SULIT
[Lihat halaman sebelah
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 55/1 SAINS
Kertas 1
Ogos 2012
1 jam Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 28 halaman bercetak
JABATAN PELAJARAN NEGERI
NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2. Soalan dalam Bahasa Inggeris ditulis dalam huruf tegak dan soalan dalam Bahasa Melayu
ditulis dalam huruf condong. 3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
2
1 Diagram 1 shows a burette used to measure a volume of acid during titration. Rajah 1 menunjukkan buret digunakan untuk menyukat isipadu asid semasa pentitratan.
Diagram 1 / Rajah 1
What is the volume of the acid in the conical flask, if the initial volume of burette is 27 ml? Apakah isipadu asid di dalam kelalang kon, jika isipadu awal buret ialah 27 ml?
A 1.6 ml
B 1.8 ml
C 2.2 ml
D 2.4 ml
2 Which of the following organ and its system is correctly matched?
Manakah di antara organ dan sistemnya dipadankan dengan betul?
Organ
Organ
System
Sistem
A Kidney
Buah pinggang
Reproductive
Pembiakan
B Pancreas
Pankreas
Digestive
Penghadaman
C Brain Otak
Respiratory Pernafasan
D Stomach Perut
Skeletal Rangka
Burette Buret
White tile Jubin putih
27
28
29
Conical flask Kelalang kon
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
3
3 Diagram 2 shows the classification of organism. Rajah 2 menunjukkan pengkelasan bagi organisma.
Diagram 2 / Rajah 2
Which of the following is correctly matched about X and Y? Antara berikut yang manakah dipadankan dengan betul mengenai X dan Y?
X Y
A Amoeba
Amoeba
Paramecium
Paramesium
B Amoeba
Amoeba
Euglena
Euglena
C Euglena
Euglena
Yeast
Yis
D Yeast Yis
Paramecium Paramesium
ORGANISM ORGANISMA
Unicell Unisel
Multicell Multisel
X Y
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
4
4 Diagram 3 shows matter in state X change to state Y when heat is absorbed Rajah 3 menunjukkan jirim dalam keadaan X berubah ke keadaan Y apabila haba diserap
Diagram 3 / Rajah 3
Which of the following statement is true?
Antara berikut pernyataan manakah yang benar?
A Kinetic energy will decrease
Tenaga kinetik akan berkurang
B Movement of particles will decrease
Pergerakan zarah-zarah akan berkurang
C Collision between particles more frequently
Perlanggaran antara zarah-zarah lebih kerap
D Forces of attraction between particles becomes stronger
Daya tarikan antara zarah-zarah menjadi lebih kuat
5 Which of the following is an example of a mixture?
Antara berikut yang manakah contoh bagi suatu campuran?
A Sand
Pasir
B Sulphur
Sulfur
C Carbon dioxide
Karbon dioksida
D Sea water
Air laut
X Y
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
5
6 The pie chart in Diagram 4 shows the composition of gases in the air.
Carta pai dalam Rajah 4 menunjukkan komposisi gas-gas di dalam udara.
Diagram 4 / Rajah 4
What is gas X?
Apakah gas X?
A Carbon dioxide
Karbon dioksida
B Nitrogen
Nitrogen
C Carbon monoxide
Karbon monoksida
D Oxygen
Oksigen
7 Diagram 5 shows a set-up of apparatus for an experiment Rajah 5 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen
Diagram 5 / Rajah 5
Arrange in ascending order the time taken for the candle flames to be extinguished.
Susun dalam turutan menaik bagi masa yang diambil untuk nyalaan lilin padam.
A P, Q, R S
B R, P, S, Q
C Q, S, P, R
D S, R, Q, P
P Q R S
X
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
6
8 Table 1 shows types of energy and their sources Jadual 1 menunjukkan jenis-jenis tenaga dan sumbernya
Type of energy / Jenis tenaga Sources of energy / Sumber tenaga
X Renewable / Boleh diperbaharui
Y Non-renewable / Tidak boleh diperbaharui
Table 1 / Jadual 1
Which of the following represents X and Y?
Antara berikut yang manakah mewakili X and Y?
X Y
A Nuclear
Nuklear
Wind
Angin
B Solar
Solar
Tidal
Ombak
C Biomass
Biojisim
Nuclear
Nuklear
D Geothermal
Geoterma
Hydro
Hidro
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
7
9 Diagram 6 shows the process of heat transfers in matter.
Rajah 6 menunjukkan proses pemindahan haba dalam jirim.
Diagram 6 / Rajah 6
What is X and Y?
Apakah X dan Y?
X Y
A Conduction
Konduksi
Radiation
Radiasi
B Radiation
Radiasi
Convection
Perolakan
C Conduction
Konduksi
Convection
Perolakan
D Convection
Perolakan
Conduction
Konduksi
X Y
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
8
10 Diagram 7 shows parts of human tongue. Which of the parts labelled A, B, C and D is sensitive to bitter taste?
Rajah 7 menunjukkan bahagian lidah manusia. Antara bahagian yang berlabel A, B, C dan D yang manakah sensitif kepada rasa pahit?
Diagram 7 / Rajah 7
11 Table 2 shows the method and observation of an experiment for food test. Jadual 2 menunjukkan kaedah dan pemerhatian bagi satu eksperimen untuk menguji makanan.
Table 2 / Jadual 2
Which of the following are suitable for food test above? Antara berikut, manakah makanan yang sesuai untuk ujian makanan di atas?
A Bread, rice and sugar Roti, nasi dan keladi
B Banana, papaya and lemon Pisang, betik dan lemon
C Fish, nuts and milk Ikan, kekacang dan susu
D Fish oil, margarine and cake Minyak ikan, marjerin dan kek
Method
Keadah
Add few drops of Millon’s reagent to albumen solution in a test tube and heat it in water bath.
Titiskan beberapa titik reagen Millon’ ke dalam tabung uji yang mengandungi larutan albumin dan panaskan dalam kukus air
Observation
Pemerhatian
Brick red precipitate is formed Mendakan merah bata terhasil
A B
C
D
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
9
12 Which of the following the mineral salt and their diseases due to its deficiency is correctly macthed?
Manakah antara garam mineral dan penyakit akibat kekurangannya dipadankan dengan betul?
Mineral salt
Garam mineral
Diseases due to its deficiency
Penyakit akibat kekurangannya
A Iron
Besi
Goitre
Goiter
B Iodine
Iodin
Anaemia
Anemia
C Calcium
Kalsium
Rickets
Riket
D Phosphorus
Fosforus
Blood slow to clot
Darah lambat membeku
13 Diagram 8 shows two non-flowering plants
Rajah 8 menunjukkan dua pokok tak berbunga
Diagram 8 / Rajah 8
What is its characteristic? Apakah ciri-cirinya?
A
Live in water Hidup dalam air
B Has no chlorophyll Tidak mempunyai klorofil
C Has stem and leaf system Mempunyai batang dan sistem daun
D Has spores to reproduce Mempunyai spora untuk pembiakan
Mushroon / Cendawan Yeast / Yis
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
10
14 Diagram 9 shows a type of interaction between living things
Diagram 9 menunjukkan sejenis interaksi antara benda hidup
Diagram 9 / Rajah 9
What is the interaction? Apakah interaksi tersebut?
A
Competition Persaingan
B Symbiosis Simbiosis
C Parasitism Parasitisme
D Predator-prey Pemangsa-mangsa
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
11
15 The statement below describe the uses of acid X? Penyataan di bawah menerangkan tentang kegunaan asid X?
To make detergent and fertilizers
Untuk membuat bahan pencuci dan baja
As a chemical in soda acid fire extinguisher
Sebagai bahan kimia dalam pemadam api asid soda
Acid X refer to
Asid X merujuk kepada
A Acetic Acid
Asid Asitik
B Formic acid
Asid Formik
C Nitric Acid
Asid Nitrik
D Sulphuric Acid
Acid Sulfurik
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
12
16 Diagram 10 shows solvent, solute and solution.
Rajah 10 menunjukkan pelarut, zat terlarut dan larutan.
Diagram 10 / Rajah 10
Which of the following X, Y and Z is true? Manakah antara X, Y dan Z berikut adalah benar?
X Y Z
A Solution
Larutan
Solute
Zat terlarut
Solvent
Pelarut
B Solute
Zat terlarut
Solution
Larutan
Solvent
Solvent
C Solvent
Pelarut
Solution
Larutan
Solute
Zat terlarut
D Solute
Zat terlarut
Solvent
Pelarut
Solution
Larutan
X
Y Z
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
13
17 Diagram 11 shows an experiment on air pressure. Rajah 11 menunjukkan satu eksperimen mengenai tekanan udara.
Diagram 11 / Rajah 11
Which of the following statement is true about X?
Antara pernyataan berikut yang manakah benar tentang X?
A The number of gas particles increases
Bilangan zarah gas bertambah
B Movement of the air particles decreases
Pergerakan zarah-zarah berkurang
C The air pressure inside and outside of container are equal
Tekanan udara di dalam dan di luar bekas adalah sama
D The volume of the container decreases
Isipadu bekas berkurang
18 Diagram 12 shows a student push a box. Which of the following A, B, C and D is the direction of the frictional force? Rajah 12 menunjukkan seorang pelajar menolak sebuah kotak. Antara A, B, C dan D yang berikut, manakah merupakah arah daya geseran?
Diagram 12 / Rajah 12
X
A
D
C B
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
14
19 Diagram 13 shows the disadvantages of friction in daily life.
Rajah 13 menunjukkan keburukan geseran dalam kehidupan seharian.
P Q R
Diagram 13 / Rajah 13
Which of the following P, Q and R is true?
Manakah antara P, Q dan R berikut yang manakah benar?
P Q R
A Produces heat
Menghasilkan haba
Wears out surface
Menghauskan permukaan
Opposes movement
Menentang gerakan
B Opposes movement
Menentang gerakan
Produces heat
Menghasilkan haba
Wears out surface
Menghauskan permukaan
C Produces light
Menghasilkan cahaya
Wears out surface
Menghauskan permukaan
Opposes movement
Menentang gerakan
D Wears out surface
Menghauskan permukaan
Produces light
Menghasilkan cahaya
Produces sound
Menghasilkan bunyi
20 A worn out tyre is dangerous to a motorcyclist.Why? Tayar yang kehausan bunga adalah merbahaya kepada penunggang motosikal. Mengapa?
A It increases friction between the tyre and the road surface. Ia menambahkan geseran di antara tayar dan permukaan jalan
B The motorcycle will go faster Motorsikal akan bergerak lebih laju
C The motorcycle is difficult to stop Motosikal sukar untuk diberhentikan
D The gravitational force will act on the tyre Daya graviti akan bertindak ke atas tayar
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
15
21 Diagram 14 shows an insect Rajah 14 menunjukkan seekor serangga
Diagram 14 / Rajah 14
What animal has the same type of support system as the insect?
Haiwan manakah mempunyai jenis sistem sokongan yang sama seperti serangga tersebut?
A Fish Ikan
B Spider Labah-labah
C Caterpillar Beluncas
D Frog Katak
22 Diagram 15 shows a conical flask. Which of the part label A, B, C and D is represents the point of equilibrium? Rajah 15 menunjukkan sebuah kelalang kon. Antara bahagian yang berlabel A, B, C dan D merupakan titik keseimbangan?
Diagram 15 / Rajah 15
A
B
D
C
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
16
23 Diagram 16 shows four types of vehicles Rajah 16 menunjukkan empat jenis kenderaan.
Diagram 16 / Rajah 16
Which of the following is correct? Antara berikut manakah yang betul?
Least stable
Kestabilan terendah
Most stable
Kestabilan tertinggi
A Truck
Trak
Racing car
Kereta lumba
B Car
Kereta
Motorcycle
Motosikal
C Motorcycle
Motosikal
Racing Car
Kereta lumba
D Car
kereta
Truck
Trak
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
17
24 Diagram 17 shows the classification of lever.
Rajah 17 menunjukkan pengkelasan tuas.
Diagram 17 / Rajah 17
What is X and Y?
Apakah X dan Y?
X Y
A Nutcraker
Kacip buah keras
Crowbar
Tuil besi
B Ice tongs
Penyepit air batu
See-saw
Jongkang -jongket
C Claw hammer
Tukul kuku kambing
Bottle opener
Pembuka botol
D Paper cutter
Pemotong kertas
Broom
Penyapu
LEVER / TUAS
Scissors / Gunting
Pliers / Playar
Wheel barrow / Kereta sorong
X
Fishing rod / Joran
Y
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
18
25 Table 3 shows the percentage of oxygen gas in inhale and exhale air Jadual 3 menunjukkan peratusan gas oksigen di dalam udara sedutan dan udara hembusan
Gas Percentage of gas (%) / Peratusan gas (%)
Inhale air / Udara sedutan Exhale air / Udara hembusan
Oxygen / Oksigen 21 16
Table 3 / Jadual 3
Why does the percentage of oxygen gas decreases? Mengapakah peratusan gas oksigen berkurang?
A It combines with haemoglobin to form deoxygenated blood. Ia bergabung dengan hemoglobin untuk membentuk darah terdeoksigen.
B It combines with platelet in blood Ia bergabung dengan platlet di dalam darah
C It is used by the body cell Ia telah digunakan oleh sel badan
D It is reacted with carbon dioxide gas Ia telah bertindakbalas dengan gas karbon dioksida
26 The statement below describes one of harmful substances in cigarette smoke. Penyataan di bawah menerangkan satu bahan yang memudaratkan di dalam asap rokok
Most of the smokes suffer lung cancer because of substance X. Kebanyakan perokok menderita kanser peparu disebabkan oleh bahan X.
Substance X refer to
Bahan X merujuk kepada
A Tar
Tar
B Nicotine
Nikotin
C Carbon monoxide
Karbon monoksida
D Sulphur dioxide
Sulpur dioksida
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
19
27 Alveolus increases the rate of oxygen diffusion. What are the characteristics of alveolus? Alveolus meningkatkan kadar resapan oksigen. Apakah ciri-ciri alveolus?
A Dry and thin wall
Dinding yang kering dan nipis
B Dry and thick wall
Dinding yang kering dan tebal
C Moist and thin wall
Dinding yang lembab dan nipis
D Moist and thick wall
Dinding yang lembab dan tebal
28 Table 4 shows two types of blood, X and Y. Jadual 4 menunjukkan dua jenis darah, X dan Y.
Types of blood / Jenis-jenis darah Function / Fungsi
X
Carry nutrients, mineral salts and hormones Membawa nutrient, garam mineral dan hormon
Y
Help in blood clotting Membantu dalam pembekuan darah
Table 4 / Jadual 4
What are X and Y?
Apakah X dan Y?
X Y
A Plasma Plasma
White blood cell Sel darah putih
B Red blood cell Sel darah merah
Platelets Platlet
C Red blood cell Sel darah merah
White blood cell Sel darah putih
D Plasma
Plasma
Platelets
Platlet
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
20
29 Diagram 18 shows a blood circulatory system. Rajah 18 menunjukkan sistem peredaran darah.
Diagram 18 / Rajah 18
What types of blood are carried in blood vessel X and Y?
Apakah jenis darah yang dibawa di dalam salur darah X dan Y?
X Y
A Oxygenated blood Darah beroksigen
Oxygenated blood Darah beroksigen
B Oxygenated blood Darah beroksigen
Deoxygenated blood Darah terdeoksigen
C Deoxygenated blood Darah terdeoksigen
Oxygenated blood Darah beroksigen
D Deoxygenated blood Darah terdeoksigen
Deoxygenated blood Darah terdeoksigen
Lung Peparu
All body cells Seluruh sel badan
X
Y
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
21
30 Tannin is the waste product of mangrove tree. What is the use of tannin?
Tanin merupakan hasil perkumuhan pokok bakau. Apakah kegunanan tanin?
A To make perfume. Untuk membuat minyak wangi
B To make ink Untuk membuat dakwat
C To make varnish Untuk membuat varnish
D To make tyres Untuk membuat tayar
31 Diagram 19 shows a type of flower with pale coloured patels.
Rajah 19 menunjukkan sejenis bunga yang mempunyai kelopak bunga berwarna pucat.
Diagram 19 / Rajah 19
What is the pollinating agent for this flower? Apakah agen pendebungaan bagi bunga ini?
A Insects Serangga
B Animals
Haiwan
C Wind
Angin
D Water Air
Stigma / Stigma
Anther / Anter
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
22
32 Diagram 20 shows a cross-section of seed for two types of plants. Rajah 20 menunjukkan keratan rentas biji benih untuk dua jenis tumbuhan.
J K
Diagram 20 / Rajah 20
Which of the following information is best describe about J or K? Antara maklumat berikut yang manakah menerangkan tentang J atau K dengan tepat?
A J is the seed of monocotyledon plants J adalah biji benih bagi tumbuhan monokotiledon
B K is the seed of dicotyledon plants K adalah biji benih bagi tumbuhan dikotiledon
C Only J has endosperm J sahaja yang mempunyai endosperma
D Only K has endosperm K sahaja yang mempunyai endosperma
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
23
33 The following information shows the secondary sexual characteristics of human. Maklumat berikut menunjukkan ciri–ciri seks sekunder manusia.
Deep voice Suara garau
Chest getting broader
Dada menjadi bidang Hair growing on face and armpit Tumbuh bulu di muka dan ketiak
Which stages A, B, C and D experiences the above characteristics?
Antara fasa-fasa A, B, C dan D berikut , manakah yang mengalami ciri-ciri di atas?
0 3 13 20
34 Which petroleum fraction and its use is correctly matched ?
Manakah pecahan petroleum dan kegunaannya yang dipadankan dengan betul ?
Petroleum fraction / Pecahan petroleum Use / Kegunaan
A Kerosene Kerosin
Fuel for aircraft Bahan api untuk kapal terbang
B Naptha Nafta
Lubricants for machines Pelincir untuk mesin
C Fuel oil Minyak bahan api
Fuel for lorries and buses Bahan api untuk lori dan bas
D Petroleum gas Gas petroleum
Fuel for vechicles Bahan api untuk kenderaan
A
B
D C
Height / Ketinggian
Age/ Umur
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
24
35 Diagram 21 shows the heating of aluminium sulphide. Rajah 21 menunjukkan pemanasan aluminium sulfide
Diagram 21 / Rajah 21
Which of the following word equations represents the reaction?
Antara persamaan berikut, yang manakah mewakili tindakbalas tersebut ?
A
Aluminium sulphide Aluminium oxide + Sulphur dioxide
Aluminium sulfida Aluminium oksida + Sulfur dioksida
B
Aluminium sulphide + Acid Potassium oxide + Sulphur dioxide
Aluminium sulfida + Asid Kalium oksida + Sulfur dioksida
C Aluminium sulphide + Potassium manganate Aluminium + Potassium
oxide + Sulphur dioxide
Aluminium sulfida + Kalium manganat Aluminium + Kalium
oksida + Sulfur dioksida
D Aluminium sulphide + Potassium oxide Aluminium + Potassium oxide +
Sulphur dioxide
Aluminium sulfida + Kalium oksida Aluminium + Kalium oksida +
Sulfur dioksida
Aluminium sulphide /
Aluminium sulfida
Acidified potassium manganate (VII) solution / Larutan kalium manganat (VII) berasid
heat
heat
heat
heat
dipanaskan
dipanaskan
dipanaskan
dipanaskan
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
25
36 Diagram 22 below shows an electric circuit.
Rajah 22 di bawah menunjukkan satu litar elektrik.
Diagram 22 / Rajah 22
What is the reading of the ammeter when the switch is closed? Apakah bacaan ammeter apabila suis ditutup?
Given Diberi
A 9 A
B 4 A
C 3 A
D 2 A
V = IR
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
26
37 Diagram 23 shows a result of an activity to study the pattern and direction of magnetic fields. Rajah 23 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji corak dan arah medan magnet.
Diagram 23 / Rajah 23
What is substance G? Apakah bahan G?
A Iron filling Serbuk besi
B Lead filling Serbuk plumbum
C Copper powder Serbuk kuprum
D Zink powder Serbuk zink
38 An electric fan has a voltage of 240 V and uses a current of 3.0 A. The fan is switched on from 8 p.m. to 8 a.m. for 30 days. Calculate the cost of electrical energy used if the cost for one unit is 23.1 cent.
Sebuah kipas elektrik mempunyai voltan sebanyak 240 V dan menggunakan arus sebanyak 3.0 A. Kipas ini digunakan dari 8 malam hingga ke 8 pagi selama 30 hari. Hitungkan kos tenaga elektrik yang digunakan sekiranya kos seunit adalah 23.1 sen.
A RM 16.63
B RM 59.88
C RM 199.58
D RM 259.20
Substance G / Bahan G Substance G / Bahan G
Magnet / Magnet
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
27
39 Information below describe one of the phenomenon occurs on the Sun’s surface. Maklumat di bawah menerangkan satu fenomena yang berlaku di permukaan Matahari.
What is the phenomenon describes above?
Apakah fenomena yang diterangkan di atas?
A Prominences
Prominen
B Sunspots
Tompok matahari
C Solar flare
Nyalaan suria
D Red giant
Raksasa merah
40 Which of the following satellites used to show locations of natural resources?
Antara satelit berikut, manakah yang digunakan untuk mengenalpasti lokasi sumber semulajadi?
A Weather satellites
Satelit cuaca
B Communication satellites Satelit komunikasi
C Environmental satellites Satelit peninjau
D Navigation satellites Satelit pelayaran
KERTAS SOALAN TAMAT
Giant flames / Nyalaan besar
Solar wind / Angin suria
Disrupt communication / Mengganggu komunikasi
Cause aurora / Menyebabkan aurora
www.papercollection.wordpress.com
SULIT
55/1 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan [Lihat halaman sebelah]
SULIT
28
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists of 40 questions. Kertas ini mengandungi 40 soalan.
2. Answer all questions. Jawab semua soalan.
3. Answer each question by blackening the correct space on the answer sheet. Jawab dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan.
4. Blacken only one space for each question. Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.
5. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then blacken the space for your new answer.
Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
www.papercollection.wordpress.com
JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2012
SKEMA JAWAPAN SAINS KERTAS 1 2012
NO JAWAPAN NO JAWAPAN 1 B 21 B 2 B 22 C 3 C 23 C 4 C 24 D 5 D 25 C 6 D 26 A 7 B 27 C 8 C 28 D 9 D 29 B 10 A 30 B 11 C 31 C 12 C 32 D 13 B 33 B 14 D 34 A 15 D 35 A 16 D 36 A 17 D 37 A 18 D 38 B 19 B 39 A 20 C 40 C
www.papercollection.wordpress.com
SULIT 55/2
55/2
Sains
Kertas 2
Ogos 2012
1 ½ jam
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak
JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
PRAPENILAIAN MENENGAH RENDAH
SELURUH NEGERI SEMBILAN DK 2012
Nama :
Kelas : 3
SAINS
Kertas 2
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHINGGA DIBERITAHU
Kod Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh
Markah Diperoleh
A
1 6
2 6
3 6
4 6
5 8
6 8
B 7 8
8 12
Jumlah 60
1. Tuliskan nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan dalam bahasa Inggeris ditulis dalam
huruf tegak dan soalan dalam bahasa Melayu ditulis dalam huruf condong..
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman 26. 6. Markah maksimum yang diperuntukan ditunjukkan dalam kurungan pada hujung tiap- tiap soalan atau soalan.
www.papercollection.wordpress.com
2
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
Section A
Bahagian A
[ 40 marks ] [ 40 markah ]
Answer all questions. Jawab semua soalan.
1 (a) Diagram 1 shows human excretory organs.
Rajah 1 menunjukkan organ perkumuhan manusia.
Diagram 1
Rajah 1
Name P, Q and R by using the words given in the box below.
Namakan P, Q dan R dengan menggunakan perkataan di dalam petak di bawah.
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Kidney Ginjal
Skin Kulit
Lung Paru-paru
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
1 (a) 3
P
Q
R
www.papercollection.wordpress.com
3
SULIT 55/2 For
(b) Draw lines to match parts of urinary systems and their functions.
Lukis garisan untuk memadankan bahagian-bahagian sistem urinari dan fungsinya.
[ 3 marks ] [ 3 markah ]
Examiner’s Use
Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
1 (b) 3
Total
A1 6
Ureter Ureter
Urinary bladder Pundi kencing
Urethra Uretra
Stores urine
Menyimpan air kencing
Channels urine from urinary bladder out of the body
Menyalurkan air kencing dari pundi kencing keluar dari badan
Channels urine from the kidneys to the urinary bladder
Menyalurkan air kencing dari ginjal ke pundi kencing
●
●
●
www.papercollection.wordpress.com
4
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
2 Diagram 2.1 shows structure of human ear.
Rajah 2.1 menunjukkan struktur telinga manusia.
Diagram 2.1 Rajah 2.1
(a) (i) Name the part labelled X.
Namakan bahagian berlabel X.
___________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
(ii) Mark (√ ) the function of X in the correct box.
Tandakan (√ ) fungsi X dalam petak yang betul.
Amplify sound vibrations
Menguatkan getaran bunyi
Vibrates when sound waves hit it Bergetar apabila gelombang bunyi mengenainya
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(iii) State one effect if the part labelled X is damaged.
Nyatakan satu kesan jika bahagian berlabel X rosak. _____________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
2 (a)(i) 1
2 (a)(ii) 1
2 (a)(iii) 1
X
www.papercollection.wordpress.com
5
SULIT 55/2 For
(b) Diagram 2.2 shows the apparatus set up to study the transmission of sound.
Rajah 2.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pemindahan bunyi.
Diagram 2.2 Rajah 2.2
(i) Name apparatus Q.
Namakan radas Q. ________________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah ]
(ii) Complete the observation in Table 2.1.
Lengkapkan pemerhatian dalam Jadual 2.1.
Situation/ Situasi Observation/ Pemerhatian
The switch for the electric bell is turned on.
Suis loceng elektrik dihidupkan.
The sound of the bell can be heard
Bunyi loceng boleh didengar
The switches for the electric bell and the vacuum pump are turned on.
Suis loceng elektrik dan pam vakum dihidupkan.
[ 1 mark ] [ 1 markah]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
2 (b)(i) 1
2 (b)(ii) 1
Q
to vacuum pump ke pam vakum
Bell jar Serkup kaca Bell
Loceng
Dry cell/ Sel kering
www.papercollection.wordpress.com
6
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
(c) In Diagram 2.3 mark (√) the hearing aid device.
Dalam Rajah 2.3, tandakan (√) alat bantu pendengaran.
Diagram 2.3
Rajah 2.3
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
Total
A2 6
2 (c) 1
www.papercollection.wordpress.com
7
SULIT 55/2 For
3 Diagram 3.1 shows the mangrove ecosystem. Rajah 3.1 menunjukkan ekosistem paya bakau.
Diagram 3.1 Rajah 3.1
Diagram 3.1 Rajah 3.1
(a) Based on Diagram 3.1, what kind of skeletal systems are found in land and aquatic
vertebrates? Berdasarkan Rajah 3.1, apakah jenis sistem rangka yang terdapat pada vertebrata daratan dan akuatik? ____________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
(b) (i) Plants can be classified into two groups. Mark (√) the group of the mangrove tree.
Tumbuhan boleh dikelaskan kepada dua kumpulan. Tandakan (√) kumpulan bagi pokok bakau.
Flowering plants Tumbuhan berbunga
Non-flowering plants Tumbuhan tidak berbunga
[1 mark ] [1 markah]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
3 (b)(i) 1
3 (a) 1
Sea water level Aras air laut
www.papercollection.wordpress.com
8
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
(ii) Mangrove tree are supported by special structures. State one of the support system of the tree.
Pokok bakau disokong oleh struktur khas. Nyatakan satu daripada sistem sokongan pokok tersebut. ___________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah ]
(c) Based on Diagram 3.1, name two examples of animals supported by exoskeleton.
Berdasarkan Rajah 3.1, namakan dua contoh haiwan yang disokong oleh rangka luar.
___________________________________________________________________
[ 2 marks] [2 markah ]
(d) Monkeys are vertebrates classified as mammals. Name one group of vertebrates that are not found in Diagram 3.1
Monyet adalah vertebrata yang dikelaskan sebagai mamalia. Namakan satu kumpulan vertebrata yang tidak terdapat di dalam Rajah 3.1. _________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah ]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
3 (b)(ii) 1
3(c) 2
Total
A3 6
3(d) 1
www.papercollection.wordpress.com
9
SULIT 55/2 For
4 Diagram 4.1 shows female reproductive system.
Rajah 4.1 menunjukkan sistem pembiakan perempuan.
Diagram 4.1 Rajah 4.1
(a) (i) In Diagram 4.1, name the process which occurs at X.
Dalam Rajah 4.1, namakan proses yang berlaku di X. [1 mark]
[1 markah ]
(ii) Draw arrows from X to the place where implantation occurs.
Lukis anak panah dari X ke tempat di mana penempelan berlaku.
_____________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]
(iii) What happened to the ovum if process at X does not occur?
Apakah yang berlaku kepada ovum jika proses di X tidak berlaku?
_____________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
Examiner’s Use
Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
4(a)(i) 1
4(a)(ii) 1
4(a)(iii) 1
X
www.papercollection.wordpress.com
10
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
(b) Diagram 4.2 shows the development of process X in Diagram 4.1 into a feotus.
Rajah 4.2 menunjukkan perkembangan proses X di dalam Rajah 4.1 kepada fetus.
Diagram 4.2 Rajah 4.2
(i) Complete the sequence of development in Diagram 4.2.
Lengkapkan urutan perkembangan di dalam Rajah 4.2. [ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) State one of the causes of sterility in male.
Nyatakan satu daripada sebab-sebab kemandulan bagi lelaki.
___________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
(iii) Suggest one way to overcome sterility in male.
Cadangkan satu cara untuk mengatasi kemandulan bagi lelaki. ___________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
4(b)(ii) 1
4(b)(iii) 1
4(b)(i) 1
TOTAL
A4
6
Process X Proses X
Foetus Fetus
www.papercollection.wordpress.com
11
SULIT 55/2 For
5 (a) Photosynthesis is a process that occurs in a green plants.
Fotosintesis adalah satu proses yang berlaku di dalam tumbuhan hijau.
Diagram 5.1
Rajah 5.1
(i) In Diagram 5.1, write one of the factor required for photosynthesis in the box.
Dalam Rajah 5.1, tuliskan satu faktor yang diperlukan untuk fotosintesis di dalam kotak..
_____________________________________________________________________
[1 mark] [ 1 markah ]
(ii) Gas Y is produced during photosynthesis. State one importance of the gas.
Gas Y dihasilkan semasa fotosintesis. Nyatakan satu kepentingan gas tersebut..
_____________________________________________________________________
[1 mark] [ 1 markah ]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
5(a)(i) 1
5(a)(ii) 1
Light Cahaya
Gas Y Gas Y
Gas X Gas X
www.papercollection.wordpress.com
12
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
(b) Two similar plants are placed in the dark for two days. Then the apparatus as shown in Diagram 5.2 is prepared.
Dua pokok yang sama diletakkan di tempat gelap selama dua hari. Selepas itu, radas seperti yang ditunjukkan di dalam Rajah 5.2 disediakan.
A B
Diagram 5.2 Rajah 5.2
(i) What is the purpose of placing the plants in the dark?
Apakah tujuan meletakkan pokok-pokok tersebut di tempat gelap? __________________________________________________________________
[ 1 mark] [1 markah ]
(ii) Based on Diagram 5.2, state one function of sodium hydroxide solution.
Berdasarkan Rajah 5.2, nyatakan satu fungsi larutan natrium hidroksida.
__________________________________________________________________ [ 1 mark]
[1 markah ]
(iii) A leaf is plucked from each plant and test for the presence of starch. Complete Table 5.1
Sehelai daun dipetik dari kedua-dua pokok untuk menguji kehadiran kanji. Lengkapkan Jadual 5.1. Apparatus
Radas Starch Test/ Ujian kanji
Observation Pemerhatian
Explaination Penerangan
A Dark Blue Biru gelap
B No change Tiada perubahan
[2 marks] [2 markah]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
5(b)(ii) 1
5(b)(i) 1
5(b)(iii) 2
Bell jar Serkup kaca
Sodium hydroxide solution Larutan natrium hidroksida
www.papercollection.wordpress.com
13
SULIT 55/2 For
(c) Diagram 5.3 shows carbon cycle.
Rajah 5.3 menunjukkan kitar karbon.
Diagram 5.3
Rajah 5.3
Based on Diagram 5.3, explain how carbon cycle maintained a balanced ecosystem.
Berdasarkan Rajah 5.3, terangkan bagaimana kitar karbon mengekalkan keseimbangan ekosistem. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 marks ] [2 markah ]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
Total
A5
8
5(c) 2
Carbon dioxide in the atmosphere Karbon dioksida di atmosfera
Combustion Pembakaran Combustion
Pembakaran
Decomposers Pengurai
Fossil fuels Bahan api fossil
Fotosintesis
Dead organisms Organisma mati
www.papercollection.wordpress.com
14
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
6 (a) Diagram 6.1 shows one situation after flash flood.
Rajah 6.1 menunjukkan satu situasi selepas banjir kilat.
Diagram 6.1 Rajah 6.1
(i) Why some of the objects float and some of them sink?
Mengapa sebahagian objek terapung dan sebahagian lagi tenggelam? __________________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah ]
(ii) Suggest one way to prevent flash flood.
Cadangkan satu cara untuk mengatasi banjir kilat. __________________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah ]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
6(a)(i) 1
6(a)(ii) 2
www.papercollection.wordpress.com
15
SULIT 55/2 For
(b) Diagram 6.2 shows two situations. 4 tablespoons of salt are added into the water in Situation B.
Rajah 6.2 menunjukkan dua situasi. 4 sudu besar garam dimasukkan ke dalam air dalam Situasi B.
Situation A/ Situasi A Situation B/ Situasi B
Diagram 6.2 Rajah 6.2
(i) Why is the egg in Situation A sink but floats in Situation B?
Mengapa telur di dalam Situasi A tenggelam tetapi timbul di dalam Situasi B? _____________________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah ]
(ii) Compare the density between cork and coin in Diagram 6.2.
Bandingkan ketumpatan di antara gabus dan syiling di dalam Rajah 6.2. _____________________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah ]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
6(b)(ii) 1
6(b)(i) 1
Egg Telur
Cork Gabus
Coin Syiling
www.papercollection.wordpress.com
16
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
(c) Diagram 6.3 shows an activity to determine the volume of marbles.
Rajah 6.3 menunjukkan satu aktiviti untuk menentukan isipadu guli.
Diagram 6.3 Rajah 6.3
(i) Name the method used in Diagram 6.3.
Namakan kaedah yang digunakan dalam Rajah 6.3. __________________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah ]
(ii) Based on Diagram 6.3, record the volume of the marbles.
Berdasarkan Rajah 6.3, rekodkan isipadu guli.
Volume/ Isipadu = __________________________ cm3
[1 mark ] [1 markah ]
(iii) Given the mass of one marble is 8g. Calculate the density of one marble.
Diberi jisim satu guli ialah 8g. Kirakan ketumpatan bagi satu guli.
[2 marks ] [2 markah ]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
Density/ Ketumpatan = Volume/ Isipadu Mass/ Jisim
6(c)(i) 1
6(c)(iii) 2
Total
A6
8
6(c)(ii) 1
30ml
50ml
Marble guli
www.papercollection.wordpress.com
17
SULIT 55/2 For Section B
Bahagian B
[ 20 marks ] [ 20 markah ]
Answer all questions. Jawab semua soalan.
7 Diagram 7.1 shows three arrangement of apparatus to study the characteristics of calcium carbonate compound.
Rajah 7.1 menunjukkan tiga susunan radas untuk mengkaji sifat-sifat sebatian kalsium karbonat.
Before/ Sebelum After/ Selepas
Activity A/ Activiti A
Before/ Sebelum After/ Selepas
Activity B/ Activiti B
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
Hydrochloric acid Asid hidroklorik
Calcium carbonate Kalsium karbonat
Calcium carbonate Kalsium karbonat
Lime water turns cloudy Air kapur menjadi keruh
Clear lime water Air kapur jernih
5g calcium carbonate 5g kalsium karbonat
Water Air
www.papercollection.wordpress.com
18
For SULIT 55/2 Examiner’s
Use
Before/ Sebelum After/ Selepas
Activity C/ Aktiviti C
Diagram 7.1
Rajah 7.1
(a) In table 7.1, state your observation based on Diagram 7.1.
Dalam Jadual 7.1, nyatakan pemerhatian berdasarkan Rajah 7.1.
Activity Aktiviti
Observation Pemerhatian
A
B
C
Table 7.1 Jadual 7.1
[3 marks] [3 markah]
(b) Name the gas produced in Activity B.
Namakan gas yang terhasil dalam Aktiviti B.
______________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
7(b) 1
7(a) 3
Calcium carbonate Kalsium karbonat
Clear lime water Air kapur jernih
Lime water turns cloudy Air kapur menjadi keruh
www.papercollection.wordpress.com
19
SULIT 55/2 For
(c) Predict the result if the gas produced in Activity C is tested with glowing wooden splinter.
Ramalkan keputusan jika gas yang terhasil di dalam Aktiviti C diuji dengan kayu uji berbara.
________________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah]
(d) Based on the observation of experiments in Diagram 7.1, write two properties of calcium carbonate compound.
Berdasarkan pemerhatian bagi eksperimen-eksperimen di dalam Rajah 7.1, tuliskan dua sifat bagi sebatian kalsium karbonat.
(i) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(ii) __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 marks ] [2 markah ]
Reaction/ Tindakbalas Observation/ Pemerhatian
Iron + Hydrochloric Acid
Besi + Asid hidroklorik Gas bubbles are released. Lime water does not turn cloudy.
Gelembung gas dibebaskan. Air kapur tidak menjadi keruh.
Egg shell + Sulphuric Acid
Kulit telur + Asid sulfurik Gas bubbles are released. Lime water turns cloudy.
Gelembung gas dibebaskan. Air kapur menjadi keruh.
Table 7.2 Jadual 7.2
(e) Based on Table 7.2, choose one substance that can replace calcium carbonate in
Activity B.
Berdasarkan Jadual 7.2, pilih satu bahan yang boleh menggantikan kalsium karbonat dalam Aktiviti B.
________________________________________________________________________ [1 mark]
[1 markah]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
7(c) 1
7(d) 1
Total
B7
8
7(e) 2
www.papercollection.wordpress.com
20
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT For SULIT 55/2
Examiner’s Use
8 (a) Diagram 8.1 shows a women uses a table cloth to transfer a hot pot.
Rajah 8.1 menunjukkan seorang wanita menggunakan sehelai kain untuk mengalihkan periuk yang panas.
Diagram 8.1
Rajah 8.1
State one inference about the above situation.
Nyatakan satu inferens tentang situasi di atas..
___________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
(b) Diagram 8.2 shows the apparatus set up to study the heat transfer of different material. The metal tins are covered with different materials.
Rajah 8.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pengaliran haba bagi bahan yang berbeza. Tin-tin logam dibaluti dengan bahan yang berbeza.
Diagram 8.2 Rajah 8.2
8(a) 1
Water Air
Wooden block Blok Kayu
Polystyrene Polistirena
Wool Kain bulu
Metal tin Tin logam
Metal tin Tin logam Aluminium foil
Kerajang aluminium
www.papercollection.wordpress.com
21
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT SULIT 55/2 For
Each metal tin is filled with equal volume of water at 100oC at the same time. The final
temperature after 20 minutes is recorded.
Setiap tin logam diisi serentak dengan isipadu air yang sama bersuhu 100oC . Suhu
akhir direkodkan selepas 20 minit.
Diagram 8.2
Rajah 8.2
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
100
90
80
90
80
70
70
60
50
Wooden block Blok kayu
Water Air
Polystyrene Polistirena Wool
Kain bulu
Thermometer P Termometer P
Thermometer Q Termometer Q
Thermometer R Termometer R
Aluminium foil Kerajang aluminium
Wooden block Blok kayu
Water Air
www.papercollection.wordpress.com
22
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT For SULIT 55/2
Examiner’s Use
Table 8.1 shows the readings of the the thermometer P and Q .
Jadual 8.1 menunjukkan bacaan termometer P dan Q.
Type of material Jenis bahan
Final Temperature (oC) Suhu akhir (oC )
Polistsyrene Polistirena
90
Wool Kain bulu 80
Aluminium foil Kerajang aluminium
Table 8.1 Jadual 8.1
(i) In table 8.1, record the final temperature of thermometer R.
Dalam Jadual 8.1,rekodkan bacaan suhu akhir termometer R. [ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) State the variable involved in this experiment.
Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini.
Responding variable Pembolehubah bergerak balas
Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasi
Constant variable Pembolehubah dimalarkan
[3 marks ]
[3 markah ]
8(b)(ii) 3
8(b)(i) 1
www.papercollection.wordpress.com
23
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT SULIT 55/2 For
(iii) Based on Table 8.1, draw a bar chart of final temperature against type of material.
Berdasarkan Jadual 8.1, lukiskan carta bar bagi suhu akhir melawan jenis bahan.
[2 marks ] [2 markah ]
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
8(b)(iii) 2
Type of material Jenis bahan
i r
Final temperature,oC Suhu akhir, oC
20
40
60
80
Polystyrene Polistirena
Wool Kain bulu
Aluminium foil Kerajang aluminium
www.papercollection.wordpress.com
24
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT For SULIT 55/2
Examiner’s Use
(iv) Predict the final temperature of water if copper foil is used to cover the metal tin.
Ramalkan suhu akhir air jika kerajang kuprum digunakan untuk membaluti tin logam. ___________________________________________________________________
[ 1 mark ] [ 1 markah ]
(c) Diagram 8.3 shows uses of four different material.
Rajah 8.3 menunjukkan kegunaan empat bahan yang berlainan.
Diagram 8.3 Rajah 8.3
8(b)(iv) 1
Sawdust habuk kayu
Aluminium frying pan Kuali aluminium
Stainless steel spoon Sudu keluli
Tiles Jubin
www.papercollection.wordpress.com
25
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT SULIT 55/2 For
Based on Diagram 8.3, classify these materials based on their ability to conduct heat.
Berdasarkan Rajah 8.3, kelaskan bahan-bahan tersebut berdasarkan keupayaan untuk mengkonduksi haba.
Ability to conduct heat
Keupayaan mengkonduksi haba Materials
Bahan
Heat conductor Pengalir haba
Heat insulator Penebat haba
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
Examiner’s Use
[Lihat halaman sebelah
Total
B8 12
8(c) 4
www.papercollection.wordpress.com
26
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
SULIT 55/2
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists of two sections : Section A and Section B.
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
2. Answer all questions in both sections.
Jawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian.
3. Write your answers in the spaces provided in the question paper.
Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
4. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru. 5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
6. Marks allocated for each question or sub-part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 7. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
8. Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination.
Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.
55/2 © 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan SULIT
www.papercollection.wordpress.com
SKEMA JAWAPAN SAINS KERTAS 2 2012
Download
www.papercollection.wordpress.com