Download - kajian aksara
-
8/17/2019 kajian aksara
1/22
A.Sejarah UKM Aksara
(Kajian 1: 18-09-2014)
“ Kami lahir ukir bahasa bagaikan kertas tak bertinta
ingin karya tak terbalas
Kami lahir ukir bahasa sebagai alur-alur tinta
Menari berkaryacita
Cinta pada tahta Aksara
menjemput pena pada singgasana
Lahir ukir bahasa ,dekap hangat ciptakan karyamu dalam jiwa
Aksara”
Berawal dari perjalanan singkat saat beberapa mahasiswa U!
kamp"s #asikmla$a men%&ba "nt"k ber'iarah dalam seb"ah
kegiatan sastratepatn$a b"lan ebr"ari 200*m"n%"l seb"ah
gagasan "nt"k men%&ba berpegangan tangan dalam seb"ah
ikatan &rganisasi "nt"k men$"arakan s"ara-s"aran$a melal"i
seni sastra+
,aka setelah melal"i perj"angan terbent"klah K./
(rea K&m"nitas .eni .astra) U! Kamp"s #asikmala$adengan
dik&mand&i &leh er& #a"k bdilah/idwan ,ani irda"s#edi
ra$ant&rawan 3ah$" /ahmaningsihdkk+
.e%ara kelembagaan K./ berstat"s B. (Badan .eni
t&n&m) dengan n&m&r .K &+025,56!5200* $ang disahkan
pada tanggaal 7 "ni 200* p"k"l 1*+07 3!B+ al" dengansegenap perj"angan anak tinta K./ berhasil meng"k"hkan
diri sebagai UK, (Unit Kegiatan ,ahasiswa) pada tanggal 27 "ni
2010+
ada tanggal 1 ,ei 2012K./ din&batkan sebagai B.
terakti; pada masa a%ara ,akrab rmawa+ #ak %"k"p berhenti
sampai disana pada a%ara UK, dan B. ward $ang
diselenggarakan B
pen"lis mahasiswa U?, ea n"grah++ ,engadakan bedah b"k" =.t&p ,enjadi ?"r">+
4+ ,engadakan bedah b"k" =ind $&"r best #ea%her> +
-
8/17/2019 kajian aksara
2/22
@+ ,engadakan estipal sastra anak 1+7+ ,enerbitkan dan la"n%hing b"k" =elangi .elepas
?erimis>+*+ ,engadakan seminar =Ainta>+
8+ ,enerbitkan la"n%hing b"k" dan w&rksh&p = ?"r" ,ata #&mbak endidikan>
9+ ,engadakan estipal sastra anak 2+
B.Kajian Cerpen
Aerpen mer"pakan karangan kti; $ang berisi sebagian
kehid"pan sese&rang ata" kehid"pan $ang di%eritakan se%ara
ringkas $ang ber;&k"s pada s"at" t&k&h+
Airi-%iri Aerpen
a+ Bersi;at kti; b+ anjang %erpen k"rang dari 10+000 kata
%+ abis diba%a dalam sekali d"d"k
d+ ,emiliki kesan t"nggal (aspek kehid"pan)
e+ Bersi;at pad"padat dan intensi;
;+ #erdapat k&nCik tetapi tidak sampai menimb"lkan per"bahan
nasib pelak" "tama
g+ an$a terdapat sat" al"r saja
h+ erwatakan5pen&k&han dil"kiskan se%ara singkat
Uns"r !ntrinsik Aerpen
1) l"r
/angkaian peristiwa $ang membent"k seb"ah %erita
Bagian-bagian al"r:
a+ #ahap pen$it"asian ata" pengantar5pengenalan
b+ #ahap pem"n%"lan k&nCik
%+ #ahap klimaks
d+ #ahap peleraian
e+ #ahap pen$elesaian
2) #&k&h
#&k&h adalah pelak" pada seb"ah %erita+ alam %erita terdapat
t&k&h pr&tag&nis (t&k&h "tama) antag&nis (lawan t&k&h
pr&tag&nis) dan t&k&h g"ran 5 t&k&h pend"k"ng %erita+
) en&k&han (perwatakan5karakterisasi)
emberian si;at pada pelak"-pelak" %erita+
4) atar
atar mer"pakan keterangan $ang men$eb"tkan wakt" r"ang
dan s"asana terjadin$a peristiwa pada seb"ah kar$a sastra
enis-jenis latar :
a+ atar wakt"
-
8/17/2019 kajian aksara
3/22
Keterangan tentang kapan peristiwa it" terjadi+.eperti
pagisiang s&re malam+
b+ atar tempat
Keterangan tempat peristiwa it" terjadi+ seperti di r"mah di
sek&lah+
%+ atar s"asana
atar s"asana menggambarkan peristiwa $ang terjadi+ seperti
gembira sedih r&mantis+
@) ."d"t pandang
&sisi pengarang pada seb"ah %erita + #erdiri :
a+ ."d"t pandang &rang pertama
,engg"nakan kata ganti =ak"> sebagai pelak" "taman$a+
b+ ."d"t pandang &rang ke d"a
,engg"nakan kata ganti =kam"> sebagai pelak" "taman$a+
%+ ."d"t pandang &rang ke tiga
,engg"nakan kata ganti =ia dia mereka> sebagai pelak"
"taman$a+
d+ ."d"t pandang %amp"ran
,engg"nakan kata ganti =ak"> dan =kam"> sebagai pelak"
"taman$a+
7) #ema
?agasan "tama5pikiran p&k&k+ #ema mer"pakan p&k&k
pembi%araan $ang mendasari %erita +*) manat
esan $ang ingin disampaikan pengarang melal"i kar$an$a
kepada pemba%a 5 pendengar+ esan bisa ber"pa harapan
nasehat kritik dan sebagain$a+
C.Kajian Novel
&Del adalah seb"ah kar$a ksi pr&sa $ang dit"lis se%ara
narati;E biasan$a dalam bent"k %erita+ en"lis n&Del diseb"tn&Delis+ Kata n&Del berasal dari bahasa !talia noella $ang berarti
Fseb"ah kisah ata" sep&t&ng beritaF+
&Del lebih panjang (setidakn$a 40+000 kata) dan lebih k&mpleks
dari %erpen dan tidak dibatasi keterbatasan str"kt"ral dan
metrikal sandiwara ata" sajak+ Um"mn$a seb"ah n&Del ber%erita
tentang t&k&h-t&k&h dan kelak"an mereka dalam kehid"pan
sehari-hari dengan menitik beratkan pada sisi-sisi $ang aneh
dari narati; terseb"t+
http://id.wikipedia.org/wiki/Fiksihttp://id.wikipedia.org/wiki/Prosahttp://id.wikipedia.org/wiki/Novelishttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Italiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Komplekshttp://id.wikipedia.org/wiki/Cerpenhttp://id.wikipedia.org/wiki/Sandiwarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Sajakhttp://id.wikipedia.org/wiki/Naratifhttp://id.wikipedia.org/wiki/Prosahttp://id.wikipedia.org/wiki/Novelishttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Italiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Komplekshttp://id.wikipedia.org/wiki/Cerpenhttp://id.wikipedia.org/wiki/Sandiwarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Sajakhttp://id.wikipedia.org/wiki/Naratifhttp://id.wikipedia.org/wiki/Fiksi
-
8/17/2019 kajian aksara
4/22
&Del dalam bahasa !nd&nesia dibedakan dari r&man+ .eb"ah
r&man al"r %eritan$a lebih k&mpleks dan j"mlah pemeran ata"
t&k&h %erita j"ga lebih ban$ak+
Uns"r-"ns"r !ntrinsik n&Del :
1+ Tema: #ema adalah ide dasar ata" gagasan p&k&k $ang
mendasari n&Del+
2+ Alur: l"r adalah rangkaian peristiwa demi peristiwa
dalam n&Del+
+ Tokoh: #&k&h serta perwatakan berkaitan dengan pelak"
dalam n&Del+
4+ Sudut Pandang: ."d"t pandang adalah %ara pen"lis
n&Del men%eritakan kisahn$a ata" segi pandang pen"lis
dalam membawakan %erita+ ."d"t pandang berkaitan
dengan pengg"naan kata ganti dalam ber%erita &leh
pen"lis+ apakah mengg"nakan kata ganti &rang pertama
&rang ked"a ata" &rang ketiga+
@+ atar: atar adalah tempat dan wakt" terjadin$a %erita
dalam n&Del+
7+ !a"a Bahasa: ?a$a bahasa berkaitan dengan
pengg"naan bahasa &leh pen"lis dalam n&Del terseb"t+
*+ Amanat: manat adalah pesan $ang terkand"ng dalam
n&Del+ esan terseb"t "m"mn$a mer"pakan ajaran m&ral
$ang bersi;at mendidik+
#.Kajian Puisi• engertian "isi
"isi adalah "ngkapan perasaan ata" pikiran pen$airn$a $ang
dirangkai menjadi s"at" bent"k t"lisan $ang mengand"ng
makna+ "isi j"ga bisa diartikan sebagai seb"ah imajinasi kata
$ang didapat dari seb"ah pengalaman ata" dari seb"ah
gagasan dan di s"s"n mengg"nakan pilihan kata ata" bahasa
$ang berirama dan meng"tamakan k"alitas estetikan$a
Airi-Airi "isi
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Romanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Roman
-
8/17/2019 kajian aksara
5/22
!" #uisi Lama
"isi lama memp"n$ai %iri-%iri sebagai berik"t:
a+ ,er"pakan p"isi rak$at $ang tak dikenal nama
pengarangn$a+
b+ isampaikan dari m"l"t ke m"l"t jadi mer"pakan sastra
lisan+
%+ .angat terikat &leh at"ran-at"ran seperti j"mlah bari tiap
bait j"mlah s"k" kata ma"p"n irama+
t"ran-at"ran dalam p"isi lama:
a+ "mlah kata dalam 1 baris
b+ "mlah baris dalam 1 bait
%+ /ima (ersajakan)
d+ Ban$ak s"k" kata tiap baris
e+ !rama
enis-enis p"isi lama:
1+ ,antra
2+ ant"n
$" #uisi %aru
"isi bar" memiliki %iri-%iri:
a+ Bent"kn$a rapih dan simetris
b+ ,emp"n$ai persajakan akhir $ang terat"r+
%+ Ban$ak memperg"nakan p&la sajak pant"n dan s$air
meskip"n ada p&la $ang lain+ d+ .ebagian besar p"isi 4 se"ntai+
e+ #iap-tiap barisn$a atas seb"ah gastra+
;+ #iap gatran$a terdiri atas 2 kata+ .ebagian besar setiap
kata mengg"nakan 4-@ s"k" kata+
Uns"r !ntrinsik "isi
1+ #ema: ?agasan "tama dari p"isi+2+ #ip&gra: #atanan larikbaitkalimat;rasekatadan
b"n$i+ manat: .es"at" $ang ingin disampaikan pen$air+4+ ada@+ /asa7+ erasaan*+
-
8/17/2019 kajian aksara
6/22
$.Kajian Musikalisasi Puisi
,"sikalisasi terdiri dari 2 kata $ait" m"sik dan p"isi+
1+ ,"sik berasal dari bahasa !nggris $ait" m"si%+ m"si%
se%ara sederhana memiliki pengertian =berirama> s"at"
s"s"nan b"n$i-b"n$i bernada $ang membent"k seb"ah
irama tertent" $ang harm&ni+
2+ "isi adalah hasil kar$a pemikiran sese&rang baik ber"pa
imajinasi men"angkan perasaan ata" melihat ;akta dari
kehid"pan+
adi m"sikalisasi p"isi adalah seb"ah p"isi $ang dijadikan
lag" ata" p"isi $ang diba%akan dengan diiringi m"sik sehingga
ter%ipta kar$a $ang indah+
enis-jenis m"sikalisasi p"isi:
1+ enis m"sikalisasi p"isi awal $ait" m"sikalisasi p"isi $ang
dibawakan
dengan %ara pemba%aan p"isi $ang dilatarbelakangi s"at"
k&mp&sisi m"sik baik m"sik D&kal ma"p"n m"sik
instr"mental+
2+ enis m"sikalisasi p"isi terapan $ait" m"sikalisasi p"isi
$ang mana s$airG s$air p"isi diterapkan menjadi lirik lag"
sebagaimana haln$a lag"Glag" p&p"ler pada "m"mn$a+
+ enis m"sikalisasi p"isi %amp"ran $ait" m"sikalisasi p"isi$ang ditampilkan dengan %ara men$"g"hkan k&mp&sisi
m"sik $ang didalamn$a ada seb"ah p"isi $ang s$airG
s$airn$a ada $ang dilag"kan dan dinarasikan+
%.Kajian Artikel
rtikel adalah karangan ;akt"al se%ara lengkap dengan panjang
tertent" $ang dib"at "nt"k dip"blikasikan (melal"i k&ran
majalah b"letin dsb) dan bert"j"an men$ampaikan gagasandan ;akta $ang dapat me$akinkan mendidik dan menghib"r+
!si artikel dapat berma%am - ma%am beberapa %&nt&h $ang
sering kita ba%a :
1+ .ejarah
2+ et"alangan
+ rg"mentasi
4+ asil penelitian
@+ Bimbingan "nt"k melak"kan5 mengajarkan ses"at"+
enis dan %ara pen"lisan artikel:
http://id.wikipedia.org/wiki/Karanganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Publikasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Sejarahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Penelitianhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bimbingan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Karanganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Publikasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Sejarahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Penelitianhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bimbingan&action=edit&redlink=1
-
8/17/2019 kajian aksara
7/22
• &eskripsi
Karangan ini berisi gambaran mengenai s"at" hal5 keadaan
sehingga pemba%a se&lah-&lah melihat mendengar ata"
merasakan hal terseb"t+• 'arasi"
.e%ara sederhana narasi dikenal sebagai %erita+ ada narasi
terdapat peristiwa ata" kejadian dalam sat" "r"tan wakt"+ i
dalam kejadian it" ada p"la t&k&h $ang menghadapi s"at"
k&nCik+ arasi dapat berisi ;akta ata" ksi+
• (ksposisi
Karangan ini berisi "raian ata" penjelasan tentang s"at" t&pik
dengan t"j"an memberi in;&rmasi ata" pengetah"an tambahan
bagi pemba%a+ Unt"k memperjelas "raian dapat dilengkapidengan grak gambar ata" statistik+
• ArgumentasiKarangan ini bert"j"an memb"ktikan kebenaran s"at" pendapat5
kesimp"lan dengan data5 ;akta sebagai alasan5 b"kti+ alam
arg"mentasi pengarang mengharapkan pembenaran
pendapatn$a dari pemba%a+ dan$a "ns"r &pini dan data j"ga
;akta ata" alasan sebagai pen$&k&ng &pini terseb"t+
• #ersuasi
Karangan ini bert"j"an mempengar"hi pemba%a "nt"k berb"at
ses"at"+ alam pers"asi pengarang mengharapkan adan$a sikap
m&t&rik ber"pa m&t&rik ber"pa perb"atan $ang dilak"kan &leh
pemba%a ses"ai dengan $ang dianj"rkan pen"lis dalam
karangann$a+
!.Kajian $ssa"
-
8/17/2019 kajian aksara
8/22
seb"ah esai har"s selesai diba%a dalam sekali d"d"k+ engertian
ini bisa diil"strasikan sebagai berik"t+ Ketika sese&rang sedang
d"d"k men"ngg" giliran periksa kesehatan di seb"ah klinik dia
har"s s"dah selesai memba%a seb"ah esai saat dia berdiri
dipanggil mas"k ke kamar periksa+ ,eskip"n at"ran ini tidak
begit" jelas pat&kan Fsekali d"d"kF ini %"k"p membant" ketika
sese&rang ingin men"lis seb"ah esai+
#erkait dengan j"mlah kata ini beberapa b"k" k&mp&sisi
memberikan batasan $ang lebih jelas+ .eb"ah karangan
dikateg&rikan esai bila karangan terseb"t berj"mlah antara @00
sampai dengan 1@00 kata+ Bila diketik dalam bent"k d&k"men
microso)t word panjang seb"ah esai berkisar antara tiga sampai
dengan t"j"h halaman "k"ran kertas 4 $ang diketik dengan
)ont ber"k"ran 12 dan berspasi ganda+ .eb"ah esai $ang
melebihi 1@00 kata misaln$a 000 ata" 4000 kata akan
dig&l&ngkan sebagai e*tended essay (esai $ang diperpanjang)+
Airi lain esai adalah str"kt"r pen"lisann$a+ .tr"kt"r esai
terbagi dalam tiga bagian $ang diw"j"dkan dalam bent"k
paragra;+ Bagian pertama esai adalah paragra; pendah"l"an ata"
pengantar+ alam bagian ini pen"lis memberikan pengantar
$ang men%"k"pi dan releDan tentang t&pik $ang ia t"lis+ Hang
paling penting dalam paragra; pendah"l"an adalah kalimat tesis
(thesis statement ) $ang ber;"ngsi sebagai gagasan peng&ntr&l(controlling idea) "nt"k bagian isi esai+ Bagian ked"a adalah
paragra;-paragra; isi $ang mer"pakan penjabaran ata"
pembahasan lebih lanj"t dari gagasan $ang ingin disampaikan
pen"lis+ "mlah paragra; dalam bagian ini tergant"ng dari j"mlah
gagasan "tama $ang hendak disampaikan dalam esai+ Bagian
terakhir adalah paragra; pen"t"p+ Bagian ini dapat berisi
ringkasan dari gagasan $ang telah disampaikan dalam isi esai
ata" penegasan atas gagasan "tama $ang telah disampaikan+
Airi $ang paling membedakan esai dengan jenis karangan lainberkaitan dengan ga$a bahasa+ ilihan kata str"kt"r kalimat
dan ga$a pen"lisan mer"pakan hal terkait erat dengan pen"lis
esai+ en"lis esai $ang berpengalaman biasan$a memiliki %iri
tertent" ketika men"lis esai+ .emakin sering sese&rang men"lis
esai semakin m"dah ga$a bahasa &rang terseb"t dikenali+
,isaln$a esai t"lisan ?"nawan ,"hamad tent" berbeda dengan
esai $ang dit"lis &leh Bakti .amant& ata" &leh Umar Ka$am+
Ke"nikan ga$a bahasa ini menjadi %iri esai $ang men&nj&l+
&. eadership
-
8/17/2019 kajian aksara
9/22
emimpin ialah ses&rang $ang memiliki pengar"hdapat
men"nj"kan kesempatan $ang bisa diraih kepada angg&tan$a
dab bagaimana %ara meraihn$a+
Bagaimana pemimpin it"I
a+ emimpin &rang $ang memiliki kemamp"an lebih+b+ emimipin &rang $ang mengikat kel&mp&k dengan Disi
misin$a6isi: %ara "nt"k men%apai t"j"an,isi : #"j"an $ang diinginkan
%+ emimpin har"s berk&m"nikasi se%ara pers"asi;d+ emimpin dilahirkan Ders"s dipelajari
,enjadi pemimpin it":
,amp" memb"at per"bahan dan perbedaan ,amp" berk&m"nikasi se%ara pers"ati; .iap berk&rban Benar-benar ma" melak"kann$a
Ke%erdasan intelekt"al dalam kepemipinan:
emilih engh"b"ng eme%ah masalah
-
8/17/2019 kajian aksara
10/22
menem"kan keindahan er&pa $ang tidak sekadar han$a ,enara
-
8/17/2019 kajian aksara
11/22
$ang sangat megah+ men"r"t ,ari&n bila ditarik garis l"r"s
imajiner maka akan menghadap arah kiblat+ ,"ngkin akan
menjadi k&nspirasi apabila
-
8/17/2019 kajian aksara
12/22
di er&pa+
•
-
8/17/2019 kajian aksara
13/22
• ,engajak kita "nt"k mengamalkan !slam se%ara t&tal
melal"i perilak" $ang men%erminkan !slam lewat %&nt&h t&k&h
$ang bernama atma+
•
Aerita $ang disampaikan begit" santai dengan bahasa$ang l"gas dan sederhana sehingga seakan mengajak pemba%a
t"r"t serta dalam perjalanan spirit"al $ang dilak"kan+
• B"k" ini hingga lembar terakhir meng"atkan kita sebagai
se&rang m"slim bahwa : di belahan b"mi manap"n menegakkan
aMidah keislaman kita berarti kita bersiap "nt"k menjadi =agen
m"slim sejati> $ait" sebagai m"slim $ang membawa rahmat bagi
sekelilingn$a rahmatan lil alamin N kebangkitan peradaban
!slam adalah saat "mat !slam kembali pada l-O"rLan $ang tidak
sekedar diba%a tetapi j"ga di pelajari dan diteliti detil artin$ases"ai dengan bidang keilm"an kita+ ,en"mb"hkan (kembali)
ke%intaan "mat !slam pada l-O"rLan akan menjadi dasar
kembali bersinarn$a peradaban !slam seperti beberapa rib"
tah"n silam+
• ,emberikan gambaran bar" tentang
-
8/17/2019 kajian aksara
14/22
hemb"san jihad ata" dem& $ang ber"j"ng anarkis seperti di
!nd&nesia+
."dah saatn$a "mat !slam belajar dari kegagalan !slam
berja$a di
-
8/17/2019 kajian aksara
15/22
pendidikan. 'arena generasi muda tanpa pendidikan akan membuat negara
terinta kita ini hanur di masa yang akan datang.
Hanya Pada-Mu'u sebut nama$"u di setiap bait doa(ku
'u sebut nama$"u di setiap shalat malam
'u !adikan engkau pelipur lara
Pen!aga di setiap derap langkahku
Pelindung di setiap !e!ak hidupku
Pemberi di setiap kasih sayangku
)aa Illahi obii...
'ubersu!ud memohon kepada"u
Atas segala dosa yang tak hingga *osa yang menenggelamkanku
*alam nistanya kehidupan
)aa Illahi obii...
+indungilah setiap langkah ini
Agar selalu ber!alan di atas ridho"u
Hidupku untukmu
"atiku untukmu
,ahai -uhan emesta Alam
Rindu Ini
*alam derai rintik hu!an
"entari yang sembunyi dibalik awan
-ampaklah sinar kerinduan
,ahai kampung halaman
indukah engkau..epikah engkau..
'etika itu kupandangi rumahku
eakan hadir menyapa hariku
-api& sayang hanya angan dan mimpi
,ahai angin..,ahai hu!an
ampaikanlah segelimpahan rindu ini
http://www.artikelbagus.com/2012/03/artikel-tentang-pendidikan-di-indonesia.htmlhttp://www.artikelbagus.com/2012/03/artikel-tentang-pendidikan-di-indonesia.html
-
8/17/2019 kajian aksara
16/22
'epada mereka yang disana
Bisikanlah..bahwa malam itu selalu
"erindukan langit yang dihiasi bulan dan bintang$bintang
Hadirnya Dirimu
'au yang membuatku warna
Bagai pelangi yang mewarnai gerimis sore
'ali ini aku tak mampu sepertimu
ungguh aku tak mampu !ika hanya men!adi rayon
)ang siap melukis warna hidupmu
Aku takut suatu saat &aku pudar bila hu!an tiba
-api suatu hari nanti
Aku akan berusaha men!adi warna permanent di hidupmu
ampai tiba diu!ung waktu
Tak Men"angkaamak" ilma .iti arhani"siak" $aa sekitar 18 tah"nmasih
m"da kanPP Ha it"lah ak" ak" mer"pakan anak b"ngs" dari
bersa"dara+ k" diantara kel"argak" anak $ang paling n"r"t
sama &rangt"a tapi sa$ang ak" tidak se%antik kakakk" tapi tidak
apa-apa ak" tidak mempermasalahkan hal it"+
rangt"ak" menginginkan anakn$a bersek&lah di asrama
milik temann$a $ang ada di daerah ."raba$a+ Ked"a kakakk"
tidak ada $ang ma" bersek&lah disanatidak ta" kenapa
alasann$am"ngkin karena jarak Band"ng-."raba$a terlal" ja"h+khirn$a ak" sat"-sat"n$a kesempatan Umii+ !ni j"ga mer"pakan
pesan dari bii sebel"m meninggal agar anakn$a ada $ang ma"
bersek&lah disana+ bii meninggal semenjak ak" mas"k .,dan
Umii tidak berniat "nt"k menikah lagi+
3akt" men"nj"kan p"k"l 21+00 3!Bak" masih as$ik dengan
games ;aD&ritk" di lapt&p+
=ilma++++> sapa Umii sambil men"j" ke kamark"+
=!$a mii ada $ang bisa ilma bant" mii++I jawabk" $ang sedang
as$iik main lapt&p di tempat tid"rk"+>ilma bel"m tid"r nakILLtan$a Umii sambil menghampirik" dan
d"d"k di tampat tid"rk"+
>Bel"m mii masih as$ik games n$a mii> katak" sambil bang"n
mendekati Umii+
=nak jangan dibiasakan main games malam-malam mendingan
istirahat s"pa$a bes&k bang"n pagi segerr++>nasihat Umii sambil
men%"bit pipik" $ang tembem+
=.akitt++,ii amp""nbentar lagi $a ,iiIplisss++>sambil dengan
as$iik menglik m&"se beberapa kali+
=ilma++ilma ma" kan n"r"t apa kata Umii++I tan$a Umii+
-
8/17/2019 kajian aksara
17/22
> Masya Alloh Umii $a jelaslah ilma ma" men"r"ti apa $ang
Umii ma"ilma kan ingin jadi anak $ang salihahpasti ilma ma"
n"r"t sama Umii $$a s"dah deh ,ii ilma matiin deh lapt&pn$a
tapi Umii jangan marah $aPP> "jark" sambil tersen$"m+
=BaiklahUmii tidak marah sama ilma dan senang
mendengarn$a bila ilma ma" n"r"t sama Umii dan ada $ang
mesti Umii bi%arain sama anak Umii $ang pinter ini++>ilma kan
s"dah l"l"s .,ilma ma" kan sek&lah di tempatn$a teman
Umii dan bii di ."raba$anaman$a ., !slam #erpad"
/&"dh&t"l!Llmi sek&lah dan asrama bag"s lh& %&%&k "nt"k ilma
men"nt"t !lm"++>kata "mii sambil me$akinkank"+
=!$a mii ilma ma" asal it" $ang terbaik men"r"t Umii "nt"k
ilma++>"jark" sambil tersen$"m+
=ilma memang anak baiks&lehah pinter lagi kala" bii ada dia
pasti senang mendengarn$a++>
kata Umii sambil memel"kk" +
=!$aa Umii++miin makasih Umii ilma sa$ang Umii dan j"ga bii
$ang ja"h disana>+ .aat it" merasa bahagia sekali karena ak"
bisa sedikit memb"at Umii+
=Umii++kenapa kak .idMi ata" kak .alma tidak sek&lah disanaI>
tan$ak" dengan sedikit penasaran+
>!t" dia kakak-kakakm" pada men&lak "nt"k sek&lah disana
padahal bii sangat berharap sekali agar anakn$a ada $ang ma"bersek&lah disana m"ngkin jarakn$a terlal" ja"h kali dari
sinitapi "nt"ngn$a ilma ma" jadi Umii bisa melaksanakan
pesan bii m"bii pasti bangga sama ilma++> kata Umii sambil
sen$"m memandangk"+
.ejak saat it" ak" mempersiapkan segala ses"at" "nt"k
keperl"an disana+ #ern$ata han$a ak" $ang ma" sek&lah $ang
jarakn$a ja"h dari r"mah Kak .alma lebih memilih kerja dan ia
sekarang s"dah menikah Kak .idMi sek&lah n$a di tempat $ang
tidak ja"h dari r"mah+.at" b"lan kem"dian++
khirn$a ak" berangkat ke ."raba$a "nt"k belajar men%ari
ilm"+siswa-siswa ban$ak $ang datang dari berbagai pel&s&k
disana ak" memp"n$ai ban$ak sahabat $ang baik dan j"ga
shalihah+ k" sangat n$aman sekali disana terlebih pimpinann$a
$ang ari; dan bijaksana ia temann$a bii aman$a K+
alal"din+
."at" hari ak" terpes&na sama s&s&k "stad' salah sat"
pembimbing di asramak" naman$a Ustad' asbi selain "sian$a
-
8/17/2019 kajian aksara
18/22
masih m"da dia j"ga pintar+ Usian$a sekitar @ tah"n diatask"+
#api s"ngg"h sa$ang ak" tidak lama berj"mpa dengann$a kenal
lebih dekat p"n ak" bel"m sempat+ Ustad' asbi mengajark"
dalam wakt" 7 b"lan karena dia mendapatkan beasiswa dan
har"s melanj"tkan .2 n$a di Kair&,esir+ ebat sekali selain
pintar wawasann$a l"as tampan lagi+ .ejak dia tidak mengajar
lagi ak" jadi tidak semangatentah kenapaata" m"ngkin ak"
s"ka padan$aI Kadang ak" mengkha$al =andaikan dia j&d&hk">+
.esaat ak" sadar = Astagpirullohalad+iim++ apa $ang kam"
pikirkan ilma kam" t"h disini "nt"k men"nt"t ilm" ses"ai pesan
Umii dan bii+>"jark" dalam hati sambil mengel"s-ngel"s
dada+>#api kala"p"n dia j&d&hk" pasti akan dipertem"kan
kembali++> "jark" lagi sambil tersen$"m+.ejak saat it" k"jalani
hari-harik" tanpa gangg"an ba$angan-ba$angan $ang tak tent"
it"termas"k s&s&k "stad' $ang enam b"lan terakhir mengangg"
benakk" ak" har"s ;&k"s dengan belajark"+
.etelah tah"n di ."raba$a akhirn$a ak" l"l"s dengan
nilai terbaik+ #idak terasa wakt" berjalan tanpa permisi dan
Alhamdulillah akhirn$a ak" di kateg&rikan sebagai siswa
terbaikak" bangga sekali+ Ketika ak" sedang d"d"k di #aman
srama tiba-tiba++
=ilma++> ib" /&di$ah (istrin$a ak K$ai alal"din) memanggilk"+
=!i++$$a b"++ = jawabk" g"g"p+> ilma tadi Umii m" nelp&n katan$a kam" har"s p"lang ada
keperl"an $ang sangat penting tapi kebet"lan ib" j"ga ma"
silat"rahmi ke sa"dara ib" $ang disana jadi kam" tidak "sah
dijemp"t ilma ik"t !b" bes&kkita berangkat ke Band"ng sama-
sama++>kata !b" /&di$ah +
>!$$a b"> jawabk" agak penasaran+
k" masih penasaran kenapa Umii men$"r"hk" p"lang
dengan b"r"-b"r"ak" tak m"ngkin menan$akan pada !b"
/&di$ah+ h ak" husnud+on saja lah+ #api aneh tiba-tiba ak"teringat s&s&k ses&rang $ang d"l" pernah menghant"i
pikirank"$a dia Ustad' asbi+
>Kenapa s&s&k n$a hadir lagiada apa ini++II$a m"ngkin karena
d"l" ia j"ga pernah meninggalkan daerah inijadi ketika ak"
mengalami hal $ang sama ak" jadi teringat padan$a+
.etelah it" ak" mempersiapkan segala ses"at" "nt"k
p"lang ke kamp"ng halaman ter%inta+ engan perjalanan $ang
l"ma$an lama ak" p"n tiba di tempat kelahirank" K&ta Kembang
-
8/17/2019 kajian aksara
19/22
Band"ng+ .etelah sampai dir"mah k" p"n memel"k Umii
sebagai tanda kerind"an se&rang anakn$a+
>Umii ilma kangen Umii dan j"ga kak .alma dan kak .idMi
mereka sehat kan UmiiI> tan$ak" sambil menangis+
>!$$a ilma mereka baik-baik saja lihat t"h adila(anakn$a kak
.almakep&nakank") s"dah besar>kata Umii+ Ba$angkan saja
tah"n laman$a ak" tidak p"lang+ kali lebaran p"n ak" di
asrama($a seperti bang #&$$ib git")b"kann$a tak kangen
kel"arga tapi m"ngkin karena jarak $ang %"k"p lama dan &ngk&s
$ang l"ma$an meng"ras r"piah memb"atk" malas "nt"k
perjalanan seja"h it"ditambah lagi wakt" lib"rn$a han$a 2
mingg"+
k" p"n langs"ng ke kamark" $ang masih terlihat seperti
d"l" tidak ada $ang ber"bah isin$ahan$a m"ngkin dindingn$a
di%at dan diperindah lagi+ ."asana seperti inilah $ang ak"
rind"kan selama inikamark" di K&ta KembangBand"ng+
.etelah ak" melihat barang-barang $ang d"l" k"k&leksi #iba-
tiba++
=ilma PP>ak" p"n kaget dengan s"ara Umii+
=jawabk" pelan+
>ilma Umii ma" tan$ailma "dah p"n$a pa%ar bel"mI> tan$a
Umii aneh ambil d"d"k di tempat tid"rk"+>,as$aall&h Umii
kenapa tan$a seperti it"IHa bel"m lah ilma kan tidak p"n$ateman laki-laki selain ka .idMi++hehe++>jawabk" santai+
>Benar $aII>tan$a Umii lagi+>!$$a Umiiemang kenapa sih miiI
t"mben Umii na$a seperti it" apa ini kepentingan $ang d"l" Umii
katakan ke b" /&di$ah>tan$ak" penasaran +
=Haa++seperti it"lah hmm++angs"ng saja $a ilma bes&k ada
$ang ma" mengkhitbahm" ak .&leh dan B" atimah rekan
sek&lah bii akan kesinidia p"n$a anak laki-laki $ang s"dah
dewasa serasi dengan ilma dan d"l" mereka bii dan Umii
berjanji ma" di j&d&hkann$a dengan ilma sekarang bagaimanadengan ilmaI>kata Umii sambil memegang tangank"+
=pp++pa miiilma tak salah dengarkan miiI> jawabk" kaget+
=Umii sebel"mn$a minta maa; karena memberitah" ilma
mendadakhabisn$a Umii tak"t nantin$a malah gangg"
k&nsentrasi belajar ilma>kata Umii dengan sedih+
= #api mii kan kak .idMi bel"m nikahapa diperb&lehkan mii
melangkahi kak .idMi>tan$ak" bing"ng+
-
8/17/2019 kajian aksara
20/22
=B&leh-b&leh saja kala" laki-laki sama peremp"anasalkan jangan
sama-sama peremp"an begit"p"n sebalikn$a tapi apa ilma
ma"I>tan$a Umii me$akinkank"+
=.ebenarn$a ilma masih bing"ng miis&aln$a ilma bel"m
kenal sama &rangn$a tapi kala" men"r"t Umii dia baik ilma
ma"-ma" sajatapi Umii bant" ilma $aPPP>jawabk" agak $akin+
=!$$a ilma Umii ngertitapi bes&k ilma akan tah" &rangn$a lal"
kep"t"sann$a ada pada ilma ma" diterima ata" tidakn$a> kata
Umii
=Baikalah mii ilma mengertinanti malam ilma ma" sholat
istikhoroh d"l" agar dapat pet"nj"k apa $ang mesti ilma
perb"atilma sa$ang Umii>katak" sambil memel"k Umii+
ari ini tepatn$a hari "mLat tanggal 11 an"ari 2012
hatik" tak kar"ans&aln$a siapa $ang tidak gelisah ada &rang
$ang ma" melamar dan bel"m tah" siapa &rangn$a ter"s
bing"ng har"s bagaimana+ #epatn$a p"k"l 0*+40 g&rden k"b"ka
jendela kamark" k"lihat ada m&bil aDan'a silDer dengan plat
kendaraan 11*7 < parkir di halaman r"mahk" #ern$ata masih
&rang Band"ngak" l"pa menan$akan alamatn$a pada
Umiipikirk"+ K"t"t"p kembali jendelan$a ak" masih bel"m siap
melihat &rang $ang ma" melamark"+#idak lama kem"dian++
=ilma+++ kam" s"dah siap nakII> s"ara Umii memanggilk"+
=!$aa mii sebentar++>sambil k"lihat jam $ang men"n"j"kan p"k"l08+1@+ Kak .alma p"n datang ke kamar
menjemp"tk"+.esampain$a di r"ang tam" ak" masih
men"nd"k+.etelah it" ak" d"d"k dekat Umii dan ak .&leh m"lai
berbi%ara dan meng"ngkapkan segala t"j"an dan maks"dn$a+
=Bagaimana jawabanm" nak ilma++I> tan$a ak .&leh+
k" p"n mengangkat kepalak" $ang m"lan$a masih men"nd"k
dan betapa terkej"tn$a ak" ketika s&s&k $ang k"lihat dari
&rang salah sat"n$a Ustad' asb$ dan dia tersen$"m padak"+
pa m"ngkin dia $ang hendak melamark" it"I .&aln$a tidak ada&rang lain lagi selain ak .&leh dan B" atimah+ k" terdiam
sejenak dengan perasaan kagetk"+
=ilma kam" ditan$a sama ak .&leh>kata kak .idMi+
=hh++i$a maLa; ilma kaget !ni Ustad' asbi kanI ?"r" n$a
ilma di ."raba$a>tan$ak" sp&ntan dan g"g"p+
=!$a bet"l ilma kam" masih ingat sa$aI .$"k"rlah kala"
begit"+>jawab Ustad' asbi+
-
8/17/2019 kajian aksara
21/22
= ak ilma disini sa$a ma" melamar nak ilma "nt"k menjadi
istri asbi anak sa$a bagaimana apa nak ilma ma"
meneriman$aI>tan$a ak .&leh dengan bijaksana+
k" seakan tidak per%a$a &rang $ang d"l" pernah k"kag"mi
tern$ata dia melamark" "nt"k jadi istrin$a+atik" ber%amp"r
bahagia dan terhar" dengan peristiwa ini+
=Baiklah bismillahirrohmanirrohiim dari l"b"k hati insyaalloh
sa$a ilma bersedia menerima pinangan ata" lamaran Ustad'
asbi>katak" sambil men"t"pkan mata+.etelah k"b"ka mata
&rang-&rang $ang k"lihat tersen$"m bahagiaakhirn$a ak" akan
mengenal Ustad' p"jaan hatik" selama ini+
.eb"lan kem"dian tepatn$a tanggal 12 ebr"ari 201
bertepatan dengan "lang tah"n k" $ang ke 21 Ustad' asbi
mengikrarkan janji s"%i kami berd"a ijab M&b"l antara Ustad'
asbi dan Kak .idMi ter"%ap lan%ar+ k" sangat bahagia
sekaliUmii p"n demikian lengkaplah kebahagiaank"+ k" bangga
bisa membahagiakan Umii andaiakn bii masih ada disini
m"ngkin kebahagian ini lebih lengkap lagi+k" memang bel"m
mengenal Ustad' asbi lebih dekat lagitapi kami bertaLar"; dan
berpa%aran setelah menikah+ anggilan kami berd"ap"n ber"bah
menjadi $ah dan B"nda b"kan nama lagi ata" sela$akn$a
m"rid pada se&rang g"r"+ ia bekerja sebagai &sen ! di
salahsat" UniDersitas .wasta di daerah Band"ngkami tinggal dir"mah mert"ak"+ .etelah sekitar tiga b"lan setelah pernikahank"
dan s"amik" Umii meninggal d"nia karena sakit+ k" sangat
sedih dan terp"k"l sekalitapi "nt"nglah ak" memp"n$ai s"ami
$ang sangat men$a$angik" dan melind"ngik"+
-
8/17/2019 kajian aksara
22/22
Biografi Penulis
"rtika /is$ida lahir di #asikmala$a29
"ni 1997+ lamat Kp+ndilja$a 01502
Aibeber Aikal&ng Kab #asikmala$a+/iwa$at pendidikan #K ertiwi
Aikal&ng Kab+#asikmala$a . 1
Aibeber ,#s "r"l "da Aikal&ng ,
"r"l alah Kawal" K&ta #asikmala$a
dan sekarang sedang menemp"h
pr&gram .1 ?. U! Kamp"s
#asikmala$a+ !ni langkah awal "nt"k
mengembangkan segala p&tensi $ang
ada dalam diri menjelajahi pendidikan$ang ses"ngg"hn$a dan men%&ba menggel"ti d"nia sastra+
engan m&t& hid"p>berkah hid"p t"r"t &rangt"aberkah ilm"
t"r"t g"r" demi men%apai ridl& !llahi QR STVW XY QZ[ \]S^
.em&ga segala %ita-%ita maks"d dan t"j"an dapat ter%apai+
miin++ _
=keep hamasah innall&ha maLana>