METODE TAHSIN AT THAARIQ
TADARRUS
STANDAR KOMPETENSI
• Memahami simbol tajwid dan mempraktikannya dalam bacaan Al Quran
KOMPETENSI DASAR
• Membaca dan mempraktikkan bacaan Mim dan Nun tasydid
• Membaca dan mempraktikkan bacaan Nun sukun dan tanwin
• Membaca dan mempraktikkan bacaan Mim sukun
• Membaca dan mempraktikkan bacaan Mad
• Membaca dan mempraktikkan al waqf wal ibtida
ICE BREAKING 4
DESAIN PEMBELAJARAN TAHSIN METODE AT THAARIQ
PRINSIP PEMBELAJARAN TAHSIN QUR’AN
TI
WAS
GAS
TELITI
WASPADA
TEGAS
ALOKASI WAKTU
APERSEPSI BERDOA MUROJAAH TALAQQI PRIVATE PENUTUP
ALOKASI WAKTU
5 5 10 10 35 5
70 MENIT PENDEKATAN LEVEL
APERSEPSI
FUNGSI TEKNIS POLA
DUDUK
• Mengambil perhatian
• Menciptakan pembelajaran kondusif
• Membangun motivasi
• Bercerita dan berkisah
• Games sederhana • Dll
Ω
BERDOA FUNGSI TEKNIS POLA DUDUK
• Mengajarkan bahwa membaca Al Quran adalah ibadah
• Membangun hubungan dengan Allah
• Mengajarkan adab dan sunnah Rasul saw saat membaca Al Quran
• Pastikan bahwa peserta
didik dalam kondisi
berwudhu
• Membaca surat Al fatihah
• Membaca doa nabi Musa
as
• Ajak peserta didik berdoa
dengan khusyu
• Bacalah doa dengan
bertajwid dan tartil
• Hentikan berdoa jika
masih ada peserta didik
yang bermain/bercanda • Ulangi berdoa
Ω
MUROJAAH
FUNGSI TEKNIS POLA DUDUK
Mengingat materi yang lalu Dilakukan setiap hari
-------------
-------------
-------------
Menguatkan hapalan Maksimal sebanyak 3
halaman yang telah lalu
Melancarkan hapalan Dilakukan secara klasikal Ω
TALAQQI /MUSYAFAHAH
FUNGSI TEKNIS POLA
DUDUK Memandu siswa
membaca dengan benar
Dilakukan setiap hari
------------- ------------- -------------
Memberi batasan materi yang jelas
Minimal 1 Kompetensi dasar
Meminimalisir tingkat perbedaan
halaman
Dilakukan secara klasikal baca simak Ω
PRIVATE
FUNGSI TEKNIS POLA
DUDUK Mengetahui secara pasti
kualitas bacaan anak Guru mendengarkan bacaan siswa dengan Tiwasgas
------------- ------------- -------------
Mengoreksi secara langsung kesalahan
Minimal 1 Kompetensi dasar
Mendata target capaian
Dilakukan secara private (satu persatu), atau bisa berkelompok 3-5 orang dengan catatan harus pd hal. Yang sama.
Ω
PENUTUP/DOA
FUNGSI TEKNIS POLA
DUDUK
Refleksi pelajaran pada hari itu
Guru memberikan catatan KBM pada hari itu. Berikan pujian/reward pada siswa yang dinilai baik dan tertib
------------- ------------- -------------
Membaca doa bersama
Ω
