Download - Modul 1 etikolegal
Kebidanan/001/2/2013
MODUL PRAKTIKUM
( 1 b )
ETIKA MORAL
PENULIS:
Hj.Atit Tajmiati,S.Kep,Ns,MPd
Siti Patimah ,SST,M.Keb
PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN
PUSDIKLATNAKES BADAN PPSDM KESEHATAN
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
2013
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
1
Daftar Isi
Pendahuluan 1Deskripsi Praktikum : Deskripsi mata kuliah 3
Kompetensi 3Strategi pencapaian kompetensi 3Petunjuk praktikum 4Tugas mahasiswa 4
Kegiatan belajar 1 : Tujuan penugasan 5Tugas 5Petunjuk teknis penulisan 6
Kegiatan belajar 2 : Tujuan penugasan 11Tugas 11Petunjuk teknis penulisan 11
Kegiatan belajar 3 : Tujuan penugasan 16Tugas 16Petunjuk teknis penulisan 16
Lembar observasi 22
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
2 2
Pendahuluan
PANDUAN PEMBUATAN TUGAS
Selamat berjumpa lagi Mahasiswa Pendidikan Jarak Jauh D3 Kebidanan. Sebagai salah satu mata kuliah yang ada di kurikulum D III Kebidanan dan menjadi salah satu dasar dalam pe-layanan kebidanan pada klien, maha-siswa perlu menambah pengalaman dalam mengaplikasikan berbagai teori Mata Kuliah Etikolegal dalam Praktik Kebidanan dalam bentuk analisis tu-gas dan laporan hasil. Tugas tersebut diharapkan akan menambah peng-etahuan dan pengalaman Anda da-lam mengelola tugas Anda sebagai bidan dalam ruang lingkup praktik ke-bidanan.
Modul ini merupakan modul ke 2 dari 8 modul, disusun sebagai panduan bagi mahasiswa dalam membuat dan menyusun tugas yang ada di modul te-ori 1 yang membahas tentang konsep dasar, Hak, Kewajiban, Tanggungjawab, Konsep nilai dan Moral, yang dikemas dalam tiga kegiatan belajar yaitu :
Kegiatan belajar 1 : Konsep Dasar
Kegiatan belajar 2 : Hak, Kewajiban, Tanggungjawab
Kegiatan belajar 3 : Konsep Nilai dan Moral
Setelah membuat tugas dan menyusun laporan, diharapkan Anda mampu:
1) Mengaplikasikan konsep etika da-lam pelayanan kebidanan
2) Mengaplikasikan hak, kewajiban dan tanggung jawab dalam pelayanan kebidanan
3) Mengaplikasikan nilai dan moral da-lam pelayanan kebidanan
Proses penyusunan laporan akan dapat Anda ikuti dengan mempela-jari secara baik Modul modul 1A dan mengikuti langkah sebagai berikut :
1) Pahami dulu mengenai kegiatan pembelajaran dari mulai tahap awal sampai akhir do modul teori
2) Lakukan observasi layanan ke-bidanan yang dilakukan oleh bidan
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
3
di sarana pelayanan ditinjau dari sudut etika dan kode etik profesi.
3) Pelajari terlebih dahulu tugas yang diberikan
4) Keberhasilan proses pembelajaran anda dalam mata kuliah ini sangat tergantung kepada kesungguhan anda dalam mengerjakan tugas.
5) Bila anda menemui kesulitan, si-lahkan hubungi dosen pengajar/pembimbing yang mengampu mata kuliah ini.
Selamat belajar, semoga anda sukses.
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
4 4
DESKRIPSI MATA KULIAH :
Kegiatan belajar ini memberikan pe-mahaman konsep dasar, Hak, Kewa-jiban, Tanggungjawab, dan Konsep nilai dan Moral yang mendasari prak-tek kebidanan.
KOMPETENSI
Setelah mengikuti kegiatan belajar ini diharapkan mahasiswa mampu :
1) Mengaplikasikan konsep etika da-lam pelayanan kebidanan
2) Mengaplikasikan hak, kewajiban dan tanggung jawab dalam pe-layanan kebidanan
3) Mengaplikasikan nilai dan moral dalam pelayanan kebidanan
STRATEGI PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Pencapaian kompetensi kognitif
Mahasiswa diwajibkan untuk melakukan pembelajaran mandi-ri (self Directed Learning) untuk mencapai kompetensi kognitif yang diharapkan. Kompetensi kog-nitif yang diharapkan dalam pem-belajaran praktikum aspek hukum praktek kebidanan adalah :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar etika
2. Mahasiswa mampu menjelaskan hak. Kewajiban dan tanggung jawab dalam pelayanan kebidanan
3. Mahasiswa mampu menjelaskan nilai dan moral dalam pelayanan kebidanan
B. Pencapaian kompetensi afektif
Penilaian pada aspek afektif akan dilakukan oleh pembimbing lahan
Etika Moral
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
5
praktek secara terintegrasi pada setiap kegiatan pencapaian kom-petensi kognitif maupun penca-paian kompetensi psikomotor. Da-lam penilaian kompetensi afektif, atribut softskill yang nilai yaitu di-siplin, percaya diri, partisipasi aktif, dan komunikatif.
C. Pencapaian kompetensi psikomo-tor
Pencapaian kompetensi tindakan psikomotor yang diharapkan ada-lah mahasiswa mampu :
1. Mengaplikasikan konsep dasar
2. mengaplikasikan hak, kewajiban, dan tanggung jawab dalam pe-layanan kebidanan
3. mengaplikasikan nilai dan moral dalam pelayanan kebidanan
PETUNJUK PRAKTIKUM
a. Pelaksanaan praktikum dilaku-kan dengan metode observa-si langsung, praktek di institu-si kesehatan yaitu, puskesmas, rumah sakit, dan Bidan praktek mandiri sesuai dengan tempat kerja mahasiswa.
b. Setiap mahasiswa wajib menaati peraturan yang berlaku di insti-tusi
c. Mahasiswa wajib memberikan
laporan berupa makalah atas observasi yang telah dilakukan.
d. Sistematika pelaporan sesuai dengan petunjuk
TUGAS MAHASISWA
Mahasiswa wajib mempelajari ma-teri praktikum sebelum pelaksanaan praktikum dilaksanakan sesuai den-gan petunjuk yang ada dalam mod-ul praktik.
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
6 6
Tujuan :
Memahami dan
mengaplikasikan
peranan etika profesi
dalam dunia modern
TUGAS!
Sesudah anda mempelajari dan men-dalami kegiatan belajar 1 dalam modul teori, coba lakukan :
1. Observasi di tempat pelayanan kesehatan tentang aktifitas bidan dalam pemberian pelayanan di tin-jau dari perspektif etik moral yang meliputi :
a. Nilai – nilai (value)
Apakah nilai-nilai yang diter-
apkan bidan dalam memberi-kan pelayanan pada klien telah sesuai dengan prinsip etik dan moral?
b. Norma
Apakah dalam memberikan pe-layanan kebidanan, bidan me-matuhi norma yang berlaku di masyarakat? Berikan contohn-ya!
c. Sosial budaya
1) Apakah dalam memberikan pelayanan kebidanan, bidan menghormati soasial budaya masyarakat setempat?
2) Apakah bidan menerapkan prinsip pendekatan pada masyarakat sesuai dengan kondisi sosial dan budaya-masyarakat setempat?
d. Religius
Apakah dalam memberikan pe-layanan kebidanan, bidan men-
Peranan Etika Profesi Dalam Dunia ModernKegiatan Belajar I
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
7
erapkan sikap dan sifat religius baik pada klien maupun dirinya sendiri?
e. Kebijakan atau policy maker
1) Apakah dalam memberikan pelayanan kebidanan, bidan mematuhi kebijakan yang telah ditetapkan?
2) Apakah bidan memiliki ke-bijakan lain terkait dengan pelayanan kebidanan yang diberikan pada klien?
2. Buatlah laporan tertulis sesuai pe-tunjuk penulisan dan di presenta-sikan pada saat tutorial!
KEGIATAN BELAJAR 1
Tujuan Penugasan :
Memahami
TUGAS .....
Sesudah anda mempelajar i dan mendala-
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
8 8
Petunjuk Teknis Penulisan
A. SISTEMATIKA
1. Bagian Pendahuluan
a. Halaman judul
1) Halaman judul berisi jud-ul tugas dengan ukuran huruf 14pt dan dicetak te-bal
2) Unit kegiatan belajar
3) Maksud penulisan
4) Logo Kementerian Kese-hatan
5) Nama mahasiswa ditulis dengan huruf kapital dan diberi garis bawah serta dicetak tebal
6) Nomor induk mahasiswa dicetak tebal
7) Nama unit organisasi insti-tusi pendidikan dan tahun pembuatan tugas
b. Kata pengantar yang berisi tujuan penulisan dan per-nyataan terimakasih
c. Daftar isi yang merupakan deskripsi dari bagian-bagian tugas yang disusun
d. Daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran bila ada yang memuat nomor, judul dan nomor halamannya
2. Bagian Isi
a. Bab I berisi pendahuluan yang memuat latar belakang, tujuan dan manfaat penyusu-nan laporan
b. Bab II merupakan isi laporan yang memuat paparan dan analisis mahasiswa terkait tu-gas yang diberikan
c. Bab III yang berisi kesimpulan dan saran
3. Bagian Akhir
a. Daftar pustaka
1) Mencerminkan kemam-puan penelusuran dan wawasan mahasiswa terh-adap literatur yang dipakai dalam analisis tugas dan penyusunan laporan
2) Referensi dalam daftar pustaka diharapkan berisi referensi yang paling baru atau hasil penelitian seku-rang-kurangnya 10 tahun
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
9
terakhir
3) Seluruh referensi yang di-gunakan dalam teks harus tertulis di daftar pustaka dan sebaliknya, seluruh referensi yang ada dalam daftar pustaka harus ada di dalam teks laporan
b. Lampiran
Lampiran berisi tentang hal-hal lain yang menunjang laporan pembuatan tugas misalnya daftar tabel atau gambar ilustrasi
B. FORMAT PENGETIKAN
1. Bahan dan ukuran
Laporan disusun diatas kertas A4 80 gr/m². Jilid menggunakan kertas buffalo berwarna biru di bagian belakang dan plastik be-ning di bagian depan.
2. Pengetikan
a. Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12 pt. Besar ukuran huruf untuk judul 14 pt.
b. Spasi yang digunakan untuk teks dalam laporan yaitu 2 spasi
c. Pengetikan dicetak hanya
pada satu halaman
d. Batas tepi pengetikan diatur dari tepi kertas yaitu sebagai berikut :
1) Tepi atas dan tepi kiri 4 cm
2) Tepi bawah dan tepi kanan 3 cm
e. Alinea baru dimulai dari batas tepi kiri ketikan pada ketukan ke-6
f. Awal kalimat harus menggu-nakan huruf besar
g. Bilangan diketik dengan ang-ka kecuali bilangan yang dit-ulis pada awal kalimat ditulis dengan huruf
h. Tidak mencantumkan kata sambung di awal kalimat
3. Penomoran
a. Penomoran halaman judul hingga akhir laporan ditulis dengan angka romawi ke-cil sedangkan penomoran halaman bagian-bagian lain ditulis dengan angka arab
b. Penomoran halaman ditem-patkan di sebelah kanan atas kecuali pada halaman yang ada judul bab ditempatkan pada halaman sebelah ten-gah bawah
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
10 10
c. Penomoran tabel dan gam-bar menggunakan angka arab. Penomoran dan judul tabel ditempatkan pada ba-gian atas tabel, sedangkan nomor dan judul gambar ditempatkan pada bagian bawah gambar.
d. Penomoran judul yang lazim digunakan adalah sebagai berikut :
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berisi latar belakang per-masalahan yang ber-hubungan dengan tugas yang diberikan dan peny-usunan laporan analisis yang akan dikerjakan.
B. Tujuan Penulisan
Berisi tujuan penulisan dan penyusunan laporan anali-sis tugas.
C. Manfaat Penulisan
Berisi manfaat dari penu-lisan dan penyusunan laporan analisis tugas.
BAB II
KAJIAN TUGAS
A. Analisis Tugas
1. ............
a. ...........
1) .............
a) ............
B. Pembahasan
1. ............
a. ...........
1) .............
a) ............
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berisi kesimpulan dari isi laporan analisis tugas.
B. Saran
Berisi saran dari penulis tentang materi dan hasil analisis dari tugas yang diberikan
4. Penulisan referensi daftar pus-taka
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
11
Penulisan referensi pada lapo-ran ini yaitu menggunakan sistem Harvard
a. Sumber pustaka disusun berdasarkan alfabetis
b. Untuk menjaga konsistensi nama penulis dalam refer-ensi dimulai dengan nama belakang dilanjutkan den-gan singkatan nama depan penulis
c. Penulis editor disingkat menjadi “ed”
d. Bila mengacu pada bebera-pa tulisan dari satu penulis, pustaka disusun secara kro-nologis berdasarkan tahun terbitnya atau bila tahun terbitnya sama, tambahkan huruf dibelakang tahun
Contoh :
Depkes, RI (2000)...............................
Depkes, RI (2001a).............................
Depkes, RI (2001b)............................
e. Penulisan referensi mencan-tumkan :
1) Nama penulis/editor/penyusun/institusi yang bertanggung jawab,
2) Tahun terbit,
3) Judul buku dan sub judul (ditulis dengan cetak tebal, diberi garis bawah, dicetak miring dan harus konsis-ten)
4) Seri buku atau volume bisa ada
5) Edisi terbit
6) Nama penerbit
7) Tempat terbit
8) Halaman buku yang digu-nakan sebagai referensi
Contoh :
Varney, Helen (1999) Var-ney’s Midwifery Text Book, Vol I ed 1 ˢᵗ, Bartlett Publisher, London
f. Artikel yang bersumber dari jurnal ditulis sebagai berikut :
1) Nama penulis artikel
2) Tahun dipublikasikan
3) Judul artikel
4) Judul jurnal
5) Volume dan nomor jurnal
6) Halaman jurnal yang memuat artikel yang digu-nakan sebagai referensi
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
12 12
Contoh :
Fuad, Ch (2003) Pengaruh Pendidikan Kesehatan Repro-duksi di Kota Yogyakarta, Ber-ita Kedokteran Masyarakat XIX/I/1-60, Hal. 3-7
g. Artikel jurnal elektronik ditu-lis sebagai berikut
Contoh :
BKKBN (2005) Remaja Butuh Informasi Kesehatan Repro-duksi, tersedia dalam http;//h q we b 0 1 . b k k b n . g o . i d /hqweb/ceria/2004/ss3/hasil.html; diakses tanggal 20 Ok-tober 2005
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
13 13
Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab dalam Pelayanan Kebidanan
Kegiatan Belajar II
Tujuan Penugasan :
Mampu memahami dan
mengaplikasikan hak,
kewajiban dan
tanggung jawab dalam
pelayanan kebidanan
TUGAS
Lakukan studi kasus di tempat pe-layanan kesehatan terkait dengan hak dan kewajiban baik bidan maupun pa-sien.
1. Kaji dan analisis apakah bidan dan pasien telah menjalankan hak dan kewajibannya dengan benar?
2. Apakah bidan dan pasien sama-sa-ma menghormati hak dan kewa-jiban masing-masing?
3. Lihatlah apakah bidan telah menun-aikan tanggung jawabnya dengan
baik? Adakah tindakan bidan yang dilakukan tidak sesuai dengan tu-gas dan tanggunga jawabnya?-Jelaskan dan berikan analisis anda!
4. Buatlah laporannya dalam bentuk makalah dengan panduan peny-usunan sesuai Modul IB
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
14 14
Petunjuk Teknis Penulisan
A. SISTEMATIKA
1. Bagian Pendahuluan
a. Halaman judul
1) Halaman judul berisi jud-ul tugas dengan ukuran huruf 14pt dan dicetak te-bal
2) Unit kegiatan belajar
3) Maksud penulisan
4) Logo Kementerian Kese-hatan
5) Nama mahasiswa ditulis dengan huruf kapital dan diberi garis bawah serta dicetak tebal
6) Nomor induk mahasiswa dicetak tebal
7) Nama unit organisasi insti-tusi pendidikan dan tahun pembuatan tugas
2. Kata pengantar yang berisi tu-juan penulisan dan pernyataan terimakasih
3. Daftar isi yang merupakan deskripsi dari bagian-bagian tu-
gas yang disusun
4. Daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran bila ada yang memuat nomor, judul dan nomor halamannya
5. Bagian Isi
a. Bab I berisi pendahuluan yang memuat latar belakang, tujuan dan manfaat penyusu-nan laporan
b. Bab II merupakan isi lapo-ran yang memuat paparan dan analisis mahasiswa terkait tugas yang diberikan
c. Bab III yang berisi kesimpulan dan saran
6. Bagian Akhir
7. Daftar pustaka
1) Mencerminkan kemampuan penelusuran dan wawasan mahasiswa terhadap literatur yang dipakai dalam analisis tugas dan penyusunan lapo-ran
2) Referensi dalam daftar pusta-ka diharapkan berisi referensi
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
15
yang paling baru atau hasil penelitian sekurang-kurang-nya 10 tahun terakhir
3) Seluruh referensi yang digu-nakan dalam teks harus ter-tulis di daftar pustaka dan sebaliknya, seluruh referensi yang ada dalam daftar pus-taka harus ada di dalam teks laporan
8. Lampiran
Lampiran berisi tentang hal-hal lain yang menunjang laporan pembuatan tugas misalnya daft-ar tabel atau gambar ilustrasi
C. FORMAT PENGETIKAN
1. Bahan dan ukuran
Laporan disusun diatas kertas A4 80 gr/m². Jilid menggunakan kertas buffalo berwarna biru di bagian belakang dan plastik be-ning di bagian depan.
2. Pengetikan
a. Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12 pt. Besar ukuran huruf untuk judul 14 pt.
b. Spasi yang digunakan untuk teks dalam laporan yaitu 2 spasi
c. Pengetikan dicetak hanya pada satu halaman
d. Batas tepi pengetikan diatur dari tepi kertas yaitu sebagai berikut :
3) Tepi atas dan tepi kiri 4 cm
4) Tepi bawah dan tepi kanan 3 cm
e. Alinea baru dimulai dari batas tepi kiri ketikan pada ketukan ke-6
f. Awal kalimat harus menggu-nakan huruf besar
g. Bilangan diketik dengan ang-ka kecuali bilangan yang dit-ulis pada awal kalimat ditulis dengan huruf
h. Tidak mencantumkan kata sambung di awal kalimat
3. Penomoran
a. Penomoran halaman judul hingga akhir laporan ditulis dengan angka romawi kecil sedangkan penomoran hala-man bagian-bagian lain ditu-lis dengan angka arab
b. Penomoran halaman ditem-patkan di sebelah kanan atas kecuali pada halaman yang ada judul bab ditempatkan pada halaman sebelah ten-gah bawah
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
16 16
c. Penomoran tabel dan gam-bar menggunakan angka arab. Penomoran dan judul tabel ditempatkan pada ba-gian atas tabel, sedangkan nomor dan judul gambar ditempatkan pada bagian bawah gambar.
d. Penomoran judul yang lazim digunakan adalah sebagai berikut :
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berisi latar belakang permasala-han yang berhubungan dengan tugas yang diberikan dan peny-usunan laporan analisis yang akan dikerjakan.
B. Tujuan Penulisan
Berisi tujuan penulisan dan penyusunan laporan analisis tu-gas.
C. Manfaat Penulisan
Berisi manfaat dari penulisan dan penyusunan laporan analisis tugas.
BAB II
KAJIAN TUGAS
A. Analisis Tugas
1) ............
a)...........
2) .............
b) ............
B. Pembahasan
2)............
a) ...........
2) .............
b) ............
BAB III
PENUTUP
C. Kesimpulan
Berisi kesimpulan dari isi laporan analisis tugas.
D. Saran
Berisi saran dari penulis tentang materi dan hasil analisis dari tugas yang diberikan
e. Penulisan referensi daftar pustaka
Penulisan referensi pada lapo-
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
17
ran ini yaitu menggunakan sistem Harvard
a. Sumber pustaka disusun ber-dasarkan alfabetis
b. Untuk menjaga konsistensi nama penulis dalam referensi dimulai dengan nama belakang dilanjutkan dengan singkatan nama depan penulis
c. Penulis editor disingkat men-jadi “ed”
d. Bila mengacu pada bebera-pa tulisan dari satu penulis, pus-taka disusun secara kronologis berdasarkan tahun terbitnya atau bila tahun terbitnya sama, tambahkan huruf dibelakang tahun
Contoh :
Depkes, RI (2000)...............................
Depkes, RI (2001a).............................
Depkes, RI (2001b)............................
e. Penulisan referensi mencan-tumkan :
1) Nama penulis/editor/peny-usun/institusi yang bertang-gung jawab,
2) Tahun terbit,
3) Judul buku dan sub judul (ditulis dengan cetak tebal, diberi garis bawah, dicetak miring dan harus konsisten)
4) Seri buku atau volume bisa ada
5) Edisi terbit
6) Nama penerbit
7) Tempat terbit
8) Halaman buku yang digu-nakan sebagai referensi
Contoh :
Varney, Helen (1999) Var-ney’s Midwifery Text Book, Vol I ed 1 ˢᵗ, Bartlett Publisher, London
9) Artikel yang bersumber dari jurnal ditulis sebagai berikut :
a. Nama penulis artikel
b. Tahun dipublikasikan
c. Judul artikel
d. Judul jurnal
e. Volume dan nomor jurnal
10) Halaman jurnal yang memuat artikel yang digu-nakan sebagai referensi
Contoh :
Fuad, Ch (2003) Pengaruh
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
18 18
Pendidikan Kesehatan Repro-duksi di Kota Yogyakarta, Ber-ita Kedokteran Masyarakat XIX/I/1-60, Hal. 3-7
11) Artikel jurnal elektronik ditu-lis sebagai berikut
Contoh :
BKKBN (2005) Remaja Butuh Informasi Kesehatan Repro-duksi, tersedia dalam http;//h q we b 0 1 . b k k b n . g o . i d /hqweb/ceria/2004/ss3/hasil.html; diakses tanggal 20 Ok-tober 2005
A.
KEGIATAN BELAJAR 3
Tujuan Penu-gasan :
Memahami
TUGAS !
Adik anda m e n g a k u
PETUNJUK TEKNIS
PENULISAN
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
19
Nilai dan Moral dalam Pelayanan KebidananKegiatan Belajar III
Tujuan Penugasan :
Memahami dan
mengaplikasikan nilai
dan moral dalam
pelayanan kebidanan
TUGAS !
Adik anda mengaku hamil di luar nikah. Keluarga mendesak anda untuk meng-gugurkan kandungannya.
a. Apa yang akan anda lakukan terhadap hal tersebut bila dili-hat dari kode etik kebidanan?
1) Bila Anda membantu adik anda menggugurkan kand-ungan, bagaimana hal terse-but bila dilihat dari kode etik kebidanan?
2) Bila anda tidak memban-tu adik anda dalam meng-gugurkan kandungan, bagaimana hal tersebut di-lihat dari segi kode etik dan kekeluargaan?
b. Bagaimana kaitan kasus terse-but bila dilihat dari nilai, norma, hak, kewajiban, tugas dan tang-gung jawab anda sebagai seo-rang bidan?
c. Lakukan analisis dan jelaskan jawaban anda dalam laporan seperti yang telah ditetapkan!
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
20 20
Petunjuk Teknis Penulisan
A. SISTEMATIKA
b. Bagian Pendahuluan
c. Halaman judul
1) Halaman judul berisi judul tugas dengan ukuran huruf 14pt dan dicetak tebal
2) Unit kegiatan belajar
3) Maksud penulisan
4) Logo Kementerian Keseha-tan
5) Nama mahasiswa ditulis dengan huruf kapital dan diberi garis bawah serta dicetak tebal
6) Nomor induk mahasiswa dicetak tebal
7) Nama unit organisasi insti-tusi pendidikan dan tahun pembuatan tugas
8) Kata pengantar yang berisi tujuan penulisan dan per-nyataan terimakasih
d. Daftar isi yang merupakan deskripsi dari bagian-bagian tu-gas yang disusun
e. Daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran bila ada yang
memuat nomor, judul dan nomor halamannya
f. Bagian Isi
1) Bab I berisi pendahulu-an yang memuat latar be-lakang, tujuan dan manfaat penyusunan laporan
2) Bab II merupakan isi laporan yang memuat paparan dan analisis mahasiswa terkait tugas yang diberikan
3) Bab III yang berisi kesimpulan dan saran
g. Bagian Akhir
h. Daftar pustaka
1) Mencerminkan kemam-puan penelusuran dan wawasan mahasiswa ter-hadap literatur yang di-pakai dalam analisis tugas dan penyusunan laporan
2) Referensi dalam daftar pustaka diharapkan berisi referensi yang paling baru atau hasil penelitian seku-rang-kurangnya 10 tahun terakhir
3) Seluruh referensi yang di-
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
21
gunakan dalam teks harus tertulis di daftar pustaka dan sebaliknya, seluruh referensi yang ada dalam daftar pustaka harus ada di dalam teks laporan
4) Lampiran
i. Lampiran berisi tentang hal-hal lain yang menunjang lapo-ran pembuatan tugas misalnya daftar tabel atau gambar ilus-trasi
B. FORMAT PENGETIKAN
a. Bahan dan ukuran
Laporan disusun diatas kertas A4 80 gr/m². Jilid menggunakan kertas buffalo berwarna biru di bagian belakang dan plastik be-ning di bagian depan.
b. Pengetikan
1. Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12 pt. Besar ukuran huruf untuk judul 14 pt.
2. Spasi yang digunakan untuk teks dalam laporan yaitu 2 spasi
3. Pengetikan dicetak hanya pada satu halaman
4. Batas tepi pengetikan diatur
dari tepi kertas yaitu sebagai berikut :
5) Tepi atas dan tepi kiri 4 cm
6) Tepi bawah dan tepi kanan 3 cm
5. Alinea baru dimulai dari batas tepi kiri ketikan pada ketukan ke-6
6. Awal kalimat harus menggu-nakan huruf besar
7. Bilangan diketik dengan ang-ka kecuali bilangan yang dit-ulis pada awal kalimat ditulis dengan huruf
8. Tidak mencantumkan kata sambung di awal kalimat
c. Penomoran
1. Penomoran halaman judul hingga akhir laporan ditulis dengan angka romawi kecil sedangkan penomoran hala-man bagian-bagian lain ditu-lis dengan angka arab
2. Penomoran halaman ditem-patkan di sebelah kanan atas kecuali pada halaman yang ada judul bab ditempatkan pada halaman sebelah ten-gah bawah
3. Penomoran tabel dan gambar menggunakan angka arab. Penomoran dan judul tabel
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
22 22
ditempatkan pada bagian atas tabel, sedangkan nomor dan judul gambar ditempat-kan pada bagian bawah gam-bar.
4. Penomoran judul yang lazim digunakan adalah sebagai berikut :
BAB I
PENDAHULUAN
1) Latar Belakang
Berisi latar belakang permasalahan yang berhubungan dengan tugas yang diberikan dan penyusunan laporan analisis yang akan dikerja-kan.
2) Tujuan Penulisan
Berisi tujuan penulisan dan peny-usunan laporan analisis tugas.
3) Manfaat Penulisan
Berisi manfaat dari penulisan dan penyusunan laporan analisis tugas.
BAB II
KAJIAN TUGAS
4) Analisis Tugas
2. ............
b. ...........
3) .............
c) ............
5) Pembahasan
b) ............
5) ...........
3) .............
c) ............
BAB III
PENUTUP
E. Kesimpulan
Berisi kesimpulan dari isi laporan analisis tugas.
F. Saran
Berisi saran dari penulis tentang materi dan hasil analisis dari tugas yang diberikan
5. Penulisan referensi daftar pustaka
Penulisan referensi pada laporan ini yaitu menggunakan sistem Harvard
6. Sumber pustaka disusun berdasar-kan alfabetis
7. Untuk menjaga konsistensi nama
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
23
penulis dalam referensi dimulai dengan nama belakang dilanjut-kan dengan singkatan nama depan penulis
8. Penulis editor disingkat menjadi “ed”
9. Bila mengacu pada beberapa tu-lisan dari satu penulis, pustaka dis-usun secara kronologis berdasarkan tahun terbitnya atau bila tahun ter-bitnya sama, tambahkan huruf di-belakang tahun
Contoh :
Depkes, RI (2000)...............................
Depkes, RI (2001a).............................
Depkes, RI (2001b)............................
10. Penulisan referensi mencan-tumkan :
a. Nama penulis/editor/penyusun/institusi yang bertanggung jawab,
b. Tahun terbit,
c. Judul buku dan sub judul (ditulis dengan cetak tebal, diberi garis bawah, dicetak miring dan harus konsisten)
d. Seri buku atau volume bisa ada
e. Edisi terbit
f. Nama penerbit
g. Tempat terbit
h. Halaman buku yang digunakan sebagai referensi
Contoh :
Varney, Helen (1999) Varney’s Midwifery Text Book, Vol I ed 1 ˢᵗ, Bartlett Publisher, London
11. Artikel yang bersumber dari jur-nal ditulis sebagai berikut :
a. Nama penulis artikel
b. Tahun dipublikasikan
c. Judul artikel
d. Judul jurnal
e. Volume dan nomor jurnal
f. Halaman jurnal yang memuat artikel yang di-gunakan sebagai referensi
Contoh :
Fuad, Ch (2003) Pengaruh Pendidikan Kesehatan Re-produksi di Kota Yogya-karta, Berita Kedokteran Masyarakat XIX/I/1-60, Hal. 3-7
g. Artikel jurnal elektronik di-tulis sebagai berikut
Contoh :
BKKBN (2005) Remaja Butuh Informasi Keseha-tan Reproduksi, tersedia dalam http;//hqweb01.
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
24 24
bkkbn.go.id/hqweb/ce-ria/2004/ss3/hasil.html; diakses tanggal 20 Okto-ber 2005
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
25
Lampiran 1
LEMBAR OBSERVASI
Etika Penampilan Bidan dalam Pemberian Layanan Kebidanan
Nama Mahasiswa :
NIM :
Tempat observasi:
No Penampilan HasilYa Tdk
1. Persiapan lingkungan a. nyaman b. bersih c. jaga privasi
2. Persiapan alat dan bahana. lengkap sesuai tindakan b. mudah diambilc. ketepatan penyimpanan (steril/tdk steril)d. tersedia kelengkapan PIe. tersedia APDf. ketersediaan alat untuk konseling
3. Persiapan diri a. Penggunaan APDb. pakaian bersih, rapic. cuci tangan sebelum tindakan
4. Komunikasi a. mengucapkan salam b. memperkenalkan diric. mempersilahkan duduk
Lampiran
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
26 26
d. berbicara menghadap kliene. meminta ijin tindakan f. memberikan informasi hasil tindakan g. melakukan konselingh. membimbing pasien dlm pengambilan keputusani. menyampaikan akan menjaga rahasiaj. memberi kesempatan klien untuk bertanyak. menjadi pendengar aktifl. melakukan refleksi isim. melakukan refleksi perasaann. komitmen dengan pasien untuk rencana tindak lanjut
kunjungan 5. Penutup
a. Merapikan alat dan lingkungan b. cuci tangan
Catatan : (hal – hal lain yang ditemukan )
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
......................................,............20.....
Mahasiswa
(...........................................)