i
METODE ISLAMIC PARENTING PADA PENGASUH
PONDOK PESANTREN “X”
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam
mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi
Oleh :
AFRA AUFIA
NIM : 1307010064
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
ii
HALAMAN PENGESAHAN
METODE ISLAMIC PARENTING PADA PENGASUH
PONDOK PESANTREN “X”
Yang diajukan oleh:
AFRA AUFIA
1307010064
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 21 Juli 2017
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Ketua, Sekretaris,
Suwarti, S.Psi, M.Si Suwarti, S.Psi, M.Si M.Si
NIK. 2160236 NIK. 2160236
Penguji I, Penguji II,
Nur’aeni, S.Psi., M.Si Dyah Astorini Wulandari, S.Psi., M.Si
NIK. 2160205 NIK. 2160185
Penguji III,
Dra. Tri Na’imah, S.Psi, M.Si
NIK. 2160085
Mengetahui,
Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si
NIK. 2160282
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Afra Aufa
NIM : 1307010064
Fakultas : Psikologi
Menyusun skripsi dengan judul Metode Islamic Parenting Pada Pengasuh
Pondok Pesantren “X”. Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini
adalah hasil karya saya dan bukan merupakan karya orang lain.
Demikian surat pernyataan ini, dan apabila dikemudian hari terbukti ada
unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, Juli2017
Yang menyatakan,
Afra Aufia
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Bismillahirrohmanirrohim melalui skripsi ini, akan saya persembahkan khusus
kepada:
Kedua orangtuaku,
Kepada orangtuaku, terimakasih selalu memberikan doa, dukungan, nasihat,
semangat yang tiada hentinya.
Adik-adikku,
Kepada adik-adikku terimakasih selalu mendoakan, menemani peneli untuk
melakukan penelitian dan memberikan dukungan yang tiada hentinya.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan dan kasih sayang kepada
keluarga kami, Aamiin Yaraballalamin.
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
v
MOTTO
46. Harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia tetapi amalan-
amalan yang kekal lagi saleh adalah lebih baik pahalanya di sisi Tuhanmu serta
lebih baik untuk menjadi harapan.
( Q.S. Al-Kahfi/18:46)
Setiap orangtua mendambakan anak yang sholeh dan sholehah namun, orangtua
harus memiliki pengalaman dan kemampuan dalam mewujudkan anak yang
sholeh, sholehah dan menjadi teladan bagi anaknya.
(Peneliti)
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaykum Warahmatullahi Wabarakatuh
Alhamdulillahirobbil’alamin segala puji penulis panjatkan hanya kepada
Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunianya yang berlimpah,
sehingga penulis mendapatkan kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini sebagai syarat dalam menyelesaikan kewajiban menuntut ilmu di
jenjang Perguran Tinggi, khususnya dalam bidang Psikologi.
Shalawat serta salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi besar
Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta pengikutnya.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam menyelesaikan skripsi, tidak
akan berjalan dengan lancar tanpa adanya bantuan, dukungan dan bimbingan dari
berbagai pihak, baik secara langsung ataupun tidak. Oleh karena itu dengan
segenap rasa terimakasih, penulis ingin menyampaikan terimakasih yang setulus-
tulusnya kepada :
1. Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Dra. Dyah Siti Septiningsih, M.A selaku dosen pembimbing akademik, yang
senantiasa membimbing dari awal perkuliahan hingga proses skripsi ini,
terimakasih atas saran dan masukan yang telah diberikan.
3. Dra. Tri Na’imah S.Psi., M.Si selaku dosen pembimbing dan penguji III yang
senantiasa dengan sabar membimbing dan mengarahkan selama proses
bimbingan skrpsi. Terimakasih karena ibu selalu memberikan ide, masukan,
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
vii
dukungan dan semangat yang tiada hentinya kepada peneliti, sehingga
peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan tepat waktu.
4. Suwarti, S.Psi, M.Si selaku ketua dan sekretaris ujian skripsi yang telah
memimpin jalannya ujian dengan baik.
5. Nur’aeni, S.Psi., M.Si selaku penguji I, terimakasih atas masukan yang
diberikan dan ilmu yang bermanfaat selama proses perkuliahan.
6. Dyah Astorini Wulandari, S.Psi., M.Si selaku penguji II, terimakasih atas
masukan yang diberikan dan ilmu yang bermanfaat selama proses
perkuliahan.
7. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto
yang telah memberikan ilmu, motivasi dan berbagai pengalaman.
8. Bu Ani, Pak Waris, Mas Agus, Mas Maman terimakasih atas segala bantuan
dan kerepotannya selama masa perkuliahan dan masa penelitan.
9. Seluruh informan, terimakasih atas kesediaan waktunya yang telah diberikan,
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi.
10. Keluarga, Umi, Abi, Adik-adiku, Tante, Embah dan Jidah yang telah
memberikan doa, motivasi, semangat dan meluangkan waktunya untuk
menemani peneliti melakukan penelitian.
11. Bidadari Surga, Qonitat, Retno, Ica, Ines, Frika dan Vita, terimakasih telah
menemani penulis dari semester awal hingga skripsi. Terimakasih atas
dukungan, motivasi, arahan, nasihat dan hiburan yang diberikan kepada
penulis, terimakasih karena selalu ada dalam suka dan duka.
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
viii
12. Sahabat-sahabat, Ela, Fita, Resa, Tika, Ira, terimakasih atas doa dan
dukungan yang senantiasa kalian berikan.
13. Teman-teman, Nisa, Camalia, Latifah, Irma, Ranti, terimakasih telah
membantu peneliti untuk mencari referensi buku dan informasi terkait dengan
pondok pesantren.
14. Teman-teman satu bimbingan “Bimbingan Bu Tri Na’imah”, Opan, Anjas,
Peni, Firda, terimakasih selalu memberikan dukungan dan motivasi.
15. Teman-teman psikologi angkatan 2013, terimakasih banyak sudah
memberikan banyak pengetahuan dan pelajaran selama berkuliah 4 tahun.
16. Teman-teman KKN Posdaya 2016 Kuripan Kidul, Renita, Rahma, Defi,
Nana, Tere, terimakasih atas dukungan serta motivasi yang teelah diberikan.
17. Kakak serta adik tingkat yang telah memberikan dukungan dan ilmu yang
bermanfaat.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurnaan. Peneliti membuka lebar kritikan dan saran dan semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaykum Warahmatullahi Wabarakatuh
Purwokerto, Juli 2017
Peneliti
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
ix
ABSTRAK
METODE ISLAMIC PARENTING PADA PENGASUH
PONDOK PESANTREN “X”
Islamic parenting yaitu keterampilan yang dimiliki oleh orang tua dalam
mengasuh anaknya, yang bersumber dari Al-Qur’an dan As-Sunnah. Banyak anak
yang dalam proses pembentukannya bukan diasuh orangtuanya, melainkan oleh
lembaga formal ataupun non formal, salah satunya adalah pondok pesantren. Di
dalam pondok pesantren, para santri diharuskan tinggal dalam asrama, bertujuan
agar fokus dalam mempelajari ilmu agama, umum dan mengajarkan kemandirian.
Namun pola seperti ini memiliki pengaruh dan memungkinkan masalah yang
timbul, karena pengasuhan berpindah dari orang tua santri kepada pola
pengasuhan di pondok pesantren. Sehingga tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengkaji bagaimana metode islamic parenting yang digunakan oleh pengasuh
pondok pesantren “x” kepada santrinya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, metode pengumpulan data yang
digunakan adalah wawancara dan observasi dengan tiga informan yaitu pengasuh
pondok pesantren “x”. Kemudian data dianalisis menggunakan analisis data
model interaktif.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga informan menerapkan
parenting yang isinya terkait dengan islam yaitu larangan menyekutukan Allah,
berbuat baik kepada orangtua, setiap perbuatan akan mendapat balasan,
mendirikan sholat, amar ma’ruf nahi munkar, bersabar, tidak sombong dan dapat
menyesuaikan diri. Metode yang digunakan oleh ketiga infroman yaitu memberi
contoh, mengajak diskusi, mengingatkan, memerintahkan, menasehati, bercerita,
membujuk, mengarahkan, memberi saran dan memberi hukuman. Metode yang
tidak digunakan oleh ketiga informan yaitu memberi pujian, memberi senyuman
dan memberi tepukan punggung.
Kata Kunci: metode islamic parenting, pengasuh, pondok pesantren
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN............................................................ iii
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... iv
MOTTO............................................................................................................ v
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Islamic Parenting ....................................................................................... 10
1. Pengertian Parenting ............................................................................ 10
2. Pengertian Islamic Parenting ............................................................... 13
B. Pengasuh Pondok Pesantren ....................................................................... 22
C. Masa Perkembangan Dewasa Awal ........................................................... 24
D. Pondok Pesantren ....................................................................................... 24
E. Kerangka Berfikir....................................................................................... 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ................................................................................ 28
B. Fokus Penelitian ......................................................................................... 30
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
xi
C. Informan Penelitian .................................................................................... 20
D. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 31
E. Kredibilitas ................................................................................................. 33
F. Dependability ............................................................................................. 34
G. Analisis Data .............................................................................................. 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian ................................................................................... 38
1. Orientasi Kancah .................................................................................. 38
2. Perizinan Penelitian .............................................................................. 39
3. Langkah-Langkah Penelitian Fenomenologi ....................................... 40
B. Pelaksanaan Penelitian ............................................................................... 41
1. Penyusunan Pedoman Wawancara ....................................................... 41
2. Pedoman Observasi .............................................................................. 43
3. Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 43
C. Temuan Penelitian ...................................................................................... 44
1. Profil Informan ..................................................................................... 44
2. Hasil Penelitian .................................................................................... 44
3. Islamic Parenting ................................................................................ 47
D. Pembahasan ................................................................................................ 102
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................ 108
B. Saran ........................................................................................................... 102
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 110
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Profil Informan ............................................................................... 42
Tabel 2 Hasil Penelitian .............................................................................. 42
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Berpikir .......................................................................... 26
Gambar 2 Metode Analisis data ...................................................................... 35
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara ........................…………………......... 108
Lampiran 2 Reduksi Data........................................……………………... 117
Lampiran 3 Verbatim……………………………………………………. 173
Lampiran 4 Surat Izin Penelian.................................................................. 265
Lampiran 5 Surat Pernyataan Kesediaan Informan.................................... 266
Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017