Download - Makalah pp didik
MAKALAH
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
TENTANG
PERTUMBUHAN FISIK PADA REMAJA
OLEH KELOMPOK 1
ATI YULFITA
JUSPA MARLINA
REZI KURNIA
WIDYA FEBRIANINGSIH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHAPUTRA MUHAMMAD YAMIN
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat ALLAH SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya senhingga dapat menyelesaikan makalah Perkembangan Peserta Didik.
Selawat dan salam tak lupa penulis ucapkan untuk Nabi Muhammad SWA. Disamping itu penulis
bisa melengkapi salah satu tugas yang diberikan oleh dosen dalam bentuk laporan makalah.
Penulis sangat mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis
dalam menyelesaikan makalah ini.
Penulis sadar dalam pembuatan makalah ini masih banyak kekurangan, untuk itu penulis
sangat mengharapkan adanya kritikan dan saran yang membangun demi lebih baiknya laporan
makalah yang penulis buat selanjutnya.
April 2013
Penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...............................................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………………………………....
1.2 Tujuan Penulisan…………………………………………………………………………………………………………………...
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Pertumbuhan fisik……………………………………………………………………………………………....
B. Pengaruh Pertumbuhan Fisik Terhadap Prilaku………………………………………………………………………
C. Karakteristik Pertumbuhan Fisik Remaja………………………………………………………………………………….
D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Fisik…………………………………………………………..
E. Perbedaan Individual Dalam Pertumbuhan Fisik………………………………………………………………………
F. Upaya membantu Pertumbuhan Fisik Dan Implikasinya Bagi Pendidik…………………………………….
BAB III PENUTUP
A.Kesimpulan………………………………………………………………………………………………………………………………
B.Kritik Dan Saran………………………………………....................................................................................
Daftar pustaka
BAB IPENDAHULUAN
1.1. Latar BelakangPerkembangan fisik merupakan salah satu aspek perkembangan peserta didik yang
sangat penting dan mempengaruhi aspek-aspek perkembangan lainnya. Perkembangan fisik
atau yang disebut juga pertumbuhan biologis merupakan salah satu aspek penting dari
perkembangan individu. Siefert dan Hoffnung, 1994, mengatakan bahwa perkembangan fisik
meliputi perubahan-perubahan dalam tubuh (seperti: pertumbuhan otak, system saraf, organ-
organ indrawi, pertambahan tinggi dan berat badan, hormon, dan lain-lain), dan perubahan-
perubahan dalam cara-cara individu untuk menggunakan tubuhnya (seperti: perkembangan
keterampilan motorik dan perkembangan seksual), serta perubahan dalam kemampuan fisik
(seperti: penurunan fungsi jantung, pengelihatan dan sebagainya).
Bagi anak-anak usia sekolah dan remaja, pertumbuhan dan perkembangan fisik yang
optimal adalah sangat penting, sebab pertumbuhan atau perkembangan fisik anak secara
langsung atau tidak langsung akan mempengaruhi perilakunya sehari-hari. Secara langsung,
pertumbuhan fisik anak akan menentukan keterampilan anak dalam bergerak. Sedangkan
secara tidak langsung, pertumbuhan atau perkembangan fisik akan mempengaruhi cara anak
memandang dirinya sendiri dan orang lain.
Secara garis besarnya, pertumbuhan dan perkembangan fisik peserta didik dapat
dibagi atas tiga tahap, yaitu tahap setelah lahir hingga usia tiga tahun, tahap anak-anak hingga
masa pubertas (3-10 tahun), tahap pubertas (10-14 tahun), dan tahap remaja/adolesen (usia 12
tahun ke atas). Berdasarkan tahapan di atas, maka anak usia sekolah (SD-SMP) dimasukan
dalam tahap prapubertas dan pubertas awal, sedangkan anak SMP hingga SMA dimasukan
dalam tahap remaja.
1.2. Tujuan PenulisanTujuan dari penulisan makalah ini tidak lain sebagai persyaratan untuk tugas
kelompok pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik. Makalah ini juga bertujuan untuk
mengulas materi permasalahan yang berkaitan dengan perkembangan peserta didik pada
pembahasannya adalah mengenai perkembangan fisik peserta didik. Penulisan makalah ini
akan mengulas mengenai pengertian pertumbuhan, proses perkembangan, ciri-ciri
pertumbuhan sejak lahir hingga lanjut usia, pentingnya perkembangan fisik dalam proses
belajar mengajar.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Pertumbuhan fisik
Pertumbuhan merupakan perubahan alamiah secara kuantitatif pada segi jasmaniah
atau fisik dan atau menunjukkan kepada suatu fungsi tertentu yang baru (yang tadinya belum
tampak) dari organisme atau individu. Konsep pertumbuhan mempunyai makna luas,
mencangkup segi-segi kuantitatif dan kualitatif serta aspek-aspek fisik-psikis seperti yang
terkandung dalam istilah-istilah pertumbuhan, kematangan dan belajar atau pendidikan dan
latihan. Belajar atau pendidikan menunjukkan kepada perubahan pola-pola sambutan atau
perilaku dan aspek-aspek kepribadian tertentu sebagai hasil usaha individu atau organisme
yang bersangkutan dalam batas-batas waktu setelah tiba masa pekanya. Pertumbuhan terbatas
pada perubahan-perubahan yang bersifat evolusi (menuju ke arah yang lebih sempurna).
Perubahan-perubahan aspek fisik dapat diidentifikasikan relative lebih mudah manifestasinya
karena dapat dilakukan pengamatan langsung seperti tinggi dan berat badan, tanggal dan
tumbuhnya gigi dan sebagainya. Lain halnya dengan segi-segi psikis yang relative sulit
diidentifikasi karena kita hanya mengamati dan sampai batas tertentu.
B. Pengaruh Pertumbuhan fisik terhadap prilaku
Pertumbuhan fisik pada gilirannya akan membawa sampai pada suatu kondisi
jasmaniah yang siap untuk melaksanakan tugas perkembangan secara lebih memadai, yaitu
kesiapan individu untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan pada periode
berikutnya.pada gilirannya terjadilah perubahan tingkah laku yang progresif dan semakin
sempurna. Pertumbuhan yang semakin sempurna pada otak menyebabkan susunan syaraf
menjadi lebih kompleks dan system syaraf menjadi lebih sempurna sehingga kemampuan
berfikir menjadi lebih tinggi.
C. Karakteristik Pertumbuhan Fisik Remaja
Pesatnya pertumbuhan fisik pada masa remaja sering menimbulkan kejutan pada diri
remaja itu sendiri. Pakaian yang dimilikinya seringkali menjadi cepat tidak muat dan harus
membeli yang baru lagi.Kadang-kadang remaja dikejutkan dengan perasaan bahwa tangan
dan kakinya terlalu panjang sehingga tidak seimbang dengan besar tubuhnya.Pada remaja
putri ada perasaan seolah-olah belum dapat menerima kenyataan bahwa tanpa dibayangkan
sebelumnya kini buah dadanya membesar.Oleh karena itu, sering kali gerak-gerik remaja
menjadi serba canggung dan tidak bebas.Gangguan dalam bergerak yang disebabkan oleh
pesatnya pertumbuhan fisik pada remaja seperti ini dikenal dengan istilah gangguan regulasi.
Pada remaja pria, pertumbuhan lekum menyebabkan suara remaja itu menjadi parau
untuk beberapa waktu dan akhirnya turun satu oktaf.Pada waktu tidur, karena ketertarikan
kepada lawan jenis yang disebabkan oleh berkembangnya hormon mengakibatkan remaja
pria sering mengalami mimpi basah.Disisi lain, perkembangan hormon pada remaja putri
menyebabkan mereka mulai mengalami menstruasi yang sering kali pada awal mengalaminya
menimbulkan kegelisahan.
D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Fisik
Ada sejumlah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik individu, yaitu sebagai
berikut :
1. Faktor Internal
Faktor internal adalah factor-faktor yang berasal dari dalam individu.
Termasuk kedalam factor internal ini adalah sebagai berikut:
a.Sifat jasmaniah yang diwariskan dari orang tuanya
b. Kematangan
2. Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah factor yang berasal dari luar diri anak. Termasuk kedalam
factor eksternal adalah sebagai berikut:
a. Kesehatan
b. Makanan
c. Stimulasi lingkungan
E. Perbedaan Individual Dalam Pertumbuhan Fisik
Perbedaan factor keturunan, kondisi kesehatan, gizi makanan, dan stimilasi lingkungan
menyebabkan perbedaan pertumbuhan fisik individu. Anak yang selalu sehat dengan
makanan yang cukup mengandung gizi akan menunjukkan pertumbuhan fisik yang lebih
cepat daripada anak yang sering sakit-sakitan dan kekurangan gizi. Pertumbuhan fisik juga
menunjukkan perbedaan yang mencolok antara remaja putri dengan remaja putra. Pada
umumnya remaja putri lebih cepat pertumbuhan fisiknya daripada remaja putra.Namun
demikian, pada suatu periode tertentu anak laki-laki menyusul dengan kecepatan melebihi
anak perempuan sehingga pada akhirnya anak laki-laki mempunyai tinggi, besar, dan berat
badan melebihi anak perempuan. Ini tidak berarti bahwa semua anak laki-laki pasti lebih
tinggi dan besar daripada anak perempuan.Sebab ada juga anak perempuan yang tinggi besar
dan ada juga anak laki-laki yang kerdil.
F. Upaya Membantu Pertumbuhan Fisik Dan Implikasinya Bagi Pendidikan
Dalam batas-batas tertentu, percepatan pertumbuhan fisik dapat dibantu dengan berbagai
usaha atau stimulasi secara sistematis, antara lain sebagai berikut :
1. Menjaga kesehatan badan
Kebiasaan menjaga hidup sehat, bersih dan olahraga secara teratur akan dapat
membantu menjaga kesehatan pertumbuhan tubuh.
2. Memberi makanan yang baik
Makanan yang baik adalah makanan yang banyak mengandung gizi, segar, dan sehat,
serta tidak tercemar oleh kotoran atau penyakit.Baik buruknya makanan yang
dimakan oleh anak akan menentukan pula kecepatan pertumbuhan fisik.
Jika makanan yang dimakan cukup mengandung gizi , kebutuhan zat pembangun bisa
terpenuhi sehingga pertumbuhan menjadi lancar begitupun sebaliknya.
Implikasinya bagi pendidikan adalah perlunya memperhatikan factor-faktor berikut
ini :
a. Sarana dan prasarana
Faktor sarana prasarana ini jangan sampai menimbulkan gangguan kesehatan pada
anak.
b. Waktu istirahat
Untuk menghilangkan rasa lelah dan mengumpulkan tenaga baru, istirahat sangat
diperlukan.Terus-menerus bekerja tanpa ada waktu istirahat dapat menimbulkan
kelelahan yang mendatangkan kerugian bagi kesehatan.Oleh karena itu, dalam
belajar pun sangat penting memperhatikan pengaturan waktu istirahat bagi anak-
anak karena dalam belajar dikenal adanya istilah yang disebut dengan biorama.
Berkaitan dengan biorama ini, ada rumus pengaturan belajar yang dikenal dengan
“ lima kali dua lebih baik daripada dua kali lima “.
c. Diadakannya jam-jam olahraga bagi para siswa
Pelajaran olahraga sangat penting bagi pertumbuhan fisik anak karena dengan
olahraga yang dijadwalkan secara teratur oleh sekolah berarti pertumbuhan fisik
anak akan memperoleh stimulasi secara teratur pula.
BAB IIIPENUTUP
A.KesimpulanPerkembangan fisik peserta didik dapat dilihat dari berbagai faktor yang menjadi
implikasi bagi perkembangan dan pertumbuhan fisik peserta didik. Seperti, keadaan berat dan
tinggi badan, masa pubertas, perubahan fisik, proporsi tubuh, kematangan seksual,
perkembangan motorik. Faktor-faktor tersebut merupakan pengaruh besar bagi
perkembangan dan pertumbuhan fisik peserta didik seperti keadaan berat dan tinggi
badannpada anak usia sekolah merupakan penanda bahwa seorang peserta didik mengalami
perubahan pada keadaan badanny seperti bertambahnya kekuatan otot, dan lengan dan kaki
menjadi lebih panjang. Pada masa pubertas, seorang anak mengalami perubahan besar dan
dramatis dalam hidupnya, baik dalam pertumbuhan/perkembangan fisik, kognitif, maupun
dalam perkembangan psikososial anak. Masa kematangan seksual merupakan suatu rangkaian
dari perubahan fisik yang terjadi pada masa pubertas. Pada usia sekolah, perkembangan
motorik anak lebih halus, lebih sempurna, dan terkoordinasi dengan baik, seiring dengan
bertambahnya berat dan kekuatan badan anak. Di samping itu, anak juga makin mampu
menjaga keseimbangan badannya.
B. Kritik dan Saran
Dalam penulisan makalah ini penulis mengharapkan kritikan dan saran dari pembaca semua.
DAFTAR PUSTAKA
1. Asrori, M. ( 2008 ). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara
2. Ali, M. ( 2006 ). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara
3. Google