K e p u t u s a n M e n t e r i A g a m a R e p u b l i k I n d o n e s i a
N o m o r 8 9 0 T a h u n 2 0 1 9
P e d o m a n P e m e n u h a n B e b a n K e r j a G u r u M a d r a s a h y a n g B e r s e r t i f i k a t P e n d i d i k
A.H.P – Prakom Ahli Muda
1
2
3
4
5
6
Dasar Hukum
_
_
_
_
_
_
7
8
9
10
11
12
Dasar Hukum
_
_
_
_
_
_
13
14
15
16
17
18
_
_
_
_
_
_
19
20
21
22_
_
_
_
B e b a n K e r j a G u r u_______________________________
Beban Kerja Guru
IJOP
Tatap Muka
Tugas Tambahan
1
2
3
4
Beban Kerja
Guru Kelas
Guru Bimbingan Konseling
Kepala Madrasah
Tugas Tambahan Lain
A.H.P – Prakom Ahli Muda 8
P e m e n u h a n B e b a n K e r j a G u r u_______________________________
Pemenuhan Beban Kerja Guru
Pemenuhan Beban Kerja
Tatap Muka
Tugas Tambahan
Tugas Tambahan
Lainnya
Akumulatif Maksimal 6 jtm
Tatap muka
Tugas Tambahan
Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel
Jumlah Wakil Kepala:
1- 3 Rombel = 1 Orang
4 -6 Rombel = 2 Orang
7 – 9 Rombel = 3 Orang
≥ 10 Rombel =4 Orang
Khusus MAN Insan Cendekia sesuai dengan ortakernya
Kurikulum, Kesiswaan, Humas, sarpras
Wakil Kepala MTs/MA/MAK
Ekuivalensi 12 JTM
Jumlah Wakil Kepala:
1- 3 Rombel = 1 Orang
4 -6 Rombel = 2 Orang
7 – 9 Rombel = 3 Orang
≥ 10 Rombel =4 Orang
Koordinator Bidang
Pendidikan MI
Tugas Tambahan
Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel
Jumlah ketua Program sesuai dengan jumlah program keahlian yang ada
Ketua Program Keahlian
Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel
Jumlah Kepala Bengkel /Kepala Unit Produksi sesuai dengan jumlah program keahlian yang ada
Kepala Bengkel/KepalaUnitProduksi pada MAN
Tugas Tambahan
Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel
1 (satu) orang per madrasah
Memiliki sertifikat diklat Kepala Perpustakaan
Kepala perpustakaan
Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel
Jenjang MTs hanya 1(satu) orang per madrasah
Jenjang MA/MAK sesuai dengan pogram yang ada
Memiliki Sertifikat diklat kebala laboiratorium
Kepala Laboratorium MTs/MA/MAK
A.H.P – Prakom Ahli Muda
Tugas Tambahan
Ekuivalensi 12 JTM atau 3 Rombel
Rasio 1 : 50 untuk madrasah negeri
Rasio 1 : 75 untuk madrasah swasta
Tidak berlaku untuk asrama berbasis pondok pesantren
Pembina Asrama
Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel
Pembimbing Khusus/Inklusi
A.H.P – Prakom Ahli Muda
Tugas Tambahan Lainnya
Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/kelas/ tahun
Surat tugas sebagai walikelas dari KepalaMadrasah;
Program dan jadwalkegiatan wali kelas yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;
Laporan hasil kegiatan walikelas yang disetujui oleh Kepala Madrasah.
Wali Kelas
Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/madrasah/ tahun
Surat tugas sebagai pembinaOSIM
dari Kepala Madrasah;
program dan jadwalkegiatan pembinaan OSIM yang ditandatangani oleh KepalaMadrasah;
laporan hasil kegiatanpembinaan OSIM yang disetujuioleh Kepala Madrasah.
Pembina OSIM
A.H.P – Prakom Ahli Muda
Tugas Tambahan Lainnya
Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
ekstrakurikuler
/1 (satu) kegiatan/ minggu (paling sedikit 15 orang peserta didik)
(SK) sebagai pembinaekstrakurikuler tertentu dari KepalaMadrasah;
Program dan jadwal kegiatanpembinaan ekstrakurikuler yang ditandatangani oleh KepalaMadrasah;
laporan hasil kegiatan yang disetujuioleh Kepala Madrasah
Pembina Ekstrakurikuler 1. Pramuka;
2. Palang Merah Remaja;3. Olimpiade/Lomba Mata
Pelajaran;4. Karya Ilmiah Remaja (KIR)5. Olahraga;6. Kesenian;7. Keagamaan Islam;8. Pasukan Pengibar Bendera;9. Pecinta Alam;10.Jurnalistik atau Fotografi;11.Usaha Kesehatan Sekolah;12.Kewirausahaan.
A.H.P – Prakom Ahli Muda
Tugas Tambahan Lainnya
Ekuivalensi 2 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
Ko-kurikuler
/1 (satu) kegiatan/ minggu (paling sedikit 15 orang peserta didik)
Surat Keputusan (SK) sebagaipembina ko-kurikuler tertentu dariKepala Madrasah;
Program dan jadwal kegiatanpembinaan ko-kurikuler yang ditandatangani oleh KepalaMadrasah;
laporan hasil kegiatan pembinaanko-kurikuler tertentu yang disetujuioleh Kepala Madrasah.
Pembina Kokurikuler
1. bimbingan Baca Tulis Quran untuk mata pelajaran Alquran Hadits;
2. bimbingan kaligrafi Arab untuk mata pelajaran Bahasa Arab;
3. bimbingan seni tari, drama/teater, atau seni pertunjukan untuk mata pelajaran Seni Budaya
A.H.P – Prakom Ahli Muda
Tugas Tambahan Lainnya
Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
Madrasah/tahun
Surat tugas dari KepalaMadrasah yang diketahuiPengawas Madrasah setempat;
Program dan jadwalkegiatan koordinasi PKB/PKG yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;
Laporan pelaksanaan tugasyang disetujui oleh KepalaMadrasah.
Koordinator PPKB/PKG
Ekuivalensi 6 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
Madrasah/
5 (lima) - 10 (sepuluh) orang Guru
STPPL untuk menjadi penilai kinerja Guru;
SK sebagai tim penilai dari KepalaMadrasah yang diketahui oleh Kankemenag;
program dan jadwal pelaksanaan penilaianyang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;
laporan pelaksanaan penilaian yang disetujui oleh Kepala Madrasah.
Penilai PKG
Tugas Tambahan Lainnya
Ekuivalensi 1 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
Hari/minggu
Surat tugas per semester sebagai Guru piket dari KepalaMadrasah;
Program dan jadwal piketyang ditandatangani oleh Kepala Madrasah;
Laporan hasil piket per tugas yang disetujui oleh disetujui oleh KepalaMadrasah.
Guru Piket
Ekuivalensi 2 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
Madrasah/
Surat Tugas/SK per semster dari Kamad
Program Kerja BKK
Database Lulusan MAK
Informasi Pasr Kerja
Leaflet distribusi lulusan MAK
Laporan hasil penyaluran lulusan
Laporan TL hasil penyaluran lulusan
Laporan Tahunan
KoodinatorBKK pada
MAK
Tugas Tambahan Lainnya
Ekuivalensi 1 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
madrasah
Surat Tanda Tamat Pendidikan dan
(STPPL) untuk mengelola LSP-P1 dari BNS Profesi/instansiyang berwenang;
ST dari Kepala Madrasah yang diketahui kemenag setempat;
Program dan jadwal kegiatanLSP-P1 yang ditandatanganioleh Kepala Madrasah;
Laporan pelaksanaan tugasyang disetujui oleh Kamad
Ketua Lembaga Sertifikasi Profesi
Pihak Pertama(LSP-P1);
Ekuivalensi 3 JTM atau 1 Rombel
1 (satu) Guru/
Madrasah/
Pengurus Nasional = 3 Jtm
Pengurus Provinsi = 2 Jtm
Pengurus Kab/Kota =1 Jtm
Pengurus Organisasi/Profesi
Guru
P e n e t a p a n B e b a n K e r j a_____________________________________
Penetapan Beban Kerja
SKMT
Diterbitkan Oleh Kepala Madrasah
Diketahui Pengawas
SKBK
Diterbtikan oleh Kemenag
dan/atau Kepala Madrasah
SK Penerima Tunjangan
Diterbitkan KPA
KemenagKab/Kota
PNS pada madrasah Swasta
PNS Intansi Lain pada Madrasah
Bukan PNS pada Madrasah Negeri
dan Swasta
PNS pada MIN
Kepala Madrasah Negeri
PNS pada MTsNatau MAN
SKBKDibuat tiap semester
K u a l i f i k a s i A k a d e m i k S a r j a n a / D i p l o m a I V ( S - 1 / D - I V ) T e r t e n t u Y a n g
D a p a t M e n g a j a r S e b a g a i G u r u M a d r a s a h P a d a B i d a n g / M a t a P e l a j a r a n
Kual i f ikas i Akademik Sarjana/Diploma IV (S -1/D-IV) Tertentu Yang DapatMengajar Sebagai Guru Madrasah Pada Bidang /Mata Pelajaran
RA MAMI MTs
PERALIHAN
TIKSebelum KMA Sesudah KMA
Berbasis Rombel Berbasis Jadwal
BKSebelum KMA Sesudah KMA
Berbasis Rombel Berbasis Rombel
Rules Terbaru SIMPATIKA
• Dialihfungsikan sebagai Tenaga Kependidikan bagi guru yang TMT > 2015 (sementara ini)
• S25 tidak bisa dilakukan jika ada guru yang tidak mendapatkan jam mengajar
• Hanya dibuka bagi guru yang TMT < 2015
• Untuk penyesuaian kebijakan linieritas
P e m e t a a n L i n i e r i t a sG u r u
Saat ini masih dalam tahap development modul pemetaan linieritas guru yang sudah bersertifikasiSetiap guru yang sudah sertifikasi diwajibkan untuk mengisi data kualifikasi akademik S1 yang legal sesuai dengan program studi yang tercantum dalam ijazah yang digunakan, jika memiliki lebih dari 1 ijazah S1 masukkan ijazah yang hendak digunakan
Prinsip pemetaan linieritas (1)
• Guru yang sudah memiliki sertifikat pendidik• Sertifikat pendidik mata pelajaran umum sesuai dengan
lampiran 1-5 Permendikbud No. 16 Tahun 2019• Ijazah harus kualifikasi akademik S1/D-IV, walaupun memiliki
ijazah S2 atau S3, sesuai peraturan yang menjadi dasar adalah tetap ijazah S1/D-IV
• Pastikan keabasahan prodi ijazah dengan memeriksa secara online pada laman https://forlap.ristekdikti.go.id/prodi , https://forlap.ristekdikti.go.id/mahasiswa
• Jika tidak ditemukan pada laman dikti agar melampirkan surat keabsahan dari L2 Dikti (dulu Kopertis) dan discan untuk diupload dijadikan satu image bersama file ijazah
Prinsip pemetaan linieritas (2)
• Guru yang sudah bersertifikat pendidik namun kualifikasi ijazah S1 tidak linier maka tidak perlu galau, karena tidak menghalangi guru untuk mendapatkan Tunjangan Profesi sesuai peruntukan sertifikat pendidiknya
• Guru tidak perlu untuk kuliah lagi untuk menyesuaikan prodi S1 dengan Sertifikat pendidiknya
T P G M a d r a s a h 2 0 2 0
Kebijakan TPG Berbasis SIMPATIKA 2020
Kebijakan TPG Berbasis SIMPATIKA 2020
– menjadi tenaga pendamping pada program pemerintah seperti:
• Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM);
• Tenaga Kesejahteraan Sosial Kecamatan (TKSK);
• Pemberdayaan Masyarakat Usaha Tani (PMUT);
• Pemberdayaan Masyarakat Pesisir (PMP);
• Pendamping Korban Tindak kekerasan dan Pekerja Migran (KTKPM);
• Pendamping Keluarga Harapan (PKH);
– menjadi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K) atau Pegawai Pemerintah Non Pegawai Negeri (PPNPN) bukan guru.
– Menjadi perangkat desa/kelurahan, pegawai negeri sipil dengan jabatan non guru/pengawas, dan TNI/POLRI;
– Menjadi anggota Mahkamah Agung, Mahkamah Konstitusi atau Komisi Yudisial;
– Menjadi anggota Dewan Perwakilan Rakyat atau Dewan Perwakilan Daerah;
Kebijakan TPG Berbasis SIMPATIKA 2020
T H A N K Y O U !A n y Q u e s t i o n s ?
Anung Hendhi Pramono, S.Kom., M.MBidang Pendidikan Madrasah – Kanwil Kemenag Prov. Jawa TImur