menggambarkan kehebatan struktur binaan
jawapan m/s 153
5. Apakah kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia?
I peluasan kawasan penyebaran Islam
II pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat terhasil
III persamaan dalam sistem pemerintahan
IV penguasaan ekonomi oleh orang Islam lebih berkesan
A I, II, III
B I, II, IV
C I, III, IV
D II, III, IV
Jawapan ms165
BAB 7 – ISLAM DI ASIA TENGGARA
(a) Huraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara m/s 175-178
Teori Tokoh Bukti Kedatangan
Arab
John Crawford, Syed Naquib
al-Attas.
China
Emanuel Gadinho Eridia, SQ
Fatimi,
30
India
Snouck Hurgronje
(b) Terangkan Cara-cara Penyebaran Islam di Asia Tenggara.
Cara penyebaran Huraian
Perdagangan
Perkahwinan
Pengislaman
m/s 179-180
31
(c) Jelaskan pengaruh Islam di Asia Tenggara dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran
Tema Huraian
Institusi
Sultan
Mufti
Pegawai
Gelaran
Rasmi
Nama
Syariah
KMA
Jihad
Ms 188
32
Soalan objektif
1. Berdasarkan catatan China 977, Islam telah berkembang ke Brunei.
Siapakah pembesar Brunei yang dihantar ke China? m/s 182
A Tun Perak
B Tun Ali
C Pu Ali
D Hamzah Fansuri
2. Pendakwah yang menyebarkan Islam ke Brunei ialah.
A. Syariff Ali Mufaqih Muqaddam m/s 182
B. Syeikh Nuruddin al-Raniri
C. Syeikh Shamsuddin
D. Abdul Rauf Singkel
3 Apakah maklumat yang tercatat di batu nisan tersebut.
A Perkahwinan raja Champa.
B Pengislaman raja Champa
C Syarat pembayaran cukai dan hutang.
D Hubungan perdagangan Champa dengan China m/s 182
BAB 8 : Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat
1. Definisi konsep
Konsep
Definisi
Zillullah Fil-Alam/Zillullah
Fil-ardh
Khalifatul Mukminin
Daulat
Bukti kedatangan Islam ke Champa berdasarkan penemuan batu nisan bertarikh
1039.
33
Daulah
Adat Perpatih
Adat Temenggung
Diat
Matrilineal
Parilineal
Hukum Kanun Manu
34
2. Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur Islam kepada
amalan pentadbiran di Tanah Melayu.
Jelaskan pernyataan di atas dengan merujuk kepada pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran.
(Zillullah)
(Pembesar)
(Khalifatul)
(Institusi Kesultanan)
(N9)
(Ulama)
.
(Daulat)
(Adat)
(Nasab)
PENGARUH
ISLAM DALAM
PENTADBIRAN
35
3. Undang-undang di Tanah Melayu terbahagi kepada 2 iaitu Undang-undang Bertulis dan Undang-
undang Tidak Bertulis.
Lengkapkan jadual perbandingan di bawah ini antara Adat Perpatih dengan Adat Temenggung
Adat Perpatih
Perkara
Adat Temenggung
Pengasas
Nasab
Harta
Pemilihan
pemimpin
Perkahwinan
Penyelesaian
masalah
4.
Rajah di atas menunjukkan sistem perundangan yang terdapat di Tanah Melayu selepas kedatangan
Islam.
a) Senaraikan 2 undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu.
i.
ii. ( 2 markah)
UNDANG-UNDANG
UNDANG-UNDANG
BERTULIS
UNDANG-UNDANG
TIDAK BERTULIS
36
Undang-Undang Pahang
Undang-Undang Perak
Undang-Undang Kedah
Undang-Undang Johor
b) Apakah perbezaan utama diantara Undang-undang bertulis selepas kedatangan Islam dengan
Hukum Kanun Manu? (2 markah)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
c) Senaraikan 4 perkara yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka.
(4 markah)
i.
ii.
iii.
iv.
Permasalahan ibadah
Hukuman ke atas kesalahan tertentu
d) Mengapakah undang-undang di Tanah Melayu mengecualikan Sultan atau Raja dari sebarang
tindakan sekiranya mereka melakukan kesalahan?
(2 markah)
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
37
5. Nyatakan jenis-jenis matawang yang digunakandi Tanah Melayu (m/s 210)
Negeri
Jenis Matawang
Negeri-negeri
Melayu
Johor
Kedah
Johor
Kelantan
Portugis
Belanda
6. Nyatakan peraturan-peraturan cukai yang dikenakan kepada pedagang yang berdagang pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka (m/s 211)
Negara
Peraturan Cukai
India,
Ceylon,,Pegu,Siam
Jepun, China
Orang Asing dari
Kepulauan Melayu
Orang Asing Lain
38
7. Apakah yang dimaksudkan dengan cukai ? (m/s 211)
i.
ii.
iii.
8. Senaraikan jenis-jenis cukai yang dikenakan di Melaka (m/s 211)
i.
ii.
iii.
iv.
v
BAB 9 – PERKEMBANGAN DI EROPAH
1(a). Berikan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
39
(b) Apakah maksud Renaissance?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(c) Senaraikan tiga tokoh-tokoh Renaissance
i.
ii.
iii.
2. Berikan maksud konsep-konsep berikut.
Konsep Maksud/huraian
Renaissance
Reformation
Counter reformation
Indulgences
Patron
Katedral
magyar
Pergerakan Luddite
Inkuiri
conquista
40
3. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh berikut
Tokoh Sumbangan/bidang
Niccolo Machiavelli
Johann Sebastian Bach
Michelangelo
Richard Arkwright
Johan Gutenberg
Martin Luther
George Stephenson
Huldreich Zwingle
John Kay
Christopher Columbus
Lord Townstrend
Jethro Tull
James Hargreaves
Samuel Crompton
Thomas Newcowen
4. Senaraikan slogan yang digunakan oleh orang Eropah untuk mengembangkan tamadun mereka.
5. Berikan kesan-kesan gerakan Reformation di Eropah. m/s 222
Tema Huraian
pecah
mazhab
musnah
dua
toleransi
monarki
paus
m/s 238
Negara Slogan
Inggeris
Peranchis
Jerman
Amerika
41
6. Apakah faktor-faktor yang membawa kemunculan Gerakan Reformation? m/s 220-221
7. Nyatakan sebab-sebab utama berlakunya Revolusi Pertanian di Britain. m/s 227-229
Bil. Tema Huraian
1. tanah
2. awam
3. gandum
4. ladang
5. buruh
6. hijrah
7. gilir
8. baru
9. alat
10 baja
11 lebihan
Faktorfaktor kemunculan
gerakan Reformation
Kepincangan
Penyelewengan Rasuah
Indulgences Mesin cetak
42
8. Huraikan sebab-sebab penjelajahan dan penerokaan orang Eropah pada abad ke 16. m/s 223-225
9. Huraikan faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian yang berlaku di Britain.
Bil. Tema Huraian
1. revolusi
2. modal
3. rekaan
4. semangat
5. desa
6. khusus
7. teknologi
8. pengangkutan
m/s 226 - 229
Persaingan
Tordesillas
Galakan Ekonomi
Sebab-sebab
penjelajahan Agama
Semangat kebanggaan bangsa
43
Berikan
Kesan-kesan
penjelajahan
Eropah
terhadap
masyarakat
Setempat
Sosial
Ekonomi
Politik
•
• .
44
1. Berikut adalah kesan politik zaman Renaissance di Eropah.
I. Kemunculan monarki baru
II. Kewujudan kerajaan pusat
III. Kesatuan kebangsaan
IV. Penghapusan system feudal
A. I,II dan III
B. I,II dan IV
C. I,III dan IV
D. II,III dan IV m/s219
2. Bagaimanakah kekuasaan monarki baru diperkukuhkan pada zaman Renaissance di Eropah?
A. Amalan pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat.
B. Perlantikan pegawai tinggi oleh kerajaan pusat.
C. Kuasa raja telah diambil alih oleh kerajaan pusat.
D. Kerajaan pusat berkuasa atas pemilikan tanah.
3. Apakah asas gerakan Reformation di Jerman?
A. bersifat Keagamaan
B. bersifat Keduniaan
C. berasaskan Idealogi humanisme
D. berasaskan Ilmu pengetahuan
m/s 221
BAB 10 – DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
INDUSTRI PERLOMBONGAN
1. Senaraikan hasil galian yang terdapat di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
iv.
v.
(muka surat 250)
45
2. Pedagang India pada zaman silam menggelar Tanah Melayu sebagai _______________
yang bermaksud __________________________
(muka surat 250)
3. _________________ adalah galian terpenting yang mula diperdagangkan di Tanah Melayu
sejak abad ke -9 lagi
(muka surat 250)
4. Nyatakan syarat yang dikenakan oleh pembesar Melayu terhadap pengusaha dari
China dalam perusahaan biji timah
i.
ii.
iii.
(muka surat 250-251)
5. Pemodal Eropah telah Berjaya menyaingi ____________________________ dalam sektor
pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-20
(Muka surat 251)
6. Perusahaan Bijih timahtelah berubah daripada ________________________ kepada
________________________
(muka surat 251)
Penggunaan Tenaga Buruh Luar. (muka surat 250)
PERLOMBONGAN
EMAS
TRADISIONAL KOMERSIAL
Kawasan
i.
ii.
Kaedah
i.
ii.
Kawasan
i.
ii.
Kaedah
i.
46
1.Orang China yang berhijrah ke Tanah Melayu berasal dari wilayah Selatan China
seperti :
i.
ii.
iii.
(muka surat 252)
2. Senaraikan faktor-faktor yang mendorong kedatangan buruh India dan China ke Tanah
Melayu
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
(muka surat 253)
47
Kemasukan Buruh dari China
Lengkapkan jadual di bawah
Sistem Pengambilan Kakitangan
Sistem Tiket Kredit
m/s 253 - 254
Sistem pengambilan rumah kongsi
m/s 254
48
Kemasukan Buruh dari India
1. Senaraikan cara kemasukan buruh India ke Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
2. Lengkapkan jadual di bawah. (muka surat 255)
Sistem Buruh Bebas
atau Merdeka
- Buruh dari India akan ______________ dengan biayaan
masing-masing
- Kedatangan diatur oleh orang atau kumpulan tertentu
kerana ______________________
- Setibanya di Tanah Melayu mereka __________
memilih tempat dan pekerjaan yang mereka kehendaki
Sistem Kontrak - ____________________ akan membiayai tambang
buruh ke Tanah Melayu
- Sebagai balasan,buruh akan __________________
untuk jangka masa tertentu __________tahun dengan
bayaran minimum ____________sen setahun
- Akibat penindasan dan pemerasan, pada tahun 1907
digantikan dengan __________________apabila
berkuatkuasanya _____________________________
Sistem Kangani - bermaksud ___________, ______________ atau
_________________
- seorang Kangani akan diberi ________________ oleh
majikan dan akan diberi ___________ serta dihantar
pulang ke India untuk mencari _________________
- Diberi ________________________ untuk membiayai
perbelanjaan buruh hingga tiba ke Tanah Melayu
49
Institusi Kewangan dan Insurans
1. Namakan bank Eropah yang awal ditubuhkan di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
iv.
2. Namakan bank yang ditubuhkan atas inisiatif pemodal tempatan di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
m/s 257
3. Nyatakan 2 fungsi penubuhan bank
i.
ii.
m/s 256
4. Nyatakan bidang perkhidmatan penting yang diinsuranskan
i.
ii.
iii.
iv.
v.
m/s 257
50
Dasar British terhadap pertanian
Undang-undang berhubung tanah
1. Senaraikan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah
Melayu, Sabah dan Sarawak
i) Tanah Melayu i.
ii.
iii.
iv.
v.
m/s 259
ii) Sarawak i.
ii.
iii.
m/s 261
iii) Sabah i.
m/s 261
2. Mengapakah British memperkenalkan undang-undang tanah?
i) Rekod -
ii) jamin -
iii) mudah -
iv) cagaran -
m/s 259
51
Dasar British terhadap pekebun kecil
1. Apakah tujuan British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917?
i.
ii.
iii.
Kesan-kesan Dasar Ekonomi British di Tanah Melayu
1. Huraikan maksud perkataan di bawah.
Pembandaran
m/s 263
Sistem Pendidikan
Vernakular
m/s 265
Komprador
m/s 257
2. Lengkapkan carta di bawah dengan kesan-kesan dasar ekonomi British di Tanah Melayu
KESAN-KESAN
DASAR EKONOMI
BRITISH DI
TANAH MELAYU
1
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
PEMAHAMAN KONSEP
1. Definisikan konsep-konsep di bawah ini :
KONSEP
MAKSUD
Zaman Prasejarah
(m/s 2)
Zaman di mana manusia masih belum mengenali sistem
tulisan. Zaman ini terbahagi kepada 4 iaitu Zaman
Paleolitik, Zaman Mesolitik, Zaman Neolitik dan Zaman
Logam.
Arkeologi
(m/s 2)
Suatu kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature
masyarakat lampau secara sistematik melalui proses gali
cari.
Ahli Arkeologi
(m/s 2)
Orang yang menjalankan kajian terhadap zaman
prasejarah dan budayanya.
Artifak
(m/s 2)
Barang yang dicipta oleh manusia seperti kapak, pisau dan
pinggan mangkuk.
Feature
(m/s 2)
Tinggalan seperti struktur bangunan dan lubang sampah
yang tidak boleh diubah.
Ekofak
(m/s2)
Tinggalan seperti sisa makanan, tulang dan tumbuh-
tumbuhan
Sistem barter
(m/s 3)
Sistem pertukaran barang kesan daripada kehidupan
menetap dan keupayaan menghasilkan bahan makanan
melebihi keperluan
2
Cangkerang Cowrie
(m/s 3)
Cangkerang siput gerus atau cowrie yang digunakan
sebagai salah satu nilai tukaran dagangan. Ianya berbentuk
rantai supaya mudah dibawa di mana-mana.
Animisme
(m/s 7 dan 8)
Dalam sesetengah masyarakat, alam semesta seperti pokok,
batu, matahari dan laut dipercayai mempunyai semangat
dan harus dihormati dan dipuja demi menjaga keamanan
dan kemakmuran hidup
Poleitisme
(m/s 8)
Penyembahan terhadap lebih daripada satu tuhan
Teokrasi
(m/s 12)
Pemerintahan oleh tuhan atau wakil tuhan yang berasaskan
hukum agama dan bersifat ketuhanan
Mandat dari tuhan
(m/s 31)
Masyarakat Hwang Ho percaya, jika seseorang raja
memerintah dengan adil, kerajaan dan rakyat akan
menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup keranan
pemerintahannya direstui tuhan. Mandat akan hilang
sekiranya seseorang pemerintah itu zalim.
Shang-Ti
(m/s 31)
Dewa tertinggi di syurga dan merujuk kepada nenek
moyang pemerintah Shang
Tien
(m/s 31)
Suatu makhluk unggul atau kuasa tertinggi alam semesta.
Juga dirujuk sebagai syurga
Yin dan Yang
(m/s 33)
Orang Cina percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya
terdiri daripada dua unsure yang saling melengkapi iaitu
Ying dan Yang. Ying ialah kuasa pasif manakala Yang pula
adalah kuasa aktif
Feng Shui
(m/s 33)
Sebuah falsafah Taoisme yang berlandaskan falsafah alam
semesta yang merujuk pada hubungan antara manusia
dengan alam semestra terutama tentang bagaimana
manusai boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar
3
CIRI-CIRI MASYARAKAT PALEOLITIK , NEOLITIK DAN ZAMAN LOGAM
2. Huraikan perbezaan cara hidup masyarakat zaman Paleolitik dan Neolitik (m/s 2 dan 3)
PALEOLITIK
NEOLITIK
Nomad/berpindah-randah
Hidup menetap (m/s 2)
Hidup dalam kelompok keluarga atau
secara berkumpulan (m/s 2)
Hidup dalam kelompok masyarakat yang
besar
Tinggal di tepi tasik, tepi sungai atau di
dalam gua (m/s 2)
Membina rumah
Menyara hidup dengan cara memungut
hasil hutan, berburu binatang dan
menangkap ikan
Menyara hidup dengan cara bercucuk-
tanam dan menternak binatang (m/s 2)
Peralatan batu yang dicipta lebih
mengutamakan fungsi berbanding nilai
estetika atau seni
Peralatan batu mempunyai nilai estetika
dan pelbagai fungsi (m/s 2)
Belum mampu menghasilkan tembikar
Mampu menghasilkan tembikar (m/s 2)
Tiada pengkhususan pekerjaan(m/s 2)
Wujud pengkhususan pekerjaan
Tidak tahu melebur logam Muncul individu yang berjaya
memikirkan cara untuk meleburkan
logam (m/s 3)
Tidak mampu menghasilkan lebihan
makanan Berupaya menghasilkan lebihan
makanan dan menjadi asas kepada
sistem barter (m/s 3)
4
3. Pada zaman logam, manusia telah mencipta dan menghasilkan bahan-bahan daripada
logam.
Huraikan kesan penggunaan alat-alat daripada logam terhadap kehidupan masyarakat
pada masa tersebut. (m/s 3 dan 4)
i. Berjaya mencipta perahu dan rumah
___________________________________________________________
ii. Mampu meneroka lautan
___________________________________________________________
iii. Kegiatan perdagangan maritim meningkat
___________________________________________________________
iv. Mengetahui cara mengebumikan mayat dengan iringan bekal kubur
____________________________________________________________
seperti tembikar, makanan, alatan besi dan sebagainya.
____________________________________________________________
v. Muncul penempatan besar dan kota pertahanan yang kemudiannya
____________________________________________________________
berkembang menjadi Bandar atau kota seperti Bandar Jericho di Jordan
_____________________________________________________________
dan Catal Huyuk di Turki.
_____________________________________________________________
5
CIRI-CIRI TAMADUN
Negara kota
4. Huraikan ciri-ciri Negara kota dalam tamadun Mesopotamia
(Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.- m/s 11 dan 12)
1. Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan (1)
2. Setiap negara kota mempunyai kubu pertahanan (2) dan pelbagai
pintu gerbang(3) yang menjadi lambang kekayaan sesebuah kota.
3. Di dalam kota ada istana (4), rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar serta jalan-
jalan yang lurus dan lebar.
4. Pusat sesebuah kota ialah rumah ibadat (5) yang menjadi tumpuan anggota masyarakat pada masa
itu.
5. Setiap kota mempunyai unit politik (6) dan agama tersendiri.
6. Kewujudan sungai (7) dan kawasan tanah pamah telah memudahkan pengangkutan dengan kapal,
pendati dan kaldai.
7. Bandar atau negara kota mudah dihubungi oleh wilayah disekitar melalui
jalan laut (8)
unit politik jalan laut
istana rumah ibadat
kubu pertahanan pintu gerbang
sungai pelabuhan
6
Organisasi sosial
5. Sistem organisasi sosial tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang-Ho
Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.
TAMADUN MESOPOTAMIA (m/s 12)
TAMADUN MESIR(m/s 19)
TAMADUN DINASTI SHANG (m/s 30)
TAMADUN INDUS (m/s 25)
Raja
Ketua pendeta, Ketua Tentera, Bangsawan
Rakyat bebas seperti petani, artisan dan pedagang
Hamba yang terdiri daripada tawanan perang
Firaun
Pembesar, bangsawan, rahib, jurutulis dan tuan
Pemerintah dari kalangan pendeta
Buruh
Petani
Pendeta dan Pedagang
Rakyat bebas seperti petani, pedagang dan artisan
Hamba
Raja
Bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan
Petani, artisan dan pedagang
Hamba
Hamba
7
Sistem pemerintahan
6. Huraikan sistem pemerintahan tamadun Mesopotamia (m/s 12 dan 13)
1. Sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia adalah berbentuk teokrasi (1)
2. Seseorang raja dianggap sebagai tuhan atau wakil tuhan (2)
3. Pada dasarnya masyarakat Mesopotamia tidak menyembah raja mereka sebagai tuhan kecuali
semasa pemerintahan Raja Naramsin (3) di Akkad.
4. Raja Naramsin telah memaksa penduduk Akkad menyembahnya sebagai tuhan kerana beliau
menganggap dirinya terlalu agung kerana berjaya menguasai wilayah yang luas dan digelar “Raja
Empat Penjuru Alam” (4).
5. Raja Mesopotamia juga merupakan ketua pentadbir, ketua pendeta dan ketua tentera (5)
6. Raja juga berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan di ziggurat yang
berfungsi sebagai pusat ibadat (6) , pusat perdagangan (7) dan pusat penyimpanan khazanah
negara (8)
“Raja Empat Penjuru Alam” perdagangan
pusat perdagangan teokrasi
wakil tuhan pusat penyimpanan khazanah negara
bangsawan pusat ibadat
ketua tentera Raja Naramsin
8
7. Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.
Gambarajah di atas menunjukkan susun lapis masyarakat Mesir Purba.
(a) Namakan X dan Y
X : Firaun____________
Y : Hamba____________
(b) Nyatakan 3 tugas X.
i. Ketua Pendeta_____________
ii. Pemilik Tanah_____________
iii. Ketua Hakim______________
- Ketua Pahlawan
(c) Mengapakah X digelar sebagai “Raja Matahari” semasa pemerintahan dinasti ketiga dan keempat?
Mereka mempercayai bahawa firaun ialah anak tuhan matahari iaitu Amon
Re_______________________________________________________________
(d) Apakah tugas para Rahib dan Jurutulis?
Rahib : Mentadbir hal keagamaan________
Jurutulis : Menulis segala rekod kerajaan____
(e) Huraikan satu contoh yang menunjukkan bahawa wanita dalam tamadun Mesir Purba mampu
memerintah serta memiliki status yang tinggi. (m/s 20)
X
Pembesar, bangsawan, Rahib, Jurutulis dan tuan tanah
Petani, pedagang dan artisan
Y
9
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tamadun Mesir Purba pernah mengiktiraf wanita sebagai pemimpin.
Seorang wanita iaitu firaun Hatshepsut pernah dilantik sebagi firaun.
Eranya penuh dengan pembaharuan. Beliau mengarahkan pembinaan
terusan dan menukar padang pasir kepada tanah pertanian yang subur.
Sistem pemerintahan Dinasti Shang dan Dinasti Chou
8. Huraikan sistem pemerintahan dalam dinasti Shang dan Dinasti Chou
Sistem pemerintahan dinasti Shang adalah berbentuk pemerintahan beraja (1). Pengganti raja
selalunya dilantik daripada kalangan saudara lelaki yang lebih muda atau anak lelaki raja (2). Raja Shang
dikatakan mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial dan agama. Masyarakat pada zaman dinasti
Shang percaya bahawa kuasa raja merupakan mandat (3) dari tuhan. Raja-raja Shang tidak perlu mendapat
pengesahan politik kerana mereka adalah daripada keturunan pemerintah agama (4). Raja-raja dibantu
oleh golongan bangsawan dan pegawai kerajaan (5) dalam urusan pentadbiran. Raja dinasti Shang
memberi kuasa kepada golongan bangsawan untuk mewujudkan sistem pemerintahan sendiri seperti
pungutan cukai (6), pertahanan (7) dan undang-undang di wilayahnya sendiri.
Semasa pemerintahan dinasti Chou, golongan raja telah membahagikan pemilikan tanah mereka
kepada beberapa buah wilayah dan melantik pembesar tempatan (8) di setiap wilayah. Pembesar-pembesar
ini diikat melalui ikrar (9) taat setia kepada pemerintah Chou. Pemerintah Chou turut menghadiahkan
hal-ehwal monarki cukai
senjata gangsa ketua menteri
anak lelaki raja pegawai kerajaan
pertahanan beraja
ketua agama tentera
mandat ikrar
pembesar tempatan pemerintah agama
10
kereta kuda, senjata gangsa (10), hamba dan binatang kepada pembesar tempatan untuk mengukuhkan lagi
taat setia mereka. Golongan bangsawan turut diminta melindungi raja dan memberikan bantuan tentera (11)
semasa perang. Pembesar tempatan juga diberikan hak untuk bertindak sebagai ketua agama (12) bagi
menjalankan upacara pengorbanan. Raja Dinasti Chou dibantu oleh Ketua Menteri (13) dan 6 buah badan
yang mengurus soal pertanian, tentera, kerja awam, upacara agama, hal-ehwal monarki (14) dan undang-
undang.
11
Sistem kepercayaan
9. Huraikan sistem kepercayaan dan keagamaan masyarakat dalam tamadun Mesir
Purba, tamadun Indus dan tamadun Hwang Ho.
(Padankan pernyataan-pernyataan dibawah ini)
Tamadun
Keterangan
Tamadun Mesir ●
(m/s 20)
Tamadun Indus ●
(m/s 26)
Tamadun Hwang Ho ●
(m/s 31)
● Amalan keagamaan dibuktikan melalui
penemuan sebuah patung proto-siva.
● Mayat disimpan dengan baik dan teliti.
● Percaya kepada konsep poleitisme.
● Menyembah tuhan syurga dan tuhan bumi,
sungai, bukit dan gunung.
● Turut menyembah Tuhan Ibu bagi
melambangkan kesuburan.
● Setiap tuhan dikaitkan dengan unsur alam
seperti Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan
Langit) dan Amun (Tuhan Angin).
● Percaya kepada konsep poleitisme dan
animisme.
● Solekan mayat, alat kebesaran dan jumlah
barang-barang yang dikebumikan di dalam
makam menunjukkan kedudukan atau status
mayat tersebut.
● 3 dewa utama ialah Brahma, Vishnu dan Siva.
● Upacara penyembahan melibatkan permainan,
muzik, tarian dan upacara korban yang
diketuai oleh seorang bomoh.
● Percaya kepada kehidupan selepas mati.
12
SUMBANGAN TAMADUN MESIR, INDUS DAN HWANG HO
10. Huraikan sumbangan Tamadun Mesir Purba.
Tema Huraian
Pembinaan Piramid
(m/s 21)
Tokoh : Imhotep
Kepakaran : i. Saintis
ii. Ahli Fizik
iii. Arkitek
Teknik pembinaan : batu-bata
Bidang lain yang dikuasai : i. Pengamal ilmu perubatan
ii. Pengarang buku sains
Hidup dalam zaman Firaun Djoser
Jasa : Pembinaan piramid Sakkara
Sistem tulisan
(m/s 21)
i. Penciptaan kertas daripada pokok papyrus.
ii. Jenis tulisan :
Hieroglif
Hieratik
Demotik
Pendidikan
(m/s 22)
i. Sistem pendidikan : mengutamakan kanak-kanak
dari golongan atasan.
ii. Institusi pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat
dibawah pentadbiran kerajaan.
iii. Tujuan pendidikan :
a) melahirkan pegawai kerajaan________________
b) melahirkan jurutulis terlatih_________________
c) penekanan terhadap ilmu geometri, matematik
dan sains._________________________________
d) Melahirkan golongan terlatih dalam
menguruskan hal-ehwal pertanian, pengawalan
air sungai nil dan pembinaan piramid dan
13
bangunan
Perubatan
(m/s 22)
i. Proses memumiakan mayat
ii. Penguasaan ilmu fizik, kimia, perubatan dan
pembedahan
iii. Buku catatan perubatan telah ditemui dalam makam
Firaun Khufu
Pengawalan air
sungai Nil
(m/s 22)
i. Perkembangan ilmu matematik seperti algebra, geometri
dan astronomi digunakan untuk mengawal banjir
sungai Nil
ii. Penciptaan sistem pengairan telah menukar padang pasir
menjadi kawasan tanah pertanian.
iii. Semasa pemerintahan Firuan Senuusret III, beliau
telah membina sebuah tembok pengairan sepanjang 123
km bagi menebusguna kawasan padang pasir seluas
10,000 hektar.
Kalendar
(m/s 22)
i. Pengetahuan dalam bidang astronomi dan matematik
ii. Mencipta sistem kalendar yang mengandungi 365 hari
berdasarkan 12 bulan setahun
14
11. Huraikan sumbangan Tamadun Indus.
Tema Huraian
Keupayaan
mengeksploitasi
lebihan yang
dimiliki
(m/s 27)
Masyarakat Lembah Sungai Indus mengeksploitasi Sungai Indus
untuk memajukan kehidupan harian mereka.
Perancangan Bandar
(m/s 27)
i. 2 buah bandar utama iaitu Kota Mohenjodaro dan
Kota Harappa.
ii. Pemahaman dalam penguasaan ilmu geometri,
kesenian dan matematik.
iii. Pemahaman geometri adalah hasil daripada
pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan
Mesir Purba.
iv. Bandar disususn berasaskan bentuk segi empat diikuti
jalan-jalan yang lurus.
v. Memperkenalkan teknik pembinaan batu-bata
melalui kaedah pembakaran dengan suhu yang tinggi.
Sifat keterbukaan
(m/s 27)
i. Berhubung dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir
Purba.
ii. Memanfaatkan kaedah pertukaran teknologi.
iii. Kedamaian dan keamanan ialah tunjang kepada
kekuatan sesebuah bangsa untuk mencapai kemajuan
dan kecemerlangan.
Sistem tulisan
(m/s 26)
Tulisan piktograf
15
12. Huraikan sumbangan Tamadun Hwang Ho (m/s 32 dan 33)
Tema
Huraian
Politik
i. Mengamalkan sistem pemerintahan monarki hingga
ke zaman dinasti Chin.
ii. Gelaran raja kemudiannya ditukar kepada
Maharaja.
iii. Konsep anak syurga dan mandat dari syurga
dikaitkan dengan raja (maharaja) dan amalan
putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di
China hingga abad ke-20.
Ekonomi
i. Pembinaan sistem pengairan telah dapat
mengairkan kawasan pertanian selain daripada
mengelak berlakunya banjir.
ii. Teknologi dan alat yang digunakan ialah
pembajakan, cangkul dan sabit.
iii. Selain itu mereka telah mempraktikan penggunaan
batas dalam bidang pertanian.
iv. Penggunaan alatan pertanian daripada kayu
kemudiannya ditukar kepada alatan yang dibuat
daripada besi.
Sistem tulisan
i. Rekahan pada tulang oracle membawa kepada
kemunculan sistem tulisan yang berbentuk
ideogram, iaitu tulisan berbentuk simbol.
ii. Tulisan digunakan dalam bidang penulisan dan
percetakan.
iii. Tulisan masyrakat Cina terus berkembang dan turut
menjadi asas kepada tulisan yang digunakan oleh
16
orang Korea dan Jepun.
Kepercayaan
i. Kepercayaan yang kekal hingga ke hari ini ialah
pemujaan roh nenek moyang.
ii. Namun begitu unsur-unsur korban manusia
kemudiannya telah diganti dengan unsur makanan,
duit kertas dan barangan perhiasan.
iii. Turut menekankan konsep Yin dan Yang serta
amalan Feng Shui.
Kalendar
i. Terdapat 30 hari dalam sebulan dan 360 hari dalam
setahun.
ii. Kalendar digunakan untuk :
a) Menentukan musim menuai dan menanam.
b) Menetapkan aktiviti harian seperti upacara
perkahwinan, perburuan dan pengebumian.
Falsafah Perang Sun
Tzu
i. Sebuah karya yang kemudiannya dinamakan ‘The
Art of War’.
ii. Karya ini mengandungi selok-belok perang dan
bagaimana untuk menangani pihak musuh.
iii. Falsafah ini kemudiannya telah diaplikasikan semula
sebagai taktik dalam urusan perniagaan.
17
BAB 2 – PENINGKATAN TAMADUN
1. Bezakan sistem sosial di Athens dan Sparta yang terdapat dalam Tamadun Yunani.
Sparta
Athens
• Terdapat tiga kelas sosial.
• Terdapat tiga kelas sosial
• Kelas pertama – warganegara
Sparta
• Kelas pertama – warganegara
Athens, mempunyai hak politik
• Kelas kedua –pekerja, artisan dan
pedagang
• Kelas kedua bukan warganegara
• Kelas ketiga – helot yang
mengusahakan tanah dan
golongan majoriti
• Golongan hamba
m/s 62-63
2. Apakah perbezaan sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi yang diamalkan di
Malaysia?
Athens
Malaysia
- Penyertaan langsung - Penyertaan tidak langsung
- Warganegara lelaki dewasa terlibat dalam
membentuk kerajaan melalui undian
- Demokrasi berparlimen
- Berpeluang menyertai Dewan Perhimpunan
antara enam bulan hingga setahun
- Rakyat memilih wakil mereka melalui
pilihanraya
- Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis - Wakil ini akan mengganggotai Dewan Rakyat
- Dewan Perhimpunan bersidang tiga kali
sebulan
- Mempunyai tiga komponen utama
- Setiap anggota Dewan boleh mengemukakan
tentang dasar kerajaan
- Badan Pemerintah- Kuasa Eksekutif
- Segala keputusan Dewan dikendalikan oleh
Majlis
- Dewan Perundangan – Dewan Negara dan
Dewan Rakyat
- Ahli Majlis,majistret dan juri dilantik oleh
Dewan dan Dewan berkuasa penuh ke atas
ketiga-tiganya
- Badan Kehakiman
m/s 42-43
18
3. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan perkembangan pendidikan di Athens
Tema
Huraian
seimbang Pendidikan di Athens bertujuan melahirkan manusia yang
seimbang pencapaiannya dari sudut rohani dan jasmani.
cemerlang Manusia yang cemerlang ialah manusia yang dapat memenuhi
tuntutan mental dan fizikal
sejahtera Manusia yang cemerlang dianggap dapat memenuhi tuntutan
mental dan kehidupan manusia
sukan Pendidikan,sukan,muzik,kesusasteraan,seni
berpidato,membaca,menghafal dan menulis dititikberatkan di
Athens
m/s 53
4. Jelaskan sistem sosial dalam Tamadun China mengikut Confucius
Tema
Huraian
empat Confucius membahagikan masyarakat Cina kepada empat kelas utama
teratas Golongan teratas ialah golongan sarjana, terdiri daripad pegawai yang
berpendidikan
kedua Golongan kedua ialah golongan petani dan merupakan tulang belakang
kepada ekonomi China.
ketiga Kumpulan ketiga ialah golongan tukang
bawah Kumpulan paling bawah ialah pedagang
tegar Strata masyarakat Cina tersebut bukannya sesuatu yang bersifat tegar
tukar Individu di China boleh menukar kelasnya kepada kedudukan yang
lebih baik menerusi pendidikan
19
BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
Nyatakan maksud konsep-konsep di bawah.
4. (a) Nyatakan perbezaan ciri- ciri Kerajaan Agraria dengan Maritim m/s 75-76
(b) Huraikan faktor-faktor kerajaan Angkor menjadi kerajaan agraria yang kuat m/s 77
Konsep Maksud
Baray Tempat takungan air.
Pelabuhan pembekal Membekal bahan logam kepada pedagang yang
singgah.
Pelabuhan entreport Berperanan membekal membeli dan mengedar kepada
pedagang.
Lingua Franca Bahasa yang dipertuturkan secara meluas.
Asimilasi Proses percampuran budaya.
Kerajaan Agraria Ciri Kerajaan maritim
Lembah sungai, kawasan
pedalaman.
Lokasi Pesisir pantai
Menangkap ikan,bercucuk
tanam,menternak binatang.
Kegiatan
ekonomi Perdagangan,kelautan,pelabuhan,memungut
Hasil laut
Sailendra, Angkor, Sukhotai Contoh
kerajaan Srivijaya, Kedah Tua,Tiumah
Duduk
Kedudukannya yang berhampiran dengan Tasik Tonle Sap.
Air
Mendapat bekalan air dari Tasik Tonle Sap.
Subur
Tanah yang subur.
Iklim
Iklim panas dan lembap sepanjang tahun.
Sesuai
Keadaan iklim sesuai untuk penanaman padi.
20
(c) Huraikan cara-cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara m/s 84
(d) Nyatakan kepentingan bahasa Sanskrit dalam Tamadun Awal Asia Tenggara m/s 93
Tema Huraian
Raja Mencatat arahan dan pemberitahuan raja kepada rakyat.
Agama Merupakan bahasa keagamaan.
Kitab Bahasa penulisan kitab sastera Hindu,Budha dan Tamil.
Ilmu Menjadi bahasa ilmu.
Komunikasi Menjadi bahas komunikasi kerajaan awal Asia Tenggara.
Soalan Objektif
1. Apakah faktor penerimaan masyarakat pribumi terhadap aspek kebudayaan India dan sistem beraja
di Asia Tenggara? m/s 85
A Pemerintah
B Perdagangan
C Aspek asimilasi
D Keagamaan
2. Perdagangan dua hala di antara India dengan Rom telah lama terjalin,
Mengapakah Maharaja Vespian (69-79 M) telah memberhentikan perdagangan logam dan emas
dengan India?
A Pemusuhan antara Rom dengan India
B Kekurangan bekalan emas
C Harga emas yang tinggi
D Susah diperolehi m/s 85
3.Apakah syarat-syarat yang diperlukan untuk menjadi penulis kitab dalam Tamadun Awal Asia Tenggara.
I Kemahiran memahat
II Kemahiran menulis
III Boleh membaca
IV Asas bahasa sanskrit
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV m/s 93
Cara kedatangan agama
Hindu dan Buddha ke
Asia Tenggara
Golongan Ksyatria
Atau tentera.
Pedagang atau Vaisya Golongan Brahmin
atau pendeta
Pengambilan aspek-
aspek asimilasi
Rom India
21
BAB 4 - KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
1 (a) Berikan maksud konsep-konsep berikut
I. Jahiliah : Jahala atau jahil dan tidak mengetahui atau tidak mempunyai ilmu pengetahuan.
II. Nabi : Orang lelaki yang dipilih oleh Allah untuk menerima wahyu daripada-Nya untuk
dirinya sendiri
III. Rasul : Orang lelaki yang dipilih oleh Alah untuk menerima wahyu daripada –Nya untuk
dirinya sendiri dan juga untuk disampaikan kepada orang ramai
IV Khafilah : Kumpulan manusia yang bergerak dari satu tempat ke tempat dengan satu tujuan.
V Khurafat : Kepercayaan karut atau tahyul.
VI. Assabiah : Semangat kesukuan yang melampau.
m/s 99-113
(b). Apakah tiga cara yang digunakan oleh Orang Arab Quraisy untuk memujuk Nabi Muhammad s.a.w
agar meninggalkan dakwah Islamiah?
i. kedudukan
ii. wanita cantik
iii. harta kekayaan
(c). Berikan tiga bentuk pemulauan yang dilakukan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
i. Orang Arab Quraisy tidak menjalankan aktiviti jual beli dengan keluarga Nabi.
ii. Mereka tidak memberikan sebarang pertolongan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w
iii. Mereka tidak berkahwin dengan anggota keluarga Nabi Muhammad s.a.w
m/s 112
(d) Senaraikan tiga tokoh yang memeluk Islam selepas dakwah Islamiah dilakukan oleh Nabi Muhammad
s.a.w
i. Uthman bin Affan
ii. Zubair bin Awam
iii. Al-Arqam bin Abu Arqam
m/s 109
22
(e) Apakah bentuk siksaan yang dikenakan kepada golongan hamba yang berikut?
i. Bilal bin Rabah : Dijemur,diselar dengan besi panas dan ditindih dadanya dengan
batu.
ii. Amir bin Fuhairah : Diseksa dengan kejam sehingga matanya menjadi buta.
iii. Yassir dan Sumaiyah : Dijemur di padang pasir sehingga isterinya Sumaiyah meninggal
dunia.
m/s 110
(f) Nyatakan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
Faktor-faktor penerimaan Islam
oleh orang Arab Quraisy.
Akhlak
Akhlak nabi dan keperibadian
mulia Nabi menarik minat orang
Arab Quraisy peluk Islam.
Persamaan
Golongan bawahan
tertarik kerana Islam
memberikan layanan yang
sama kepada semua
manusia.
Kemurnian Islam
Kemurnian Islam telah
menarik minat orang
Arab Quraisy memeluk
Islam.
Pendekatan
Nabi Muhammad s.a.w
tidak memaksa tetapi
memujuk mereka
menggunakan akal yang
dianugerahi Allah.
23
(g) Nyatakan faktor-faktor penentangan orang Arab Quraisy Mekah terhadap ajaran Islam yang
dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w
m/s 110-111
(h) Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
i. Prinsip persamaan taraf sesama manusia dalam Islam.
ii. Keperibadian mulia Nabi Muhammad s.a.w
iii. Kemurnian ajaran Islam.
iv. Nabi tidak memaksa tetapi memujuk.
(i) Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
i. Islam percaya kepada Allah sedangkan Arab Quraisy percaya kepada animisme –
penyembahan berhala.
ii. Orang Arab Quraisy menolak konsep persaudaraan yang bertentangan dengan konsep
assabiah yang menjadi pengangan hidup mereka.
iii. Orang Arab Jahiliah memberikan tanggapan salah terhadap tugas Nabi dan menganggap
jika memeluk Islam mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi.
iv. Prinsip persamaan taraf sesama manusia tidak dapat diterima kerana system soaial Orang
Arab Jahiliah mewujudkan perbezaan darjat antara golongan atasan dengan bawahan.
m/s 110-11
Nyatakan faktor-faktor
penentangan oleh orang Arab
Quraisy
(Perbezaan)
Islam percaya kepada Alah
sedangkan orang Arab
Quraisy percaya kepada
animisme – penyembahan
berhala
(Persaudaraan)
Orang Arab Jahiliah tidak
menolak konsep
persaudaraan yang
bertentangan dengan
konsep Assabiah. (Tanggapan salah)
Orang arab Quraisy
menganggap jika
menerima Islam
mereka terpaksa
tunduk kepada nabi.
(Persamaan taraf)
Prinsip persamaan taraf
bertentangan dengan sistem
social Jahiliah yang
membezakan golongan atasan
dan bawahan.
24
BAB 5 – KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
1(a) Nyatakan perbezaan syarat Perjanjian Aqabah Pertama dengan
Perjanjian Aqabah Kedua
Perjanjian Aqabah Pertama
Perjanjian Aqabah Kedua
Suku Auz dan khazraj hendaklah
beriman kepada Allah dan Rasul
Suku Auz dan Khazraj memeluk Islam
dan mengukuhkan taat setia kepada Nabi
Suku Auz dan Khazraj membantu
perjuangan Nabi
Mereka menjemput nabi ke Madinah
Suku Auz dan Khazraj tidak akan
melakukan amalan jahiliah
Secara sukarela mereka menyediakan
tempat tinggal dan menjamin keselamatan
nabi dan orang Islam Mekah
m/s 118 & 119
(b) Apakah yang anda faham tentang Piagam Madinah?
Piagam Madinah merupakan perlembagaan yang dipersetujui oleh orang Islam dan bukan
Islam yang membincangkan hubungan dan tanggung jawab orang Islam dan bukan Islam
m/s 124
(c) Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dengan melengkapkan tempat kosong yang
disediakan.
m/s 128
Menggambarkan kepintaran
Nabi Muhammad: dapat
mengatur pemerintahan yang
lengkap
Menunjukkan ekonomi Islam
mementingkan keadilan:
amalan riba, penipuan dan
rasuah tidak dibenarkan
Kehidupan masyarakat lebih
sistematik: setiap kaum terikat
dengan undang-undang yang
telah ditetapkan
Kepentingan Piagam
Madinah
Membentuk masyarakat baru
berasaskan ummah: konsep
persaudaraan islam
25
(d) Bagaimanakah cara Nabi Muhammad s.a.w menyusun strategi penyebaran agama Islam selepas
termeterainya Perjanjian Hudaibiyah
Menghantar perutusan ke Rom, Parsi, Mesir, Habsyah dan
sekitar Semenanjung Tanah Arab
Menyeru menerusi warkah
Membetulkan keadaan dan pandangan Arab Quraisy
tentang Islam
m/s 129
(e) Huraikan 5 kandungan Perjanjian Hudaibiyah
i Gencatan senjata selama 10 tahun
ii Kabilah Arab bebas memihak kepada orang Islam Madinah atau orang
Orang Quraisy Mekah
iii Orang Islam yang memihak ke Mekah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu
dipulangkan
iv Orang Quraisy Mekah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya
perlu dipulangkan
v Umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun berikutnya (7H)
m/s 132
(f) Mengapa Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota Mekah?
i. Sebagai strategi jangka panjang untuk penyebaran Islam
ii. Untuk memantapkan kerajaan Islam
m/s 134
(g) Nyatakan kepentingan pembukaan semula Kota Mekah?
i. Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah
ii. Menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran Islam
iii. Mewujudkan pusat pemerintahan Islam yang kuat
m/s 136/137
26
Soalan Objektif
Piagam Madinah mengiktiraf masyarakat
Madinah sebagai satu ummah
1. Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah kedudukan orang Yahudi di Madinah?
I diberi kebebasan mengamalkan ajaran agama mereka
II dibenarkan mengamalkan riba dalam perniagaan
III diberi peluang menjadi hakim
IV dijamin keselamatannya selagi mematuhi Perlembagaan Madinah
A I dan II B II dan III
C III dan IV D I dan IV
Jawapan D (I dan IV) m/s 127
Peperangan yang berlaku dalam Islam harus
mengikut prinsip tertentu
2. Prinsip yang dimaksudkan dalam pernyataan di atas ialah peperangan dibenarkan
I apabila orang Islam diserang musuh
II untuk membalas dendam
III untuk menjaga maruah negara
IV untuk menjaga tempat ibadat
A I, II, III
B I, II , IV
C I, III, IV
D II, III, IV
Jawapan C (I,II, IV) m/s130
27
BAB 6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
1 (a) Bagaimanakah Khalifah Uthman b. Affan dilantik sebagai Khalifah yang ketiga?
- Khalifah Umar mencalonkan 6 nama sebelum beliau meninggal dunia
- Saidina Ali dan Saidina Uthman mendapat undi yang sama banyak
- Menerusi tinjauan pendapat orang ramai yang memihak kepada Khalifah Uthman
m/s 147
(b) Nyatakan sumbangan Khalifah Uthman selama pemerintahannya.
ASPEK SUMBANGAN
POLITIK Meluaskan wilayah Islam hingga ke Afghanistan
Membina angkatan tentera laut Islam
SOSIAL Mengisytiharkan naskah Al Quran (mushaf Uthmani)
Membina jalan raya, jambatan, rumah rehat untuk
pengembara
AGAMA Mengukuhkan peranan Baitulmal
m/s 147/148
2. Nyatakan maksud konsep-konsep berikut.
KONSEP PENGERTIAN
Sistem Khalifah Perlantikan khalifah sebagai ketua pemerintah.
Sistem Wazarah Perlantikan wazir untuk mengetuai pentadbiran pusat dan
gabenor untuk pentadbiran wilayah.
Sistem Urus Setia Beberapa pegawai dilantik untuk mengurus surat menyurat
dan pengumpulan rekod.
Sistem Hijabah Seseorang pegawai dilantik untuk memeriksa orang yang
mahu menemui khalifah,mengawal keselamatan khalifah
dan memegang amanah.
Kharaj Cukai tanah
Jizyah Cukai perlindungan
Usyur Cukai 1/10 daripada hasil pertanian yang didapati oleh tuan
tanah.
Ghanimah Harta yang dirampas oleh tentera melalui.
m/s 151
28
3.(a) Apakah maksud hakim mengenakan hukuman berdasarkan ijtihad dalam sistem perundangan
pada zaman Umaiyyah?
Menggunakan keupayaan berfikir semaksimumnya untuk menghasilkan penetapan sesuatu
hukum syarak berdasarkan kaedah-kaedah tertentu.
m/s 152
(b) Huraikan sebab-sebab penentangn orang Islam bukan berketurunan Arab pada akhir
pemerintahan Bani Umaiyah. m/s 155
4 (a) Nyatakan tiga tahap kegiatan penulisan pada Zaman Bani Abbasiyah.
m/s 156
(b) Nyatakan sumbangan ulama-ulama berikut dalam bidang keilmuan pada Zaman Bani Abbasiyah.
A. m/s 157
Tokoh Sumbangan
Imam Malik Penyusun buku Al-Muwatta’
Ibn Ishaq Penyusun sejarah hidup nabi.
Abu Hanifah Penyusun fikah.
Sebab-sebab
penentangan
Mereka dikenakan
cukai yang lebih tinggi
daripada kadar yang
dikenakan kepada
orang Arab.
Bangsa Parsi dan
Barbar
Menganggap mereka
telah
didiskriminasikan.
Mereka tidak senang
hati kerana tidak
mendapat jawapan.
Tahap tiga
Mengarang
Tahap satu
Mencatat segala idea atau percakapan nabi.
Tahap dua
Mengumpulkan hadis nabi ke dalam sebuah
buku
29
5 (a) Lengkapkan maklumat dalam ruangan di bawah.
Tokoh Kawasan Taklukan
Uthman Ertughrul Sekitar Anatolia.
Orhan I Pantai Aegean, Ankara dan Gallipoli.
Murad I dan Bayezid I Balkan Selatan dan Utara Bulgaria.
Mehmed I Istanbul
m/s 159
(b) Jelaskan sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah.
• Sebagai empayar yang merupakan sebuah kesatuan orang Islam di seluruh dunia.
• Dianggap sebagai pelindung kepada umat Islam seluruh dunia.
• Menyumbang dalam system organisasi dan pentadbiran perundangan Islam (Kanun
Suleiman)
• Kedudukan geografi Istanbul sebagai pusat pertemuan dalam jalinan perdagangan
antara Timur dan Barat.
• Berperanan dalam ilmu pengetahuan, pendidikan, kebudayaan,penerbitan dan penterjemahan.
m/s 161
(d) Huraikan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah oleh Kerajaan Turki Uthmaniyah.
• Penaklukan Constantinople oleh Mehmed Fateh
• Akidah yang kukuh.
• Akhlak yang tinggi dalam kalangan orang Islam Eropah.
• Tentera Islam mempunyai semangat ghazi.
• Sistem ketenteraan empayar Uthmaniyah yang tersusun.
• Penggunaan peralatan senjata moden.
• Mempunyai tentera berkuda.
• Kumpulan Janissari iaitu kumpulan elit yang sangat terlatih dalam selok-belok peperangan..
• Institusi gereja tidak lagi menjadi pelindung kepada masyarakat.
• Kerajaan Uthmaniyah menjalankan dasar berteraskan diplomasi dan toleransi.
• Dasar sosial Islam telah menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam.
• Penghijrahan orang Turki ke Balkan.
• Usaha para pendakwah.
• Armada laut yang kuat.
• Keadaan politik yang tidak stabil di Eropah
• Kelamahan dan kejatuhan kerajaan Byzantine m/s 162-163
30
Soalan Objektif
“Jika aku berlaku adil dalam urusanku, sokonglah aku.
Akan tetapi jika aku bersalah, betulkanlah aku
kembali……”
1. Kata-kata di atas telah dituturkan oleh
A. Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
B. Khalifah Umar al-Khattab
C. Khalifah Uthman bin Affan
D. Khalifah Ali bin Abi Talib m/s 144
2. Apakah masalah yang dihadapi oleh Khalifah Abu Bakar selepas dilantik menjadi pentadbir kerajaan
Islam Madinah.
I. Perpecahan kerana tidak bersetuju pelantikan beliau.
II. Perpecahan kerana kewujudan golongan murtad.
III. Perpecahan kerana munculnya golongan yang menyalahtafsirkan al-Quran
IV. Perpecahan kerana kewujudan golongan yang enggan membayar cukai.
A. 1 dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV jawapan B m/s 145
3. Semasa pemerintahan Khalifah Ali, berikan bukti beliau merupakan seorang yang sentiasa berusaha
Mengekalkan kestabilan dan keharmonian negara.
A. Membina markas tentera di Parsi.
B. Menghentikan Perang Siffin untuk proses rundingan
C. Mengikat perjanjian dengan golongan Zimmi.
D. Mengenakan jizyah kepad golongan Zimmi
jawapan B m/s 148
4.
Masjid Cordova mempunyai menara yang
Tingginya sekitar 36m
Apakah yang dapat disimpulkan melalui pernyataan diatas?
A menunjukkan perkembangan ilm pengetahuan
B menggambarkan kegemilangan seni bina Islam
C melambangkan ilmu yang dimanfaatkan
D menggambarkan kehebatan struktur binaan
jawapan B m/s 153
31
5. Apakah kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia?
I peluasan kawasan penyebaran Islam
II pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat terhasil
III persamaan dalam sistem pemerintahan
IV penguasaan ekonomi oleh orang Islam lebih berkesan
A I, II, III
B I, II, IV
C I, III, IV
D II, III, IV
Jawapan C (I,II,IV) ms165
BAB 7 – ISLAM DI ASIA TENGGARA
(a) Huraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara m/s 175-178
Teori Tokoh Bukti Kedatangan
Arab
John Crawford, Syed Naquib
al-Attas.
- Aktiviti para pedagang
- Orang Arab dan Parsi mempunyai pusat
peniagaan dan petempatan di Canton atau
Amoy
- Perkataan Arabpada tulisan jawi.
- Persamaan bahan penulisan dan kesusasteraan
di Asia Tenggara dengan Arab.
- Adat resam dan kebudayaan orang Melayu
dipengaruhi oleh budaya Arab.
- Pengislaman raja dari Asia Tenggara dilakukan
Oleh Syeikh dari Arab.
China
Emanuel Gadinho Eridia, SQ
Fatimi,
-Canton menjadi pusat perniagaan terkenal di
kalangan peniaga Arab.
- Peniaga cina berdagang ke Asia Tenggara.
-Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang
Islam dari Canton ke Asia Tenggara.
-Penemuan batu bersurat Terengganu.
-Terdapat persamaan unsur seni bina pada masjid
di Nusantara (Kelantan,Melaka dan Jawa)
- Islam berkembang ke Asia Tenggara dari China
tetapi melalui Champa.
India
Snouck Hurgronje
-Hubungan perdagangan antara India dan Asia
Tenggara.
-Pedagang Islam menyebarkan Islam menerusi
pelabuhan Gujerat.
-Penemuan batu marmar pada batu nisan di
perkuburan Malik Ibrahim di Grisek Jawa dan
batu nisan malik al-Salih di Pasai mempunyai ciri
buatan India.
-Kewujudan unsur budaya India di Asia Tenggara.
32
(b) Terangkan Cara-cara Penyebaran Islam di Asia Tenggara.
Cara penyebaran Huraian
Perdagangan
- Menjalin hubungan perdagangan dengan
pelabuhan utama.
- Kemurnian sikap dan tingkah laku
pedagang Islam.
- Perkampungan Isalam sebagai pusat
perbincangan agama.
- Semangat dakwah Islamiah di kalangan
pedagang Arab, Cina dan India.
- Membawa ulama untuk menyebarkan
Islam.
- Sifat mahmudah pedagang Islam.
- Hubungan baik antara pedagang Islam
dengan pemerintah tempatan.
- Kejujuran pedagang.
Perkahwinan - Perkahwinan siasah di kalangan kerabat
di raja.
- Perkahwinan biasa di antara pedagang
Islam dengan penduduk tempatan.
Pengislaman - Raja memeluk Islam diikuti oleh
golongan bangsawan dan rakyat.
- Pengislaman Raja Pasai diikuti para
pembesar.
m/s 179-180
(c) Jelaskan pengaruh Islam di Asia Tenggara dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran
Tema Huraian
Institusi Institusi telah diperkenalkan dan diwarisi daripada amalan
pemerintah kerajaan Abbasiyah di Baghdad dan kerajaan
Turki Uthmaniah
Sultan Sultan sebagai ketua negara
Mufti Mufti dilantik sebagai penasihat sultan dalam hal ehwal
agama Islam dan pentadbiran negara
Pegawai Wujud pegawai dan petugas seperti kadi, khatib dan bilal,
pemungut zakat, penyelia baitulmal dan penjaga harta
wakaf
Gelaran Raja-raja Melaka digelar Khalifatul Mukminin yang bererti
pemimpin orang mukmin
Rasmi Islam dijadikan agama rasmi oleh kerajaan Islam di asia
Tenggara seperti Melaka, Acheh dan Brunei
Nama Unsur Islam juga diserapkan pada nama negeri dan raja
33
Syariah Undang-undang syariah diperkenalkan di samping
pengamalan undang-undang adat
KMA Di Acheh terdapat kanun mahkota Alam yang mempunyai
ciri-ciri sebuah perlembagaan Islam
Jihad Menggerakkan semangat jihad di kalangan rakyat untuk
menentang penjajah
Ms 188
Soalan objektif
1. Berdasarkan catatan China 977, Islam telah berkembang ke Brunei.
Siapakah pembesar Brunei yang dihantar ke China? m/s 182
A Tun Perak
B Tun Ali
C Pu Ali
D Hamzah Fansuri
2. Pendakwah yang menyebarkan Islam ke Brunei ialah.
A. Syariff Ali Mufaqih Muqaddam m/s 182
B. Syeikh Nuruddin al-Raniri
C. Syeikh Shamsuddin
D. Abdul Rauf Singkel
3 Apakah maklumat yang tercatat di batu nisan tersebut.
A Perkahwinan raja Champa.
B Pengislaman raja Champa
C Syarat pembayaran cukai dan hutang.
D Hubungan perdagangan Champa dengan China m/s 182
Bukti kedatangan Islam ke Champa berdasarkan penemuan batu nisan bertarikh
1039.
34
BAB 8 : Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat
1. Definisi konsep
Konsep
Definisi
Zillullah Fil-Alam/Zillullah
Fil-ardh
Bayangan Allah di muka bumi. Konsep ini
merupakan warisan dan amalan para pemerintah
kerajaan Abasiah dan Saljuk di Baghdad, Mamluk
di Mesir dan Uthmaniyah di di Turki
Khalifatul Mukminin
Pemimpin orang Mukmin. Pernah digunakan oleh
Sultan Mahmud Shah di Melaka dan Sultan Abdul
Ghaffur Muhyidin di Pahang.
Daulat Bermaksud bahawa seseorang raja atau Sultan itu
mempunyai kuasa tertentu yang membolehkan
sesiapa sahaja yang melanggar arahannya atau
derhaka akan menerima akibat atau tulah.
Daulah
Berasal dari perkataan arab yang bermaksud kuasa
atau kerajaan.
Adat Perpatih
Adat atau sistem perundangan tidak bertulis yang
digunakan di Negeri Sembilan dan Naning.
Adat Temenggung
Adat atau sistem perundangan tidak bertulis yang
digunakan di Negeri-Negeri Melayu selain daripada
Negeri Sembilan dan Naning
Diat
Hukuman yang berbentuk denda atau gantirugi
berupa harta. Hukuman ini dikenakan terhadap
pembunuh yang membunuh tanpa sengaja.
Matrilineal
Nasab keturunan yanglebih mengutamakan jurai
keturunan sebelah ibu.
Parilineal
Nasab keturunan yang lebih mengutamakan jurai
keturunan sebelah bapa
Hukum Kanun Manu
Tradisi perundangan Hindu-buddha yang
disesuaikan dengan adapt resam tempatan. Undang-
undang ini membezakan jenis hukuman
berdasarkan kelas.
35
2. Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur Islam kepada
amalan pentadbiran di Tanah Melayu.
Jelaskan pernyataan di atas dengan merujuk kepada pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran.
(Zillullah)
Penggunaan istilah istilah Zillullah fil-alam dan Zillullah fil-
ardh bagi mengantikan konsep dewa raja
(Pembesar)
Sultan dibantu oleh bendahara, penghulu bendahari, laksamana
dan sebagainya
(Khalifatul)
Penggunaan gelaran Khalifatul Mukminin yang bermaksud
pemimpin orang mukmin
(Institusi Kesultanan)
Institusi Kesultanan kekal berdasarkan sistem pewarisan dan
raja atau sultan sebagai kuasa tertinggi
(N9)
Di Negeri Sembilan kuasa tertinggi terletak di tangan Yang
Dipertuan Besar
(Ulama)
Ulama-ulama dilantik sebagai penasihat seperti Makhdun
Saiyid Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar, Maulana Sadar Jahan
dll.
(Daulat)
Konsep daulat sebagai pengikat antara Sultan dan rakyat
(Adat)
Adat-istiadat diwujudkan seperti cara berpakaian, bahasa,
tingkahlaku dan sebagainya
(Nasab)
Asas nasab keturunan Sultan berdasarkan Iskandar Zulkarnain
dan bukannya berdasarkan penitisan dewa
PENGARUH
ISLAM DALAM
PENTADBIRAN
36
3. Undang-undang di Tanah Melayu terbahagi kepada 2 iaitu Undang-undang Bertulis dan Undang-
undang Tidak Bertulis.
Lengkapkan jadual perbandingan di bawah ini antara Adat Perpatih dengan Adat Temenggung
Adat Perpatih
Perkara
Adat Temenggung
Datuk Perpatih Nan Sebatang
dari Pagar Ruyung, Sumatera
Pengasas Datut Ketumanggungan dari
Palembang, Sumatera
Bersifat matrilineal yang lebih
mengutamakan jurai keturunan
sebelah ibu
Nasab Bersifat parilineal yang lebih
mengutamakan jurai keturunan
sebelah bapa
Lebih mengutamakan anak
perempuan dalam pewarisan
harta
Harta Mengikut hokum faraid dalam
Islam yang lebih mengutamakan
anak lelaki
Ketua dipelbagai peringkat
dilantik oleh kumpulan ketua
dari peringkat bawah
Pemilihan
pemimpin
Ketua dari pelbagai peringkat
dilantik dari atas ke bawah
Ahli setiap suku tidak
dibenarkan berkahwin dari
suku yang sama
Perkahwinan Bebas memilih pasangan hidup
asalkan tidak bercanggah dengan
Islam
Secara musyawarah
Penyelesaian
masalah
Budi bicara dan kuasa mutlak
raja atau Sultan
37
4.
Rajah di atas menunjukkan sistem perundangan yang terdapat di Tanah Melayu selepas kedatangan
Islam.
a) Senaraikan 2 undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu.
i. Hukum Kanun Melaka__________
ii. Undang-Undang Laut Melaka ( 2 markah)
Undang-Undang Pahang
Undang-Undang Perak
Undang-Undang Kedah
Undang-Undang Johor
b) Apakah perbezaan utama diantara Undang-undang bertulis selepas kedatangan Islam dengan
Hukum Kanun Manu? (2 markah)
Hukum Kanun Manu membezakan jenis hukuman berdasarkan kelas manakala
undang-undang selepas kedatangan Islam tidak berdasarkan kelas-
____________________________________________
c) Senaraikan 4 perkara yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka.
(4 markah)
i. Tanggungjawab raja dan pembesar_______________________
ii. Pantang-larang dalam anggota masyarakat________________
iii. Hukuman ke atas kesalahan jenayah______________________
iv. Undang-undang keluarga_______________________________
Permasalahan ibadah
Hukuman ke atas kesalahan tertentu
UNDANG-UNDANG
UNDANG-UNDANG
BERTULIS
UNDANG-UNDANG
TIDAK BERTULIS
38
d) Mengapakah undang-undang di Tanah Melayu mengecualikan Sultan atau Raja dari sebarang
tindakan sekiranya mereka melakukan kesalahan?
(2 markah)
Melambangkan kedudukan Raja atau sultan sebagai kuasa tertinggi dalam
kerajaan_____________________________________________.
5. Nyatakan jenis-jenis matawang yang digunakandi Tanah Melayu (m/s 210)
Negeri
Jenis Matawang
Negeri-negeri
Melayu
Matawang timah
Johor
Katun
Kedah
Diperbuat daripada timah berbentuk ayam jantan
Johor
Matawang emas dipanggil kupang
Kelantan
Kijang
Portugis
Bastrados, goldos, dinheiros
Belanda
Ducats, Lion dollars, rix dollars, syiling
39
6. Nyatakan peraturan-peraturan cukai yang dikenakan kepada pedagang yang berdagang pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka (m/s 211)
Negara
Peraturan Cukai
India,
Ceylon,,Pegu,Siam
Dikenakan sebanyak 6 % daripada jumlah barang
Jepun, China
Membayar cukai sebanyak 5 %
Orang Asing dari
Kepulauan Melayu
Cukai diraja sebanyak 3 %
Orang Asing Lain
Cukai diraja sebanyak 6 %
7. Apakah yang dimaksudkan dengan cukai ? (m/s 211)
i. Bayaran yang dikenakan oleh pemerintah terhadap aktiviti tertentu.
ii. Bayaran yang dikenakan oleh pemerintah terhadap barang tertentu
iii. Sumber pendapatan kerajaan untuk pembangunan kerajaan______
8. Senaraikan jenis-jenis cukai yang dikenakan di Melaka (m/s 211)
- cukai tetap__________________
- cukai diraja_________________
- cukai import________________
- cukai kepalacukai bebas kepala
- cukai labuh batu_____________
40
BAB 9 – PERKEMBANGAN DI EROPAH
1(a). Berikan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.
ii. Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan, perdagangan dan kehidupan perbandaran.
iii. Tidak terdapat pentadbiran pusat yang berkesan.
iv. Keadaab tidak menentu membawa kepada kemunculan golongan baron.
v. Golongan petani terpaksa mencari perlindungan daripada tuan tanah.
vi. Golongan petani terpaksa membayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah.
vii. Raja merupakan asas kepada pembentukan system feudal.
viii. Petani yang tidak berkemampuan membayar cukai terpaksa menyerahkan tanah mereka
kepada tuan
Tanah.
(b) Apakah maksud Renaissance?
Rennaissance bermaksud Kelahiran Semula dikenali juga sebagai humanisme. Penonjolan
terhadap keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan permasalahannya
(c) Senaraikan tiga tokoh-tokoh Renaissance
ii. Francesco Petrach
iii. Nicolo Machiavelli
iv. Giovanni Bocaccio
2. Berikan maksud konsep-konsep berikut.
Konsep Maksud/huraian
Renaissance Kelahiran semula
Reformation Perubahan atau pembaharuan
Counter reformation Menahan atau bertindak sesuatu yang baru
Indulgences Surat pengampunan dosa
Patron Penaung
Katedral Gereja besar di bawah bidang kuasa bishop
magyar Suku kaum terbesar di Hungary
Pergerakan Luddite Gerakan pekerja di Britain yang membantah kaedah
pengeluaran baru.
Inkuiri Semangat ingin tahu.
conquista Penjajahan dan penaklukan mengikut bahasa
Sepanyol
41
3. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh berikut
Tokoh Sumbangan/bidang
Niccolo Machiavelli Penulis buku The Prince
Johann Sebastian Bach Muzik
Michelangelo Lukisan
Richard Arkwright Water frame
Johan Gutenberg Mesin cetak
Martin Luther Melahirkan mazhab Protestan/ menentang amalan
indulgences
George Stephenson Lokomotif – roket bergerak selaju 16 batu sejam.
Huldreich Zwingle Pemimpin mazhab Protestant di Switzerland
John Kay Flying Shuttle
Christopher Columbus Orang Eropah pertama sampai ke Amerika.
Lord Townstrend Memperkenalkan kaedah ladang, tanaman secara bergilir.
Jethro Tull Alat Jethro tull
James Hargreaves Spinning Jenny
Samuel Crompton Mule
Thomas Newcowen Memperkenalkan enjin berkuasa wap digunakan dalam
perlombongan arang batu.
4. Senaraikan slogan yang digunakan oleh orang Eropah untuk mengembangkan tamadun mereka.
5. Berikan kesan-kesan gerakan Reformation di Eropah. m/s 222
Tema Huraian
pecah Negara Eropah berpecah.
mazhab Orang Eropah berperang mengikut mazhab masing-masing.
musnah Mnegakibatkan kemusnahan dan peperangan di Eropah.
dua Muncul mazhab iaitu mazhab katolik dan protestan.
toleransi Timbul sikap toleransi antara pelbagai mazhab untuk meningkatkan
pendidikan..
monarki Kuasa gereja terhadap kerajaan monarki baru berkurang.
paus Monarki baru ingin membebaskan diri dari Paus.
m/s 238
Negara Slogan
Inggeris The White Mans Burden
Peranchis Mission Civilisatrice
Jerman Tugas Menyebarkan Tamadun
Amerika The Blessings Off The Anglo- Saxon Protection
42
6. Apakah faktor-faktor yang membawa kemunculan Gerakan Reformation? m/s 220-221
7. Nyatakan sebab-sebab utama berlakunya Revolusi Pertanian di Britain. m/s 227-229
Bil. Tema Huraian
1. tanah Perubahan dalam system pemilikan tanah persendirian.
2. awam Sistem pemilikan tanah awam
3. gandum Harga gandum meningkat disebabkan permintaan yang tinggi.
4. ladang Tanaman diusahakan secara besar-besaran akibat akta pemagaran tanah.
5. buruh Petani menjadi buruh ladang.
6. hijrah Petani berhijrah ke kawasan bandar.
7. gilir Kaedah tanaman bergilir diperkenalkan.
8. baru Tanaman baru diperkenalkan – turnip dan ubi kentang.
9. alat Jethro tull memperkenalkan alat menggali dan menugal
10 baja Baja asli digunakan secara meluas.
11 lebihan Lebihan hasil diperdagangkan.
Faktorfaktor kemunculan
gerakan Reformation
Kepincangan
Mempersoalkan kedudukan
dan amalan gereja.
Penyelewengan
Amalan penguasa gereja
tidak selari dengan kitab
Bible.
Rasuah
Golongan gereja
cenderung mengamalkan
gaya hidup bangsawan.
Indulgences
Penjualan surat
pengampunan dosa oleh
golongan gereja.
Mesin cetak
Pengenalan mesin cetak ciptaan
Johann Gutenberg – bible
mudah dan murah untuk
dicetak.
43
8. Huraikan sebab-sebab penjelajahan dan penerokaan orang Eropah pada abad ke 16. m/s 223-225
9. Huraikan faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian yang berlaku di Britain.
Bil. Tema Huraian
1. revolusi Revolusi pertanian menyumbang kepada revolusi perindustrian.
2. modal Peladang kaya melaburkan modal dan sanggup menanggung risiko.
3. rekaan Rekaan ciptaan sains dan teknologi – alat pemintal benang spinning
Jenny.
4. semangat Semangat dan kegiatan keusahawanan.
5. desa Peralihan industri desa kepada perkilangan yang mengkomersialkan
barangan.
6. khusus Pengkhususan pengeluarn dapat meningkatkan kuantiti dan kualiti
barangan.
7. teknologi Penggunaan teknologi – enjin berkuasa wap, tenaga kuda.
8. pengangkutan Sistem pengangkutan – kapal laut dan keretapi.
m/s 226 - 229
Persaingan
Persaingan antara
Sepanyol dan Portugal
untuk mendapatkan
kawsan pengaruh
Tordesillas
Kesan Perjanjian
Tordesillas –
pembahagian kawasan
pengaruh masing-
masing.
Galakan
Raja Sepanyol dan Raja
Portugal
bertanggungjawab
memberikan galakan.
Ekonomi
Desakan ekonomi mendorong
penjelajahan orang Eropah
ke Timur –
Mendapatkan rempah,emas
dan sutera.
Sebab-sebab
penjelajahan Agama
Menyebarkan agama
kristian.
Semangat kebanggaan bangsa
Gold, Glory and Gospel
44
Berikan
Kesan-kesan
penjelajahan
Eropah
terhadap
masyarakat
Setempat
Social
• Masyarakat tempatan terpengaruh
dengan gaya hidup eropah.
• Penyebaran agama kristian.
Ekonomi
• Daerah luar Eropah menjadi
pembekal kepada masyarakat di
Eropah.
• Emporium dunia seperti Goa dan
Melaka dkuasai oleh Portugal.
• Brangan dari timur telah
memperkaya ekonomi Eropah.
• Meningkatkan gaya hidup
masyarakat
Eropah.
Politik
• Penguasa tempatan terpaksa
membuat perjanjian dengan wakil
eropah.
• Mengiktiraf kuasa Eropah.
45
1. Berikut adalah kesan politik zaman Renaissance di Eropah.
I. Kemunculan monarki baru
II. Kewujudan kerajaan pusat
III. Kesatuan kebangsaan
IV. Penghapusan system feudal
A. I,II dan III B. I,II dan IV
C. I,III dan IV
D. II,III dan IV m/s219
2. Bagaimanakah kekuasaan monarki baru diperkukuhkan pada zaman Renaissance di Eropah?
A. Amalan pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat.
B. Perlantikan pegawai tinggi oleh kerajaan pusat.
C. Kuasa raja telah diambil alih oleh kerajaan pusat.
D. Kerajaan pusat berkuasa atas pemilikan tanah.
3. Apakah asas gerakan Reformation di Jerman?
A. bersifat Keagamaan B. bersifat Keduniaan
C. berasaskan Idealogi humanisme
D. berasaskan Ilmu pengetahuan
m/s 221
46
BAB 10 – DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
INDUSTRI PERLOMBONGAN
1. Senaraikan hasil galian yang terdapat di Tanah Melayu
i. Emas
ii. Bijih Timah
iii. Arang Batu
iv. Antimoni
v. Bijih Besi
(muka surat 250)
2. Pedagang India pada zaman silam menggelar Tanah Melayu sebagai Suvarnabhumi
yang bermaksud Bumi Emas
(muka surat 250)
3. Bijih Timah adalah galian terpenting yang mula diperdagangkan di Tanah Melayu
sejak abad ke -9 lagi
(muka surat 250)
4. Nyatakan syarat yang dikenakan oleh pembesar Melayu terhadap pengusaha dari
China dalam perusahaan biji timah
i. mendapatkan kebenaran daripada Pembesar Melayu
ii. Hasil bijih timah dijual semula kepada Pembesar Melayu
iii. Harga bijih timah ditentukan oleh Pembesar Melayu sendiri
(muka surat 250-251)
5. Pemodal Eropah telah Berjaya menyaingi Pemodal China dalam sektor
pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-20
(Muka surat 251)
6. Perusahaan Bijih timahtelah berubah daripada Intensif Buruh kepada Intensif
Modal
(muka surat 251)
47
Penggunaan Tenaga Buruh Luar. (muka surat 250)
1.Orang China yang berhijrah ke Tanah Melayu berasal dari wilayah Selatan China
seperti :
i. Kwangtung ii. Kwangsi iii. Fukien
(muka surat 252)
2. Senaraikan faktor-faktor yang mendorong kedatangan buruh India dan China ke Tanah
Melayu
i. suasana di Negara asal
ii. Galakan kerajaan Kolonial British
iii. Penerimaan Orang Melayu/kedatangan tidak ditentang oleh Orang Melayu
iv. Hubungan tradisi antara Tanah Melayu dan India
v. Kemakmuran Tanah Melayu
vi. Peluang pekerjaan
vii. Kestabilan politik di Tanah Melayu
(muka surat 253)
PERLOMBONGAN
EMAS
TRADISIONAL KOMERSIAL
Kawasan
i. Kuala Selising
ii. Kuala Jelai
Kaedah
i.mendulang
ii.melampan
Kawasan
i.Raub,Pahang
ii.Bau Sarawak
Kaedah
i. kapal korek
48
Kemasukan Buruh dari China
Lengkapkan jadual di bawah
Sistem Pengambilan Kakitangan
• Majikan yang perlukan buruh
menghantar pegawainya ke China
untuk dapatkan buruh
• Majikan membiayai tambang dan
perbelanjaan buruh
• Imigran akan diiringi oleh pegawai
tersebut sehingga sampai ke tempat
majikan
Sistem Tiket Kredit
• Bakal imigran dikumpulkan oleh
kheh – Thau ( ketua )
• Bakal imigran dikenali sebagai Sin
Kheh
• Diawasi oleh nakhoda kapal atau
agensi buruh
• Perlu buat perjanjian lisan atau
bertulis untuk menjelaskan hutang
• Sin Kheh dibekalkandengan tiket
yang menunjukkan pelabuhan yang
akan dituju serta keterangan mereka
bebas atau berhutang
• Apabila tiba di pelabuhan mereka
akan diambil oleh pemborong
buruh yang menjadi orang tengah
mendapatkan majikan dengan
bayaran tertentu
• Mac 1872 jawatan pegawai
pelindung buruh dari China
diwujudkan
m/s 253 - 254
Sistem pengambilan rumah kongsi
• Pengambilan buruh dilakukan oleh
pegawai dari negar China yang
dilantik oleh sebuah rumah kongsi
• Pegawai ini membiayai semua
perbelanjaan buruh hingga sampai
ke rumah kongsi
• Pembawa buruh akan dibayar oleh
tuan punya rumah kngsi dengan
kadar yang telah dipesetujui
m/s 254
49
Kemasukan Buruh dari India
1. Senaraikan cara kemasukan buruh India ke Tanah Melayu
i. Sistem Buruh Bebas atau Merdeka
ii. Sistem Kontrak
iii. Sistem Kangani
2. Lengkapkan jadual di bawah. (muka surat 255)
Sistem Buruh Bebas
atau Merdeka
- Buruh dari India akan datang sendiri dengan biayaan
masing-masing
- Kedatangan diatur oleh orang atau kumpulan tertentu
kerana kepentingan ekonomi
- Setibanya di Tanah Melayu mereka bebas memilih
tempat dan pekerjaan yang mereka kehendaki
Sistem Kontrak - Majikan akan membiayai tambang buruh ke Tanah
Melayu
- Sebagai balasan,buruh akan bekerja dengannya untuk
jangka masa tertentu 1-3 tahun dengan bayaran
minimum 9-13 sen setahun
- Akibat penindasan dan pemerasan, pada tahun 1907
digantikan dengan Sistem Kangani apabila
berkuatkuasanya Undang-undang Tabung Imigresen
India
Sistem Kangani - bermaksud ketua, tandil atau mandur
- seorang Kangani akan diberi kepercayaan oleh majikan
dan akan diberi lesen serta dihantar pulang ke India
untuk mencari tenaga buruh
- Diberi wang pendahuluan untuk membiayai
perbelanjaan buruh hingga tiba ke Tanah Melayu
Institusi Kewangan dan Insurans
1. Namakan bank Eropah yang awal ditubuhkan di Tanah Melayu
i. Mercantile Bank 1859
ii. The Chartered Bank 1875
iii. Hong Kong And Shanghai Bank 1894
iv. Algemene Bank Nederland 1899
50
2. Namakan bank yang ditubuhkan atas inisiatif pemodal tempatan di Tanah Melayu
i) Kwong Yik Bank, Kuala Lumpur 1913
ii) Bank of Malaya, Ipoh 1920
iii) Ban Hin Lee Bank, Pulau Pinang 1935
m/s 257
3. Nyatakan 2 fungsi penubuhan bank
i) Dana dari luar Negara dapat disalurkan terus ke Tanah Melayu dengan lebih mudah
dan cepat
ii) Bertindak sebagai ejen pembayar kepada pengekspot dan pengimpot
m/s 256
4. Nyatakan bidang perkhidmatan penting yang diinsuranskan
i) Insuran maritim atau kelautan
ii) Insuran kebakaran
iii) Insuran harta
iv) Insuran perniagaan dan kemalangan
v) Insuran nyawa
m/s 257
Dasar British terhadap pertanian
Undang-undang berhubung tanah
1. Senaraikan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah
Melayu, Sabah dan Sarawak
i) Tanah Melayu - Akta Tanah Simpanan Melayu 1913
- Enakmen Tanah Persekutuan 1897
- Peraturan Tanah Perak 1879
- Kanun Tanah Selangor 1891
- Peraturan Tanah Sungai Ujong 1887
m/s 259
ii) Sarawak - Land Order 1931
- Land Settlement Order 1933
- Land Order 1948
m/s 261
iii) Sabah - Proklamasi III Perlindungan Hak Pribumi
m/s 261
51
2. Mengapakah British memperkenalkan undang-undang tanah?
i) Rekod - rekod dan catatan yang sempurna menjadi bukti pemilikan
terhadap tanah
ii) jamin - rekod bertulis adalah penting bagi menjamin dan
mengesahkan pemilikan tanah
iii) mudah - memudahkan urusan pentadbiran seperti cukai dan urus
niaga terhadap tanah seperti pajakan, sewa beli, penjualan
dan pembelian tanah
iv) cagaran - boleh dijadikan cagaran bagi mendapatkan modal
m/s 259
Dasar British terhadap pekebun kecil
1. Apakah tujuan British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917?
i) melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi
ii) mengurangkan jumlah penyertaan pekebun kecil getah di kalangan
orang Melayu
iii) melarang pembukaan tanah-tanah baru untuk tujuan penanaman getah
Kesan-kesan Dasar Ekonomi British di Tanah Melayu
1. Huraikan maksud perkataan di bawah.
Pembandaran - Perubahan daripada pekan kecil atau kampung kepada
sebuah Bandar hasil pertambahan fungsi atau kegiatan
ekonominya.
m/s 263
Sistem Pendidikan
Vernakular
-Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda
kaum masing-masing sebagai bahasa pengantar. m/s 265
Komprador
- Pemodal yang mempunyai talian yang rapat dengan
British
m/s 257
52
2. Lengkapkan carta di bawah dengan kesan-kesan dasar ekonomi British di Tanah Melayu
Pembandaran
Pembentukan
Masyarakat
Berbilang Kaum
Sistem
Pendidikan
Vernakular
Sektor
Perkilangan
KESAN-KESAN
DASAR EKONOMI
BRITISH DI
TANAH MELAYU
Sistem
Pengangkutan dan
Perhubungan
Perkhidmatan
Kesihatan