@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Exit Next

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Standar Kompetensi

Indikator

Kompetensi Dasar

Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Menunjukkan karakteristik paragraf naratif

Mengidentifikasi struktur paragraf naratif

Menulis paragraf naratif dengan mengurutkan waktu dan peristiwa

1

2

3

NextBack

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Mengenal Paragraf NarasiA

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Daftar Isi Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

B

Berlatih Menulis Paragraf NarasiC

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Mengenal Paragraf Narasi

Naratif adalah suatu cara/pola pengembangan sebuah paragraf. Paragrafnya disebut paragraf narasi, artinya cerita. Paragraf narasi bertujuan menceritakan sesuatu.

A

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa

Pola hubungan mula dan akhir

B

1

2

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa

Pola hubungan mula dan akhir

B

1

2

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

Menggambarkan sejelas-jelasnya suatu peristiwa menurut urutan peristiwa. Hal ini dapat dikembangkan dengan dua cara/pola:

Pola urutan kejadian/peristiwa.a

Pola waktu terjadinya peristiwa.b

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa1

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

Menggambarkan sejelas-jelasnya suatu peristiwa menurut urutan peristiwa. Hal ini dapat dikembangkan dengan dua cara/pola:

Pola urutan kejadian/peristiwa.a

Pola waktu terjadinya peristiwa.b

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa1

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

contoh Bangun tidur

Mandi

Makan pagi

Berangkat kerja

Kata kerja menunjukkan adanya urutan kejadian

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Menggambarkan sejelas-jelasnya suatu peristiwa menurut urutan peristiwa. Hal ini dapat dikembangkan dengan dua cara/pola:

Pola urutan kejadian/peristiwa.a

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa1

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Contoh paragraf narasi dengan pola urutan kejadian/peristiwa

Perhatikan kata-kata berikut dalam paragraf narasi di bawah ini!

Bangun tidur Mandi Makan pagi Berangkat kerja

Setiap pagi kegiatanku itu-itu saja. Pagi-pagi sekali aku harus bangun tidur.

Tak lama kemudian aku mandi agar tubuhku segar. . Walaupun harus buru-buru, aku

selalu menyempatkan makan pagi. Biasanya, aku berangkat kerja lima belas menit

sebelum jam kerja dimulai. Setiap hari kegiatanku hanya berada di antara rumah dan

kantor.

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

contoh Bangun tidur

Mandi

Makan pagi

Berangkat kerja

Kata kerja menunjukkan adanya urutan kejadian

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Menggambarkan sejelas-jelasnya suatu peristiwa menurut urutan peristiwa. Hal ini dapat dikembangkan dengan dua cara/pola:

Pola urutan kejadian/peristiwa.a

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa1

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

contoh Pukul 07.00

Pukul 07.15

Pukul 10.00

Pukul 10.15

Pukul 11.45

waktu terjadinya peristiwa

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Menggambarkan sejelas-jelasnya suatu peristiwa menurut urutan peristiwa. Hal ini dapat dikembangkan dengan dua cara/pola:

Pola waktu terjadinya peristiwa.b

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa1

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Contoh paragraf narasi dengan pola waktu terjadinya peristiwa

Perhatikan kata-kata berikut dalam paragraf narasi di bawah ini!

Agenda kerjaku hari ini begitu padat. Pukul 07.00 aku harus sudah berada di

kantor. Bukan hanya itu. Bahkan, tepat pada saat itu aku harus sudah berada di kelas untuk

mengatur suasana kelas agar terkondisi belajar. Biasanya ini butuh waktu lima belas menit.

Pukul 07.15 PBM baru bisa dimulai dan berlangsung selama sembilan puluh menit, lalu

pindah ke kelas lainnya dengan pola kurang lebih sama. Pukul 10.00 aku baru bisa

menikmati istirahat sampai lima belas menit ke depan. Pukul 10.15 aku kembali masuk ke

kelas yang berbeda. Selama sembilan puluh menit pula aku mengajar di sana. Tepat pukul

11.45 aku baru bisa menikmati waktu istirahat selama 45 menit untuk salat dan makan.

Namun, bukan berarti pekerjaanku sudah selesai.

Pukul 07.00 Pukul 07.15 Pukul 10.00 Pukul 10.15 Pukul 11.45

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

Menggambarkan sejelas-jelasnya suatu peristiwa menurut urutan peristiwa. Hal ini dapat dikembangkan dengan dua cara/pola:

Pola urutan kejadian/peristiwa.a

Pola waktu terjadinya peristiwa.b

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Pola hubungan kejadian atau runtun peristiwa1

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Cara Mengembangkan Paragraf Narasi

Pada prinsipnya sama dengan cara yang pertama, hanya saja cara yang kedua ini penekanannya pada “mula-mulanya” dan “akhirnya”. Caranya dengan menggunakan kata penghubung yang menunjukkan urutan waktu.

contoh Mula-mula

Lalu

Kemudian

Selanjutnya

Akhirnya

Kata penghubung yang menunjukkan urutan waktu

B

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Pola hubungan mula dan akhir2

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Contoh paragraf narasi dengan pola waktu terjadinya peristiwa

Perhatikan kata-kata berikut dalam paragraf narasi di bawah ini!

Proses belajar mengajar berlangsung lancar. Mula-mula saya menyampaikan

rencana kegiatan pembelajaran hari ini. Lalu saya sampaikan hal-hal penting yang perlu

dipahami siswa. Kemudian saya mengajak mereka ke perpustakaan untuk memperkaya

gagasan dengan cara membaca berbagai topik dari berbagai sumber. Selanjutnya mereka

menuliskan gagasan masing-masing dalam bentuk paragraf narasi. Akhirnya saya

mengoreksi hasil karya tulis mereka satu-satu sambil saya tunjukkan kelebihan dan

kekurangan tulisan masing-masing dan cara memperbaikinya. Saya paksa mereka untuk

terus memperbaiki tulisannya walaupun sampai berkali-kali agar mereka tahu cara

menuliskan gagasan dengan baik. Beginilah saya mengajarkan cara menulis kepada siswa

saya.

Mula-mula Lalu Kemudian Selanjutnya Akhirnya

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf NarasiMari ingat kembali beberapa cara mengembangkan paragraf narasi!

C

a Pola urutan kejadian/peristiwa.

Pola waktu terjadinya peristiwa.b

Pola hubungan mula dan akhirc

Tinggal dipilih cara yang dianggap paling mudah!

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf Narasi

C

Perhatikan langkah-langkahnya berikut ini!

1

2

3

Tentukan topik kegiatan yang hendak ditulis

Daftarlah jadwal/agenda kegiatan mulai awal hingga akhir sesuai urutan waktunya

Tulislah menjadi kalimat-kalimat yang baik jadwal kegiatan yang telah didaftar

4 Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah paragraf

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf Narasi

C

Telah ditentukan:

2 Agenda kegiatan - Pukul 06.30 pemanasan

- Pukul 06.45 berlari kecil mengelilingi lapangan

- Pukul 07.00 memulai latihan

- Pukul 08.00 pendinginan

- Pukul 08.15 evaluasi

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

1 Topik kegiatan Latihan bermain bulu tangkis

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf Narasi

C

Telah ditentukan:

2 Agenda kegiatan - Pukul 06.30 pemanasan

- Pukul 06.45 berlari kecil mengelilingi lapangan

- Pukul 07.00 memulai latihan

- Pukul 08.00 pendinginan

- Pukul 08.15 evaluasi

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

1 Topik kegiatan Latihan bermain bulu tangkis

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf Narasi

C

Telah ditentukan:

3 Kalimat masing-masing:

- Pada pukul 06.30 kami melakukan pemanasan.- Pukul 06.45 kami diharuskan berlari kecil mengelilingi lapangan beberapa kali.

- Tepat pukul 07.00 kami memulai latihan bermain bulu tangkis.

- Pukul 08.00 pelatih memimpin kami dalam melakukan pendinginan.

- Pukul 08.15 kami duduk melingkar untuk melakukan evaluasi.

- Karena imbang, permainan baru bisa diakhiri satu jam kemudian.

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf Narasi

C

Telah ditentukan:

3 Kalimat masing-masing:

- Pada pukul 06.30 kami melakukan pemanasan.- Pukul 06.45 kami diharuskan berlari kecil mengelilingi lapangan beberapa kali.

- Tepat pukul 07.00 kami memulai latihan bermain bulu tangkis.

- Pukul 08.00 pelatih memimpin kami dalam melakukan pendinginan.

- Pukul 08.15 kami duduk melingkar untuk melakukan evaluasi.

- Karena imbang, permainan baru bisa diakhiri satu jam kemudian.

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Berlatih Menulis Paragraf Narasi

C

Telah ditentukan:

4 Susunan kalimat dalam paragraf narasi

Kemarin pagi kami berlatih bulu tangkis. Pada pukul 06.30 kami melakukan pemanasan. Pukul 06.45 kami diharuskan berlari kecil mengelilingi lapangan beberapa kali. Tepat pukul 07.00 kami memulai latihan bermain bulu tangkis. Karena imbang, permainan baru bisa diakhiri satu jam kemudian. Pukul 08.00 pelatih memimpin kami dalam melakukan pendinginan. Pukul 08.15 kami duduk melingkar untuk melakukan evaluasi. Meskipun kelelahan, kami sangat menikmati latihan ini.

Ditambah kalimat pembuka dan penutup agar tulisan tidak kaku.

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Prev Next

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar: Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Back Prev

Uji kompetensi

Standar Kompetensi: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

@Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Kompetensi Dasar: Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Back Prev

Referensi

Wiyanto, Asul. 2004. Terampil menulis paragraf.Jakarta: PT.Grassindo

Alwasilah,Chaidar.2008.Menulis. Bandung:Kiblat

Keraf, Gorys. 1998. Ketrampilan Menulis.Ende: Nusa Indah