Materi Pembekalan Alumnus SDIT Al-Hikmah Bekasi Angkatan 2008/2009

CARA BELAJAR EFEKTIFMengapa kita harus belajar? Bagaimana cara belajar yang baik? Temukan jawabannya di sini!

Referensi: Colin Rose & Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for The 21st Century, Cara Belajar Cepat Abad XXI Mahes Kapadia, Mendongkrak Daya Ingat

Demikianlah Allah menerangkan ayat-ayat-Nya kepadamu supaya kamu berfikir

(QS. AL Baqarah:219)

dan katakanlah: "Ya Tuhanku, tambahkanlah kepadaku ilmu pengetahuan."

(QS. Thaahaa:114) niscaya Allah akan meninggikan orangorang yang beriman di antaramu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.

(QS. Al Mujaadilah:11)

"Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?" Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran. (QS. Az Zumar:9)

1.Membangun 2.Merawat 3.Mengumpulkan 4.Berkomunikasi 5.Menghitung 6.Menari 7.Membedakan 8.Makan 9.Berkelahi 10.Membuat keputusan 11.Navigasi 12.Terbang 13.Mendengar 14.Belajar 15.Hidup

16.Produksi madu 17.Atur suhu 18.Mengingat 19.Reproduksi 20.Melihat 21.Cium bau 22.Berkerumun 23.Mengecap 24.Berpikir 25.Menyentuh

AKU MEMPUNYAI 7000 SEL OTAK !

Head Strong, Tony Buzan

OTAK MANUSIA

Otak manusia mengandung 1 triliun neuron

Jumlah Peta Pikiran yang mampu dihasilkan Otak, 1.000 ( 10.5 juta km angka nol standar ) Riset semakin menunjukkan bahwa kreatifitas & ingatan adalah tanpa batas

BEBERAPA PENDAPAT DAN PENEMUAN MENGENAI OTAK MANUSIA

Profesor Colin Blakemore: Otak manusia adalah sebuah mesin yang paling kompleks di jagat ini George Bernard Shaw: Seorang manusia yang berpikir dan mengetahui cara berpikir selalu dapat mengalahkan sepuluh orang yang tidak berpikir dan tidak mengetahui cara berpikir Brian Tracy: Kini, kekayaan berada dalam kekuatan otak bukan otot 50% dari kapasitas otak seseorang berkembang dalam 5 atau 6 tahun pertama kehidupannya

( Otak manusia terdiri dari dua belahan Otak kiri dan Otak kanan yang fungsinya berbeda )K A N A NImaginasi

KIRIROGER

Musik Warna

SPERRY

Logika Tulisan Angka Hitungan Urutan Analisa STM

E m o s iBentukKreatifitasLTM

Petualangan seumur hidup

Proses dari tidak tahu menjadi tahu

BELAJAR

Mengetahui jawabanjawaban

Adanya perubahan perilaku

UNTUK APA BELAJAR?Tanyakan pada diri sendiri: Akan menjadi apakah saya di masa depan? Keterampilan apakah yang saya miliki? Bidang keahlian apa yang harus saya kuasai? Apakah saya siap menghadapi perubahan dan perkembangan zaman?

APAKAH PENTINGNYA CARA BELAJAR?

Setiap orang memiliki cara belajar pribadi yang cocok dengan karakternya sendiri, sehingga belajar menjadi alamiah, mudah dan cepat. Ketika seseorang mempelajari cara belajar, kepercayaan dirinya akan meningkat. Luis Alberto Machado, Ph.D: Tujuan terpenting pendidikan adalah belajar bagaimana belajar

KECERDASAN MAJEMUK

Kecerdasan Linguistik (Bahasa) = Word Smart Suka membaca, menulis, berbicara Berbakat menjadi penulis, jurnalis, orator Kecerdasan Logis-Matematis = Logic Smart Suka menghitung dan berpikir logis Berbakat menjadi insinyur, ilmuwan, ekonom, detektif Kecerdasan Visual-Spasial = Picture Smart Suka menggambar, berkhayal/berimajinasi Berbakat menjadi arsitek, pelaut, perencana strategis

KECERDASAN MAJEMUK

Kecerdasan Musikal = Music Smart Suka bernyanyi, mengapresiasi nada Berbakat menjadi komposer, perekayasa rekaman Kecerdasan Kinestetik-Tubuh = Body Smart Suka bergerak, berkreasi Berbakat menjadi atletik, olahragawan, arsitek Kecerdasan Interpersonal (Sosial) = People Smart Suka bekerja dengan orang lain Berbakat menjadi guru, politisi, pemuka agama, waralaba

KECERDASAN MAJEMUK

Kecerdasan Intrapersonal = Self Smart Suka menganalisis diri, membuat rencana Berbakat menjadi filosof, penyuluh, pembimbing Kecerdasan Naturalis = Natural Smart Suka mengenal flora dan fauna serta alam sekitar Berbakat menjadi botanis, scientist, ahli konservasi Kecerdasan Spiritual = Spiritual Smart Suka memacu diri dan orang lain menjadi lebih baik Berbakat menjadi ulama, pemimpin, penasehat

GAYA BELAJAR

VISUAL Belajar melalui melihat sesuatu. Kita suka melihat gambar, diagram, pertunjukan, peragaan, video, dll. AUDITORI Belajar melalui mendengar sesuatu. Kita suka mendengar kaset, diskusi, instruksi verbal, dll.

KINESTETIK Belajar melalui aktivitas fisik. Kita suka bergerak, menangani sendiri, merasakan/mengalami langsung.

BAGAIMANA AGAR BELAJAR ITU MENYENANGKAN DAN BERHASIL?

Motivating your mind (memotivasi pikiran) Acquiring the information (memperolehinformasi)

Searching out the meaning (menyelidikimakna)

Triggering the memory (memicu memori) Exhibiting what you know (memamerkan apayang telah diketahui)

Reflecting how youve learned(merefleksikan bagaimana Anda belajar)

Motivating your mind (memotivasipikiran)

Relaks, percaya diri Tanamkan keinginan untuk memperoleh keterampilan atau pengetahuan yang baru Yakin bahwa kita betul-betul mampu belajar Yakin bahwa informasi yang didapat pasti akan bermakna bagi kehidupan Buat daftar sukses yang pernah diraih Buat daftar untuk dikerjakan dan rencanakan waktunya

Acquiring the information(memperoleh informasi)

Ambil fakta-fakta dasar pelajaran melalui cara yang paling sesuai dengan gaya belajar yang disukai, atau dengan kecerdasan yang dimiliki Tulis dan catat apa yang telah diketahui Membuat PETA KONSEP berupa gambar, grafik/diagram, sketsa, rangkuman, kartu ringkasan Bertanya, dan terus bertanya

Searching out the meaning(menyelidiki makna)Eksplorasi kecerdasan yang dimiliki: Word Smart: Membuat artikel pendek Logic Smart: Membuat daftar butir-butir utama yang telah dipelajari Picture Smart: Merancang poster Body Smart: Bermain peran Music Smart: Mengingat dengan pola/ritmik tertentu People Smart: Mencari mitra belajar Self Smart: Tanyakan diri sendiri Natural Smart: Mengaitkan materi dengan lingkungan

Triggering the memory (memicumemori)

Cobalah untuk selalu konsentrasi (memusatkan perhatian) Penelitian menunjukkan bahwa 70% dari apa yang kita pelajari hari ini dapat terlupakan dalam waktu 24 jam apabila kita tidak berusaha mengingatnya Berusaha untuk mengingat hal-hal yang pernah terlupa Ciptakan sesuatu yang mudah diingat, misalnya dengan singkatan, simbol, atau mengaitkan dengan hal-hal yang aneh

Persentase apa yang kita ingat jika kita .MEMBACA20% MENDENGAR MELIHAT 30% 40%

MENGUCAPKAN50% MELAKUKANDAN MELAKUKAN

60%

MELIHAT, MENGUCAP, MENDENGAR

90%

Exhibiting what you know(memamerkan apa yang telah diketahui)

Ujilah diri sendiri Praktikkan apa yang dipelajari Jadilah hakim terbaik bagi diri sendiri Manfaatkan apa yang ada di sekitar Cari dukungan orang lain (keluarga atau kawan belajar)

Reflecting how youve learned(merefleksikan bagaimana Anda belajar)

Pelajari cara belajar yang paling tepat bagi diri kita sendiriGunakan dengan maksimal kecerdasan yang kita miliki Tanyakan pada diri sendiri, apa yang telah dipelajari, dan bagaimana proses pembelajaran itu terjadi

ENAM STRATEGI SUKSES DI SEKOLAH1.

Bermimpi indah Mimpi berperan dalam proses ingatan. Semakin banyak belajar pada siang hari, semakin besar kemungkinan bermimpi pada malam hari Belajar saat otak aktif Istirahat sangat penting bagi optimalisasi fungsi otak. Periode belajar 45 hingga 90 menit dengan istirahat 15 menit dapat meningkatkan efisiensi belajar Ulangi lagi Materi pelajaran baru harus diulang dalam waktu 10 menit setelah mempelajarinya, sekali lagi diulang dalam waktu 48 jam, dan apabila memungkinkan diulang kembali setelah 7 hari

2.

3.

ENAM STRATEGI SUKSES DI SEKOLAH4.

Buatlah cadangan Biasakan membawa kalender atau buku catatan. Satu jam sehari Sisihkan waktu setiap hari untuk melatih, menghafal, dan mengkaji kembali materi yang telah dipelajari. Belajar sedikit demi sedikit setiap hari lebih menguntungkan daripada menjejalkan semua informasi dalam satu waktu (sistem kebut semalam) Katakanlah apa yang ingin diingat Belajar berkelompok, saling bertukar informasi dan menguatkan informasi yang telah didapat

5.

6.

INGAT,..INGAT..!

Belajar dengan melibatkan indera pendengaran, penglihatan, berbicara, bekerja serta emosi positif, dapat membuat memori (ingatan) kita lebih kuat Tidur memperkuat memori Hasil penelitian: Para pelajar yang tidur setelah belajar sepanjang malam menyimpan lebih banyak informasi daripada rekan mereka yang belajar tanpa tidur sepanjang malam PENTING: Membuat catatan, bukan menerima catatan