Download - Bedah skl smp 2016

Level Kognitif BilanganPengetahuan dan Pemahaman Mendeskripsikan Membuat tabulasi Menghitung Menginterpretasi Memprediksi Menentukan

Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya

Indikator1. Menentukan hasil operasi hitung pembagian dan penjumlahan pada bilangan bulat

Contoh soal

2. Menentukan hasil operasi hitung pembagian dan pengurangan pada bilangan bulat….

3. Menentukan hasil operasi hitung pekalian dan penjumlahan pada bilangan bulat….

4. Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pengurangan pada bilangan bulat….

operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnyaIndikator1. Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pembagian pada pecahan campuran

Contoh soal

5+6 :(−3)

Level Kognitif Bilangan

2. Menentukan hasil operasi hitung pengurangan dan pembagian pada pecahan campuran….

3. Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan perkalian pada pecahan campuran….

4. Menentukan hasil operasi hitung pengurangan dan perkalian pada pecahan campuran….

operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnyaIndikator

1. Menentukan hasil dari bilangan berpangkat pecahanContoh

Level Kognitif Bilangan operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya

….

pola barisan bilanganIndikator1. Menentukan suku ke-n dari pola bilangan yang berkorespondensi dengan gambar berpola jika diberikan

gambarnyaContoh soalPerhatikan gambar gambar berpola berikut

…

Banyak titik pada pola ke 11 adalah …

AtauPerhatikan gambar berpola berikut!

…Banyak persegi yang diarsir pada pola ke sembilan adalah ….

2. Menentukan bilangan yang menjadi anggota irisan 2 pola bilanganContoh

barisan dan deretIndikator

Level Kognitif Bilangan1. Menentukan barisan bilangan yang merupakan barisan aritmatika jika diberikan 4 barisan bilangan

….2. Menentukan barisan bilangan yang merupakan barisan geometri jika diberikan 4 barisan bilangan

….3. Menentukan suku ke-n dari barisan aritmatika jika diketahui 5 suku pertamanya

Contoh

4. Menentukan yang merupakan suku barisan aritmetika jika diketahui 2 suku pertamanyaContoh

Level Kognitif Bilangan5. Menentukan suku ke-n dari barisan aritmatika jika diketahui 2 suku tertentunya

Contoh

6. Menentukan 2 suku berikutnya dari barisan aritmetika bertingkat jika diketahui 4 suku pertamanyaContoh

7. Menentukan suku ke-n dari barisan geometri jika diketahui 5 suku pertamanya

8. Menentukan jumlah n suku pertama dari barisan aritmatika jika diketahui 2 suku tertentuContoh


aritmatika sosialIndikator1. Menentukan harga jual jika diketahui harga beli dan persentase keuntungaannya atau kerugiannya

….2. Menentukan harga beli jika diketahui harga jual dan persentase keuntungaannya atau kerugiannya

…. perbandingan

Indikator1. Menentukan jumlah dua besaran jika diketahui perbandingan dan selisih dua besaran tersebut

Contoh soal

2. Menentukan selisih dua besaran jika diketahui perbandingan dan jumlah dua besaran tersebutContoh


Aplikasi Mengklasifikasi Mengeskperimen

data Mengonstruk Menyelesaikan

masalah

Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya

Indikator1. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan perkalian pada bilangan bulat

Contoh soalPada suatu kuis … benar nilai 4, salah dikurangi 1, dan tidak menjawab 0, dan seterusnya …

operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnyaIndikator1. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada pecahan campuran

Contoh Soal


operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnyaIndikator1. Menentukan hasil kali 2 bilangan berpangkat bulat

2. Menentukan hasil bagi 2 bilangan berpangkat bulat

3. Menentukan hasil penjumlahan bilangan berpangkat bulat negatifContoh


operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnyaIndikator1. Menentukan hasil bagi 2 bentuk akar

Contoh soal

2. Merasionalkan pecahan berbentuk a√b (coba yang lain, misal

ac+√b)

Contoh soal


3. Menentukan hasil kali 2 bentuk akarContoh soal

pola barisan bilanganIndikator

1. Menyelesaikan masalah terkait pola barisan bilangan jika diberikan gambar berpola

Contoh

Seorang petani menanam pohon apel dalam pola persegi (bujursangkar). Untuk melindungi pohon apel

Level Kognitif Bilangantersebut dari angin ia menanam pohon pinus di sekeliling kebun.

Dibawah ini terdapat gambar situasi yang memperlihatkan pola pohon apel dan pohon pinus untuk sebarang banyaknya (n) kolom pohon apel.

Banyak pohon pinus pada pola ke tujuh adalah ….

perbandinganIndikator

1. Menyelesaikan masalah terkait perbandingan senilaiContoh


2. Menyelesaikan masalah terkait perbandingan berbalik nilaiContoh soal

Cek soal masalah banyak pekerja dan waktu pengerjaan

3. Dapat menglasifikasikan hubugan dua besaran merupakan perbandingan senilai atau bukan, jika diberikan 4 contoh hubungan 2 besaran

….4. Menyelesaikan masalah terkait dengan perbandingan 3 besaran

….

aritmetika sosialIndikator1. Menentukan lama waktu menabung jika diketahui besar tabungan awal, bunga pertahun dan besar

Level Kognitif Bilangantabungan akhirContoh

2. Menentukan tabungan awal jika diketahui bunga, lama waktu menabung dan tabungan akhir.Contoh

3. Menentukan persentase bunga setahun jika diketahui besar tabungan mula-mula dan besar tabungan setelah sekian bulan….

4. Menentukan tabungan setelah sekian bulan (8 bulan, 9 bulan, 15 bulan, 18 bulan dst) jika diketahui tabungan awal dan suku bunga pertahun….

Penalaran Menjelaskan Membedakan Menafsirkan Menyimpulkan

Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: bilangan bulat

Indikator1. Menentukan nilai terbesar dari hasil operasi aljabar (perkalian, penjumlahan, pengurangan) bilangan

bulat negatif n dengan bilangan bulat tertentu

Level Kognitif BilanganContoh SoalJika n bilangan bulat negatif, maka nilai yang terbesar adalah ….A. 3nB. 3+nC. 3−nD. n

pecahanIndikaator1. Menentukan pecahan mewakili sebuah luasan jika diketahui gambarnya

Contoh SoalPerhatikan gambar berikut!

Pecahan yang menunjukkan daerah yang diarsir adalah ….

barisan dan deretIndikator1. Menentukan rumus suku ke-n dari barisan aritmetika jika diketahui 5 suku pertamanya

….2. Menentukan rumus suku ke-n dari barisan aritmetika jika diketahui 2 suku tertentu

….3. Menentukan rumus suku ke-n dari barisan geometri jika diketahui 4 suku pertama atau 2 suku

tertentuContoh


4. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan deret aritmetika pada konteks pengahasilan

5. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan barisan geometri pada konteks pembelahan amoebaContoh

aritmetika sosial….

perbandinganIndikator1. Menentukan volume zat penyusun suatu minuman dengan volume tertentu (berbeda dengan volume

yang diketahui) jika diketahui volume minuman tersebut dan volume masing-masing zat penyusunnyaContoh soal


2. Menyimpulkan waktu (yang mungkin) yang dibutuhkan pelari wanita untuk menempuh jarak tertentu jika diberikan tabel waktu tempuh pelari pria dan wanita untuk 3 jarak tertentu lainnya dan waktu tempuh pelari pria untuk menempuh jarak tersebut.Contoh soalTabel berikut menyajikan waktu lari dalam menit dan detik untuk pemenang medali Emas pada Olimpiade tahun 2008 dalam lomba lari 100 m, 200 m, 400 m dan 800 mLomba Pria Wanita

100 m 9,69 10,78

200 m 19,30 21,74

400 m 43,75 49,62

800 m 1:44,65 ?

Manakah berikut ini yang paling mungkin merupakan waktu lari bagi pemenang medali emas untuk

Level Kognitif Bilanganlomba lari wanita 800 m?

A. 1:00,18B. 1:20,43C. 1:48,02D. 1:54,87

Level Kognitif AljabarPengetahuan dan Pemahaman Mendeskripsika

n Membuat

tabulasi Menghitung Menginterpretasi Memprediksi Menentukan

Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: bentuk aljabar

Indikator1. Menentukan faktor dari bentuk selisih 2 kuadrat

Contoh

2. Menentukan faktor dari bentuk bentuk kuadrat yang a≠1….

3. Memilih pemfaktoran bentuk kuadrat yang benar jika diberikan beberapa pemfaktoranContoh

Level Kognitif Aljabar

persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabelIndikator1. Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linear satu variabel

….2. Menentukan hasil operasi dari penyelesaian persamaan linear satu variabel yang koefisiennya bulat

Contoh

3. Menentukan hasil operasi dari penyelesaian persamaan linear satu variabel yang koefisiennya pecahan….

4. Menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear satu variabelContoh


sistem persamaan linier dua variabelIndikator1. Menentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel

ContohHimpunan penyelesaian dari sistem persamaan 2x + 3y = 15 dan 3x + 4y = 21 adalah ….

2. Menentukan hasil operasi hitung dari penyelesaian sistem persamaan linear dua variabelContoh

himpunan dan diagram vennIndikator1. Menentukan irisan 2 himpunan atau lebih

….2. Menentukan gabungan 2 himpunan atau lebih

Contoh


3. Menentukan aljabar himpunan (gabungan, irisan, komplemen, …) yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir pada diagram vennContohPerhatikan diagram venn berikut!

Daerah yang diarsir menunjukkan ….

4. Menentukan banyak himpunan bagian dari suatu himpunanContoh


relasi atau fungsiIndikator1. Memilih relasi yang merupakan fungsi jika disajikan dalam bentuk diagram panah

2. Memilih relasi yang merupakan fungsi jika disajikan dalam bentuk himpunan pasangan berurutan

3. Menentukan nilai fungsi di suatu titik jika rumusnya diketahuiContoh

4. Menentukan nilai suatu peubah jika rumus fungsi dan nilai fungsi pada peubah tersebut diketahuiContoh

persamaan garis lurus

Level Kognitif AljabarIndikator1. Menentukan gradien garis yang diketahui persamaannya

Contoh

2. Menentukan gradien garis jika diketahui grafiknya….

3. Menentukan gradien garis yang melalui dua titik….

4. Menentukan persamaan garis yang melalui 2 titik tertentu….

5. Menentukan persamaan garis yang tegak lurus dengan garis yang melalui 2 titik tertentuContoh

Level Kognitif Aljabar6. Menentukan persamaan garis yang melalui sebuah titik dan bergradien tertentu

….7. Menentukan persamaan garis yang sejajar dengan garis tertentu dan melalui sebuah titik

Contoh

8. Menentukan persamaan garis yang tegak lurus dengan garis tertentu dan melalui sebuah titik….

9. Menentukan persamaan garis yang diketahui grafiknya….



masalah

Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: persamaan dan pertidaksamaan linier satu variable

Indikator1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel pada konteks jumlah tiga

bilangan berurutanContoh


2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel pada konteks keliling persegipanjangContoh

operasi dua himpunanIndikator1. Menentukan komplemen dari gabungan dua himpunan

….2. Menentukan komplemen dari irisan dua himpunan

….3. Menentukan relasi atau operasi aljabar himpunan yang benar jika diketahui 3 himpunan dan semestanya


relasi atau fungsiIndikator1. Menentukan nilai fungsi di suatu titik jika diketahui rumus umum dan nilai fungsi di dua titik

Contoh

2. Menentukan grafik suatu fungsi jika diketahui rumusnyaContoh


persamaan garis lurusIndikator

Level Kognitif Aljabar1. Menentukan ordinat suatu titik yang terletak pada sebuah garis yang melalui 2 titik tertentu jika absis titik

tersebut diketahuiContoh

2. Menentukan absis suatu titik yang terletak pada sebuah garis yang melalui 2 titik tertentu jika ordinat titik tersebut diketahui….

sistem persamaan linier dua variabelIndikator1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

Contoh



Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: persamaan linier dua variabel

Indikator1. Menentukan persamaan yang sesuai dengan konteks terkait persamaan linear dua variabel

ContohBiaya pengiriman paket adalah Rp20.000,00 untuk 1 kg pertama ditambah Rp15.000,00 untuk setiap penambahan satu kg paket.Persamaan yang sesuai dengan pernyataan di atas dengann T untuk biaya paket pengiriman dan P untuk berat paket adalah ….

penggunaan konsep himpunanIndikator1. Menentukan banyak angggota minimum gabungan dua himpunan jika diketahui banyak anggota kedua

himpunan tersebutContohJika n(A) = 5, dan n(B) = 7, maka minimum banyak anggota A U B adalah …A. 2B. 5C. 7D. 12

2. Menyelesaikan masalah atau soal cerita yang berkaitan dengan himpunanContoh


penggunaan konsep fungsiIndikator1. Menentukan hubungan antara 2 variabel jika diketahui 3 nilai tertentu hubungannya

Diketahui jika x = 1 maka y = 0, jika x = 2 maka y = 3, dan jika x = 3 maka y = 8. Hubungan antara variabel x dan y adalah ….

Level Kognitif Geometri dan PengukuranPengetahuan dan Pemahaman Mendeskripsika

n Membuat


Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: hubungan garis dan sudut serta ukurannya

Indikator1. Menentukan besar salah satu sudut berpenyiku jika besar kedua sudut dinyatakan dalam variabel dan

diberikan gambarnyaContoh

2. Menentukan besar salah satu sudut berpenyiku jika besar kedua sudut dinyatakan dalam variabelContoh

3. Menentukan besar sudut saling bertolak belakang jika besar sudutnya dinyatakan dalam variabel….

4. Menentukan pasangan sudut dalam berseberangan jika diberikan gambar dua garis sejajar dipotong sebuah garis….

5. Menentukan besar salah sudut yang terkait dengan sudut yang terbentuk jika 2 garis sejajar dipotong

Level Kognitif Geometri dan Pengukuransebuah garis dan diberikan gambarnyaContoh

konsep segiempat dan segitiga serta ukurannyaIndikator1. Memprediksi banyak penonton sebuah konser di lapangan berbentuk persegipanjang jika diketahui

panjang dan lebarnya.ContohPada suatu konser musik, sebuah lapangan yang berbentuk persegi panjang berukuran panjang 100 meter dan lebar 50 meter disiapkan untuk pengunjung. Jika tiket terjual habis dan semua penonton berdiri, pengunjung konser tersebut diperkirakan ada sebanyak ….A. 2.000B. 5.000C. 20.000D. 50.000

2. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar (misal persegi dan persegipanjang) yang beririsanContoh

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran


3. Menentukan keliling gabungan bangun datarContoh


4. Menghitung luas persegipanjang jika keliling dan hubungan antara panjang dan lebarnya diketahuiContoh

5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar (catatan: ini dimunculkan meski mungkin tak cocok dengan level kognitifnya, karena sering muncul soal tipe ini, dan di level kognitif aplikasi tak muncul materi ini)


6. Menentukan garis bagi pada segitiga jika diketahui gambarnyaContoh


(UN 2012)

7. Menentukan urutan melukis garis tinggi segitiga jika diberikan gambarnya….

8. Menentukan urutan melukis garis bagi segitiga jika diberikan gambarnyaContoh


9. Menentukan garis istimewa pada segitiga jika diketahui cara melukisnyaContoh

teorema PythagorasIndikator1. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika panjang dua sisi lainnya diketahui

….2. Memilih tripel bilangan yang termasuk tripel Pythagoras

….

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran unsur/bagian lingkaran serta ukurannya

Indikator1. Menentukan nama unsur-unsur pada lingkaran jika diketahui gambarnya

….2. Menentukan besar sudut pusat jika sudut keliling yang menghadap pada busur yang sama diketahui pada

gambar….

unsur bangun ruang sisi datar maupun lengkungIndikator1. Menentukan unsur-unsur pada kerucut jika diberikan gambarnya

Contoh

2. Menentukan banyak rusuk dan sisi pada prisma segi-6Contoh


(UN 2014)

3. Menentukan banyak rusuk dan sisi pada limas segi lima….

4. Menentukan gambar yang merupakan jaring-jaring kubusContoh

5. Menentukan gambar yang merupakan jaring-jaring balokContoh


6. Menentukan gambar yang merupakan jarring-jaring prisma atau limas segitiga….

luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar maupun lengkungIndikator1. Menentukan volume prisma yang alasnya berbentuk trapezium jika ukuran dimensinya diketahui

Contoh

2. Menentukan volume limas segi empat beraturan jika ukuran dimensinya diketahui dan diberikan gambarnyaContoh


3. Menentukan volume tabung jika ukuran dimensinya diketahui….

4. Menentukan volume bola jika ukuran dimensinya diketahui….

5. Menentukan volume kerucut jika ukuran dimensinya diketahuiContoh

6. Menentukan luas permukaan kubus jika diketahui panjang diagonal bidangnyaContoh

7. Menentukan luas permukaan balok jika ….

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran8. Menentukan luas permukaan limas segi empat beraturan jika diketahui panjang rusuk alas dan tingginya

Contoh

9. Menentukan luas permukaan tabungContoh

kesebangunan dan kongruen bangun datarIndikator1. Menentukan panjang salah satu sisi trapesium menggunakan konsep kesebangunan jika diberikan gambar

trapezium yang dipotong oleh ruas garis yang sejajar dengan sisi-sisi sejajarnya.




masalah

Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: Teorema Pythagoras

Indikator1. Menyelesaikan masalah sehari-hari menggunakan teorema Pytahagoras

Contoh


(Informasi sebelumnya tidak digunakan)

Coba buat yang berkaitan dengan sudut elevasi, tangga yang bersandar di tembok, atau jarak posisi awal dan akhir jika sebuah kapal berlayar ke utara kemudian ke barat …

2. Menyelesaikan masalah keliling atau luas belahketupat menggunakan teorema PytahagorasContoh


3. Menyelesaikan masalah keliling atau luas layang-layang menggunakan teorema Pytahagoras….

unsur-unsur/bagian lingkaranIndikator1. Menentukan besar sudut pusat jika jumlah beberapa sudut keliling yang menghadap pada busur yang sama

diketahuiContoh

(UN 2013)

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran2. Menentukan luas juring dengan sudut pusat tertentu jika diketahui luas juring (atau panjang busur) dan

sudut pusat lain yang disajikan dalam bentuk gambarContoh

3. Menentukan panjang busur jika diketahui jari-jari dan besar sudut pusat yang menghadap busur tersebutContoh

4. Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran jika diketahui jarak dua titik pusat dan jari-jari kedua lingkaranContoh


5. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran jika diketahui jarak dua titik pusat dan jari-jari kedua lingkaran….

6. Menentukan jari-jari salah satu lingkaran jika diketahui panjang garis singgung persekutuan luar (atau dalam), jari-jari lingkaran yang lain, dan jarak kedua titik pusat lingkaranContoh

7. Menentukan jarak 2 titik pusat lingkaran jika diketahui panjang garis singgung persekutuan luar, dan dan jari-jari lingkaran kedua lingkaran….

8. Menentukan jarak 2 titik pusat lingkaran jika diketahui panjang garis singgung persekutuan dalam, dan jari-jari lingkaran kedua lingkaranContoh


unsur-unsur bangun ruangIndikator1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka balok (prisma, atau limas)

Contoh

kesebangunan dan kekongruenan segitiga1. Menentukan perbandingan panjang sisi dua segitiga kongruen jika diketahui panjang ketiga sisi-sisinya

Contoh

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran2. Menentukan perbandingan panjang pasangan sisi yang bersesuaian pada 2 segitiga yang sebangun jika

diberikan gambarnyaContoh

3. Menentukan pasangan sudut yang sama besar pada 2 segitiga yang kongruen jika diberikan gambarnyaContoh


4. Menentukan pasangan sisi yang sama panjang pada 2 segitiga yang kongruenContoh

5. Menentukan banyak pasangan segitiga yang kongruen yang terbentuk dari jajargenjang dan diagonalnya yang disajikan dalam bentuk gambarContoh


6. Menentukan dua segitiga yang kongruen yang terbentuk dari persegi dan perpotongan diagonalnyaContoh

luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar maupun lengkungIndikator1. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan volume gabungan 2 bangun ruang (sisi datar maupun lengkung)

….2. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan hubungan volume bola dan kubus

Contoh

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran3. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan luas permukaan balok

Contoh

4. Menentukan luas permukaan gabungan tabung dengan setengah bolajika diberikan gambarnyaContoh

5. Menentukan luas permukaan gabungan prisma dan limas segiemapat jika diberikan gambarnyaContoh


6. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan hubungan luas permukaan tabung dan bolaContoh


Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: kesebangunan segitiga

Indikator1. Menentukan tinggi benda jika diketahui panjang bayangannya dan tinggi benda lain dan bayangannya

Contoh

Level Kognitif Geometri dan Pengukuran2. Menentukan panjang ruas garis yang melibatkan hubungan 2 segitiga yang sebangun

Contoh

Level Kognitif Statistika dan PeluangPengetahuan dan Pemahaman Mendeskripsika

n Membuat


Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk diagram batang, garis atau lingkaran

Indikator1. Menentukan banyak suatu datum jika diberikan diagram lingkarannya

Contoh

2. Membaca informasi yang disajikan dalam diagram garisContoh

Level Kognitif Statistika dan Peluang


3. Mambaca data berbentuk diagram batangContoh


rata-rata, median, modusIndikator1. Menentukan modus jika diberikan suatu data tunggal

Contoh

2. Menentukan median jika diberikan data yang datumnya belum diurutkan

Level Kognitif Statistika dan PeluangContoh

titik sampel, ruang sampel dan peluangIndikator1. Menentukan banyak titik sampel pada percobaan pelemparan dua mata uang logam

….



masalah

Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: rata-rata, median, modus

Indikator1. Menentukan mean dari 2 data jika diketahui mean dari setiap data dan jumlah datumnya

Contoh

2. Menentukan nilai rata-rata pengunjung perhari jika diketahui banyak pengunjung pada interval waktu tertentu

Level Kognitif Statistika dan PeluangContoh

penyajian data dalam bentuk diagram batang, garis atau lingkaranIndikator

ruang sampel dan peluang sederhanaIndikator1. Menentukan peluang suatu kejadian pada pelemparan sebuah dadu

Contoh

2. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan 3 keping uang logam bersama-samaContoh


3. Menentukan peluang pengambilan acak suatu objek dalam kantong yang memuat tiga jenis objek yang masing-masing diketahui jumlahnyaContoh

4. Menentukan peluang suatu kejadian jika data disajikan dalam diagram batangContoh



Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: rata-rata, median, modus

Indikator1. Menafsirkan makna rata-rata

Contoh


2. Menentukan banyak siswa yang mendapat nilai lebih tingi dari rata-rata jika data disajikan dalam bentuk tabelContoh

3. Menentukan rata-rata yang tidak mungkin jika pada suatu data tunggal akan ditambahkan satu datum jika diketahui nilai maksimal datum yang ditambahkanContohDiana telah mengikuti 9 tes matematika tahun ini. Skor-skor tesnya adalah 98, 94, 86, 88, 89, 100, 82, 91, dan 100. Diana akan mengikuti satu lagi tes matematika tahun ini. Jika skor tertinggi yang mungkin adalah 100, skor rata-rata yang TIDAK mungkin adalah ....

Level Kognitif Statistika dan PeluangA. 82B. 84C. 88D. 90E. 92

penyajian data dalam bentuk diagram batang, garis atau lingkaranIndikator1. Menafsirkan data dalam bentuk diagram garis


Atau

Download - Bedah skl smp 2016

Top Related