1.KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN2012/2013A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO INDIKATOR KOMPETENSI1 Membaca dan memahami bagian suatu teks.Mengidentifikasi isi danteks nonsastra (biografi,berbagai Menentukan persamaan isi berita.berita,artikel,iklan, tabel/diagram,Menentukan perbedaan penyajian berita.grafik,bagan, peta, denah), berbagaiMengidentifikasi isi teks biografi/iklan.sastrakarya (puisi, antologi puisi,Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.buku kumpulan cerpen, ceritacerpen,Menyimpulkan isi paragraf.bukuanak, cerita anak, novel remaja, Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.angkatan 20 30-an, dannovelMengidentifikasi unsur intrinsik puisi.drama).Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita anak. pendek/cerita Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel. Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2. Menulis dan menyuntingMenulis catatan pengalaman pada buku harian.nonsastra denganteks Menulis pesan singkat sesuai konteks.kosakata yangmenggunakan bervariasi dan Menulis laporan/pengumuman/resensi.dalamefektif bentuk buku harian,Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.pribadi,surat surat dinas, narasi danMenulis rangkuman.singkat,pesan laporan, Menulis teks berita sesuai konteks.petunjuk, rangkuman, tekspengumuman,Menulis slogan sesuai konteks.slogan/berita, poster, iklan, resensi Menulis iklan sesuai konteks.karangan, surat pembaca, teksdanMenyusun petunjuk melakukan sesuatu.dan karyapidato, ilmiah; menulis teks Menulis teks pidato.dalamsastra bentuk puisi, pantun, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/sarancerpen, dandongeng, ilmiah/daftar pustaka. karyadrama. Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata. Melengkapi pantun. Melengkapi puisi. Melengkapi naskah drama. KompetensiStandar Isi2012-2013 1

2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTsNOINDIKATORKOMPETENSI 1. READING Menentukan gambaran umum/pikiran utamaMemahami(Membaca) makna dalam atau informasi tertentu/informasiparagraftertuliswacanapendek baik tekstersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasarinci/informasimaupun esaifungsional sederhanatujuanatau komunikatif dalam teks fungsionaldeskriptifberbentuk (descriptive, berbentukpendek caution/notice/warning, greetingmaupun report) dan naratifprocedure,letter/e-mail, short message,card,dan recount)(narrative dalamannouncement, invitation, schedule. advertisement,kehidupankonteks sehari- Menentukan gambaran umum/pikiran utamahari. atau informasi tertentu/informasiparagraftersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasarinci/informasitujuanatau komunikatif dalam teks berbentuk procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi tertentu/informasiparagraftersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasarinci/informasitujuanatau komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi tertentu/informasiparagraftersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasarinci/informasitujuanatau komunikatif dalam teks berbentuk recount.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi tertentu/informasiparagraftersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasarinci/informasipesanatau moral/tujuan komunikatif dalam teksnarrative.berbentukMenentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi tertentu/informasiparagraftersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasarinci/informasitujuanatau komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING Menentukan kata yang tepat untuk melengkapiMengungkapkan makna secararumpang bentuk recount/narrative sederhana.(Menulis) teksteks fungsional pendek dantertulisMenentukan kata yang tepat untuk melengkapisederhana berbentukesairumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.teks(descriptive,deskriptif procedure, Menentukan susunan kata yang tepat untukreport) dan naratif (narrativemaupunkalimat yang bermakna.membuatrecount) dalam konteksdan Menentukan susunan kalimat yang tepatsehari-kehidupan membuat paragraf yang padu dan bermakna.untukhari.KompetensiStandar Isi2012-2013 2 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTsNO INDIKATOR KOMPETENSI1. Menggunakan konsep operasiMenyelesaikan masalah yang berkaitan dan sifat-sifat bilangan, hitung tambah, kurang, kali, atau bagidengan operasipada bilangan. bilangan berpangkat, bilangan perbandingan, Menyelesaikan masalah yang berkaitan aritmetika sosial, barisan akar, perbandingan. dengan serta penggunaannya bilangan, Menyelesaikan masalah yang berkaitan pemecahan dalam operasi dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar. masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan perbankan atau koperasi dalam aritmetika dengan sederhana. sosial Menyelesaikan masalah yang berkaitan barisan dengan bilangan dan deret.2. Memahami operasi bentuk bentuk aljabar. Menentukan pemfaktoran konsep aljabar, persamaanMenyelesaikan masalah yang berkaitan pertidaksamaan linier, dan persamaan linier atau pertidaksamaan linier dengan garis, himpunan, relasi, fungsi, persamaan variabel. satu persamaan linier, sistemMenyelesaikan masalah yang berkaitan penggunaannya dalam serta himpunan. dengan masalah pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan . fungsi. dengan Menentukan gradien, persamaan garis, grafiknya. atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan sistem denganpersamaan linier dua variabel.3. Memahami konsep Menyelesaikan masalah menggunakan sifat dan unsur kesebangunan, bangun datar, Pythagoras. teorema konsep serta hubungan antarsudut Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis, serta dan/atau menggunakannya bangun datar. luas pemecahan dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan masalah.keliling dengan bangun datar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan kesebangunan atau kongruensi. dengan Menyelesaikan masalah yang berkaitan hubungan dengan dua garis: besar sudut (penyiku pelurus). atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis garis-istimewa pada segitiga. Menyelesaikan masalah yang berkaitan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau dengan dua lingkaran. hubungan Memahami sifat dan unsur-unsur pada bangun ruang.Menentukan unsur ruang, bangundan menggunakannyaMenyelesaikan masalah yang berkaitan pemecahan dalam kerangka dengan atau jaring-jaring bangun ruang. masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan volume dengan bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan permukaan bangun ruang. luasKompetensiStandar Isi2012-20133 4. NO INDIKATOR KOMPETENSI4. Memahami konsep dalam Menentukan ukuran pemusatan serta menerapkannya statistika, menggunakannya dalam menyelesaikan atau pemecahan sehari-hari. dalam masalah masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan penyajian dengan atau penafsiran data.5.Memahami konsep peluangMenyelesaikan masalah yang berkaitankejadian serta menerapkannyapeluang suatu kejadian.suatudenganpemecahandalammasalah.KompetensiStandar Isi2012-2013 4 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTsNOINDIKATOR KOMPETENSI 1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran pokok, besaran turunanteliti dengan menggunakan alatsecara satuannya atau penggunaan alat ukur danyangukur sesuai dan seringkehidupan sehari-hari. dalamdalam kehidupan sehari-digunakan 2. hari.Menerapkan konsep zat danMenentukan sifat-sifat zat berdasarkanserta penerapan dalam kehidupan sehari-hari.kalor kegunaannya dalamatau wujudnyasehari-kehidupanMenentukan konversi suhu pada termometer.hari. Menentukan besaran kalor dalam proses suhu atau perubahanpenerapan perubahan wujud zat kehidupan sehari-hari. dalam 3. Mendeskripsikan dasar- Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan dasarmekanika dalam kehidupan sehari-hari. hukumNewton (gerak, gaya, usaha,energi) serta penerapandanMenentukan besaran fisis pada usaha atau energi .tekanankonsep dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan penerapan pesawat sederhana kehidupan sehari-hari. dalam Menentukan besaran fisis yang terkait tekanan dengan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep Menentukan besaran fisis pada getaran dan penerapan, getaran,gelombang. ataubunyi, dan optik dalamgelombang, Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannyateknologiproduk sehari- kehidupan sehari-hari. dalamhari.Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran berhubungan dengan cermin/lensa atau yang alat optik penerapandalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikanMenjelaskan gejala listrik statis dalamkemagnetan sertakehidupan sehari-hari.danpenerapandalam kehidupan sehari-penerapannya Menentukan besaran-besaran listrik dinamishari.suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm dalam Hukum Kirchhoff) serta penerapannya atau kehidupan sehari-hari. dalam Menentukan besaran fisis energi atau daya dalam listrik kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub kutub-yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik penerapannya pada transformator. atau 6. Memahami sistem tata surya Menjelaskan ciri-ciri anggota tata suryaprosesdan yang bumi-bulan terhadap matahari.peredaran terjadiatau 7 didalamnya.Mendeskripsikan konsep atom, Mendeskripsikan atom, ion, dan molekuldan molekul dihubungkanhubungannya dengan produk kimia sehari-hari.ionsertaprodukdengan kimia sehari- 8. hari.Memahami klasifikasi zat asam, basa, atau garam.Mendeskripsikan larutansertaKompetensiStandar Isi2012-2013 5 6. NOINDIKATORKOMPETENSIperubahannyaMendeskripsikan unsur, senyawa dan. termasuk rumus kimiacampuranMendeskripsikan sifat kimia atau fisika zatserta perubahannya.tertentu 9. Mendeskripsikan pemakaian Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang bahan tertentu dalam kimia beberapa produk kimia. dalamterdapat sehari- kehidupanMendeskripsikan bahan kimia adiktif dan hari.psikotropika serta cara menghindarinya.obat10. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup. Mengidentifikasi ciri-ciri keanekaragaman makhluk hidup, danMengelompokkan makhluk hidup berdasarkan pentingnya pelestarian makhluk sertacirinya.ciri- dalam hidup kehidupan.11. Mendeskripsikan Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup ekosistem, interaksikomponen ekosistem. dalam hidup dalam lingkungan, serta antarmakhluk Menjelaskan usaha manusia untuk manusia peran dalampencemaran/kerusakan lingkungan.mengatasi lingkunga pengelolaanMenjelaskan hubungan antara kepadatan n. manusiapopulasi dengan kualitas lingkunganhasil pengamatan/kasus.berdasarkan12. Menjelaskan sistem organMenjelaskan sistem gerak pada manusia manusia yang berhubungan dengannya. padapenyakit dan .Menjelaskan sistem pencernaan manusia danenzimenzim-yang berperan pada proses pencernaan.Menjelaskan sistem pernapasan pada manusiapenyakit yang berhubungan dengannya.danMenjelaskan sistem peredaran darah padadan penyakit yang berhubungan dengannya.manusiaMenjelaskan sistem ekskresi dan reproduksimanusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.padaMenjelaskan sistem saraf dan alat inderamanusia.pada13. Menjelaskan sistem organMenjelaskan struktur dan fungsi jaringan kehidupan dalamtumbuhan. pada (organ) tumbuhan Menjelaskan cara beradaptasi (respon)terhadap pengaruh lingkungan luar.tumbuhanMenjelaskan proses fotosintesis melaluipercobaanpercobaan-tentang proses tersebut.14. Mengaplikasikan Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan pertumbuhankelangsungan hidup makhluk hidup. alam dalam dan konsep seleksi kelangsungan hidup dan perkembangan,Menginterpretasi proses persilangan sifat pada pewarisan organisme sertahukum Mendel.berdasarkan dengan lingkungan, teknologi kaitannyaMenjelaskan pemanfaatan bioteknologi masyarakat dankehidupan manusia.untuk .KompetensiStandar Isi2012-2013 6 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONALSMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA RINGAN, DAKSA DAN TUNA LARAS)NOINDIKATORKOMPETENSI 1. MembacMenentukan isi bacaan.Ma embaca dan memahamiMenentukan gagasan utama paragraf.bentuk wacana tulis (biografi,berbagai Menentukan kalimat utama paragraf.artikel/buku,iklan, Menyimpulkan isi bacaan.telepon, grafik tabel, bagan,esiklopedia/buku Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.berita)denah dan berbagai karya Menentukan fakta/opini.berbentuk cerita pendek, dansastra Mengidentifikasi isi teks biografi.dari berbagainovelMenentukan unsur intrinsik cerpen.angkatan Menentukan unsur intrinsik novel. 2. Menuli buku harian sesuai konteks.MenulisMs enulis karangan nonsastraMenulis teks berita/pidato sesuai konteks.menggunakan kosakata bervariasidengan Menulis surat pribadi.efektifdan dalam bentuk bukuMenulis surat dinas.surat pribadi, pesan singkat,harian,Menulis surat pembaca.surat dinas, petunjuk, rangkuman,laporan, Menulis slogan/poster.berita,teks slogan, poster, iklan Menulis rangkuman.resensi,baris, karangan, karya Menulis petunjuk melakukan sesuatu.sederhana, pidato, surat pembaca,ilmiah Menulis laporan.berbagai karya sastradanMenyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.pantun, dongeng, puisi, dramaberbentukMenulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama.KompetensiStandar Isi2012-20137 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)NOINDIKATORKOMPETENSI 1. Memahami berbagai jenisMengidentifikasi isi paragraf/teksnonsastra (berita, biografi,teksMenyimpulkan isi paragraf/tekstabel,grafik,denah), makna kata, danMenentukan gagasan utama suatu paragraf/tekssastrateks (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteksMengidentifikasi jenis kalimatMenentukan isi tabel/diagram, grafik, denahMengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani daribuku biografiMenentukan isi teks beritaMenentukan fakta dan pendapatMenentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastraMengidentifikasi unsur intrinsik dramaMengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting buku harianMenulis pengalaman padanonsastra dengan menggunakanteksMenulis iklan baris dengan bahasa yang singkatkatakosa dan kalimat efektif dalamMenulis paragraf laporanpengumuman, iklan, laporan,bentukMelengkapi surat pribadiharian,buku surat pribadi, surat Melengkapi surat dinaspesandinas, singkat, teks pidato,Menulis pengumumanserta tekspetunjuk, sastra dalam bentuk Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tandacerpen,puisi, dramabacaMenulis pesan singkatMelengkapi teks pidatoMenulis petunjukMelengkapi puisiMelengkapi dramaMelengkapi cerpenKompetensiStandar Isi2012-2013 8 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA DAN TUNA RINGAN, LARAS)NOINDIKATORKOMPETENSI 1. ReadingMenentukan gambaran umum atauMemahami(Membaca) makna teks tulis rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, informasiteks fungsionalberupa rujukan serta kata atau makna kata/frasa/kalimat,(pengumuman, label dan lain- list.teks berbentuk notice/shoppingpendek dalamyanglain) ditemukan dalamMenentukan gambaran umum ataukonteks,berbagai situasi dan berbagairinci/informasi tertentu/informasi tersirat, informasiteksjenis(naratif, deskriptifrujukan serta kata atau makna kata/frasa/kalimatsebagainya) yangdanteks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang. dalambahasa sangatmenggunakansederhana. Menentukan gambaran umum atau rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, informasi rujukan serta kata atau makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan/pesan singkat. dalam Menentukan gambaran umum/pikiran utama atau informasi tertentu/informasi paragraf tersirat, serta rujukan kata atau rinci/informasi kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter. makna 2. WritingMenentukan kata yang tepat untuk melengkapiMengungkapkan makna secara(Menulis)fungsional yang rumpang, pendek dan teksdalamtertulisberbagai teksserta pada sederhana kalimat/paragrafpendek (pesan, kartu ucapanprocedurefungsional naratif/deskriptif/recount/sebagainya) yang digunakandanMenentukan susunan kata yang tepat untukberbagaidalam konteks, situasi serta kalimat yang bermakna. membuatberbagaimenulis jenis paragraf Menentukan susunan kalimat yang tepatdeskriptif(naratif, dan sebagainya)membuat paragraf yang padu dan bermakna. untukmenggunakan bahasayangsederhana.sangatKompetensiStandar Isi2012-2013 9 10. 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. ReadingMenentukan gambaran umum/pikiran utama Memahami (Membaca) makna dalamatau informasi tertentu/informasiparagraf tertulis, wacana interpersonal tersirat, serta rujukan kata ataurinci/informasi transaksional sederhana secara dankata/frasa/kalimat dalam teks berbentukmakna dan informal dalam formal selamat/pengumuman/daftucapan kehidupan konteks sehari-barang/instruksi/notice/shoppingarsingkat/undangan. hari.list/pesanMenentukan kosa kata yang tepat padaketerampilan tata busana/tataboga/bidangpengetikankomputer/Menentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi tertentu/informasiparagraftersirat, serta rujukan kata ataurinci/informasikata/frasa/kalimat dalam teks fungsionalmaknaberbentukpendek procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi rinci/informasiparagraftersirat, serta rujukan kata atautertentu/informasikata/frasa/kalimat dalam teks fungsionalmaknaberbentukpendek descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaatau informasi tertentu/informasiparagraftersirat, serta rujukan kata ataurinci/informasikata/frasa/kalimat, dalam teks fungsionalmaknaberbentukpendek recount.2. WritingMenentukan kata yang tepat untuk melengkapi Mengungkapkan perasaan, (Menulis)rumpang, pendek dan sederhanateks pendapat, kehendak,pengalaman secara descriptive/recount/ procedure serta teksberbentuk dalam sederhana. tertuliswacana interpersonalpendekfungsional transaksional sederhana secara danMenentukan susunan kata yang tepat untuk maupun formal informal dalamkalimat yang padu dan bermakna.membuat kehidupan konteks sehari- hari.KompetensiStandar Isi2012-201310 11. 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, TUNA DAN LARAS) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Memahami konsep danMenentukan anggota suatu himpunan himpunan dalam operasi serta kata-kata. dinyatakan yang menggunakannya dalam mampuMenentukan irisan atau gabungan dua himpunan. masalah pemecahanMenyelesaikan soal cerita yang berkaitan .irisan atau gabungan dua himpunan.dengan2. Memahami operasi hitungMenentukan hasil operasi bilangan bulat dan bentuk bilangan aljabar sederhana, pecahanatau persamaan dan pertidaksamaan konsep Menyelesaikan masalah yang berkaitan serta linier,penggunaannya bilangandengan bulat atau pecahan pemecahan dalamMenyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan masalah. satu variabel.linierMenentukan hasil operasi memfaktorkan,menyederhanakan bentuk aljabaratauMenyelesaikan soal cerita yang berkaitanperbandingan.dengan3. Memahami sifat dan unsur besarnya. Menentukan jenis sudut atau bangun geometri serta dariMenentukan hubungan antar sudut jika dua ukurannya dan menentukansejajar garis dipotong garis lain. menggunakannya dalam mampu Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya masalah pemecahan . Menentukan jenis-jenis segitiga. Menghitung keliling segiempat atau segitiga. Menghitung luas segiempat atau segitiga. Menentukan panjang salah satu sisi pada siku-siku segitiga menggunakan teorema Phytagoras. Menentukan unsur/bagian, keliling, luas lingkaran. dari Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung Menentukan luas permukaan kubus, balok, tabung. atau Menentukan volume kubus, balok, atau tabung.4. Memahami konsep peluang suatu percobaan. Menentukan ruang sampel statistik dan Menentukan peluang suatu kejadian. a Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.5. Memahami barisan dan deret Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku untuk pemecahan bilanganbilangan.barisan dari6. masalah perhitungan untung MelakukanMenentukan harga pembelian atau penjualan rugi dan dalam rugi.untung atau serta perdagangan.KompetensiStandar Isi2012-2013 11 12. 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Melakukan operasi hitung Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. dan bentuk bilangan aljabar sederhanaMenyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan. menggunakannya dalam serta Menyederhanakan operasi bentuk aljabar. masalah pemecahan Menyelesaikan masalahdenga . perbandingan. berkaitann2. Melakukan perhitungan untungMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rugi atau untung, rugi. atau dan persentase belijual, perdagangan dalam3. .Menentukan anggota suatu himpunan. Memahami konsep dan himpunan, serta operasi Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. menggunakannya dalam mampu Menentukan irisan atau gabungan dua masalah pemecahan yang disajikan dalam bentuk diagram venn. himpunan .Menentukan jenis sudut dan besarnya.4. Memahami sifat dan unsur bangun geometri serta dariMenentukan hubungan antar sudut atau besar ukurannya dan menentukanyang sudut terbentuk jika dua garis sejajar menggunakannya dalam mampu dengan garis berpotongan lain. masalah pemecahan Menyebutkanbangun datar . gambar nama atau sifat-sifat yang diberikan.berdasarkan Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan serta luas keliling segiempat. Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran. Menentukan jenis-jenis segitiga. Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan serta luas keliling segitiga Menggunakan teorama Pythagoras untuk panjang sisi menentukan pada segitiga siku-siku. Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan jaring-jaring kubus atau balok. Menentukan volume kubus atau tabung.5. Memahami konsep peluang kejadian. Menentukan peluang suatu statistik dan Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan a rata-rata. nilai Menentukan median atau modus dari suatu data disajikan. yangKompetensiStandar Isi2012-201312 13. 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNARINGAN,DAKSA DAN TUNA LARAS) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Memahami berbagai sifat Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika dan kimiafisika/kimia. dalam perubahan kegunaannya dalam kehidupan serta Menentukan kegunaan/efek samping bahan hari sehari- tertentu kimia dalam kehidupan sehari-hari.2. . Melakukan pengukuran dasarMenentukan pasangan besaran dan satuan alat ukur yang sering dengan dalam Satuan Internasional (SI). yangsesuai dalam kehidupan sehari- digunakan Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur hari. digunakan untuk mengukur besaran tertentu. yang3. Memahami dasar-dasarMenyebutkan contoh gerak lurus dalam (gerak, gaya, usaha, dan energi)sehari-hari. mekanikakehidupan penerapannya dalam serta Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan sehari- kehidupan atau gaya penerapan Hukum Newton pada hari. peristiwa berbagai dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi penerapannya pada kehidupan sehari-hari. dalam Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada yang alat sedang digunakan.4 Memahami konsep dasarMenentukan besaran-besaran fisika pada getaran getaran, tentang gelombang,gelombang. atau gelombang bunyi, cahaya, dan karakteristik Menentukan sumber bunyi suatu alat atau serta mampu menerapkannya optikapemantulan penerapan bunyi dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari- dalam Menyebutkan sifat-sifat cahaya. hari. Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.5 Memahami konsep dasarMenentukan prinsip kerja elemen atau salah listrik statis, pada dinamis, tentang fisislistrik rangkaian listrik tertutup.besaransatu kemagnetan secara dan Menghitung hambatan pengganti beberapa perhitungan kualitatif, sederhana listrik yang hambatan dirangkai secara seri atau paralel. penerapannya dalam serta Menentukan besar penggunaan energi listrik. sehari- kehidupan Menjelaskan sifat atau manfaat magnet. hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet.6. Mendeskripsikan konsepMenjelaskan karakteristik sistem tata surya, tentang dasar tataedar bumi, bulan mengelilingi bumi atau gerakinteraksinya. surya.pengaruh7. Menjelaskan ciri-ciriMengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, dan Mengelompokkan makhluk hidup. pentingnya pelestarian makhluk serta Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. dalam hidup kehidupan.8. Menjelaskan komponenkomponen-komponen ekosistem.Menyebutkan peranekosistem interaksi antarmakhluk serta Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup. dalam hidup lingkungan. Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi terhadap manusia lingkungan.9. Menjelaskan berbagaiMenjelaskan sistem gerak pada manusia. fisiologis sistem dalam kehidupanMenjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia. manusia.KompetensiStandar Isi2012-201313 14. NOINDIKATORKOMPETENSI Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat danyang berperan dalam proses pencernaanenzimmanusia.padaMenjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiaMenjelaskan sistem syaraf dan alat inderamanusia.pada 10. Memahami kelangsunganMenjelaskan cara-cara perkembangbiakanhidup akhluk hidup danmmakhluk hidup. padabioteknologipenerapan dalam Memberi contoh adaptasi makhlukkelangsunganmendukung hidup alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.hidup/seleksimanusia.Menyebutkan jenis sumber makanan baru.Menyebutkan penerapan bioteknologimeningkatkan jenis dan produksi pangan.dalamKompetensiStandar Isi2012-201314 15. 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Menjelaskan berbagai sifat Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika dalam dan kimia.dan kimiafisikaperubahan kegunaannya dalam kehidupan sertaMenyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu hari sehari-kehidupan sehari-hari.dalam2. .Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. Melakukan pengukuran dasar alat ukur dengan yang sering Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu. dalam kehidupan sehari- digunakan3. hari. Memahami dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam (gerak, usaha dan energi)sehari-hari. mekanika kehidupan penerapannya dalam sertaMenentukan jenis gaya, resultan gaya atau sehari- kehidupanHukupenerapan Newton pada berbagai peristiwa hari.kehidupan sehari-hari.m dalamMenentuka besaran fisis usaha/energipenerapannya pada kehidupan sehari-hari.n dalamMenjelaskan bentuk energi atau perubahanyang terjadi pada alat yang sedang digunakan.energi4. Mendeskripsikan konsep pada getaran/ gelombang.Menentukan besaran fisis tentang dasar getaran, Menentukan sumber bunyi suatu alat atau karakteristik gelombang, gelombang konsep bunyipenerapan dalam kehidupan sehari-hari. cahaya bunyi, dan optik serta Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin menerapkan dalam kehidupan mampulensa.atau hari sehari-Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.5. . Memahami konsep dasarMenentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik statis, listrik dinamis,tertutup. tentanglistrik kemagnetan secara kualitatif danMenentukan hambatan pengganti beberapa penerapannya dalam sertalistrik yanghambatan dirangkai secara seri atau paralel. sehari- kehidupanMenentukan besar penggunaan energi listrik. hari.Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarikcara membuat magnet atau pemanfaatanmagnet,dalam kehidupan sehari-hari.magnet6. Mendeskripsikan konsep Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, tentang tata dasar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.edargerak surya.7. Memahami keaneka ragaman hidup.Menjelaskan ciri-ciri makhluk klasifikasi, hayati Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan berdasarkan hasil keragamannya pengamatanpengamatan.hasil cara-cara danMenjelaskan cara pelestarian makhluk hidup. pelestariannya.8. Memahami salingMengidentifika kedudukan peranketergantungan ekosistem. antarmakhluk hidup dalamhidup dalam si dan makhluk ekosistem. Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.Menjelaskan saling ketergantungan antarekosistemkomponen(rantai makanan).Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.9. Menjelaskan berbagai sistemMenjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia. kehidupan manusia dan dalamMenjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia. tumbuhan.Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.KompetensiStandar Isi2012-2013 1 5 16. NO INDIKATOR KOMPETENSIMenjelaska proses pencernaan danpencernaan pada manusia.nenzimMenjelaskan proses peredaran darah pada manusia.Menjelaskan struktur dan fungsi alat inderamanusia.padaMenyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya. 10. Memahami kelangsunganMenyebutkan contoh adaptasi makhlukhidup akhluk hidup danmalam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.hidup/seleksibioteknologipenerapan dalam Menyebutkan cara padakelangsunganmendukung hidup tumbuhan.perkembangbiakanmanusia.Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatiftumbuhan.padaMenjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan.Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkanproduksi dan kualitas pangan.jenisMenyebutkan hasil bioteknologiKompetensiStandar Isi2012-201316 17. C. KISI-KISI UJIAN NASIONALSMA/MA13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Membac Menentukan isi/fakta/opini/arti Memahami suatu kritis arangkuman secara bacaan/teks. kata/kalimat, jenis wacana tulis/teks nonsastra berbagai Menentukan kalimat utama/ide pokok/ nonteks (berbentuk danpenjelas.kalimat artikel, tajuk grafik/tabel) rencana, laporan,Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel. ilmiah, karya teks esai, biografi, pidato, Menentukan persamaan topik/perbedaan berbagai jenis paragraf danpembahasan dari dua artikel.aspek deskriptif, (naratif, argumentatif,Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam dan eksposisi, biografi tokoh.teks persuasif).Menentukan masalah/tujuanpenulis/keberpihakan dalam teks editorial.penulis/opiniMenentukan kalimat simpulandeduktif/induktif.paragraf 2.Menuli Melengkapi berbagai jenis M s engungkapkan gagasan,(deskripsi/eksposisi/argumentaparagraf perasaan, pendapat, informasi dalampersuasi/silogisme/analogi/generalisasi)si/ teks naratif, deskriptif, bentuk yang tepat. kalimatdengan argumentatif, persuasif, teks eksposisi, Melengkapi teks dialog. artikel, pidato, proposal, surat dinas, Menyusun paragraf padu dagang, surat surat lamaranMenulis dan memperbaiki kalimat dalam rangkuman, pekerjaan, ringkasan,lamaran pekerjaan.surat laporan, notulen, dan karya ilmiahMelengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. mempertimbangkan kesesuaian dengan Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan dengan konteks, kepaduan, isipenulis/rumusan masalah)tujuan struktur, ejaan, pilihan kata, ketepatan menyunting berbagai jenis dan tulis wacana3. .Mengidentifikasi jenis-jenis frasa. Kebahasaan Menerapkan berbagaiMengidentifikasi jenis-jenis klausa. kebahasaan komponen dalam berbagaiMengidentifikasi jenis-jenis kalimat. tulisan bentuk Menentukan pola kalimat. .Menggunakan kata berimbuhan.Mengidentifikasi berbagai jenis makna(konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).kataMengidentifikasi berbagai kata yangperubahan/pergeseran maknamengalamihomograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/(homonim/homofon/hias).kataMenggunakan kata baku.Menggunakan ragam bahasa resmi.Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi)KompetensiStandar Isi2012-2013 1 7 18. 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS) NO INDIKATOR KOMPETENSI1.Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok,Membaca kalimatdan bagian- Memahami isi penjelas.utama,kalimat paragraf bagian suatu artikel teksMenentukan isi paragraf: fakta, tajuk rencana, laporan, karya nonsastra, pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi,opini, teks pidato, biografi tokoh, ilmiah,penulis,tujuan arti kata/istilah, isi biografi. berbagai bentuk dan jenis sertaMenentukan opini penulis dan pihak yang nonteks; paragraf memahami teks dalamdituju tajuk rencana/editorial. berbentuk puisi lama, puisi sastra Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram hikayat/sastra Melayu klasik, baru,tabel.atau novel, cerpen,dan Menentukan unsur-unsur intrinsik dan drama. sastra Melayu klasik/hikayat.ekstrinsikMenentukan unsur-unsurnovel/cerpen/drama.intrinsik/ekstrinsikMenentukan unsur-unsur intrinsik puisi.Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.2. Menulis paragraf padu. Mengungkapkan pikiran,Menulis Melengkapi berbagai bentuk dan jenis pendapat, gagasan, perasaan, dan dengan kalimat yang padu.paragraf dalam berbagai jenis dan informasiMelengkapi teks pidato. paragraf, bentuk teks pidato, surat resmi, Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata karya ilmiah dankata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.serapan, mempertimbangkan kesesuaian dengan Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ dengan konteks, isipenghubung/istilah dalam paragraf.kata kepaduan, kepadanan,ketepatanMenulis surat resmi. penggunaan bahasa, diksi, kalimat, Menyunting kalimat dalam surat resmi. kalimat, struktur dan ejaan;Menulis judul sesuai EYD. pikiran dan gagasan dalam mengungkapkanMenulis karya ilmiah (latar belakang dan puisi, cerpen, novel, drama, bentuk masalah).rumusan esai, dan kritik,Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan resensi. kias/berlambang/berima/bermajas).kataMelengkapi dialog drama.Menentukan kalimat resensi.Menentukan kalimat kritik.Menentukan kalimat esai.KompetensiStandar Isi2012-201318 19. 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Membac M a emahami pikiran, perasaan, Mengidentifikasi unsur informasi dalam kegiatan dancerpen/novel/hikayat (watak tokoh/intrinsik cerpen,tokoh / drama, hikayat, watak novel, kalimat pembuktian/ isi). membacapendeskripsian puisi danMenginterpretasi unsur ekstrinsik .(nilai moral/budaya/ agama/sosial).cerpen/hikayatMenganalisis unsur intrinsik(penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik).cerpen/dramaMengidentifikasi karakteristik hikayat.Mengidentifikasi unsurpuisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/maknaintrinsik/ekstrinsikrima/majas/konotasi/nilai).lambang/2. Mengungkapkan pengalaman,Menulis Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu perasaan, dan latin atau dalam pikiran,aksara informasi sebaliknya.dalam ke cerpen, puisi, drama, hikayat; menulis Melengkapi larik/bait puisi/pantun dan esai kritik sastra, menulis aksara memperhatikan majas/diksi/rima.dengan Melayu, Arab Menuliskan maksud/isi puisi. resensi. Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimatsesuaiyang (pelaku/peristiwa/ latar).Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.Menyusun paragraf karya sastra sesuaiperistiwa.urutanMelengkapi dialog drama yangsifat/latar.menggambarkanMenentukan kalimat kritik dan esai sastra.Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayatteks lain.menjadi3. Kesastraan Mengapresiasi komponen- Menentukan komponen kesastraan teks kesastraan komponen dalam penelaahan(tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis). puisi karya sastra. berbagaiMenentukan peribahasa dan ungkapan dalam novel/drama. kutipan Menentukan komponen kesastraan teks (tahapan naratif alur/konflik/amanat, permasalahan). Menentukan komponen kesastraan teks (tema/petunjuk/gaya bahasa) dramaKompetensiStandar Isi2012-2013 1 9 20. 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAMIPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO INDIKATORKOMPETENSI 1.LISTENING Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna (Mendengarkan) dalamrinci dari tertentu/ sebuah percakapan lisan interpersonal dantransaksional secara formal atau informal. wacanainterpersonal/ secara formal transaksional maupun informal Menentukan respon yang tepat terhadap konteks dalam kehidupan sehari- transaksional/interpersonal secara formal percakapan terutama dalam bentuk hari, informal. atau fungsional pendek, recount, teksMenentukan gambar yang tepat sesuai item, news report, narrative, informasi dengan yang ada di dalam dan descriptive interpersonal/transaksional secara formal percakapan review. informal. atau Menentukan gambar yang sesuai dengan monolog yang diperdengarkan. teks Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci dari sebuah teks monolog tertentu/ diperdengarkan. yang2. READING Menentukan gambaran umum atau Memahami (Membaca) makna dalam rinci/tersirat/tertentu atau makna informasi tertulis wacanasecara formal atau pikiran utama kata/frasa/kalimat paragraph/ rujukan kata informal maupun dalam kontekstujuan atau komunikatif dari teks fungsional sehari-hari, dalam bentuk kehidupan letter/e-mail.berbentukpendek fungsional pendek, recount, teksMenentukan gambaran umum atau informasi item, news report, analytical rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna tertentu/ hortatory exposition, exposition, dari teks tertulis fungsional pendek kata/frasa discussion dan explanation,advertisement/brochure. berbentuk review. Menentukan gambaran umum atau tertentu/rinci/tersirat atau makna informasi atau tujuan komunikatif/pikiran kata/frasa/kalimat paragraf/rujukan kata dari teks tertulis utama news item. berbentuk Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat makna atau kata/frasa/kalimat atau umum/tujuan komunikatif/pikiran utama gambaran rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. paragraf/ Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau tertentu/ kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran makna paragraf utama dari teks tertulis berbentuk explanation. Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau tertentu/ kata/frasa/kalimat atau rujukan makna komunikatif kata/tujuan dari teks tertulis berbentuk exposition. Menentukan gambaran umum atau informasi tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau tertentu/ kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran makna paragraf utama dari teks tertulis berbentuk review. KompetensiStandar Isi2012-20132 0 21. NO INDIKATOR KOMPETENSIMenentukan gambaran umum atau pikiranparagrafutama atau informasi tersirat/tertentu/rincitujuanatau komunikatif atau maknaatau rujukan katakata/frasa/kalimatdari teks tertulisdiscussion. berbentukMenentukan gambaran umum/tujuanpikiran utamakomunikatif/ paragraf atautersirat/rinci/tertentu atau maknainformasiatau rujukan katakata/frasa/kalimatdari teks tertulis berbentuk report.Menentukan gambaran umum atautertentu/rinci/tersirat atau maknainformasiatau rujukan katakata/frasa/kalimatdari teks fungsionalberbentukpendek announcement/message3WRITINGMenyusun beberapa kalimat secara acak Mengungkapkan makna (Menulis)sebuahmenjaditeks berbentuk tertulis secara secara formaldescriptive dan report. recount/procedure/narrative/ informal maupun dalam konteks Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek sehari-hari, kehidupan dalam bentuk recount/berbentuk fungsional pendek atau teks dengan kosa kata/frasa yang sesuai.procedure/narrative/descriptive/report berbentuk recount, esai procedure, narrative, descriptive dan report.KompetensiStandar Isi2012-201321 22. 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan informasi tersurat dan tersirat Memahami wacana tulisdipaparkan.bacaan sederhana yang Membacadari paparan atau berbentuk dialog Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan. gambar, ataupun denah sederhana, Menentukan judul dan pokok pikiran dalam berkaitan dengan identitas yang sederhana.bacaan kehidupan sekolah, keluarga, diri,Menentukan sinonim dan antonim kosakata sehari-hari, kegiatan kegemaran,konteks kalimat.sesuai pekerjaan, dan layanan wisata,Menentukan gambar yang sesuai dengan umum.yang diberikan.pernyataanMenentukan pernyataan yang sesuai denganyang disajikan.gambarMenentukan posisi kalimat (mubtada, khabar,fail,fiil, mafulbih). 2.Menuli Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat M s engungkapkan informasi komunikatif yang mengandung huruf jarr,dan tertulis secara dalam bentuk paparanisyarah, kalimat istifham,isim dialog atau sederhana, gambar,mufrad/mutsanna/jama , fiil madhi, mudhariisim denah yang yang berkaitan ataupunamr,dan isim tafdhil, dhorof, naat, dhomir identitas dengan diri, kehidupanmunfashil.muttasil- keluarga, sekolah, kegiatan sehari-Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat kegemaran, wisata, pekerjaan, hari,komunikatif dari suatu kalimat yang disajikandan layanan danacak.secara umum.Menggunakan ungkapan rasa senangpercakapan sederhana.dalamMenggunakan ungkapan kekaguman (Taajub)percakapan sederhana.dalamMelengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.KompetensiStandar Isi2012-2013 2 2 23. 18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Menentukan informasi dari wacana. Memahami berbagai kalimatMembaca Menentukan makna kata sesua konteks. ragam dan wacana tulis sederhana Menentukan tema wacana. bentuk dalam paparan atau dialogMenentukan simpulan dari wacana. identitas tentang diri, kehidupanMenentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. kehidupan sekolah, keluarga, Menentukan kata yang ditulis dengan huruf sehari-hari, kehidupan kegemaran, dari katahiragana yang ditulis dengan huruf kanji. kesehatan pariwisata,dan cita-cita yang dalam ditulis huruf kana (hiragana, dan beberapa huruf katakana)2. kanji. Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata MengungkapkanMenulis kata sifat, kata tanya, kata keterangan, katabilangan, perasaan/pikiran dan informasi pendapat,kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yangbenda, tertulis dengan secara konteks.sesuaitepat ungkapan komunikatif, kosakata menggunakanMenentukan kalimat yang sesuai kontesksnya. struktur pada kalimat yang danMelengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. tentang tepat identitas diri,Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah keluarga, kehidupan sehari- kehidupansesuai konteks.wacana kegemaran, pariwisata, kesehatan hari,Menentukan pernyataan sesuai gambar. cita-cita yang ditulis dalam huruf danMenentukan huruf kanji dari kata yang ditulis (hiragana, katakana) dan kana hiragana.huruf huruf beberapa kanji.KompetensiStandar Isi2012-201323 24. 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menentukan bentuk atau tema wacana. Memahami berbagai ragam MembacaMenentukan informasi tertentu dan atau rinci tulis sederhana dalam bentuk wacana wacana.dari dan atau paparan dialog tentang identitas Menentukan makna kata, frasa atau kalimat kehidupan sekolah, diri,konteks.sesuai keluarga, kehidupan sehari- kehidupan hobby hari, dan waktu senggang, layanan wisata, umum dan 2.pekerjaan. Melengkapi surat dengan kosa kata, Mengungkapkan pendapat, Menuliskomunikatif danujaran/ungkapan atau pola kalimat yang tepat dan pikiran perasaan secara tertuliskonteks.sesuai menggunakan ungkapan dengan kosa kata dan komunikatif, struktur/pola yang tepat kalimat tentang identitas kehidupan sekolah, diri, keluarga, kehidupan sehari- kehidupan hobby hari, dan waktu pekerjaan, senggang, wisata dan layanan umum.KompetensiStandar Isi2012-201324 25. 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Menentukan informasi tersurat atau tersirat Membaca mampu memahami Siswa wacana tulis/tabel/gambar.sebuahdari ragam wacana sederhana berbagai Menentukan sinonim/antonim dari kata bentuk dalam paparan dan atau dialog, diberikan berdasarkan konteks.yang gambar, tabel, denah, grafik, identitas tentang diri, kehidupan hobi, kegiatan sehari-hari, sekolah, keluarga, pekerjaan, wisata kehidupan layanan dan 2.umum.Menentukan gambar yang sesuai dengan Siswa mampu Menulisyang menyatakan keadaan suatu benda,kalimat pendapat, perasaan dan pikiranatau peristiwa. mengungkapkanseseorang tertulis secara denganMenentukan kalimat yang sesuai dengan ungkapan komunikatif, kosa kata menggunakanyang diberikan.gambar struktur/pola kalimat yang danMelengkapi percakapan dengan tentang tepat, identitas diri, komunikatif.ungkapan sekolah, hobi, kegiatan sehari- kehidupanMenentukan ungkapan yang kehidupan keluarga, pekerjaan, hari,jumlah/kuantitas.menyatakan dan layanan wisata Melengkapi percakapan dengan umum.negatif/interogatif.kalimatMelengkapi percakapan dengan ungkapanmenyatakan kala.yangMenentukan struktur yang tepat dalamkalimat/paragraf/percakapan.suatuMenyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.KompetensiStandar Isi2012-2013 2 5 26. 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1.Membac Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan Memahami awacana. berbagai ragamtema tulis sederhana dalam bentuk wacana Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan dan atau paparan dialog tentang wacana.isi sekolah, kehidupan kehidupan kegemaran, keluarga, wisata, 2.pekerjaan. Menentukan bihua dan bushou dalam Mengungkapkan pendapat,aksara Han/Hanzi. Menulispenulisan dan pikiran perasaan secara tertulis Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, menggunakan kosakata, dengan bantukata bilangan, kata ganti, kata bilangan, komunikatif ungkapan dan struktur/pola waktu, kataketerangan bantu tanya dan kata sambung yang yang tepat tentang identitas kalimatsesuaitepat tema atau gambar yang disajikan. kehidupan sekolah, diri,Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin keluarga, kehidupan sehari- kehidupanpinyin).(Hanyu kegemaran, wisata, pekerjaan hari,Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan layanan danstrukturkaidah bahasa Mandarin. umum.KompetensiStandar Isi2012-201326 27. 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Menggunakan logikaMenentukan penarikan kesimpulan dari matematika pemecahandalam premis.beberapamasalah Menentukan ingkaran atau kesetaraan darimajemuk atau pernyataan berkuantor.pernyataan 2. Menyelesaikan masalah pangkat, akar, dan logaritma.Menggunakan aturan yang berkaitan dengan aturan pangkat,Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-danakarlogaritma, fungsi persamaan kuadrat.akarsederhana, fungsi kuadrat,aljabar Menyelesaikan masalah persamaan ataueksponen dan grafiknya,fungsikuadratfungsi dengan menggunakan diskriminan.komposisi dan fungsi invers,fungsiMenyelesaikan masalah sehari-hari yangpersamaan linear, persamaansistemdengan sistem persamaan linear.berkaitanpertidaksamaan kuadrat,dan Menentukan persamaan lingkaran atau garislingkaran dan garispersamaan lingkaran.singgungsuku banyak,singgungnya, algoritma sisa Menyelesaikan masalah yang berkaitanteorema pembagian, programdan teoremadengan sisa atau teorema faktor.matrikslinear, dan determinan, Menyelesaikan masalah yang berkaitantransformasi geometrivektor, komposisidengan dua fungsi atau fungsi invers.komposisinya, barisan dan deret,dan Menyelesaikan masalah program linear.mampuserta menggunakannyaMenyelesaikan operasi matriks.pemecahandalam Menyelesaikan operasi aljabar beberapamasalah.denganvektor syarat tertentu.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansudut atau nilai perbandingan trigonometribesarantarasudut dua vektor.Menyelesaikan masalah yang berkaitanpanjangdengan proyeksi atau vektor proyeksi.Menentukan bayangan titik atau kurva karenatransformasi atau lebih.duaMenentukan penyelesaian pertidaksamaanatau logaritma.eksponenMenyelesaikan masalah yang berkaitanfungsidenganeksponen atau fungsi logaritma.Menyelesaikan masalah deret aritmetika.Menyelesaikan masalah deret geometri. 3. Menentukan kedudukan, jarak Menghitung jarak dan sudut antara dua objekbesar sudut yang melibatkangaris dan bidang) di ruang dimensi tiga.(titik,dangaris,titik, dan bidang dalam 4. ruang.Menggunakan perbandingan, Menyelesaikan masalah geometripersamaan, identitas dan atau kosinus.menggunakan aturan sinusfungsi, dengantrigonometri dalamrumus Menyelesaikan persamaan trigonometri.masalahpemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan. perbandingan trigonometri yang menggunakannilaijumlahrumus dan selisih sinus, kosinus dan tangenjumlahserta dan selisih dua sudut. 5. Memahami konsep limit, turunanMenghitung nilai limit fungsi aljabar danintegral dari fungsi aljabar dantrigonometri.dan fungsifungsiKompetensiStandar Isi2012-201327 28. NOINDIKATOR KOMPETENSI trigonometri, serta aplikasi turunan fungsi. Menyelesaikan soal menerapkannya dalam mampuMenentukan integral tak tentu dan integral masalah pemecahanfungsitentu aljabar dan fungsi trigonometri. .Menghitung luas daerah dan volume bendadenganputar menggunakan integral. 6.Mengolah, menyajikan Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran menafsirkan data, serta dan data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik. dari letak memahami kaidah mampuMenyelesaikan masalah sehari-hari permutasi, kombinasi, pencacahan,menggunakan kaidah pencacahan, permutasidengan kejadian peluang dan mampukombinasi.atau dalam pemecahan menerapkannyaMenyelesaikan masalah yang berkaitan masalah. peluangdengan suatu kejadian.KompetensiStandar Isi2012-2013 28 29. 23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Menggunakan logikaMenentukan ingkaran atau kesetaraan darimatematikapemecahandalam pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. suatumasalahMenentukan kesimpulan dari beberapa premis.2. Memahami konsep yangMenentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar,dengan aturan pangkat, akar logaritma.berkaitandanlogaritma, fungsi aljabardanMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi kuadrat dansederhana, fungsi kuadrat. grafikpersamaangrafiknya, dan Menentukan komposisi dua fungsi dan inverskuadrat, komposisi dan inverspertidaksamaan fungsi. suatusistemfungsi, persamaan linear,Menyelesaikan masalah yang berkaitanlinear, matriks, barisan danprogrampersamaan kuadrat. dengansertaderet,mampu menggunakannya Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.pemecahandalamMenentukan penyelesaian dari sistemmasalah. linear dua persamaanvariabel. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang dengan sistem persamaan linear dua variabel. berkaitan Menentukan nilai optimum bentuk objektif daerah dari himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear. sistem Menyelesaikan masalah sehari-hari yang dengan program linear. berkaitan Menyelesaikan masalah matriks yang dengan kesamaan, determinan, dan atau berkaitan matriks. invers Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku deret aritmetika atau geometri. pertama Menyelesaikan masalah sehari-hari yang dengan barisan dan deret aritmetika. berkaitan3. Memahami limit fungsi fungsi aljabar. Menghitung nilai limitturunanaljabar, fungsi, nilai ekstrim,Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.integral fungsi sertadanMenentukan integral fungsi aljabar.dalam pemecahanmenerapkannyaMenentukan luas daerah denganmasalah. integral. menggunakan4. Mengolah, menyajikan, Menyelesaikan masalah sehari-hari yangmenafsirkan data dandandengan kaidah pencacahan, permutasi, berkaitankaidah pencacahan, kombinasi.memahami ataukombinasipermutasi, dan peluang kejadianMenyelesaikan masalah yang berkaitanmampuserta menerapkannyapeluang dengan dan frekuensi harapan suatu kejadian.pemecahandalamMenentukan unsur-unsur pada diagrammasalah. atau batang. lingkaran Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data bentuk dalam tabel atau diagram. Menentukan nilai ukuran penyebaran.KompetensiStandar Isi2012-2013 2 9 30. 24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Menggunakan logikaMenentukan ingkaran atau kesetaraanmatematikapemecahandalam pernyataan majemuk. suatumasalahMenentukan kesimpulan dari beberapa premis.2. Memahami konsep yangMenentukan hasil operasi bentuk pangkat, akardengan aturan pangkat, akar logaritma.berkaitandanlogaritma, fungsi aljabardanMerasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.persamaansederhana, dan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.kuadrat, sistempertidaksamaanpersamaan Menentukan himpunan penyelesaianprogramlinear, linear, matriks, barisan kuadrat. persamaanderet,dan serta mampu Menyelesaikan masalah yang berkaitandalam pemecahanmenggunakannya persamaan kuadrat. denganmasalah. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah program linear. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat sifat-operasi, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku dari deret pertama aritmetika dan deret geometri. Menyelesaikan masalah sederhana yang dengan barisan atau deret aritmetika. berkaitan3. Mengolah, menyajikan, Menyelesaikan masalah sehari-hari yang menafsirkan data dan dan dengan kaidah pencacahan, permutasi, berkaitan kaidah pencacahan,kombinasi. memahamiatau kombinasi, permutasi, dan peluangMenyelesaikan masalah yang berkaitan serta menerapkannya kejadian, peluang dengan kejadian. pemecahan dalam Menentukan unsur-unsur pada diagram masalah.atau batang. lingkaran Menentukan ukuran pemusatan dari data pada atau tabeldiagram. Menentukan ukuran letak data tunggal. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.KompetensiStandar Isi2012-201330 31. 25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Memahami prinsip- Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur prinsip engukuran besaran fisika mmenentukan hasil pengukurandan langsung secara dan tidak langsung penting. dengan memperhatikan aturan angka cermat, dengan teliti dan Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara. 2.objektif. gejala alam MemahamiMenentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, keteraturannya dalam atau gerak parabola melingkar beraturan, dan gerak mekanika cakupan benda titik, bendaMenentukan berbagai besaran dalam hukum usaha, tegar, kekekalan energi, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Newton impuls, momentum dan elastisitas,Menentukan besaran-besaran fisis dinamika Fluida masalah rotasi momentum sudut, momen inersia, atau(torsi, .berat)titik dan penerapannya berdasarkan hukumNewton dalam masalah benda tegar.IIMenentukan hubungan usaha denganenergi dalamperubahan kehidupan sehari-hari ataubesaran-besaran yang terkait.menentukanMenjelaskan pengaruh gaya pada sifatbahan atauelastisitas menentukan besaran-besaran terkaitkonseppada elastisitas.Menentukan besaran-besaran fisis yangdenganterkait hukum kekekalan energi mekanik.Menentukan besaran-besaran fisis yangdenganterkait tumbukan, impuls atau hukummomentum.kekekalanMenjelaskan hukum-hukum yangdengan fluidaberhubungan statik atau fluida dinamikpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari.dan3. Memahami konsep kalor dan Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu konservasi kalor, serta sifat gas prinsipperpindahan kalor atau asas Black dalam zat, dan perubahannya yang masalah. ideal, pemecahan hukum termodinamika menyangkutMenjelaskan persamaan umum gas ideal penerapannya pada mesin dalamberbagai proses termodinamika dan penerapannya. pada kalor.Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengantermodinamika pada mesin kalor.proses4. Menganalisis konsep dan Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis gelombang, optik dan bunyi gelombang. prinsip pada berbagai dalam penyelesaian masalah Menjelaskan berbagai jenis produk danelektromagnet serta manfaat atau bahayanyagelombang teknologi. kehidupan sehari-hari.dalamMenentukan besaran-besaran fisis yangdenganterkait pengamatan pada mikroskop atau teropong.Menentukan besaran-besaran fisis padainterferensiperistiwa dan difraksi.Menentukan besaran-besaran fisis yangdengan peristiwa efek Doppler.berkaitan Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyiberbagai kondisi yang berbeda.padaKompetensiStandar Isi2012-201331 32. NO INDIKATOR KOMPETENSI5. Memahami konsep danMenentukan besaran-besaran fisis kelistrikan dan kemagnetan dan hukum Coulomb.mempengaruhi medan listrik prinsipyang penerapannya dalam danMenentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, penyelesaian berbagai atau potensial listrik, serta penerapannya energi masalah.kapasitas keping sejajar atau pada pada kapasitor. rangkaian Menentukan besaran-besaran listrik pada rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff. suatu Menentukan induksi magnetik di sekitar berarus kawat listrik. Menentukan arah dan besar gaya magnetik Lorentz) (gaya pada kawat berarus listrik atau listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen. muatan Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi induksi GGL atau prinsip kerja transformator. Menentukan besaran-besaran fisis pada arus bolak-balik yang mengandung resistor, rangkaian dan kapasitor. induktor,6. Memahami konsep danteori atom.Menjelaskan berbagai kuantum, prinsip relativitas, fisika intiMenjelaskan besaran-besaran fisis terkait radioaktivitas dalam dan peristiwa dengan efek foto listrik/efek Compton. sehari- kehidupan Menentukan besaran-besaran fisis terkait hari. teori relativitas. dengan Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi atom. inti Menjelaskan macam-macam zat radioaktif pemanfaatannya atauKompetensiStandar Isi2012-2013 32 33. 26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Mendeskripsikan struktur atom,Menentukan notasi unsur dan kaitannya periodik sistim unsur dan ikatan kimia struktur dengan atom, konfigurasi elektron, jenis mendeskripsikan struktur untuk kimia, ikatan rumus molekul, bentuk molekul dan sifat-sifat molekul, unsur dansenyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak sifat senyawa. periodik.dalam tabelunsur Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau antarmolekul dan sifat-sifatnya. gaya2. Menerapkan hukum-hukumMenyelesaikan perhitungan kimia yang kimia hukum dasar kimia. dasar untuk memecahkandengan berkaitan dalam perhitungan masalah Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia . kimia.3. Mendeskripsikan sifat-sifatMendeskripsikan daya hantar listrik. metode pengukuran danlarutan, Mendeskripsikan konsep pH larutan. terapannya. Menjelaskan titrasi asam basa Mendeskripsikan sifat larutan penyangga. Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp. Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid penerapannya. serta4. Mendeskripsikan senyawa Mendeskripsikan struktur senyawa Benzene dan makro serta kegunaannya.turunannya, organik dan melekul Mendeskripsikan senyawa karbon identifikasi, termasuk reaksi dan kegunaannya. Mendeskripsikan makromolekul Protein, Polimer) dan kegunaannya (Karbohidrat,5. Mendeskripsikan perubahan Menseskripsikan reaksi eksoterm danenergi, pengukuran dan cara endoterm. reaksi penerapannya. Menentukan kalor reaksi.6. Mendeskripsikan kinetika Menentukan laju reaksi. kesetimbangan kimia, dan reaksi, Mendeskripsikan faktor-faktor yang faktor faktor-yang memengaruhinya, memengaruhi kinetika suatu reaksi dapat penerapannya dalam serta kesetimbangannya dan sehari-hari kehidupan dan Menentukan Kc/Kp. industri.7. Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi. Mendeskripsikan reaksi reduksi dan elektrokimiaoksidasi-Mendeskripsikan diagram sel. penerapannya dalam serta Mengaplikasikan hukum faraday. sehari- kehidupan Mendeskripsikan fenomena korosi hari. pencegahannya dan8. Mendeskripsikan unsur-unsur Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang terdapatnya di alam, pembuatan alam termasuk unsur radioaktif. penting,ada di kegunaannya dan Mendeskripsikan cara memperoleh unsur- . penting unsur dan kegunaannya.KompetensiStandar Isi2012-2013 3 3 34. 27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Memahami hakikat biologiMenjelaskan objek dan permasalahan Biologi.ilmu dansebagai mendeskripsikanpermasalahan biologi melaluiobjekilmiahmetode 2. .Menjelaskan ciri-ciri makhluk Menjelaskan peran Virus, Archaebacteriadan klasifikasinya,Eubacteria bagi kehidupan manusia. danhidupkeanekaragaman hayatiperanan Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamurkehidupan dan upayabagiprotista (jamur, protista, protozoa, alga).danpelestariannya. Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.Menjelaskan upaya pelestarian sumber dayatertentu.alamMengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan invertebrata. hewan Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok vertebrata. hewan 3. Menganalisis hubunganMenganalisis hubungan antarkomponen dan antarakomponen ekosistem,energi dalam suatu ekosistem.aliran materi dan perubahan energi serta peranMenjelaskan proses yang terjadi pada dalam keseimbangan manusia biogeokimia. daur ekosistem.Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan . manusia 4.Menjelaskan struktur dan fungsi Menjelaskan struktur sel dan komponen serta proses yang terjadi pada sel mengaitkannya dengan sel.sertakimiawinya, dan fungsi strukturMenjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan jaringan. hewan. dan Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan. pada 5.Menjelaskan struktur danMenjelaskan mekanisme gerak sistem organ manusia fungsisistem gerak pada manusia.pada otot/sendi/penyakit kelainan/penyakit yang serta Menjelaskan sistem peredaran darah pada terjadi pada mungkin organ dan gangguannya. manusia tersebut. Menjelaskan sistem pencernaan makanan manusia dan gangguannya. pada Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia gangguannya. dan Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia gangguannya. dan Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin pengindraan) pada manusia. dan Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan pembentukan sel kelamin. proses Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh 6. Menjelaskan faktor-faktorMenginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan yang mempengaruhi proses perkembangan tumbuhan.danpertumbuhanKompetensiStandar Isi2012-2013 3 4 35. NO INDIKATOR KOMPETENSI dan perkembangan yang terjadi tumbuhan melalui hasil pada atau pengamatan. percobaan 7.Mendeskripsikan proses Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor- karbohidrat danyang dapat mempengaruhi kerja enzim.faktor metabolisme kemosintesis.Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat.Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkanprosespada respirasi aerob.Menjelaskan tahapan proses anabolismepada tumbuhan.(fotosintesis)Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob. 8.Memahami konsep dasarMenjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, reproduksi hereditas, sel, penerapankromosom. atau prinsip prinsip-hereditas dan peristiwaMenjelaskan proses sintesis protein. mutasi.Mengidentifikasi tahap-tahapmitosis/meiosis/gametogenesis.pembelahanMenginterpretasikan persilangan berdasarkanMendel.hukumMenginterpretasi persilangan padasemu hukum Mendel.penyimpanganMengidentifikasi pewarisan cacat/penyakitpada manusia.menurunMenjelaskan peristiwa mutasi. 9.Menjelaskan teori evolusiMenjelaskan teori asal-usul kehidupan implikasi pada perkembanganpembuktiannya. dandan sains. Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi. 10. Menjelaskan prinsip-prinsipMenjelaskan prinsip dasar bioteknologi. aplikasi danMenjelaskan contoh aplikasi bioteknologi konvensional/bioteknologi modern.Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologimasyarakat dan lingkungan.bagiKompetensiStandar Isi2012-201335 36. 28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Memahami permasalahanMendeskripsikan kebutuhan manusia, ekonomi masalah pokok ekonomi.dalam kaitannya dengan ataukelangkaan,manusia, kelangkaan dankebutuhanMendeskripsikan biaya peluangekonomi,sistem konsep ekonomikesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi. (hilangnyakaitannya dengan kegiatandalamkonsumenekonomi dan produsen, Mendeskripsikan pola perilaku konsumenpenawaran,permintaan, harga keseimbangan, mencapai kepuasan maksimal dan poladalampasar.dan produsenperilaku dalam mencapai laba/output maksimal,peranatau konsumen dan produsenMendeskripsikan pelaku ekonomi ataudalam suatuinteraksinya perekonomian (circular flow diagram)Mendeskripsikan permintaan dan penawaranhargaatau dan jumlah keseimbangan dengan tabel,atau perhitungan matematika.grafik,Mendeskripsikan pasar barang (pasar output)pasaratau faktor produksi (pasar input). 2. Memahami kebijakanMendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi pemerintah bidang ekonomi, dalamatau masalah yang dihadapi pemerintah dimakro Domestik Produk Bruto (PDB), ekonomi. bidang Domestik Regional Bruto Produk Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga Pendapatan (PDRB), Nasional (PN), PDB hargaberlaku, konstan, pendapatan nasional, konsumsi, investasi, uang inflasi, pendapatan perkapitaatau perbankan danMendeskripsikan indeks harga atau .berdasarkan data atau grafikinflasiMendeskripsikan fungsi konsumsi dantabunganfungsi atau investasi berdasarkan data, atau grafikMendeskripsikan konsep dan teori uang,atau kebijakan pemerintah di bidang moneter.perbankan, 3. Memahami kondisiMendeskripsikan ketenagakerjaan, dan dampaknya ketenagakerjaanekonomi danpembangunanpertumbuhan ekonomi, pembangunan ekonomi, APBN atau dampaknya berdasarkan data atau grafik terhadap pengangguran APBD, perekonomian terbuka, danMendeskripsikan APBN dan APBD, mengenal pasar sertapemerintahkebijakan di bidang fiskal, sumber- modal..penerimaan atau pengeluaran pemerintah.sumberMendeskripsikan bursa efek atau mekanismebursakerja efekMendeskripsikan perdagangan internasionalasing,valuta neraca pembayaran atau devisa 4. Memahami penyusunan Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem siklusakuntansi perusahaan persamaaninformasi, akuntansi atau mencatat mekanisme jasa. kredit. dandebitMencatat transaksi ke dalam jurnal umum ataubesarbuku berdasarkan transaksi/dokumen.Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertasperusahaan jasa.kerjaMembuat laporan keuangan perusahaan jasa.KompetensiStandar Isi2012-201336 37. NO INDIKATORKOMPETENSI 5. Memahami penyusunan Mencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau siklusakuntansi perusahaan dagangdagang.besar pembantu perusahaan buku penutupan siklus danMenghitung harga pokok penjualan berdasarkan data perusahaan akuntansiMembuat jurnal penyesuaian dan atau kertas dagang.perusahaan dagang.kerjaMendeskripsikan laporan keuanganperhitungannyasertaMencatat jurnal penutup, posting ke jurnalke bukupenutup besar atau neraca saldo setelah penutupan 6.Memahami manajemen, badandan badan usaha. Mendeskripsikan manajemen dalam usaha perekonomian Mendeskripsikan cara pengembangan pengelolaan nasional, koperasi,koperasikoperasi,sekolah atau menghitung pembagian kewirausahaan danhasilsisa usaha berdasarkan data. .Mendeskripsikan ciri-ciri, jiwa atau peran wirausaha.KompetensiStandar Isi2012-201337 38. 29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Menjelaskan fungsi sosiologiMendeskripsikan obyek kajian, kegunaan,kajian hubungan sosiologi. atau ciri-ciri ilmusebagai metodemasyarakat. Menjelaskan permasalahan sosial ataumasalah sosial.pemecahan 2.Mendeskripsikan nilai, norma, nilai atau norma sosial. Mengidentifikasi jenis/fungsi sosialisasi danMenjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat. .Menjelaskan tahapan/fungsi/tujuan sosialisasipembentukan kepribadiandalamMengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi. 3.Mendeskripsikan interaksi sosial Menjelaskan terjadinya interaksi atau faktor- bentuk- dan mempengaruhi interaksi sosial. faktor yang bentuknya. Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial. 4.Mendeskripsikan penyimpangan Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang. pengendalian danMengidentifikasi berbagai jenis sosial.menyimpang.perilakuMenjelaskan fungsi dan tujuan pengendalian sosialMengindentifikasi pengendalian sosialberbagai jenis lembaga pengendalian sosial.melalui 5.Menganalisis struktur sosial,Menjelaskan bentuk struktur sosial sosial dan konflik mobilitas masyarakat.dalam sosial.Mengidentifikasi ciri struktur sosial dalamperkembangan masyarakat.tahapMenjelaskan sebab atau akibat terjadinyasosial.konflikMenjelaskan proses sosial dalamkonflik.penyelesaianMengidentifikasi berbagaipendorong/faktor penghambat mobilitas sosial.sifat/bentuk/faktorMenjelaskan saluran/cara/akibat dari mobilitas sosial. 6.Menganalisis kelompok sosial Menjelaskan pembentukan kelompok sosial masyarakat masyarakat. dalamdalam multikultural. Mengidentifikasi ciri atau bentukmultikultural.masyarakatMenjelaskan hubungan struktur sosialdengan dinamika sosial masyarakat.multikulturalMenjelaskan latar belakang terbentuknyamultikulturalmasyarakat atau pengaruhnya terhadapmasyarakatkehidupanMengidentifikasi perilaku yang sesuaimasyarakat multikultural.dengan 7.Mendeskripsikan perubahan bentuk perubahan sosial. Mengidentifikasi jenis atau dan sosial Menjelaskan dampak positif atau dampak dampaknya. perubahan sosial.negatifMengidentifikasi faktorsebab perubahan.pendorong/penghambat/KompetensiStandar Isi2012-2013 3 8 39. NO INDIKATOR KOMPETENSI 8. Menjelaskan lembagaMenjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsisosial. dalam masyarakat. sosiallembaga 9. Mendeskripsikan penelitian Menjelaskan jenis penelitian dan pendekatan penelitian sosial.sosial.dalam Mendeskripsikan manfaat hasil penelitian sosialKompetensiStandar Isi2012-2013 39 40. 30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Mendeskripsikan hakikat,Menentukan penggunaan prinsip, konsepruangobjek, lingkup, prinsip, konsep, aspek, dasar, dan pendekatan Geografi dalamdan pendekatanfenomena geosfer.aspekmengkaji2. geografi.Menganalisis sejarah Mendeskripsikan proses pembentukanBumi, Tatasurya, danpembentukan Jagadraya.Tatasurya, dan Bumi,Jagadraya. Mengidentifikasi planet Tatasurya dan Jagadraya.3. Menganalisis dinamika unsur-Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosferunsurpedosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.geosfer serta kaitannyadankehidupandengan Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfermanusia. hidrosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia. dan Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan sebagai fauna potensi pendukung kehidupan. Mendeskripsikan fenomena kependudukan.4. Mendeskripsikan sumber daya Mengidentifikasi sumber daya alamsertaalam kaitannya denganberhubungan dengan aspek geografi. yangmanusiakehidupanMengidentifikasi pemanfaatan sumber daya.secara alam arif.5. Mendeskripsikan pemanfaatan Menganalisis pemanfaatan danpelestarian lingkunganlingkungan hidup.danpelestarianhidup. Mengkaji kaitan lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan. dengan6. Menerapkan keterampilan Menerapkan keterampilan dasar pemetaanpeta/pemetaan dalampembuatan peta.dasarpadafenomenamemahami Menganalisis penggunaan peta untukgeosfer. lokasi kegiatan ekonomi penduduk. penentuan7. Mendeskripsikan pemanfaatan Menginterpretasi citra hasil penginderaan jauhcitra penginderaan jauh dan sumber informasi geosfer.pemanfaatnya sebagai danInformasiSistem Geografis sebagai Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografisinformasi fenomenamediamedia informasi fenomena geosfer. sebagaigeosfer.8. Mendeskripsikan wilayah Membedakan pola keruangan dan interaksidan desa-kota, dan kota-kota.pewilayahan didesa,desa-dunia. Mendeskripsikan konsep wilayah dan dalam kaitan pewilayahan dengan pembangunan. Mendeskripsikan karakteristik negara dan negara maju. berkembangKompetensiStandar Isi2012-2013 4 0 41. 31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO INDIKATORKOMPETENSI 1. Mendeskripsikan berbagai Menjelaskan wujud budaya lokal, budaya asing,lokal, budaya asing dan hubungan antarbudaya.budaya atauantarbudaya,hubungan serta dampakMengidentifikasi sikap toleransi, atau empati sosial.keragamandari Menjelaskan dampak keragaman budaya. 2. budaya.Mendeskripsikan proses Mendeskripsikan unsur-unsur budaya,budaya dalam kaitannyadinamikaatau dinamika budaya. budaya, pewarisanintegrasidengan Mendeskripsikan proses integrasi nasional.nasional. 3. Mendeskripsikan peranMenjelaskan fungsi bahasa atau seni dalamdialek, dan tradisi lisan dengan unsur budaya. bahasa, kaitannyaperkembangan budayadalamMengidentifikasi keragaman bahasa, dialekIndonesiatradisi atau lisan di Indonesia. Menjelaskan karakteristik atau wilayah Austronesia/Papua. bahasa Mengidentifikasi sikap kepedulian terhadap dialek atau tradisi lisan. bahasa, 4. Mendeskripsikan keragamanMenjelaskan keragaman/bentuk/ perkembanganperkembangan seni dalam pertunjukan. senisastra, seni rupa, atau senidanIndonesiabudaya (Seni rupa, seni sastra Menjelaskan hubungan antara karya senisenidanpelaku dengan seni/masyarakat.pertunjukan).Menjelaskan dampak positif atau negatif seni masyarakat. bagi 5. MendeskripsikanMengidentifikasi keragamanagama/religi/kepercayaan dikepercayaan di Indonesia. keragaman agama/religi/serta hubungannya dalamIndonesiaMendeskripsikan perilaku keagamaanmasyarakatkehidupanberdampak positif atau negatif bagi yang.masyarakat. kehidupan 6. Menjelaskan peran, Menjelaskan pengaruh positif/negatifhambatanpewarisan,dan penerapan Iptekpenerapannya bagi masyarakat.Iptek,pengaruhnya terhadap masyarakatsertaMenjelaskan hambatanperkembangan budayadaniptek dalam masyarakat/cara pengembangan/pewarisan menghargai iptek 7. Indonesia.Mendeskripsikan studi etnografiMenjelaskan ciri/ruang lingkup/metodepemetaan etnografi.dan studipenyebaran bahasadata pengumpulanlokal. Mendeskripsikan penyebaran bahasa bahasa lokal lokal/rumpundi Indonesia Mendeskripsikan ciri-ciri penulisan hasil etnografi. studiKompetensiStandar Isi2012-2013 4 1 42. 32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Memahami tafsir dantafsir dan ilmu tafsir.Menjelaskan makna ilmutafsir.2. Memahami kaidah-kaidah Menjelaskan penggunaan dlamir, tarif danmenafsirkan al Quran dandalam ifrad dantankir, jama, sual dan jawab sertametodeal Quran.. (tahlili)dalam tafsir analisismengenalmutaradifattafsirdan tematik Menjelaskan metode tafsir tahlili (analisis)(maudlui).metode tafsir maudlui (tematik).dan3. Memahami sejarah penafsiranMenjelaskan sejarah penafsiran al Quran sejakQuran sejak NabialMuhammad, sahabat, tabiin hingga masa tadwin.Nabisahabat, tabiinMuhammad, hingga masa Mengidentifikasi jenis tafsir dan contoh kitabnya.serta memahami istilah tafsirtadwinmatsur dan bilbil4. rayi.Memahami qiraat al Quran Menjelaskan pengertian qiraat, macam-macammacam-macam manfaat perbedaan qiraat.imamnya, sertaserta danbacaan/qiraat.5. Memahami asbabun Menjelaskan pengertian asbabun nuzulmunasabah serta fungsinyanuzul,munasabah dalam penafsiran al Quran, contoh,danpenafsiran alfungsinya.dalam serta6. Quran.Memahami ayat-ayat al Menunjukkan ayat al Quran tentang makanantentang bergizi.Quran makanan yang halal sehathalal dan yangbergizi serta bahaya minumandan Menjelaskan ayat al Quran mengenaikeras minumanbahaya keras.7. Memahami ayat-ayat alMenunjukkan ayat al QurantentangQuran pendayagunaan akal pendayagunaan akal pikiran,mengenaipentingnya pengembangan ilmupikiran,pengembangan ilmu pengetahuan danpentingnyapemanfaatan alam kehidupan manusia. pemanfaatandan semesta bagisemestaalamkehidupanbagi8. manusia. ayat-ayat alMemahamiMenjelaskan ayat al Quran mengenai tatatentangQuran tata carapenyelesaian perselisihan musyawarah dancaraperselisihan,penyelesaian musyawarah dandalam kehidupan.taarufdalamtaaruf9. kehidupan. ayat-ayat alMemahamiMenjelaskan ayat al QurantentangQuran kepemimpinan, syarat-kepemimpinan, syarat-syarat, tugas danmengenaitugas dan tanggungsyarat, pemimpin. jawabjawab tanggungpemimpin. 10. Memahami ayat-ayat alMenjelaskan ayat al Quran mengenaiQuran pembinaan pribadi,tentangpribadi.pembinaanserta pembinaan masyarakatkeluargaMenjelaskan ayat al Quran mengenaiumumsecarakeluarga.pembinaan. Menjelaskan ayat al Quran mengenaimasyarakat.pembinaan 11. Memahami ayat-ayat al- Menjelaskan ayat al-Quran tentang toleransiQuran toleransi dan etikatentangetika pergaulan.danpergaulan. 12. Memahami ayat-ayat al- Menjelaskan ayat al-Quran tentang polatentang pola hidup sederhanasederhana dan perintah menyantuni para dhuafa.Quranhidupperintah menyantuni paradandhuafa. 13. Memahami ayat-ayat al- Menjelaskan ayat al-Quran tentang berlaku adilQuran berlaku adil dantentangjujur.dan 14. jujur.Memahami ayat-ayat al-Menjelaskan ayat al-Quran tentang etos kerja.QuranKompetensiStandar Isi2012-2013 4 2 43. NOINDIKATORKOMPETENSI tentang etos kerja. 15. Memahami ayat-ayat al-Menjelaskan ayat al-Quran tentang amar maruf Quran amar maruf nahi tentang munkar. nahi munkar. 16. Memahami ayat-ayat al-Menjelaskan ayat al-Quran tentang etika Quran etika dalam tentang majelis.dalam majelis. 17. Memahami ayat-ayat al-Menjelaskan ayat al-Quran tentang kebesaran Quran kebesaran dan tentang kekuasaan Allah.dan Allah kekuasaan .KompetensiStandar Isi2012-201343 44. 33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. Memahami ilmuMenjelaskan pengertian ilmu hadis, macam- hadis. istilah yang terkait dengan ilmu hadis,macamilmu hadis dan pengarang ilmu hadis.pembagian2. Memahami cara menerima Menjelaskan cara-cara penerimaan hadis menyampaikanhadis). dan(tahammul hadis. Menjelaskan lafal-lafal dalam periwayatan(adaaulhadis hadis).3. Memahami pembagian Menjelaskan macam-macam hadis hadis perawinya. berdasarkan jumlah jumlah berdasarkan perawinya. Menjelaskan pengertian dan contoh hadis mutawatir.Menjelaskan pengertian, klasifikasi, dan contohahad.hadis4. Memahami hadis berdasarkan Menjelaskan pembagian hadis berdasarkan sanad. sanad. kualitas kualitasMenjelaskan pengertian dan contoh hadis shahih.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis hasan.Menjelaskan pengertian, pembagian, danhadis dhaif.contoh5. Memahami hadis berdasarkan Menyebutkan pembagian hadis berdasarkan penyandarannya penyandarannya. tempat tempat .Menjelaskan pengertian dan contoh hadisdisandarkan kepada nabi.yangMenjelaskan pengertian dan contoh hadisdisandarkan kepada sahabat.yangMenjelaskan pengertian dan contoh hadisdisandarkan kepada tabiin.yangMenjelaskan pengertian dan contoh hadis qudsi.6. Memahami hadis palsu Menjelaskan batasan hadis palsu (maudhu), (maudhu).sebabnya, permulaan pemalsuan hadis,sebab-pemalsuan hadis, cara-cara memalsukan hadispelaku kriteria hadis palsu.dan7. Memahami ragam hadis ditinjau Menjelaskan batasan hadis maqbul dan mardud. diterima dan ditolaknya suatu dari8. hadis. Memahami ilmu jarh wa jarh wa tadil. Menjelaskan legalitas ilmu tadil.Menjelaskan kemunculan ilmu jarh wa tadil.Menjelaskan metode ulama dalamkondisi perawi.menjelaskan9. Mengenal sejarah singkat paraMenjelaskan pengertian sahabat dan riwayat hadis perawi sahabat yang banyak meriwayatkan hadis. singkathidup .Menjelaskan pengertian tabiin dan sejarahpara tabiin yang banyak meriwayatkan hadis.singkatMenjelaskan pengertian tabi tabiin dansingkatsejarah para tabi tabiin yang meriwayatkan hadis. 10. Memahami kitab Menjelaskan kitab hadis yang mutabarah kedudukan peringkatnya. hadis. danKompetensiStandar Isi2012-2013 4 4 45. NO INDIKATOR KOMPETENSI 11. Memahami hadis tentang taat kepada Allah /Rasul.Mengartikan hadis tentang taat Allah dan kepadaMenjelaskan alasan keharusan taat Rasul.Allah/Rasul. kepada Menunjukkan keutamaan bershalawat kepada Rasul. Mengindentifikasi penerapan perilaku orang taat kepada Allah/ Rasul. yang 1 . Menjelaskan hadis tentang urgensi adanya pemimpin.Mengartikan hadis 2 kepemimpina tentang Menjelaskan hadis mengenai kriteria pemimpin n.baik. yang Menunjukkan perilaku orang yang hadis tentang mengamalkankepemimpinan yang baik. Menjelaskan bahaya orang yang tidak amanah kepemimpinannya. dalam 1 . Memahami hadis tentang amar maruf.Mengartikan hadis tentang amar 3 nahi marufMenjelaskan kandungan hadis tentang nahi munkar munkar. Menunjukkan perilaku orang yang hadis tentang mengamalkanamar maruf. Menjelaskan cara melaksanakan nahi munkar yang terkandung dalam hadis tentang nahi munkar. seperti 14. Memahami hadis tentangMengartikan hadis tentang tanggung jawab jawab manusia terhadapmasyarakat.terhadap keluarga atau tanggungmanusia keluarga, dirinya, danMenjelaskan kandungan hadis tentang masyarakat. jawab manusia terhadap pribadinya. tanggung Menunjukkan perilaku orang yang hadis tentang mengamalkantanggung jawab manusia keluarganya. terhadap Mengindentifikasi penerapan tanggung manusia jawab terhadap masyarakat seperti terkandung dalam hadis tentang tanggung yang manusia jawab terhadap masyarakat. 15. Memahami hadis tentang kejujuran.Mengartikan hadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang kedudukan orang jujur yang di sisi Allah. Menunjukkan perilaku orang yang hadis tentang mengamalkankejujuran. Menjelaskan hadis tentang akibat yang dialami orang oleh yang tidak jujur dalam perilakunya.KompetensiStandar Isi2012-2013 45 46. 34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Memahami hukum Islam Menjelaskan ketentuan hukum Islam Jinayah tentang danQishash,tentang Diyat dan Kaffarah beserta contoh-dan hikmahnya. hikmahnya. contohMenjelaskan ketentuan hukum Islampembunuhan dan hikmahnya.tentang2. Memahami hukum Islam Menjelaskan ketentuan hukum IslamHududtentang dan Zina dan Qadzaf, beserta hikmahnya.perbuatan tentanghikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangdan hikmahnya.KhamrMenjelaskan ketentuan hukum Islam tentangSariqoh,Bughat, dan qathu al-thariq beserta hikmahnya.3. Memahami hukum IslamMenjelaskan proses peradilan dalam Islam.peradilantentang Menjelaskan ketentuan Islam tentang hakim. saksidan dalam peradilan.Menjelaskan fungsi dan hikmah peradilanIslam.dalam 4. Memahami UshulMenjelaskan pengertian, obyek, danmempelajari Ushul Fikih.Fikih.tujuanMenjelaskan perbedaan antara Ushul Fikih danserta hubungan keduanya dengan ilmu-ilmu lainnya.Fikih,5. Memahami sejarah Ushul Menjelaskan tahapan-tahapan perkembanganFikih .Fikih UshulMenjelaskan peranan Ushul Fikihpengembangan Fikih.dalamMenjelaskan aliran-aliran Ushul Fikih.6. Memahami hukum Menjelaskan hal-hal terkait dengan istilah-syara. hakim,al-istilah al-hukm, al-makmum fih dan al-alaih.mahkum7. Memahami hukum Islam Menjelaskan hukum perkawinan menurut Islamkeluargahikmahnya.tentang dan. Menjelaskan ketentuan perkawinanperundang-undangan di Indonesia.menurutMenjelaskan konsep Islam tentang talak, rujuk,dan hadhanah.iddah8. Memahami hukum waris dan Menjelaskan ketentuan hukum waris dandalamwasiat Islam, beserta contoh keduanya. wasiatdalamIslam.9. Memahami sumber-sumber Menjelaskan sumber-sumber hukum IslamIMuttafaq alaih.hukum slam yang muttafaqyangalaih. 10. Memahami sumber-sumber Menjelaskan sumber-sumber hukum IslamIslam yang mukhtalafhukum Mukhtalaf fih.yangfih. 11. Memahami konsep Khilafah Menjelaskan konsep Khilafah dan majelisdan majelis Islam. dalamdalam Syuro Syuro 12. Islam.Memahami konsep Jihad dan berjihad dalam Islam.Menjelaskan hukum dan etikaal-dzimmah dalamAhluMenjelaskan kedudukan Ahlu al-dzimmahIslam.Islam.dalam 13. Memahami kaidah-kaidah dan Nahy.Menjelaskan kaidah AmrUshulKompetensiStandar Isi2012-201346 47. NOINDIKATORKOMPETENSIFikih dan Menjelaskan kaidah Am dan Khash.mempraktekkannya.Menjelaskan kaidah Mujmal dan Mubayyan. Menjelaskan kaidah Muradhif dan Musytarak. Menjelaskan kaidah Muthlaq dan Muqayyad. Menjelaskan kaidah Manthuq dan Mafhum. Menjelaskan kaedah dlohir dan tawil. Menjelaskan kaidah Nasikh dan Mansukh. 1 . Memahami madzhabMenjelaskan pengertian, sejarah, karakteristik, 4fikih. perbedaan antara madzhab fikih dengan contoh dan hikmahnya.dan 15. Memahami konsep Menjelaskan pengertian, macam, syarat, danhukum Ijtihad.pengembangan fungsiIslam. Menjelaskan pengertian dan cara tarjih dalam Islam. Menjelaskan pengertian dan hukum taqlid, dan talfiq. ittiba,KompetensiStandar Isi2012-201347 48. D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB 35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA RINGAN, DAKSA DAN TUNA LARAS) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Membaca dan memahami Menentukan isi wacanaberbagai sastra dan nonteks bacaan - Judu nonsastra:Memahami ragam wacana tulissastra. - lKalimatnovel,seperti cerpen, puisi (baru/lama),- utamaIdehikayat, artikel, teks pidato,dan - pokokIsijenis paragraf, teks bacaan,berbagai- paragrafSimpulamaupuntabel - nIsigrafik. - beritaKeteladanan/Keistimewaan- tokohIsi- laporanIsi wacanaFakta/opini.- Menentukan jenis paragraf. Menentukan unsur intrinsik wacana sastra: puisi/isi - Tema - puisiIsi - pantunLatar cerita - Amanat - ceritaKesimpulan isi - puisi pantun.Jenis Menentukan kalimat pidato (pembuka/ penutup/isi). 2.Menulis dalam berbagaiMenggunakan huruf besar. paragraf bentuk (naratif, deskriptif,Menggunakan kata ganti pada kalimat. hasil observasi, puisi, proposal, ekposisi) Menggunakan kata serapan pada kalimat. dagang, karya ilmiah, surat Menggunakan kata penghubung pada kalimat. ringkasan, notulen rapat dan rangkuman,Menggunakan ungkapan pada kalimat. drama, naskah surat dinas, laporan,Menggunakan tanda baca pada kalimat. dengan resensi,Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat. kesesuaian isi dengan mempertimbangkanMenggunakan majas pada kalimat. ketepatan konteks, kalimat, strukturMenggunakan peribahasa sesuai ilustrasi. kepaduan/kelengkapan kata kalimat,Menyusun kalimat petunjuk melakukan sesuatu. penggunaan ejaan dan tanda serta Memperbaiki kalimat tidak efektif. baca. Menyusun paragraf menjadi padu. Menyusun berbagai jenis surat.KompetensiStandar Isi2012-201348 49. 36. BAHASA INDONESIA SMALB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI 1. Membaca nonsastra dan pada bacaan nonsastra. Menentukan ide pokokMemahami jenis wacanasastraMenjawab pertanyaan sesuai dengan isidan sastranonsastra yang berupa teksnonsastra.bacaanwacanabacaan, tulis, artikel, teksMenentukan judul bacaan pada bacaan nonsastra.nontekspidato, (tabel, grafik), berbagai Menentukan kalimat fakta pada bacaan nonsastra.paragraf, puisi lama, dan puisijenis Menentukan kalimat opini pada bacaan nonsastra.cerpen,baru, novel, hikayat, dan Menentukan watak tokoh utama pada bacaan sastra.drama.Menentukan tokoh utama pada bacaan sastra.Menentukan latar pada bacaan sastra.Menentukan pesan pada bacaan sastra.Menentukan isi tabelMenentukan isi puisi. 2. Menulis nonsastra dan Menyusun kerangka laporan.Mengungkapkan pikiran,sastraMenyusun paragraf padu.dan informasi dalam bentukpendapat, Menggunakan kata berimbuhan pada kalimat.teks pidato,paragraf, wawancara,Menggunakan gabungan kata pada kalimat.surat dagang, surat dinas,proposal, Menggunakan kata penghubung pada kalimat.ilmiah,karya rangkuman,Menggunakan huruf kapital pada kalimat.resensi, laporanringkasan,Menentukan arti kata ulang pada kalimat.karangan, danpengamatan, esaiMenggunakan kata ulang pada kalimat.mempertimbangkan kesesuaiandenganMenggunakan kata ganti pada kalimat.dengan konteks ketepatanisi Menyusun surat dinas.strukturkalimat,Menyusun paragraf.kepaduan/kelengkapankalimat,Menyusun kalimat tanya.pilihan kataparagraf, serta penggunaanMenyusun kalimat perintah.dan tanda baca;ejaanMenggunakan antonim pada kalimat.informasi dalammengungkapkan bentuk puisiMenggunakan sinonim pada kalimat.puisibaru, lama, cerpen, danMenggunakan akronim pada kalimatdrama.Menggunakan kata umum dan kata khususkalimat.padaMenggunakan EYD pada kalimat.Menggunakan ungkapan pada kalimat.Menggunakan peribahasa pada kalimat.Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat.Menyusun kalimat wawancara sesuai ilustrasi.Menyusun berbagai jenis kalimat.Melengkapi puisiKompetensiStandar Isi2012-2013 4 9 50. 37. BAHASA INGGRIS SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSADAN TUNARINGAN, LARAS) NO INDIKATORKOMPETENSI1. LISTENING Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami makna (Mendengarkan) dalamtertentu/tersirat/rinci dari percakapantransaksional/interpersonal. lisan/isyarat interpersonal wacana transaksional secara formal dan Menentukan gambaran umum atau informasi informal maupun dalam bentuk tekstersirat/rinci atau makna kata/frasa dari teks tertentu/ pendek, narrative, fungsionalfungsional, dan atau teks monolog pendek dan recount, dan descriptive, proceduresederhana bentuk narrative/recount/procedure/ kehidupan sehari-hari. dalam descriptive.2. READING Menentukan gambaran umum atau informasi Memahami (Membaca) makna dalam rinci/tertentu atau makna kata/frasa dari teksfungsional pendek berbentuk invitation. tertulis secara formal wacana informal maupun dalam bentuk teksMenentukan gambaran umum atau makna kata/frasa pendek, narrative, fungsionalatau informasi tertentu/rinci dari teks pendek recount, dan descriptive, procedure dalamberbentuk advertisement. kehidupan konteks sehari-hari.Menentukan gambaran umum atau informasi informasi tertentu/ rinci atau makna kata/frasa dari teks fungsional pendek berbentuk letter/e-mail. Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum atau informasi rinci atau tertentu/ pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentuk narrative. Menentukan gambaran umum atau informasi rinci atau tertentu/ pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentuk recount. Menentukan gambaran umum atau informasi rinci atau tertentu/ pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentuk procedure.3. WRITING Menyusun kata acak menjadi kalimat yang padu danbermakna. Mengungkapkan secara (Menulis) maupun formal informal dalam bentukMenyusun kalimat acak menjadi teks pendek dan fungsional pendek, tekssederhana berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive, narrative, recount, dan descriptive/procedure. dalam konteks kehidupan sehari-hari. Melengkapi 2 rumpang pada teks pendek berbentuk procedure narrative/ procedure/recount/descriptive dengan kosa kata yang sesuai.KompetensiStandar Isi2012-201350 51. 38. BAHASA INGGRIS SMALB - B (TUNARUNGU) NO INDIKATOR KOMPETENSI1. READINGMenentukan tujuan komunikatif/gambaran Memahami (Membaca) makna dalamatau informasi tertentu/rinci atau pikiranumum tertulis wacanainterpersonalparagraf/makna kata/teks dari teks fungsionalutama transaksional secara formal dan sederhana.dan pendek informal maupun dalam bentukMenentukan tujuan komunikatif/gambaran fungsional/monolog/esai teks atau informasi tertentu/rinci atau pikiranumum descriptive, procedur,report pendek,paragraf/makna kata dari teks monologutama konteks dalam kehidupan sehari-descriptive, procedure dan report.berbentuk hari.Menentukan istilah-istilah teknis, nama, fungsialatalat-yang terdapat di dalam teks pendekkomputer,tentang tata busana, tata boga, otomotif,sablon.cetak 2.WRITINGMenentukan ungkapan/kata-kata untuk Mengungkapkanpendek dan sederhana. melengkapiteks fungsional makna secara (Menulis) secara tertulisformal maupun informal Menentukan ungkapan/kata-kata untuk bentuk dalam teks fungsional, teks monologmelengkapi pendek dan sederhana pendek dalam bentuk monologdescriptive,berbentuk procedure, dan report procedur, report dalam descriptive, Menentukan ungkapan/kalimat untuk kehidupan konteks sehari-percakapanmelengkapi interpersonal pendek dan sederhana. hari.Menentukan ungkapan/kalimat untukpercakapanmelengkapi transaksional pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kalimat untukdeskripsi (nama, sifat, tindakan,melengkapibenda/orang/binatang secara pendek dan sederhana.fungsi)KompetensiStandar Isi2012-201351 52. 39. MATEMATIKA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,TUNADAN LARAS) NO INDIKATORKOMPETENSI1. Menerapkan nilai Menentukan salah satu contoh kalimat terbuka pernyataan kebenaran majemukpernyataan. atau pemecahan dalamMenentukan ingkaran sebuah pernyataan. masalahMenentukan nilai kebenaran dari sebuahmajemuk.pernyataan2. Memahami konsep aljabarMenentukan hasil operasi bentuk akar danyangberkaitanpecahan.pangkat, akar pangkat dengan bilanganlogaritma, fungsi aljabar,dan Menentukan akar persamaan kuadratkuadrat, pertidaksamaan linearpersamaan penyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel.danvariabel, komposisi dan inverssatuMenentukan himpunan penyelesaianserta mampu menggunakannyafungsi, persamaan linear.sistempemecahandalam Menentukan invers atau fungsi komposisi dua fungsi.3. masalah. konsepbarisan bilangan.Memahami pola pola dan Menentukanbilanganbarisan serta dapatMenentukan suku ke-n barisan bilangan.masalah berkaitan dengan polameny