KISI-KISIMATERIPLPGMATAPELAJARANFISIKA

No Kompetensi

UtamaStandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD) IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

A B C D E

1 Pedagogik

1. Menguasaikarakteristikpesertadidikdariaspekfisik,moral,spiritual,sosial,kultural,emosional,danintelektual

1.1 Memahamikarakteristikpesertadidikyangberkaitandenganaspekfisik,intelektual,sosial-emosional,moral,spiritual,danlatarbelakangsosial-budayapadabidangFisika

Membedakanberbagaikarakteristikpesertadidikyangberkaitandenganintelektualdansosial-emosional

1.2 MengidentifikasipotensipesertadidikdalammatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Menentukanpotensipesertadidikdalammatapelajaranfisika

1.3 MengidentifikasibekalajarawalpesertadidikdalammatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Menentukanbekalajarawalpesertadidikdalammatapelajaranfisika

1.4 MengidentifikasikesulitanbelajarpesertadidikdalammatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Mengelompokkankesulitanbelajarindividualpesertadidikdalammatapelajaranfisika

2. Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik.

2.1 Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Membedakanberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikdalampemebelajaranFisika

2.2 Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecarakreatifdalammatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecarakreatifdalampembelajaranFisika

3. Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.

3.1 Memahamiprinsip-prinsippengembangankurikulumpadabidangFisika

Menjelaskanprinsip-prinsippengembangankurikulumFisika

3.2 MenentukantujuanpembelajaranyangdiampupadabidangFisika

Merumuskantujuanpembelajaransesuaikompetensipadayangakandicapai

3.3 MenentukanpengalamanbelajaryangsesuaiuntukmencapaitujuanpembelajaranyangdiampupadabidangFisika

Menentukanpengalamanbelajaryangsesuaiuntukmencapaitujuanpembelajaran

3.4 MemilihmateripembelajaranyangdiampuyangterkaitdenganpengalamanbelajardantujuanpembelajaranpadabidangFisika

MemilihmateripembelajaranyangdiampuyangterkaitdenganpengalamanbelajardantujuanpembelajaranFisika

3.5 Menatamateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyangdipilihdan

memerincimateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyang

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD) IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

A B C D EkarakteristikpesertadidikpadabidangFisika

dipilihdankarakteristikpesertadidik

3.6 MengembangkanindikatordaninstrumenpenilaianpadabidangFisika

Mengembangkanindikatordaninstrumenpenilaian

4. Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

4.1 Memahamiprinsip-prinsipperancanganpembelajaranyangmendidikpadabidangFisika

Menlelaskanprinsip-prinsipperancanganpembelajaranFisikayangmendidik

4.2 Mengembangkankomponen-komponenrancanganpembelajaranpadabidangFisika

Membangunkomponen-komponenrancanganpembelajaranFisika

4.3 Menyusunrancanganpembelajaranyanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapanganpadabidangFisika

MemerincirancanganpembelajaranFisikayanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapangan

4.4 Melaksanakanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkanpadabidangFisika

Melaksanakanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkan

4.5 MenggunakanmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuhpadabidangFisika

MenggunakanmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaranFisikasecarautuh

4.6 MengambilkeputusantransaksionaldalampembelajaranyangdiampusesuaidengansituasiyangberkembangpadabidangFisika

Menetapkankeputusantransaksionaldalampembelajaranyangdiampusesuaidengansituasiyangberkembang

5. Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentinganpembelajaran.

5.1 MemanfaatkanteknologiinformasidankomunikasidalampembelajaranyangdiampupadabidangFisika

MemanfaatkanteknologiinformasidankomunikasidalampembelajaranFisika

6. Memfasilitasipengembanganpotensipesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.

6.1 MenyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasisecaraoptimalpadabidangFisika

Memfasilitasiberbagaikegiatanpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasisecaraoptimal

6.2 Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensipesertadidik,termasukkreativitasnyapadabidangFisika

MemfasilitasiberbagaikegiatanpembelajaranFisikauntukmengaktualisasikanpotensipesertadidik,termasukkreativitasnya

7. Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidik.

7.1 Memahamiberbagaistrategiberkomunikasiyangefektif,empatik,dansantun,secaralisan,tulisan,dan/ataubentuklainpadabidangFisika

Mencontohkanberbagaistrategiberkomunikasiyangefektif,empatik,dansantun,secaralisan,tulisan,dan/ataubentuklain

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD) IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

A B C D E

7.2 Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidikdenganbahasayangkhasdalaminteraksikegiatan/permainanyangmendidikyangterbangunsecarasiklikaldari(a)penyiapankondisipsikologispesertadidikuntukambilbagiandalampermainanmelaluibujukandancontoh,(b)ajakankepadapesertadidikuntukambilbagian,(c)responspesertadidikterhadapajakanguru,dan(d)reaksiguruterhadapresponspesertadidik,danseterusnyapadabidangFisika

Mencontohkanberkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpesertadidikdenganbahasayangkhasdalaminteraksikegiatan/permainanyangmendidikyangterbangunsecarasiklikaldari(a)penyiapankondisipsikologispesertadidikuntukambilbagiandalampermainanmelaluibujukandancontoh,(b)ajakankepadapesertadidikuntukambilbagian,(c)responspesertadidikterhadapajakanguru,dan(d)reaksiguruterhadapresponspesertadidik

8. Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

8.1 Memahamiprinsip-prinsippenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajarsesuaidengankarakteristikmatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Menjelaskanprinsip-prinsippenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajarsesuaidengankarakteristikmatapelajaran

8.2 Menentukanaspek-aspekprosesdanhasilbelajaryangpentinguntukdinilaidandievaluasisesuaidengankarakteristikmatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

MemerinciAspekProsesdanHasilyangpentinguntukdinilaidalampembelajranFisika

8.3 MenentukanprosedurpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajarpadabidangFisika

MemerincimekanismedanprosedurpenilaianpembelajaranFisika

8.4 MengembangkaninstrumenpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajarpadabidangFisika

Membanguninstrumenpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar

8.5 MengadministrasikanpenilaianprosesdanhasilbelajarsecaraberkesinambungandenganmengunakanberbagaiinstrumenpadabidangFisika

Membiasakanpenilaianprosesdanhasilbelajarsecaraberkesinambungandenganmenggunakanberbagaiinstrumen

8.6 MenganalisishasilpenilaianprosesdanhasilbelajaruntukberbagaitujuanpadabidangFisika

MenyusunhasilpenilaianprosesdanhasilbelajarFisikauntukberbagaitujuan

8.7 MelakukanevaluasiprosesdanhasilbelajarpadabidangFisika

MelakukanevaluasiprosesdanhasilbelajarFisika

9. Memanfaatkanhasilpenilaiandanevaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

9.1 MenggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmenentukanketuntasanbelajarpadabidangFisika

Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmenentukanketuntasanbelajar

9.2 Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmerancangprogramremedialdanpengayaanpadabidang

Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntukmerancangprogramremedialdanpengayaan

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD) IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

A B C D EFisika

9.3 MengkomunikasikanhasilpenilaiandanevaluasikepadapemangkukepentinganpadabidangFisika

Merangkumhasilpenilaiandanevaluasikepadapemangkukepentingan

9.4 MemanfaatkaninformasihasilpenilaiandanevaluasipembelajaranuntukmeningkatkankualitaspembelajaranpadabidangFisika

Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandanevaluasipembelajaranuntukmeningkatkankualitaspembelajaran

10. Melakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran.

10.1 MelakukanrefleksiterhadappembelajaranyangtelahdilaksanakanpadabidangFisika

MengidentifikasihasilrefleksiterhadappembelajaranFisikayangtelahdilaksanakan

10.2 MemanfaatkanhasilrefleksiuntukperbaikandanpengembanganpembelajarandalammatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

memanfaatkanhasilrefleksiuntukperbaikandanpengembanganpembelajaran

10.3 MelakukanpenelitiantindakankelasuntukmeningkatkankualitaspembelajarandalammatapelajaranyangdiampupadabidangFisika

Melakukanpenelitiantindakankelasuntukmeningkatkankualitaspembelajaran

2 Profesional

1. Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirkeilmuanyangmendukungmatapelajaranyangdiampu.

1.1. Memahamihakikatfisikadanprinsip-prinsippengukuran(ketepatan,ketelitian,danaturanangkapenting)

Menentukanhasilpengukuranmenggunakanaturanangkapentingdarihasilpengukuranpanjangsuatubendamenggunakanmicrometerskrupataujangkasorong

1.2. Menerapkanprinsippenjumlahanvektor(denganpendekatangeometri)

Menentukanresultansejumlahvektor

1.3. Menganalisishubunganantaragaya,massa,dangerakanbendapadageraklurus

Menganalisispercepatanrata-ratagerakdarigrafikkecepatanterhadapwaktu

1.4. Menganalisissifatelastisitasbahandalamkehidupanseharihari

Menyimpulkanmaterialyangmemilikikoefisienelastisitaspalingbesardarigrafikhubunganantaragayadanregangandariberbagaibahan

1.5. Menganalisispengaruhkalordanperpindahankalorpadakehidupansehari-hari.

Memberikancontohperistiwaperpindahankalordalamkehidupansehari-hari

1.6. Menganalisiscarakerjaalatoptikmenggunakansifatpencerminandanpembiasancahayaolehcermindanlensa

Menemukansifat-sifatbayangandaridatabendayangditempatkandenganjaraktertentudaricermin(cembung/cekung)

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD) IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

A B C D E

1.7. Menganalisiskonsepenergi,usaha,hubunganusahadanperubahanenergi,danhukumkekekalanenergiuntukmenyelesaikanpermasalahangerakdalamkejadiansehari-hari

Menelaahpermasalahangerakdalamkejadiansehari-haridenganmenggunakanhukumkekekalanenergi

1.8. Mendeskripsikanmomentumdanimpuls,hukumkekekalanmomentum,sertapenerapannyadalamkehidupansehari-hari

Menhgitungkecepatanakhirsetelahtumbukandariilustrasiduabendabermasayangberinteraksisatusamalain

1.9. Memahamiteorikinetikgasdalammenjelaskankarakteristikgaspadaruangtertutup

Menjelaskanhubungkankonseptemperaturabsolutdengankecepatanrata-ratagasdalamperhitungan

1.10. Menganalisisbesaran-besaranfisisgelombangtegakdangelombangberjalanpadaberbagaikasusnyata

Menemukanifrekuensinada-nadayangdihasilkandarigambargelombangtegaksuatusenar

1.11. Memahamipenerapankonsepdanprinsipgelombangbunyidancahayadalamteknologiterutamayangdapatditemukandalamkehidupansehari-hari.

Menjelaskanpenerapankonsepbunyiberdasarkandatatingkatbunyi.

1.12. Menganalisagayalistrik,kuatmedanlistrik,fluks,potensiallistrik,energipotensiallistriksertapenerapannyapadaberbagaikasus.

Menyimpulkanbesaranfisis(gayalistrik,kuatmedanlistrik,fluks,potensiallistrik,energipotensiallistrik)darikasusfisisterkaitgayalistrik,kuatmedanlistrik,fluks,potensiallistrik,energipotensiallistrik

1.13. Menganalisisrangkaianarusbolak-balik(AC)sertapenerapannya..

MenemukanbesaranfisisdaridatarangkaianR,L,danC

1.14. MemahamifenomenaefekfotolistrikdansinarXdalamkehidupansehari-hari

Menjelaskanbedapotensialyangdiperlukanuntukmenghentikanpartikelyangdipancarkanolehpermukaanlogamtertentu

1.15. Menyajikaninformasitentangpemanfaatanradioaktivitasdandampaknyabagikehidupandenganmenggunakanalat-alatukur,alatperaga,alathitungdanpirantilunakkomputeruntukmeningkatkanpembelajarannya.

Menggambarkanpemanfaatanradioaktivitasdandampaknyabagikehidupandenganmenggunakanalat-alatukur,alatperaga,alathitungdanpirantilunakkomputeruntukmeningkatkanpembelajarannya.

2. Menguasaistandarkompetensidankompetensidasarmatapelajaranyangdiampu.

2.1. Menggunakanbahasasimbolikdalammendeskripsikanprosesdangejalaalam

Menggunakandatadaninformasitentangkapasitordanmanfaatnyadalamkehidupansehari-hari

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD) IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

A B C D E

2.2. Bernalarsecarakulaitatifmaupunkuantitatiftentangprosesdanhukumfisika

Menyimpulkanbesaran-besaranfisispadageraklurusdengankecepatankonstandangeraklurusdenganpercepatankonstan

2.3. Kreatifdaninovatifdalampenerapandanpengembanganbidangilmufisikadanilmu-ilmuyangterkait

Merencanakanide/gagasanterkaitgerakmelingkar(misalnyapadahubunganroda-roda)

3. Mengembangkanmateripembelajaranyangdiampusecarakreatif

3.1. MemilihmateripembelajaranFisikasesuaidengantingkatperkembanganpesertadidik.

MerencanakanmaterisajianpembelajaranFisikaygsesuaidengantingkatperkembanganpesertadidik

3.2. MengolahmateripelajaranFisikasecarakreatifsesuaidengantingkatperkembanganpesertadidik

Menerapkanprinsippemantulanpadacermincekunguntukpembuatankompormatahari

4. Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukmengembangkandiri.

4.1. Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasidalamberkomunikasi.

Merencanakane-LearningdenganmenggunakanvirtualClass

4.2. Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukpengembangandiri.

MenerapkanperalatanteknologiinformasidankomunikasiuntukmengembangkanbahanajarFisika