Transcript
Page 1: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

EDU 3103MURID DAN ALAM BELAJAR

GAYA BERFIKIR

Page 2: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

KONSEP BERFIKIR

• Menurut pandangan Islam, berfikir ialah fungsi akal yang memerhatikan tenaga supaya otak manusia dapat bekerja dan beroperasi. Tenaga ini diperolehi melalui tafakur.

• Edward de Bono ( 1976 )Kemahiran berfikir ini membolehkan manusia melihat pelbagai perspektif untuk menyelesaikan masalah dalam sesuatu situasi tertentu.

Page 3: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

KONSEP PEMIKIRAN• V.R. Ruggiero, 1984, pemikiran ialah satu proses mental yangdigunakan untuk

membentuk/menyelesaikan masalah dan kemudiannyamembuat keputusan demi memenuhi keinginan mendapatkan jawapan

• Beyer, 1981, pemikiran pula ialah satu operasi mental terhadap inputderia, dan

menggunakan maklumat dalam ingatan untuk membuatpenyesuaian dan asimilasi yang bertujuan untuk membentuk/memahamisesuatu konsep

RUMUSAN:• satu usaha oleh otak manusia untuk mencari maklumat dan mencapai

keputusan yang paling waja

Page 4: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

JENIS-JENIS PEMIKIRAN

KONVERGEN

DIVERGEN

MENEGAK

LATERALKRITIS

KREATIF

REFLEKTIF

Page 5: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PEMIKIRAN KONVERGEN• Mengikut Guilfort 1976, pemikiran konvergen ialah salah satu jenis daya berfikir.

• Beliau melihat pemikiran konvergen sebagai daya berfikir yang membolehkan seseorang menggunakan pengetahuan sedia ada dengan integrasi logik dan susunan demi menghasilkan idea atau jawapan yang lazim.

• Penyelesaian masalah juga dilakukan berdasarkan pengetahuan, pengalaman, peraturan prinsip, teori, hukum atau rumus yang sedia ada.

• Pemikiran konvergen tertumpu ke arah mencari satu jawapan atau satu cara tertentu dikenali sebagai pemikiran tertumpu atau pemikiran berpandu.

• Ia juga disebut pemikiran penaakulan atau pemikiran kritis.Proses pemikiran yang terlibat dalam menjawab soalan ini ialah menenangkan, menyatakan, membanding dan membeza.

Page 6: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

Proses pemikiran yang terlibat dalam menjawab soalan ini ialah menenangkan, menyatakan, membanding dan membeza.

Dikenali juga pemikiran penaakulan atau pemikiran kritis.

pemikiran tertumpu atau pemikiran berpandu.

Penyelesaian masalah juga dilakukan berdasarkan pengetahuan, pengalaman, peraturan prinsip, teori, hukum atau rumus yang sedia ada

Pengetahuan sedia ada dengan integrasi logik dan susunan

Page 7: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PEMIKIRAN DIVERGEN• Dikenali sebagai pemikiran bercapah (keupayaan mencadangkan idea-idea/penyelesaian yang berbeza terhadap masalah yang terbuka)

• Memerlukan seseorang itu berfikir secara kreatif tentang sesuatu maklumat.(sesuai untuk bidang sastera)

• Ia merujuk kepada berfikir dalam penyelesaian sesuatu masalah dari berbagai-bagai sudut. (jawapan terbuka)

• Menurut Davidoff (1976), pemikiran divergen memerlukan jawapan yang banyak dan pelbagai. Idea yang terhasil

juga asli dan bernilai. Individu yang berfikiran divergen diangap individu yang kreatif. Ia juga dikenali sebagai pemikiran mendatar atau lateral dan mempunyai unsur intuisi dan celik akal supaya masalah terbuka dapat diselesaikan dengan pelbagai cara yang unik dan luar biasa.

Page 8: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

keupayaan menjana satu

idea/penyelesaian kepada

suatu masalah serta membuat penerokaan ke atasnya secara

lebih mendalam dan

terperinci

Dr. Edward De Bono,: pemikiran ini menggunakan proses-

proses akal yang tradisional untuk mengatasi sesuatu masalah

dikenali sebagai pemikiran logik kerana ia

menggunakan satu urutan langkah-langkah yang sistematik untuk

menyelesaikan sesuatu masalah

menggalakkan para murid

menyelesaikan sebarang masalah

yang dihadapi dengan

pemikiran menegak

melalui satu set soalan

PEMIKIRAN MENEGAK /pemikiran

logik

PEMIKIRAN MENEGAK

Page 9: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PEMIKIRAN KREATIF

Page 10: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PENGENALAN

• Proses berfikir dlam kalangan manusia berkembang dengan adanya perasaan ingin tahu, dan membuat rumusan.

• Cropley (1967) dan Torrance (1972) –kanak-kanak kreatif biasanya menimbulkan gangguan dibilik darjah karana golongan ini kurang menumpukanperhatian di dalam bilik darjah

Page 11: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

CIRI-CIRI KANAK-KANAK KREATIF

• Menurut Torrance (1962 & 1972) : suka berkerja dalam humor, tidak suka keadaan yang

stress sedia mencuba sesuatu yang mencabar jangka masa yang panjang untuk menumpukan

perhatian dan minat melahirkan idea-idea yang luar bahasa dan imaginatif lebih sensitif dan bedikari kawan-kawan kerap melabelkan mereka “bodoh” atau

“gila”

Page 12: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

KEJAYAAN ORANG-ORANG KREATIF

• Pentandingan syarahan• Mencipta sajak, cerpen dan artikel• Melukis• Pertandingan muzik• Menghasilkan kartun

Page 13: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

CIRI PEMIKIRAN KREATIF

• Mampu mengendalikan sesuatu di luar jangkaan orang lain

• Berfikiran secara autonomi• Memiliki daya fokus yang tinggi dan

berterusan• Pelbagai dan dinamik• Holistik• Kaya dengan idea baru

Page 14: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PEMIKIRAN REFLEKTIF

• Pemikiran reflektif memerlukan seseorang untuk menghubungkaitkan idea-idea dengan pengalaman masa lampau atau terkini untuk proses seterusnya.

• Proses pemikiran ini juga melibatkan proses penyoalan dan penyoalan – kendiri, penilaian-kendiri, melalui pengalaman kita, menjeleskan tindakkan alternatif yang mungkin berdasarkan andaian-andaian tertentu dan jangkaan kita.

Page 15: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

AKTIVITI BERFIKIR• Senario terdahulu

Dalam hikayat lama, diceritakan bahawa Hang Tuan telah menggunakan pelbagai strategi untuk melarikan Tun Teja, tunang Megat Panji Alam untuk diserahkan kepada Sultan Melaka. Walaupun Hang Tuah mencintai Tun Teja, tetapi, Hang Tuah tetap meyerahkan Tun Teja kepada Sultan Melaka keraan taat setia Hang Tuah yang tidak berbelah bagi. Megat Panji Alam menyerang Melaka manakala Tun Teja pula kecewa

dengan Hang Tuah

Page 16: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

• Aktiviti1) Bentuk setiap kumpulan. Setiap kumpulan

mewakili watak Hang Tuah, Sultan Melaka, Tun Teja dan Megat Panji Alam

2) Lakukan aktiviti perbincangan dalam setiap kumpulan.

3) Teruskan dengan aktiviti forum.4) Kenalpasti pemikiran setiap orang yang

mengambil bahagian dalam perbincangan tersebut.

Page 17: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PEMIKIRAN LATERALMelibatkan proses pemikiran diluar kebiasaan ketika menyelesaikan sesuatu masalah melalui sumber yang berlainan atau yang tidak berkaitan.Maksudnya: mengeluarkan idea yang baru tanpa berfikir secara logik. Pemikiran ini merupakan pemikiran secara kreatif. Contoh: Bagaimana kita boleh ukur

ketinggian pokok.

Page 18: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

Melatih minda mempertimbangkan pelbagai aspek yg berbeza dan tidak berkaitan dengan sesuatu masalah bagi memperoleh penyelesaian unik.

Kesan pemikiran ini akan menghasilkan pelajar yg berfikiran kreatif

Page 19: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

Pemikiran Menegak Pemikiran Lateral

Mencari pendekatan yang betul Mencari pendekatan sebanyak mungkin

Menekankan kebenaran idea Menekankan kekayaan

Sedia ada hala tuju Membina hala yuju

Analitikal Provokatif

Tersususn dan mengikut kronologi Tidak tersususn

Setiap langkah mesti betul Setiap langkah tidak semestinya betul

Menolak yang tidak relevan Menerima sebarang pendapat

Membuat analisis terhadap sesuatu idea Tidak banyak penerokaan

Page 20: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

PEMIKIRAN KRITIS

• Satu penerokaan bertujuan utk mengkaji situasi, fenomena, persoalan, atau masalah utk menghasilkan rumusan yg merangkumi semua maklumat yang ada.

• Maksudnya: kemahiran intelektual utk menilai dan mempertimbangkan sesuatu situasi.

Page 21: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

• Penerokaan seseorang yang berfikiran kritis sangat berkaiatan pengalaman yg dialami-bacaan, pemerhatian, mendengar dan melihat atau menempuhnya sendiri.

Page 22: 39111278 Alam Belajar Gaya Berfikir 120305042328 Phpapp02

RUJUKAN

• http://gurufikir.blogspot.com/• http://www.scribd.com/doc/14585387/Pemik

iran-Dan-Gaya-Pembelajaran• http://www.tutor.com.my/lada/tourism/cerda

s.htm• http://www.authorstream.com/Presentation/f

arehan_hamsa-54917-PEMIKIRAN-KREATIF-2007-PP-UPDATED-18-12-O7-Anjakan-Paradigma-BERFIKIR-Di-dalam-Al-Quran-Pengenalan-mengenai-kreat-Entertainment-ppt-powerpoint


Top Related