KISI-KISI SOAL SUTN PLPG GURU KELAS SD TAHUN 2013 Standar Kompetensi Guru Sekola h Dasar Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) 3 Menguasai substansi dan meto dologi dasar keilmuan bahasa Indonesia yang mendukung pembelajaran bahasa Indone sia SD/MI. Kompetensi Guru SD (Kompetensi Dasar) 4 Memilih, menata, dan merepres entasi materi ajar bahasa Indonesia SD berdasarkan pemahaman tentang bagaimana s iswa belajar bahasa Indonesia No Kompete nsi Utama Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Dasar 6 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat 7 Memilih materi ajar aspek membaca di kelas rendah SD. Standar Kompetensi 5 Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 1 1 2 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk kara ngan, pengumuman, dan pantun anak Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan pengguna an ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.) Memilih materi ajar aspek menulis di kelas tinggi SD. 3 Merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Merancang berbagai Menyusun paragraf kegiatan berdasarkan bahan menulis di kelas yang tersedia tinggi yang dengan dapat memperhatikan meningkatkan penggunaan ej aan kemampuan menulis dan berpikir siswa.4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis Menampilkan keterampilan b erbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) Memahami teks melalui m embaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Memahami teks melalui memba ca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan pe nggunaan ejaan 5 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Membaca nyar ing suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat Memperjelas perencanaan dan pelaksanaan penilaian dan evaluasi dalam pembelajara n Bahasa dan Sastra Indonesia. Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, da n manfaat) membaca. Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah pengumuman Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) menulis. Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah berita Menemukan isi atau pesan pokok da lam wacana naratif seperti cerita atau puisi. Mendiskripsikan berbagai wacana Ba hasa Indonesia 6 7 8 Memahami teks agak panjang (150200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam k amus/ensiklopedi Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membac a puisi Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150200 kata) dengan cara membaca seki las Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-2 00 kata) yang dibaca secara intensif Membandingkan isi dua teks yang dibaca deng an membaca sekilas 9 10membaca cerita anak 11 Mendiskripsikan berbagai wacana Bahasa Indonesia Menyusun berbagai bentuk/jenis tulisan (deskripsi, narasi, argumentasi, eksposisi, perca kapan, atau surat) Mendeskripsika n unsur-unsur Karya Tulis Ilmiah (KTI) 12 Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis. Menulis laporan pengamata n atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) de ngan memperhatikan penggunaan ejaan Memahami teks dengan membaca nyaring, membac a intensif, dan membaca dongeng Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan pe nggunaan ejaan Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tert ulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas 13 14 Mengkreasikan apresiasi sastra Indonesia yang mendukung pembelajaran bahasa Indo nesia Mengkreasikan apresiasi sastra Indonesia yang mendukung pembelajaran bahas a Indonesia Menceritakan isi dongeng yang dibaca Menganalisis unsur intrinksik dan ekstrinsik, struktur, dan ciri-ciri karya sast ra prosa. 15 Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Mema hami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama Menceritakan isi dongeng yang dibaca Menilai prosa 16 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan am anat) dari Mengapresiasi drama.teks drama anak 17 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 18 Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan P Kn yang mendukung pembelajar an bahasa Indonesia SD/MI. Penilaian proses belajar PKn Merumuskan proses belajar PKn tentang konsep kedisiplinan 19 20 Menilai berbagai norma dalam kehidupan. Mengenal kegiatan bermusyawaraH 21 Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi dan praktik demokrasi di Indonesia. Menampilkan sikap demokratis Menghargai suara terbanyak (mayoritas) Membuat tes proses pembelajaran tentang sikap nasionalisme Merancang inditator d an instrumen penilaian pembelajaran norma PKn SD Membuat contoh sangsi pelanggar an norma yang berlaku di sekolah Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi. 22 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) Menganalisis praktik demokrasi di Indonesia dalam pengambilan keputusan Mengkate gorika n Peraturan perundang23 Memahami peraturan perundangMenjelaskan pengertian dan pentingnyaundangan tingkat pusat dan daerah 24 Mempertahanka n Pancasila sebagai dasar neg ara. Mempertahanka n Pancasila sebagai dasar negara. Menghargai nilainilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara) peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Meneladani nilainil ai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesat uan Republik Indonesia undangan di tingkat daerah. Mengemukakan sejarah terbentuknya Pancasila sebagai dasar negara. Menyimpulkan nilai-nilai Pancasila,sebag ai idiologi negara. 25 26 Merumuskan nilai-nilai nasionalisme. Menganalisis pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Mene rapkan prinsip-prinsip Persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan menuju terwujudn ya integrasi nasional Menelaah bentuk-bentuk manifestasi nasionalisme dalam kehi dupan sehari-hari. 27 Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramaht amahan 28 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia29 Membagankan sistem pemerintahan kabupaten, kota, provinsi, dan pusat. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat 30 Memahami sistem pemerintahan pusat,kabupaten, kota, dan provinsi Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, sepert i MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll. Menggambarkan struktur organisasi peme rintah pusat,kabupaten, kota, dan provinsi Membedakan tugas dan kewenangan antara lembagalembaga pemerintahan di tingkat pu sat. Mengidentifikasi penyelenggaraa n pemerintahan lembagalembaga di tingkat pu sat 31 Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia Merumuskan prinsip dan praktik p olitik luar negeri Indonesia. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika Memahami peran Ind onesia dalam lingkungan negaranegara di Asia Tenggara Menguasai substansi dan me todologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. 32 33 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 34 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pemb elajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmu an Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia Menjelaskan proses Menelaah Pemilu dan Pilkada sistem pilkada yang ada di Indone sia. Menjelaskan Menelaah pengertian prinsip politik kerjasama negaraluar negeri dan negara Asia dalam negeri Tenggara ASEAN. Menguasai prinsip, Merancang teori dan strategi aktivitas pembelajaran serta pembelajaran teknik asesmen berdasark an yang tepat pada prinsip dan teori pembelajaran pembelajaran matematika matema tika Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tep at pada pembelajaran matematika Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pemb elajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tep at pada pembelajaran matematika Merancang pembelajaran matematika yang menggunakan gradasi mulai representasi ko ngkrit, simbolik, dan abstrak agar siswa dapatSD/MI. mengonstruksi pengetahuan matematika. Menguasai prinsip, teori dan strategi pemb elajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran b ahasa Indonesia SD/MI. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika Memilih media pembelajara n yang tepat untuk pembelajaran operasi bilangan bulat 35 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 36 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 37 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 38 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pemb elajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmu an Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai subs tansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahas a Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung Menguasai konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan pecahan Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tep at pada pembelajaran matematika Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pemb elajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tep at pada pembelajaran matematika Mengombinasik an beragam strategi pembelajaran matematika untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tep at pada pembelajaran Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pemb elajaran bahasa Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tep at pada pembelajaran matematikaMemilih media pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran geometri dan pengukuranm 39 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 40 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 41 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 42 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar ke ilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran b ahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matemat ika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung matematika Indonesia SD/MI. Menguasai konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan bulat Memahami dan menggu-nakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan ma salah Melakukan operasi hitung campuran Menganalisis dan menerapkan urutan operasi pada bilangan bulat Menguasai konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan pecahan Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan Menguasai konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan pecahan Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Menjumlahkan bilangan bulat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Memahami sifatsifat bangun dan hubungan antar bangun Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederh anaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume benda ruang.m 43 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 44 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 45 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 46 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar ke ilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran b ahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matemat ika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masala h Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menganalisis dan menerapkan sifat-sifat segiempat Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masala h Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menganalisis dan menerapkan sifat-sifat kesejajaran garis-garis Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masala h Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas daerah bangun datar Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Memahami sifatsifat bangun dan hubungan antar bangun Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederh ana Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruangm 47 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 48 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 49 Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m 50 pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar ke ilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran b ahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan IPA yan g mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai konsep probabilitas dan statistika serta aplikasinya Mengumpulkan dan mengolah data Menafsirkan sajian data Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan diagram Menguasai konsep probabilitas dan statistika serta aplikasinya Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data Menentukan ratarata hitung dan modus sekumpulan data Memecahkan masalah berkaitan dengan ratarata Merancang pembelajaran IPA sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi Merumuskan tujuan pembelajaran (proses, produk, dan sikap) sifat benda padat, ca ir dan gas sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi ajar Merancang k egiatan pembelajaran IPA melalui penyelidikan ilmiah agar siswa dapat mengkonstr uksi pengetahuanIPA 51 52 53 Menafsirkan struktur, fungsi dan sistem pengangkutan pada tumbuhan Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Mengidentifikasi cara tumbu han hijau membuat makanan Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengar uhi keseimbangan alam (ekosistem) Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manus ia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan Mengidentifikasi fungsi organ pe rnapasan manusia Mengkombinasi kan beragam pendekatan/ strategi/ metode/ teknik pembelajaran IPA untuk mencapai tujuan pembelajaran (produk, proses, dan sikap ilmiah Menganalisi s proses-proses fotosintesis pada tumbuhan Menyimpulkan macam-macam pengangkutan pada tumbuhan Menggambarka n hubungan manusia, lingkungan dan pemeliharaanny a Menganalisis fungsi kelenjarkelenjar yang berhubungan dengan system pencernaan m akanan pada manusia Menganalisis kelainan dan gangguan pada sistem pernapasan ma nusia Mengkategorika n penyebab perubahan sifat 54 Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan Menafsirkan organ, fungsi, dan sistem pada sistem tubuh hewan dan manusia Mengidentifikasi f ungsi organ tubuh manusia dan hewan 55 56 57 Mengkategorika n materi dan perubahannya Memahami sifatsifat, perubahan sifat benda dan Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran,kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya benda. 58 Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya 59 Menerapkan sifatsifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Memahami pentingnya penghematan energy Menganalisis sifat-sifat cahaya Menyelidiki konsep kelistrikan dan dan kemagneta n Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpar tisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan seharihari Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya 60 Memahami pentingnya penghematan energy Menganalisis kebutuhan energy dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. 61 Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-ha ri Memprediksi peristiwa pemuaian dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis peran ka lor dalam mengubah suhu benda. 6263 Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya Menafsirkan organ, fungsi, dan s istem pada sistem tubuh hewan dan manusia Menguas ai lima mata pelajaran di SD/M I secara luas dan mendala m Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan IP S yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai lingkup dan stru ktur IPS 64 Menerapkan sifatsifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Mengiden tifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Menganalisis sifat-sifat cahaya Menganalisis fungsi enzim yang berhubungan denga n system pencernaan makanan pada manusia Membandingka n antara fakta dan konsep dalam IPS Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transpor tasi serta pengalaman menggunakannya 65 Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkunga n kabupaten/kota dan provinsi 66 Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Menguasai sejarah kenampakan bentan g alam, gejala alam, dan pemanfaatan SDA untuk menciptakan kehidupan yang sejaht era dan harmonis dalam kehidupan Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragama n suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Mengenal jenisjenis pekerjaan Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkun gan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya Menghargai ke ragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) Menyususn generalisasi dalam IPS Menganalisis sejarah kenampakan alam. 67 68 Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabup aten/kota dan provinsi Merumuskan pemanfaatan dan pemeliharaan SDA yang tidak dapat diperbaharui.69 Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabup aten/kota dan provinsi Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku ban gsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami se jarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota d an provinsi Memahami peranan bangsa Indonesia di era global Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) 70 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) Merumuskan pemanfaatan dan pemeliharaan SDA untuk menciptakan kehidupan yang sej ahtera dan harmonis dalam kebinekaan Merumuskan penyebab terjadinya gejala-gejal a alam, dan bentuk-bentuk bencana alam Mengaitkan penyebab terjadinya gejala-gej ala alam, dan bentuk-bentuk bencana alam serta usahausaha untuk menghadapinya Me mahami berbagai norma yang ada di masyarakat 71 72 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifny a terhadap kehidupan bangsa Indonesia Menjelaskan peranan Indonesia pada era glo bal dan 73 Menganalisis proses globalisasi dan kerja sama ekonomi luar Indonesia Menganalisis peran bangsa Indonesia pada era global 74 Memahami peranan bangsa Indonesia di era Menganalisis proses globalisasiglobal 75 Menganalisis berbagai aktivitas ekonomi dan peran uang dalam perekonomian 76 Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkunga n kabupaten/kota dan provinsi Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Menge nal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kab upaten/kota dan provinsi Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemaju an teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Mengenal sumber daya alam , kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan prov insi dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal pen tingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan Mengenal permasalahan sosial di daerahnya Menganalisis berbagai aktivitas ekonomi dalam masyarakat Memahami kebijakan ekonomi Merencanakan media pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran IPS Menyusun evaluasi berdasar indikator pada pembelajaran IPS di SD 77 Menyelenggarak an pembelajaran IPS yang mendidik 78 Menyelenggarak an penilaian proses dan hasil belajar IPS Mengenal permasalahan sosial di daerahnya 79 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya Memilih prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar IPS80 Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkunga n kabupaten/kota dan provinsi Mengenal permasalahan sosial di daerahnya Mengidentifikasi aspek proses dan hasil belajar IPS yang penting untuk dinilai.