Download - 1_IKD
![Page 1: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/1.jpg)
DOSENRITA DIANAILMU KEALAMAN DASAR
![Page 2: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/2.jpg)
KEALAMAN DASAR(natural science)
Dengan mempelajari IKD diharapkan dapatmemecahkan persoalan yang terkait dgn : perkembangan ilmu pengetahuan danteknologi serta mengembangkankepribadian yg arif dalam mengambiltindakan yg terkait dengan SDA dan sosialdalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
Pertemuan ke - 1
![Page 3: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/3.jpg)
Cakupan IKD
1. Pengantar IKD/Pendahuluan 2. Perkembangan Alam Pikiran Manusia 3. Metode Ilmiah 4. Alam Semesta dan Sistem Tata Surya 5. Ekosistem, sumber daya alam dan lingkungan 6. Keanekaragaman hayati 7. Perubahan iklim 8. IPTEK bagi kehidupan manusia
Pertemuan ke - 1
![Page 4: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/4.jpg)
PENDAHULUAN
TUMBUHAN
HEWAN
MANUSIA
Pertemuan ke - 1
![Page 5: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/5.jpg)
MEMPUNYAI PRINSIP SAMA
- DAYA GERAK
- NALURI MEMPERTAHANKAN DIRI
- MENGEMBANGKAN KETURUNAN
Pertemuan ke - 1
![Page 6: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/6.jpg)
CIRI TUMBUHAN
1. DAYA GERAK 2. MEMPERTAHANKAN DIRI SECARASEDERHANA : DURI DSB 3. MENGEMBANGKAN KETURUNAN SCRPASIF: ANGIN, HEWAN, MANUSIA DLL
Pertemuan ke - 1
![Page 7: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/7.jpg)
CIRI KEHIDUPAN HEWAN
1. DAYA GERAK AKTIF 2. PERTAHANAN DIRI SCR AKTIF DANPASIF 3. NALURI MENGEMBANGKANKETURUNAN SCR AKTIF
Pertemuan ke - 1
![Page 8: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/8.jpg)
SIFAT/CIRI UNIK MANUSIA
1. MEMP. ORGAN TUB UH YG KOMPLEKS DAN KHUSUS
2. MELAKUKAN METABOLISME DAN PERTUKARAN ZAT
3. MEMBERIKAN TANGGAPAN THD RANGSANGAN LUAR
4. POTENSI BERKEMBANG BIAK
5. TUMBUH DAN BERGERAK
6. BERINTERAKSI DENGAN LINGKUNGAN
Pertemuan ke - 1
![Page 9: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/9.jpg)
Rasa ingin tahu makhluk lain lebihdidasarkan oleh naluri (instinct),
naluri ini didasarkan pada upayamempertahankan kelestaraianhidup dan sifatnya tetap sepanjangzaman.
Pertemuan ke - 1
KURIOSITAS ATAU RASA INGINTAHU DAN AKAL BUDI
![Page 10: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/10.jpg)
KURIOSITAS ATAU RASA INGINTAHU DAN AKAL BUDI
Manusia juga mempunyai naluriseperti tumbuhan dan hewantetapi ia mempunyai akal budiyang terus berkembang sertarasa ingin tahu yang tidakterpuaskan.
Pertemuan ke - 1
![Page 11: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/11.jpg)
Manusia adalah akhluk ciptaan Tuhan yang tercanggih.Memiliki banyak kelebihan dibanding dengan makhluk lain
terutama akalnya.
Memiliki rasa ingin tahu, maka diaktualisasikandalam bentuk bertanya. Melalui rasio maka manusia memberikan jawabanterhadap aneka pertanyaan Manusia bertanya, manusia pula menjawab Manusialah yang benar-benar bereksistensikarena memiliki kesadaran dan otonomi dirinya.
Pertemuan ke - 1
![Page 12: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/12.jpg)
Beda Manusia dan mahluk lain
Manusia adalah makhluk yanglemah dibanding makhluk lain
namun dengan akal budinya dankemauannya yang sangat kuatmaka manusia dapatmengembangkan ilmupengetahuan dan teknologi
Pertemuan ke - 1
![Page 13: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/13.jpg)
Lanjutan.....
Dengan ilmu pengetahuan danteknologi manusia dapat hidupdengan lebih baik lagi.
Akal budinya dan kemauannyayang sangat kuat itulah sifat unikdari manusia.
Mempunyai nilai moral AGAMA
Pertemuan ke - 1
![Page 14: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/14.jpg)
Lanjutan...........
Sesuatu masalah yang telah/dapat dipecahkan maka akantimbul masalah lain, yangmenunggu pemecahannya,manusia setelah tahu ...apa?maka ingin tahu bagimana? danmengapa?
Pertemuan ke - 1
![Page 15: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/15.jpg)
Lanjutan
DENGAN KATA LAINMalalui akalnya manusia mampu menyamaimakhluk lain. Burung terbang tinggi, manusia terbang denganpesawat ciptaannya. Angsa bisa berenang ke ujung pulau, manusiaberenang dengan kapal Feri ciptaannya. Ikan mampu menembus dasar lautan, manusiamenembus lautan dengan kapal selam ciptaannya.
Pertemuan ke - 1
![Page 16: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/16.jpg)
LAHIRNYA ILMU PENGETAHUANSEJAK KAPAN LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN?
Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhanyang tercanggih. Dengan akalnya manusia mampu. berpikir,dengan pikirannya memperolehpengetahuan, dengan pengetahuannyamanusia memiliki ilmu, dengan ilmunyamanusia mampu berpikir rasional, logis dansistematis.
Pertemuan ke - 1
![Page 17: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/17.jpg)
JADI PENGETAHUAN LAHIR SEJAK MANUSIAITU ADA
SEJAK MANUSIA BERPIKIRSEJAK MANUSIA BERINTERAKSI DENGAN
ALAM
Pertemuan ke - 1
![Page 18: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/18.jpg)
lanjutan
Aktivitas memerlukan metodePengetahuan melahirkan ilmu-ilmu. Ilmu dan pengetahuan tidak bisadipisahkan.
Pertemuan ke - 1
![Page 19: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/19.jpg)
SIKLUS ILMU
AKTIVITAS
PENGETAHUANMETODE
ILMU
Pertemuan ke - 1
![Page 20: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/20.jpg)
PENGERTIAN ILMU SEBAGAIPENGETAHUANDari segi maknanya pengertian ilmusekurang-kurangnya merujuk tiga hal:
Pengetahuan Aktivitasmetode
Pertemuan ke - 1
![Page 21: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/21.jpg)
Pengertian Umum
Ilmu adalah sesuatu kumpulan yangsistematis dari pengetahuan. Ilmu berarti semua pengetahuan yangdihimpun dengan perantara metodeilmiah (John G. Kemeny).
Pertemuan ke - 1
![Page 22: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/22.jpg)
lanjutan
Menurut Norman Campbell : Ilmu adalah suatu kumpulan pengetahuanyang berguna dan praktis dan suatu metodeuntuk memperoleh pengetahuan Ilmu tidak bersangkutan dengan kehidupanpraktis dan tidak dapat mempengaruhinyakecuali dalam cara yang paling tak langsung,baik kebaikan atau keburukan.
Pertemuan ke - 1
![Page 23: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/23.jpg)
KESIMPULAN
Ilmu adalah rangkaian aktivitas manusia yangrasional dan kognitif dengan berbagai metodeberupa aneka prosedur dan tata langkah sehinggamenghasilkan kumpulan pengetahuan yangsistematis mengenai gejala-gejala kealaman,kemasyarakatan atau keorangan untuk tujuanmencapai kebenaran, memperoleh pemahaman,memberikan penjelasan, ataupun melakukanpenerapan.Pertemuan ke - 1
![Page 24: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/24.jpg)
LANJUTANILMU SEBAGAI RANGKAIAN AKTIVITAS MANUSIA:
1. Rasional: proses pemikiran yangberpegang pada kaidah-kaidah logika2. Kognitif : proses mengetahui danmemperoleh pengetahuanPertemuan ke - 1
![Page 25: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/25.jpg)
lanjutan
1. Teologis: mencapai kebenaran memperolehpemahaman Memberi penjelasan Meakukan penerapan dengan peramalan ataupengendalian
Pertemuan ke - 1
![Page 26: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/26.jpg)
ILMU SEBAGAI METODE ILMIAH
ANALISIS (analysis) PEMERIAN (description) PENGUKURAN (measurement) PERBANDINGAN (comparison) SURVAI (survey)
Pertemuan ke - 1
![Page 27: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/27.jpg)
Pengelompokan Pengetahuan
Menurut Bertrand Russell, pengetahuandibedakan menjadi 2:1. Pengetahuan mengenai fakta-fakta(knowledge of facts)2. Pengetahuan mengenai hubunganumum antara fakta (knowledge ofgeneral connection berween facts)
Pertemuan ke - 1
![Page 28: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/28.jpg)
Ledger Wood membagipengetahuan menjadi:
1.Non inferential Apprehension;pengetahuan nonpenyimpulan yangmerupakan pengenalan terhadapbenda, orang, atau sifat tertentu.Pertemuan ke - 1
![Page 29: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/29.jpg)
Bentuknya: Perception ;pengenalan objek diluar diriseseorang Introspection; pengenalan terhadap dirinyasendiri dengan segenap kemampuan,
pikiran kehendak, dan perasaan
Pertemuan ke - 1
![Page 30: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/30.jpg)
Lanjutan2. Inferential Knowledge, meliputi; Knowledge of other selves; pengetahuanmengenai diri orang lain. Historical knowledge; pengetahuanmenyangkut masa lampau. Scientific knowledge; pengetahuan ilmiah.
Pertemuan ke - 1
![Page 31: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/31.jpg)
George Klubertanz
Pengetahuan langsung berdasarkanpengenalannya terhadap objek-objek pengalaman. Pengetahuan kemanusian (humanistic knowledge)yang diperoleh karena mempelajari Pengetahuan Ilmiah (scientific knowledge)berdasarkan azas-azas yang cocok dan dapatmembuktikan kesimpulannya kebenaran.
Pertemuan ke - 1
![Page 32: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/32.jpg)
lanjutan
Pengetahuan Ilmiah (scientificknowledge) berdasarkan azas-azasyang cocok dan dapat membuktikankesimpulannya kebenaran.
Pertemuan ke - 1
![Page 33: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/33.jpg)
HAKIKAT PENGETAHUAN
Darimanakah hakikat pengetahuan itu?1. Realisme; pengetahuan manusia riiladanya dari kehidupan.2. Idealisme; pengetahuan tidak terdapatdalam dunia riil melainkan hanya dalamdunia konsep ideal atau dunia ide-ide.
Pertemuan ke - 1
![Page 34: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/34.jpg)
Dari manakah sumberpengetahuan manusia?
1. Rasionalisme; sumber pengetahuanberasal dari rasio (akal) manusia.2. Empirisme; sumber pengetahuan adalahindra manusia (empiri)3. Kritisisme/transidentalisme; pengetahuanmanusia bersumber dari luar diri manusia,yaitu Tuhan.
Pertemuan ke - 1
![Page 35: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/35.jpg)
PENGETAHUAN SEBAGAI DASAR TEORITISYANG MELAHIRKAN PENGETAHUAN
ILMIAH CAKUPAN PENGETAHUAN ILMIAH: 1. Jenis sasaran 2. Bentuk-bentuk pernyataan 3. Ragam-ragam proposisi 4. Ciri-ciri pokok 5. Pembagian sistematis
Pertemuan ke - 1
![Page 36: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/36.jpg)
Lanjutan
Jenis sasaran Pengetahuan Ilmiah:Objek material; fenomena di dunia ini
yang ditelaah oleh ilmuObjek formal; pusat perhatian
penelaahan ilmuwan terhadapfenomena itu.
Pertemuan ke - 1
![Page 37: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/37.jpg)
lanjutan
OBJEK MATERIAL PENGETAHUAN ILMIAHDIKELOMPOKAN MENJADI 6:
IDE ABSTRAK BENDA FISIK JASAD HIDUP GEJALA ROHANI PERISTIWA SOSIAL PROSES TANDA
Pertemuan ke - 1
![Page 38: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/38.jpg)
OBJEK MATERIALKONSEP GUNUNG MERAPI, BURUNG,INGATAN DST
DITELAAH BERDASARKAN OBJEK FORMALPertemuan ke - 1
![Page 39: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/39.jpg)
TELAAH OBJEK FORMALMANUSIA BIOLOGI PSIKOLOGI
FILSAFAT KODRATIOBJEK TELAAH FORMAL
Pertemuan ke - 1
![Page 40: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/40.jpg)
SEPERTI APA BENTUKPENGETAHUAN ILMIAH ITU?
1. DESKRIPTIF2. PRESKRIPSI
Pertemuan ke - 1
•ANATOMI•GEOGRAFI
•UKURAN•AZAS-AZAS•PETUNJUK•PROSEDUR
![Page 41: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/41.jpg)
LANJUTAN
Pertemuan ke - 1
3. EKSPOSISI POLA SOSIOLOGI POLA-POLABUDAYA ANTROPOLOGI PERKEMBANGANBUDAYA
![Page 42: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/42.jpg)
LANJUTAN
4. REKONTRUKSIHISTORIS HISTORIOGRAFI PURBAKALA PALEONTOLOGI
Pertemuan ke - 1
![Page 43: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/43.jpg)
PROPOSISI ILMU PENGETAHUAN
1. AZAS ILMIAH MENGANDUNGKEBENARAN UMUMBERDASARKANFAKTA YANG TELAHDIAMATI
ILMU SOSIALPertemuan ke - 1
![Page 44: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/44.jpg)
LANJUTAN2. KAIDAH ILMIAH Mengungkapkan keajeganatau hubungan tertib yangdapat diperiksakebenarannya diantarafenomena secara umumberlaku pula untukberbagai fenomena yangsejenis. Boyle, Newton, Pascal
Pertemuan ke - 1
![Page 45: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/45.jpg)
LANJUTAN3. TEORI ILMIAH Kemampuanproposisi yang salingberkaitan secara logisuntuk memberipenjelasan mengenaisejumlah fenomena.
Teori Darwin
Kau lahir darikubodoh
Pertemuan ke - 1
![Page 46: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/46.jpg)
lanjutan
Teori; sekumpulam proposisi yangmencakup konsep-konsep tertentuyang saling berhubungan
Pertemuan ke - 1
![Page 47: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/47.jpg)
APA MANFAAT DAN PERANAN TEORI?
Mensistematiskan dan menyususn datamaupun pemikiran tentang data sehinggatercapai pertalian yang logis diantara anekadata yang semula kacau balau. Jadi teoriberfungsi sebagai kerangka, pedoman,bagan sistematisasi atau sistem acuan.Pertemuan ke - 1
![Page 48: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/48.jpg)
lanjutan
Memberikan skema atau rencana sementaramengenai medan yang semula belumdipetakan sehingga terdapat suatu orientasi Menunjukkan atau menyarankan arah-arahuntuk penyelidikan lebih lanjut.
Pertemuan ke - 1
![Page 49: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/49.jpg)
PEMBAGIAN ILMU PENGETAHUAN Ilmu Pengetahuan dibedakan atas:1. Ilmu Pengetahuan Sosial (social science);membahas hubungan manusia sebagai makhluksosial.a. Psikologi; ilmu pengetahuan yangmempelajari proses mental dan tingkah laku.b. Pendidikan; suatu perlakuan atau nproses latihanyang terarah dan sistematis meneju ke suatutujuan.
Pertemuan ke - 1
![Page 50: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/50.jpg)
Lanjutanc. Antropologi; suatu ilmu pengetahuan yangpempelajari asal-usul dan perkembanganjasmani, sosial, kebudayaan serta tingkah lakumanusia.d. Etnologi; studi antropologi dari aspek sistemsosio ekonomi dan pewarisan kebudayaanterutama keaslian, perkembangan danperubuhan dalam masyarakat primitif.Pertemuan ke - 1
![Page 51: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/51.jpg)
Lanjutane. Sejarah; suatu pencataan peristiwa –peristiwa yang telah terjadi pada suatubangsa, negara atau individu.f. Ekonomi; ilmu penghetahuan yangberhubungan dengan produksi, tukarmenukar barang produksi, pengelolaandalam lingkup rumah tangga, perusahaanatau negara.Pertemuan ke - 1
![Page 52: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/52.jpg)
Lanjutang. Sosiologi; suatu studi tingkah laku sosial, terutamaasal-usul organisasi, institusi dan perkembanganmasyarakat manusia.2. Ilmu Pengetahuan Alam; yang membahas alamsemesta dengan segala isinya, ilmu ini terbagi atas:a. Fisika (physics); suatu kajian tentang benda matidari aspek wujud dengan perubahan yang bersifatsementara.Pertemuan ke - 1
![Page 53: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/53.jpg)
lanjutanb. Kimia (chemistry); mempelajari benda hidupdan tidak hidup dari aspek susunan materi danperubahan-perubahan yang bersifat tetap;Kimia secara garis besar dibagi menjadi: Kimia anorganik Kimia organikc. Biologi (biological science); ilmu pengetahuanyang mempelajari makhluk hidup dan gejala-gejalanya.
Pertemuan ke - 1
![Page 54: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/54.jpg)
lanjutan
Cabang-cabang biologi:1. Botani; mempelajari seluk beluktumbuhan2. Zoologi; mempelajari hewan3. Anatomi; mempelajari strukur dalammakhluk hidup4. Fisiologi; studi tentang fungsi tubuhPertemuan ke - 1
![Page 55: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/55.jpg)
5. Sitologi; studi tentang sel secaramendalam6. Sitologi; studi tentang jaringan tubuhatau organ makhluk hidup7. Palaentologi:studi tentang makhlukmasa lampau yang kebanyakan hanyaberupa fosilPertemuan ke - 1
![Page 56: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/56.jpg)
lanjutan3. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa(earth science and space)a. Geologi; studi tentang struktur bumi Petrologi membahas batu-batuan Vulkanologi, membahas gempa bumi Mineralogi, membahas bahanmineral/bahan galian Kristalografi, membahas bentuk-bentukkristal dari mineral.
Pertemuan ke - 1
![Page 57: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/57.jpg)
lanjutanb. Astronomi; suatu ilmu pengetahuan yangmembahas benda-benda ruang angkasa danalam semesta.b. Geografi; ilmu pengetahuan tentang mukabumi dan produk ekonomi sehubungandengan makhluk hidup terutama manusia.Pertemuan ke - 1
![Page 58: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/58.jpg)
ILMU PENGETAHUAN BERDASARKAN KURUNWAKTUNYA
ILMU PENGETAHUAN KONVENSIONAL ILMU PENGETAHUAN MODERN
Pertemuan ke - 1
![Page 59: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/59.jpg)
Lanjutan
Ilmu penetahuan konvensionalmengedepankan mitos, daripada logos. Ilmu pengetahuan modern mengutamakanrasio, akal sehingga segala sesuatu harusbersifat rasional. Mengedepankan logosdaripada mitos.
Pertemuan ke - 1
![Page 60: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/60.jpg)
PERKEMBANGAN PENGETAHUANMODERN
Konsep atau teori Pengetahuan modernberkembang berabad-abad, sejak manusiamempelajari alam semesta. Thales sebagai Bapakilmu pengetahuan, Aristoteles, Scorattes sampai kegenerasi Newton.
Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuan terusberkembang hingga melahirkan teori-teori dan
wujud untuk kepentingan umat manusia.
Pertemuan ke - 1
![Page 61: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/61.jpg)
lanjutan
Berdasarkan pemikiran manusia pengetahuanterus berkembang hingga melahirkan teori-
teori dan wujud untuk kepentingan umatmanusia.
Pertemuan ke - 1
![Page 62: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/62.jpg)
lanjutan
Aristoteles berpendapat, berdasarkanpengamatan bebnda-benda hidup itumungkin dapat timbul dari benda tak hidup.Contoh cacing berasal dari lumpur, ulatberasal dari daging yang membusuk danlain lain.Pertemuan ke - 1
![Page 63: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/63.jpg)
ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-13
TOKOH; NIKOLAS KOPERNIKUSBerkebangsaan Polandia yangmencetuskan revolusi dunia ilmu.Teorinya menyatakan bahwa mataharimerupakan pusat tata surya yang diedarioleh bumi serta planet lainnya.Pertemuan ke - 1
![Page 64: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/64.jpg)
ILMU PENGETAHUAN ABAD KE-16
TOKOH; SIR ISAAC NEWTONBerkebangsaan Inggris yang mencetuskanhukum gravitasi bumi,pencipta teleskopcermin.Teorinya sangat mempengaruhi alampikiran abad-18Pertemuan ke - 1
![Page 65: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/65.jpg)
lanjutan
Perkembangan ilmu pengetahuan abad 18,19 melahirkan ilmu ilmu yang sangatbermanfaat bagi kehidupan umat manusia. Thomas Alpha Edison, dengan lampulistriknya Albert Enstain dengan teori atomnya
Pertemuan ke - 1
![Page 66: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/66.jpg)
PUNCAK PENGETAHUANDI ABAD 20
Para ilmuwan memanfatkan materi danenergi. Materi merupakan benda sedangkanenergi yang memiliki kekuatan. Materi merupakan benda-benda hasilolahan
Pertemuan ke - 1
![Page 67: 1_IKD](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022051214/563db825550346aa9a90fa2a/html5/thumbnails/67.jpg)
lanjutan
Dalam kehidupan modrn penggunaanenergi semakin meluas. Energi berwujud dalam berbagai bentuk;cahaya, kimia, panas, gerak, nuklir dansebagainya.
Pertemuan ke - 1