EDU 3103MURID DAN ALAM BELAJAR
GAYA BERFIKIR
KONSEP BERFIKIR
• Menurut pandangan Islam, berfikir ialah fungsi akal yang memerhatikan tenaga supaya otak manusia dapat bekerja dan beroperasi. Tenaga ini diperolehi melalui tafakur.
• Edward de Bono ( 1976 )Kemahiran berfikir ini membolehkan manusia melihat pelbagai perspektif untuk menyelesaikan masalah dalam sesuatu situasi tertentu.
KONSEP PEMIKIRAN• V.R. Ruggiero, 1984, pemikiran ialah satu proses mental yangdigunakan untuk
membentuk/menyelesaikan masalah dan kemudiannyamembuat keputusan demi memenuhi keinginan mendapatkan jawapan
• Beyer, 1981, pemikiran pula ialah satu operasi mental terhadap inputderia, dan
menggunakan maklumat dalam ingatan untuk membuatpenyesuaian dan asimilasi yang bertujuan untuk membentuk/memahamisesuatu konsep
RUMUSAN:• satu usaha oleh otak manusia untuk mencari maklumat dan mencapai
keputusan yang paling waja
JENIS-JENIS PEMIKIRAN
KONVERGEN
DIVERGEN
MENEGAK
LATERALKRITIS
KREATIF
REFLEKTIF
PEMIKIRAN KONVERGEN• Mengikut Guilfort 1976, pemikiran konvergen ialah salah satu jenis daya berfikir.
• Beliau melihat pemikiran konvergen sebagai daya berfikir yang membolehkan seseorang menggunakan pengetahuan sedia ada dengan integrasi logik dan susunan demi menghasilkan idea atau jawapan yang lazim.
• Penyelesaian masalah juga dilakukan berdasarkan pengetahuan, pengalaman, peraturan prinsip, teori, hukum atau rumus yang sedia ada.
• Pemikiran konvergen tertumpu ke arah mencari satu jawapan atau satu cara tertentu dikenali sebagai pemikiran tertumpu atau pemikiran berpandu.
• Ia juga disebut pemikiran penaakulan atau pemikiran kritis.Proses pemikiran yang terlibat dalam menjawab soalan ini ialah menenangkan, menyatakan, membanding dan membeza.
Proses pemikiran yang terlibat dalam menjawab soalan ini ialah menenangkan, menyatakan, membanding dan membeza.
Dikenali juga pemikiran penaakulan atau pemikiran kritis.
pemikiran tertumpu atau pemikiran berpandu.
Penyelesaian masalah juga dilakukan berdasarkan pengetahuan, pengalaman, peraturan prinsip, teori, hukum atau rumus yang sedia ada
Pengetahuan sedia ada dengan integrasi logik dan susunan
PEMIKIRAN DIVERGEN• Dikenali sebagai pemikiran bercapah (keupayaan mencadangkan idea-idea/penyelesaian yang berbeza terhadap masalah yang terbuka)
• Memerlukan seseorang itu berfikir secara kreatif tentang sesuatu maklumat.(sesuai untuk bidang sastera)
• Ia merujuk kepada berfikir dalam penyelesaian sesuatu masalah dari berbagai-bagai sudut. (jawapan terbuka)
• Menurut Davidoff (1976), pemikiran divergen memerlukan jawapan yang banyak dan pelbagai. Idea yang terhasil
juga asli dan bernilai. Individu yang berfikiran divergen diangap individu yang kreatif. Ia juga dikenali sebagai pemikiran mendatar atau lateral dan mempunyai unsur intuisi dan celik akal supaya masalah terbuka dapat diselesaikan dengan pelbagai cara yang unik dan luar biasa.
keupayaan menjana satu
idea/penyelesaian kepada
suatu masalah serta membuat penerokaan ke atasnya secara
lebih mendalam dan
terperinci
Dr. Edward De Bono,: pemikiran ini menggunakan proses-
proses akal yang tradisional untuk mengatasi sesuatu masalah
dikenali sebagai pemikiran logik kerana ia
menggunakan satu urutan langkah-langkah yang sistematik untuk
menyelesaikan sesuatu masalah
menggalakkan para murid
menyelesaikan sebarang masalah
yang dihadapi dengan
pemikiran menegak
melalui satu set soalan
PEMIKIRAN MENEGAK /pemikiran
logik
PEMIKIRAN MENEGAK
PEMIKIRAN KREATIF
PENGENALAN
• Proses berfikir dlam kalangan manusia berkembang dengan adanya perasaan ingin tahu, dan membuat rumusan.
• Cropley (1967) dan Torrance (1972) –kanak-kanak kreatif biasanya menimbulkan gangguan dibilik darjah karana golongan ini kurang menumpukanperhatian di dalam bilik darjah
CIRI-CIRI KANAK-KANAK KREATIF
• Menurut Torrance (1962 & 1972) : suka berkerja dalam humor, tidak suka keadaan yang
stress sedia mencuba sesuatu yang mencabar jangka masa yang panjang untuk menumpukan
perhatian dan minat melahirkan idea-idea yang luar bahasa dan imaginatif lebih sensitif dan bedikari kawan-kawan kerap melabelkan mereka “bodoh” atau
“gila”
KEJAYAAN ORANG-ORANG KREATIF
• Pentandingan syarahan• Mencipta sajak, cerpen dan artikel• Melukis• Pertandingan muzik• Menghasilkan kartun
CIRI PEMIKIRAN KREATIF
• Mampu mengendalikan sesuatu di luar jangkaan orang lain
• Berfikiran secara autonomi• Memiliki daya fokus yang tinggi dan
berterusan• Pelbagai dan dinamik• Holistik• Kaya dengan idea baru
PEMIKIRAN REFLEKTIF
• Pemikiran reflektif memerlukan seseorang untuk menghubungkaitkan idea-idea dengan pengalaman masa lampau atau terkini untuk proses seterusnya.
• Proses pemikiran ini juga melibatkan proses penyoalan dan penyoalan – kendiri, penilaian-kendiri, melalui pengalaman kita, menjeleskan tindakkan alternatif yang mungkin berdasarkan andaian-andaian tertentu dan jangkaan kita.
AKTIVITI BERFIKIR• Senario terdahulu
Dalam hikayat lama, diceritakan bahawa Hang Tuan telah menggunakan pelbagai strategi untuk melarikan Tun Teja, tunang Megat Panji Alam untuk diserahkan kepada Sultan Melaka. Walaupun Hang Tuah mencintai Tun Teja, tetapi, Hang Tuah tetap meyerahkan Tun Teja kepada Sultan Melaka keraan taat setia Hang Tuah yang tidak berbelah bagi. Megat Panji Alam menyerang Melaka manakala Tun Teja pula kecewa
dengan Hang Tuah
• Aktiviti1) Bentuk setiap kumpulan. Setiap kumpulan
mewakili watak Hang Tuah, Sultan Melaka, Tun Teja dan Megat Panji Alam
2) Lakukan aktiviti perbincangan dalam setiap kumpulan.
3) Teruskan dengan aktiviti forum.4) Kenalpasti pemikiran setiap orang yang
mengambil bahagian dalam perbincangan tersebut.
PEMIKIRAN LATERALMelibatkan proses pemikiran diluar kebiasaan ketika menyelesaikan sesuatu masalah melalui sumber yang berlainan atau yang tidak berkaitan.Maksudnya: mengeluarkan idea yang baru tanpa berfikir secara logik. Pemikiran ini merupakan pemikiran secara kreatif. Contoh: Bagaimana kita boleh ukur
ketinggian pokok.
Melatih minda mempertimbangkan pelbagai aspek yg berbeza dan tidak berkaitan dengan sesuatu masalah bagi memperoleh penyelesaian unik.
Kesan pemikiran ini akan menghasilkan pelajar yg berfikiran kreatif
Pemikiran Menegak Pemikiran Lateral
Mencari pendekatan yang betul Mencari pendekatan sebanyak mungkin
Menekankan kebenaran idea Menekankan kekayaan
Sedia ada hala tuju Membina hala yuju
Analitikal Provokatif
Tersususn dan mengikut kronologi Tidak tersususn
Setiap langkah mesti betul Setiap langkah tidak semestinya betul
Menolak yang tidak relevan Menerima sebarang pendapat
Membuat analisis terhadap sesuatu idea Tidak banyak penerokaan
PEMIKIRAN KRITIS
• Satu penerokaan bertujuan utk mengkaji situasi, fenomena, persoalan, atau masalah utk menghasilkan rumusan yg merangkumi semua maklumat yang ada.
• Maksudnya: kemahiran intelektual utk menilai dan mempertimbangkan sesuatu situasi.
• Penerokaan seseorang yang berfikiran kritis sangat berkaiatan pengalaman yg dialami-bacaan, pemerhatian, mendengar dan melihat atau menempuhnya sendiri.
RUJUKAN
• http://gurufikir.blogspot.com/• http://www.scribd.com/doc/14585387/Pemik
iran-Dan-Gaya-Pembelajaran• http://www.tutor.com.my/lada/tourism/cerda
s.htm• http://www.authorstream.com/Presentation/f
arehan_hamsa-54917-PEMIKIRAN-KREATIF-2007-PP-UPDATED-18-12-O7-Anjakan-Paradigma-BERFIKIR-Di-dalam-Al-Quran-Pengenalan-mengenai-kreat-Entertainment-ppt-powerpoint