8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

1/19

 PKn SMK Jenjang Dasar

Hak Asasi Manusia

Disampaikan padaPendidikan dan Pelatihan Guru PKn SMK JenjangDasar22 Juli s.d 4 Agustus 2010Di PPPPK PKn dan !PS Malang.

"lehDr. H.M. Muki#at$ M.Pd.

Kementerian Pendidikan %asi&nal

Direkt&rat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikandan enaga Pendidikan . Pusat Pengem'angandan Pem'erda#aan Pendidik dan enagaKependidikanPendidikan Ke(arganegaraan dan !lmuPengetahuan S&sial

1

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

2/19

 Juli 201

Hak Asasi Manusia

1. Pengertian Hak Asasi Manusia

  Hak asasi adalah hak hidup manusia yang diperoleh dari Allah yang

dibawa sejak dalam kandungan (3 bulan) hak ini akan sempurna setelah di

lahirkan /kehadiran dalam kehidupan di dunia, baik hidup bermasyarakat

maupun bernegara.

  Hak tersebut dimilikinya tanpa perbedaan ras, suku, agama, kelamin dan

karena itu bersifat asasi serta universal (umum). Akan tetapi jaminan/ perlakuan

hak tersebut kenyataannya berbedabeda tiap negara. !erbedaan tersebut

dipengaruhi oleh sistem pemerintahan, tingkat pendidikan warga negara dan

kepentingan masingmasing negara.

2. Dasar Hak Asasi

  "e#ara religius hak asasi adalah pemberian Allah kepada manusia untuk

hidup dan berkembang se#ara kodrati. $alam %%$ &egara 'esatuan epublik

ndonesia tahun *+-, pasal A disebutkan0 "etiap orang berhak untuk hidup

serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya. 1erpijak pada

kerangka berfikir pada penegrtian di atas dapat disimpulkan dasar hak asasi

manusia adalah0

a. 2anusia berhak untuk hidup (memperoleh kesempatan hidup).b. 2empertahankan kehidupnya.#. 2engembangkan hidupnya sesuai dengan bakat dan #ita#itanya.3. Sejarah Lahirnya Hak Asasi Manusia

a. Ditinjau Dari Segi Religius  "e#ara religius hak asasi manusia itu lahir bersamaan diturunkan

2

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

3/19

manusia pertama di dunia dan diturunkan agama yang mengatur hak dan

kewajiban serta larangan yang dilakukan manusia. !ara &abi diturunkan oleh

 Allah tidak sematamata menyiarkan agama, tetapi juga untuk memperbaiki

sikap, perilaku dan moral manusia. $alam bersikap, berperilaku yang bermoral

inilah terkandung hak dan kewajiban yang harus dilakukan terhadap sesama

manusia. Hukum moral ini terkandung dalam kitabkitab su#i agama apa saja,

sunah nabi/rosul, dan adat istiadat/budaya yang berlaku di daerah tertentu.b. Ditinjau Dari Segi Ketatanegaran  $alam sejarah kehidupan anusia telah ter#at banyak sekali

peristiwa/kejadian di mana manusia se#ara individu atau golongan bersatu

mengadakan perlawanan terhadap penguasa untuk memperjuangkan haknya.

!erjuangan untuk menuntut hak ini sering mengorbankan jiwa dan raga.!erjuangan ini didunia barat sudah sering kali terjadi, sebab kekuasan

yang sewenang-wenang!enin"as "iangga# !enyinggung #erasaan$ "an

!eren"ahkan !artabat !anusia. $alam perjuangan ini berhasil melahirkan

beberapa naskah bebera#a hak yang !en"asari kehidupan manusia yang

bersifat universal dan asasi, punya pengaruh besar terhadap ketatanegaraan

(sistem perintahan kerajaan pada waktu itu). &askah tersebut adalah sebagai

berikut0*) Magna Charta (piagam Agung, **-)

  "uatu dukumen yang men#atat beberapa hak yang diberikan oleh aja

ohn dari nggris kepada beberapa bangsawan bawahanya atas tuntutan

mereka. &askah ini sekaligus membatasi kekuasaan aja ohn.) Bill of Rights (%ndang%ndang Hak, *4+)  "uatu %ndang%ndang yang diterima oleh !erlement nggris sesudah

berhasil dalam tahun sebelumnya mengadakan perlawanan terhadap aja

)

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

4/19

ames , dalam suatu revolusi tak berdarah (The Glorius Revolution of 

*4).3) Declaration des droits de I’homne et du citoyen  (!ernyataan hak 5hak

manusia dan warga negara, *6+). "uatu naskah yang di#etuskan pada permulaan evolusi !eran#is, sebagai

perlawanan terhadap kesewenangan dari re7im lama.) Bill of Rights (%ndang%ndang Hak)

"uatu naskah yang di susun oleh rakyat Amerikat pada tahun *6+ (sama

tahunnya dengan Declaration Perancis), dan yangt menjadi bagian dari

undangundang dasar pada tahun *6+*.

Hakhak yang yang dirumuskan pada abad ke *6* ini sangat dipengaruhi

ole gagasan mengenai Hukum Alam (&atural 8aw), seperti yang dirumuskan

oleh ohn 8o#ke (*43*6*) dan ean a9ues ousseau (*6**66) dan

hanya terbatas pada hakhak yang bersifat politis saja seperti kesaan hak,

hak atas kebebasan, hak untukmemilih dan sebagainya ($asar$asar lmu

!olitik 2iriam 1udiardjo, *+-).  $alam abad ke : hakhak poliik ini dianggap kurang sempurna, dan

mulailah di#estuskan beberapa hak lain yang lebih luas ruanglingkupnya. Hak

yang sangat terkenal adalah hak yang dirumuskan oleh !residen Amerikat

"erikat, ;ranklin $. oosevelt pada permulaan $unia , waktu Amerikat "erikat

berhadapan dengan agresi &asi erman yang menginjakinjak hakhak

manusia, bukan hanya kepada warga Amerikat "erikat saja, tetapi juga kepada

%nisoviet dan negaranegara yang dijajah/ditaklukan dalam perang. Hakhak

yang disebut oleh !residen oosevelt terkenal dengan istilah The Four 

Freedoms yaitu0*)  Freedom of seech, ( kebebasan untuk berbi#ara dan menyatakan

pendapat).) Freedom of Religion! (kebebeasan berama).3) Freedom of Fear , (kebebasan dari ketakutan).

4

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

5/19

) Freedom of "ant , (kebebasan dari kemelaratan).

  $alam perkembangannya hakhak tersebut berkembang sesuai dengan

kebutuhan manusia. "eperti hak ke di atas yaitu kebebasan dari kemelaratan

membuktikan bahwa hak dalam politik saja tidak men#ipatakan kebahagian

dalam hidupnya. Hak ini dianggap tidak ada artinya jika kiebutuhan yang paling

pokok manusia yaitu 0 kebutuhan pakaian, makan, dan perumahan (sandang,

pangan, papan) tidak dapat dipenuhi.

  $alam perkembangannya hak manusia harus men#akup bidang

ekonomi, sosial dan budaya. "ejalan dengan pemikiran ini, 'omisi Hakhak

 Asasi (Commisstion on #uman Rights) yang pada tahun *+4 didirikan oleh

!erserikatan 1angsa1angsa (!11), menetapkan se#ara terperin#i beberapa

hak ekonomi, sosial dan politk).

%. Ditinjau Dari Segi &ni'ersal

  "e#ara universal lahirnya hak asasi manusia ini setelah lahirnya

!erserikatan 1angsa 1angsa (!11), tepatnya pada tahun *+, yang berhasil

dengan diterimanya $niversal Declaration of #uman Rights  (!ernyataan

"edunia tentang HakHak Asasi 2anusia) oleh negaranegara yang tergabung

dalam !erserikatan 1angsa1angsa ($asar$asar lmu !olitik 2iriam

1udiardjo, *+-).

"ebagai ilustrasi di bawah ini disajikan perumusan beberapa hak asasi

yang dimuat dalam !erjanjian HakHak "ipil, !olitik,

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

6/19

a. !asal 4 0 Right to life = hak atas hidup.

b. !asal + 0 Right to li%erty and security of erson = hak atas kebebasan dan

keamanan dirinya.

#. !asal *0 Right to e&uality %efore the courts and tri%unals  = hak atas

kesamaan di muka badanbadan peradilan.

d. !asal *0 Right to freedom of thouht! conscience and religion= hak atas

kebebasan berfikir, mempunyai #ons#ien#e, beragama.

e. !asal *+0 Right to hold oinions 'ithout interference  = hak untuk mempunyai

pendapat tanpa mengalami gangguan.

f. !asal *0 Right to eaceful asem%ly = hak atas kebebasan berkumpul se#ara

damai.

g. !asal 0 Right to freedom of association = hak untuk berserikat.

Hak-hak *k(n(!i$ S(sial "an bu"aya !en%aku# antara lain)

a. !asal 4 0 Right to 'or(  = hak atas pekerjaan.

b. !asal 0 Right to form trade unions  = hak untuk membentuk serikat

pekerja.

#. !asal + 0 Right to social security  = hak atas pensiun.

d. !asal ** 0 Right to an ade&uate standard of living for himself and his family!

including ade&uate food!clothing and housing  = hak atas tingkat

kehidupan yang layak bagi dirinya serta keluarganya,termasuk

makanan,pakaian dan perumahan yang layak.

e. !asal *3 0 Right to education = hak atas pendidikan.

+

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

7/19

+. Hak-Hak Asasi Manusia "i ,n"(nesia

  "e#ara history bangsa ndonesia adalah merupakan suku bangsa yang

merdeka/bebas, hidup sebagai nomaden/berpindahpindah tempat, mata

pen#ahariannya sebagai pemburu, peramu dan bertani, yang membatasi

penggunaan hakhaknya adalah hukum alam dan adat istiadat/budaya yang

berlaku ($imyati, ::).

  "eiring dengan perjalanan dan perkembangan jaman, hidup sebagai suku

bangsa nomaden tersebut, berganti hidup menetap, dan dalam perkembangan

selanjutnya berdirilah kerajaan. $alam pemerintahan kerajaan inilah hakasasi

manusia mulai diatur oleh sistem pemerintahan kerajaan.

a. a!an Kerajaan Maja#ahit.

  1anyak kerajaan berdiri di bumi nusantara ndonesia, salah satunya yang

terkenal adalah 'erajaan 2ajapahit. !ada jaman sistem pemerintahan

2ajapahit adalah istilah yang disebut dengan siste! Pe#e/ (menjemur diri di

lapangan)$ sistem pepe ini merupakan hak asasi dalam bidang politik, ekonomi

dan sosial kepada rakyat ke#il (jelata). Apabila aja mengeluarkan

kebijaksanaan baik di bidang politik, ekonomi, sosial, dan rakyat tidak setuju

dengan kebijaksanaan tersebut, maka rakyat diberi hak untuk protes atau

menyampaikan pendapat dengan menjemur diri bersamasama di lapangan

(mempe awak/#aring, kalau sekarang sama dengan demontrasi). "elanjutnya

wakil dari rakyat maju kemuka untuk menyampaikan pendapatnya kepada

utusan raja, selanjutnya utusan raja tersebut menyampaikan pendapat/

,

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

8/19

usulan rakyat kepada raja, raja menanggapi usulan rakyat dan mengambil

kebijaksanaan.

b. a!an Kerajaan ,sla!

  Agama slam masuk di ndonesia se#ara perlahanlahan dan dapat

diterima oleh masyarakat tampa pertumpahan darah/peperangan. "eiring

menyebarnya agama slam di bumi &usantara ndonesia, dibaringi pula mulia

runtuhnya kerajaan Hindu (ke#uali 1ali).

  $alam ajaran slam di jelaskan bahwa manusia di hadapan Allah adalah

sama, yang membedakan adalah iman dan ta9wanya kepada Allah. 1erpijak

pada kerangka berpikir dari uraian tersebut dan beberapa ajaran lain dapat

disimpulkan sebagai berikut0

*. Agama slam memandang bahwa semua manusia memiliki hak dan

kewajiban yang sama.

2. %mat slam harus mengakui/menghormati hakhak orang lain, tidak

boleh

berlaku sewenangwenang terhadap sesama manusia, bahkan kepada

semua maklhuk.

3. >rang slam yang kaya mempunyai kewajiban untuk menyantuni/

bersedekah kepada orang yang miskin/ber7akat fitrah (dalam agama slam

hak milik berfungsi sosial).

  Atas dasar ajaran slam tersebut rajaraja kerajaan slam menjalankan

pemerintahan. Dengan "e!ikian hak asasi !anusia #a"a siste!

#e!erintahan Kerajaan ,sla! lebih terja!in "an "ih(r!ati.  Akan tetapi

dalam kenyataannya pengaruh Agama Hindu dan 1udha masih sangat kuat,

-

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

9/19

yang ditandai dengan0 pengakuan darah biru/ningrat, penghormatan kepada

raja/kiyai yang berlebihan.

%. a!an Penjajajahan.

  !ada jaman penjajahan baik oleh semua bangsa yang menjajah

1angsa ndonesia, terutama 1elanda dan epang semaunya menginjakinjak

hak asasi rakayat ndonesia. Akibat dari perlakuan penjajah yang menginjak

injak hak asasi dan martabat, bangsa ndonesia menjadi bodoh, miskin,

sengsara dan tidak terhormat.

!erlakuan yang sewenangwenang tersebut menimbulkan kemarahan

1angsa ndonesia yang diwujudkan dengan perlawanan/pemberontakan yang

menuntut ndonesia merdeka bebas dari penindasan, perlakuan sewenang

wenang, menuju masyarakat yang adil, makmur, aman, sejahtera dan bahagia.

nilah tujuan mulia ndonesia merdeka, atas dasar tujuan mulia ini kalau

sekarang banyak pejabat yang korupsi, kurang peduli terhadap orang ke#il

(miskin), bermoral buruk, melupakan nilainilai perjuangan, semua sikap dan

perilaku ini sangat bertentangan dengan tujuan muliakita merdeka dan

mendirikan negara ini.

". a!an Ke!er"ekaan 0!enurut &&D1+

  "etelah ndonesia merdeka jaminan hakhak asasi manusia di akui dan

di#antumkan dalam %$$ *+-. $alam %%$ *+- hanya sedikit men#antumkan

hak asasi manusia, yang pokokpokok saja hal ini disebabkan oleh pertama0

waktu merumuskan %%$ *+- tidak #ukup waktunya untuk membi#arakan hak

hak asasi manusia se#ara mendalam, kedua adalah perbedaan pendapat

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

10/19

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

11/19

tersebut dipengaruhi oleh !eryataan !11 yang didukung oleh seluruh umat

manusia. $engan demikian penyusunan hak asasi dalam 'onstitusi " dan

%%$ " *+-: banyak memuat hak asasi manusia. Hal ini susia dengan

pendapat 2oh. ?amin dalam bukunya Proklamasi dan Kontitusi Republik 

Indonesia bahawa K(nstitusi R,S "an R, 16 a"alah satu-satunya "ari

segala k(nstitusi yang telah berhasil !e!asukan hak asasi ke#utusan

&78 itu ke "ala! Piaga! K(nstitusi.

4. a!an 5erlakunya De!(krasi 9er#i!#in 01-1:

  "etelah $ikrit !residen - uli *+-+ dan berlakunya kembali %%$ *+-

dalam sistem pemerintahan di ndonesia berlaku demokrasi terpimpin. $alam

pemerintahan ini, betapa gampangnya pasalpasal undang undang dasar dapat

diselewengkan oleh 2!" dan !residen "oekarno. !ada pemerintahan ini

banyak hakhak lembaga negara dan rakyat yang tidak dipenuhi/ditunjung

tinggi, #ontohnya hak untuk pemilu untuk memilih lembaga tinggi negara dan

presiden, hal ini dikarenakan 2!" telah mengangkat !residen "oekarno

sebagai !residen seumur hidup.

  2aka tidak mengherankan, sesudah terjadinya @.3: ".!', tujuan >rde

1aru adalah melaksanakan %%$ *+- se#ara murni dan konskuen, salah

satunya adalah menegakan dan melaksanakan hak asasi manusia.

g. a!an Pe!erintahan 8r"e 5aru 01::-1;

"alah satu tekat >rde 1aru seoerti diuraikan diatas adalah melaksanakan

%%$ *+- se#ara murni dan konskuen. 'enyataanya !residen "uharto

mengalami kesulitan0 disatu pihak beliau akan mengastaskan kemiskinan

dan kebodohan, serta ketertinggalan bangsa ndonesia dengan program

11

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

12/19

epelita yang tersusun dalam @H&, agar pelaksanakan pembangunan

tersebut memerlukan persyarakatan yaitu keamanan, ketertiban dan

ketahanan nasional yang kuat. 'enyataannya masih banyak gejolak di

masyarakat, dan semua kejadian tersebut oleh pemerintahan "uharto

dianggap lawan dan pembrontak. 2asalah inilah yang mempengaruhi

!residen "uharto memerintah penuh kekerasan, hal ini didukung oleh

kemenangan mutlak @olkar disetiap pemilu dan didukung oleh militir yaitu

 A1 swebagai tulang punggung golkar (pemerintahan "uharto).

"e#ara ketatanegaraan pemerintahan "uharto ini disebut dengan0

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

13/19

h. Re4(r!asi Sa!#ai Sekarang 01;-2616$ berlakunya &&D tahun 1+

7KR,.

  "e#ara ketatanegaraan timbulnya reformasi adalah memperbaiki

pemerintahan >rde 1aru yang mengekang hakhak rakyat dalam segala

bidang, diganti dengan pemerintahan yang demokratis yang mengakui dan

menjamin hakhak rakyat.

  aminan hak asasi ini betulbetul dilaksanakan yaitu0

*). 1erdirinya partai politik bagaikan jamur yang tumbuh di musim hujan.

) !emilihan %mum se#ara langsung untuk memilih0 !residen, @ubernur,

1upati/Bali 'ota, $!, $!$ C' dan .

3) $iamandemennya %%$ *+-, lebih banyak pasalpasal yang memuat hak

asasi manusia yaitu temuat dalam pasal0 6, , A sampai , +, 3:,

3*, 33, 3.

) $irumuskanya berbagai undangundang yang memuat dan menjamin

hak asasi menusia, s eperti 0 %% &o + tahun *++0 Centang kemerdekaan

  menyampaikan pendapat di muka umum, termasuk berdemontrasi, %% &o

: tahun *+++0 tentang !ers (kebebasan pers). "erta undangundang yang

memuat hak asasi manusia.

  !enggunaan dan penerapan hak asasi ini diperlukan pemahaman, tanggung

 jawab dan kesadaran yang tinggi, jika tidak akibatnya banyak sekali

kejadian yang kurang benar dan tepat, bahkan justru melanggar hak asasi.

!enggunaan hak asasi dalam sistem pemerintahan demokrasi, dengan

sistem 'onstitusional dapat digambarkan sebagai berikut0

1)

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

14/19

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

15/19

sudaha mapan dan rakyat sudah kaya semua, maka pelanggaran hak

asasi akan berkurang.

3) "tabilitas negara sudah mantab dan konstan.

) 2emiliki sejarah yang panjang sehingga sudah lulus ujian/permasalahan

yang dihadapi. Hampir semua negara mengalami seperti indonesia, uma

negara barat dan Amerka sudah lulus ujian/permasalahan. 1agi bangsa

ndonesia masih memiliki sejarah yang belum begitu panjang dalam

berdemokrasi, sehinggga belum lulus ujian. epat lulus dan tidaknya

tergantung ke#erdasan bangsa ndonesia dalam menghadapi/menangani

berbagai masalah ini. epang dan 'orea "elatan metrupakan bangsa Asia

yang #erdas dan lulus menghadapi masalah, serta mampu bersaing

dengan negara

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

16/19

-) !emerintah/setiap orang tidak boleh bertindak sewenangwenang terhadap

sesama manusia (melanggar HA2).

Segi 7egati4nya

*) Hampir setiap hari ada demonstrasi, untuk menuntut haknya dan membela

dirinya.

) Cerjadinya kerusuhan dimanamana karena semua merasa punya hak sama.

3) 1anyak kejadian yang se#ara moral kurang sesuai dengan budaya kita yaitu

nilainilai !an#asila, baik dikalangan artis, pejabat, maupun orang biasa.

) 1anyak budaya asing yang masuk di ndonesia, termasuk siaran televisi yang

mempengaruhi sikap, perilaku bangsa ndonesia, terutama anak muda yang

kurang men#erminkan budi pekerti luhur.

*/ 1anyak sikap dan perilaku bangsa ndonesia menggunakan hak tampa

diimbangi dengan tanggung jawab baik kepada Allah maupun kepada sesama

manusia, yang mengakibatkan 1angsa ndonesia kehilangan/

ke!er(s(tan Karakter 5angsa, hal inilah yang mengakibatkan terjadinya

krisis mutydemensi. 1anyak kejadian yang menimpa 1angsa ndonesia mulai

dari gemba bumi, kebakaran setiap hari, pembunuhan, pen#urian dan korupsi

dan kejadian lainnya.

. Aktualisasi Hak Asasi Manusia "ala! Kehi"u#an

  Balaupun tujuan reformasi ingin lepas dari penyelewengan dan

penyalah gunaan kekuasan, termasuk pemenuhan hak asasi terutama rakyat

ke#il, kenyataannya reformasi masih dalam taraf Auria saja. 1anyak kejadian

pada masa >rde baru yang dilakukan oleh pemerintah sekarang ini.

1+

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

17/19

  Aktualisasi hak asasi bagi sebagian golongan tertentu/kalangan atas

merasakan hak tersebut, seperti !residen, menteri sampai dengan gubrnur dan

wali kota/1upati, mereka dapat menuntut haknya dan dapat terpenuhi, seperti

mobil dinas, rumah dinas, pakainan dan kebutuhan lainnya yang menjadi

haknya. 1egitu juga $!, $!$ C' dan , mereka dapat menuntut haknya

dan terpenuhi. 1egitu juga pejabatpejabat instansi, dapat menuntut hak dan

terpenuhi.

  "ebaliknya bagi rakyat ke#il, termasuk pegawai kelas rendahan tidak

dapat sepenuhnya menuntut haknya, walaupun hak tersebut diatur dan

ter#antum dalam pasal %%$ tahun *+- &' maupun dalam %ndangundang

atau peraturan pemerintah. ontoh sesuai dengan pasal #asal 31 ayat 2)

Setia# warga negara wajib !engikuti #en"i"ikan "asar "an #e!erintah

wajib !e!biayainya.  Atas dasar bunyi pasal ini semau warga negara dapat

menuntut pemerintah untuk membiayai pendidikannya, kenyataannya banyak

anakanak yang tidak sekolah karena tidak punya biaya dan mereka tidak

dapat menutut pemerintah untuk membiayainya.

1egitu juga pasal 3 ayat *. fakir miskin dan anakanak terlantar dipelihar 

oleh negara. Atas dasar bunyi pasal ini semau warga negara yang miskin dan

anakanak terlantar dapat menuntut pemerintah untuk memeliharanya,

kenyataannya banyak anakanak dan fikir miskin yang memintaminta di

perjalanan, bahkan pemerintah menggusur tempat usaha/jualan para pedakang

kaki lima yang usahanya itu sekedar untuk menyambung hidupnya.

  1egitu juga dalam bidang hukum rakyat ke#il yang bersalah dan tidak

mampu membayar penga#ar/pembela yang mahal, seperti buruh tani yang

1,

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

18/19

men#uri kayu bakar di hutan, orang miskin yang men#uri ayam untuk

membiayai sekolah anaknya atau untuk membeli makanan menghidupi anak

isterinya, hukumanya lebih berat dibandingkan dengan para pejabat yang

korupsi ratursan juta, bahkan milyartan rupiah, karena mereka mampu

membayar mahal penga#ara.

  $ari #ontoh kasus diatas dapat disimpulkan bahwa aktualisasi hakhak

asasi manusia di bidang tertentu masih bersifat diskrimanasi terhadap kaum

ke#il di bandingkan dengan penguasa atau kalangan atas. "esuai dengan #ita

#ita reformasi dan tujuan &egara dalam !embukaan %%$ tahun *+- yaitu

untuk memujukan kesejahteraan umum, men#erdaskan kehidupan bangsa dan

wewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat ndonesia, sudah

waktunya pemerintah untuk mewujudkanya dengan bertindak tegas kepada

semua penyelewengan uang negara, terutama pelaku korupsi, sebab uang

yang dikorupsi oleh para pejabat sudah #ukup untuk kesejahteraan rakyat

miskin.

$aftar ujukan

1udihardjo 2ariam, *+-. Dasar)Dasar Ilmu Politi(. akarta0 @ramedia.

$imyati, ::. Alkulturasi 'ebudayan, 2alang0 %2 !as#asarjana.

2ukiyat,H.2. ::+, *istem hu(um Indonesia! 2alang0 %niversitas 'anjuruan

1-

8/16/2019 Hak Asasi Manusai seluruh bangsa

19/19