KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran:Ilmu Pengetahuan SosialSekolah:SMP Negeri 2 Padalarang
Kelas / Semester:Delapan ( VIII ) / Ganjil
Tahun Pelajaran:2011 2012
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar / Indikator
Penetuan Aspek
Rata 2
Komplek.
Daya Dukung
Intake Siswa
1.
1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk
1.1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk
Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia
72
80
73
75
Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan iklim di Indonesia
72
80
73
75
Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia
75
80
73
76
Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber
75
80
73
76
Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia
70
80
73
74.33
KKM KD 1.1.
75.27
2.
1.2. Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya
- Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi
85
72
73
76.67
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar / Indikator
Penetuan Aspek
Rata 2
Komplek.
Daya Dukung
Intake Siswa
Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya
85
72
73
76.67
Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya
74
75
73
74
Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia
70
75
73
72.67
Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya
70
75
73
72.67
Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya
70
75
73
72.67
Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia
85
72
73
76.67
KKM KD 1.2.
74.57
4.
4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan
Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
72
80
73
75
- Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
72
80
73
75
Mengidentifikasi unsur-unsur cuaca dan iklim
74
80
73
75.67
Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal)
74
75
73
74
Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi suhu udara
74
75
73
74
Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut
74
70
73
72.33
Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya
74
80
73
75.67
Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya
74
80
73
75.67
Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya
72
80
73
75
Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal)
72
75
73
73.33
Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta
72
75
73
73.33
KKM KD 4.4.
74.46
KKM SK 4
74.55
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar / Indikator
Penetuan Aspek
Rata 2
Komplek.
Daya Dukung
Intake Siswa
5.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa
5.1. Mendeskripsikan perkem-bangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-peninggalannya
Mendeskripsikan proses masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
80
80
73
77.67
- Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia.
74
80
73
75.67
Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia.
74
80
73
75.67
- Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah.
70
80
73
74.33
KKM KD 5.1.
75.84
6.
5.2. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya
Melacak masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia
70
80
73
74.33
Mendeskripsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
72
80
73
75
Mendiskrepsikan peranan pedagang dan Wali (ulama) dalam proses awal perkembangan Islam di indonesia
75
80
73
76
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah di Indonesia.
75
80
73
76
Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia.
68
80
73
73.67
- Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia.
75
80
73
76
KKM KD 5.2.
75.17
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar / Indikator
Penetuan Aspek
Rata 2
Komplek.
Daya Dukung
Intake Siswa
7.
5.3. Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
Menguraikan proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia
80
80
73
77.67
- Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya penjelajahan samudera
74
80
73
75.67
Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa.
74
80
73
75.67
- Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa.
70
80
73
74.33
KKM KD 5.3.
75.84
KKM SK 5
75.62
8.
6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat
6.1. Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi
Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian)
80
80
73
77.67
Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan
75
80
73
76
Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai)
72
80
73
75
Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut.
72
80
73
75
Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
68
80
73
73.67
KKM KD 6.1.
75.47
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar / Indikator
Penetuan Aspek
Rata 2
Komplek.
Daya Dukung
Intake Siswa
9.
6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi
80
80
73
77.67
- Mendefinisikan pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga ( harian, mingguan dan bulanan )
74
80
73
75.67
Menyusun skala prioritaS dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.
74
80
73
75.67
- Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.
70
80
73
74.33
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang
80
80
73
77.67
Mendefinisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi
75
80
73
76
Mengklasifikasi macam-macam sumber daya ekonomi
72
80
73
75
Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis
72
80
73
75
Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi
68
80
73
73.67
Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
75
80
73
76
Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
72
80
73
75
Mengidentifikasi melakukan kegiatan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan
72
80
73
75
Mendefinisikan pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha
75
80
73
76
KKM KD 6.2.
75.59
10.
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk badan hukum)
80
80
73
77.67
Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha (milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)
75
80
73
76
Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis
72
80
73
75
Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
72
80
73
75
Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
68
80
73
73.67
KKM KD 6.3.
75.47
11
6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
75
80
73
76
- Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
75
80
73
76
- Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan
68
80
73
73.67
- Berlatih mengerjakan sendiri dan kreatifitas dan inovasi yang direncakan
72
80
73
75
- Membuat produk berupa barang/ jasa dari sumber daya yang dimiliki
68
80
73
73.67
KKM KD 6.4.
74.87
KKM SK 6
75.35
KKM SEMESTER GENAP
75.17
Padalarang, 8 Januari 2011
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 PadalarangGuru Mata Pelajaran
Dr. Hj. Deti Rostini, M.M.Pd.Abdul Cholik, S.Pd.
NIP. 19580704 198903 2 001NIP. 19711017 199803 1 004
Abdul Cholik, Administrasi KBM Semester Ganjil 2