perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
UNTUK TINGKAT DASAR
TUGAS AKHIR
Ditulis dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Ahli Madya Ilmu Komputer
Disusun Oleh:
IKHA NURJANAH
NIM. M3208056
PROGRAM DIPLOMA III ILMU KOMPUTER
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
UNTUK TINGKAT DASAR
Disusun Oleh
IKHA NURJANAH
NIM. M3208056
Tugas Akhir ini telah disetujui untuk dipertahankan
di hadapan dewan penguji
pada tanggal 13 Juli 2011
Pembimbing Utama
Wiharto,S.T,M.Kom
NIP. 19750210 200801 1 005
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
s
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
ABSTRACT
Ikha Nurjanah. 2011. Multimedia Application of Learning Arabic Language at A Basic Level. Computer Science Diploma III. Management Informatics. Faculty of Mathematics and Natural Science. Sebelas Maret University.
Education using of developping technology. For example, computer can be used to help in teaching and learning process. To facilitate in the process of delivery learning material, it can be a form of multimedia which is very educate and entertaining. The aims of this final project is to create an application of learning Arabic language at a basic level.
This application was developed by Macromedia Flash 8.0 as a main software and WavePad Sound Editor as the suport audio software. Development of this application was using two methods such as observation and literature study.
Based on the result of the research drawn is conclusion that the multimedia application of learning Arabic language has been created. The media consists of isim menu, fi’il, huruf, and quiz. Isim menu consists of 6 menus such as ; isim alam, isim mudzakar, isim muannats, isim mufrod, isim mutsanna, and isim jama’. Fi’il menu consists of 3 menus such as ; fi’il madzi, fi’il mudhori’, and fi’il amr. And also mufrodat menu which consists of 5 menus such as ; place, numbers, stationary, clothes, and home.
Key Word : Multimedia, Flash, Learning Arabic Language
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Ikha Nurjanah. 2011. Aplikasi Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab untuk Tingkat Dasar. Program DIII Ilmu Komputer. Manajemen Informatika. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Sebelas Maret.
Pendidikan menggunakan teknologi yang kian berkembang. Sebagai contoh, komputer dapat digunakan untuk membantu dalam proses belajar-mengajar. Untuk memudahkan dalam penyampaian materi pembelajaran, maka materi ini dikemas secara menarik dalam bentuk multimedia yang bersifat mendidik dan menghibur bagi mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat suatu aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana untuk mengenalkan bahasa arab untuk tingkat dasar.
Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan software Macromedia Flash 8.0 dan WavePad Sound Editor sebagai software pendukung. Pembuatan aplikasi ini menggunakan metode observasi dan studi pustaka.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa aplikasi pembelajaran ini telah jadi. Media dalam aplikasi ini terdiri dari menu isim, fi’il, huruf, mufrodat, dan kuis. Menu isim terdiri dari enam menu yaitu ; isim alam, isim mudzakar, isim muannats, isim mufrod, isim mutsanna, dan isim jama’. Menu fi’il terdiri dari tiga menu yaitu ; fi’il madhi, fi’il mudhori’, dan fi’il amr. Dan juga menu mufrodat yang terdiri dari lima menu yaitu ; tempat, bilangan, alat tulis, pakaian, dan rumah.
Kata Kunci : Multimedia, Flash, Pembelajaran Bahasa Arab
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTTO
من جد و جد
ان مع العسر یسلرDon’t give up before you try
Be your self, Do the best, Be the best
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan untuk :
Bapak, Ibu, serta adik-adikku tercinta yang telah
memberi dukungan dan do’a
Seluruh Anak Indonesia
Ustadz Toyib, terimakasih atas didikannya
Teman dan sahabatku, thaks’ buat
semangatnya
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaykum Warohmatullohi Wabarokatuh.
Bismillahirrohmanirrohim, segala puji dan rasa syukur adalah yang
pertama penulis panjatkan ke haribaan Alloh subhanahu wa ta’ala, yang telah
melimpahkan segala kemudahannya hingga akhirnya penulis mampu
menyelesaikan penyusunan laporan Tugas Akhir ini dengan judul “Aplikasi
Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab untuk Tingkat Dasar”.
Laporan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh kelulusan Diploma III Manajemen Informatika Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan Tugas Akhir ini tidak
terlepas dari berbagai pihak yang telah banyak membantu. Untuk itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu penulis, yakni :
1. YS. Palgunadi, M.Sc selaku Ketua Program Diploma III Ilmu Komputer
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Wiharto,ST.MKOM selaku dosen pembing Tugas Akhir.
3. Keluarga penulis, Bapak, ibu dan adik-adikku yang memberi semangat dan
dukungan untuk menyelesaikan Tugas Akhir
4. Teman-teman Manajemen Informatika angkatan 2008, terima kasih atas
segala dukungan dan bantuan kalian.
5. Para penghuni kos soka terutama wulandari, terimakasih atas semua
dorongan kalian.
6. Ustadz-ustadz di Pondok Pesantren Darul Ihsan, terima kasih atas
didikannya selama ini.
Wassalamu’alaykum Warohmatullohi Wabarokatuh.
Surakarta,13 Juli 2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii
HALAMAN ABSTRACK ................................................................................. iv
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... v
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 1
1.3 Batasan ................................................................................................. 2
1.4 Tujuan .................................................................................................. 2
1.5 Manfaat ................................................................................................ 2
1.6 Metodologi Penelitian .......................................................................... 3
1.7 sistematika Penulisan ........................................................................... 3
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 5
2.1 Pertumbuhan Bahasa Arab .................................................................... 5
2.2 Bahasa Arab .......................................................................................... 5
2.3 Pengaruh Arab pada Bahasa Lain .......................................................... 6
2.4 Huruf-huruf dalam Bahasa Arab............................................................ 7
2.5 Macromedia Flash ................................................................................ 8
2.6 Komponen Interface Macromedia Flash 8 ............................................ 8
2.7 Multimedia ........................................................................................ 11
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
2.8 Objek-objek Multimedia .................................................................... 12
2.8.1 Teks ......................................................................................... 12
2.8.2 Gambar .................................................................................... 12
2.8.3 Suara ........................................................................................ 13
2.8.4 Video ....................................................................................... 14
2.8.5 Animasi .................................................................................... 14
2.9 Bahasa Pemrograman ......................................................................... 14
2.10 Strktur Navigasi ................................................................................ 15
2.10.1 Struktur Linier ......................................................................... 15
2.10.2 Struktur Hierarki ..................................................................... 15
2.10.3 Struktur Campuran .................................................................. 16
BAB III DESAIN DAN PERANCANGAN ....................................................... 17
3.1. Deskripsi Aplikasi .............................................................................. 17
3.2. Spesifikasi Pengguna ......................................................................... 17
3.3. Analisis Kebutuhan ............................................................................ 17
A. Alat Kebutuhan Fungsional (Bagi pembuat) .................................. 17
B. Analisis Kebutuhan Non Fungsional (Bagi pengguna) ................... 18
3.4 Langkah Pengembangan Aplikasi ....................................................... 18
3.5 Perancangan Aplikasi .......................................................................... 19
3.5.1 Struktur Menu Aplikasi ............................................................. 19
3.5.2 Rancangan Aplikasi ................................................................... 20
A. Halaman Intro ...................................................................... 20
B. Halaman Menu ..................................................................... 21
C. Halaman Menu Isim ............................................................. 21
D. Halaman Menu Mufrodat ..................................................... 22
E. Halaman Menu Fi’il ............................................................. 22
F. Halaman Menu Huruf ........................................................... 23
G. Halaman Menu Soal ............................................................. 23
BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI .................................................. 24
4.1 Pembuatan Aplikasi ............................................................................ 24
4.1.1 Pembuatan Obyek dan Background ........................................... 24
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
4.1.2 Pembuatan Intro ........................................................................ 25
4.1.3 Pembuatan Tombol Navigasi ..................................................... 25
4.1.4 Pemrograman dengan Actionscript ............................................ 26
4.1.5 Merekam Suara dan Mengolah Suara ........................................ 27
4.2 Hasil Pengujian Aplikasi ..................................................................... 27
4.2.2 Tampilan Halaman Intro ........................................................... 27
4.2.3 Tampilan Halaman Menu .......................................................... 28
4.2.4 Tampilan Halaman Isim ............................................................ 29
4.2.5 Tampilan Halaman Isim Alam ................................................... 29
4.2.6 Tampilan Halaman Fi’il ............................................................ 30
4.2.7 Tampilan Halaman Fi’il Madhi ................................................. 30
4.2.8 Tampilan Halaman Huruf .......................................................... 31
4.2.9 Tampilan Halaman Mufrodat ..................................................... 31
4.2.10 Tampilan Halaman Menu Tempat............................................ 32
4.2.11 Tampilan Halaman Bilangan ................................................... 32
4.2.12 Tampilan Halaman Pakaian ..................................................... 33
4.2.13 Tampilan Halaman Alat Tulis .................................................. 33
4.2.14 Tampilan Halaman Rumah ...................................................... 34
4.2.15 Tampilan Halaman Kuis .......................................................... 34
4.3 Evaluasi Aplikasi ................................................................................ 35
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 36
4.1 KESIMPULAN ................................................................................... 36
4.2 SARAN .............................................................................................. 36
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 37
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Huruf Arab dan Pengucapannya ........................................................... 7
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Interface Macromedia Flash ............................................................. 9
Gambar 2.2 Struktur Linier ................................................................................ 15
Gambar 2.3 Struktrur Hierarki ........................................................................... 15
Gambar 2.4 Struktur Campuran.......................................................................... 16
Gambar 3.1 Struktur Menu Aplikasi ................................................................... 20
Gambar 3.2 Rancangan Halaman Intro............................................................... 20
Gambar 3.3 Rancangan Halaman Menu ............................................................. 21
Gambar 3.4 Rancangan Halaman Menu Isim ...................................................... 21
Gambar 3.5 Rancangan Menu Mufrodat ............................................................. 22
Gambar 3.6 Rancangan Halaman Menu Fi’il ..................................................... 22
Gambar 3.7 Rancangan Halaman Menu Huruf ................................................... 23
Gambar 3.8 Rancangan Menu Soal .................................................................... 23
Gambar 4.1 Tampilan Pembuatan Menu Objek dan Background ........................ 24
Gambar 4.2 Tampilan Pembuatan Halaman Menu Intro ..................................... 25
Gambar 4.3 Pembuatan Tombol Navigasi .......................................................... 26
Gambar 4.4 Tampilan Aplikasi WavePad Sound Editor ..................................... 27
Gambar 4.5 Tampilan Halaman Intro ................................................................. 28
Gambar 4.6 Tampilan Halaman Menu ................................................................ 28
Gambar 4.7 Tampilan Halaman Menu Isim ........................................................ 29
Gambar 4.8 Tampilan Halaman Isim Alam ......................................................... 29
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Fi’il .................................................................. 30
Gambar 4.10 Tampilan Halaman Fi’il Madhi ..................................................... 30
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Huruf ............................................................. 31
Gambar 4.12 Tampilan Halaman Mufrodat ........................................................ 31
Gambar 4.13 Tampilan Halaman Menu Tempat ................................................. 32
Gambar 4.14 Tampilan Halaman Bilangan ......................................................... 32
Gambar 4.15 Tampilan Halaman Pakaian .......................................................... 33
Gambar 4.16 Tampilan Halaman Alat Tulis ....................................................... 33
Gambar 4.17 Tampilan Halaman Rumah............................................................ 34
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
Gambar 4.18 Tampilan Halaman Kuis ............................................................... 34
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dunia pendidikan merupakan salah satu dari pengguna teknologi yang
kian berkembang. Seperti halnya komputer yang dapat dipergunakan sebagai alat
bantu (media) dalam proses belajar mengajar baik untuk guru maupun siswa yang
mempunyai fungsi sebagai media tutorial, alat penyangga dan alat uji.
Berdasarkan besarnya peran komputer ataupun teknologi dalam dunia pendidikan,
komputer dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang begitu menarik
bagi siswa-siswanya. Jika anak hanya membaca buku saja tentunya akan cepat
bosan, berbeda jika suatu pembelajaran diaplikasikan dalam sarana multimedia
yang menarik dan kreatif.
Bahasa Arab merupakan bahasa semitik dari Arab Saudi yang juga
merupakan bahasa internasional yang sering digunakan. Bahasa Arab merupakan
bahasa yang susah untuk dipelajari. Penggunaan kata untuk laki-laki dan
perempuan dalam bahasa arab dibedakan, baik itu untuk kata sifat, kata kerja,
ataupun kata ganti. Bahasa Arab juga mempunyai kegunaan berbeda, misalnya
untuk kata benda benda tunggal, kata benda yang berjumlah dua, juga untuk kata
benda jama’. Selain itu, dalam melafadzkan bahasa Arab harus tepat panjang
pendeknya, panjang pendek yang tidak tepat akan mempengaruhi arti dari bahasa
Arab itu sendiri.
Berdasarkan latar belakang tersebut dibuatlah suatu aplikasi pembelajaran
bahasa Arab, yang dibuat untuk dapat memenuhi sarana pembelajaran di bidang
bahasa Arab. Aplikasi ini dikemas secara menarik dalam bentuk multimedia yang
bersifat mendidik dan menghibur.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang akan dibahas yaitu bagaimana membuat aplikasi
multimedia pembelajaran bahasa Arab untuk anak usia 11-13 tahun.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
2
1.3 Batasan
Adapun batasan masalah dari aplikasi pembelajaran bahasa Arab ini
meliputi :
1. Konsep materi yang disajikan dalam aplikasi bahasa Arab ini yaitu isim,
fi’il, huruf, mufrodat, serta kuis.
2. Menampilkan menu yang menyajikan materi tentang isim alam, isim
mudzakar, isim muannats, isim mufrod, isim mutsannna, serta isim jama’
pada menu isim.
3. Aplikasi bahasa Arab ini menyajikan materi tentang fi’il madzi, fi’il
mudhori’, dan fi’il amr pada menu fi’il.
4. Kosakata yang ditampilkan pada menu mufrodat meliputi seperti tempat,
bilangan, alat tulis, pakaian, dan rumah.
1.4 Tujuan
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat suatu aplikasi
pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana untuk mengenalkan bahasa
Arab pada anak usia 11- 13 tahun dengan konsep yang cukup menarik dalam segi
tampilan dan isinya berkualitas.
1.5 Manfaat
Adapun manfaat yang diharapkan dapat diperoleh dari laporan TA ini
adalah:
1. Bagi Penulis
Digunakan untuk mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh dalam
perkuliahan.
2. Bagi Pengguna
Sebagai sarana pembelajaran bahasa Arab yang lebih menarik dan
aplikatif sehingga memudahkan pengguna aplikasi ini untuk dapat
memahami bahasa Arab dengan mudah.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
3
1.6 Metodologi Penelitian
Metode yang digunakan dalam penyusunan aplikasi ini antara lain :
1. Observasi
Metode observasi adalah metode pengumpulan data dengan cara
melakukan pengamatan dan pencatatan data-data serta berbagai hal yang
akan dibutuhkan dalam proses penelitian. Observasi yang dilakukan dalam
pembuatan aplikasi ini adalah dengan mencari contoh aplikasi bahasa Arab
sebagai referensi serta pengumpulan data materi-materi bahasa Arab di
sebuah pesantren.
2. Studi Pustaka
Studi pustaka merupakan metode pencarian dan pengumpulan data
dengan cara mencari referensi, literatur, atau bahan-bahan teori yang
diperlukan dari berbagai sumber wacana yang berkaitan dengan penyusunan
tugas akhir yaitu dengan teknik pengumpulan data melalui internet, mencari
buku-buku referensi yang berhubungan dengan masalah mengenai tema
dalam penyusunan tugas akhir ini dan buku-buku mengenai flash.
1.7 Sistematika Penulisan
Penulisan laporan Tugas Akhir ini meliputi lima bab. Adapun bab-bab
tersebut adalah sebagai berikut :
1. Bab I Pendahuluan
Menguraikan latar belakang, perumusan masalah, batasan masalah,
tujuan dan manfaat penelitian, serta metodologi penelitian yang digunakan
dalam penelitian.
2. Bab II Landasan Teori
Berisi landasan teori dari permasalahan yang diambil, juga landasan
teori dari multimedia.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
4
3. Bab III Desain dan Perancangan
Merupakan analisis rencana, data, dan rancangan yang akan diterapkan
pada pembuatan aplikasi multimedia pembelajaran bahasa Arab.
4. Bab IV Implementasi dan Analisa
Menunjukkan hasil dari pembuatan aplikaai multimedia pembelajaran
bahasa Arab.
5. Bab V Penutup
Menguraikan kesimpulan yang merupakan hasil penjabaran dari tujuan
pembuatan sistem serta saran yang berkaitan dengan pengembangan
program yang lebih baik lagi.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
5
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Pertumbuhan Bahasa Arab
Penelitian ilmiah belum dapat menentukan waktu yang pasti kapan bahasa
Arab itu mulai tumbuh dan bagaimana cara peretumbuhannya. Yang diketahui
hanyalah bahwa, bahasa Arab lama berlainan dengan bahasa Arab pada masa
sekarang. Peninggalana bahasa Arab yang paling tua dan telah sampai pada kita
ialah yang sering disebut “baidah” atau yang telah lenyap, berasal dari abad
pertama sebelum masehi. Ada beberapa ahli menduga bahwa bahasa Arab telah
berada di Jazirah Arab pada zaman kaum ‘Aad. Berikut ini pembagian bahasa
Arab yang meliputi dua bagian :
1. Bahasa Arab baidah yaitu bahasa Arab yang telah lenyap, beberapa orang
menyebutnya sebagai bahasa Arab prasasti.
2. Bahasa Arab baqoyah artinya bahasa Arab yang masih ada, yaitu bahasa
keturunan Qahthan yang tersebar samapai negeri Hejaz, Najd, Syam dan Iraq.
Sedangkan dialek yang menonjol diantara dialek Qathan adalah dialek suku
Adnan yaitu anak cucu Ismail bin Ibrahim yang ditempatkan di Mekah pada
abad ke-16 SM. (Asy’ari, 1956).
2.2 Bahasa Arab
Bahasa Arab ( اللغة العربیة al-lughah al-‘Arabīyyah), atau secara
mudahnya Arab (عربي ‘Arabī), adalah sebuah bahasa Semitik yang muncul dari
daerah yang sekarang termasuk wilayah Arab Saudi. Bahasa ini adalah sebuah
bahasa yang terbesar dari segi jumlah penutur dalam keluarga bahasa Semitik.
Bahasa ini berkerabat dekat dengan bahasa Ibrani dan bahasa Arab.
Bahasa Arab telah memberi banyak kosakata kepada bahasa lain dari dunia
Islam, sama seperti peranan Latin kepada kebanyakan bahasa Eropa. Semasa
Abad Pertengahan bahasa Arab juga merupakan alat utama budaya, terutamanya
dalam sains, matematika dan filsafah, yang menyebabkan banyak bahasa Eropa
turut meminjam banyak kosakata dari bahasa Arab.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
6
Bahasa Arab memiliki dua jenis kelamin yaitu Muanats dan Mudzakar.
Muanats berarti perempuan dan Mudzakar berarti laki-laki. Kata kerja dalam
Bahasa Arab memiliki tiga waktu yaitu lampau yang disebut juga dengan madli,
sekarang, dan masa depan. Kata benda dalam bahasa Arab dibagi tiga macam
yaitu nominatif, akusatif, dan genitif. Kata kerja dalam bahasa Arab dibagi
menjadi empat, madli, mudlari', amar dan nahi. Masing-masing kata kerja dibagi
lagi sesuai dengan pelakunya, jumlah dan jenis kelamin. Sementara itu, kata sifat
atau adjektiva dalam bahasa Arab dibagi sesuai dengan bentuknya, setiap bentuk
terbagi lagi sesuai jumlah dan jenis kelamin. Kata ganti dalam bahasa Arab
terbagi menjadi tiga, kata ganti orang ketiga, orang kedua dan orang pertama
(Anonim, 2011).
Pembagian kata dalam bahasa Arab :
a. Isim
Isim adalah kata benda, yaitu yang menjukkan arti benda atau yang dianggap
benda. Yang terdiri dari kata benda tunggal (isim mufrod), kata yang
menunjukkan dua benda (isim tatsniyah), kata benda jama’, kata ganti (isim
dhomir), dan kata petunjuk (isim isyaroh).
b. Fi’il
Fi’il adalah kata kerja, kata yang menunjukkan suatu pekerjaan. Terdiri dari
tiga macam yaitu kata kerja bentuk lampau (fi’il madhi), kata kerja bentuk sedang
(fi’il mudhori’), dan kata kerja (fi’il amr).
c. Huruf
Huruf adalah kata yang tidak dapat berdiri sendiri, dan terdiri dari tiga
macam yaitu huruf jar, huruf nashob, serta huruf jazem. (‘Aqid, 1993).
2.3 Pengaruh Arab pada Bahasa Lain
Seperti dengan bahasa Eropa lain, banyak kata-kata Inggris diserap dari
bahasa Arab, selalunya melalui bahasa Eropa lainnya, terutamanya Spanyol dan
Italia, di kalangan mereka kosa kata setiap hari seperti "gula" (sukkar), "kapas"
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
7
(qutn) atau "majalah" (makhzen). Kata paling dikenali seperti "algebra", "alkohol"
dan "zenith".
Pengaruh Arab telah menjadi paling mendalam dimana pada negara yang
dikuasai oleh Islam atau kuasa Islam. Arab adalah sumber kosa kata utama untuk
bahasa yang berbagai seperti bahasa Berber, Kurdi, Parsi, Swahili, Urdu, Hindi,
Turki, Melayu, dan Indonesia, baik juga seperti bahasa lain di negara di mana
bahasa ini adalah dituturkan. Contohnya perkataan Arab untuk buku /kita:b/
digunakan dalam semua bahasa yang disenaraikan, selain dari Melayu dan
Indonesia yang dimana spesifiknya bermaksud "buku agama" (Anonim, 2011).
2.4 Huru-huruf dalam Bahasa Arab
Huruh-huruf dalam bahasa Arab ada 28 huruf, disajikan pada Tabel 2.1
yang disertia dengan pengucapannya (Anonim, 2011).
Tabel 2.1 Huruf Arab dan Pengucapannya
Huruf Pengucapan Huruf Pengucapan
Tha ط Alif ا
’Zha ظ Ba ب
ain‘ ع Ta ت
Ghoin غ Tsa ث
Fa ف Jim ج
Qaf ق Ha ح
Kaf ك Kha خ
Lam ل Dal د
Min م Dzal ذ
Nun ن Ra ر
Wawu و Zai ز
Ha ه Sin س
Ya ي Syin ش
Shad ص
Dhad ض
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
8
2.5 Macromedia Flash
Macromedia Flash merupakan program grafis animasi web yang
diproduksi oleh Macromedia corp, yaitu sebuah vendor software yang bergerak di
bidang animasi web. Macromedia Flash pertama kali diproduksi pada tahun 1996.
Pada awal produksi, Macromedia Flash meupakan software untuk membuat
animasi sederhana berbasis GIF. Seiring perkembangannya, Macromedia Flash
mulai digunakan dalam pembuatan desain situs web.
Animasi yang dihasilkan Macromedia Flash adalah animasi berupa file
movie. Movie yang dihasilkan dapat berupa grafik atau teks. Grafik yang
dimaksud disini adalah grafik yang bebasis vektor. Jadi, ketika anda mengakses
melalui media Internet, animasi yang akan ditampilkan lebih cepat dan terlihat
halus. Selain itu, Macromedia Flash juga memiliki kemampuan untuk mengimpor
file suara, video, maupun file gambar dari aplikasi lain.
Di samping, digunakan untuk keperluan pembuatan animasi situs web,
Macromedia Flash juga dapat digunakan untuk membuat game, presentasi, dan
animasi kartun. Kreativitas dan imajenasi yang anda miliki memungkinkan anda
untuk menghasilkan karya animasi web yang interaktif dan fantastis. Selain untuk
keperluan pembuatan situs web, Macromedia Flash juga digunakan untuk
menyajikan presentasi daam bentuk CD yang dapat dijalankan menggunakan
Windows ataupun Macintosh (Astuti, 2005).
2.6 Komponen Interface Macromedia Flash 8
Macromedia Flash 8 merupakan pengembangan dari Macromedia Flash
versi sebelumnya. Sedikit perubahan pada susunan interface mengakibatkan
Macromedia Flash 8 akan lebih mudah dioperasikan oleh para pengguna.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
9
Gambar 2.1 Interface Macromedia Flash
Interface Macromedia Flash 8 terdiri diri dari beberapa bagian, antara
lain:
a. Menu Bar
Menu Bar merupakan barisan menu yang berisi kumpulan perintah yang
digunakan pada Macromedia Flash 8. Menu bar terdiri dari beberapa submenu
yang dilengkapi dengan short cut menggunkan campuran tombol keyboard.
b. Toolbar
Toolbar merupakan baris menu yang ditandai dengan berbagai ikon.
Toolbar merupakan jalan pintas untuk menjalankan menu.
c. Stage
Stage merupakan bagian dari Macromedia Flash 8 yang digunakan untuk
membuat dan meletakkan obyek.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
10
d. Timeline
Timeline berisi berbagai frame yang berfungsi mengontrol obyek yang
dianimasikan. Selain itu, Timeline juga digunakan untuk menentukan kapan suatu
obyek ditampilkan. Timeline terbagi menjadi 3 bagian, antara lain:
1. Layer
Layer merupakan susunan atau lapisan yang terdiri dari kumpulan
obyek atau komponen gambar, teks, atau animasi. Urutan posisi layer akan
mempengaruhi urutan tampilan obyek yang dianimasikan.
2. Frame
Frame merupakan bagian dari Macromedia Flash 8 yang terdiri dari
berbagai segmen yang akan dijalankan secara bergantian dari kiri ke-kanan.
3. Playhead
Playhead merupakan penunjuk posisi frame pada saat dijalankan.
Playhead ditandai dengan garis vertikal berwarna merah.
e. Toolbox
Toolbox merupakan bagian dari Macromedia Flash 8 yang terdiri dari
bermacam-macm tool yang berfungsi membuat gambar, memilih obyek, dan
memanipulasi obyek yang merupakan komponen stage. Toolbox terbagi menjadi 4
bagian, antara lain:
1. Tools
Tools merupakan bagian dari toolbox yang berfungsi membuat obyek
gambar, memberi warna obyek, memilih, dan memodifikasi obyek.
2. View
View meruppakan bagian dari toolbox yang digunakan untuk mengatur
tampilan stage. Tools view ini biasanya digunakan pada saat pengeditan
obyek pada stage.
3. Colors
Colors digunakan untuk mengatur atau memanipulasi pewarnaan
obyek.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
11
4. Options
Options merupakan bagian dari toolbox yang akan tampil pada saat
anda mengaktifkan salah satu ikon dari toolbox. Setiap ikon toolbox
memiliki option yang berbeda dengan ikon yang lain.
f. Panel
Panels merupakan bagian dari Macromedia Flash 8 yang berupa jendela
dan berfungsi mengontrol atau memodifikasi berbagai atribut pada obyek atau
animasi secara cepat. Secara default, panel terdiri dari 4 bagian antara lain:
1. Properties
Merupakan salah satu panel yang berfungsi mengatur properti yang
aktif.
2. Action
Bagian dari panel yang berfungsi memberikan aksi atau kerja terhadap
suatu obyek pada stage, frame, atau layer.
3. Color
Panel yang berfungsi mengatur pewarnaan terhadap suatu obyek secara
default.
4. Library
Library merupakan panel yang digunakan sebagai tempat penyimpanan
obyek yang telah dibuat pada stage. (Astuti, 2005).
2.7 Multimedia
Dalam indusri elektronika, multimedia adalah campuran dari computer dan
video. Multimedia secara umum merupakan campuran tiga elemen, yaitu suara,
gambar dan teks), multimedia adalah campuran dari paling sedikit dua media
input atau output dari data, media ini dapat audio (suara, music), animasi, video,
teks, grafik dan gambar. Multimedia juga merupakan alat yang dapat menciptakan
presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengcampurankan teks, grafik,
animasi, audio, dan gambar video.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
12
Definisi yang lain dari multimedia, yaitu pemanfaatan komputer untuk
membuat dan menggabungkan teks, gambar, suara, video, dan animasi dengan
menggabungkan perangkat-perangkat tertentu yang memungkinkan pengguna
melakukan navigasi, berinteraksi, dan berkomunikasi. (Andi, 2008).
2.8 Objek-objek Multimedia
2.8.1 Teks
Bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan dikendalikan
adalah teks. Teks merupakan yang paling dekat dengan kita dan yang paling
banyak kita lihat. Teks dapat membentuk kata, surat atau narasi dalam multimedia
yang menyajikan bahasa kita. Kebutuhan teks begantung pada kegunaan aplikasi
multimedia (Suyanto, 2003).
Menurut Astuti (2005) objek teks pada Macromedia Flash dibagi menjadi
3 kategori, antara lain :
a. Teks Static (Static Text)
Teks statis merupakan bentuk teks yang sedehana yang biasanya digunakan
dalam penulisan judul.
b. Teks Dinamis (Dynamic Text)
Teks dinamis seing digunakan untuk keperluan pembuatan web.
c. Teks Input (Input Text)
Teks input merupakan teks yang diinputkan oleh user.
2.8.2 Gambar
Gambar dapat meringkas dan menyajikan data kompleks dengna cara yang
baru dan lebih berguna. Sreing dikatakan bahwa sebuuah gambar mampu
menyampaikna seribu kata. Tapi, ini hanya berlaku ketika kita bisa menampilkan
gambar yang diinginkan saat kita memerlukannya. Gambar juga berfungsi sebagai
ikon, yang bila dipadu dengan teks, menunjukkan berbagai opsi yang bisa dipilih
(Suyanto, 2003).
Menurut Suyanto (2003), format file yang spesifik yang dibuat dengan
perangkat lunak multimedia yaitu :
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
13
a. Joint Photographic Extends Group (JPEG) merupakan format grafik yang
terkompresi, digunakan untuk menampilkan foto dan gambar secara kontiyu
dan dapat mengendalikan kedalaman warna.
b. Grafic Interchange File (GIF) merupakan format file terkompresi yang
dikembangkan oleh CompuServe.
c. Portable Network Grapphics (PNG) merupakan subuah file terkompresi
untuk menampilkan gambar pada Wold Wide Web. PNG mempunyai
kemampuan menampilkan gambar 24 bit dan menghasilkan latar belakang
transparan.
d. PICT merupakan format file default Macintosh yang tersedia untuk setiap
alikasi grafik yang dijalankan pada sebuah platform Macintosh. Karakteristik
kunci dari tipe file PICT adalah kemampuannya untuk memuat objek yang
digambar secara bitmap maupun vektor. File ini diindikasi dengan ekstensi
.PIC.
e. Bitmap (BMP) merupakan fomat file default Windows. Format file ini
diidentifikasikan dengan ekstensi .BMP.
2.8.3 Suara
Suara merupakan salah satu unsur penting dalam sebuah aplikasi
multimedia. Berikut ini format file suara menurut Suyanto (2003) :
a. MPEG Audio Palyer 3 (MP3) adlah file suara yang digunakan suatu codec
untuk melakukan encoding (compressing) dan decoding (decompressing)
sutau rekaman musik dengan ekstensi .mp3.
b. Musical Instrument Digital Interface (MIDI) adalah file suara yang
digunakan untuk menyimpan instrument musik dengan ekstensi .mid.
c. Digital Audio Tape (DAT) adalah fomat file yang menggunakan head yang
diputar serupa dengan Video Tape Recorder.
d. Waveform Audio (WAV) adalah fomat file audio yang berbentuk digital,
dapat dimanipulasi dengan perangkat lunak PC Multimedia.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
14
2.8.4 Video
Menurut pendapat Suyanto (2003), video merupakan bagian dari gambar-
gambar yang saling berurutan yang disebut dengan frame dengan ukuran standar
24 fps(frame per second). Gambar-gambar tersebut kemudian diproyeksikan
diatas laya dan ditambah dengan objek teks atau animasi. Berikut ini beberapa
fomat video :
1. Audio Video Intterleave (AVI) adalah format video dan animasi yang
digunakan untuk windows.
2. Motion Picture Expert Group (MPEG) adalah skema kompresi dan
spesifikasi format file video digital.
3. Real Video adalah jenis video yang dikembangkan oleh real media.
2.8.5 Animasi
Dalam multimedia, animasi merupakan penggunaan komputer untuk
menciptakan gerak pada layar (Suyanto,2003). Menurut Hakim dan Muthmainah
(2003), terdapat dua macam teknik animasi flash, yaitu :
1. Motion Animation (Animasi Gerak), animasi jenis ini digunakan untuk
menggerakkan obyek dari satu titik ke-titik lain tanpa obyek mengalami
perubahan bentuk
2. Shape Animation (Animasi Bentuk), animasi jenis ini digunakan untuk
mengubah atau menggantikan bentuk suatu obyek betuk ke bentuk yang lain.
2.9 Bahasa Pemrograman
Bahasa pemrograman yang digunakan dalam pembuatan aplikasi ini
adalah bahasa pemrograman Action Script. Action Script berfungsi untuk
mengontrol obyek dalam flash, mengatur navigasi serta interaktivitas dengan
pengguna. Hakim dan Muthmainah (2003) membagi action dalam flash menjadi
dua, yautu :
1. Action Frame
Action Frame diberikan ke-frame, frame yang berisi action ditandai dengan
simbol ‘a’ pada framenya.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
15
2. Action Object
Action Object diberikan kepada obyek, baik berupa button maupun movie
clip.
2.10 Struktur Navigasi
Menurut Suyanto (2004), struktur navigasi merupakan alat bantu untuk
merancang aliran aplikasi multimedia. Ada beberapa cara yang digunakan dalam
mendesain aliran aplikasi multimedia diantaranya adalah struktur linier, struktur
hierarki, dan struktur campuran.
2.10.1 Struktur Linier
Struktur linier adalah struktur naigasi yang paling sederhana. Dalam
menampilkan aplikasi multimedia terdapat dua menu yakni maju (next) dan
mundur (back). Skema dari struktur linier dapat dilihat pada Gambar 2.2.
Gambar 2.2 Struktur Linier
2.10.2 Struktur Hierarki
Struktur hierarki berbentuk seperti tangga atau pohon, dimana masing-
masing obyek menyediakan sebuah menu pilihan yang memiliki lebih banyak
menu dengan lebih banyak pilihan. Tidak ada batas jumlah pilihan dalam sebuah
struktur hierarki. Skema dari struktur hierarki dapat dilihat pada Gambar 2.3.
Gambar 2.3 Struktur Hierarki
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
16
2.10.3 Struktur Campuran
Struktur campuran adalah struktur navigasi yang mengcampurankan
struktur-struktur yang ada. Skema dari struktur campuran dapat dilihat pada
Gambar 2.4.
Gambar 2.4 Struktur Campuran
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
17
BAB III
DESAIN DAN PERANCANGAN
3.1 Deskripsi aplikasi
Aplikasi ini merupakan aplikasi multimedia yang digunakan sebagai
media pembelajaran bahasa Arab bagi anak usia 11-13 tahun atau dapat digunakan
untuk pemula. Pembuatan aplikasi ini bertujuan untuk mengenalkan bahasa Arab
sebagai bahasa asing yang sering digunakan. Aplikasi ini disajikan dengan obyek-
obyek yang menarik sehingga tidak membosankan dan memudahkan pengguna
untuk memahami materi yang disajikan dalam aplikasi bahasa Arab ini.
3.2 Spesifikasi Pengguna
Aplikasi bahasa Arab ini ditunjukkan sebagai media penunjang dalam
pembelajaran bahasa Arab untuk anak usia 11-13 tahun atau diperuntukkan bagi
pemula yang ingin mempelajari bahasa Arab. Dalam penggunaan aplikasi ini
sebaiknya didampingi oleh guru.
3.3 Analisis Kebutuhan
A. Alat Kebutuhan Fungsional (Bagi pembuat)
Dalam penyusunan tugas akhir ini, terdapat beberapa software yang
digunakan yaitu sebagai berikut :
1. Macromedia Flash Profesional 8
Digunakan untuk Menyusun gambar, teks, suara, serta digunakan untuk
membuat animasi.
2. Adobe Photoshop CS3
Digunakan untuk mengedit gambar yang akan digunakan sebagai
background dari tiap menu.
3. Dukungan Regional dan Language Option sudah terinstall bahasa Arab.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
18
B. Analisis Kebutuhan Non Fungsional (Bagi pengguna)
Spesifikasi minimum bagi pengguna untuk menjalankan aplikasi bahasa
Arab ini adalah sebagai berikut :
1. Hardware
a. Processor Pentium III
b. Memory 128 Mb
c. Sound Card
d. Mouse dan Keyboard
e. CD ROM (apabila menjalankan aplikasi dari CD)
f. Harddisk 2,58 MB (untuk total memory aplikasi)
g. Monitor CRT (Cathode Ray Tube)
2. Software
Aplikasi flash player sudah terinstall dalam sistem operasi yang digunakan
serta regionl and language option pada sistem operasi sudah terinstall bahasa
Arab.
3.4 Langkah Pengembangan Aplikasi
Meurut Suyanto, agar multimedia dapat menjadi alat keunggulan barsaing,
pengembangan aplikasi multimedia perlu untuk mengikuti tahapan pengembangan
aplikasi multimedia, yaitu mendefinisikan masalah, studi kelayakan, melakukan
analisis kebutuhan, merancang konsep, merancang isi, menulis naskah,
memproduksi aplikasi,melakukan tes pemakai, menggunakan aplikasi, dan
memelihara aplikasi.
Dalam penyusunan aplikasi bahasa Arab ini dibutuhkan beberapa langkah
pengembangan. Adapun langkah-langkah pengembangan aplikasi tersebut adalah
sebagai berikut :
1. Merancang dan menyusun Konsep Aplikasi
Langkah awal yang dilakukan untuk membuat aplikasi ini adalah merancang
dan menyusun konsep aplikasi. Perancangan dan penyusunan konsep aplikasi ini
dilakukan agar pembuatan aplikasi dapat sesuai dengan kebutuhan dan tujuan
yang telah ditentukan. Tahap perancangan dan penyusunan ini akan memudahkan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
19
proses pembuatan aplikasi sesuai kebutuhan agar tidak tejadi kebingungan dalam
menentukan kebutuhan aplikasi. Dalam tahap ini penulis juga mengumpulkan
bahan atau materi-materi bahasa Arab, adapun materi yaitu macam-macam isim
(kata benda), fi’il (kata kerja), huruf serta mufrodat atau dalam bahasa inggris
lebih sering disebut dengan vocab dan dalam bahasa Indonesia disebut juga
dengan kosakata.
2. Membuat Aplikasi
Pembuatan aplikasi merupakan sebuah proses utama untuk membuat
aplikasi bahasa Arab ini. Pembuatan aplikasi dilakukan menggunakan software
Macromedia Flash Profesional 8, Corel Draw X4 dan Photoshop CS3. Sistem
Operasi yang digunakan adalah Windows Xp3.
3. Menguji Aplikasi
Aplikasi yang dibuat harus melalui proses evaluasi sebelum digunakan oleh
pengguna. Testing dilakukan oleh pembimbing dan dewan penguji tugas akhir
yang telah ditentukan oleh panitia tugas akhir.
4. Memperbaiki Aplikasi
Aplikasi multimedia diperbaiki sesuai dengan koreksi yang diperoleh dari
hasil pengujian. Apabila seluruh koreksi selesai diperbaiki maka aplikasi dites
kembali.
3.5 Perancangan Aplikasi
3.5.1 Struktur Menu Aplikasi
Aplikasi ini memiliki halaman-halaman menu yang menampilkan materi
dari masing-masing menu tersebut. Halaman Loading merupakan halaman yang
pertama kali muncul ketika aplikasi dijalankan yang kemudian disusul dengan
halamn intro. Menu utama muncul setelah halaman loading dan intro tampil.
Menu utama terdiri dari menu isim, fi’il, huruf, mufrodat, serta kuis. Adapun
struktur menu dalam aplikasi bahasa Arab ini dapat dilihat pada Gambar 3.1.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
20
Gambar 3.1 Struktur Menu Aplikasi
3.5.2 Rancangan Aplikasi
A. Halaman Intro
Halaman intro merupakan tampilan awal atau tampilan pembuka sebelum
memasuki halaman menu utama. adapun yang ditampilkan di halaman intro
pada aplikasi ini adalah judul aplikasi, gambar, juga tombol untuk masuk ke-
menu utama. Rancangan halaman intro disajikan pada Gambar 3.2.
Gambar 3.2 Rancangan Halaman Intro
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
21
B. Halaman Menu
Halaman Menu menampilkan materi-materi yang akan ditampilkan pada
Aplikasi Macromedia Flash. Adapun menu yang ditampilkan pada aplikais ini
adalah menu Isim, Fi’il, Huruf, Mufrodat, dan Quiz Rancangan halaman
menu disajikan pada Gambar 3.3.
Gambar 3.3 Rancangan Halaman Menu
C. Halaman Menu Isim
Halaman Menu Isim berisi pengertian dari isim serta menampilkan
macam-macam isim, yaitu isim alam, isim mudzakar, isim muannats, isim
mufrod, isim mutsannna, serta isim jama’. Rancangan Halaman Menu Isim
disajikan pada Gambar 3.4.
Gambar 3.4 Rancangan Halaman Menu Isim
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
22
D. Halaman Menu Mufrodat
Halaman Menu Mufodat menampilkan beberapa kosakata, seperti tempat,
bilangan, alat tulis, pakaian, dan rumah. Rancangan Halaman Menu Mufrodat
disajikan pada Gambar 3.5.
Gambar 3.5 Rancangan Menu Mufrodat
E. Halaman Menu Fi’il
Halaman menu menampilkan pengertian dari Fi’il serta macam-macam
dari fi’il itu sendiri, yaitu fi’il madzi, fi’il mudhori’, dan fi’il amr. Rancangan
Halaman Menu Fi’il disajikan pada Gambar 3.6
Gambar 3.6 Rancangan Halaman Menu Fi’il
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
23
F. Halaman Menu Huruf
Halamna Menu Huruf Menampilkan pengertian dari huruf. Rancangan
Halaman Menu Huruf ditampilkan pada Gambar. 3.7.
Gambar. 3.7 Rancangan Menu Huruf
G. Halaman Menu Soal
Halaman Menu Soal menampilkan beberapa soal latihan dari matei-materi
bahasa Arab yang telah disajikan. Rancnagan Halaman Menu Soal disajikan
pada Gambar 3.8.
Gambar 3.8 Rancangan Halaman Menu Soal
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
24
BAB IV
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
4.1 Pembuatan Aplikasi
4.1.1 Pembuatan Obyek dan Background
Sebagian dari obyek, baik obyek yang bergerak maupun diam serta
background yang dibuat dalam aplikasi multimedia bahasa Arab ini menggunakan
fasilitas dari Macromedia Flash 8.0 itu sendiri dengan tools yang tersedian, dan
sebagian yang lain menggunakan Adobe Photoshop. Untuk menggambar obyek
garis maupun bidang menggunakan fasilitas menu line tool, oval, rectangle serta
untuk pewarnaan menggunakan fasilitas menu paint bucket tool. Efek animasi
obyek pada aplikasi ini menggunakan teknik mengubah nilai alpha, mengubah
tint, serta mengubah motion tween.
Pembuatan backgroud pada aplikasi ini hampir sama dengan pembuatan
obyek, hanya saja pada bacground penulis lebih banyak menuangkan dan
mengkombinasikan warna. Semua obyek ataupun gambar yang ada tersimpan
dalam panel library. Tampilan pembuatan menu obyek dan backgroud pada
aplikasi ini dapat dilihat pada Gambar 4.1
Gambar 4.1 Tampilan Pembuatan Menu Objek dan Backgroud
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
25
4.1.2 Pembuatan Intro
Obyek-obyek pada halaman intro ini dipisahkan dengan banyak layer. Hal
ini ditujukan agar memudahkan dalam pembuatan serta penyusunan animasi.
Teknik yang digunakan untuk membuat animasi obyek ini yaitu mengconvertnya
kedalam bentuk movie Clip atau grafik yang kemudian merubah posisinya dari
frame ke-frame atau keposisi frame tertentu. Untuk memperhalus perubahan
gerakan animasi, perlu digunakannya teknik motion tween. Tampilan pembuatan
halaman menu intro disajikan pada Gambar 4.2.
Gambar 4.2 Tampilan Pembuatan Halaman Menu Intro
4.1.3 Pembuatan Tombol Navigasi
Pembuatan tombol navigasi dibuat dengan tujuan untuk menuju kehalaman
tertentu. Tombol navigasi dibuat dengan cara mengconvert gambar yang telah kita
buat menggunakan fasilitas line tool, ovale tool, ractangle tool, ataupun graphic
yang kita import menjadi simbol dengan tipe button. Pembuatan tombol navigasi
disajikan pada Gambar 4.3.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
26
Gambar 4.3 Pembuatan Tombol Navigasi
4.1.4 Pemrograman dengan Anctionscript
Premrograman yang digunakan dalam Macromedia Flash 8 adalah
actionscript. Actionscript digunakan untuk menjalankan aksi pada frame, movie
clip ataupun tombol. Beberapa actionscript yang digunakan dalam aplikasi
multimedia bahasa Arab ini antara lain :
a. Actionscript pada awal frame
fscommand ("fullscreen","true");
Keterangan :
script diatas akan menampilkan secara penuh (fullscreen) ketika aplikasi ini
dijalankan
b. Actionscript untuk me-load movie
on (release) {
loadMovieNum("menu.swf",0);
}
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
27
Keterangan :
Script diatas menerangkan bahwa ketika tombol diklik maka halaman
berikutnya yang ditampilkan adalah halaman menu.swf. Angka 0 diatas
menunjukkan low level yang berarti halaman menu.swf akan menggantikan
halaman lama secara penuh, sehingga tidak terjadi penumpukan
file/halaman.
4.1.5 Merekam Suara dan Mengolah Suara
Suara merupakan salah satu komponen multimedia, maka dari itu aplikasi
ini juga dilengkapi dengan suara. Suara yang terdapat pada aplikasi ini direkam
dengan microphone yang disambungkan ke PC, suara tersebut akan direkam oleh
aplikasi WavePad Sound Editor. Melalui software ini kita dapat mengecilkan
ataupun membesarkan vokal suara serta mengurangi noise yang ada pada
rekaman, sehingga hasil rekaman suara menjadi jernih dan bagus. Tampilan
aplikasi WavePad Sound Editor dapat dilihat pada Gambar 4.4.
Gambar 4.4 Tampilan Aplikasi WavePad Sound Editor
4.2 Hasil Pengujian Aplikasi
4.2.1 Tampilan Halaman Intro
Halaman awal yang muncul pada aplikasi ini adalah halaman intro. Pada
halaman intro ini terdapat tombol button masuk, yang apabila diklik tombol mulai
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
28
akan menampilkan halaman menu utama. Tampilan halaman menu intro dapat
dilihat pada Gambar 4.5.
Gambar 4.5 Tampilan Halaman Intro
4.2.2 Tampilan Halaman Menu
Halaman menu menampilkan menu-menu yang berisi materi bahasa Arab
yang akan ditampilkan, seperti menu isim, fi’il, huruf, dan kuis. Setelah diklik
masing-masing menu tersebut akan menampilkan halaman masing-masing.
Tampilan halaman menu disajikan pada Gambar 4.6.
Gambar 4.6 Tampilan Halaman Menu
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
29
4.2.3 Tampilan Halaman Isim
Halaman menu isim menampilkan semua materi tentang isim, seperti isim
alam, mudzakar, muannats, mufrod, mutsanna, dan isim jama’. Tampilan menu
isim dapat dilihat pada Gambar 4.7.
Gambar 4.7 Tampilan Halaman Menu Isim
4.2.4 Tampilan Halaman Isim Alam
Pada halaman ini ditampilkan pengertian tentang Isim alam berikut
contohnya. Tampilan halaman Isim Alam dapat dilhat pada Gambar 4.8.
Gambar 4.8 Tampilan halaman Isim Alam
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
30
4.2.5 Tampilan Halaman Fi’il
Halaman menu fi’il menampilkan materi tentang fi’il, yaitu fi’il madhi,
mudhori’, dan fi’il amr. Tampilan halaman menu Fi’il dapat dilihat pada Gambar
4.9.
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Fi’il
4.2.6 Tampilan Halaman Fi’il Madhi
Halaman fi’il madhi berisi pengertian tentang fi’il madhi itu sendiri beserta
contohnya. Tampilan Halaman Fi’il Madhi dapat dilihat pada Gambar 4.10.
Gambar 4.10 Tampilan Halaman Fi’il Madhi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
31
4.2.7 Tampilan Halaman Huruf
Halaman huruf menampilkan materi tentang huruf. Tampilan halaman
menu huruf dapat dilihat pada Gambar 4.11.
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Huruf
4.2.8 Tampilan Halaman Mufrodat
Halaman mufrodat menampilkan beberapa kosakata tentang benda yang
ada disekitar kita meliputi tempat, bilangan, alat tulis, pakaian, dan rumah.
Tampilan halaman mufrodat disajikan pada Gambar 4.12.
Gambar 4.12 Tampilan Halaman Mufrodat
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
32
4.2.9 Tampilan Halaman Menu Tempat
Halaman menu tempat berisi kosakata untuk mengenal nama-nama tempat
atau bangunan, seperti rumah, masjid, universitas, sekolah, toilet, kamar mandi,
rumah makan, toko, kebun, serta ladang. Tampilan halaman menu tempat
disajikan pada Gambar 4.13.
Gambar 4.13 Tampilan Halaman Menu Tempat
4.2.10 Tampilan Halaman Bilangan
Halaman menu bilangan menampilkan angka dalam bahasa Arab mulai
dari satu hingga sepuluh, serta menampilkan angka 100 dan seribu. Tampilan
halaman menu bilangan disajikan pada Gambar 4.14.
Gambar 4.14 Tampilan Halaman Bilangan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
33
4.2.11 Tampilan Halaman Pakaian
Halaman menu pakaian menampilkan beberapa jenis-jenis pakaian.
Tampilan halaman menu pakaian disajikan pada Gambar 4.15.
Gambar 4.15 Tampilan Halaman Pakaian
4.2.12 Tampilan Halaman Alat Tulis
Halaman menu alat tulis menampilkan beberapa dari alat tulis yang dapat
dijimpai. Tampilan halaman menu alat tulis disajikan pada Gambar 4.16.
Gambar 4.16 Tampilan Halaman Alat Tulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
34
4.2.13 Tampilan Halaman Rumah
Halaman menu rumah menampilkan beberapa isi atau bagian dari rumah.
Tampilan menu halaman rumah disajikan paga Gambar 4.17.
Gambar 4.17 Tampilan Halaman Rumah
4.2.14 Tampilan Halaman Kuis
Halaman kuis merupakan halamana yang untuk latihan soal. Soal tersebut
dibuat berdasarkan materi yang ditampilkan pada aplikasi pembelajaran
bahasa Arab ini. Tampilan halaman kuis disajikan pada Gambar. 4.18.
Gambar 4.18 Tampilan Halaman Kuis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
35
4.3 Evaluasi Aplikasi
Aplikasi multimedia ini merupakan aplikasi pembelajaran bahasa Arab
yang berisi tentang pengenalan bahasa Arab meliputi isim, fi’il, huruf, mufrodat
dan kuis. Yang kesemuanya itu diusung dan dikemas secara menarik dengan
mengangkat konsep education dan hiburan sehingga dapat menarik minat baca
dan mengurangi kebosanan pada anak.
a. Interface
Aplikasi multimedia ini ditunjukkan untuk anak usia 11-13 tahun atau untuk
pemula yang ingin mempelajari bahasa Arab, sehingga interface dari aplikasi ini
dibuat semenarik mungkin agar mereka tidak merasa jenuh dan tertarik untuk
menggunakan alikasi ini sebagai media penunjang mereka untuk mempelajari
bahasa Arab. Unsur cerita tersebut dikemas dalam bentuk animasi yang cukup
menarik, gambar kartun yang lucu, warna yang cerah serta diiringi dengan sound
atau musik pengiring. Background dalam aplikasi bahasa Arab ini juga dibuat
berbeda-beda agar aplikasi ini tidak terlihat membosankan.
b. Kuis
Kuis atau soal latihan ini berbentuk pilihan ganda. Pembuatan kuis ini
menggunakan fasilitas Macromedia Flash 8.0 dengan menggunakan bahasa
pemrograman actionscript.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
36
BAB V
PENUTUP
5.1 KESIMPULAN
Kesimpulan yang dapat diambil adalah aplikasi ini pembelajaran bahasa
arab ini dibuat untuk anak usia 11-13 tahun dan diperuntukkan juga bagi pemula
sebagai media penunjang pembelajaran. Aplikasi ini terdiri dari beberapa menu
yaitu menu isim, fi’il, Huruf, Mufrodat, dan kuis. Menu isim sendiri meliputi
tentang isim alam, isim mudzakar, isim muannats, isim mufrod, isim mutsannna,
serta isim jama’. Menu fi’il meliputi fi’il madzi, fi’il mudhori’, dan fi’il amr.
Menu huruf meliputi huruf jar, huruf nashob, dan huruf Jazm. Dan menu
mufrodat yang berisi kosakata barang-barang yang merupakan bagian atau
komponen dari tempat, bilangan, alat tulis, pakaian, dan rumah.
5.2 SARAN
Berdasarkan pembahasan dari pembuatan aplikasi pembelajaran bahasa
arab ini, penulis memberikan memberikan beberapa saran yaitu :
1. Penambahan jumlah soal pada menu kuis sebagai soal latihan.
2. Diperlukannya penambahan materi bahasa arab yang lebih kompleks dan
lengkap.
3. Untuk mengurangi noise pada hasil rekaman suara, perlu menggunakan alat
yang cukup bagus untuk mengurangi noise yang ada sehingga kualitas suara
semakin jernih.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
37
DAFTAR PUSTAKA
Andi dan Madcoms. 2008. Seri Panduan Lengkap : Adobe Flash CS3
Professional. Yogyakarta : CV ANDI OFFSET.
Astuti, Dwi. 2005. Teknik Membuat Animasi Professional Menggunakan
Macromedia Flash 8. CV ANDI OFFSET : Yogyakarta.
Drs. Hasyim Asy’ari. 1956. Fiqhullughah (Ilmu Bahasa Arab). Penerbit : IKIP
Semarang Press.
Drs. Kharisudin ‘aqib.1993.”Al-Fath”. Surabaya : H.I.Press.
Hakim, Lukmanul, dan Mutmainah. 2003. “Teknik Jitu Menguasai Flash MX”.
Jakarta : PT.Elek Media Komputindo.
Priyanto Hidayatulloh, M. Amarulloh Akbar, dan Zaky Rahim. 2009. “Making
Education Animation Using Flash”. Bandung : INFORMATIKA.
Suyanto, M. 2003. “Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing”.
Yogyakarta : Andi.
Suyanto, M. 2004. “Multimedia Analisis & Desain Aplikasi Multimedia untuk
Pemasaran”. Yogyakarta : Andi.
Anonim.”Bahasa Arab”, dalam http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab.
Diakses rabu, 18 mei 2011. Pukul 08.00 AM.