Download - HOTS Aras Mengaplikasi
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
1/26
Penggubal Modul :
Dr. Fatimah binti Mohd. Dahalan(IPGKT)Dr. Ramli bin Saadon (IPGKBM)Dr. Chiang Ee Fong (IPGKIK)Dr. Ismail bin Said (IPGKP)Pn. orhani Bebe binti !lta Miah
(IPGKI)Pn. Masri"ah binti Misni (IPGKT)
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
2/26
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
3/26
Pemi$iran ialah 'roses mengg#na$anminda #nt#$ menari ma$na dan 'emahaman terhada' ses#at#
menero$ai 'elbagai $em#ng$inan ideaata# i'taan dan memb#at 'ertimbangan "ang *a+ar bagimemb#at $e'#t#san dan
men"elesai$an masalah dan seter#sn"amemb#at re,e$si dan meta$ognisiterhada' 'roses "ang dialami.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
4/26
KEMAHIRAN BERFIKIRARAS TINGGI (KBAT) Menurut Philips (1997) – ara guru bertindak
mempengaruhi penapaian akademik dan
tahap ber!kir murid.
• Kemahiran ber!kir adalah asas kepadaproses pendidikan.
• Keupa"aan seseorang ber!kir bolehmempengaruhi ara pembela#aran$kepantasan serta keberkesananpembela#arann"a.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
5/26
• %erpisah.
• Pen"ebatian.
Apakah yang dimak!dkan dengan "erpiah#
• %erpisah bermaksud K&'% dia#arkan searaberasingan$ tidak dikaitkan dengan kandungan matapela#aran.
Apakah yang dimak!dkan dengan
penyeba"ian#• Pen"ebatian bermaksud K&'% dia#arkan seara
teranang untuk dimasukkan ke dalam matapela#aran$ bersepadu dengan isi kandungan denganmenggunakan kemahiran dan alat ber!kir.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
6/26
• $enyeba"ian $en!h• $enyeba"ian Separa
$enyeba"ian $en!h %• &i'akanakan dengan mengg!nakan 'ima 'angkah
berik!"%
Pengenalan kepada isi mata pela#aran dan K&'% Penggunaan bahan rangsangan$ alat$ latihan dan aktiiti
untuk isi mata pela#aran dan K&'% e*eksi dan metakogniti+ Pengukuhan isi MP dan K&'%
'plikasi K&'% dalam situasi harian.$enyeba"ian Separa %• K&KK digunakan di dalam mana-mana langkah dalam
penga#aran dan pembela#aran bagi mata pela#aran "ang dia#ar$ sama ada pada peringkat permulaan$ perkembangandan penutup
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
7/26
n"h $enyeba"ian$en!h
Pengenalan kepada isi mata pela#aran dan K&'%. ontoh / %a#uk / Pertubuhan &angsa-&angsa &ersatu (P&&)
Penggunaan bahan rangsangan$ alat$ latihan dan aktiitiuntuk isi mata pela#aran dan K&'%. ontoh /
0oalan K&'% / Pada pendapat anda$ apakah kepentinganMala"sia menganggotai agensi P&&
e*eksi dan metakogniti+
ontoh / Memberi respon2pandangan apa berlaku sekiran"aMala"sia tidak menganggotai agensi P&&
Pengukuhan isi MP dan K&'%
&ina peta minda 2 i-%hink$ lembaran ker#a dll
'plikasi K&'% dalam situasi harian – th / 3idup ber#iran dll
Tah!
n
$er"!b!han
1945 Pertubuhan &angsa-&angsa &ersatu (P&&)
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
8/26
• 'lat-alat ber!kir membantu kita menggunakan mindadengan lebih bi#ak dan berkesan. Pemikiran kitamen#adi lebih tersusun$ luas$ #elas dan kita tidakterburu-buru melakukan sesuatu.
•
6i sini dikemukakan empat alat "ang boleh digunakanuntuk meningkatkan keterampilan ber!kir iaitu /
0oalan dan pen"oalan.
Peta minda.
Pengurusan gra!k.
• 'lat-alat ber!kir ialah instrumen "ang bolehmembantu kita membuat pengurusanlisan$ mengurus pemikiran seara isual danterkawal.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
9/26
0oalan dan pen"oalan memban"! ki"a berfkire*ara menda'am dan me'!a.
0ebagai guru$ penge"ah!an mengenai soalan
dan pen"oalan memb'ehkan ki"amemben"!k a'an dan mengg!nakannyae*ara berkean dalam situasi penga#aran danpembela#aran.
0oalan "ang baik harus mengambil kira semuaaspek iaitu ara+ kp dan ,k!.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
10/26
• 'nderson (881) telah
menambah baik %aksonomi&loom dengan menggunakankata ker#a dan meletakkan aras
menilai dan menipta sebagaipemikiran aras tinggi.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
11/26
Men"elesaikan
Menun#ukkan
MenggunakanMembuat
ilustrasi
Membina
Mengemukakan
Menilai
Mengklasi!kasi
MenggambarkanMelengkapkan
Meramal
Mengaitkan
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
12/26
%ahukah anda peristiwa
lain di mana. &olehkah perkara ini
berlaku..
'pakah +aktor "ang andaubah #ika..
6apatkah andamengaplikasikan kaedahini dengan pengalamansendiri
'pakah soalan "angakan ditan"a..
6aripada maklumat"ang diterima$ binasatu set arahanuntuk..
'dakah matlamat ini
berguna #ika andaada.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
13/26
• &ina sebuah model"ang akanmenun#ukkanbagaimana ia
ber+ungsi• &ina sebuah diodrama
untuk meneritakansesuatu peristiwa
•
'mbil beberapakeping gambar untukmenun#ukkan sesuatuperkara
• angka satu strategipemasaran produk andamenggunakan strategi"ang diketahui sebagaipanduan
• Pakaikan anak patungdengan pakaiantradisional 2 kebangsaan
• :ukis mural
berdasarkan• %ulis buku teks tentang
• &ina sebuah modeltanah liat
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
14/26
'ntara strategi "ang bolehdigunakan ;
o 0trategi berasaskan bahan 2 sumbero 0trategi berasaskan tugasan 2
aktiiti
o 0trategi pen"oalan
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
15/26
Sa'an %
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
16/26
%a#uk / Pembinaan
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
17/26
>ambar berikut menun#ukkan anggota ombonganKemerdekaan ke :ondon diarak menu#u ke &andar
3ilir$ Melaka.
• Sa'an / 0ekiran"a anda turut berada di dalamperarakan di atas$ apakah perasaan anda ketikamelihat para pemimpin kemerdekaan tersebutMain peranan iri-iri kepimpinan tokoh-tokohtersebut dalam PdP 0e#arah anda.
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
18/26
-Kita mesti ma+# dalam erti $ata 'er'ad#annasional dan sosial dalam erti $ata
e$onomi $ita dalam erti $ata $eadilansosial $estabilan 'oliti$ sistem $era+aanm#t# hid#' nilai sosial dan $e+i*aanmar#ah bangsa dan $e"a$inan.-
(Dr. Mahathir (//) dalam 1a*asan 2323 hlm. )
&erdasarkan petikan teks uapan di atas$apakah tanggung#awab anda sebagai muriddalam merealisasikan ?awasan 88
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
19/26
ARAS MENGANA-ISISMENGANA-ISIS bermaksud membahagi
persoalan kepada beberapa komponen supa"adapat diperiksa dengan lebih teliti dan memahamiperhubungan.
MENGANA-ISIS boleh menggunakan kata kuni /
o Membuat perbandingan
o Mengkelas
o
Memeriksao Membanding be=a
o Men"usun mengikut urutan
o Membuat analisis
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
20/26
n"h Sa'an AraMengana'ii• Apakah kmpnenkmpnen bagi eb!ah
//////////////#
• Ke'akan /////////////// mengik!" ///////////.
• Garikan 0 '!kikan 0 'akarkan ////////////////////.
• Bagaimanakah /////// berbe1a dengan /////////#
• Apakah b!k"i yang b'eh dienaraikan bagi///////////////#
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
21/26
Ka"a K!n*i AraMengana'ii Membandingkan
Menganalisis
Mengkategorikan
Mengklasifkasikan
Membahagikan
Memeriksa Menyenaraikan
Membahaskan
Membanding be=a
Menghubungkan
Membuat ru#ukan
Mengandaikan
Merumuskan
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
22/26
Mengana'ii Idea danA'aan Kemahiran-kemahiran membuat analisis /
Mengena' pa"i *iri*iri dan kmpnen
kmpnenMengena' pa"i h!b!ngkai"an dan
*rak0ben"!k
Mengena' pa"i ideaidea 0 iiii !"ama
Mengena' pa"i i!i! 0 permaa'ahan
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
23/26
n"h Ak"i2i"i AraMengana'ii Meny!!n e*ara krn'gi keda"angan k!aa
Bara" ke Aia Tenggara
Membandingkan i"em pen"adbiran ebe'!mdan emaa pen3a3ahan bara" di Aia Tenggara
Membandingkan *rak pergerakan naina'ime
di Aia Tenggara
Membandingkan ben"!k per3!angan pemimpine"empa" menen"ang Bri"ih
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
24/26
n"h Ak"i2i"i AraMengana'ii Membandingkan pre pembinaan negara dan
banga kera3aan Madinah+ I"a'i dan 4erman
Membandingkan i"em pen"adbiran yangdi5arii 'eh negerinegeri Me'ay! e'epaKe!'"anan Me'ay! Me'aka.
Membandingkan ama'an demkrai da'am ada"pepa"ih dengan ama'an demkrai maa kini
Membandingkan ,!ngi badanbadan pemerin"ah
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
25/26
Statistik Kes Buang BayiStatistik Kes Buang Bayi
-
8/17/2019 HOTS Aras Mengaplikasi
26/26
6Ka'a! Ada 4ar!m yang $a"ah
4angan &iimpan di &a'am$e"i
Ka'a! Ada Si'ap dan Sa'ah 4angan &iimpan di &a'am
Ha"i7