1
1
DAFTAR PUSTAKA
David Smith . Inklusi Sekolah Ramah Untuk Semua, (Bandung: Nuansa, 2006),
Hery Kurnia Sulistyadi.”Implementasi Kebijakan Penyelenggaraan
LayananPendidikan Inklusi Di Kabupaten Sioarjo”Jurnal Kebijakan dan
Manajemen Publik, (Volume 2, Nomor 1 januari 2005)
Salinan Undang-undang Republik Indonesia No. 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang
Disabilitas
Suryadin, Pelayanan Pendidikan Inklusif abgi Kebutuhan Khusus,
(Yogyakarta:,2016)
Arian Sahadi, Implemnetasi Kebijakan Penyelenggaraan Kebijakan Inklusi,(Malang
Nuansa 2016)
Suyanto dan Mujito, Masa Depan Pendidikan Inklusif (Jakarta:
KementerianPendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar, 2012)
Mamah Siti Rohmah, Pendidikan Agama Islam Dalan Setting Pendidikan Inklusi,
(Jakarta:, 2010)
Rizza mar‟atus Sholihah, Pendidika Inklusif Di kementrian Agama,)
Arian Sahadi, Implementasi Kebijakan penyelenggaraan Pendidikan inklusif,
(Malang:, 2016)
Maulana,Pemberdayaan Perempuan Penyandang Disabilitas pada Himpunan wanita
penyandang cacat di Indonesia
Suryadin , Pelayanan Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Studi
Kasus Pada SMPN Inklusif Yogyakarta)
Hafiz Nur Disabiliatas Menurut Al-Qur’an (Kajian Studi Tafsir Tematik)
http:kbbi.web.id/didik, diakses 19 Agustus 2019 00:09
Arif Maftuhin, “Aksesibilitas Ibadah bagi Difabel,” INKLUSI: Journal of Disability
Studies, Vol.1 No. 2 (Desember 2014)
2
Noeng Muhadjir, Metode penelitian kualitatif, (Yogyakarta:Rake Sarasin, 1996)
M.Arifin,Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta:Bumi Aksara,1996)
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar BahasaIndonesia, (Jakarta:
Balai Pustaka, 1995)
https://www. eurekapendidikan. com/2014/10 /definisi –metode –menurut –para –
ahli .html, (Rabu, 28-08-2019 : 13:09 )
Suyanto dan Mujito, Masa Depan Pendidikan Inklusif Jakarta:
KementerianPendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar, 2012
Armai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam( Jakarta, Ciputat
Press 2000).
Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agma Islam (Bandung, Remaja Rosda
Karya,1995)
Nazarudin Rahman, Manajemen Pembelajaran ; Implementasi Konsep, Karakteristik
dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum (Yogyakarta,
Pustaka Felicha, 2009)
Pasal 1 Butir20 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003Sistem Pendidikan Nasional,
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003)
Haenudin, Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu, (Jakarta : PT. Luxia
Metro Media, 2013)
Antonius Aris Sudana, Konsep Dasar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus,
(Yogyakarta : Familia, 2013)
Wardani, Dkk, Pengantar Pendidikan Luar Biasa.(Jakarta, UT, 2007)
Ilun Mullifah, Perkembangan Peserta Didik, (Jakarta : Learning Assistance Program
For Islamic Schools, 2008)
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar , (Jakarta : Rineka Cipta, 2015)
Rusman, Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru,
(Jakarta :RajaGrafindo Persada, 2010)
Tim Sanggar Pendidikan Grasindo, Membiasakan Perilaku Terpuji, (Jakarta :
Gramedia Widiasarana Indonesia)
3
Fathul Majid, Metod e Permainan - Permainan Edukatif d alam Belajar Bahasa Arab
, (Yogyakarta : DIVA Press, 2011)
Hafsah Sitompul, Metode Keteladanan d an Pembiasaan d alam Penanaman Nilai -
Nilai d an Pembentukan Sikap Pada Anak( Jurnal Darul Ilmi Vol. 04 No.
Januari )
Meita Sandra, Anak Cacat Buku Kiamat, (Yogyakarta,Kata Hati 2010)
Sanjaya Kurikulum dan Pemebelajaran (Jakarta, Kencana prenada Media Group)
Tarmansyah, Perspektif Pendidikan Inklusif Pendidikan Untuk Semua , (Padang :
UNP Press, 2009)
Bandi Delfhie, Pembelajaran Anak Bekebutuhan Khusus,(Bandung, PT.Refika
Aditama, 2006)
Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, (Bandung, Remaja Rosda
Karya )
W.S Winkel, Psikologi Pengajaran, (Yogyakarta: Media Abadi, 2004)
Agus Maimun, Agus Zaenul Fitri, Madrasah Unggulan Lembaga Pendidikan
Alternatif di Era Kompetitif, (Malang: UINMaliki Press, 2010)
Eko Riyadi, Vulnerable Groups: Kajian dan Mekanisme Perlindungannya,Pusham
UII, (Yogyakartaat.al, 2012,)
Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa ,Edisi Ke empat, (Departemen
Pendidikan Nasional: Gramedia, Jakarta,2008)
Amedia, Jakarta,2008). 2 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2011 Tentang
Pengesahan Hak-Hak Penyandang Disabilitas, (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2011 Nomor 107, Tamabahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5251)
Pasal 1 angka 1 Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1997 tentang Penyandang Cacat,
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1997 Nomor 9, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3670)
Pengelompokan penyandang cacat pada Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1997
tentang Penyandang Cacat dibagi menjadi penyandang cacat mental,
4
penyandang cacat fisik dan penyandang cacat mental dan fisik, Pasal 1 ayat
(1)
Nur Kholis Reefani, Panduan Anak Berkebutuhan
Khusus,(Yogyakarta:Imperium.2013)
Akhmad Sholeh, Artikel Islam Dan Penyandang Disabilitas : Telaah Hak
Aksesibilitas Penyandang Disabilitas Dalam Sistem Pendidikan DI
Indonesia( Yogyakarta : Sekolah Tinggi Agama Islam ALMA ATA
Yogyakarta,2015)
Kementerian PendidikanNasional, Merangkul Perbedaan: Perangkat untuk
Mengembangkan LingkunganInklusif Ramah terhadap Pembelajaran Buku
khusus 3: Mengajar Anak-anak dengan Disabilitas dalam Seting Inklusif(
Jakarta: IDPN Indonesia, Arbeiter-Samariter-Bund, Handicap International,
Plan International,2005)
Safrudin Aziz, Perpustakaan Ramah Difabel,(Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2014)
Bambang Putranto, Tips Menangani Siswa yang membutuhkan Perhatian Khusus (
yogyakarta, diva press)
Safrudin Aziz, Perpustakaan Ramah Difabel,(Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2014)
Abdul Hadits, Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Autistik, (Bandung: Alfabeta,
2006)
Ibnu Mazhûr, Lisân al-‘Arab, jilid 4 (Beirut: Dâr Shâdir, 2010)
Muhammad Fuad „Abd al-Bâqi, al- Mu’jam al-Mufahras liAlfâzh al-Qur’ân al-
Karîm (Kairo: Dâr al-Hadîts, 1364 H)
Ahmad Warson Munawir, Kamus al-Munawwir, cet. 25 (Surabaya: Pustaka Progresif,
2002)
Ibnu Manzhûr, Lisan al-’Arab, jilid 4, 2500; Lihat juga, Muhammad Warson
Muanwwir
https://islam.nu.or.bmmmid/post/read/83401/pandangan-islam-terhadap-
penyandangdisabilitas, diakses pada Kamis, 30-08-2019, 15:09
Kementrian Agama Republik Indonesia. Mushaf Al-Qur’an dan Terjemah (Jakarta:
Pustaka Jaya Ilmu 2014 )
5
Ahmad Mustafa Al Maraqhi, tafsir Al Maraqhi, terj Bahrun Abu Bakar
dkk( Semarang:Pt Karya Toha Putra,1993)
Ahmad Syakir, Tafsir Ibnu Katsir, (Jakarta: Darus Sunnah, 2017)
Kementrian Agama Republik Indonesia. Mushaf Al-Qur’an dan Terjemah (Jakarta:
Pustaka Jaya Ilmu 2014
Jalaluddin as-Suyuthi, Sebab Turunya Ayat Al Qur’an, (Jakarta :Gema Insani, 2008)
Hamka, Tafsir Al Azhar, (Jakarta: Pustaka Panjimas), Juzu 30
Kementerian Agama, Al Quran Dan Terjemahan (Surabaya:Karya Agung ,2002)
M Quraish Shihab, Tafsir Al-Mishbah; Pesan Kesandan Keserasian al-Quran,
(Jakarta: Lentera Hati, 2002)
Muhammad Nasib Ar Rifa‟I, Taisiru Al Alliyul Qadir LI Ikhtisari Tafsir Ibnu Katsir
(Tafsir Ibnu Katsir) terj. Syihabuddin, (Jakarta : Gema Insani Press, 2000)
Muhammad Ali Ash Shabuni, Shafwatut tafasir( tafsir-tafsir pilihan), (Jakarta:
Pustaka Al Kautasr, 2011)
Moh. Haitami Salim, Studi Ilmu Pendidikan Islam , (Yogyakarta : Ar-Ruzz, 2012)
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner , (Jakarta :
PT RajaGrafindo Persada, 2010)
Abdul Majid, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam , (Bandung : PT
Remaja Rosdakarya, 2012)
Rulam Ahmadi, Pengantar Pendidikan : Asas dan Filsafat Pendidikan ,
(Yogyakarta : Ar-Ruzz,2014)
Mohammad Daud Ali, Pendidikan Agama Islam, (Jakarta:Rajawali Pers, 2008)
Akmal Hawi, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Raja Grafindo
Pers, 2013)
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner , (Jakarta :
PT RajaGrafindo Persada, 2010)
6
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner , (Jakarta :
PT Raja Grafindo Persada, 2010)
Tim Redaksi Fokusmedia, Himpunan Peraturan Perundang-Undangan , (Bandung :
Fokusmedia, 2008)
Badan Standar Nasional Pendidikan, Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Sekolah Dasar Luar Biasa , (Jakarta : Depdiknas Direktorat Pembinaan
Sekolah Luar Biasa, 2006)
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT. Remaja Offset
Rosdakarya, 2011)
Uyoh Sadullah, dkk. Pedagogik (Ilmu Mendidik) ,(Bunisiliwangi: 2010 )
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, (Bandung:Alfabeta,
2014)
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta:Rineka Cipta, 2004)
Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi metodologis Ke Arah
Ragam Varian Kontemporer, (Jakarta:Raja Grafindo, 2003)
Nana saodih Sukmadinata, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Bandung:Remaja
Rosdakarya, 2007)
Darmadi,Pengembangan Model Metode Pembelajaran Dan Dalam Dinamika Belajar
Siswa (Yogyakarta, Cv Budi Utama, 2012)
Bambang Putranto,Tips Menangani Siswa yang membutuhkan perhatian
Khusus(yogyakarta,diva Press,2015)
Lulsi,V.L. Mimi Maharani Pedoaman Dan Struktur dalam Huruf Braille(jakarta,fkui,
1992).
7
8
DOKUMENTASI
SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
Gambar I
Pintu Gerbang SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
(Gambar Diambil Dari Depan)
Gambar II
Gedung SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
(Gambar Diambil Dari Depan)
9
Gambar III
Foto Dengan Plt.Drs.Yusfendi, S.Pd Kepala Sekolah
(Saat Wawancara)
Gambar IV
Foto Dengan Agung Dani Ramdani, S.Pd Waka Bid Kurikulum
(Setelah Wawancara)
10
Gambar V
Foto Dengan Burhanudin,S.Pd.I Guru PAI SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
(Saat Wawancara)
Gambar VI
Foto Proses Belajar Di SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
11
DOKUMENTASI
SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
Gambar VII
Pintu Gerbang SKh Negri 01 Kota Serang
(Gambar Diambil Dari Depan)
Gambar VIII
Foto Gedung Belajar SKh Negri 01 Kota Serang
(Gambar Diambil Dari Depan)
12
Gambar IX
Foto Dengan Dra. Nani Wiratni, M.M Kepala Sekolah Skh Negri 01 Kota Serang
(Saat Wawancara)
Gambar X
Foto Bersama Guru PAI SKn Negri 01 Kota Serang dan Waka Bid. Kurikulum
(Setelah Selesai Wawancara)
13
Gambar XI
Foto Proses Belajar Di SKh Negri 01 Kota Serang
14
WAWANCARA
Di SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang dan SKh Negri 01 Kota Serang
A. Wawancara dengan Kepala Sekolah
1. Berapakah jumlah peserta didik?
2. Berapakah jumlah pendidik dan tenaga pendidik ?
3. Bagaimana model pembelajaran yang diterapkan ?
4. Bagaimanakah keadaan peserta didik ?
5. Seperti apakah pelayanan sekolah ini?
B. Wawancara dengan Wakabid Kurikulum
1. Kurikulum apakah yang dipakai ?
2. Bagaimana pengistilahan penyandang disabilitas ?
3. Mulai dari pukul berapakah kegiatan belajar dilaksanakan ?
4. Sampai jam berapakah kegiatan belajar selesai?
5. Berapakah SKh ini Melayani kebutuhan khusus ?
C. Wawancara dengan Guru PAI SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang
1. Metode apakah yang dipakai dalam pembelajaran Pendidikan Agama
Islam?
2. Media apakah yang diapakai dalam pembelajaran Pendidikan Agama
Islam?
3. Seperti apakah evaluasinya ?
4. Apakah faktor pendukung dalam proses pembelajaran pendidikan agama
islam?
5. Apakah faktor penghambat dalam proses pembelejaran pendidikan agama
islam?
15
D. Wawancara Wakabid Humas
a. Sarana apa sajakah yang dimiliki
b. prasarana apa sajakah yang dimiliki
c. Media apa sajakah yang dimliki
E. Operator Sekolah
a. Meminta data peserta didik
b. Meminta data pendidik dan tenaga pendidik
c. Meminta data-data sekolah terkait dengan pembelajaran pendidikan agama
islam
16
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Identitas Diri
Nama : Zakaria
Tempat/Tgl. Lahir : Tangerang, 07 Juli 1991
Alamat Rumah : Kp. Tarikolot Rt/Rw. 005/001. Ds. Rawa Boni,
Kec. Pakuhaji - Tangerang
Nama Ayah : Amat
Nama Ibu : Eneng
Email : [email protected]
B. Riwayat pendidikan
1. Pendidikan Formal
a. SDN Buaran Bambu IV : Lulus tahun 2004
b. MTs Al-Hikmah Pendawa : Lulus tahun 2007
c. MA Al-Hikmah Pendawa : Lulus tahun 2010
d. STAI Sholahudin Al-Ayubi Jakarta : Lulus tahun 2014
2. Pendidikan Non formal
a. MDA Matlaul Anwar : Lulus tahun 2004
C. Riwayat Pekerjaan
1. Guru di MTs Al-Hikmah Pendawa Tahun 2010-2019
2. Guru di Pon-Pes Al-Hikmah El-Ali Cinding 2010-2019
3. Guru di MA Al-Hikmah Pendawa 2015-2019 Hingga Sekarang
D. Pengalaman Organisasi
1. Anggota OSIS SMPN 2 Pakisjaya Karawang tahun 2004-2005
2. Wakil Ketua OSIS SMK Attaufiqiyyah tahun 2008
3. Anggota IPNU Kabupaten Serang tahun 2007
17
4. Lurah Pondok Pesantren Attaufiqiyyah tahun 2008-2009
5. Anggota PMII PK STAISMAN Pandeglang 2009-2010
6. Anggota FSPP Jakarta Barat 2015-2016
7. Anggota AIS Banten 2017-sekarang
E. Karya Ilmiah
1. Penelitian
a. Skripsi tentang Pengaruh Guru PAI Dalam Pembentukan Akhlak pada
Siswa kelas IX SMP Attaufiqiyyah Baros Serang Banten.
b. Tesis tentang Metode Pendidikan Akhlak Mursyid Thoriqoh (Studi
Komparasi di Pondok Pesantren TQN AL-Mubarok Cinangka-Serang
dan Pondok Pesantren Roudlotul Ulum Cidahu-Pandeglang).